- HS phát huy khả năng biểu đạt cá nhân, năng lực hoạt động nhóm và diễn đạt bằng lời II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A3, vẽ, bút chì, sáp màu… [r]
(1)CHỦ ĐỀ 2: NGÔI NHÀ CỦA EM (lớp 1) Vẽ cùng Thời lượng : tiết Tuần Tiết thứ I-MỤC TIÊU: - HS phát triển khả quan sát và phát hình khối đơn giản xung quanh mình - HS sử dụng các hình khối để tạo nên các hình dáng đơn giản, cụ thể ngôi nhà và khung cảnh xung quanh - HS phát huy khả tưởng tượng, sáng tạo và lực diễn đạt lời nói II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A2, A4 vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh ngôi nhà, tranh phong cảnh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: Chia lớp thành nhóm 6; Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu ngôi nhà em có gì đặt biệt và hay, có gì đẹp mà chúng ta tìm hiểu, qua quy trình ( Vẽ cùng ) *Hoạt động 1: HD vẽ theo quan sát - Tranh số vẽ hình ảnh gì? - Đâu là hình ảnh chính tranh? Hoạt động học sinh Hs chuyển nhóm Cử nhóm trưởng Hs lắng nghe và quan sát - Vẽ cây, vẽ nhà, vẽ núi, (CHT) - Ngôi nhà, cây là hình ảnh chính Núi, hoa, là phụ (HT) - Màu sắc đều, đẹp, có đậm có - Màu sắc tranh nào? nhạt, (HT) - Vẽ nhà, vẽ cây, vẽ người - Tranh số vẽ hình ảnh gì? (CHT) - Đâu là hình ảnh chính - Người là ảnh chính, nhà, cây, tranh? núi, là phụ (HT) - Màu sắc đều, đẹp, có đậm có - Màu sắc tranh nào? nhạt, (HT) + Giáo viên giải thích và tóm tắt: Đây là tranh đẹp vẽ ngôi nhà, phong cảnh xung quanh ngôi nhà, *Hướng dẫn cách vẽ - Giáo viên hướng dẫn HS cách vẽ ngôi nhà, - Quan sát + Vẽ hình vuông hình chữ nhật làm (2) thân ngôi nhà + Vẽ thêm cữa vào, cửa sổ - GV kết luận: Đề tài ngôi nhà em rộng và phong phú nhiều kiểu dáng ngôi nhà đẹp mà các em mơ ước các em cố gắng lựa ngôi nhà thật đẹp để vẽ, và các em không cần phải tô màu - Thực hành 15 phút + Quan sát theo dõi học sinh làm bài + Củng cố hướng dẫn HS chưa HT bài vẽ Hoạt động 2:Trưng bày ngân hàng hình ảnh - Hoàn thành sản phẩm các em trưng bày lên tường theo nhóm, theo thứ tự 1,2,3 theo chiều ngang, em có số hình a,b,c…theo chiều dọc * Tổ chức đánh giá và thảo luận Đặt câu hỏi gợi ý: - Bức tranh vẽ hình ảnh gì? - Tại em chọn hình ảnh này để vẽ? - GV Nhận xét chung: Các nhóm vẽ tốt và ngôi nhà, dáng cây thầy thấy ngộ nghĩnh, hài hước, sinh động và đẹp - Sau giai đoạn này để vẽ trên tường để sử dụng cho tiết sau * Dặn dò: - Chuẩn bị hoạt động 3: Sáng tác tranh theo chủ đề - Mang theo dụng cụ học tập : giấy A3, viết chì, tẩy … - HS thực hành vẽ cùng vào giấy A5 cá nhân - Nhóm trưởng mời nhóm khác bổ sung - Các em khác có ý kiến nhận xét, đánh giá Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 3: TRƯỜNG EM (lớp 2) (3) Vẽ cùng Thời lượng : tiết Tuần Tiết thứ I-MỤC TIÊU: - HS phát triển hiểu biết các hoạt động trường - Hiểu hình dáng đơn giản người cac hoạt động để tạo hình dáng cách vẽ, nặn xé dán - HS phát triển khả tưởng tượng và sáng tạo câu chuyện chính các em trường - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa họa sĩ -Giấy A4, A5 vẽ, bút chì mềm, bảng kê, giới và Việt