Phòng giáo dục và đào tạo Triển khai các nội dung về xây dựng trường học xanh - sạch - đẹp - an toàn, kiểm tra việc thực hiện và tổ chức đánh giá các trường tiểu học thuộc quản lý mẫu kè[r]
(1)DỰ THẢO UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: /SGDĐT-GDTH V/v hướng dẫn đánh giá trường tiểu học xanh - - đẹp - an toàn Kính gửi: CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày tháng 12 năm 2015 Phòng giáo dục và đào tạo các huyện, thị xã, thành phố Nhằm xây dựng trường tiểu học xanh - - đẹp - an toàn, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn các đơn vị đánh giá với các nội dung sau đây: I Tiêu chuẩn trường Tiểu học học xanh - - đẹp - an toàn Tiêu chuẩn 1: Trường học XANH Tiêu chí 1: Tối thiểu 40% diện tích sân trường che phủ cây xanh, cây hóng mát, cây ăn quả, giàn hoa, giàn cây leo, hoa, cỏ tự nhiên… đảm bảo xanh mát, ít rụng lá, không dễ đổ gãy để cung cấp đủ bóng mát cho học sinh vui chơi, hoạt động ngoài trời Tiêu chí 2: Vườn trường thiết kế khoa học, hợp lý, phù hợp với tổng thể kiến trúc nhà trường, phục vụ cho việc tổ chức hoạt động vui chơi, học tập trẻ đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học Vườn trường trồng nhiều loại cây, rau, hoa cây thuốc nam và có thông tin cần thiết loại cây, hoa đã trồng Trường có trồng rau xanh phục vụ cho học sinh ăn bán trú Tiêu chí 3: Trồng cỏ có sức sống cao, an toàn và thiết kế đẹp để phủ xanh tối thiểu 50% các khoảng đất trống, biến các khoảng đất này thành nơi tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, vui chơi cho học sinh Tiêu chí 4: Có hệ thống cây xanh bao quanh khu vực trường Cây xanh, cây hóng mát, cây ăn quả, cây cảnh, hoa, cỏ… thường xuyên tu bổ chăm sóc để cán bộ, giáo viên và học sinh thụ hưởng tốt Tiêu chí 5: Chậu hoa, cây cảnh đặt, trang trí hợp lý, an toàn đảm bảo tính thẩm mỹ và tạo môi trường thân thiện cho HS học tập, vui chơi Tiêu chuẩn 2: Trường học SẠCH Tiêu chí 6: Có hệ thống thùng rác thu gom rác thải, thùng rác phải có nắp đậy, đặt vị trí phù hợp đảm bảo mỹ quan, thuận tiện sử dụng Rác phân loại và xử lý đúng theo tiêu chuẩn vệ sinh hành Tiêu chí 7: Cống rãnh thoát nước thải phải có nắp đậy chắn, an toàn; thường xuyên khai thông sẽ, không có mùi hôi, không có hố nước đọng gây ô nhiễm Tiêu chí 8: Đảm bảo đủ nước sạch, hợp vệ sinh cho giáo viên và học sinh uống và dùng sinh hoạt hàng ngày Tiêu chí 9: Có khu vệ sinh riêng đủ cho cán giáo viên và HS (nhà vệ sinh nam/nữ riêng) Khu vệ sinh phải xây dựng vị trí hợp lý, khoa học, thuận tiện, đảm bảo mỹ quan và vệ sinh môi trường theo quy định Nhà vệ sinh phải thoáng mát, đủ ánh sáng, luôn luôn có đủ nước xả, sẽ, không trơn trượt, không có mùi hôi Tiêu chí 10: Sân trường, lớp học và khu vực xung quanh trường vệ sinh thường xuyên (2) Tiêu chí 11: Nhà trường có bếp ăn ngành Y tế thẩm định và cấp giấy chứng nhận sở đủ điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm Có nhà ăn