TUAN 16 L5 2015

Mục đích - yêu cầu : - Biết làm 3 dạng bài toán cơ bản về tỉ số phần trăm : tính tỉ số phần trăm của hai số, tìm giá trị một số phần trăm của một số, tìm một số khi biết giá trị một số p[r]

Thời khoá biểu Tuần 16 (Từ 14 – 18/ 12/ 2015 ) Thứ Môn Bài dạy Chào cờ Toán Tập đọc Luyện tập Thầy thuốc mẹ hiền Toán LTVC Luyện TV Giải toán tỉ số phần trăm (TT) Tổng kết vốn từ Luyện tuần 16 Toán Tập đọc TLV Luyện tập Thầy cúng bệnh viện Tả người (Kiểm tra viết) Toán Giải toán tỉ số phần trăm (TT) Toán Tập làm văn Luyện tập Luyện tập, ôn tập viết đơn LTVC Khoa học Sinh hoạt Tổng kết vốn từ (tt) Tơ sợi Đội 6 Chiều TUẦN 16 Ngày soạn : 12/12/ 2015 Ngày giảng : Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015 Toán : LUYỆN TẬP I Mục đích - yêu cầu : - HS biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán - Rèn học sinh thực tính tỉ số phần trăm hai số nhanh, chính xác, làm đúng các bài tập 1, HS khá giỏi làm thêm bài tập - Giáo dục học sinh độc lập làm toán II Chuẩn bị : - GV : nd - HS : bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Viết thành tỉ số % - HS làm –nhận xét a) 3,4 b) 0,192 a) 34% b) 19,2% GV nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Yêu cầu hs đọc các đề bài GV yêu cầu hs làm bài 1,2 vào nháp HS khá giỏi làm xong làm thêm bài HS chữa bài, nhận xét Bài 1: hs lên bảng làm, nhận xét GV nhận xét - HS làm, nhận xét 27,5% + 38% =65,5% Bài 2: Tóm tắt 30% - 16% = 14% - Để tìm đến hết tháng thôn Hoà An thực 14,2% x = 56,8% bao nhiêu % kế hoạch năm tức là tìm gì ? - Tỉ số % diện tích trồng đến hết tháng và kế hoạch năm - GV : 90% tỉ số này cho biết điều gì ? b Tương tự : - nhóm giải - nhận xét a) 18 : 20 = 0,9 = 90% - Coi kế hoạch là 100% thì đến hết tháng đạt 90% b) 23,5 : 20 = 1,175 =117,5% 117,5% - 100% = 17,5% - HS đọc - GV nhận xét Bài : HKG Gọi HS đọc đề – Tóm tắt - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn tìm tiền bán rau bao nhiêu % tiền vốn ta làm nào ? - Tìm tỉ số % tiền bán rau với tiền - GV hướng dẫn câu b vốn + Thế nào là % lãi ? GV yêu cầu HS giải vào - Coi tiền vốn 100% thì số % dư tiền bán rau với 100% chính là % lãi - HS lên bảng giải Chấm- nhận xét Củng cố - dặn dò : - HS nhắc lại kiến thức vừa luyện - Chuẩn bị : Giải toán tỉ số % (tt) a.52500 : 42000 = 1,25= 125% b.125% - 100% = 25% - HS nhắc lại Tập đọc : THẦY THUÔC NHƯ MẸ HIỀN I Mục đích - yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi Hs trả lời câu hỏi 1, 2, HS khá giỏi trả lời câu hỏi - Hiểu từ ngữ : ân cần, hối hận ; Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng danh y Hải Thượng Lãn Ông - Kính trọng và biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân ái II Chuẩn bị :+ GV : Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết đoạn + HS : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Hs đọc bài : “Về ngôi nhà xây” - Học sinh đọc bài - nxét - Nêu nội dung bài GV nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Sử dụng tranh - Ghi đề b Giảng bài : */Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc toàn bài - GV phân đoạn : đoạn - Cả lớp đọc thầm + Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi” + Đoạn : “ …càng nghĩ càng hối hận” + Đoạn : Phần còn lại - Yêu cầu HS đọc nối tiếp Lần : Luyện phát âm Lần kết hợp nêu chú giải - HS đọc HS đọc nối tiếp lần - HS đọc - HS đọc theo nhóm - HS đọc - HS đọc toàn bài - Đọc nhóm đôi - GV đọc mẫu - HS đọc */Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn + Những chi tiết nào nói lên lòng nhân ái - Ông không ngại khổ, ân cần chăm sóc Lãn Ông việc ông người thuyền chài ? ân cần ý nói gì ? – đặt câu - Tận tụy không ngại khó khăn - Ý đoạn nói gì ? - Lãn Ông tận tụy chữa bệnh cho người thuyền chài - HS đọc thầm đoạn : “Một lần …hận” + Điều gì thể lòng nhân ái Lãn Ông việc ông chữa cho người phụ nữ ? hối hận : lương tâm cắn rứt Ý : Lòng nhân ái Lãn Ông - Hs