Đang tải... (xem toàn văn)
Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc, viết đợc các số đến lớp triệu và nhận biết giá trị của mçi ch÷ 3.Thái độ: giáo dục HS say mê làm toán II.. Bµi míi: Hoạt động của thầy và trò TG Néi dung Hoạt[r]
(1)TuÇn 3: Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2013 Gi¸o dôc tËp thÓ: Chµo cê ThÓ dôc: TiÕt Đi đều, đứng lại, quay sau Trß ch¬i "KÐo ca, lõa xÎ" I Môc tiªu: Kiến thức: - Bớc đầu biết cách đều, đứng lại, quay sau - Bớc đầu thực động tác vòng phải, vòng trái, đứng lại - Trò chơi "kéo ca, lừa xẻ" Biết tham gia chơi và chơi đợc trò chơi 2: Kỹ năng: - Rèn kỹ cho HS nhận biết đúng hớng quay, đúng động tác, đúng lệnh Chơi trò chơi đúng luật, hào hứng chơi Thái độ: Giáo dục HS ý thức rèn luyện sức khỏe II §å dïng d¹y - häc: - GV: cßi - HS: l¸ cê ®u«i nheo III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Phần mở đầu - HS: TËp hîp líp - GV phæ biÕn néi dung Nh¾c l¹i néi quy häc tËp - Trß ch¬i "lµm theo hiÖu lÖnh" - HS: §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t TG (10p) Néi dung Hoạt động 2: Phần (20p) - GV ®iÒu khiÓn (lÇn 1; 2) - HS tËp theo tæ (lÇn 3, 4) - GV quan s¸t, söa sai cho HS, tuyªn d¬ng tæ tËp tèt * Ôn đều, đứng lại, quay sau - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - 1HS lµm mÉu - GV: Cho tæ ch¬i thö * Trò chơi vận động Trò chơi "Kéo ca - GV: Cho c¶ líp thi ®ua ch¬i lõa xÎ" - GV: Quan s¸t nhËn xÐt biÓu d¬ng, cặp chơi đúng luật, nhiệt t×nh Hoạt động 3: Phần kết thúc (5p) - GV: Cho lớp chạy - HS: Làm động tác thả lỏng - GV hÖ thèng bµi NhËn xÐt giê häc - GV: VÒ nhµ «n, chuÈn bÞ bµi sau To¸n: TiÕt 11 TriÖu vµ líp triÖu (Trang 15) (TiÕp) I Môc tiªu: (2) Kiến thức: - Biết đọc, viết đợc các số đến lớp triệu - Cñng cè thªm vÒ hµng vµ líp - Cñng cè c¸ch dïng b¶ng thèng kª sè liÖu Kỹ năng: Rèn kĩ cho HS đọc, viết đợc các số đến lớp triệu, kỹ nhận biÕt vÒ hµng vµ líp Thái độ: Yêu thích môn học toán II §å dïng d¹y - häc - HS: B¶ng III Các hoạt đông dạy - học: ổn định tổ chức: (1p) Hát, vắng: KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Kể tên các hàng, lớp đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS đọc và (10p) viÕt sè - GV ghi b¶ng HS nh×n viÕt l¹i sè b¶ng - HS lªn b¶ng Líp viÕt nh¸p 342 157 413 + CH: §äc l¹i sè võa viÕt? - Ba tr¨m bèn m¬i hai triÖu, mét tr¨m - GV gîi ý ta t¸ch sè thµnh tõng líp n¨m m¬i b¶y ngh×n, bèn tr¨m mêi ba từ lớp đơn vi, lớp nghìn, lớp triệu (gạch chân) đọc từ trái sang phải nh cách đọc số có chữ số thêm tên lớp + CH: Nêu cách đọc ? - GV ghi b¶ng : 342 157 413 - T¸ch sè tõng líp - HS nh¾c l¹i - §äc tõ tr¸i sang ph¶i Hoạt động 3: Thực hành - HS nªu yªu cÇu bµi tËp (17p) - GV: Cho HS viÕt sè t¬ng øng vµo Bài (Tr 15) Viết và đọc số theo và đọc số làm miệng hµng 32 000 000 , 834 291 712 32 516 000 , 308 250 705 32 516 497 , 500 209 037 - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi (Tr 15) §äc c¸c sè: - HS đọc miệng các số đã cho 312 836: B¶y triÖu ba tr¨m mêi hai s½n ngh×n t¸m tr¨m ba m¬i s¸u 57 602 511 N¨m m¬i b¶y triÖu s¸u tr¨m linh hai ngh×n n¨m tr¨m mêi mét 351 600 307 Ba tr¨m n¨m m¬i mèt triÖu s¸u tr¨m ngh×n ba tr¨m linh bÈy 900 370 200 ChÝn tr¨m triÖu ba tr¨m b¶y m¬i ngh×n hai tr¨m 400 070 192 bèn tr¨m triÖu kh«ng tr¨m bÈy m¬i ngh×n mét tr¨m chÝn m¬i hai - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi (Tr 15) ViÕt c¸c sè: - GV híng dÉn lµm bµi 10 250 214 ; 213 564 888 - HS lµm vµo b¶ng 45 036 105 ; 700 000 231 - HS nªu yªu cÇu bµi tËp Bµi (Tr 15) Tr¶ lêi c©u hái - HS lµm miÖng + CH: Sè trêng THCS? - 9873 + CH: Sè HS tiÓu häc lµ bao nhiªu? - 350 191 + CH: Sè GV THPT lµ bao nhiªu? - 98 714 Cñng cè: (2p) (3) + CH: Líp triÖu gåm hµng nµo? (Líp triÖu gåm ba hµng: hµng triÖu, hµnh chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu) - GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ lµm bµi tËp VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc: TiÕt Th th¨m b¹n (Trang 25) I Môc tiªu: Kiến thức: - §äc lu lo¸t, rµnh m¹ch, tr«i ch¶y toµn bµi - Hiểu đợc tình cảm ngời viết th Thơng bạn, muốn chia sẻ cùng bạn - Nắm đợc tác dụng phần mở đầu và phần kết thúc th Kĩ năng: - Biết đọc lá th lu loát, giọng đọc thể thông cảm với ngời bạn bÊt h¹nh bÞ trËn lò lôt cíp mÊt ba, nhÊn giäng ë TN gîi c¶m, gîi t¶ - Rèn kỹ cho HS đọc bài phù hợp Kỹ đọc trôi chảy đợc toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm Thái độ: Giáo dục HS hiểu đợc t/c bạn Thơng bạn, muốn chia sẻ cùng bạn cuéc sèng II §å dïng d¹y - häc: - GV: Tranh minh ho¹ SGK - H§1 - HS: Su tÇm th cña m×nh hoÆc cña b¹n III Các họat động dạy - học: Ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: §äc thuéc lßng bµi th¬ “TruyÖn cæ níc m×nh” vµ nªu néi dung bµi? (Bµi th¬ ca ngợi kho tàng truyện cổ đất nớc vì câu truyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp ông cha ta: Nhân hậu, công bằng, độ lợng) - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung (1p) Tranh minh ho¹ Hoạt động 1: Giới thiÖu bµi (11p) Hoạt động 2: Luyện đọc Đoạn 1: Từ đầu đến chia buồn cùng - 1HS khá đọc Chia đoạn: b¹n - GV hớng dẫn cách đọc Đoạn 2: Tiếp đến ngời bạn nh m×nh §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - HS đọc nối tiếp đoạn - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m - GV kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: x¶ th©n, quyªn gãp - HS luyện đọc theo cặp - -> HS đọc toàn bài, nêu chú gi¶i - GV đọc diễn cảm th (12p) Hoạt động 3: T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hái SGK - Không Lơng biết Hồng đọc + CH: B¹n L¬ng cã biÕt b¹n Hång b¸o thiÕu niªn tiÒn phong tõ tríc kh«ng? V× L¬ng biÕt b¹n Hång? - để chia buồn với Hồng + CH: B¹n L¬ng viÕt th cho b¹n Hồng để làm gì ? - Ba Hồng đã hy sinh trận + CH: Bạn Hồng đã bị mát đau lò lôt võa råi th¬ng g×? - Hy sinh: ChÕt v× nghÜa vô, lý tëng + CH: Em hiÓu "Hy sinh" cã nghÜa (4) lµ g× ? cao đẹp, tự nhận mình cái chết để giµnh lÊy sù sèng cña ngêi kh¸c - Các chú đội dũng cảm hy sinh để b¶o vÖ Tæ Quèc ý 1: §o¹n cho em biÕt n¬i b¹n L¬ng viÕt th vµ lý viÕt th cho Hång + CH: §Æt c©u víi tõ "hy sinh" ? + CH: §o¹n cho em biÕt ®iÒu g× ? - GV: Chèt ý -1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - GV tríc sù mÊt m¸t to lín cña Hång, b¹n L¬ng sÏ nãi g× víi Hång, ta cïng t×m hiÓu ®o¹n + CH: T×m nh÷ng c©u cho thÊy b¹n L¬ng rÊt t×nh c¶m víi b¹n Hång ? + CH: T×m nh÷ng c©u cho thÊy b¹n L¬ng biÕt c¸ch an ñi b¹n Hång ? - L¬ng kh¬i gîi lßng Hång niÒm tù hµo vÒ ngêi cha dòng c¶m - L¬ng khuyÕn khÝch Hång noi g¬ng cha vît qua nçi ®au HoÆc: L¬ng lµm cho Hång yªn t©m Bªn c¹nh Hång cßn cã m¸, cã c¸c c« b¸c vµ cã c¶ nh÷ng ngêi b¹n míi nh m×nh ý 2: Những lời động viên an ủi Lơng với Hồng + CH: Néi dung ®o¹n lµ g× ? - 1HS nh¾c l¹i - HS đọc đoạn + CH: nơi Lơng ngời đã làm gì để động viên, giúp đỡ đồng bµo bÞ lò lôt ? + CH: Riêng Lơng đẫ làm gì để gióp Hång ? + CH: "Bá èng" nghÜa lµ g×? + CH: §o¹n ý nãi g×? - Mọi ngời quyên góp ủng hộ đồng bµo vïng lò lôt Trêng L¬ng