Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu -3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu.. hỏi v[r]
(1)Thứ Môn Thứ hai Ngày 9/11/2015 Chào cờ Tin học Thể dục TĐ-KC TĐ-KC Chính tả TÑ Anh văn Nhạc TOÁN Thứ ba Ngày 10/11/2015 Thứ tư Ngày 11/11/2015 Thứ năm Ngày 12/11/2015 Thứ sáu Ngày 13/11/2015 Anh văn LTVC Tin học TOÁN TNXH Mĩ thuật Chính tả Anh văn Toán TNXH Thể dục Anh văn TLV TOÁN Toán PP CT 13 25-13 25 26 62 13 63 25 26 64 26 13 65 Tiế t 5 5 TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ Người Tây Nguyên Ñeâm traêng treân Hoà Taây ( nghe vieát ) Cửa Tùng (MT ) ( MT ) Luyeän taäp Mở rộng vốn từ địa phương : dấu chấm hỏi – chấm than Baûng nhaân Không chơi trò chơi nguy hiểm Nghe vieát : Vaøm Coû Ñoâng (MT ) Luyeän tập Không chơi các trò chơi nguy hiểm ( KNS ) Vieát thö ( KNS ) Gam Ôn toán tiết Thứ hai , ngày tháng 11 năm 2015 (2) Chào cờ đầu tuần TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 25-13 NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/.Mục tiêu : + TĐ : -Thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại -Nắm cốt truyện: Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích khaùng chieán choáng Phaùp + KC : Kể lại toàn hay đoạn câu chuyện lời nhân vật - Giáo dục học sinh biết tôn trọng và phát huy truyền thống vẻ vang các anh hùng dân tộc II/Chuaån bò: -Tranh minh họa bài tập đọc -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Hoạt động học sinh -2 hoïc sinh leân baûng đọc và tra lời câu hỏi û baøi cuõ - Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, các em đọc truyện Người Tây Nguyên Câu chuyện kể anh hùng quân đội Đinh Núp (người dân tộc Ba - Na) vùng rừng núi Tây Nguyên Trong kháng chiến chống thực dân -HS lắng nghe và nhắc tựa Pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu giỏi, lập nhiều chiến công Để rõ người anh hùng quân đội này, tiết học hôm thầy trò ta cùng tìm hiểu qua bài: Người Tây Nguyên Ghi tựa b Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu lần -Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng tình cảm -Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Đọc câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu -Đọc đọan và giải nghĩa từ khó -Chia đoạn - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết bài -Mỗi học sinh đọc đọan thực đúng theo yêu - Tổ chức thi đọc các nhóm caàu cuûa giaùo vieân: -Mỗi nhóm học sinh, nhóm thi đọc nối tiếp -HS đồng theo tổ c Hướng dẫn tìm hiểu bài: (3) * Tìm hiểu đọan + Anh Núp tỉnh cử đâu? -1 học sinh đọc đọan lớp theo dõi bài -…… dự Đại hội thi đua -HS đọc thầm đoạn2, trả lời + Ở Đại Hội về, anh Núp kể cho dân làng biết -Đất nước mình bây mạnh, người gì? (Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ) đoàn kết đánh giaëc, laøm raãy gioûi + Chi tiết nào cho thấy Đại Hội khâm phục -Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa, sau thaønh tích cuûa daân laøng Koâng Hoa? nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, công kênh ñi khaép nhaø -HS đọc thầm doạn + Đại Hội tặng dân làng Kông Hoa gì? - caùi aûnh Bok Hoà vaùc cuoác ñi laøm raãy, boä quần áo lụa Bok Hồ, cây cờ có thêu chữ, huaân chöông cho caû laøng, huaân chöông cho Nuùp -Mọi người xem món quà là tặng vật + Khi xem vật đó, thái độ người thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước xem sao? cầm lên thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa -Điều đó cho thấy dân làng Kông Hoa tự hào đêm veà thaønh tích cuûa mình * Luyện đọc lại: -Tiến hành các tiết trước -3 HS tiếp nối thi đọc đoạn bài -Tổ chức cho HS thi đọc -Nhận xét chọn bạn đọc hay * Keå chuyeän: a Xaùc ñònh YC: -Gọi HS đọc YC -GV chọn đoạn cho HS kể Người Taây Nguyeân b Keå maãu: - GV nhaéc HS + Có thể kể theo lời anh Núp, anh Thế, người dân làng Kông Hoa song cần chú ý: ngưới kể cần xưng “tôi” nói lời nhân vật từ đầu đến cuối caâu chuyeän c Keå theo nhoùm: d Kể trước lớp: 4.Cuûng coá-Daën doø: -Qua câu chuyện trên ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân cuøng nghe -HS kể theo lời nhân vật truyện -Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện theo lời anh Nuùp -HS chọn vai, suy nghĩ lời kể -Từng cặp HS kể -3 HS thi kể trước lớp -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng kể hay nhaát -Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi hoïc tieáp theo (4) Thứ ba, ngày 10 tháng 11 năm 2015 TẬP ĐỌC : 26 CỬA TÙNG ( GDMT ) ( Khai thác trực tiếp nội dung bài ) I/ Mục tiêu : Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm , ngắt nghỉ , đúng sau các câu văn ; -Nắm nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng, cửa biển thuộc miền Trung nước ta Giáo dục học sinh Biết yêu quý cố gắng học tốt để có kiến thức góp phần giữ gìn , bảo vệ cảnh đẹp quê hương ( GDMT ) Học sinh cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên , từ đó thêm yêu quý tự hào quê hương đất nước và có ý thức bảo vệ môi trường II/ Chuaån bò: -Tranh minh hoạ Cửa Tùng -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng và trả lời câu -3 học sinh lên bảng thực yêu cầu hỏi nội dung bài tập đọc Vàm Cỏ Đông -Nhaän xeùt 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Trên khắp miền đất nước ta có nhiều cửa biển đẹp Cửa Tùng là cửa biển đẹp -Nghe giáo viên giới thiệu bài mieàn Trung Baøi hoïc hoâm seõ cho caùc em thấy Cửa Tùng có vẻ đăïc biệt nào -GV ghi tựa b Hướng dẫn luyện đọc: - Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu lần toàn bài -Theo dõi giáo viên đọc mẫu với giọng thong thả, nhẹ nhàng -Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ -Mỗi học sinh đọc câu, tiếp nối đọc từ khó, từ địa phương - Hướng dẫn đọc đọan và giải nghĩa từ đầu đến hết bài.