Thực hiện tốt phong trào hưởng ứng cuộc vận động xây dựng “Xanh Sạch Đẹp An toàn” do ngành giáo dục phát động cụ thể ở đây là xây dựng Trường THCS xxx ngày một xanh hơn, sạch hơn, đẹp hơn và an toàn hơn tạo nên môi trường thân thiện đối với học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục toàn diện. Tăng cường các hoạt động ngoại khóa, tăng cường khả năng thực hành của học sinh trong nhà trường Nâng cao nhận thức của cán bộ giáo viên trong nhà trường về sự cần thiết phải thực hiện việc lồng ghép giáo dục môi trường cho học sinh. Từ đó góp phần giáo dục học sinh về vai trò vô cùng quan trọng của môi trường đối với cuộc sống và có thái độ, kỹ năng, thói quen giữ gìn bảo vệ môi trường sống bằng những việc làm thực tế hàng ngày.
I.ĐIỀU KIỆN, HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN ĐẶT VẤN ĐỀ 1.1 Đặc điểm chung - Trường THCS Bình Minh tiền thân trường THCS Nam Minh THCS Nam Bình thành lập từ năm 1961 Với tổng diện tích là: 6225m2 Trường đóng địa bàn xóm đơng thơn Hành Quần xã Bình Minh nằm trung tâm xã, thuận tiện cho việc lại học tập học sinh - Mặc dù địa bàn nhiều khó khăn năm gần nhà trường ln cấp trên, Đảng bộ, quyền địa phương quan tâm đầu tư tăng cường sở vật chất trường học Đó điều kiện thuận lợi giúp nhà trường có điều kiện triển khai đồng hiệu hoạt động nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đảm bảo đủ điều kiện cho phát triển giáo dục đào tạo, đủ điều kiện cho việc thực “Đổi giáo dục phổ thông” theo Nghị Quyết 40 Quốc Hội khoá IX Đội ngũ cán giáo viên nhân viên học sinh cố gắng nỗ lực phấn đấu đạt nhiều thành tích Tháng 12 năm 2017 trường công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia - Cơng tác xã hội hóa giáo dục : Nhà trường hội cha mẹ học sinh quan tâm, hàng năm có kế hoạch ủng hộ, trao tặng vật có giá trị phục vụ tốt cho công tác xây dựng cảnh quan môi trường nhà trường, tạo điều kiện tốt cho cơng tác giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Đặc biệt từ sau đón cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia, nhà trường tiếp tục tăng cường bổ sung, hoàn thiện sở vật chất xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An tồn - Phong trào giáo dục xã Bình Minh (nói chung), trường THCS Bình Minh (nói riêng) năm gần Huyện uỷ - UBND huyện, Phòng GD&ĐT; Đảng uỷ, HĐND UBND xã quan tâm đạo, đầu tư toàn diện Chất lượng đại trà chất lượng thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT ổn định, có vươn lên Đặc biệt nhà trường nhận tin tưởng, đồng thuận, giúp đỡ tích cực, hiệu tinh thần vật chất bậc phụ huynh, nhân dân địa phương Tiếp tục thực thị số 40/2008/CT –BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008 Bộ GD&ĐT kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2008 việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Căn định số 1391/SGDĐT- GDTrH ngày 15 tháng năm 2014 Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nam Định nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 Sở GD&ĐT việc xây dựng trường học “Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn” trường học Căn tình hình thực tế đơn vị, năm học vừa qua nhà trường có nhiều nỗ lực để thực nội dung đề đạt kết tốt Tuy nhiên, bên cạnh kết đạt Trường THCS Bình Minh nhận thấy có số tiêu chí nhà trường thực chưa thật tốt, chưa vào chiều sâu cần phải tiếp tục tăng cường công tác quản lý, đạo để thực tốt tất tiêu chí