sẽ, thoáng mát, hợp vệ sinh Tiêu chí 12: Tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ cảnh quan, môi trường, giữ gìn vệ sinh công cộng, vệ sinh trường lớp và giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân Tiêu chuẩn 3: Trường học ĐẸP Tiêu chí 13: Nhà trường có quy hoạch hợp lý đã các cấp có thẩm quyền phê duyệt Có hệ thống bồn hoa, cây cảnh đảm bảo tính thẩm mỹ Tiêu chí 14: Hệ thống bảng biểu, tranh ảnh, áp phích tuyên truyền… thiết kế đảm bảo tính thẩm mỹ và giáo dục, phù hợp với tâm sinh lý học sinh; bố trí, xếp hợp lý, đảm bảo tiện dụng và thường xuyên bảo vệ, tu bổ Tiêu chí 15: Các phòng học, phòng chức năng, hành lang, cầu thang, tường rào… trang trí các hình ảnh, sản phẩm có tính giáo dục Tiêu chí 16: Trang phục giáo viên và học sinh đẹp, sẽ, gọn gàng, mô phạm, phù hợp với điều kiện nhà trường và kinh tế, xã hội địa phương Tiêu chí 17: Có quy chế ứng xử, nếp sống văn hóa nhà trường; có giải pháp vận động cán bộ, giáo viên, học sinh, cha mẹ HS và cộng đồng có ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trường, biết sống hài hòa, thân thiện với thiên nhiên; đảm bảo trường học thực là trung tâm văn hóa giáo dục, rèn luyện và phát triển nhân cách cho học sinh Tiêu chuẩn 4: Trường học AN TOÀN Tiêu chí 18: Trường có cổng, có tường bao xây hàng rào cây xanh cắt tỉa gọn gàng Tất các công trình xây dựng nhà trường đảm bảo an toàn cho các hoạt động dạy học và giáo dục nhà trường Tiêu chí 19: Các thiết bị lớp, trên hành lang (tủ đựng đồ dùng, mắc áo mưa,…) phải thiết kế, xếp gọn gàng, vững Các khe cửa phải có đệm chống kẹp; các ổ điện, thiết bị điện (quạt điện, tivi,…) phải thiết kế, xếp phù hợp, an toàn; đồ dùng dạy học phải xếp gọn gàng, ngăn nắp, thuận tiện cho giáo viên và học sinh sử dụng Tiêu chí 20: Có thiết bị phòng, chống cháy nổ và các bảng biểu hướng dẫn sử dụng Tiêu chí 21: Nhà trường phối hợp với cha mẹ học sinh thường xuyên giáo dục, nhắc nhở các em có ý thức tự bảo vệ, phòng tránh tai nạn thương tích (không chơi gần ao hồ, chơi với lửa, điện ) và thực tốt các quy định an toàn giao thông (đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông ) Tiêu chí 22: Có hệ thống bếp ăn hợp vệ sinh, đảm bảo an toàn thực phẩm Thực nghiêm túc các quy định lưu trữ, bảo quản thức ăn Không để xảy ngộ độc thực ăn nhà trường Tiêu chí 23: Trường có giải pháp phòng chống bệnh dịch; phối hợp với y tế và các ban, ngành việc phòng, chống dịch bệnh; có bảng biểu tuyên truyền phòng chống dịch bệnh theo mùa và thời điểm năm; không có dịch bệnh xẩy trường Tiêu chí 24: Học sinh đến trường chăm sóc sức khỏe, khám sức khỏe định kì lần/năm Học sinh đối xử thân thiện, công bằng, không bị phân biệt đối xử, bị bạo hành tinh thần, thân thể; không bị lạm dụng tình dục Tiêu chí 25: Trường Chủ tịch UBND cấp huyện công nhận trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích theo Quyết định số 4458/QĐ-BGDĐT ngày 22/8/2007 Bộ (3) trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trường phổ thông II TỔ CHỨC ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC XANH - SẠCH - ĐẸP - AN TOÀN Trường tiểu học - Các trường tiểu học thành lập Ban đạo, xây dựng kế hoạch, triển khai thực và tổ chức tự đánh giá theo các tiêu chuẩn, tiêu chí Hoàn thành tự kiểm tra đánh giá tháng hàng năm (mẫu kèm theo M2) - Các trường tiểu học sau tự kiểm tra đánh giá, báo cáo kết phòng giáo dục và đào tạo trước ngày 30/4 hàng năm Phòng giáo dục và đào tạo Triển khai các nội dung xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn, kiểm tra việc thực và tổ chức đánh giá các trường tiểu học thuộc quản lý (mẫu kèm theo M1); đảm bảo 100% trường tiểu học phòng giáo dục và đào tạo kiểm tra đánh giá Sở giáo dục và đào tạo Kiểm tra việc triển khai và kết thực các phòng giáo dục và đào tạo và các trường tiểu học toàn tỉnh Kết đánh giá trường xanh - - đẹp - an toàn là tiêu chí đánh giá thi đua hiệu trưởng và trường tiểu học Chế độ báo cáo: Các phòng giáo dục và đào tạo nộp báo cáo đánh giá trường học xanh - - đẹp - an toàn Sở (gửi cứng và mềm cho phòng Giáo dục Tiểu học) trước ngày 20/5 hàng năm./ Nơi nhận: - Như trên; - Vụ Giáo dục Tiểu học; - Giám đốc, các P Giám đốc; - Website Ngành; - Lưu: VT, GDTH KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC Nguyễn Thị Hải Lý (4) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (MẤU M2) Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN tự kiểm tra đánh giá trường Tiểu học Xanh-Sạch-Đẹp-An toàn Đơn vị (trường) …………….……… ., huyện (TX,TP)…………… ………… Thời điểm tự đánh giá: …………………………………… Thành phần tham gia: Chức vụ Chức vụ Chức vụ KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Về công tác đạo và triển khai thực a) Ưu điểm: b) Tồn tại, hạn chế: c) Tự chấm điểm (chấm điểm cho nội dung theo thang điểm đánh giá Mẫu biên đánh giá Phòng, Sở - Mẫu M1) Đánh giá theo tiêu chuẩn, tiêu chí: a) Ưu điểm (nêu rõ ưu điểm tiêu chuẩn và các tiêu chí) b) Hạn chế, khuyết điểm (nêu rõ hạn chế, khuyết điểm tiêu chuẩn và các tiêu chí) c) Tự chấm điểm: (Chấm điểm cho tiêu chí và tiêu chuẩn theo thang điểm đánh giá Mẫu biên đánh giá Phòng, Sở - Mẫu M1) Tự xếp loại (căn vào tổng số điểm) Kế hoạch thời gian tới: …… Ngày tháng Hiệu trưởng (kí tên, đóng dấu) năm 201… (5) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (MẪU M1) Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN kiểm tra đánh giá trường Tiểu học Xanh-Sạch-Đẹp-An toàn Đơn vị kiểm tra: (Sở, Phòng) ………………………………… Đơn vị kiểm tra: Trường tiểu học huyện (TX,TP) Ngày kiểm tra: Đoàn kiểm tra gồm: Chức vụ Chức vụ Chức vụ KẾT QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ Đánh giá chung (về công tác đạo, triển khai thực và kết đạt theo các tiểu chuẩn) a) Ưu điểm: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… b) Tồn tại, hạn chế: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (6) Kết cho điểm: Nội dung kiểm tra, đánh giá Công tác đạo, tổ chức thực nhà trường Có định thành lập và biên họp Ban đạo Có Kế hoạch triển khai thực Tuyên truyền nâng cao nhận thức CBQL, giáo viên và học sinh xây dựng trường học xanh - - đẹp - an toàn Đánh giá theo các tiêu chuẩn Tiêu chuẩn 1: Trường học XANH Tối thiểu 40% diện tích sân trường che phủ cây xanh, Tiêu cây hóng mát, cây ăn quả, giàn hoa, giàn cây leo, hoa, cỏ tự chí nhiên… đảm bảo xanh mát, ít rụng lá, không dễ đổ gãy để cung cấp đủ bóng mát cho học sinh vui chơi, hoạt động ngoài trời Vườn trường thiết kế khoa học, hợp lý, phù hợp với tổng thể kiến trúc nhà trường, phục vụ cho việc tổ chức hoạt động vui chơi, học tập trẻ đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy Tiêu học Vườn trường trồng nhiều loại cây, rau, hoa cây chí thuốc nam và có thông tin cần thiết loại cây, hoa đã trồng Trường có trồng rau xanh phục vụ cho học sinh ăn bán trú Trồng cỏ có sức sống cao, an toàn và thiết kế đẹp để phủ xanh Tiêu tối thiểu 50% các khoảng đất trống, biến các khoảng đất này chí thành nơi tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, vui chơi cho học sinh Có hệ thống cây xanh bao quanh khu vực trường Cây xanh, cây Tiêu hóng mát, cây ăn quả, cây cảnh, hoa, cỏ… thường xuyên chí tu bổ chăm sóc để cán bộ, giáo viên và học sinh thụ hưởng tốt Chậu hoa, cây cảnh đặt, trang trí hợp lý, an toàn đảm Tiêu bảo tính thẩm mỹ và tạo môi trường thân thiện cho HS học tập, chí vui chơi Tiêu chuẩn 2: Trường học SẠCH Tiêu Có hệ thống thùng rác thu gom rác thải, thùng rác phải có nắp đậy, chí đặt vị trí phù hợp đảm bảo mỹ quan, thuận tiện sử dụng Rác phân loại và xử lý đúng theo tiêu chuẩn vệ sinh hành Tiêu Cống rãnh thoát nước thải phải có nắp đậy chắn, an toàn; chí thường xuyên khai thông sẽ, không có mùi hôi, không có hố nước đọng gây ô nhiễm Tiêu Đảm bảo đủ nước sạch, hợp vệ sinh cho giáo viên và học sinh chí uống và dùng sinh hoạt hàng ngày Tiêu Có khu vệ sinh riêng đủ cho cán giáo viên và HS (nhà vệ Điểm tối đa 10 90 20 5 20 3 3 Trường tự đánh giá Đoàn kiểm tra đánh giá (7) sinh nam/nữ riêng) Khu vệ sinh phải xây dựng vị trí hợp lý, khoa học, thuận tiện, đảm bảo mỹ quan và vệ sinh môi chí trường theo quy định Nhà vệ sinh phải thoáng mát, đủ ánh sáng, luôn luôn có đủ nước xả, sẽ, không trơn trượt, không có mùi hôi Tiêu Sân trường, lớp học và khu vực xung quanh trường vệ sinh chí 10 thường xuyên Nhà trường có bếp ăn ngành Y tế thẩm định và cấp giấy Tiêu chứng nhận sở đủ điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm Có chí 11 nhà ăn sẽ, thoáng mát, hợp vệ sinh Tổ chức cho học sinh tham gia bảo vệ cảnh quan, môi trường, Tiêu giữ gìn vệ sinh công cộng, vệ sinh trường lớp và giáo dục ý thức chí 12 giữ gìn vệ sinh cá nhân Tiêu chuẩn 3: Trường học ĐẸP Tiêu Nhà trường có quy hoạch hợp lý đã các cấp có thẩm quyền chí 13 phê duyệt Có hệ thống bồn hoa, cây cảnh đảm bảo tính thẩm mỹ Hệ thống bảng biểu, tranh ảnh, áp phích