(2 lượt) -Đọc đọan bài theo hướng dẫn khoù - Hướng dẫn học sinh chia đọan: đọan lần giáo viên -Dùng bút chì đánh dấu phân đọan xuống dòng là đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đọan trước lớp - HS tiếp nối đọc bài, HS đọc đoạn Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, -Giải nghĩa từ khó phẩy và các cụm từ + Hoïc sinh quan saùt - Học sinh đọc chú giải + Yêu cầu học sinh đọc chú giải -Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm -Tổ chức thi đọc các nhóm -Mỗi nhóm học sinh đọc -Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn (5) c Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Giáo viên gọi học sinh đọc lại bài trước lớp -1 HS đọc đoạn + Cửa Tùng đâu ? Bến Hải: Sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị là nơi phân chia miền Nam Bắc Từ năm 1954 đến năm 1975 Cửa Tùng là cửa sông Bến Haûi + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? -2 nhóm thi đọc tiếp nối -Đọc đồng theo yêu cầu giáo viên -YC HS đọc đoạn +Em hieåu theá naøo laø: “Baø chuùa cuûa caùc baõi taém?” * Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt? ( Giáo dục bảo vệ môi trường ) -Thôn xóm mướt màu xanh luỹ tre làng và rặng phi lao rì rào gió thổi -HS đọc đoạn + TLCH -Là bãi tắm đẹp các bãi tắm -1 học sinh đọc, lớp theo dõi -1 học sinh đọc đọan trước lớp -Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải chảy biển -Thay đổi lần ngày: + Bình minh: Mặt trời đỏ ối thau + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái đồng chiếu xuống mặt biển làm cho nước gì? bieån nhuoäm maøu hoàng nhaït * Hình ảnh so sánh trên làm tăng vẻ đẹp duyên + Buổi trưa: Nước biển màu xanh lơ dáng, hấp dẫn Cửa Tùng + Chiều tà: Nước biển đổi màu xanh lục -Hãy phát biểu càm nghĩ em Cửa Tùng? -Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài trên ( GDMT ) maùi toùc baïch kim cuûa soùng bieån *Luyện đọc lại: -GV đọc diễn cảm đoạn -Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn -Nhaän xeùt - đến HS nói trước lớp -Cửa Tùng là danh lam thắng cảnh tiếng nước ta -Vài HS thi đọc đoạn văn 4.Cuûng coá – Daën doø: -3 HS nối tiếp thi đọc đoạn bài -Neâu laïi noäi dung baøi -1 HS đọc bài -GDTT HS: phải biết quý sức bảo vệ và gìn -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay giữ , cảnh vật , thiên nhiên nước ta -1 HS nói lại nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì Nhận xét chung học diệu Cửa Tùng cửa biển thuộc miền -Nhắc HS ø tiếp tục luyện đọc bài văn Trung nước ta - CHÍNH TAÛ: ( nghe – vieát ) 25 ÑEÂM TRAÊNG TREÂN HOÀ TAÂY ( GDMT ) I/ Mục tiêu : -Nghe vieát chính xaùc baøi Ñeâm traêng treân Hoà Taây Trình baøy baøi vieát roõ ràng saïch seõ -Luyện đọc, viết đúng số chữ có vần khó ( iu/uyu), - Làm bài tập và giải câu đố để xác định cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn ( BT 2, 3A ) (6) GDMT : Giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên - Từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh - Giáo dục học sinh Có ý thức bảo vệ môi trường quê hương tốt II/ Chuaån bò: -Giaáy khoå to vaø buùt daï quang -Cheùp saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû treân baûng III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra học sinh nội dung tiết trước -Viết số từ ngữ -Nhận xét lời giải và chữ viết học sinh Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: -Giáo viên ghi tựa bài Ghi tựa b Hướng dẫn viết chính tả: -GV đọc thong thả bài viết Đêm trăng trên Hoà Taây + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? -GV nhaän xeùt ( GDMT quê ê hương việt nam ta ) -GV giới thiệu thêm Hoà Taây, moät caûnh đẹp Hà Nội ( Quê hương cảnh đẹp thủ đô Hà nội ) c Hướng dẫn viết từ khó và cách trình bày: -Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, viết lại các từ vừa tìm -Chỉnh sửa lỗi cho học sinh ? Baøi vaên coù maáy caâu ? ? Trong đọan văn chữ nào phải viết hoa?Vì sao? -GV đọc cho HS viết chính tả -Soát lỗi -Chữa bài d Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Baøi 2: -Gọi HS đọc YC bài tập -Goïi HS leân baûng laøm -Giaùo vieân theo doõi, boå sung Coù nhaän xeùt Baøi 3: -Gọi HS đọc YC bài tập -Viết lời giải các câu đố Lời giải đúng: Hoạt động học sinh -2 học sinh lên bảng, lớp viết bảng -Theo dõi giáo viên đọc, 2HS đọc lại -Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gioù Ñoâng Nam haây haåy, soùng