mà Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT đề Chính thế, năm học 2017-2018, BGH mạnh dạn đề nghị với quyền địa phương, BĐD Cha mẹ học sinh, Phòng GD&ĐT huyện tâm xây dựng Trường THCS Bình Minh đạt chuẩn Xanh-Sạch-Đẹp-An toàn nhằm thực tốt phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trường THCS Bình Minh-xã Bình Minh-huyện Nam Trực-tỉnh Nam Định đón đồn cơng tác phòng GD-ĐT Nam Trực kiểm tra, đề nghị cơng nhận trường THCS Bình Minh đạt chuẩn Xanh-Sạch-Đẹp-An tồn Từ thực tế cơng tác xây dựng trường học Xanh-Sạch-Đẹp-An tồn trường THCS Bình Minh, mạnh dạn viết Một số kinh nghiệm công tác đạo xây dựng trường đạt chuẩn “Xanh- Sạch- Đẹp- An tồn” trường THCS Bình Minh nhằm thực tốt phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” 1.2.Mục đích nghiên cứu Thực tốt phong trào hưởng ứng vận động xây dựng “Xanh- Sạch- Đẹp- An toàn” ngành giáo dục phát động cụ thể xây dựng Trường THCS Bình Minh ngày xanh hơn, hơn, đẹp an tồn tạo nên mơi trường thân thiện học sinh, góp phần nâng cao hiệu chất lượng giáo dục toàn diện Tăng cường hoạt động ngoại khóa, tăng cường khả thực hành học sinh nhà trường Nâng cao nhận thức cán giáo viên nhà trường cần thiết phải thực việc lồng ghép giáo dục mơi trường cho học sinh Từ góp phần giáo dục học sinh vai trò vơ quan trọng mơi trường sống có thái độ, kỹ năng, thói quen giữ gìn bảo vệ mơi trường sống việc làm thực tế hàng ngày Tranh thủ đóng góp sức người, tài cha mẹ học sinh, xã hội việc xây dựng nhà trường “xanh- sạch- đẹp- an toàn”, đẩy mạnh phong trào xã hội hóa giáo dục 1.3 Phương pháp nghiên cứu Về lý thuyết : nghiên cứu tài liệu tham khảo giáo dục bảo vệ môi trường, văn đạo sở giáo dục Phòng GD-ĐT Nam trực Về thực tế : Quan sát việc giáo dục HĐNGLL giáo viên, việc thực học sinh; tham quan, học hỏi kinh nghiệm xây dựng trường Xanh-Sạch-Đẹp-An toàn đơn vị bạn cơng nhận Từ tình hình thực tế, xây dựng đề án, kế hoạch thực cho giai đoạn, Họp với ban ĐDCMHS với cán giáo viên, với em học sinh để tuyên truyền phổ biến 1.4 Giới hạn nghiên cứu SKKN đúc rút từ thực tiễn áp dụng trường THCS Bình Minh, xã Bình Minh, huyện Nam Trực, tỉnh Nam Định năm học 2017-2018 sau nhà trường công nhận trường THCS đạt chuẩn quốc gia 2 ĐẶC ĐIỂM NHÀ TRƯỜNG 2.1 Thuận lợi: Trường THCS Bình Minh, trường sáp nhập đón nhận quan tâm, tạo điều kiện quyền địa phương, ngành GD&ĐT Nam Trực quan tâm, ủng hộ nhiệt tình cha mẹ học sinh Năm học 2017-2018 Trường THCS Bình Minh gồm có : Tổng số CB - GV - CNV: 34 người (Trong CBQL: 04; GV: 25 – 01 hợp đồng; NV: 05 - 02 hợp đồng) - Tổng số HS: 364, biên chế 12 lớp (Trong K9: lớp; K8: lớp; K7: lớp; K6: lớp) - Tổng số phòng học 12, phòng học mơn 06, phòng làm việc khác 11 - Diện tích nhà trường 6225m2, cổng, tường bao xung quanh an tồn, có đầy đủ hạng mục cơng trình khác phục vụ cho hoạt động nhà trường - Đội ngũ giáo viên đa số trẻ, trình độ 100% đạt chuẩn 50% chuẩn Đánh giá xếp loại chuyên môn hàng năm đạt từ trở lên thuận lợi cho cơng tác giáo dục học sinh -Học sinh đa số em có ý thức tốt việc giữ gìn bảo vệ mơi trường Khơng có học sinh mắc tai, TNXH Quang cảnh trường THCS Bình Minh tháng năm 2018 2.2 Khó khăn: - Đội ngũ giáo viên tạm đủ cấu chủng loại trình độ tay nghề chưa đồng đều, số đồng chí kinh nghiệm chun mơn, nghiệp vụ hạn chế - Một nửa số cán bộ, giáo viên, công nhân viên đơn vị nhà xa trường; phận giáo viên nữ nhỏ, độ tuổi sinh nở nên ảnh hưởng không nhỏ tới