đọc đoạn cuối + Vì có thể nói Lãn Ông là người không màng danh lợi ? - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn - Yêu cầu học sinh đọc câu thơ cuối bài + Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối nào? ( dành cho HS khá giỏi) - Bài văn ca ngợi điều gì ? */ Rèn đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Nêu cách đọc diễn cảm bài văn - Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn Trong đoạn này cần đọc với giọng nào ? - Yêu cầu HS đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét Củng cố - dặn dò : - Qua bài tập đọc em học tập điều gì ? - Chuẩn bị : “Thầy cúng bệnh viện” Đọc và trả lời câu hỏi sgk - Lãn Ông tự buộc tội cho mình cái chết người bệnh - Ông đã tiến cử vào chức ngự y đã khéo từ chối - Lãn Ông là người không màng danh lợi - Công danh trôi có lòng nhân nghĩa là còn mãi - Nội dung - HS đọc - HS nêu - nxét - HS trả lời - nxét - HS đọc - nhận xét - HS đọc - nxét - HS lắng nghe thực Ngày soạn :13/12/ 2015 Ngày giảng : Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015 Toán : GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( ) I Mục đích - Yêu cầu : - Biết tìm tỉ số phần trăm số - Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số * Bài tập cần làm: Bài 1, bài - Rèn kĩ làm toán giải tỉ số phần trăm thành thạo - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác II Chuẩn bị : Máy chiếu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Bài trang 76 - HS lên bảng làm bài - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Giải bài toán tỉ số phần trăm ( ) Hướng dẫn HS giải bài toán tỉ số phần trăm: a Giới thiệu cách tính 52,5 % số 800: - GV nêu bài toán - Phân tích tìm hiểu bài toán - Tóm tắt bài toán: Số HS toàn trường: 800 học sinh Số HS nữ chiếm: 52,5 % Số HS nữ HS ? - GV hỏi : Em hiểu câu “ Số HS nữ chiếm 52,5 % số HS toàn trường nào ? - GV nêu câu hỏi gợi ý để HS tìm các bước thực : 100% số HS toàn trường là 800 HS 1% số HS toàn trường là HS ? 52,5% số HS toàn trường là HS ? - GV hướng dẫn các bước tính thông thường SGK - GV: Muốn tìm 52,5 % 800 ta làm nào? - GV nhận xét, rút quy tắc b Bài toán: - GV nêu bài toán: - Các bước tiến hành ví dụ Thực hành: * Bài 1: - Phân tích bài toán - GV cùng HS nhận xét chữa bài *Bài 2: - Phân tích bài toán - Tóm tắt bài toán: Lãi suất: 0,5%/ tháng Gửi: 5000000đồng tháng gửi, lãi: .đồng? - GV gợi ý tìm 0,5% 5.000.000 đồng.Tính tổng số tiền gởi và tiền lãi? - GV chữa bài - Coi số HS toàn trường là 100% thì số HS nữ là 52,5% - HS nêu được: 1% số HS toàn trường là: 800: 100 = ( học sinh ) 52,5 số HS toàn trường là: x 52,5 = 420 ( học sinh ) Trường đó có 420 học sinh nữ - HS phát biểu - Vài HS nhắc lại - HS đọc bài toán - HS tự tìm cách giải - HS trình bày bài giải Bài giải: Số HS 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24( học sinh) Số HS 11 tuổi là: 32 - 14 = 8(học sinh) Đáp số: học sinh - HS đọc yêu cầu - HS giải vào - HS lên bảng giải Bài giải Số tiền lãi gửi tiết kiệm tháng là: 5000000:100x0,5=25000(đồng) Tổng số tiền gửi và tiền lãi sau tháng là: 5000000+25000=5025000(đồng) Đáp số: 5025000 đồng - HS đọc bài toán * Bài 3: (Nếu còn thời gian) - GV hướng dẫn tìm số vải may quần Tìm số vải may áo - GV nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học -Nắm vững các kiến thức đã học - HS trình bày bài giải Bài giải: Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138( m) Số vải may áo là: 345 - 138 = 207(m) Đáp số: 207 m Luyện từ và câu : TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục đích - yêu cầu : - Tìm số từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ :nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù - Tìm từ miêu tả tính cách người bài văn Cô Chấm - Giáo dục học sinh yêu quý Tiếng Việt, mở rộng vốn từ mình II Chuẩn bị : - GV : Từ điển Tiếng Việt - HS : sgk III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Nêu