voã raäp rình; höông sen ñöa theo chieàu gioù ñöa ngaøo ngaït -đêm trăng, nước vắt, rập rình, chiều gió, toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngaït, … -Học sinh luyện đọc các từ -6 caâu -Các chữ đầu câu phải viết hoa Tên riêng Hồ Taây -HS chép bài vào -Đổi cheo kiểm tra -1 học sinh đọc yêu cầu SGK -3 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Lời giải đúng: Đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay -HS đọc yêu cầu bài và các câu đố -HS quan sát tranh minh hoạ, gợi ý giải câu đố giấy nháp -3 HS lên bảng viết lời giải câu đố, đọc kết Cả lớp nhận xét (7) Câu a: Con ruồi – dừa – cái giếng -Cả lớp làm vào -Laéng nghe vaø ghi nhaän 4/ Cuûng coá: -Nhận xét tiết học Dặn học sinh ø ghi nhớ các từ vừa tìm Cố gắng viết đẹp và đúng chính taû 5/ Nhaän xeùt daën doø: -Giáo viên nhận xét chung học - TOÁN: 62 LUYEÄN TAÄP I/ Mục tiêu : -Rèn luyện kỹ so sánh số bé phần số lớn -Rèn luyện kỹ biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) -Tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá - Ham thích toán , thích tìm tòi và giải toán nhanh II/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi -Kiểm tra các bài tập đã làm tiết trước - Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học lên -Nghe giới thiệu bảng Giáo viên ghi tựa bài b Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài -YC HS tự làm -Chia 12 : = -HD tương tự BT 1, tiết 61 -Trả lời: 12 gấp lần Viết vào ô tương -GV nhaän xeùt ứng cột -Trả lời: ¼ 12 Viết ¼ vào ô tương ứng cột -HS làm tương tự các bài còn lại Bài 2: GV gợi ý: + Muoán tìm soá traâu baèng phaân maáy số bò thì phải biết số trâu và số - HS đọc yêu cầu bài bò Đã biết số trâu ( ) Phải tìm số bò -HS trả lời và nêu phép tính: + 28 = 35 (con) ( hôn soá traâu 28 ) + Coù traâu vaø 35 boø Muoán tìm soá trâu phần số bò thì -HS trả lời và tính: 35 : = (lần) phaûi tìm xem soá boø gaáp maáy laàn soá -Soá traâu baèng 1/5 soá boø -HS giải vào bài tập traâu? Giaûi -HD HS phân tích bài toán Soá boø: + 28 = 35 (con) -YC HS giải vào vở, HS lên bảng (8) -Nhaän xeùt Baøi 3: -Gọi HS đọc đề -YC HS tự giải Soá boø gaáp soá traâu soá laàn laø: 35: = ( laàn) Vaäy soá traâu baèng 1/5 soá boø Đáp số: 1/5 -Có 48 vịt, đó 1/8 số vịt đó bơi ao Hỏi trên bờ có bao nhiêu vòt? -1 HS lên bảng, lớp làm VBT Giaûi: -Chữa bài, nhận xét cho HS Soá vòt ñang bôi laø: Baøi 4: 48 : = ( ) -YC HS tự xếp hình và báo cáo kết số vịt trên bờ là: -Nhaän xeùt 48 – = 42 ( ) 4/ Cuûng coá, daën doø: Đáp số: 42 vịt -Nhaän xeùt tieát hoïc -Xem lại bài và Đọc thuộc bảng nhân để -Đại diện hai dãy lên thi đua ghép hình -Nhaän xeùt chuẩn bị cho tiết học tới Thứ tư , ngày 11 tháng 11 năm 2015 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : 13 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DAÁU CHAÁM HOÛI, CHAÁM THAN I/ Mục tiêu : -Nhận biết và sử dụng đúng , số từ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại từ ngữ và tìm từ cùng nghĩa thay từ địa phương ( BT : BT ) -Luyện tập sử dụng đúng các dấu chấm hỏi, dấu chấm thông qua bài, đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống đoạn văn ( BT ) - Biết sử dung và làm bài tập sách giáo khoa ); biết cách sử dụng và điền dấu vào số đoạn văn vừa học Giáo dục học sinh biết yêu quý và giữ gìn sắc văn hóa dấu câu tiếng việt , biết cách dùng dấu câu cho thích hợp II/ Chuaån bò: -Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng -Bảng lớp kẻ sẵn (2 lần) bảng phân loại BT1 và các từ ngữ địa phương (có thể ghi các từ ngữ này vào thẻ thành đến thẻ giống cho HS thi phân loại từ ngữ theo nhóm: từ dùng miền Bắc, từ dùng miền Nam ) -Bảng phụ ghi đoạn thơ BT2 -Một tờ phiếu khổ to viết câu văn có ô trống cần điền BT3 III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Yeâu caàu hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 2, tiết Luyện từ và câu trước Hoạt động học sinh -2 hoïc sinh leân baûng -HS laøm baøi taäp -Chọn từ ngữ cột để ghép thành câu + Những ruộng lúa cấy sớm đã trổ bông (9) - Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: -Giáo viên ghi tựa bài, nội dung bài -Trong tiết luyện từ và câu hôm nay, các em luyện tập kiểu bài -Kiểu 1: Các bài từ địa phương giúp các em có hiểu biết số từ ngữ thường sử dụng các miền trên đất nước ta -Kieåu 2: Baøi taäp ñieàn daáu caâu vaøo oâ troáng giúp các em sử dụng đúng loại dấu câu: Daáu chaám hoûi, daáu chaám than b.Hướng dẫn laøm baøi taäp: Baøi taäp 1: -Chọn và xếp các từ ngữ vào bảng phân loại -GV có thể chia lớp thành đội, đội có HS, đặt tên cho đội là Bắc và Nam Đội Bắc chọn các từ thường dùng miền Bắc, đội Nam chọn các từ thường dùng miền Nam Nhaän xeùt tuyeân döông Baøi taäp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV giới thiệu: Đoạn thơ trên trích bài thơ Mẹ Suốt nhà thơ Tố Hữu Mẹ Nguyễn Thị Suốt là người phụ nữ anh hùng, quê Quảng Bình Trong thời kì chống Mĩ cứu nước, mẹ làm nhiệm vụ đưa đội qua sông Nhật Lệ Mẹ đã dũng cảm vượt qua bom đạn đưa hàng nghìn chuyến đò chở cán qua sông an toàn -YC HS