phong trào - Về sở vật chất: thiếu phòng đa năng, trang thiết bị giảng dạy chưa đại hóa Phòng chức năng, phòng học mơn đủ song diện tích chưa đủ theo u cầu Khu sân tập thể thao chưa đồng hóa - Về phía cha mẹ: phần lớn cha mẹ làm ăn xa có điều kiện quan tâm đến, học sinh nên phần tác động đến tinh thần học tập em 2.3 Khảo sát thực trạng nhà trường Để thực thành công việc xây dựng trường Xanh-Sạch-Đẹp-An toàn, từ đầu năm học 2017-2018, tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng trường bám sát theo Hướng dẫn Bộ GD&ĐT sở GD ĐT Nam Định Việc khảo sát giúp cho tơi thấy rõ tình hình, điều kiện trường thực nội dung “Xây dựng trường lớp xanh- sạch- đẹp- an toàn” Kết khảo sát giúp BGH, nhà trường đề kế hoạch thực xây dựng trường xanh- sạch- đẹp- an toàn” năm học năm Quá trình khảo sát chủ yếu phương pháp thống kê, quan sát, vấn, trao đổi với giáo viên học sinh Khảo sát sở vật chất, môi trường xung quanh trường học Cơ sở vật chất nhà trường nhận toàn khu A trường tiểu học Nam Bình với khn viên đẹp, có hàng rào kiên cố, có đầy đủ phòng học, xanh nhiều bất cập Tồn khu vườn phía trước phía sau phải cải tạo lại cho hợp lý Khn viên trường có nhiều chưa hợp lý Cụ thể sân tiến sảnh phải bỏ hàng quy hoạch thành khu sân chính, bồn hoa cảnh phía trước lớp khu trước trường phải cải tạo quy hoạch lại Nhiều khoảng đất trống trường chưa phủ xanh, thảm cây, thảm cỏ Trường có nhiều cảnh chưa bố trí hợp lý , chưa cắt tỉa đẹp đẽ Trong hành lang nhà trường chưa có xanh, ghế đá nhiều bố trí cho học sinh ngồi vui chơi giải trí khơng hợp lý Trong lớp học ngồi bàn ghế học sinh, giáo viên, bảng hiệu lại hình thức trang trí đơn điệu Hệ thống điện, bóng đèn , quạt chưa đáp ứng yêu cầu cho vệc dạy học Hệ thống nước đảm bảo vệ sinh môi trường Hệ thống nhà để xe, nhà vệ sinh học sinh xuống cấp cần phải nâng cấp, xây dựng thêm đảm bảo vệ sinh an tồn cho học sinh Cơng tác phòng chống cháy nổ, tai nạn thương tích hạn chế Chưa có nội quy hướng dẫn sử dụng điện, chưa có hệ thống bình chữa cháy… việc tập huấn cơng tác an toàn trường học chưa triển khai Khuộn viên trường đẹp trang trí chưa hợp lý Khảo sát hoạt động đac làm giáo viên, học sinh việc thực “ Xây dựng trường xanh- sạch- đẹp- an toàn” Các hoạt động phối hợp Đoàn TNCS HCM, Đội TNTP HCM với giáo viên chủ nhiệm để thực nội dung có triển khai nhiều hạn chế Cụ thể giáo dục học sinh thông qua sinh hoạt cờ, thu gom giấy vụn, qua hoạt động lao động định kỳ, thường xuyên, hội thi thi hiểu biết an tồn giao thơng dười cờ, thi với nội dung môi trường Cũng qua khảo sát kỹ thực hành giữ gìn, bảo vệ mơi trường, phòng chống tai nạn thương tích học sinh thực tế có hạn chế định Qua câu hỏi kiểm tra em trả lời không vứt rác bừa bãi, vẽ bậy lên tường , giữ vệ sinh cá nhân … Việc tổ chức hoạt động ngoại khóa, thu dọn, làm môi trường tổ chức song giáo viên chưa trú trọng đến giáo dục hành vi thực tế sống cho em học sinh mà chủ yếu truyền đạt lý thuyết lớp học Trên sở khảo sát nắm bắt tình hình thực tế nhà trường việc thực nội dung xây dựng trường lớp “ Xanh- sạch- đẹp- an toàn” đưa số biện pháp, giải pháp trọng tâm nhằm thúc đẩy, phát huy hết ưu điểm mà nhà trường đạt khắc phục tồn tại, hạn chế việc thực nội dung II CÁC GIẢI PHÁP VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN 1.Nghiên cứu thật kỹ văn hướng dẫn, đạo cấp BGH nghiên cứu, đối chiếu nội dung tiêu chí nhà trường với Quyết định số 