gãp gãp đồ dùng học tập - L¬ng giöi gióp Hång sè tiÒn bæ èng mÊy n¨m - Bá èng: Dµnh dôm, tiÕt kiÖm ý 3: Tấm lòng ngời đồng bào bị lũ lụt -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS đọc dòng mở đầu và kết thúc bøc th vµ tr¶ lêi c©u hái + CH: Nh÷ng dßng më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th cã t¸c dông g×? + CH: Néi dung bµi thÓ hiÖn ®iÒu g×? (5p) Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài - GV: Yªu cÇu HS theo dâi t×m giọng đọc đoạn - GV treo bảng phụ và hớng dẫn đọc - HS đọc đoạn bài - HS: Thi đọc - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Những dòng mở đầu nêu rõ đặc ®iÓm, t¸c gi¶ viÕt th, lêi chµo hái ngêi nhËn th - Nh÷ng dßng cuèi ghi lêi chóc, nh¾n nhñ, hä tªn ngêi viÕt th Néi dung: T×nh c¶m cña L¬ng th¬ng b¹n chia sÎ ®au buån cïng b¹n b¹n gÆp ®au th¬ng mÊt m¸t cuéc sèng - §o¹n 1: Giäng trÇm, buån - §o¹n2: Giäng buån nhng thÊp giäng - §o¹n 3: Giäng trÇm buån, chia sÎ Cñng cè: (3p) + CH: Qua th em hiểu bạn Lơng là ngời nh nào? Em đã làm gì để giúp đỡ ngời không may gặp hoạn nạn khó khăn? Qua th em học đợc điều gì? ( .Lµ ngêi b¹n tèt, giµu t×nh c¶m ) - GV: NhËn xÐt giê häc Dặn dò: (1p) Về nhà đọc bài Chuẩn bị bài: “Ngời ăn xin” Đạo đức: TiÕt (5) Vît khã häc tËp (Trang 5) I Môc tiªu: Kiến thức: - Nêu đợc ví dụ vợt khó học tập - Biết đợc vợt khó học tập giúp em tiến KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng cho HS cã ý thøc vît khã v¬n lªn häc tËp häc tËp Thái độ: Giáo dục HS yêu mến, noi gơng theo gơng nghèo vợt khó II §å dïng d¹y - häc: - GV: C¸c mÈu truyÖn vÒ tÊm g¬ng vît khã häc tËp - HS: Vở BT đạo đức III Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Nh¾c l¹i ghi nhí cña bµi? (Trung thùc häc tËp lµ thÓ hiªn lßng tù träng Trung thực học tập, em đợc ngời quý mến) - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Kể chuyện: “Một học (7p) sinh nghÌo vît khã” - GV kÓ truyÖn - GV: Gióp HS kÓ ng¾n gän vµ ®Çy đủ - 1, HS kÓ tãm t¾t l¹i c©u chuyÖn Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (câu (7p) 1, SGK) - GV: Chia líp thµnh nhãm - HS nªu yªu cÇu - GV: Ghi c¸c ý tãm t¾t lªn b¶ng - HS: Thảo luận nhóm và đại diện vài nhãm tr×nh bµy: - GV: KÕt luËn - Khó khăn học tập: đờng l¹i xa, s¸ng gióp bè mÑ, chiÒu häc bµi - Khã kh¨n cuéc sèng: Gia đình khó khăn Hoạt động 4: Thảo luận nhóm (6p) (c©u SGK) - HS: Thảo luận nhóm đôi - Việc bạn Dung là đúng - GV: KÕt luËn KL: Dï khã kh¨n hoµn c¶nh nµo còng ph¶i vît lªn khái khã kh¨n Êy Hoạt động 5: Làm việc cá nhân - GV: Y/c HS nªu c¸ch sÏ chän vµ (6p) Bµi (T.5) gi¶i thÝch t¹i - HS lµm bµi - a, b, ® lµ c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc - GV: KÕt luËn vµ rót ghi nhí SGK Ghi nhí: Trong cuéc sèng mçi ngêi có khó khăn riêng Để häc tËp tèt chóng ta cÇn cè g¾ng, kiªn tr× vît qua nh÷ng khã kh¨n Cñng cè: (3p) + CH: Qua bài này em rút đợc điều gì? (Trong sống ngời có khã kh¨n riªng nh÷ng khã kh¨n) - GV: NhËn xÐt giê häc (6) DÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc bµi, tù liªn hÖ b¶n th©n vµ chuÈn bÞ bµi sau To¸n : Thø ba ngµy 11 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 12 LuyÖn tËp (Trang 16) I Môc tiªu: Kiến thức: - Đọc, viết đợc các số đến lớp triệu - Bíc ®Çu nhËn biÕt gi¸ trÞ cña mçi ch÷ theo vÞ trÝ cña nã mçi sè Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc, viết đợc các số đến lớp triệu và nhận biết giá trị mçi ch÷ 3.Thái độ: giáo dục HS say mê làm toán II §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô - H§2 - HS: B¶ng III Các hoạt động dạy - học ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (4p) + CH: Các số đến lớp triệu có thể có chữ số? (Có 7; chữ số) - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Thực hành (25p) Bµi (Tr 16) ViÕt theo mÉu - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - T¸m tr¨m n¨m m¬i ba triÖu ba tr¨m - GV: Treo b¶ng phô vµ híng dÉn linh bèn ngh×n chÝn tr¨m HS lµm bµi tËp 853 304 900 - HS: Lªn b¶ng lµm, cßn l¹i lµm - Bèn tr¨m linh ba triÖu hai tr¨m mêi vµo vë ngh×n b¶y tr¨m mêi l¨m - HS: §äc bµi tËp HS kh¸c NX söa 403 210 715 sai Bµi (Tr 16) §äc c¸c sè sau - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 32 640 507 Ba m¬i hai triÖu s¸u - GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp tr¨m bèn m¬i ngh×n n¨m tr¨m linh - HS: Lªn b¶ng lµm, cßn l¹i lµm bÈy vµo vë - 85 000 120 T¸m m¬i l¨m triÖu - HS: §äc bµi tËp HS kh¸c NX söa kh«ng tr¨m linh kh«ng ngh×n mét sai tr¨m hai m¬i - 178 320 005 Mét tr¨m bÈy m¬i t¸m triÖu ba tr¨m hai m¬i ngh×n kh«ng tr¨m linh n¨m Bµi (Tr 16) ViÕt c¸c sè - HS nªu yªu cÇu bµi tËp a) 613 000 000 - GV: Híng dÉn HS lµm bµi tËp b) 131 405 000 - HS: Lµm b¶ng c) 512 326 103 - GV: NhËn xÐt, söa sai d) 86 004 702 e) 800 004 720 Bµi (Tr 16) Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè - HS nªu yªu cÇu bµi tËp mçi sè sau - GV híng dÉn lµm bµi tËp a) 715 638 gi¸ trÞ cña ch÷ sè lµ - 2HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë 000 - GV: NhËm xÐt, söa sai b) 571 638 gi¸ trÞ cña ch÷ sè lµ 500 000 c) 836 571 gi¸ trÞ cña ch÷ sè lµ 500 Cñng cè: (3p) (7) - GV: Củng cố đọc, viết các số đến lớp triệu và giá trị chữ theo vị trí nã mçi sè - GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß : (1p) VÒ nhµ lµm bµi tËp VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc: TiÕt Ngêi ¨n xin (Trang 30) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - §äc lu lo¸t, rµnh m¹ch, tr«i ch¶y toµn bµi - Hiểu ND ý nghĩa truyện: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thơng xót trớc nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ Kỹ năng: - Rèn kỹ đọc ngắt nghỉ đúng, phù hợp Đọc bài với giọng thể ngậm ngùi, xót thơng, nhẹ nhàng, thể đợc cảm xúc, tâm trạng các nh©n vËt qua c¸c cö chØ vµ lêi nãi 3.Thái độ: Giáo dục HS có đức tính yêu thơng ngời, biết thơng xót nỗi bất hạnh nh÷ng ngêi cã nh÷ng hoµn c¶nh khã kh¨n cuéc sèng II §å dïng d¹y - häc: - GV: Tranh minh ho¹ bµi häc SGK- H§1 III Các hoạt đông dạy - học: Ôn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) - HS đọc bài “Th thăm bạn” Nêu lại nội dung bài? (Tình cảm Lơng thơng b¹n chia sÎ ®au buån cïng b¹n b¹n gÆp ®au th¬ng mÊt m¸t cuéc sèng) - GV: NhËn xÐt Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p) - Tranh minh ho¹ Hoạt động 2: Luyện đọc (9p) - HS: HS khá đọc bài Chia đoạn - Bài đợc chia đoạn + CH: Bài đợc chia làm đoạn ? Đoạn 1: Từ đầu đến cầu xin cứu - GV hớng dẫn cách đọc gióp Đoạn 2: Tiếp theo đến không có gì ông §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - HS đọc nối tiếp đoạn - GV theo dâi söa sai - HS đọc chú giải - HS đọc theo cặp - 1, HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm bài (12p) Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi + CH: Hình ảnh ông lão ăn xin đáng - Ông già lọm khọm, đôi mắt đỏ đọc th¬ng nh thÕ nµo ? d¸ng h×nh xÊu xÝ, bµn tay xng hóp, bÈn thØu, giäng rªn rØ cÇu xin + CH: Điều gì đã khiến ông lão trông - Nghèo đói đã khiến ông thảm ththảm thơng đến ? ¬ng + CH: §o¹n cho em biÕt ®iÒu g× ? ý 1: Ông lão ăn xin thật đáng thơng - GV tiÓu kÕt, chuyÓn ý - 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - hành động lục tìm hết túi + CH: Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ đến túi để tìm cái gì đó cho t×nh c¶m cña cËu víi «ng l·o ¨n xin ? «ng N¾m chÆt tay «ng l·o Lêi nãi: Ông đừng giận cháu, cháu không có gì ông - CËu lµ ngêi tèt bông, cËu lµ ngêi + CH: Hành động và lời nói cậu (8) bé chứng tỏ tình cảm cậu bé đối víi «ng l·o nh thÕ nµo? + CH: Em hiÓu thÕ nµo lµ: Tµi s¶n, lÈy bÈy ? + CH: §o¹n nãi lªn ®iÒu g× ? - HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm + CH: CËu bÐ kh«ng cã g× cho «ng l·o, nhng «ng l¹i nãi víi cËu nh thÕ nµo ? + CH: Em hiểu cậu bé cậu bé đã cho «ng l·o c¸i g× ? + CH: Nh÷ng chi tiÕt nµo thÓ hiÖn điều đó ? + CH: Sau c©u nãi cña «ng l·o, cËu bé cảm thấy nhận đợc chút gì đó từ ông Theo em cậu bé đã nhận đợc g× ë «ng l·o ¨n xin ? + CH: ®o¹n cho em biÕt ®iÒu g× ? -1 HS đọc bài, lớp theo dõi + CH: Nªu néi dung chÝnh cña bµi ? - HS nh¾c l¹i tèt bông, cËu ch©n thµnh xãt th¬ng cho «ng l·o, t«n träng vµ muèn gióp đỡ ông - Tµi s¶n: Cña c¶i tiÒn b¹c - LÈy b¶y: Run rÈy, yÕu ®uèi, kh«ng tự chủ đợc ý 2: CËu bÐ xãt th¬ng «ng l·o, muốn giúp đỡ - Ông nói: "Nh là cháu đã cho «ng råi " - Cậu bé đã cho ông lão tình cảm, cảm thông và thái độ tôn trọng - Chi tiÕt: CËu cè g¾ng lôc t×m mét thứ gì đó Cậu xin lỗi chân thành và n¾m chÆt tay «ng - Cậu bé đã nhận đợc ông lão lòng biết ơn, đồng cảm Ông đã hiểu đợc lòng cậu ý 3: Sự đồng cảm ông lão ăn xin vµ cËu bÐ Néi dung: Ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lòng nhân hậu biết đồng cảm, thơng xãt tríc nçi bÊt h¹nh cña «ng l·o ¨n xin Hoạt động 4: Hớng dẫn HS đọc (5p) diÔn c¶m - 3HS đọc tiếp nối đoạn - GV đọc mẫu đoạn "Tôi chẳng biết lµm c¸ch nµo chót g× cña «ng l·o" - HS theo dõi tìm giọng đọc - HS: §äc theo cÆp - GV: Gọi HS đọc bài phân vai - HS luyện đọc theo vai: cậu bé, «ng l·o - GV: NhËn xÐt, söa sai - HS đọc toàn bài - GV: NhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè: (2p) + CH: Nªu néi dung chÝnh cña bµi ? (Ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lßng nh©n hËu biÕt đồng cảm, thơng xót trớc nỗi bất hạnh ông lão ăn xin) - GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn trªn, chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö: TiÕt Níc V¨n Lang (Trang 11) I Môc tiªu: Kiến thức: - Hiểu Văn Lang là nhà nớc đầu tiên lịch sử nớc ta, đời kho¶ng 700 n¨m tríc c«ng nguyªn - BiÕt mét sè tôc lÖ cña ngêi L¹c ViÖt cßn lu gi÷ tíi ngµy h«m KÜ n¨ng: - M« t¶ s¬ lîc vÒ tæ chøc x· héi thêi Hïng V¬ng ,nh÷ng nÐt chÝnh vÒ đời sống tinh thần ,vật chất ngời Lạc Việt Thái độ: Giáo dục cho HS thích tìm hiểu lịch sử nớc nhà II §å dïng d¹y - häc: (9) - GV: SGK - HS: PhiÕu häc tËp cho HS III Các hoạt động dạy- học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (2p) + CH: Nêu các bớc sử dụng đồ? (Đọc tên đồ, xem bảng chú giải, ) - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Làm việc lớp - HS xác định địa phận nớc Văn Lang và kinh đô Văn Lang, thời điểm đời trªn trôc thêi gian - GV giíi thiÖu trôc thêi gian Hoạt động 3: Làm việc lớp: - GV đa khung sơ đồ: - HS đọc SGK điền vào sơ đồ TG (1p) (8p) Néi dung (9p) Hïng V¬ng L¹c hÇu , L¹c tíng L¹c hÇu - GV nhËn xÐt Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (10p) - GV ®a khung b¶ng thèng kª - HS xem kªnh ch÷ vµ kªnh h×nh ®iÒn vµo c¸c cét - GV: NhËn xÐt söa sai + CH: §Þa ph¬ng em cßn lu gi÷ nh÷ng tôc lÖ nµo cña ngêi L¹c ViÖt? - HS: Mét sè HS tr¶ lêi, c¶ líp bæ sung - GV kÕt luËn N« t× KL: Kho¶ng 700 n¨m tríc c«ng nguyªn, níc nhµ ®Çu tiªn cña níc ta đã đời có nhiều tục lệ riêng Cñng cè: (3p) + CH: Nớc Văn Lang đời vào thời gian nào, khu vực nào trên đất nớc? - GV: NhËn xÐt giê häc dÆn dß: (1p) DÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau ChÝnh t¶: (Nghe- viÕt) TiÕt Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ (Trang 26) I Môc tiªu: Kiến thức: - Nghe- viết lại đúng chính tả bài thơ: "Cháu nghe câu chuyện bà" Biết trình bày đúng, đẹp các dùng thơ lục bát và các khổ thơ - Luyện viết đúng các âm đầu dễ lẫn lộn (ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã) Kĩ năng: - Rèn kĩ nghe-viết đúng tốc độ Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết II §å dïng d¹y häc - GV: tê phiÕu to viÕt ND bµi tËp 2a - HS: B¶ng (10) III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) - HS viÕt b¶ng c¸c tõ: Tríc sau, ph¶i ch¨ng, xin lçi, xem xÐt, kh«ng - GV: NhËn xÐt Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe- (15p) viÕt - GV đọc bài viết + CH: Bµi nµy nãi lªn ®iÒu g×? - T×nh th¬ng cña bµ ch¸u dµnh cho cụ già bị lẫn đến mức không biết đờng nhà mình + CH: Nªu tõ khã viÕt, dÔ lÉn? - Tríc, sau, lµm, lng, lèi - GV đọc từ khó - HS viÕt b¶ng con, 1HS lªn b¶ng - GV: NhËn xÐt söa sai + CH: Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ C©u viÕt lïi vµo « lôc b¸t? C©u viÕt s¸t lÒ - Hết khổ thơ để trống dòng míi viÕt tiÕp - GV đọc bài cho HS viết - HS viÕt bµi - GV đọc bài cho HS soát - HS: Soát bài ( đổi vở) - GV chÊm 10 bµi: nhËn xÐt (11p) Hoạt động 3: làm bài tập: - HS: Nªu yªu cÇu Bµi 2( T.27): - GV d¸n phiÕu lªn b¶ng a) §iÒn vµo chç chèng tr hay ch: - HS: Lµm BT vµo SGK - Tre- không chịu- trúc cháy, tretre, đồng chí- chiến đấu, tre - HS: Nªu yªu cÇu cña phÇn b? b) §Æt trªn ch÷ in ®Ëm dÊu hái hay - HS lªn b¶ng lµm BT dÊu ng·: - HS đọc BT( em đọc câu) - TriÓn l·m, b¶o - thö - vÏ c¶nh - c¶nh - GV: NhËn xÐt, söa sai hoàng hôn - vẽ cảnh hoàng hôn khẳng định - vì - họa sĩ - vẽ tranh - ë c¹nh - ch¼ng bao giê Cñng cè: (3p) - Viết vào từ tên các vật bắt đầu ch/ tr; từ đò vật nhà mang hái hoÆc ng· - GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: To¸n: Thø t ngµy 12 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 13 LuyÖn tËp (Trang 17) I Môc tiªu: Kiến thức: - Đọc số, viết đợc các số đến lớp triệu Thứ tự các số (11) - Nhận biết đợc giá trị chữ số theo vị trí nó số Kỹ năng: Rèn kỹ đọc, viết đợc các số đến lớp triệu và nhận biết giá trị mçi ch÷ Thái độ: Giáo dục HS say mê làm toán II §å dïng d¹y - häc: - GV: SGK - HS: PhiÕu häc tËp (Bµi 4) III Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: (1p) Hát, vắng: KiÓm tra bµi cò: (4p) + CH: Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi sè sau: a) 715 638 gi¸ trÞ cóa ch÷ sè lµ 000 b) 571 638 gi¸ trÞ cña ch÷ sè lµ 500 000 - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi míi: Cñng cè: (3p) - Củng cố đọc, viết các số đến lớp triệu và giá trị chữ theo vị trí nó mçi sè - GV NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ lµm bµi (T18) vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt Từ đơn và từ phức (Trang 27) (12) I Môc tiªu: Kiến thức: - Hiểu đợc khác tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu, tiếng có thể có nghĩa không có nghĩa, còn từ bao giê còng cã nghÜa - Bíc ®Çu lµm quen víi tõ ®iÓn (cã thÓ qua mét vµi trang