ngoài caïnh thaûo luaän cuøng laøm baøi -Nhận xét và đưa đáp an đúng Baøi taäp 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -Dấu chấm than thường sử dụng caùc caâu theå hieän tình caûm, daáu chaám hoûi dùng cuối câu hỏi Muốn làm bài đúng em phải đọc thật kĩ câu văn có dấu cần + Những chú voi thắng huơ vòi chào khaùn giaû + Cây cầu làm thân dừa bắc ngang doøng keânh + Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên soâng -Nghe giáo viên giới thiệu bài -HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, giải vaøo nhaùp -2 HS leân baûng giaûi +Từ dùng miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan + Từ dùng miền Nam: ba, má, anh hai, traùi, boâng, thôm, khoùm, mì, vòt xieâm - HS đọc yêu cầu bài -HS đọc dòng thơ trao đổi theo cặp để tìm từ cùng nghĩa, viết kết vào giấy nhaùp -5 HS đọc lại kết để củng cố, ghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa -1 HS đọc lại đoạn thơ sau đã thay các từ địa phương các từ cùng nghĩa -Cả lớp làm vào -1 em lên sửa bài + nhận xét -gan chi/ gan gì, gan / gan thế, mẹ nờ / mẹ à chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / toâi -HS ñoc yeâu caàu cuûa baøi -Ñieàn daáu caâu vaøo moãi oâ troáng -Nghe giaûng (10) ñieàn -GV dán bảng tờ phiếu ghi câu văn có ô troáng caàn ñieàn -YC HS laøm baøi -Nhận xét, sửa bài HS 4: Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -GV yêu cầu HS đọc lại nội dung bài tập và để củng cố hiểu biết từ địa phương các miền đất nước -Cả lớp đọc thầm đoạn văn Cá heo vùng biển Trường Sa -HS laøm baøi caù nhaân -1 HS leân baûng ñieàn daáu caâu vaøo oâ troáng Cả lớp sửa bài *Đáp án: + Một người kêu lên: Cá heo! +Anh em uøa voã tay hoan hoâ: A! caù heo nhảy múa đẹp quá! + Coù ñau khoâng, chuù mình? Laàn sau, nhaûy muùa, phaûi chuù yù nheù! TOÁN : 63 BAÛNG NHAÂN I/ Mục tiêu : -Thành lập bảng nhân (9 nhân với 1, 2, ) và học thuộc lòng bảng nhân này -Áp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân -Biết thực hành đếm thêm ( bài tập cần làm : 1,2,3,4.) - Ham thích học toán , vận dụng vào bài toán đã học II/ Chuaån bò: -10 bìa, có gắn hình tròn hình tam giác, hình vuông -Baûng phuï vieát saün baûng nhaân (khoâng ghi keát quaû cuûa pheùp nhaân) III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Kiểm tra bài tập ø tiết trước -Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta học bảng nhân bảng nhân đó là bảng nhân Giáo viên ghi tựa bài b Hướng dẫn thành lập bảng nhân 9: -Gaén taám bìa coù hình troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy hình troøn ? ? hình tròn lấy lần? ? lấy lần ? -9 lấy lần nên ta lập phép nhaân x = ( ghi leân baûng ) -Gaén tieáp taám bìa leân baûng vaø hoûi: Coù taám bìa, moãi taám coù hình troøn, vaäy hình tròn lấy lần ? ? hình tròn lấy lần? Hoạt động học sinh -2 HS thực YC -Học sinh nghe giới thiệu -Quan sát hoạt động giáo viên và trả lời -Coù hình troøn -9 hình tròn lấy lần -9 lấy lần -Học sinh đọc phép nhân: nhân -Quan sát thao tác giáo viên và trả lời -Hình tròn lấy lần (11) -Lập phép tính tương ứng với lấy laàn -9 nhaân baèng maáy ? -Vì bieát nhaân baèng 18 (haõy chuyeån pheùp nhaân x thaønh pheùp coäng töông ứng - Hướng dẫn học sinh lập phép tính x = 27 ?Em nào tìm kết phép tính x Cách 1: Giáo viên hướng dẫn cách tìm cho hoïc sinh baèng caùch vieát tích thaønh toång coù các số hạng nhau, từ đó hướng dẫn học sinh tính tổng để tìm tích Cách 2: Hoặc phép tính x cộng thêm -Yêu cầu lớp tìm kết các phép nhaân coøn laïi baûng nhaân vaø vieát vaøo phaàn hoïc Giaùo vieân: Chæ vaøo baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân Caùc pheùp nhaân baûng có thừa số 9, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, 4, 10 -Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho học sinh thời gian để tự hoïc thuoäc loøng baûng nhaân naøy -Xoá dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng -Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng c Luyện tập thực hành Baøi 1: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài cuûa Baøi 2: -HD HS caùch tính roài YC HS laøm baøi - Gọi HS lên bảng, HS lớp làm bài vào -9 lấy lần -Đó là phép tính x -9 nhaân baèng 18 -Vì x = + maø + = 18 neân x 2=18 -9 x = + + + = 36 -8 học sinh lên bảng viết kết caùc pheùp nhaân coøn laïi baûng nhaân -Nghe giaûng -Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân -Đọc bảng nhân -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính nhaåm -Laøm baøi vaø kieåm tra baøi laøm cuûa baïn -Tính từ trái sang phải: a/ x + 17 = 54 + 17 = 71 x x = 27 x = 54 b/ Tính tương tự câu a -Giáo viên chữa bài, nhận xét Baøi 3: -Gọi HS đọc đề bài -YC HS lớp làm bài vào HS lên -1 HS đọc đề bài bảng lớp Toùm taét: -Chữa bài và nhận xét toå: baïn toå: ? baïn Baøi giaûi: (12) Baøi 4: Baøi toùan yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Số đầu tiên dãy số này là số nào? -Tieáp sau soá laø soá naøo? -9 coäng theâm maáy thì baèng 18 ? -Tieáp sau soá 18 laø soá naøo ? Laøm nhö theá nào để số 27 -Giảng: Trong dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm Hoặc số sau trừ -Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài cho học sinh đọc xuôi đọc ngược dãy số vừa tìm Lớp 3B có số HS là: x = 36 (baïn) Đáp số: 36 bạn -Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống -Số đầu tiên dãy này là số -Tieáp sau soá laø soá 18 -9 coäng theâm baèng 18 -Tieáp sau soá 18 laø soá 27 -Laáy 18 coäng theâm baèng 27 -Nghe giaûng -Lớp làm bài tập 4/ Cuûng coá: -Yêu cầu học sinh đọc lại bảng nhân -Một số học sinh đọc thuộc lòng theu yêu 5/ Nhaän xeùt daën doø: - Nhớ học thuộc bảng nhân đọc xuôi cầu lẫn đọc ngược lại -Giáo viên nhận xét chung học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:25 KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM (KNS) I Mục tiêu : - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm đánh quay, ném nhau,chạy đuổi - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn - Biết cách xử lí xảy tai nạn: báo cho người lớn thầy cô giáo, đưa người bị nạn đến sở y tế gần ● Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin :Biết phân tích ,phán đoán hậu trò chơi nguy hiểm thân và người khác - Kĩ làm chủ thân: Có trách nhiệm với thân và người khác việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm - GDHS không chơi các trò chơi nguy hiểm II Phương tiện dạy học:: Các hình SGK trang 50, 51 III Tiến trình dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2/ Bài mới: - em trả lời nội dung bài học bài: “Các hoạt động trường" (13) a/ Khám phá Giới thiệu bài: KTDH: Quan sát b/ Kết nối : Hoạt động : Quan sát theo cặp - Biết cách sử dụng thời gian nghỉ trường cho vui vẻ , khỏe mạnh và an toàn Bước 1: -Tổ chức cho hs quan sát hình trang 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp Kết luận: Không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném đá c/ Thực hành : Hoạt động : Biết lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường KTDH: Thảo luận nhóm Bước : Hướng dẫn - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Nhận xét và bổ sung d/ Vận dụng : - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng ngày PHIEÁU THAÛO LUAÄN - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - em trả lời - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận - Lớp bình chọn nhóm trả lời hay PHIEÁU THAÛO LUAÄN Neân chôi Khoâng Vì neân chôi + OÂ aên + +Vì troø quan chôi nheï nhaøng, …… khoâng gaây nguy hieåm +Leo treøo caàu +Vì leo thang treøo coù theå bò ngaõ gaây (14) Neân chôi Khoâng neân chôi Vì + …………………… … + ………………………… + ………………………… + ……………… + ……………… + tai naïn - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống Dặn dò : GD hs không nên chơi trò chơi nguy hiểm - Học bài xem trước bài: Tỉnh ,thành phố nơi bạn sống - Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 12 tháng 11 năm 2015 CHÍNH TAÛ: (nghe vieát) VAØM COÛ ÑOÂNG ( MT ) ( Khai thác trực tiếp nội dung bài ) I/ Mục tiêu : -Nghe - viết chính xác, trình bày rõ ràng, đúng thể thơ bảy chữ , khổ thơ đầu bài Vàm Coû Ñoâng -Làm đúng bài tập điền từ tiếng có vần ít uýt (BT ) -Làm đúng bài tập tìm tiếng có thể ghép với tiếng sau : ( vẽ ,/ vẻ ; nghĩ / nghỉ ) Bài *MT : Giáo dục tình cảm yêu mến dòng sông - Từ đó thêm yêu quý môi trường môi trường xung quanh - Giáo dục học sinh Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường II/ Chuaån bò: Cheùp saün caùc baøi taäp chính taû treân baûng III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi học sinh lên bảng viết số từ khó -HS lên viết bảng lớp + Cả lớp viết vào nháp các từ: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu -Học sinh lớp viết vào nháp nghæu - Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: -Tieát chính taû hoâm caùc em nghe vieát khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông -GV ghi tựa b Hướng dẫn viết chính tả: (15) -Giáo viên đọc thuộc lòng khổ thơ lần * Hỏi: Tình cảm tác giả dòng soâng nhö theá naøo? -Dòng sông Vàm Cỏ Đông có nét gì đẹp? -Nhaän xeùt c Hướng dẫn học sinh cách trình bày: -Trong đoạn thơ chữ nào phải viết hoa? Vì sao? d Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu học sinh nêu các từ khó, từ địa phöông vieát chính taû -Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ tìm -Theo dõi GV đọc, HS đọc thuộc lòng lại - Tác giả gọi mãi dòng sông với lòng tha thieát -………bốn mùa soi mảng mây trời, hàng dừa soi bóng ven sông -Vaøm Coû Ñoâng, Hoàng (teân rieâng doøng soâng) -Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, Bốn, Từng, Bóng (chữ đầu các dòng thơ) -HS nêu: Vàm Cỏ Đông, xuôi dòng nước chaûy, tha thieát, phe phaåy, soi, … -3 HS lên bảng, lớp viết bảng -Viết bảng số từ khó -Cả lớp đọc thầm khổ thơ, quan sát cách trình baøy baøi, caùch ghi caùc daáu caâu (daáu chaám, daáu chaám caûm, …) -Giáo viên đọc, lớp viết chính tả -HS vieát -Giáo viên đọc lại đọan thơ cho học sinh sóat -Dò lỗi bút chì loãi -Nhận xét bài e Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Baøi 2: -HS đọc yêu cầu bài tập + làm vào nháp -Gọi học sinh đọc yêu cầu bài -Ñieàn vaøo choã troáng it hay uyt? -YC HS tự làm - HS lên chữa bài + em đọc lại kết + -Nhaän xeùt sửa bài +huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào Baøi 3: -Lựa chọn : Tìm tiếng có thể ghép với caùc tieáng sau: -Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ -GV chia bảng làm phần, mời nhóm lên -Mỗi HS nhóm tiếp nối viết nhanh thi trò chơi tiếp sức tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho -Chốt lại lời giải đúng Sau thời gian quy định, HS viết tiếng cuối -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng cùng thay mặt nhóm đọc kết qua -Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm, số tiếng tìm được) kết luận nhóm thắng -Lời giải đúng: a/ ( * ) b/ Vẽ: vẽ vời, vẽ chuỵên, bày vẽ, vẽ voi,… 4/ Cuûng coá- daên doø: Veû: vui veû, veû maët, nhieàu veû, veû vang… - Xem lại bài tập 2, (3 b), ghi nhớ chính tả Nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ -Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò cho vieát taäp Nghæ: nghæ ngôi, nghæ hoïc, nghæ vieäc,… làm văn tới: Viết thư cho bạn tỉnh miền Nam (mieàn Trung, mieàn Baéc) laøm quen vaø hẹn bạn cùng thi đua học tốt Bạn đó các em biết có thể biết nhờ xem truyền hình, đọc báo, nghe đài Cũng có thể là bạn em tưởng tượng -Giáo viên nhận xét chung học (16) TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 26 KHOÂNG CHÔI CAÙC TROØ CHÔI NGUY HIEÅM ( KNS ) I/ Mục tiêu :Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng: -Sử dụng thời gian nghỉ ngơi và chơi cho vui vẻ khoẻ mạnh và an toàn -Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và cho người khác trường - Giáo dục học sinh Biết lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh trường cũng nhà KNS : Các kĩ sống cần đạt bài : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin : biết phân tích phán đoán hậu trò chơi nguy hiểm thân và người khác Kĩ làm chủ thân : Có trách nhiệm với thân và người khác việc phòng tránh các trò chơi nguy hiểm = các phương pháp kĩ thuật dạy học , tích cực : - Thảo luận nhóm , Tranh luận , trò chơi II/ Các phương tiện dạy học : -Caùc hình trang 50, 51 SGK III/ Tiến trình lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/OÅn ñònh: 2/KTBC: -Một số hoạt động trường (tt) -Nhaän xeùt 3/Bài mới: Khám phá :: Baøi hoïc hoâm giuùp cho caùc em nắm bắt trò chơi nào có nguy hiểm -HS nhaéc laïi đến tính mạng -GV ghi tựa Hoạt động 1: ( Khởi động )Kể tên các trò chôi cuûa baûn thaân vaø cuûa caùc baïn tranh - HS keå: Bước 1: Hoạt động lớp: -GV YC HS đứng lên kể tên trò chơi mà -VD: Chơi mèo đuổi chuột, bắn bi, nhảy dây, đọc truyeän,… mình tham gia chơi trường -HS neâu -Caùch chôi nhö theá naøo? -GV tổng kết các trò chơi HS lớp -HS QS tranh veõ vaø tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi Bước 2: Thảo luận cặp đôi: -YC các cặp đôi quan sát các hình vẽ SGK, -Đại diện trình bày kết thaûo luaän xem caùc baïn ñang chôi troø gì, troø => Caùc baïn ñang chôi troø chôi oâ quan, troø chôi quay chơi nào dễ gây nguy hiểm cho thân và gụ(cù), nhảy dây, đá bóng, bắn bi, đá cầu, đọc sách(truyện), đánh nhau,… cho người khác, giải thích vì -Trong các trò chơi đó trò chơi quay gụ(cù), đánh laø nguy hieåm Vì quay guï khoâng caån thaän seõ quẳng gụ có đầu đinh nhọn vào mặt các bạn khác, gây chảy máu Còn trò chơi đánh có thể bị ngã, trầy xước, … -Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung -GV nhận xét câu trả lời HS (17) =>GV kết luận: Trong giải lao hay chơi, để thư giản, các em có thể chơi nhieàu troø chôi khaùc Tuy nhieân chơi, các em cần chú ý đến trò chôi gaây nguy hieåm khoâng chæ cho baûn thaân mà cón cho người khác -HS laéng nghe -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm vaø ghi keát quaû vaøo -Hoạt động 2: ( Thảo luận nhĩm ) Nên và phiếu không nên chơi tró chơi nào? -Bước 1: Thảo luận nhóm theo câu hỏi: -Chaúng haïn: +Khi trường, bạn nên chơi trò chơi PHIEÁU THAÛO LUAÄN nào và không nên chơi trò chơi nào? Neân chôi Khoâng neân chôi Vì +Vì troø chôi nheï -GV phaùt phieáu thaûo luaän: + OÂ aên quan + nhaøng, hoâng gaây nguy hieåm PHIEÁU THAÛO LUAÄN …… Neân chôi Khoâng neân chôi Vì +Leo treøo caáu +Vì leo treøo coù theå bò ngaõ gaây +……………………… +………………………… +……………… thang tai naïn +………………………… +……………… + - Đại diện nhóm dán kết lên bảng và trình bày -GV nhận xét câu trả lời HS trước lớp Lớp theo dõi nhận xét bổ sung -GV có thể tổ chức trò chơi nên và không nên -HS lắng nghe, ghi nhớ cho HS chơi và luyện trí nhớ GV kết luận: Khi trướng các em nên chơi caùc troø chôi laønh maïnh, khoâng gaây nguy hiểm, nhẹ nhàng nhảy dây, đọc sách,… Caùc em khoâng neân chôi caùc troø chôi nguy hiểm leo trèo,đánh nhau, đuổi bắt,…Có em bảo vệ mình và không gaây nguy hieåm cho baûn thaân cuõng nhö cho người xung quanh *Hoạt động 3: ( Tranh luận ) Làm gì -HS thảo luận tình và đóng vai thaáy baïn khaùc chôi troø chôi nguy hieåm -Thảo luận nhóm đóng vai -GV phaùt cho moãi nhoùm moät tình huoáng YC caùc nhoùm thaûo luaän, tìm caùch giaûi quyeát -N1: Em seõ ngaên caùc