1391/SGDĐT- GDTrH ngày 15 tháng năm 2014 Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Nam Định nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 Sở GD&ĐT việc xây dựng trường học “Xanh – Sạch – Đẹp – An toàn” trường học đặc biệt tiêu chí quy định trường trung học Xanh-Sạch-Đẹp-An toàn 2.Chủ động xây dựng kế hoạch, tranh thủ ý kiến Đảng bộ, quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh Phòng GD-ĐT Nam Trực Bám sát vào tình hình thực tế, hoàn cảnh địa phương nhà trường nhiều khó khăn, chúng tơi xác định phát huy nguồn nội lực chính, tận dụng tất nhà trường có (kể người sở vật chất) Xác định đề án tất nội dung ứng với tiêu chí theo quy định Sở GD&ĐT: xác định thực trạng, hướng giải quyết, phần kinh phí cho hạng mục Dự thảo đề án cách bản, tồn diện, cụ thể với tính khả thi cao Hop BGH phân công trách nhiệm BGH Tranh thủ ý kiến tư vấn, góp ý địa phương, Phòng GD&ĐT Nam Trực Từ bổ sung, hồn chỉnh đề án 3.Xây dựng xong kế hoạch thông qua chi nhà trường, Hội đồng trường để bàn bạc cách dân chủ, thống Họp chi bộ, hội đồng giáo dục Ra nghị chi thông qua kế hoạch tâm thực hoàn thiện công việc học kỳ II năm 2017-2018, phấn đấu cuối năm 2017-2018 đón đồn kiểm tra cơng nhận Sở GD&ĐT Tổ chức họp mời đại diện cấp ủy đảng, quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh để thông qua đề án, kế hoạch; tranh thủ ủng hộ tiếng nói địa phương trình thực Thống từ địa phương, Ban đại diện CMHS; BGH nhà trường có tờ trình kế hoạch xây dựng trường THCS Bình Minh đạt chuẩn xanh – – đẹp – an tồn đồng thời mời lãnh đạo phòng, chun viên tổ phổ thơng Phòng GD&ĐT Nam Trực kiểm tra, rà soát điều kiện đồng thời tư vấn với nhà trường cách thức triển khai hoạt động 4.Lên kế hoạch cho năm học Trước hết năm học 2017-2018 (kế hoach chung cho năm kế hoạch riêng, cụ thể tháng, thời điểm) Xác định thành bại, thực công việc kế hoạch Bản thân tơi nghiên cứu, so sánh, đối chiếu tiêu chí, vào công việc, người để xây dựng kế hoạch chi tiết, cụ thể Từ kế hoạch chung cho năm học, lại xây dựng riêng kế hoạch tháng, giai đoạn 5.Thành lập Ban đạo xây dựng trường Xanh-Sạch-Đẹp-An toàn phân công thành viên phụ trách cụ thể công việc: TT HỌ TÊN CHỨC VỤ CHỨC DANH Nguyễn Văn Quỳnh Hiệu trưởng Trưởng ban Nguyễn Hải Giang Phó hiệu trưởng P.Trưởng ban TT Vũ Thị Liễu Phó hiệu trưởng P.Trưởng ban Vũ Trung Kiểu Phó hiệu trưởng P.Trưởng ban Thành viên Trần Thị Trang Chủ tịch cơng đồn Ngơ Thị Huyền Kế toán Thư ký Vũ Thị Vỵ TT KHXH Thành viên Đàm Thị Hiền Tổ phó tổ XH Thành viên Phạm Hữu Căn TT Tổ KHTN, Bí thư đồn Thành viên 10 Trần Văn Sơ Tổ phó tổ TN Thành viên 11 Vũ Văn Duy TPT Đội Thành viên 12 Phạm Thị Phương Y tế Thành viên 13 Phan Thị Thúy Thư viện Thành viên 14 15 16 Vũ Thị Vỵ Đoàn Thị Thêm Vũ Thị Loan GVCN – 6A1 GVCN – 6A2 GVCN – 6A3 Thành viên Thành viên Thành viên 17 18 19 20 21 22 23 24 25 17 18 Vũ Thị Kim Ngân GVCN – 7A1 Phạm Trọng Kiều GVCN – 7A2 Thành viên Định Thị Trang GVCN – 7A3 Thành viên Nguyễn Thị Tình GVCN – 8A1 Thành viên Bùi Thị Hà GVCN – 8A2 Thành viên Vũ Thị Len GVCN – 8A3 Thành viên Lê Thị Mai GVCN – 9A1 Hoàng Thị Hoa GVCN – 9A2 Đàm Thi Hiền GVCN – 9A3 Hoàng Văn Vang Trưởng ban ĐDCMHS Vũ Văn Toàn Bảo vệ Thành viên Thành viên Thành viên Thành viên Thành viên Thành viên – Đ/c Phó Hiệu trưởng: Rà sốt tiêu chí, lập kế hoạch mua sắm, trang thiết bị sở vật chất cảnh quan nhà trường Cùng giáo viên giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh – Chủ tịch cơng đồn sở : Phát động phong trào thi đua CB-GV-CNV nhà trường – Bí thư Chi đoàn, tổng phụ trách Đội: Phát động phong trào thi đua đoàn viên chi đoàn đội viên lớp 6.Thành lập Ban kiểm tra, giám sát Đồng chí Hiệu trưởng định thành lập Ban kiểm tra, giám sát trình thực kế hoạch xây dựng trường học xanh-sạch-đẹp-an toàn – Đ/c Phạm Trọng Kiều -Trưởng ban TTND- Trưởng ban – Đ/c Ngơ Thị Huyền -TT Tổ Văn phòng-P Trưởng ban – Đ/c Vũ Thị Vỵ -TT Tổ KHXH -ủy viên – Đ/c Phạm Thị Phương – phụ trách nữ công-ủy viên Ban giám sát có nhiệm vụ thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực phong trào thi đua xây dựng trường lớp xanh-sạch-đẹp-an toàn cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh lớp 7.Phân công phụ trách tiêu chí – Tiêu chí 1: Xanh – đ/c Trần Thị Trang – Tiêu chí 2: Sạch – đ/c Vũ Thị Vị – Tiêu chí 3: Đẹp – đ/c Phạm Hức Căn – Tiêu chí 4: An tồn – đ/c Trần Văn Sơ Các đ/c nhóm trưởng có trách nhiệm nghiên cứu kỹ nội dung tiêu chí theo quy định Sở GD&ĐT, xây dựng kế hoạch, phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm, tư vấn ngược lại cho BGH trình thực 8.Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục ý thức học sinh Công tác tuyên truyền giáo dục thực phong trào xây dựng “ Trường học xanhsạch- đẹp- an tồn” thực với hình thức cụ thể như: Tuyên truyền chào cờ đầu tuần: nhận xét, đánh giá, nhắc nhở, khen thưởng, động viên 10 Một vài hình ảnh xanh hóa trường học thầy trò nhà trường Kết việc huy động nguồn lực - Kinh phí xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn khoảng 117.500.000 (Một trăm mười bẩy triệu năm trăm nghìn đồng) Trong đó: 18 - Xã hội hóa khoảng: 57.500.000 (Năm bẩy triệu năm trăm nghìn đồng) - Ngân sách: 30.000.000 (Ba mươi triệu đồng) - Cán bộ, giáo viên, nhân viên ủng hộ khoảng: 30.000.000 (Ba mươi triệu đồng) Nguồn lực từ phụ huynh học sinh, nhân dân ngân sách, tài trợ - Xây bồn hoa phía tây trường, đường lối khu vệ sinh phía tây, 15.000.000 đ (Mười năm triệu đồng) - Làm khu nhà xe GV, khu nhà xe HS sửa chữa số chỗ hư hỏng khoảng 60.000.000đ (Sáu mươi triệu đồng) - Bổ sung thùng rác(10 thùng) mua thêm xe chở rác, ghế đá :5.000.000đ (Năm triệu đồng ) - Mua trồng bóng mát, cảnh, chậu trang trí, ăn quả, vườn thuốc Nam : 26.000.000đ (Hai sáu triệu đồng) Nguồn lực từ giáo viên học sinh - Cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh tham gia nhiều ngày công trồng phục vụ học tập, trồng chăm sóc chậu hoa, cảnh, xanh Kết tiêu chí đạt Tiêu chí 1: Xanh - Nhà trường có hệ thống tường xây bảo vệ quanh khn viên, có hàng rào xanh, khn viên nhà trường trồng nhiều xanh, bóng mát, trồng hoa, trồng cỏ, cảnh hài hòa phù hợp với tổng thể kiến trúc nhà trường phủ xanh khoảng đất trống Độ bao phủ xanh khuôn viên trường từ 60% trở lên, thảm cỏ khoảng 20% - Trên sân trường khuôn viên trường quy hoạch trồng thêm nhiều xanh, bóng mát lựa chọn từ loại địa phương, loại rễ cọc để không dễ bị đổ gẫy, hoa tạo cảnh quan phong phú, đa dạng : hoa sữa, phượng vỹ, bàng, xoài, lộc vừng, lăng, hàng cau phía tây trường…ngồi trồng cỏ thành thảm hình trang trí, hình đồ Việt Nam…thành hàng dài hai bên lối vồng bóng mát tạo quang cảnh xanh - Trích kinh phí mua huy động giáo viên, học sinh, phụ huynh ủng hộ nhiều chậu cảnh, chậu hoa đặt vị trí thích hợp phía trước lan can ngồi lớp, hành lang lại, khn viên trường, phòng chức năng, phòng làm việc, hành