số từ miêu tả hình dáng người - Hs trả lời - GV nhận xét Cả lớp nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS nhắc lại nào là từ đồng nghĩa, trái -Tìm từ đồng nghĩa và trái nghĩa nghĩa ? với từ sau: - HĐN phút làm vào phiếu - GV nhận xét – bổ sung - GV gọi HS giải nghĩa số từ - Nhận xét - Đại diện nhóm trình bày – nxét Từ đồng nghĩa Trái nghĩa Nhân hậu, nhân từ độc ác Trung hậu, thật thà dối trá Dũng cảm, gan hèn nhát Bài : HS nêu yêu cầu Cần cù, chăm lười nhác ( Bỏ chấm không đua đòi nước mắt) - Cô Chấm bài văn sau là người có - Yêu cầu HS làm việc độc lập tính cách - GV nhận xét - HS trình bày –nx + Tính cách : trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản dị, giàu tình cảm - HS nêu chi tiết - nx + Chăm : Chấm cần cơm và lao động để sống + Giản dị : không đua đòi… Củng cố - dặn dò : - GV liên hệ giáo dục HS chăm chỉ, cần cù - Chuẩn bị : Tổng kết vốn từ - HS lắng nghe thực Luyện: Chính tả : (Nghe - viết) THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục đích - yêu cầu : - HS nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài : Thầy thuốc mẹ hiền - Rèn cho học sinh tính cẩn thận viết - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị : + GV : nd, bảng phụ + HS : viết, bảng III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động dạy Bài cũ : HS viết GV gọi HS viết : bổng, phăng phắc - HS nhận xét GV nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : * Hướng dẫn HS nghe, viết - GV đọc đoạn viết - HS đọc thầm - Chi tiết nào cho thấy lòng nhân ái ãn - Ông không ngại khổ, ân cần chăm sóc Ông? - GV gợi ý HS nêu cách viết và trình bày bài thơ - HS viết từ khó vào bảng - HS lên bảng viết - GV lưu ý tư ngồi viết học sinh - GV đọc cho HS viết vào - HS viết bài - GV đọc HS dò bài - HS soát lại bài chính tả - GV chấm số bài chính tả - Từng cặp HS đổi chéo, soát lỗi chính tả * Hướng dẫn HS làm bài tập - HS nêu Củng cố - dặn dò : GV nhắc nhở HS hay viết sai nhà - Các nhóm trình bày – nx viết lại - HS lắng nghe thực Ngày soạn : 14/ 12 / 2015 Ngày giảng: Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015 Toán: LUYỆN TẬP I Mục đích - yêu cầu: - Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng vào giải toán - HS làm đúng, thành thạo các bài tập ( a,b), 2,3 HS khá giỏi làm thêm bài - Giáo dục HS độc lập suy nghĩ làm toán II Chuẩn bị: - GV: nd - HS : sgk III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Bài cũ - Nêu cách tìm 75% 32 GV nhận xét Bài a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài Bài 1: HS nêu yêu cầu a 320x15:100 = 48 ( kg) b 235x24:100= 56,4 m2 Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề – Tóm tắt Hướng dẫn: Tính 35% 120 kg Hoạt động học - HS trả lời, nhận xét Tìm HS làm bảng 15%của 320kg 24% 235m2 - HS đọc Bán 120 kg gạo 35% là gạo nếp Bán được:…… kg gạo nếp? GV yêu cầu HS làm nháp - HS lên bảng giải 120 x 35:100=42 (kg) Bài 3: HS đọc đề – Tóm tắt Bài toán cho biết - HS đọc: gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tính dt phần làm nhà ta phải làm gì? - Dt mảnh đất GV chấm bài – Nhận xét HS giải vở, HS giải DT: 18 x 15=270 (m2) Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề ( dành cho HS DT xây nhà: 270 x20:100=54 (m2) khá giỏi) - HS đọc GV hướng dẫn tính 1% 1200 cây tính nhẩm 5% 1200 cây Dựa vào kết Hs 1% 1200 cây tính nhẩm tiếp 1200: 100=12 cây 5%:12 x 5=60 cây Vì 10%=5%x2 nên 10% 1200 cây là: 60 x 2=120 cây 3.Củng cố - dặn dò: Tương tự HS làm nhẩm HS nhắc lại kt vừa ôn Chuẩn bị: Giải toán tỉ số phần trăm (TT) - HS lắng nghe thực Tập đọc: THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Mục đích - yêu cầu: - Đọc diễn cảm bài văn Đọc đúng : quặn , đỡ, thuyên giảm, bệnh viện - Hiểu từ ngữ : đau quặn , tất tả Hiểu nội dung câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện.Trả lời các câu hỏi sgk - Giáo dục học sinh không mê tín, dị đoan, phải