ph« t«), biÕt dïng tõ ®iÓn để tìm hiểu từ Kü n¨ng: RÌn kÜ n¨ng nhËn sù kh¸c gi÷a tiÕng vµ tõ, kü n¨ng ph©n biÖt từ đơn, từ phức Thái độ: Giúp cho HS có thói quen dùng đúng từ ngữ, từ đó HS có ý thức sử dụng tiÕng ViÖt v¨n hãa giao tiÕp II §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí vµ ND bµi tËp 1; - HS: PhiÕu häc tËp III Hoạt động day - học: Ôn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (4p) + CH: Nêu tác dụng dấu hai chấm ? (Dấu hai chấm báo hiệu Bộ phận đứng trêng Khi b¸o hiÖu lêi nãi cña nh©n vËt g¹ch ®Çu dßng) - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: GV giới thiệu (2p) Hoạt động 2: Phần Nhận xét (13p) - 1HS đọc nội dung các tính cách phÇn nhËn xÐt - GV chia nhãm, ph¸t phiÕu giao viÖc - GV hớng dẫn hs xác định từ đơn, - Từ gồm tiếng (từ đơn): Nhờ, tõ phøc vµ nªu t¸c dông cña nã b¹n, l¹i, cã, chÝ, nhiÒu, n¨m, liÒn, - HS: Th¶o luËn nhãm 2, tæ cö HS Hanh, lµ lªn b¶ng lµm - Tõ gåm nhiÒu tiÕng (tõ phøc): gióp - GV: NhËn xÐt, söa sai đỡ, học hành, học sinh, tiên tiến + CH: Tiếng dùng để làm gì ? - Tiếng dùng để cấu tạo từ: Có thể dung tiếng để tạo nên từ Cũng có thể phải dùng hai tiếng trở lên để tạo nªn tõ §ã lµ tõ phøc + CH: Từ dùng để làm gì? - Từ đợc dùng để: Biểu thị vật, hoạt động, đặc điểm (tức là biểu thị ý nghÜa) - GV kÕt luËn vµ rót phÇn ghi nhí Ghi nhí: - TiÕng cÊu t¹o nªn tõ Tõ SGK: gồm tiếng gọi là từ đơn Từ gồm - HS: §äc l¹i ghi nhí hay nhiÒu tiÕng gäi lµ tõ phøc - Từ nào có nghĩa và dùng để tạo nªn c©u (12p) Hoạt động 3: Hớng dẫn Luyện tËp - HS đọc yêu cầu bài - GV: Treo b¶ng phô vµ híng dÉn hs Bài (Tr 28) Ghi lại các từ đơn và từ lµm bµi tËp phøc - HS lµm bµi dïng bót d¹ g¹ch ch©n từ đơn, từ phức trên bảng phụ + CH: Những từ nào là từ đơn? + CH: Nh÷ng tõ nµo lµ tõ phøc? - Từ đơn: rất, vừa, lại - GV: NhËn xÐt, bæ sung - Từ phức: công bằng, thông minh, độ - HS: nªu yªu cÇu bµi lîng, ®a t×nh, ®a mang - GV: gi¶i thÝch: Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt Bµi (Tr 28) T×m tõ ®iÓn vµ ghi lµ s¸ch tËp hîp c¸c tõ TiÕng ViÖt vµ (13) giải thích nghĩa từ.Từ đó có thể là từ đơn từ phức - GV: Ph¸t phiÕu häc tËp theo nhãm vµ híng dÉn HS lµm bµi tËp - HS viết từ, sau đó các nhóm dán phiÕu lªn b¶ng - GV: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng - HS đọc yêu cầu và mẫu - HS nèi tiÕp nãi tõ m×nh chän và đặt câu - GV nhËn xÐt l¹i - Từ đơn: buồn, - Tõ phøc: Hung d÷, Bµi (Tr 28) §Æt c©u VD: Em vui vì đợc điểm tốt Bọn nhện thật độc ác Cñng cè: (2p) + CH: Nªu l¹i ghi nhí cña bµi? (TiÕng cÊu t¹o nªn tõ Tõ chØ gåm tiÕng gäi lµ tõ đơn Từ gồm hay nhiều tiếng gọi là từ phức ) - GV NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa hoc: TiÕt Vai trò chất đạm và chất béo (Trang 12) I Môc tiªu Kiến thức: - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm và số thức ăn chứa nhiÒu chÊt bÐo - Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể Kỹ năng: Xác định đợc nguồn gốc thức ăn chứa chất đạm và thøc ¨n chøa chÊt bÐo Thái độ: Giáo dục HS có ý thức ăn đầy đủ các chất II §å dïngd¹y häc - GV: H×nh 11, 12 SGK - H§2 - HS: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Kể tên các chất dinh dỡng có thức ăn? (Chất bột đờng, đạm .) - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò (18p) chất đạm và chất béo - HS: Lµm viÖc theo cÆp - HS: Nãi víi thøc ¨n chøa nhiều chất đạm và chất béo có h×nh 12, 13 T×m hiÓu vÒ vai trß cña chất đạm, chất béo mục bạn cần biÕt - HS lµm viÖc c¶ líp + CH: Nãi tªn c¸c thøc ¨n giµu chÊt - §Ëu nµnh, thÞt lîn, trøng, thÞt vÞt, ®Ëu đạm có hình (Tr12) SGK phô, t«m, thÞt bß, ®Ëu Hµ Lan, cua, èc + CH: Kể tên chất đạm mà - C¸, t«m, trøng, ®Ëu phô em ¨n hµng ngµy? + CH: T¹i hµng ngµy ta cÇn ¨n - Vì thức ăn chứa chất đạm giúp xây thức ăn chứa nhiều đạm? dựng và đổi thể tạo tế bµo míi lµm cho c¬ thÓ lín lªn, thay thÕ nh÷ng tÕ bµo bÞ huû ho¹i ho¹t động sống ngời + CH: Nãi tªn thøc ¨n giµu chÊt bÐo (14) ë h×nh 13? + CH: KÓ tªn thøc ¨n giµu chÊt bÐo mµ em thÝch ¨n? + CH: Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo? - GV kÕt luËn: - Mì lîn, l¹c, võng, dõa, dÇu thùc vËt - L¹c, mì lîn - ChÊt bÐo giµu n¨ng lîng vµ gióp c¬ thÓ hÊp thô c¸c vitamin: A, D, E, K KL: Chất đạm giúp xây dựng và đổi míi c¬ thÓ t¹o nh÷ng tÕ bµo míi lµm cho c¬ thÓ lín lªn, thay thÕ nh÷ng tÕ (10p) bào bị huỷ hoại hoạt động sống cña ngêi Hoạt động 3: Xác định nguồn gốc cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt đạm và chất béo - GV: Híng dÉn HS lµm phiÕu - HS: Lµm viÖc víi phiÕu HT nhãm và đại diện nhóm báo cáo kết - Thøc ¨n cã nguån gèc thùc vËt chøa - GV: Quan sát giúp đỡ học sinh nhiều đạm là: Đậu nành, đậu phụ, đậu - GV: Ch÷a bµi tËp c¶ líp Hµ Lan - Thức ăn chứa nhiều chất đạm có nguồn gốc từ động vật là: Thịt lợn, tróng, thÞt vÞt, c¸, t«m - Thøc ¨n lµ chÊt bÐo cã nguån gèc thùc vËt: L¹c, võng, dõa, dÇu thùc vËt Cñng cè: (2p) + CH: Nêu vai trò chất đạm và chất béo? (Chất béo giàu lợng và giúp thÓ hÊp thô c¸c vi-ta-min: A, D, E, K) - GV: NhËn xÐt giê häc dÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt: TiÕt Cắt vải theo đờng vạch dấu (Trang 8) I Môc tiªu: Kiến thức: - HS biết vạch dấu trên vải và cắt vải theo đờng vạch dấu - Vạch đợc đờng dấu tên vải và cắt đợc vải theo đờng kẻ dấu đúng quy trình, đúng kĩ thuËt Kỹ năng: Cắt đợc vải theo đờng kẻ dấu Thái độ: Giáo dục ý thức an toàn lao động II §å dïng d¹y häc: - GV: Mẫu vải đã vạch dấu đờng thẳng, đờng cong; kéo cắt vải, phấn may, thớc - HS: m¶nh v¶i kÝch thíc 20 x 30 cm III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Nªu néi dung bµi häc tríc? (VËt liÖu dông cô thêng dïng cho kh©u, thªu gåm: v¶i, chØ .) - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Giới thiệu mẫu (7p) - Quan s¸t - GV: Hêng dÉn cho HS quan s¸t, nhËt xÐt c¸c mÉu - HS: Quan s¸t - Đờng vạch dấu, đờng cắt theo đờng + CH: Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh (15) dạng các đờng vạch dấu, đờng cắt thẳng, đờng cong vải theo đờng vạch dấu ? - Để cắt vải đợc chính xác không bị + CH: Nªu t¸c dông cña viÖc v¹ch xiªn lÖch dÊu trªn v¶i ? - bíc: V¹ch dÊu trªn v¶i vµ c¾t v¶i + CH: Nêu các bớc cắt vải theo đtheo đờng vạch dấu êng v¹ch dÊu ? Hoạt động 3: GV hớng dẫn thao (10p) t¸c kÜ thuËt - HS: Quan s¸t h×nh 1a,1b - GV: Tríc v¹ch dÊu ph¶i vuèt ph¼ng v¶i V¹ch dÊu ph¶i th¼ng dùng thớc có cạnh thẳng, đặt thớc đúng vị trí đánh dấu điểm có độ dài cần cắt Kẻ nối điểm đã đánh dấu Vạch đờng dấu cong (tơng tự) - GV đính vải lên bảng - 1HS:\ lên bảng đánh dấu điểm c¸ch 15 cm, nèi ®iÓm - HS:\ vạch dấu đờng cong lên mảnh v¶i + CH: Nêu cách cắt vải theo đờng v¹ch dÊu? - Cắt theo đờng dấu nhát dứt + CH: Nêu cách cắt vải theo đờng khoát để đờng cắt thẳng vạch dấu đờng cong ? - Cắt nhát ngắn, dứt khoát theo đờng Hoạt động 4: HS thực hành vạch (7p) dấu, xoay nhẹ vải kết hợp với lợn kéo theo đờng cong dấu và cắt vải theo đờng vạch dÊu - GV: Cho HS cắt vải theo đờng kẻ Mçi HS v¹ch dêng dÊu th¼ng mçi đờng dài 15 cm - GV quan s¸t uèn n¾n - HS: Trng bµy s¶n phÈm - GV: NhËn xÐt §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS Cñng cè: (3p) + CH: Nêu các bớc cắt vải theo đờng vạch dấu ? (2 bớc: Vạch dấu trên vải và cắt vải theo đờng vạch dấu) - GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: To¸n: Thø n¨m ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 14 D·y sè tù nhiªn (Trang 19) I Môc tiªu: Kiến thức: - Bớc đầu nhận biết đợc số tự nhiên và dãy số tự nhiên Kỹ năng: Rèn kĩ cho HS nêu đợc số đặc điểm dãy số tự nhiên Thái độ: Gi¸o dôc HS yªu thÝch häc to¸n II §å dïng d¹y - häc: (16) - GV: PhiÕu häc tËp (Bµi 1) III Các hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: (1p) Hát, Vắng: KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: viÕt sè sau : - Bèn tr¨m n¨m m¬i ba triÖu b¶y tr¨m mêi t¸m ngh×n mét tr¨m n¨m m¬i t - ChÝn tr¨m triÖu kh«ng tr¨m t¸m m¬i ba ngh×n hai tr¨m s¸u m¬i ba 453 718 154 900 083 263 - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p) Hoạt động 2: Giới thiệu số tự (12p) nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn + CH: Em hãy kể vài số đã häc? - 5, 8,10, - GV giíi thiÖu c¸c sè: 5, 10 lµ sè tù nhiªn + CH: §ã cã ph¶i lµ sè tù nhiªn kh«ng? B¹n nµo cã thÓ viÕt c¸c sè tù nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, bắt 0, 1, 2, 3, 4, 5, ®Çu tõ sè kh«ng ? -2HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p + CH: D·y sè trªn lµ c¸c sè g×? §îc s¾p xÕp theo thø tù nµo ? - GV giíi thiÖu: C¸c sè tù nhiªn s¾p - C¸c sè d·y sè trªn lµ c¸c sè tù xếp theo thứ tự từ bé đến lớn, bắt nhiên, đợc xếp theo thứ tự từ bé đầu từ chữ số đợc gọi là dãy số tự đến lớn nhiªn - GV ghi b¶ng + CH: §©u lµ d·y sè tù nhiªn? §©u 1, 2, 3, 4, 5, 6, kh«ng ph¶i lµ d·y sè tù nhiªn? V× 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, sao? 0, 1, 2, 3, 4, 5, - D·y sè 1, 2, 3, 4, 5, 6, kh«ng ph¶i lµ d·y sè tù nhiªn v× thiÕu ch÷ sè §©y chØ lµ mét bé phËn cña d·y sè tù nhiªn - D·y sè 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, lµ d·y sè tù nhiªn - D·y sè 0, 1, 2, 3, 4, 5, kh«ng ph¶i - GV: VÏ tia sè lªn b¶ng , giíi thiÖu: lµ d·y sè tù nhiªn v× sau sè cã dÊu §©y lµ d·y sè tù nhiªn chÊm, thÓ hiÖn sè lµ sè cuèi cïng + CH: §iÓm gèc cña tia sè øng víi d·y sè sè nµo ? + CH: Mçi ®iÓm cña tia sè øng víi g× ? Sè + CH: Các số tự nhiên đợc biểu diễn trªn tia sè theo thø tù nµo ? - øng víi sè tù nhiªn + CH: Cuèi tia sè cã dÊu g×? ThÓ hiÖn ®iÒu g× ? - Theo thứ tự số lớn đứng trớc số bé - GV yªu cÇu HS vÏ tia sã vµo nh¸p đứng sau - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t d·y sè - Cuèi tia sè cã dÊu mòi tªn thÓ hiÖn tia tù nhiªn sè cßn tiÕp tôc biÓu diÔn c¸c sè lín h¬n - HS vÏ tia sè vµo nh¸p.1HS lªn b¶ng + CH: Khi thêm vào số ta đợc - Sè 10 sè nµo ? (17) + CH: Số là số đứng đâu d·y sè tù nhiªn , so víi sè 0? + CH thêm vào số thì ta đợc số nào? Số này đứng đâu trên dãy sè tù nhiªn, so víi 1? - GV kÕt luËn + CH bớt ta đợc mấy? Số này đứng đâu dãy số tự nhiªn so víi sè 5? + CH: Khi bớt ta đợc số nào? Số này đứng đâu dãy số tự nhiªn, so víi sè 4? + CH: VËy bít ë mét sè tù nhiên bất kì ta đợc số nào ? - Số là số đứng liền sau số - Khi thêm vào ta đợc số 2, số là sè liÒn sau cña sè KL: Nh vËy d·y sè tù nhiªn cã thÓ kÐo dµi m·i vµ kh«ng cã sè tù nhiªn lín nhÊt - Khi bớt ta đợc 4, là số đứng liền tríc d·y sè tù nhiªn - Khi bớt ta đợc số 3, là số liền trớc dãy số tự nhiên - Khi bớt số tự nhiên bất kì ta đợc số liền trớc số đó - Kh«ng -Trong d·y sè tù nhiªn, sè kh«ng cã sè liÒn tríc + CH: Có bớt đợc không? Vậy d·y sè tù nhiªn, sè cã sè liÒn - Kh«ng tríc kh«ng ? + CH: Cã sè nµo nhá h¬n d·y sè tù nhiªn kh«ng ? + CH: Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kém bao nhiêu đơn vị? (13p) -Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp th× h¬n hoÆc kém đơn vị Hoạt động 3: Thực hành - HS: Nªu y/c bµi tËp Bµi (T.19) ViÕt sè tù nhiªn liÒn sau + CH: Muèn t×m sè liÒn sau cña mét cña mçi sè sè ta lµm nh thÕ nµo ? - HS lµm vµo phiÕu, HS lªn b¶ng - Muèn t×m sè liÒn sau cña m«t sè ta lµm bµi lấy số đó cộng thêm - HS lµm miÖng 29 30 99 100 - GV: NhËn xÐt - GV: Cho hs nªu yªu cÇu bµi 100 101 1000 1001 Bµi (T.19) ViÕt sè tù nhiªn liÒn tríc + CH: Muèn t×m sè liÒn tríc cña cña mçi sè mét sè ta lµm nh thÕ nµo ? - Ta bít ë bÊt k× sè tù nhiªn nµo ta - 2HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë đợc số tự nhiên liền trớc - GV: NX söa sai 11 12 99 100 999 1000 - HS: Nªu y/c bµi tËp + CH: Hai sè tù nhiªn liªn tiÕp h¬n kém bao nhiêu đơn vị ? - HS: Nªu y/c bµi tËp - HS lµm vµo vë, 3HS lªn b¶ng - GV chÊm mét sè bµi 1001 1002 9999 10 000 Bµi (T.19) ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chấm để có số TN liên tiếp - Hơn, kém đơn vị a) 4, 5, d) 9, 10, 11 b) 86, 87, 88 e) 99, 100, 101 c) 896, 897, 898 g) 9998, 9999, 10 000 Bµi (T.19) ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm a) 909, 910, 911, 912, 913, 914, 915, 916 b) 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22 c) 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21 Cñng cè: (3p) + CH: Dãy số đợc xếp nh nào? (Dãy số tự nhiên, đợc xếp theo thứ tự từ bé đến lớn - GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn vÞ bµi sau (18) Khoa häc: TiÕt Vai trß cña vi- ta- min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ (Trang 14) I Môc tiªu Kiến thức: - Kể tên đợc thức ăn chứa nhiều vi- ta- và biết đợc vai trò cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu vi- ta- min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ - Biết đợc vi- ta- cần cho thể, thiếu thể bị bệnh Kĩ năng: - Xác định nguồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều vi- ta- min, chất kho¸ng vµ chÊt x¬ Thái độ: Giáo dục HS có ý thức ăn đầy đủ các chất để có sức khoẻ tốt II §å dïng d¹y häc - GV: SGK - HS: Bót d¹, III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể? ( Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể, chất béo giàu lợng các vi-ta-min A,D,E,K.) - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Trò chơi thi kể các (12p) Thøc ¨n chøa nhiÒu vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ - HS: NhËn nguån gèc cña Thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt kho¸ng, chÊt x¬ vµ vi- ta- - GV: Híng dÉn HS hoµn thµnh b¶ng Tªn Nguån Nguån Chøa Chøa Chøa theo Th gèc gèc vichÊt chÊt - HS: Tr×nh bµy ¨n §V TV takho¸n x¬ Rau c¶i Cµ rèt x x x x g x x x x Hoạt động 3: Thảo luận vai trò (14p) cña vi-ta-min, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ vµ níc - HS: Th¶o luËn vÒ vai trß cña vi- tamin - GV ph¸t phiÕu * Vai trß cña vi- ta- + CH: KÓ tªn 1sè vi- ta- mµ em biÕt? + CH: Nêu vai trò vi- ta- đó? - Vi- ta- min: A, B, C, D + CH: Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chứa vi- ta- thể? - Cung cÊp n¨ng lîng, rÊt cÇn cho - GV: KÕt luËn hoạt động sống thể Nếu thiếu vi- ta-min c¬ thÓ sÏ bÞ bÖnh KÕt luËn: - ThiÕu vi- ta- A: M¾c bÖnh kh« m¾t, qu¸ng gµ - ThiÕu vi- ta- B: M¾c bÖnh cßi x¬ng ë trÎ (19) - ThiÕu vi- ta- C: M¾c bÖnh ch¶y m¸u ch©n