tuyên truyền… Tiêu thiết kế đảm bảo tính thẩm mỹ và giáo dục, phù hợp với tâm chí 14 sinh lý học sinh; bố trí, xếp hợp lý, đảm bảo tiện dụng và thường xuyên bảo vệ, tu bổ Tiêu Các phòng học, phòng chức năng, hành lang, cầu thang, tường chí 15 rào… trang trí các hình ảnh, sản phẩm có tính giáo dục Tiêu Trang phục giáo viên và học sinh đẹp, sẽ, gọn gàng, chí 16 mô phạm, phù hợp với điều kiện nhà trường và kinh tế, xã hội địa phương Có quy chế ứng xử, nếp sống văn hóa nhà trường; có giải pháp vận động cán bộ, giáo viên, học sinh, cha mẹ HS và cộng Tiêu đồng có ý thức, trách nhiệm bảo vệ môi trường, biết sống hài chí 17 hòa, thân thiện với thiên nhiên; đảm bảo trường học thực là trung tâm văn hóa giáo dục, rèn luyện và phát triển nhân cách cho học sinh Tiêu chuẩn 4: Trường học AN TOÀN Tiêu Trường có cổng, có tường bao xây hàng rào cây xanh cắt tỉa chí 18 gọn gàng Tất các công trình xây dựng nhà trường đảm bảo an toàn cho các hoạt động dạy học và giáo dục nhà trường Các thiết bị lớp, trên hành lang (tủ đựng đồ dùng, mắc áo mưa,…) phải thiết kế, xếp gọn gàng, vững Các Tiêu khe cửa phải có đệm chống kẹp; các ổ điện, thiết bị điện (quạt chí 19 điện, tivi,…) phải thiết kế, xếp phù hợp, an toàn; đồ dùng dạy học phải xếp gọn gàng, ngăn nắp, thuận tiện cho giáo viên và học sinh sử dụng Tiêu Có thiết bị phòng, chống cháy nổ và các bảng biểu hướng dẫn sử 3 20 4 30 4 (8) chí 20 dụng Nhà trường phối hợp với cha mẹ học sinh thường xuyên giáo dục, nhắc nhở các em có ý thức tự bảo vệ, phòng tránh tai nạn thương Tiêu tích (không chơi gần ao hồ, chơi với lửa, điện ) và thực tốt chí 21 các quy định an toàn giao thông (đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông ) Tiêu Có hệ thống bếp ăn hợp vệ sinh, đảm bảo an toàn thực phẩm chí 22 Thực nghiêm túc các quy định lưu trữ, bảo quản thức ăn Không để xảy ngộ độc thực ăn nhà trường Trường có giải pháp phòng chống bệnh dịch; phối hợp với y tế Tiêu và các ban, ngành việc phòng, chống dịch bệnh; có bảng chí 23 biểu tuyên truyền phòng chống dịch bệnh theo mùa và thời điểm năm; không có dịch bệnh xẩy trường Học sinh đến trường chăm sóc sức khỏe, khám sức Tiêu khỏe định kì lần/năm Học sinh đối xử thân thiện, công chí 24 bằng, không bị phân biệt đối xử, bị bạo hành tinh thần, thân thể; không bị lạm dụng tình dục Trường Chủ tịch UBND cấp huyện công nhận trường học Tiêu an toàn, phòng chống tai nạn thương tích theo Quyết định số chí 25 4458/QĐ-BGDĐT ngày 22/8/2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trường phổ thông Cộng 4 4 100 Xếp loại: …………………………… (Loại Xuất sắc: từ 95 điểm trở lên, đó tiêu chuẩn trường AN TOÀN phải đạt 30 điểm; Loại Tốt: từ 85 điểm trở lên; Loại Khá: từ 70 điểm đến 84 điểm; Loại Trung bình: từ 50 điểm đến 69 điểm; Loại Yếu: 50 điểm) Kiến nghị nhà trường: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …… ĐẠI ĐIỆN NHÀ TRƯỜNG (kí tên, đóng dấu) ĐẠI DIỆN ĐOÀN KIỂM TRA (kí tên, đóng dấu) (9)