dựa vào khoa học II.Chuẩn bị - GV: Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết đoạn cuối - HS: sgk, đọc trước bài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Bài cũ: - HS đọc bài : Thầy thuốc mẹ hiền + Vì có thể nói Lãn Ông là người không mang danh lợi GV nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài: */Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc toàn bài - GV phân đoạn :4 đoạn Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp Lần 1: Luyện phát âm Lần 2- kết hợp nêu chú giải - HS đọc nối tiếp lần - HS đọc theo nhóm - HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu */Tìm hiểu bài - HS đọc từ đầu đến cúng bái + Cụ Ún làm nghề gì? Ý1 : Giới thiệu nghề cụ Ún HS đọc đoạn : + Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa cách nào? Kết sao? Đau quặn : đau, nặng Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn + Vì bị sỏi thận mà cụ Ún không chịu mổ, trốn bệnh viện nhà? + Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? + Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ nào? GV chốt lại Yêu cầu HS nêu ý đoạn Câu chuyện phê phán điều gì ? nd */Đọc diễn cảm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp – Nêu cách đọc diễn cảm bài văn - Chọn đọc diễn cảm đoạn cuối Trong đoạn này cần đọc với giọng nào? - Yêu cầu HS đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm Hoạt động học - HS đọc - nxét - Cả lớp đọc thầm - HS đọc - HS đọc - HS đọc - HS đọc - Đọc nhóm đôi HS đọc đoạn - Cụ Ún làm nghề thầy cúng - Bằng cách cúng bái bệnh không thuyên giảm - Cụ Ún tự chữa bệnh không khỏi - HS đọc đoạn - Cụ sợ mổ – trốn viện – không tín bác sĩ – người Kinh bắt ma - Sự tận tình bác sĩ, y tá đến động viên thuyết – Nghề thầy cúng không thể chữa bệnh cho người, có khoa học làm - Sự tận tình các bác sĩ giúp cụ khỏi bệnh - HS đọc -HS nêu -nxét -HS trả lời -nxét - Nhận xét - HS đọc- nhận xét 3.Củng cố - dặn dò: - HS đọc -nxét GV liên hệ giáo dục HS không tin vào thấy cúng Chuẩn bị: Ngu Công xã Trịnh Tường trả lời câu hỏi sgk - HS lắng nghe thực Tập làm văn : TẢ NGƯỜI (kiểm tra viết) I Mục đích - yêu cầu : - Hs viết bài văn hoàn chỉnh, thể quan sát chân thực diễn đạt trôi chảy - Hs viết đúng yêu cầu đề, trình bày - Giáo dục học sinh lòng yêu mến người xung quanh, cẩn thận viết bài II Chuẩn bị : Gv : đề bài Hs : dàn ý III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Nêu cấu tạo bài văn tả người - hs nêu - Giáo viên nhận xét Cả lớp nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra - Giáo viên yêu cầu đọc đề kiểm tra - Học sinh đọc - Giáo viên chốt lại các dạng bài : Quan sát – tả ngoại hình, tả hoạt động  Dàn ý chi tiết  đoạn văn  bài văn - Giáo viên : bài hôm yêu cầu viết bài văn - Hs cho biết đề em chọn là đề nào ? * Hoạt động 2: Học sinh làm bài kiểm tra - Hs nêu Gv nhắc nhở hs trước làm bài : - Các phần phải rõ ràng, chú ý câu, lỗi chính tả, cách dùng từ - Yêu cầu hs làm bài Gv theo dõi uốn nắn - Hs làm Thu bài Củng cố - dặn dò: Nhận xét kiểm tra Chuẩn bị: làm biên vụ việc - Hs lắng nghe thực Ngày soạn : 15/12/ 2015 Ngày giảng : Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015 Toán: GIẢI BÀI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( TT ) I Mục đích- Yêu cầu: - Học sinh biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó - Vận dụng để giải số bài toán dạng tìm số biết giá trị số phần trăm nó * Bài tập cần làm: Bài 1, bài - Rèn kĩ giải toán tỉ số phần trăm thành thạo - Giáo dục học sinh yêu thích môn toán học II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Tìm 15,5% 200 -2 HS lên bảng làm bài Tìm 2,5 % 900 15,5 x 200 : 100 = 31 - Nhận xét 2,5 x 900 : 100 = 22 Bài mới: a Giới thiệu bài: Giải bài toán tỉ số phần trăm ( ) b Hướng dẫn tìm số biết số phần trăm nó a Hướng dẫn tìm số biết 52,5 % nó là 420: - GV nêu bài toán - Phân tích tìm hiểu bài toán - 1HS đọc bài toán - GV hỏi: 52,5 % số HS toàn trường là bao - 1HS đọc lại bài toán nhiêu em? -52,5 % số HS toàn trường là 420 em 1% số HS toàn trường là HS? - HS nêu được: 100 % số HS toàn trường là HS? -420: 52,5 = ( học sinh ) - GV nhận xét và ghi SGK -8 x 100 = 800 ( học sinh ) - GV giới thiệu kĩ thuật tính thông thường Trường đó có 800 học sinh SGK - HS phát biểu - GV: Muốn tìm số biết 52,5 % nó là 420 ta làm nào? - Vài HS nhắc lại - GV nhận xét, rút quy tắc b Bài toán tỉ số phần trăm - GV nêu bài toán: - Phân tích tìm hiểu bài toán - 1HS đọc lại bài toán - HS trao đổi theo cặp và tìm cách giải Số ô tô nhà máy phải sản xuất theo kế c Thực hành: hoạch là : 1590x100:120=1325(ô tô) * Bài 1: - Phân tích bài toán - HS đọc bài toán - GV cùng HS nhận xét chữa bài - HS tự tìm cách giải - HS trình bày bài giải Số HS trường Vạn Thịnh là: 525x 100 : 92 = 600( học sinh) * Bài 2: Đáp số: 600 học sinh - HS đọc bài toán - HS tự giải vào - HS trình bày bài giải Bài giải: Tổng số sản phẩm là: 723 x 100 : 91,5 = 800( sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm * Bài 3:( còn thời gian) - Cách tiến hành bài - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Học thuộc quy tắc - HS đọc yêu cầu Số gạo kho là: a, x 10 = 50 ( ) b, x4 = 20 ( ) - 1HS lên bảng giải - Cả lớp đổi kiểm tra chéo Ngày soạn : 16/12/ 2015 Ngày giảng : Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2015 Toán : LUYỆN TẬP I Mục đích - yêu cầu : - Biết làm dạng bài toán tỉ số phần trăm : tính tỉ số phần trăm hai số, tìm giá trị số phần trăm số, tìm số biết giá trị số phần trăm số đó - Rèn học sinh tính tỉ số phần trăm nhanh, chính xác làm đúng bài tập1b, 2b, 3a HS khá giỏi làm thêm bài 2a - Giáo dục HS cẩn thận làm toán II Chuẩn bị : - GV :nd ; - HS : xem trước bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động dạy Bài cũ : - HS làm Tính tỉ số phần trăm 36 và 882 36:882=24,5 = 2450% GV nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Bài 1b : HS đọc đề toán - HS đọc - HS làm nháp, GV nhận xét Một tổ sản xuất làm 1200 sản phẩm Anh Ba làm là: GV nhận xét 126 : 1200 = 0,105 0,105= 10,5% - HS nêu Bài 2b : HS nêu yêu cầu, tóm tắt - Nêu cách tìm - HS lên bảng làm, nhận xét - Hoạt động nhóm phút - Bài a HS 6000000 : 100 x 15 = 900000đ khá giỏi làm thêm 97 x 30 : 100 = 29,1 - HS đọc - Gọi HS làm Bài : HS đọc đề a) 72 x 100 : 30 = 240 Tương tự : HS tự giải vào b) 420 x 100 : 10,5 Chấm, nhận xét = 4000kg = - HS nhận xét, bổ sung Củng cố - dặn dò : - H nhắc lại kiến thức vừa luyện Về nhà ôn lại bài - Chuẩn bị bài luyện tập chung - HS lắng nghe thực Tập làm văn : LUYỆN TẬP, ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I Mục đích - yêu cầu : - Hs viết lá đơn kiến nghị đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lí kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết - Giáo dục HS lời lẽ đơn phải có sức thuyết phục - KNS định II Chuẩn bị : - GV : nd, mẫu đơn - HS : đọc trước đề bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Hs đọc đoạn văn viết lại tiết trước - HS đọc -nxét GV nhận xét Bài : a Giới thiệu bài : Ở tiết trước các em luyện tập viết đơn học môn tự chọn Trong tiết các em luyện tập viết đơn làm thẻ đọc sách b Giảng bài mới: GV yêu cầu HS đọc bài tập KNS định - HS nhắc lại mẫu đơn (GV ghi sẵn bảng) - Yêu cầu HS cùng thảo luận : + Tên đơn ? - Đơn xin cấp thẻ đọc sách + Nơi nhận đơn ? - HS nhắc lại - Giới thiệu thân là ? - Đơn xin cấp thẻ đọc sách GV nhắc HS trình bày lí : tình hình thực tế Cô phụ trách thư viện - Yêu cầu HS làm : - GV nhận xét nd và cách trình bày - HS trình bày đề tài đã Củng cố – dặn dò GV nhận xét chung - HS trình bày lá đơn - nxét HS nào chưa đạt nhà viết lại Chuẩn bị : Ôn tập viết đơn - HS theo dõi lắng nghe Luyện từ và câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục đích- Yêu cầu: - Biết kiểm tra vốn từ mình theo nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1) - Đặt