r¨ng - ThiÕu vi- ta- D: M¾c bÖnh bÞ phï - HS: Th¶o luËn vÒ vai trß cña chÊt kho¸ng + CH: KÓ tªn sè chÊt kho¸ng Nªu vai trò chất khoáng đó? * Vai trß cña chÊt kho¸ng + CH: Nªu vai trß cña nhãm thøc ¨n chứa chất khoáng thể - Can- xi gióp x¬ng ph¸t triÓn - ChÊt s¾t t¹o m¸u - I- èt - ChÊt kho¸ng tham gia vµo viÖc x©y dùng c¬ thÓ, t¹o men thóc ®Èy vµ ®iÒu khiển hoạt động sống Thiếu chất kho¸ng c¬ thÓ bÞ bÖnh KÕt luËn: - ThiÕu s¾t g©y thiÕu m¸u - ThiÕu can- xi ¶nh hëng tíi ho¹t động tim, khả tạo huyết đờng máu, gây loãng xơng ngời lớn - ThiÕu i- èt sinh bíu cæ - GV: KÕt luËn - HS: Th¶o luËn vÒ vai trß cña chÊt x¬ vµ níc + CH: T¹i hµng ngµy ta ph¶i ¨n thøc ¨n chøa chÊt x¬? + CH: Hµng ngµy ta cÇn uèng kho¶ng Bao nhiªu níc? T¹i cÇn uống đủ nớc? - GV: KÕt luËn * Vai trß cña chÊt x¬ vµ níc - Đảm bảo hoạt động bình thờng bé m¸y tiªu ho¸ - ngµy cÇn uèng kho¶ng 1lÝt níc V× níc gióp cho viÖc th¶i chÊt thõa, chÊt độc hại khỏi thể KÕt luËn: - ChÊt x¬ kh«ng cã gi¸ trÞ dinh dìng nhng cần thiết để đảm bảo HĐ b×nh thêng cña bé m¸y tiªu ho¸ qua việc tạo thành phân giúp thể thải đợc chất cặn bã ngoài - Cần uống đủ khoảng l nớc/1 ngày V× níc chiÕm 2/3 träng lîng c¬ thÓ Níc gióp c¬ thÓ th¶i chÊt thõa, chÊt độc hại Cñng cè: (3p) + CH: Nªu vai trß cña vi- ta- min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬? - GV NhËn xÐt giê häc DÆn dß : (1p) VÒ nhµ «n vµ chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n: TiÕt KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt (Trang 32) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết đợc cách kể lại lời nói và ý nghĩa nhân vật và tác dụng nó nói lên tÝnh c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn Kü n¨ng: - BiÕt kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜa cña nh©n vËt bµi v¨n kÓ chuyÖn theo c¸ch: Trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp Thái độ: Giáo dục cho HS thích các nhân vật bài II §å dïng d¹y - häc: - GV: tê phiÕu khæ to viÕt s½n néi dung c¸c BT 1, 2, (PhÇn nhËn xÐt) - HS: tê phiÕu häc tËp c¸c BT ë phÇn luyÖn tËp III Hoạt động dạy - học: (20) ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (4p) + CH: Tại tả ngoại hình nên tả đặc điểm tiêu biểu? (Vì đặc điểm ngoại hình đó Thêm sinh động, hấp dẫn) - GV: NhËn xÐt Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2p) Hoạt động 2: Phần Nhận xét (12p) Bµi (Tr 32) T×m nh÷ng c©u ghi l¹i ý - HS nªu y/c bµi phÇn nhËn xÐt nghÜ cña cËu bÐ truyÖn Ngêi ¨n - GV: Gọi HS đọc bài xin - GV đa phiếu khổ to để HS đối - Nh÷ng c©u ghi l¹i ý nghÜ cña cËu bÐ: chiÕu Chao ôi! cảnh nghèo đói đã gậm nát - HS t×m c©u ghi ý nghÜ cña cËu bÐ ngêi thµnh xÊu xÝ biÕt chõng nào Cả tôi nữa, tôi vừa nhận đợc chót g× cña «ng l·o - Nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãi cña cËu bÐ: - HS t×m c©u ghi lêi nãi cña cËu bÐ Ông đừng giận cháu, cháu không có gì ông Bµi (Tr 32) Tr¶ lêi c©u hái + CH: Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ nãi lªn nãi lªn ®iÒu g× vÒ cËu bÐ ? cậu bé là ngời nhân hậu, giàu lòng th- GV: Gọi HS đọc lại bài ¬ng yªu ngêi vµ th«ng c¶m víi nçi khèn khæ cña «ng l·o - HS: Nªu yªu cÇu bµi Bµi (Tr 32) - GV treo PhiÕu ghi s½n ND cña BT - HS đọc y/c và VD trên bảng - HS: §äc thÇm vµ th¶o luËn theo cÆp - HS: B¸o c¸o kÕt qu¶ + CH: Lêi nãi, ý nghÜ cña «ng l·o ¨n xin cách kể đã cho có gì khác ? - T¸c gi¶ kÓ l¹i nguyªn v¨n lêi nãi cña «ng l·o víi cËu bÐ + CH: Ta cÇn kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ - T¸c gi¶ kÓ l¹i lêi nãi cña «ng l·o nhân vật để làm gì ? b»ng lêi cña m×nh + CH có cách nào để kể lại lời - Ta cần kể lại ý nghĩ nhân vật để nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt ? thÊy râ tÝnh c¸ch cña nh©n vËt - Cã hai c¸ch kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ - GV kÕt luËn vµ rót ghi nhí nhân vật, đó là lời dẫn trực tiếp và - HS đọc ghi nhớ lêi dÉn gi¸n tiÕp Ghi nhí: Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn nhiÒu ta kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt KÓ b»ng lêi kÓ cña ngêi kÓ (12p) (lêi dÉn gi¸m tiÕp) Hoạt động 3: Phần Luyện tập - HS đọc yêu cầu bài Bµi (Tr 32) T×m lêi dÉn trùc tiÕp vµ - GV cho HS lµm vµo phiÕu, 1HS lªn lêi dÉn gi¸n tiÕp b¶ng lµm + CH: Dùa vµo dÊu hiÖu nµo em + Lêi dÉn gi¸n tiÕp : BÞ chã sãi ®uæi nhËn lêi dÉn trùc tiÕp hay gi¸n + Lêi dÉn trùc tiÕp : tiÕp? - Cßn tí, tí sÏ nãi «ng ngo¹i - GV: NhËn xÐt, tuyªn d¬ng HS lµm - Theo tí, tèt nhÊt bè mÑ đúng - GV kÕt luËn KL: Lêi dÉn trùc tiÕp lµ mét c©u trän vẹn đợc đặt sau dấu hai chấm phối hợp víi dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng hay dÊu (21) - GV: Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - GV: Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho tõng nhãm - HS: Th¶o luËn viÕt bµi + CH: Khi chuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp thµnh lêi dÉn trùc tiÕp cÇn chó ý nh÷ng g× ? - GV: Nhãm nµo lµm xong lªn d¸n phiÕu - GV nhận xét chốt lời giải đúng - 1HS đọc yêu cầu bài tập - GV ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho c¸c nhãm - HS: Lµm bµi tËp theo nhãm - GV: D¸n phiÕu - NX bæ sung + CH: Khi chuyÓn lêi dÉn trùc tiÕp thµnh lêi dÉn gi¸n tiÕp cÇn chó ý nh÷ng g× ? ngoặc kép Lời dẫn gián tiếp đứng sau c¸c tõ nèi: R»ng, lµ vµ dÊu hai chÊm Bµi (Tr 32) ChuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp thµnh lêi dÉn trùc tiÕp - Khi chuyÓn lêi dÉn gi¸n tiÕp thµnh lêi dẫn trực tiếp cần chú ý: Phải thay đổi lời xng hô và đặt lời nói trực tiếp vào sau dÊu hai chÊm kÕt hîp víi dÊu g¹ch ®Çu dßng hoÆc dÊu ngoÆc kÐp -HS tù lµm bµi + Lêi dÉn trùc tiÕp: Vua nh×n thÊy nh÷ng miÕng trÇu hµng níc - Xin cô cho biÕt nµy ? Bµ l·o b¶o : - Tâu bệ hạ, Nhà vua không tin đành nói thật: - Tha , đó là têm Bµi (Tr 32) ChuyÓn lêi dÉn trùc tiÕp thµnh lêi dÉn gi¸n tiÕp Lêi gi¶i: B¸c thî hái HoÌ lµ cËu cã thích làm thợ xây không? Hoè đáp HoÌ thÝch l¾m - Khi chuyÓn lêi dÉn trùc tiÕp thµnh lêi dẫn gián tiếp cần chú ý: Thay đổi từ xng hô, bỏ dấu ngoặc kép dấu gạch ®Çu dßng, gép l¹i lêi kÓ víi lêi nh©n vËt Cñng cè: (3p) + CH: Nªu l¹i ghi nhí cña bµi? [(Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn nhiÒu ta kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt KÓ b»ng lêi kÓ cña ngêi kÓ (lêi dÉn gi¸m tiÕp)] - GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc bµi cò vµ chuÈn bÞ bµi míi KÓ chuyÖn: TiÕt Kể chuyện đã nghe, đã đọc (Trang 29) I Môc tiªu: Kiến thức: Kể lại đợc câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc có nh©n vËt, cã ý nghÜa, nãi vÒ lßng nh©n hËu Lêi kÓ râ rµng, m¹ch l¹c, bíc ®Çu biÓu lé t×nh c¶m qua lêi kÓ - Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Kỹ năng: - Rèn kỹ cho HS kể lại đợc ngôn ngữ và cách diễn đạt và biÓu lé t×nh c¶m qua lêi kÓ cña m×nh - HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Thái độ: Giáo dục cho HS có t/c thơng yêu, đùm bọc lẫn ngời với ngời II §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô viÕt gîi ý SGK - HS: Mét sè c©u chuyÖn viÕt vÒ lßng nh©n hËu III Các hoạt động dạy- học: ổn định tổ chức: (2p) KiÓm tra bµi cò: (4p) + 2HS: KÓ l¹i c©u chuyÖn: “Nµng Tiªn èc” - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi míi: (22) Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu truyện (1p) Hoạt động 2: Hớng dẫn HS kể (24p) chuyÖn a) Híng dÉn HS t×m hiÓu yªu cÇu đề: §Ò bµi: KÓ mét c©u chuyÖn mµ em - HS đọc đề đã đợc nghe, đợc đọc, lòng nhân - GV g¹ch ch©n c¸c tõ quan träng hËu - HS nối tiếp đọc lần lợt các gîi ý 1-> SGK + CH: Nªu sè biÓu hiÖn vÒ lßng - Thơng yêu, quý trọng, quan tâm đến nh©n hËu? mäi ngêi + CH: T×m chuyÖn vÒ lßng nh©n - TruyÖn cæ, truyÖn ngô ng«n ViÖt hËu ë ®©u? KÓ chuyÖn Nam - HS: Trao đổi với bạn ý nghĩa cña c©u chuyÖn? - GV gîi ý: nªn kÓ nh÷ng c©u chuyÖn ngoµi SGK - HS: Giíi thiÖu c©u chuyÖn cña m×nh cïng b¹n? - GV treo b¶ng phô vµ cho c¶ líp đọc thầm gợi ý - GV: Tríc kÓ, c¸c em cÇn giíi thiÖu víi b¹n c©u chuyÖn kÓ cña m×nh, KÓ ph¶i cã ®Çu cã cuèi C©u chuyÖn qu¸ dµi kÓ 1- ®o¹n b) HS thực hành kể chuyện trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - HS: Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn VD: TruyÖn “Mïa xu©n vµ chim - HS: Thi kÓ tríc líp nhá” ý nghÜa: KÓ vÒ tÊm lßng cña + CH: Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? b¹n nhá víi ngêi b¹n tµn tËt - GV vµ HS nhËn xÐt tÝnh ®iÓm vÒ néi dung, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn Cñng cè: (3p) + CH: Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn? (C©u chuyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu ) - GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: To¸n: Thø s¸u ngµy 14 th¸ng n¨m 2012 TiÕt 15 ViÕt sè tù nhiªn hÖ thËp ph©n (Trang 20) I Môc tiªu: Kiến thức: - Sử dụng 10 chữ số để viết số hệ thập phân - Nhận biết đợc trị chữ số theo vị trí nó số - §Æc ®iÓm cña hÖ thËp ph©n Kỹ năng: - Rèn kỹ cho HS biết sử dụng 10 chữ số để viết số hệ thập phân Nhận đợc trị chữ số Thái độ: Giáo dục cho HS yêu thích môn học toán (23) II §å dïng d¹y - häc: - GV: B¶ng phô (Bµi 1) - HS: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy- học: ổn định tổ chức: (1p) Kiểm tra sĩ số; Hát KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Các số tự nhiên đợc biểu diễn trên tia số theo thứ tự nào ? (Theo thứ tự số bé đứng trớc số lớn đứng sau) - GV: NhËn xÐt Bµi míi: Cñng cè: (3p) + CH: Với 10 Chữ Số: 0, 1, 2, , ta có thể viết đợc số tự nhiên nh nào? (Với 10 Chữ Số: 0, 1, 2, ta có thể viết đợc số tự nhiên) - GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ lµm bµi tËp VBT vµ chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt I Môc tiªu: (Trang 33) (24) KiÕn thøc: - Më réng vèn tõ ng÷ (gæm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dông) theo chñ ®iÓm: Nh©n hËu - §oµn kÕt - BiÕt c¸ch më réng vèn tõ Kĩ năng: - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn TN trên Thái độ: Giáo dục HS có ý thức sử dụng tiếng Việt giao tiếp II §å dïng d¹y häc : - GV: Tõ ®iÓn TV tê phiÕu viÕt s½n b¶ng tõ BT2, Bót d¹ III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Tiếng dùng để làm gì? Từ dùng để làm gì?(Tiếng dùng để cấu tạo từ, từ dùng để cấu tạo câu) - GV nhËn xÐt , cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập (27p) - HS: Nêu yêu cầu bài và đọc bài mẫu Bµi (T.33) T×m c¸c tõ: - HS: Lµm viÖc nhãm, thi ®ua a/ Tõ chøa tiÕng " hiÒn": hiÒn dÞu, hiÒn đức, hiền hoà, hiền lành, hiền thảo, hiÒn tõ, dÞu hiÒn - HS: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o b/ Tõ chøa tiÕng " ¸c": ¸c, ¸c - GV gi¶i nghÜa sè tõ nghiệt, độc ác, ác ôn, ác hại, ác khẩu, tµn ¸c, ¸c liÖt, ¸c méng, ¸c quû - HiÒn dÞu: HiÒn hËu vµ dÞu dµng - HS: Nªu yªu cÇu BT - §éc ¸c: ¸c, th©m hiÓm - GV ph¸t phiÕu Bµi (T.33): S¾p xÕp c¸c tõ vµo « thÝch - HS đọc, lớp ĐT hîp b¶ng: - HS: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o: + _ - GV, HS nhận xét chốt lời giải đúng Nh©n hËu Nh©n §éc ¸c, tõ, §oµn kÕt §ïm Chia rÏ, bäc , - HS: Nªu yªu cÇu BT - GV: Gîi ý: chän tõ nµo ngoÆc Bµi (T.33) Chän tõ ®iÒn vµo « trèng mµ nghÜa cña nã phï hîp víi nghÜa cña tõ kh¸c c©u, ®iÒn vµo « trèng sÏ a/ Hiền nh bụt ( đất) t¹o thµnh c©u cã nghÜa hîp lÝ b/ Lành nh đất( bụt) - HS: th¶o luËn nhãm vµ Tr×nh bµy c/ D÷ nh cäp kÕt qu¶ d/ Th¬ng nh chÞ em g¸i - HS: Nªu yªu cÇu? - GV: Muèn hiÓu c¸c thµnh ng÷, tôc Bµi (T.34) Tr¶ lêi c©u hái ng÷ em ph¶i hiÓu c¶ nghÜa ®en vµ a.M«i hë r¨ng l¹nh: nghÜa bãng NghÜa bãng suy tõ - NghÜa ®en: M«i vµ r¨ng lµ bé nghÜa ®en phËn m«i hë th× r¨ng l¹nh - HS: Ph¸t biÓu vÒ tõng thµnh ng÷, tôc - NghÜa bãng: Nh÷ng ngêi ruét ng÷ thÞt, mét ngêi bÞ h¹i th× nh÷ng ngêi - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng kh¸c còng bÞ ¶nh hëng xÊu theo b M¸u ch¶y ruét mÒm: - NghÜa ®en: M¸u ch¶y th× ®au tËn ruét gan - NghÜa bãng: Ngêi th©n gÆp n¹n mäi ngời khác đau đớn c Nhêng c¬m sÎ ¸o - NghÜa ®en: Nhêng c¬m ¸o cho - Nghĩa bóng: Giúp đỡ, san sẻ cho lóc khã kh¨n (25) d Lá lành đùm lá rách: - Nghĩa đen: lấy lá lành đùm lá rách cho khái hë - Nghĩa bóng: Ngời khoẻ mạnh giúp đỡ ngêi yÕu Cñng cè: (2p) + CH: Nªu l¹i c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ ë bµi tËp 3? - GV: NhËn xÐt giê häc dÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi giê sau §Þa lÝ TiÕt Mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n (Trang 73) I Môc tiªu: Kiến thức: - HS nắm đợc đặc điểm tiêu biểu dân c, sinh hoạt , lễ hội , trang phôc lÔ héi cña mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n Kĩ năng: - Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và sinh hoạt ngời ë Hoµng Liªn S¬n Thái độ: Biết tôn trọng truyền thống văn hoá các dân tộc Hoàng Liên Sơn II §å dïng d¹y- häc : - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - HĐ1 - HS: Tranh , ¶nh vÒ nhµ sµn, .cña mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n III Các hoạt động dạy-học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (4p) + CH: Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu dãy Hoàng Liên Sơn? ( Dãy HLS có nhiều đỉnh nhọn, sờn núi dốc khí hậu nơi cao lạnh quanh n¨m) - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (4p) - GV: Treo đồ - HS xác định đồ vị trí địa lí d·y Hoµng Liªn S¬n Hoạt động 2: Tìm hiểu dân c (7p) Hoµng Liªn S¬n - HS đọc bài, HS đọc mục SGK + CH: Dân c Hoàng Liên Sơn đông - D©n c ë Hoµng Liªn S¬n tha thít đúc hay tha thớt so với đồng so với đồng b»ng? + CH: KÓ tªn mét sè d©n téc Ýt ngêi ë - D©n téc Th¸i, Dao, M«ng, Tµy Hoµng Liªn S¬n? + CH: Ngêi d©n ë nói cao thêng ®i l¹i - ChØ cã thÓ ®i bé hoÆc ®i b»ng ngùa b»ng ph¬ng tiÖn g×? V× sao? Vì địa hình không phẳng, nhiều đồi núi Hoạt động 3: Tìm hiểu tập quán (7p) sèng cña ngêi d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n - GV cho HS quan s¸t víi tranh ¶nh - HS tr¶ lêi mét sè c©u hái + CH c¸c d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n - C¸c d©n téc sèng tËp trung thµnh thêng sèng nh thÕ nµo? tõng lµng b¶n + CH: B¶n lµng thêng n»m ë ®©u? - ë sên nói hoÆc thung long Mçi B¶n lµng cã