lang lớp học đảm bảo khoa học đẹp mắt Tất lớp trang trí có xanh, lớp có khoảng 2-3 chậu cảnh, tổng số nhà trường khoảng 80 chậu hoa cảnh loại - Vườn cảnh sanh thế, sanh tán, tùng, ngâu, lăng … tầng loại màu trồng cắt tỉa theo hình trang trí… tầng mặt đất phủ thảm cỏ 19 lạc hoa Các vồng bóng mát trước lớp học phủ thảm cỏ, thảm hoa với hình đẹp mắt… Trên bồn hoa trồng loại hoa, chuỗi ngọc, lạc tiên, mười giờ, cỏ ba cắt tỉa thường xuyên sinh động Sân tập thể dục thể thao, sân chơi bố trí khu vực riêng quy hoạch khu vực riêng không ảnh hưởng đến lớp học - Nhà trường xây dựng vườn phía tây, thiết kế khoa học hợp lý bên bồn trồng loại xanh sanh tán, ngâu, tùng , đẹp mắt thầy giáo học sinh lớp 9A1, 9A2 cắt tỉa chăm sóc thường xun Có bồn thực vật bố trí khu vực trước sân chơi trông khung cảnh hài hòa Một góc xanh - nhìn từ bên ngồi cao - Trích kinh phí mua huy động ủng hộ nhiều chậu cảnh, hoa (85 chậu) đặt vị trí thích hợp sân trường, hành lang lại, khuôn viên trường, phòng chức năng, phòng làm việc, lớp học đảm bảo đẹp mắt - Xây dựng bồn hoa, vườn trường thiết kế khoa học hợp lý trồng nhiều loại hoa nở quanh năm, bước đầu trồng ươm giống lạc tiên, hoa mười giờ, chăm sóc vườn 20 thuốc nam (có thơng tin cần thiết loại trồng) phục vụ cho việc đổi hoạt động giáo dục sử dụng chữa bệnh thơng thường - Tồn hệ thống xanh, bóng mát, chậu hoa cảnh, thảm cỏ định kỳ, thường xuyên chăm sóc, bổ sung xanh mát quanh năm, bố trí hợp lý có tính mỹ thuật phục vụ cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh học tập, vui chơi thư giãn sau lên lớp - Nhà trường xây dựng, thiết kế khu vườn trường phía tây sân trường gồm vườn thuốc nam vườn ăn Bộ phận phụ trách vườn thuốc nam kết hợp với giáo viên môn sinh học, nhân viên y tế tổ chức cho học sinh trồng chăm sóc loại cần thiết cho mơn học Đã kết hợp với giáo viên môn sinh học nhân viên Y tế tổ chức cho học sinh trồng chăm sóc loại thuốc nam như: ngải cứu, mã đề, rau má, bỏng, lô hội, cay mật gấu , cay tía tơ , vv…, để điều trị bệnh thơng thường qua làm xanh hố trường học giới thiệu cho học sinh biết tác dụng loại thuốc nam điều trị bệnh thông thường 21 Vườn thuốc nam Vườn ăn - Vườn ăn có loại dễ trồng, ngon, bổ như: ổi, xoài, hồng xiêm, táo, chanh, khế, bưởi….Tất loại ăn quả, thuốc nam trồng theo hàng, luống khoa học, đẹp mắt, thường xuyên tu bổ chăm sóc 22 - Các thành viên nhóm tất giáo viên, nhân viên, học sinh lớp nhà trường phải thực nghiêm túc lịch phân công lao động hàng ngày, hàng tuần chăm sóc tỉa cành, bón phân bồn cây, chậu cảnh, khu vườn thuốc nam, bổ sung thêm cỏ bị chết Tiêu chí 2: Sạch - Xử lý rác thải: Nhà trường có khu vực xử lí rác thải riêng xa khu vực học tập làm việc Trên sân trường, khu vực, trang bị hệ thống thùng rác có nắp đậy, đặt vị trí hợp lý thuận tiện đảm bảo mỹ quan, thuận lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh sử dụng, rác phân loại theo hai nhóm dễ phân hủy khó phân hủy định kỳ phối hợp với phận thu gom rác địa phương (1 tuần/lần) để vận chuyển khu đổ rác tập trung địa phương - Xử lý hệ thống cống rãnh, nước thải: Hệ thống thoát nước nhà trường xây dựng khoa học ứng với khu vực; khơng có hố nước đọng gây nhiễm mơi trường muỗi sinh sản, định kỳ nạo vét (1 tháng/ lần) đảm bảo lưu thơng nước, khơng có mùi Giáo viên học sinh xử lí hệ thống thoát nước - Nguồn nước sạch: Nhà trường lắp đặt hệ thống nước vị trí thuận tiện để học sinh rửa tay