baïn, neáu caùc baïn khoâng nghe tình và đóng vai cho lớp xem thì em baùo coâ giaùo chuû nhieäm -Nhóm 1: Nhìn thấy các bạn chơi trò -N2: Em tham gia chơi cùng các bạn đánh xem -Nhóm 2: Em nhìn thấy các bạn nam chơi đá -N3: Em nói với các bạn chơi là nguy caàu hieåm,… -Nhoùm 3: Em nhìn thaáy caùc baïn leo leân -N4: Chôi cuøng caùc baïn…… tường, chơi trò giả làm ninza -Nhóm 4: Em nhìn thấy các bạn chơi -Lớp quan sát nhận xét bổ sung chuyeàn -GV nhận xét cùng đưa đáp án đúng -Tuyên dương các nhóm đóng vai hay vận dụng : -Laéng nghe vaø ghi nhaän -GDTT cho HS nên chơi trò chơi an toàn và không nên chơi trò chơi nguy (18) hieåm -Về nhà học bài và thực gì mình đã học vận động các em nhỏ thực nhö mình -Nhận xét học TOÁN : 64 LUYEÄN TAÄP I/ Mục tiêu -Cuûng coá kó naêng hoïc thuoäc baûng nhaân -Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các thi dụ cụ thể - Ham thích toán , say mê giải các bài toán cùng dạng II/ Chuaån bò: -Vieát saün baøi taäp 4, leân baûng III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Học sinh lên bảng đọc bảng nhân , lớp -YC HS đọc bảng nhân theo doõi vaø nhaän xeùt -Nhaän xeùt 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: -Nghe và nhắc tựa -Cuûng coá laïi baûng nhaân - GV ghi tựa b Hướng dẫn luyện tập: -HS nhaåm mieäng pheùp nhaân Baøi1: -BT YC chuùng ta tính nhaåm -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -YC HS nối tiếp đọc kết các -HS nối tiêp đọc KQ pheùp tính phaàn a HS laøm phaàn a vaøo -Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn HS ngồi cạnh đổi vớ KT chéo - HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm -4 HS leân baûng -YC HS laøm phaàn b Hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû, caùc -Hai pheùp tính naøy cuøng baèng 18 Coù caùc thừa số, thứ tự các thừa số bài phép thừa số giống thứ tự khác tính nhaân x vaø x 9? -Vaäy ta coù x = x -Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Baøi 2: -Hướng dẫn: Khi thực tính giá trị -Nghe GV giảng, HS lên bảng, lớp làm biểu thức có phép nhân và phép cộng ta VBT> x + = 72 + thực phép nhân trước, sau đó thực x + = 27 + = 36 = 81 pheùp coäng x + = 36 + 9 x + = 81 + -Nhận xét chữa bài HS (19) = 45 -Sau bài đề có nhận xét -HS đọc yêu cầu bài = 90 Baøi 3: GV gợi ý: + Muốn tìm số xe đội, đã biết số xe -HS tìm số xe đội (9 x = 27(xe)) đội Môït, phải tìm số xe đôïi + Tìm số xe đội -HS thực phép tính: 10 + 27 = 37 (xe) -YC HS tự giải vào BT -Goïi HS leân baûng -Nhaän xeùt Baøi giaûi Số xe ô tô đội là: x = 27(xe) Số xe ô tô công ty đó có tất là: 10 + 27 = 37 (xe) Đáp số: 37 xe Baøi 4: -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -BT YC viết KQ phép nhân thích hợp -YC HS đọc các số dóng đầu tiên, các vào ô trống số cột đấu tiên, dấu phép tính ghi goùc - nhaân baéng - nhaân baèng maáy? -Vậy ta viết cùng dòng với và thẳng cột với - nhaân baèng 12 -Tương tự nhân 2? -Đại diện dãy lên viết kết phép nhân -YC HS leân baûng vieát caùc pheùp tính vaøo vào ô còn trống, lớp theo dõi nhận xét -Nhaän xeùt HS 4/ Cuûng coá: -YC HS oân laïi baûng nhaân 5/ Nhaän xeùt daën doø: -Tổng kết học -Giáo viên nhận xét chung học Thứ sáu, ngày 13 tháng 11 năm 2015 TAÄP LAØM VAÊN : 13 VIEÁT THÖ ( KNS ) I/ Mục tiêu : -Biết viết thư cho người bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) Trình bày đúng thể thức thư -Biết dùng từ đặt đúng câu, viết đúng chính tả - Giáo dục học sinh Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư KNS : Các kĩ sống cần đạt bài : Tự nhận thức , xác định giá trị cá nhân ; Đảm nhận trách nhiệm ; Tìm kiếm hỗ trợ Các phương pháp kị thuật dạy học có thể sử dụng : Trình bày ý kiến cá nhân , đóng vai , thảo luận nhóm II/ Phương tiện dạy học : -Viết sẵn các câu hỏi gợi ý lên bảng III/ Tiến trình dạy học : (20) Hoạt động giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Nói, viết cảnh đẹp đất nước -Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a Khám phá ( Giới thiệu bài) -Keát thuùc chuû ñieåm Baéc, Trung Nam Baøi hoc hoâm caùc em seõ laøm moät baøi taäp thuù vò: Viết thư cho người bạn cùng lứa tuổi miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua hoïc toát -Ghi tựa *HD HS taäp vieát thö cho baïn: _ b 1/ GV HD HS phân tích đề bài để viết lá thư đúng yêu cầu (Thảo luận nhĩm ) +Baøi taäp yeâu caàu caùc em vieát thö cho ? Hoạt động học sinh -3 HS đọc đoạn viết cảnh đẹp đất nước ta -HS nhaéc laïi -HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý -Cho bạn học sinh tỉnh thuộc miền khác với miền em ở; em là người mieàn Baéc em seõ vieát thö cho moät baïn mieàn -Việc đầu tiên các em cần xác định rõ: Trung miền Nam; em là người miền -Em viết thư cho bạn tên là g? Ở tỉnh nào? Ở Trung em viết thư cho bạn miền mieàn naøo? Nam miền Bắc Lưu ý: Nếu các em không có thật người bạn miền khác đất nước thì có thể viết thư cho người bạn mình biết qua đọc báo nghe đài người bạn em -Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt tưởng tượng -Nêu lí viết thư, tự giới thiệu, hỏi thăm +Muïc ñích vieát thö laø gì ? baïn, heïn