nhiÒu nhµ hay Ýt nhµ? b¶n thêng cã 10 nhµ + CH: V× mét sè d©n téc ë HLS - Thêng sèng ë nhµ sµn NhiÒu n¬i sống nhà sàn? nhà sàn đợc làm cã nhµ sµn m¸i lîp ngãi (26) nh÷ng vËt liÖu g×? HiÖn nhµ sµn cã gì thay đổi? Hoạt động 4: Tìm hiểu truyền thống (8p) v¨n ho¸ cña ngêi d©n téc ë HLS: - GV: Cho HS quan s¸t tranh SGK vµ các tranh đã su tầm, đọc SGK - HS: Hoạt động nhóm: HS thảo luận nhãm lµm vµo phiÕu - Chợ phiên: Bán mua, trao đổi hàng + Nhóm 1: Nêu hoạt động ho¸ §îc häp vµo nh÷ng ngµy nhÊt chî phiªn? Em hiÓu chî phiªn lµ g×? định tuần tháng - Héi chî nói mïa xu©n, héi , th+ Nhãm 2: KÓ tªn mét sè lÔ héi cña ờng đợc tổ chức vào mùa xuân Thi các dân tộc HLS, lễ hội đợc tổ chức h¸t, móa s¹p, nÐm cßn vµo ngµy nµo? lÔ héi thêng cã hoạt động nào? - Mçi d©n téc cã c¸ch ¨n mÆc riªng, + Nhãm 3: Nªu nhËn xÐt vÒ trang phôc các trang phục đợc may thêu trang trí truyÒn thèng cña mét sè d©n téc rÊt c«ng phu vµ thêng cã mµu s¾c sÆc bµi( yªu cÇu HS m« t¶ trang phôc cña sì c¸c d©n téc cô thÓ tr×nh bµy miÖng) - HS các nhóm trng phiếu và đại diện lªn tr×nh bµy - HS vµ GV: Theo dâi nhËn xÐt vµ kÕt luận các ý đúng - HS nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña hoạt động - GV kÕt luËn nªu phÇn ghi nhí - HS đọc phần ghi nhớ 4.Cñng cè (3p) + CH: Nêu các nội dung mà cá nhân đã hiểu dân c, các sinh hoạt, trang phục mét sè d©n téc ë Hoµng Liªn S¬n? - GV: NhËn xÐt giê häc 5.Dặn dò: (1p) Tìm hiểu các hoạt động sản xuất ngời dân Hoàng Liên Sơn - ChuÈn bÞ bµi giê sau häc TËp lµm v¨n TiÕt ViÕt th (Trang 34) I Môc tiªu: Kiến thức: - HS nắm (so với lớp 3) mục đích việc viết th, nội dung c¬ b¶n vµ kÕt cÊu th«ng thêng cña mét bøc th - Biết vận dụng kiến thức để viết th thăm hỏi, trao đổi thông tin Kỹ năng: - Rèn kỹ cho HS viết đợc th Thái độ: Giáo dục HS có ý thức hỏi thăm, quan tâm đễn ngời thân II §å dïng d¹y - häc: - GV: Bảng phụ viết đề văn (phần luyện tập) III Hoạt động dạy - học: ổn định tổ chức: (1p) KiÓm tra bµi cò: (3p) + CH: Nªu l¹i ghi nhí cña bµi tríc? Trong bµi v¨n kÓ chuyÖn nhiÒu ta kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt KÓ b»ng lêi kÓ cña ngêi kÓ (lêi dÉn gi¸m tiÕp) - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Giới thiệu bài (1p) Hoạt động 2: Phần Nhận xét (14p) - GV: Gọi HS đọc bài: Th thăm (27) b¹n + CH: Lơng viết th cho Hồng để làm g×? + CH: Ngời ta viết th để làm gì? + CH: Để thực mục đích trên mét bøc th cÇn cã nh÷ng néi g×? - GV gîi ý: Trong bøc th, ngoµi lêi chào hỏi, bạn Lơng có nêu mục đích viÕt th kh«ng? + CH: B¹n th¨m hái t×nh h×nh gia đình và địa phơng Hồng nh nµo? B¹n th«ng b¸o sù quan t©m cña mäi ngêi víi néi dung vïng bÞ lò lôt nh thÕ nµo? + CH: Qua th đã đọc, em thấy mét bøc th thêng më ®Çu vµ kÕt thóc nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt vµ rót ghi nhí - HS: đọc, lớp đọc thầm Hoạt động 3: Phần Luyện tập a) Tìm hiểu đề: - GV: Treo b¶ng phô - HS đọc đề, lớp đồng tự xác định yêu cầu đề - GV g¹ch ch©n tõ ng÷ quan träng + CH: §Ò bµi yªu cÇu em viÕt th cho ai? + CH: Đề bài xác định mục đích viết th để làm gì? + CH: Th viÕt cho b¹n cïng tuæi xng h« nh thÕ nµo? + CH: CÇn th¨m hái b¹n nh÷ng g×? + CH: CÇn kÓ cho b¹n nh÷ng g× vÒ t×nh h×nh ë líp, ë trêng hiÖn nay? + CH: Nªn chóc b¹n, høa hÑn ®iÒu g×? b) HS thùc hµnh viÕt th: - GV: Cho HS viÕt nh¸p nh÷ng ý cÇn viÕt th - HS: Dùa vµo dµn ý tr×nh bµy bµi - Th¨m hái, th«ng b¸o tin tøc cho nhau, trao đổi ý kiến, chia vui, chia buån, bµy tá t×nh c¶m víi + Nêu lí do, mục đích viết th + Th¨m hái t×nh h×nh cña ngêi nhËn th + Th«ng b¸o t×nh h×nh cña ngêi viÕt th + Nêu ý kiến cần trao đổi bày tỏ t×nh c¶m víi ngêi nhËn th - Cã - Mäi ngêi quyªn gãp ñng hé - Đầu th: ghi địa điểm, thời gian viết th Lêi tha göi - Cuèi th: ghi lêi chóc, lêi c¶m ¬n, høa hÑn cña ngêi viÕt th Ch÷ kÝ vµ tªn hoÆc hä tªn cña ngêi viÕt th Ghi nhí: - §Çu th: §Þa ®iÓm, thêi gian viÕt th Lêi tha göi - Phần chính: Mục đích, lí viết th Th¨m hái, th«ng b¸o, - Cuèi th: ghi lêi chóc, lêi c¶m ¬n, høa hÑn cña ngêi viÕt th Ch÷ kÝ vµ (13p) tªn hoÆc hä tªn cña ngêi viÕt th §Ò bµi: ViÕt th göi mét b¹n ë trêng khác để thăm hỏi và kể cho bạn nghe t×nh h×nh líp vµ trêng em hiÖn - Mét b¹n trêng kh¸c - Hái th¨m vµ kÓ cho b¹n nghe t×nh h×nh ë líp, ë trêng em hiÖn - Xng h« gÇn gòi, th©n mËt: B¹n, cËu, tí, m×nh - Søc khoÎ, viÖc häc hµnh ë trêng mới, tình hình gia đình, sở thích bạn: đá bóng, chơi cầu - T×nh h×nh häc tËp, sinh ho¹t, vui ch¬i, thÇy c« gi¸o b¹n bÌ, kÕ ho¹ch s¾p tíi cña líp, trêng - Chóc b¹n khoÎ, häc giái, hÑn gÆp l¹i (28) miÖng l¸ th - HS: ViÕt th vµo vë - GV chÊm ch÷a bµi Cñng cè: (2p) + CH: Cho HS nªu l¹i ghi nhí cña bµi - GV: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: (1p) VÒ nhµ häc thuéc néi dung ghi nhí SGK ThÓ dôc: TiÕt Đi vòng phải ,vòng trái, đứng lại Trß ch¬i "BÞt m¾t b¾t dª" I Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay sau Yêu cầu đúng động tác,đúng với lệnh - Học động tác : Đi vòng phải ,vòng trái ,đứng lại yêu cầu HS nhận biết đúng hớng vòng ,làm quen với kĩ thuật động tác -Trß ch¬i "BÞt m¾t b¾t dª" KÜ n¨ng : - rèn luyện và nâng cao tập trung chú ý và khả định hớng cho HS,chơi đúng luËt ,hµo høng vµ nhiÖt t×nh ch¬i Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học II §å dïng d¹y - häc: - GV: cßi , - HS: cái khăn để chơi trò chơi III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy và trò TG Néi dung Hoạt động 1: Phần mở đầu (7p) - HS: TËp hîp líp - GV phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - HS ch¬i trß ch¬i "lµm theo khÈu lÖnh" - HS: GiËm ch©n t¹i chç Hoạt động 2: Phần (20p) - HS: ¤n quay sau * Đội hình đội ngũ : - HS: TËp theo tæ ,tæ trëng ®iÒu khiÓn - HS: TËp c¶ líp c¸n sù ®iÒu khiÓn - GV quan s¸t söa sai - GV làm mẫu động tác chậm vừa làm * Học vòng phải,vòng động tác vừa giảng giải trái,đứng lại - HS: 1tæ lµm mÉu - HS:Tập theo tổ theo đội hình hàng dọc - HS lớp tập theo đội hình hàng dọc - HS: C¶ líp tËp - GV nªu tªn trß ch¬i phæ biÕn c¸ch * Trò chơi vận động : -Trò chơi ch¬i ,luËt ch¬i "BÞt m¾t b¾t dª" - HS nhãm HS lµm mÉu c¸ch ch¬i - HS c¶ líp cïng ch¬i -HS thùc hµnh (8p) Hoạt động 3: Phần kết thúc - HS chạy theo vòng tròn lớn sau đó khép l¹i thµnh vßng trßn nhá (mới đầu nhanh sau đó chậm dần) Vòng cuối cùngvừa vừa làm động tác thả lỏng , đứng lại quay mặt vào - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi - GV nhận xét, đánh giá (29) Bài tập nhà: Ôn vòng phải ,vòng trái ,đứng lại Gi¸o dôc tËp thÓ: Sinh ho¹t líp I Môc tiªu: - Nhận xét rút kinh nghiệm các hoạt động đã thực tuần - Phơng hớng hoạt động tuần sau II Néi dung: Nhận xét các hoạt động tuần - Đạo đức: - Häc tËp: - Lao động vệ sinh: - C¸c c«ng t¸c kh¸c: KÕ ho¹ch tuÇn sau: - TiÕp tôc thùc hiÖn an toµn giao th«ng - Duy trì nề nếp đạo đức, học tập, lao động vệ sinh - Thực nghiêm túc tự học nhà, chuẩn bị bài trớc đến lớp - Thùc hiÖn nghiªm tóc, cã hiÖu qu¶ giê truy bµi, thÓ dôc gi÷a giê - Thùc hiÖn tèt c«ng t¸c vÖ sinh Móa h¸t tËp thÓ: Tù rót kinh nghiÖm sau ngµy d¹y: (30)