sau vệ sinh, trước vào lớp Nhà trường có sử dụng máy lọc nước tinh khiết đảm bảo đủ nước uống cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh sử dụng hàng ngày - Vệ sinh mơi trường: Có nhà vệ sinh tự hoại riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; có nhà vệ sinh tự hoại khu riêng cho học sinh với diện tích sử dụng theo quy định đáp ứng đủ cho số lượng học sinh Cơng trình vệ sinh thống mát, đủ ánh sáng, xung quanh khu vực vệ 23 sinh trồng xanh với mục tiêu tạo cảm giác thoải mái, chống ô nhiễm khử mùi hôi, khu nhà vệ sinh thường xuyên lớp trực tuần tẩy rửa vệ sinh ngày sau buổi học, từ nâng cao ý thức sử dụng bảo quản, vệ sinh nơi quy định cho học sinh Khuôn viên trường, lớp học phòng chức năng, phòng làm việc vệ sinh hàng ngày - Công tác y tế học đường: Học sinh giáo dục cách sống khoẻ mạnh có hỗ trợ y tế, tâm lý, cán y tế thường xuyên theo dõi tuyên truyền dịch bệnh diễn ra, hướng dẫn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh cách phòng chống, phối hợp với trạm y tế xã tổ chức tiêm chủng, khám nha mắt cho học sinh, kiểm tra theo dõi sức khỏe cho học sinh Nhà trường có phòng y tế riêng, có tủ thuốc với số loại thuốc thông dụng, bông, băng, gạc… đủ điều kiện đảm bảo sơ cứu ban đầu cho học sinh - Xử lý tiếng ồn: Vị trí phòng làm việc, sân chơi bãi tập bố trí riêng; học nhạc, học tiếng anh, cách tương đối xa lớp học, có ngăn cách âm, khơng để học sinh lớp tập trung Đảm bảo bầu khơng khí lành không bị ô nhiễm sân trường, lớp học Học sinh khối 6, tham gia lao động vệ sinh 24 Tiêu chí 3: Đẹp - Khn viên trường khép kín hình chữ U có tường bao quanh phía trường dãy hoa thiên thảo rực rỡ phía trường vườn cảnh trơng đẹp mắt hấp dẫn Trên sân trường hệ thống bồn hoa, cảnh, bồn cỏ ba lá, cỏ lạc tiên, bóng mát, khu vườn ăn quả, vườn thuốc nam…được bố trí hài hòa, hợp lí vừa tạo mơi trường xanh, vừa có tính thẩm mĩ - Xây dựng mơi trường xanh, sạch, có tính thẩm mỹ mơ hình kiến trúc tổng thể, quy hoạch hợp lý, đảm bảo phát triển bền vững trình xây dựng sở vật chất cảnh quan môi trường - Trên tường, cổng trường, hệ thống tường bao, khu nhà vệ sinh có bố trí tranh cổ động, tuyên tryền an toàn giao thông, xây dựng bảo vệ môi trường, an toàn vệ sinh… Các hàng cột trụ trường có thiết kế treo pa-nơ, áp phích mang tính giáo dục nhân cách, người - Lớp học trang trí đẹp phù hợp với đối tượng học sinh: hệ thống bảng biểu, chậu hoa, cảnh… - Xây dựng quy định nếp sống văn hóa nhà trường, thiết kế bảng biểu, áp phích xếp hợp lý đảm bảo tính tiện dụng mỹ quan thường xuyên nhắc nhở học sinh có ý thức bảo vệ mơi trường, biết sống hài hòa thân thiện với thiên nhiên, đảm bảo nhà trường thực trung tâm văn hóa giáo dục, rèn luyện học sinh lý tưởng, nhân cách, lối sống - Trang phục giáo viên, học sinh gọn gàng, sạch, đẹp (theo quy định chuẩn mực nhà giáo học sinh) Quy định trang phục đồng phục cho học sinh giản dị, gọn gàng, sẽ, màu sắc không loè loẹt, áo trắng quần tối màu, đồng phục học sinh thực theo mùa Xây dựng môi trường thân thiện học sinh với học sinh; học sinh với cán bộ, giáo viên, nhân viên; học sinh với khách; học sinh với xanh thảm cỏ bồn hoa, bàn ghế, lớp học, sân trường 25 Ban giám hiệu ban đại diện cha mẹ học sinh tham gia trồng Tiêu chí 4: An tồn - Tồn khn viên nhà trường khép kín, ngăn cách hẳn với dân cư bên hệ thống tường bao rào thép dây thép gai phía tây, nam bắc trường đảm bảo an toàn Hàng