Nam vẽ qua quan sát sáp màu, bút dạ, … - Một số tranh, học sinh năm trước III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: Chia lớp thành nhóm 6; Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tìm hiểu trường em em có gì đặt biệt có gì đẹp mà chúng ta tìm hiểu, qua quy trình ( Vẽ cùng ) *Hoạt động 1: HD vẽ theo quan sát Tìm hiểu - Tranh số vẽ hình ảnh gì? - Đâu là hình ảnh chính tranh? Hoạt động học sinh Hs chuyển nhóm Cử nhóm trưởng Hs lắng nghe và quan sát - Các bạn chơi đùa, ngôi trường.(CHT) - Màu sắc tranh nào? - Các bạn là hình ảnh chính, ngôi trường, cây, là hình - Tranh số vẽ hình ảnh gì? ảnh phụ (HT) - Màu sắc đều, đẹp, có đậm - Đâu là hình ảnh chính tranh? có nhạt, (HT) - Các bạn vệ sinh sân - Màu sắc tranh nào? trường, sân trường, cây (CHT) + Giáo viên giải thích và tóm tắt: Đây - Các bạn là ảnh chính, ngôi là tranh đẹp vẽ trường trường, cây, là phụ (HT) em, các bạn vui chơi, lao động, - Màu sắc đều, đẹp, có đậm chơi… có nhạt, (HT) * HD vẽ theo quan sát - HS lắng nghe - Giáo viên mời học sinh lên cố gắng tạo tình hài hước, sinh động, ngộ nghĩnh -Các em khác ngồi xung quang quan sát và vẽ (4) Mỗi dáng mẫu không quá 3-5 phút - Mẫu vẽ có thể từ 1-2 nhân vật - Cho Hs thực hành vào giấy A5 - Vẽ xong các em đánh dấu kí hiệu a, b, c góc bên phải; Ví dụ: Hình em số 1,2,3 thì kí hiệu là 1a, 2a,3a * Mời em khác tình nguyên tạo dáng khác Mỗi dáng mẫu không quá 3-5 phút - Vẽ xong các em đánh dấu kí hiệu a, b, c góc bên phải; Ví dụ: Hình em số 1,2,3 thì kí hiệu là 1b, 2b,3b - Sau hoàn thành giai đoạn vẽ cùng các nhóm trưng bày sản phẩm lên góc học tập nhóm - Thực hành 15 phút + Quan sát theo dõi học sinh làm bài + Củng cố hướng dẫn HS chưa HT bài vẽ * Hoạt động 2:Trưng bày ngân hàng hình ảnh - Hoàn thành sản phẩm các em trưng bày lên tường theo nhóm, theo thứ tự 1,2,3 theo chiều ngang, em có số hình a,b,c…theo chiều dọc - Tư người mẫu vẽ này ntn? - Các em thấy vẽ nào có tỉ lệ tốt? - Các em thấy hình vẽ nào đẹp? - Bức vẽ nào nhìn hài hước, vui, ngộ nghĩnh? - Nhận xét chung vẽ trên tường thầy thấy ngộ nghĩnh, hài hước, sinh động - Sau giai đoạn này để vẽ trên tường để sử dụng cho tiết sau * Dặn dò: - Chuẩn bị HĐ 3: Sáng tác tranh theo chủ đề - Mang theo dụng cụ học tập : giấy A3, viết chì, tẩy … - Quan sát - HS thực hành vẽ cùng vào giấy A5 cá nhân - Nhóm trưởng mời nhóm khác bổ sung - Các em khác có ý kiến nhận xét, đánh giá Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 2: EM SÁNG TẠO VỚI HỌA TIẾT VÀ SẮC MÀU KÌ DIỆU (lớp 3) Vẽ theo nhạc Thời lượng : tiết Tuần Tiết thứ (5) I-MỤC TIÊU: -HS có kiến thức đơn giản vẽ họa tiết và phân biệt đậm nhạt màu sắc sử dụng trang trí - HS vận dụng họa tiết vào trang trí Khăn, Khay, hộp, Khung ảnh, bưu thiếp có dạng hình vuông, chữ nhật, đường diềm - HS phát triển khả tạo hình cá nhân và lực hợp tác nhóm - HS phát huy khả sáng tạo và lực diễn đạt lời nói II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A2, A3 vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh vẽ theo nhạc III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: hát Tìm hiểu (3’) + Màu sắc tranh + Màu , có đậm có nhạt + Tranh tô màu còn lem và chưa nào? (CHT) + Tranh tô màu nào? + Tranh tô màu chưa nỗi bật , màu sắc còn nhiều chổ còn bị lem + Tranh tô màu sao? (HT) * Hoạt động 1: nghe nhạc các - Hs lắng nghe và quan sát nhịp điệu, tiết tấu và vẽ theo giai điệu - Giáo viên bật nhạc và tiến hành vẽ theo nhạc cho các em xem để dể hình dung - Cho học sinh xem số bài tạo màu sau nghe nhạc - Lưu ý học sinh hạn chế sử dụng màu - Làm việc theo nhóm đen - HS thực hành theo nhóm -Giáo viên bật nhạc ( phút) cho học sinh - Trưng bày sản phẩm lên tường thực hành - Sau hoàn thành giai đoạn vẽ theo nhạc các nhóm trưng bày sản phẩm lên góc học tập nhóm - Sau giai đoạn này để vẽ trên tường để sử dụng cho tiết sau * Dặn dò: -Các em thu dọn đồ dùng (6) -Chuẩn bị tiết sau: HĐ2: từ thưởng thức, cảm nhận màu sắc Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG EM (lớp 4) Vẽ cùng Thời lượng : tiết Tuần Tiết thứ I-MỤC TIÊU: - HS biết phát vẻ đẹp phong phú, đa dạng phong cảnh và sinh hoạt người quê hương và môi trường xung quanh (7) - HS biết vẽ và vẽ cây, các hoạt động người sinh hoạt hang ngày và các dịp lễ hội quê hương - HS phát huy khả biểu đạt cá nhân, lực hoạt động nhóm và diễn đạt lời II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A3, vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh quy trình hướng dẫn sáng tác tranh theo chủ đề III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: Hát Hoạt động 3: HD sáng tác tranh theo chủ đề - Quan sát và trả lời câu hỏi.: + Tranh vẽ chủ đề gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? Hoạt động học sinh - - Quan sát và trả lời câu hỏi.: - Tranh vẽ chủ đề phong cảnh (CHT) - Nhà, người, cây, núi, mây…(HT) - Nhà và cây là hình ảnh chính, người, núi, mây… la hình ảnh phụ (HT) + Tranh vẽ chủ đề gì? - Tranh vẽ các bạn lao động (CHT) + Trong tranh có hình ảnh nào? - Các bạn, trường, cây…(HT) + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? - Các bạn là hình ảnh chính, trường lớp, Hướng dẫn cách vẽ cây… là hình ảnh phụ (HT) - Từ hình kí họa đã có chúng ta lựa -Lắng nghe và quan sát chọn nội dung vẽ phù hợp như: phong cảnh, lao động, sinh hoạt… - Chọn 3-4 hình kí họa vẽ trước cho cân đối đổi tư cho phù hợp - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho cân đối phù họp với nội dung mình chọn - Bây các nhóm điều có ngân hành - Nhóm trưởng lên lấy giấy A3 và các hình ảnh Nhóm trưởng lấy nhóm hình ki họa thảo luận chia sẻ từ ngân hàng hình ảnh để chép và sáng tác câu chuyện nói quê hương em qua các chủ đề mà các em nghiên cứu như: Phong cảnh quê hương, đề tài sinh hoạt, - GV cho Hs thực hành - HS thực hành Hoạt động 4: Chia sẻ nội dung câu (8) chuyện - Nội dung câu chuyện nhóm thông qua các câu hỏi như: + Tranh vẽ chủ đề gì? + Đâu là hình ảnh trọng tâm tranh? + Những người tranh là ai? + Những tranh làm gì? Ở đâu? Lúc nào? + Làm em biết điều đó? - Mời các nhóm đặt câu hỏi? nêu ý kiến mình tranh nhóm bạn - Các nhóm còn lại lên trình bày tranh nhóm mình - Mời các nhóm đặt câu hỏi? nêu ý kiến mình