baïn cuøng thi ñua hoïc toát +Những nội dung thư là gì ? -Như mẫu bài thư gửi bà (SGK /81) + Hình thức lá thư nào ? -4 HS nói tên, địa người các em muốn viết B /Hướng dẫn - nói nội dung thư theo thư - HS khaù gioûi noùi maãu phaàn lí vieát thö gợi ý -Tự giới thiệu Baïn Hoa thaân meán ! Chắc bạn ngạc nhiên nhận thư c/ HS vieát thö: ( đóng vai trính bày lá thư ) naøy, vì baïn khoâng heà bieát mình Nhöng mình -GV theo dõi giúp đỡ em -GV mời -7 em đọc thư Chấm điểm lại biết bạn Vừa qua, mình đọc báo Nhi Đồng và biết gương vượt khó lá thư viết đủ ý, viết hay, giàu cảm xúc baïn Mình raát khaâm phuïc neân muoán vieát thö 4/ ÁÁp dụng :, làm quen với bạn -GV biểu dương HS viết thư hay Mình tự giới thiệu nhé: Mình tên là Nguyễn 5/ Dặn dò ( hoạt động nối tiếp ) -Nhắc HS ø viết lại lá thư đẹp, gởi qua Thu Hương, HS lớp Người bạn quen đường bưu điện, người bạn em viết thư là Höông coù thaät Nguyeãn Thò Höông -HS viết vào (21) -HS viết xong + lớp nhận xét -TOÁN : 65 GAM I/ Mục tiêu : Giuùp HS -Nhận biết gam (một đơn vị đo khối lượng) và liên hệ gam và ki-lô-gam -Biết cách đọc kết cân vật cân hai đĩa và cân đồng hồ -Biết thực các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải toán Giáo dục học sinh biết thực hành áp dụng vào giải toán hàng ngày yêu thích môn toán học II/ Chuaån bò: -Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các cân và gói hàng nhỏ để cân -Phaám maøu, baûng phuï III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng đọc thuộc bảng nhân -HS đọc lại bảng nhân -Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a Giới thiệu bài: -Giới thiệu gam b GT gam và MQH gam và kg -Cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã -………là ki lô gam hoïc? -Để đo khối lượng các vật nhẹ 1kg ta coøn coù caùc ñôn vò ño nhoû hôn kg -HS nhaéc laïi -GV nêu: Gam là đơn vị đo khối lượng * Gam vieát taét laø g -HS quan saùt 1000 g = 1kg -Giới thiệu các cân thường dùng: 1g, 2g, 5g, 10g, 20g,……cân đĩa, cân đồng hồ - Cân mẫu gói hàng nhỏ loại cân, cùng kết Thực hành Baøi 1: -GV coù theå chuaån bò moät soá vaät (nheï hôn 1kg) và thực hành cân các vật này trước lớp để HS đọc số cân -Hoặc YC HS quan sát hình minh hoạ BT -HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường để đọc số cân vật bài học để trả lời: “hộp đường cân nặng -Hộp đường cân nặng bao nhiêu gam? 200g” -HS quan sát tranh vễ táo để nêu khối lượng táo -3 quaû taùo caân naëng bao nhieâu gam? (22) -Vì em bieát quaû taùo caân naëng 700 -Chaúng haïn: Caân thaêng baèng neân khoái gam? lượng toá khối lượng cân 500g và 200g Tức là táo cân naëng 700g - HS tự làm bài với tranh vẽ chữa bài: Gói mì chính cân nặng 210g, -HD HS laøm caùc baøi coøn laïi leâ caân naëng 400g -Nhaän xeùt -HS quan sát hình vẽ cân đu đủ cân đồng hồ HS có thể đếm nhẩm: 200, 400, 600, 800 Rồi nêu kết quả: Quả đu đủ Baøi 2: caân naëng 800g -HS quan sát tranh để trả lời số cân -Vì kim trên mặt kim đồng hồ vào số -Quả đu đủ cân nặng bao nhiêu gam? 800g -Vì em biết đu đủ cân nặng 800g -Làm tương tự với phần b -Löu yù cho HS chieàu quay cuûa kim chæ khoái -Laøm baûng con: 163g + 28g = 191g 50g x = lượng trùng với chiều quay kim đồng 100g hoà 42g - 25g = 17g 96g : = 32g Baøi 3: Laøm pheùp tính -GV hướng dẫn ta thực tính bình thường với các số tự nhiên, sau đó ghi teân ñôn vò vaøo keát quaû -YC HS làm bài và đổi cheo bài để kiểm -HS đọc yêu cầu bài -Cả hộp sữa cân nặng 455g tra -GV nhaän xeùt Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài -Cả hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam? -Cân nặng hộp sữa chính là cân nặng -Ta lấy số gam sữa hộp trừ số gam vỏ hộp cộng với cân nặng sữa bên cân nặng vỏ hộp -1 HS lên bảng, lớp giải vào hoäp Giaûi: -Muốn tính số gam sữa bên hộp ta Trong hộp có số gam sữa là: laøm theá naøo? 455 – 58 = 397 (g) -YC HS laøm baøi Đáp số: 397 g sữa Baøi giaûi: -Nhaän xeùt Caû tuù i mì chính caân naëng laø: Bài 5:HD tương tự BT 210 x = 840 (g) -YC HS tự làm Đáp số: 840g -GV nhaän xeùt cho HS 4/Cuûng coá – Daën doø: -Thu – nhận xét -Laéng nghe vaø ghi nhaän -Cuûng coá laïi noäi dung - Tập cân số đồ dùng học tập mình xem naëng bao nhieâu gam (23) - Toán : ÔN TẬP tiết Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên Bài : Tính nhẩm x = 45 x = 63 9x1=9 x = 54 x = 81 9x0= Bài : Tính a- x + 15 = 27 + 15 = 42 x =27 x = 72 x 10 =90 x = 36 x = 18 0x9=0 b- x – 39 = 54 – 39 = 15 Bài : Tính a- 86 g + 58 g = 144 g b- g x = 45 g 86 g – 58 g = 28g g x = 56 g 25g + 18g -15g = 43g – 15g 63g : = 21 g = 28g Bài : Có gói mì chính , gói cân nặng 200g Đã dùng hết gói mì chính Hỏi : a- Đã dùng hết bao nhiêuu gam mì chính ? Bài làm Số gam mì chính đã dùng là : 200g x = 800 ( g ) b- Số gói mì chính đã dùng gấp số lần gói mì chính còn lại : Bài làm Số gói mì còn lại là : – = ( gói ) Số lần gói mì chính đã dùng gấp số lần gói mì chính còn lại là : : = ( lần ) Đáp số : a- 800 g b-2 lần Nhận xét bài Nhận xét – tuyên dương Ngày : - 11 - 2015 GVCN Nguyễn Hoàng Thanh Tổ , Khối : 9-11-2015 Phan Thị Thanh Trúc BGH (24)