năm, nhà trường tổ chức tun truyền cho học sinh cơng tác an tồn trường Tập huấn cho học sinh việc phòng chống cháy nổ đuối nước 26 - Cơ sở vật chất đảm bảo an toàn cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh giảng dạy, học tập làm việc: độ cao bàn ghế phù hợp, phòng học đảm bảo chuẩn ánh sáng để giảm thiểu bệnh cong vẹo cột sống tật cận thị học sinh Khơng gian lớp học - Các khu vực: phòng học mơn, phòng chức có lắp đặt bảng biểu hướng dẫn sử dụng tuyên truyền phòng chống cháy nổ bình chữa cháy - Hàng năm 100% học sinh ký cam kết phòng chống tệ nạn xã hội, cam kết không tàng trữ, vận chuyển buôn bán loại pháo, chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ giao thông - Thường xuyên tun truyền giáo dục an tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm quy cách xe đạp điện, mô tô, xe gắn máy tổ chức cho học sinh thi an tồn giao thơng an tồn trường học nhà trường tổ chức theo năm học 27 Cuộc thi tìm hiểu kiến thức an tồn giao thông vệ sinh thực phẩm - Xây dựng, rèn luyện cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh có ý thức tự giác thực an tồn trường học, thành lập đội tự quản, đội đỏ học sinh, ban tư vấn tâm lý sức khỏe, ban phòng chống cháy nổ có nhiệm vụ đảm bảo an tồn trường học, tiết kiệm điện năng, phòng tránh tai nạn thương tích, giữ gìn an ninh trật tự, đảm bảo an tồn giao thơng, phòng chống cháy nổ, đuối nước, nâng cao ý thức tự phòng, tự bảo vệ, đảm bảo khơng có tệ nạn xã hội, khơng có tượng bạo lực nhà trường 28 Tắt điện khỏi lớp học - Nhà trường có giải pháp giáo dục giá trị sống, kỹ sống cho học sinh đảm bảo quản lý an tồn trường học thơng qua học ngoại khóa, tích hợp mơn học hoạt động lên lớp - 100% học sinh trường tham gia BHYT; nhà trường phối hợp trạm y tế làm tốt công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho HS: tiêm vácxin, tiêm chủng, khám chữa bệnh, cấp thuốc theo thẻ BHYT… 29 Không gian thân thiện - buổi chào cờ đầu tuần học sinh Lễ tổng kết năm học 2017-2018 30 Sáng kiến kinh nghiệm : Một số kinh nghiệm công tác đạo xây dựng trường đạt chuẩn “Xanh- Sạch- Đẹp- An tồn” trường THCS Bình Minh thực năm học 2017-2018, với kết đạt được, tơi tự thấy vận dụng biện pháp để thực trường THCS toàn huyện Qua thực tế trình quản lý, đạo thực nội dung xây dựng trường lớp đạt chuẩn “ Xanh- sạch- đẹp- an toàn” với kinh nghiệm thân nghiên cứu học hỏi đồng nghiệp, nhận thấy phần trình bày có hạn chế định Vì tơi mong góp ý chân thành cấp lãnh đạo đề tài tơi hồn thiện CƠ QUAN ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Bình Minh, ngày 20 tháng 05 năm 2016 Người viết SKKN Phó Hiệu trưởng (xác nhận) Nguyễn Hải Giang Xác nhận, đánh giá , xếp loại Phòng Giáo dục Đào tạo 31 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… PHỊNG GI DỤC VÀ ĐÀO TẠO 32 ... chuẩn Xanh- Sạch-Đẹp -An tồn Từ thực tế cơng tác xây dựng trường học Xanh- Sạch-Đẹp -An toàn trường THCS Bình Minh, tơi mạnh dạn viết Một số kinh nghiệm công tác đạo xây dựng trường đạt chuẩn Xanh- ... chăm sóc chậu hoa, cảnh, xanh Kết tiêu chí đạt Tiêu chí 1: Xanh - Nhà trường có hệ thống tường xây bảo vệ quanh khn viên, có hàng rào xanh, khn viên nhà trường trồng nhiều xanh, bóng mát, trồng hoa,... tạo hiệu cao việc Xanh hố trường học” 17 Một vài hình ảnh xanh hóa trường học thầy trò nhà trường Kết việc huy động nguồn lực - Kinh phí xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn khoảng 117.500.000