tranh nhóm bạn - Sau giai đoạn này để vẽ trên tường để sử dụng cho tiết sau * Dăn dò: chuẩn bị màu vẽ ( màu nước, màu sáp, màu bột… - Hs lắng nghe và quan sát - Đại diện nhóm lên trình bày - Mời các nhóm đặt câu hỏi và đóng gớp ý kiến Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… CHỦ ĐỀ 2: VỄ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH KHỐI (lớp 5) Vẽ cùng Thời lượng : 4tiết Tuần Tiết thứ I-MỤC TIÊU: - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ vật mẫu có dạng khối hộp và khối cầu, hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng khối hộp và khối cầu; hình trụ và hình cầu Vẽ hình theo mẫu có vật dạng hình khối đơn giản độ đậm nhạt đen trắng và màu (9) HS phát triển khả tạo hình cá nhân và lực hợp tác nhóm để tạo nên các tranh tĩnh vật theo ý thích và cảm nhận riêng - HS phát triển khả diễn đạt giao tiếp, đánh giá kết HT II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh - Một số tranh, ảnh minh họa -Giấy A3, A4 vẽ, bút chì, sáp màu… - Tranh tỉnh vật 2, vật mẫu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức - Kiểm tra đồ dùng 2-Bài mới: Giới thiệu và gợi ý chủ đề Khởi động: Hát Hoạt động 3: HD sáng tác tranh theo chủ đề - Quan sát và trả lời câu hỏi.: + Tranh vẽ chủ đề gì? + Trong tranh có hình ảnh nào? + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? Hoạt động học sinh - - Quan sát và trả lời câu hỏi.: - Tranh vẽ chủ đề phong cảnh (CHT) - Nhà, người, cây, núi, mây…(HT) - Nhà và cây là hình ảnh chính, người, núi, mây… la hình ảnh phụ (HT) + Tranh vẽ chủ đề gì? - Tranh vẽ các bạn lao động (CHT) + Trong tranh có hình ảnh nào? - Các bạn, trường, cây…(HT) + Đâu là hình ảnh chính, hình ảnh phụ? - Các bạn là hình ảnh chính, trường lớp, Hướng dẫn cách vẽ cây… là hình ảnh phụ (HT) - Từ hình kí họa đã có chúng ta lựa -Lắng nghe và quan sát chọn nội dung vẽ phù hợp như: phong cảnh, lao động, sinh hoạt… - Chọn 3-4 hình kí họa vẽ trước cho cân đối đổi tư cho phù hợp - Vẽ thêm hình ảnh phụ cho cân đối phù họp với nội dung mình chọn - Bây các nhóm điều có ngân hành - Nhóm trưởng lên lấy giấy A3 và các hình ảnh Nhóm trưởng lấy nhóm hình ki họa thảo luận chia sẻ từ ngân hàng hình ảnh để chép và sáng tác câu chuyện nói quê hương em qua các chủ đề mà các em nghiên cứu như: Phong cảnh quê hương, đề tài sinh hoạt, - GV cho Hs thực hành - HS thực hành Hoạt động 4: Chia sẻ nội dung câu chuyện - Nội dung câu chuyện nhóm thông - Hs lắng nghe và quan sát (10) qua các câu hỏi như: + Tranh vẽ chủ đề gì? - Đại diện nhóm lên trình bày + Đâu là hình ảnh trọng tâm tranh? + Những người tranh là ai? + Những tranh làm gì? Ở đâu? Lúc nào? + Làm em biết điều đó? - Mời các nhóm đặt câu hỏi? nêu ý kiến - Mời các nhóm đặt câu hỏi và đóng mình tranh nhóm bạn gớp ý kiến - Các nhóm còn lại lên trình bày tranh nhóm mình - Mời các nhóm đặt câu hỏi? nêu ý kiến mình tranh nhóm bạn - Sau giai đoạn này để vẽ trên tường để sử dụng cho tiết sau * Dăn dò: chuẩn bị màu vẽ ( màu nước, màu sáp, màu bột… Rút kinh nghiệm tiết dạy : ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… (11)