câu theo yêu cầu BT 2, BT - Rèn kĩ sử dụng vốn từ đúng văn cảnh - Giáo dục học sinh yêu thích và giữ gìn sáng Tiếng Việt II Chuẩn bị: - Một số tờ phiếu trình bày nội dung BT -Vài tờ giấy để các HS làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Nhận xét - HS làm BT -2 tiết trước Bài mới: Giới thiệu bài: Tổng kết vốn từ Hướng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1: Tự kiểm tra vốn từ mình - HS đọc yêu cầu và nội dung bài - GV giúp HS hiểu yêu cầu tập -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Các nhóm trao đổi thảo luận và làm bài và ghi kết vào phiếu - Các nhóm trình bày kết a Nhóm từ đồng nghĩa: +đỏ - điều -son +trắng - bạch +xanh - biếc - lục +hồng - đào b.… đen: … huyền: … ô: … mun - GVcùng HS lớp nhận xét bổ sung, chọn … mực: … thâm nhóm làm bài tốt * Bài tập 2: Đọc bài văn: Chữ nghĩa văn miêu tả - Cả lớp cùng GV nhận xét * Bài tập 3: - GV cùng HS nhận xét và chọn bạn đặt câu hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Dặn: Học thuộc từ ngữ tìm BT 1a - Chuẩn bị cho bài sau - HS đọc yêu cầu - -2 HS đọc bài văn - HS biết văn miêu tả người ta hay so sánh, so sánh thường kèm theo nhân hoá - HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá bài văn - 1HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân - HS trình bày kết trước lớp Khoa học: TƠ SỢI I Mục đích - yêu cầu: - HS nhận biết số tính chất tơ sợi ,nêu số công dụng cách bảo quản các đồ dùng bắng tơ sợi Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo - Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo đúng - Luôn có ý thức giữ gìn quần áo bền đẹp - KNS quản lí thời gian quá trình tiến hành thí nghiệm II.Chuẩn bị:- GV: Hình vẽ sách - HS : sgk,các loại tơ sợi tự nhiên và nhân tạo III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Nêu tính chất ,công dụng - HS trả lời chất dẻo HS khác nhận xét  GV nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:tt b.Giảng bài: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận HS quan sát hình 66 + Hình nào có liên quan đến việc làm Đại diện nhóm trình bày -nx sợi bông, tơ tằm, sợi đay? - Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi HĐN phút đay - Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi → GV nhận xét bông - Hình 3, 4: Liên quan đến việc làm sợi tơ tằm - Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi + Sợi bông, tơ tằm , sợi đay,sợi lanh loại bông, sợi đay, sợi lanh nào có nguồn gốc từ thực vật, loại nào có Các sợi có nguồn gốc động vật: sợi len, nguồn gốc từ động vật sợi tơ tằm GV chốt: Có nhiều loại tơ sợi khác làm các loại sản phẩm khác Có thể chia chúng thành hai nhóm: Tơ sợi tự nhiên (có nguồn gốc từ thực vật từ động vật) và tơ sợi nhân tạo Hoạt động 2: Thực hành Làm việc theo nhóm –lần lượt đốt thử - HS thực hành – trả lời –nxét số mẫu tơ sơi tự nhiên và tơ sợi nhân Tơ sơi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tạo , quan sát tượng xãy tàn tro GV chốt lại Tơ sợi nhân tạo : vón cục lại Nhóm khác nhận xét Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập - HS trình bày -nxét Làm việc cá nhân GV phát cho HS phiếu học tập (sgk) +Vải bông thấm nước, có thể mỏng, Loại tơ Đặc điểm chính nhẹ có thể dày Bền, thấm 1, tự nhiên nước - sợi bông +Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp, óng - tơ tằm ả, nhẹ, giữ ấm trời lạnh 2,nhân tạo +Vải ni-lông khô nhanh, không thấm - sợi ni lông nước, không nhàu GV nhận xét Củng cố - dặn dò: Liên hệ cách bảo quản số loại vải Xem lại bài + học ghi nhớ Chuẩn bị: “Ôn tập ” HS nêu Sinh hoạt : ĐỘI I Mục đích – yêu cầu: - Đội viên nắm ưu khuyết điểm cá nhân, chi đội tuần qua và phương hướng tuần tới - Rèn tính phê và tự phê cao - Gd HS ý thức đoàn kết, giúp đỡ các hoạt động II Chuẩn bị: GV: ND HS: các cán chuẩn bị báo cáo III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định : Hát Bài mới: a Giới thiệu bài : Nêu nội dung yêu cầu tiết học b Giảng bài : - Chi đội trưởng điều khiển tiết học Lắng nghe - Chi đội trưởng đánh giá sơ qua hoạt động chi đội tuần qua GV nhận xét chung : - Học sinh rèn luyện nghi thức Đội *Ưu : Đa số các em có ý thức học tập Có ý thức xây dựng bài, tích cực chủ động tiếp thu bài phân đội - Đi học chuyên cần, đúng giờ, nghỉ học có Lắng nghe giấy xin phép - Trang phục gọn gàng, sẽ, khăn quàng mũ ca lô đầy đủ nghiêm túc - Thay đổi không gian lớp học theo chủ điểm đẹp, phù hợp nội dung - Lao động chăm sóc bồn hoa, cây cảnh chu đáo , trồng cây thuốc nam đã hoàn thành - Có ý thức tập nghi thức đội * Tồn : - Một số em chưa chú trọng đến phong trào rèn chữ, giữ - Cả lớp bầu chọn - Hay nói chuyện riêng học: Minh, Phương *Phương hướng tuần tới: - Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm - Đi học chuyên cần, vệ sinh - Tiếp tục luyện tập nghi thức đội - Kiểm tra theo nhóm - Kiểm tra chuyên hiệu: Chăm học - GV kiểm tra số em * Văn nghệ - - tiết mục Nhận xét học Chiều: Toán: LUYỆN TẬP VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I Mục đích- Yêu cầu: - Luyện tập củng cố tỉ số phần trăm.- Giải bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm - Rèn kĩ tìm tỉ số phần trăm - Giáo dục HS ý thức tự học, áp dụng kiến thức vào sống II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: Giáo viên chép toàn bài tập lên bảng cho học sinh làm - Giáo viên theo dõi giúp đỡ số em chậm Bài 1: Một vườn cây có 500 cây, đó - HS đọc đề, tự làm bài có 300 cây cam và 200 cây chanh Viết tiếp vào chỗ chấm cho nthích hợp a, tỉ số số cây cam và số cây c, Trung bình 100 cây vườn thì 300 có ( 60 ) cây cam vườn là ( 500 ) Trung bình 100 cây vườn thì có - Tỉ số số cây chanh và số cây ( 40 )cây chanh 200 - HS làm bài cá nhân, gọi HS làm vườn là ( 500 ) bảng b, Tỉ số trên viết dạng phân số thập 60 40 phân là ( 100 ; 100 ) Các tỉ số trên viết dạng tỉ số phần trăm là ( 60 % ; 40 % ) Bài 2: Viết thành tỉ số phần trăm ; 4 ; ; 10 - HS làm bài cá nhân, GV giúp đỡ HS yếu Bài 3: Viết các số thập phân sau thành tỉ số phần trăm 0,817 ; 1,35 ; 21,42 - HS làm bài cá nhân * Học sinh giỏi: Bài 4:Một người bán hàng lãi 20 % số tiền bán hàng Hỏi người đã lãi bao nhiêu phần trăm so với giá vốn - GV hướng dẫn HS đọc đề , phân tích, tóm tắt, giải 100% tiền bán hàng chiếm 80% tiền vốn x % tiền bán hàng chiếm 20% tiền lãi 50 = = 50 % ; 100 50 = 50% 100 60 = =60 % ; 100 40 = 40 % 100 4 10 0,817 = 81,7 % ; 1,35 = 135 % ; 21,42 = 2142 % Bài giải: Gọi số tiền bán hàng là: 100 % số tiền lãi là : 20 % Vậy số tiền vốn là : 100% - 20 % = 80 % = = c Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại nội n dung bài học - Gv nhận xét tiết học So với giá vốn thì người lãi là: 20 %x100 % 80 % = 25 % Đáp số: 25 % Khoa học: CHẤT DẺO I Mục đích- Yêu cầu: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo - Giáo dục học sinh cách bảo quản các đồ dùng chất dẻo II Chuẩn bị: -Thông tin trang 64, 65 SGK -Tranh ảnh nhà máy nhựa, đồ dùng chất dẻo.(nhựa),-Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: -2 hs trả lời Tính chất và công dụng cao su, chúng -Lớp bổ sung làm từ vật liệu nào?-Nhận xét cho điểm Bài mới:-Giới thiệu bài :Giới thiệu các -Lắng nghe nhà máy chất dẻo, các sản phẩm -Các nhóm tham khảo sgk, thảo luận quan -Hoạt động Quan sát mẫu vật làm sát hình ,rút nhận xét chất dẻo, HS rút tính chất chất dẻo -Ghi phiếu học tập -Bước 1/ Làm việc theo nhóm đọc thông tin -Trao đổi trước lớp SGK và làm các thí nghiệm -Lớp nhận xét bổ sung -Quan sát:hình 1:,2, 3,4 nói tên các đồ dùng- -Thảo luận nhóm: rút nhận xét -Tham khảo thông tin SGK trả lời các câu Bước 2/Làm việc lớp:HS báo cáo trước hỏi lớp-GV kết luận:SGV tr 115 SGV Hoạt động 2/ Thực hành xử lí các thông tin và liên hệ thực tế.Nêu tính chất chất dẻo -Trao đổi trước lớp - Bước 1-đọc thông tin SGK.tr 65 -Lớp nhận xét bổ sung -Bước thảo luận nhóm -Bước Trình bày trước lớp GV kết luân: SGV tr 115 3/Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài: tơ sợi Địa lí : ÔN TẬP I Mục đích - yêu cầu : - H biết hệ thống hoá các kiến thức đã học dân cư, các ngành kinh tế nước ta có mức độ đơn giản - Chỉ trên đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn đất nước đúng, chính xác Biết hệ thống hóa các kiến thức đã học địa lí TNVN mức độ đơn giản đặc điểm chính các yếu tố tự nhiên địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, rừng Nêu tên và số dãy núi đông sông lớn, các đảo quần đảo nước ta trên đồ - Giáo dục H ham tìm hiểu Giáo dục môi trường biển đảo II Chuẩn bị : - T : đồ phân bố dân cư, kinh tế VN - H : Ôn tập các bài đã học III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Nước ta xuất và nhập - 1H trả lời mặt hàng nào là chủ yếu? Cả lớp nhận xét - T nhận xét – ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Câu 1: H nêu yêu cầu - H nêu – H trả lời – nxét Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc - Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số nào có số dân đông và chủ yếu sống dân đông nhất, sống tập trung các đồng đâu? Các dân tộc ít người chủ yếu sống và ven biển, dân tộc ít người sống chủ yếu đâu? vùng núi Nhận xét – bổ sung Trong các câu đây câu nào đúng câu nào Câu : H nêu yêu cầu sai? - Hđn phút - Đại diện nhóm – trình bày – nx a) sai, b) đúng, c) đúng, d) đúng, e) sai - T nhận xét - H trả lời cá nhân - Hà Nội , thành phố HCM Câu : H nêu yêu cầu - Thành phố có cảng biển lớn bậc nước ta - Kể tên các sân bay quốc tế nước ta? : Hải Phòng, Đà Nẳng, TPHCM Những thành phố nào có cảng biển lớn nước ta - H nêu - H nhận xét - Yêu cầu H trên đồ - T nhận xét - Đường HCM Câu : H nêu yêu cầu - T gọi H trên đồ VN đường sắt Bắc Nam, quốc lộ 1A - H lắng nghe thực - T nhận xét – bổ sung Củng cố - dặn dò: - Giáo dục bảo vệ môi trường biển đảo H nhắc lại kiến thức vừa ôn Chuẩn bị : Châu Á Thứ 5: Nghỉ Tập làm văn: ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN I Mục đích- Yêu cầu: -Biết điền đúng nội dung vào lá đơn in sẵn - Viết đơn xin học môn tự chọn ngoại ngữ tin học đúng thể thức, đủ nội dung cần thiết II.Chuẩn bị: G/V ; -Bút dạ,bảng con.-Mẫu đơn viết sẵn H/S : Vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra bài cũ:GV nhận xét 2-Dạy bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS đọc nội dung yêu cầu bài -Treo bảng phụ có mẫu đơn Bài tập : *Bài tập (170): -Mời HS đọc yêu cầu -GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung BT -Mời HS đọc đơn -GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn -GV phát phiếu HT, cho HS làm bài -Mời số HS đọc đơn -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập (170): -Mời HS đọc yêu cầu -GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn +Đầu tiên ghi gì trên lá đơn? +Tên đơn là gì? +Nơi nhận đơn viết nào? +Nội dung đơn bao gồm mục nào? +HS trình bày biên việc cụ Ún trốn viện đã viết tiết trước +2 HS nối tiếp đọc mẫu đơn có sẵn -Nhận xét các phần có đơn .Nêu các phần cần điền vào đơn đã in sẵn Cộng hòa XHCN Việt Nam Độc lập-Tự do- Hạnh phúc ********** …, ngày tháng năm ĐƠN XIN HỌC Kính gởi: - Em tên là: - Nam hay nữ - Sinh ngày - Tại - Quê quán - Địa thường trú - Đã hoàn thành chương trình tiểu học - Tại - Em làm đơn nầy xin đề nghị - Em xin hứa - Em xin chân thành cảm ơn Ý kiến phụ huynh Ký tên .Gọi hs viết trên bảng .Vài hs đọc đơn mình +Lớp nhận xét, bổ sung -Quốc hiệu, tiêu ngữ -Đơn xin học môn tự chọn -Kính gửi: Ban giám hiệu trường Tiểu học Hồ chơn Nhơn -Nội dung đơn bao gồm: +Giới tiệu thân +Trình bày lí làm đơn -GV nhắc HS: Trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục -Cho HS viết đơn vào -HS nối tiếp đọc lá đơn -Cả lớp và GV nhận xét nội dung và cách trình bày lá đơn 3.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị bài sau: +Lời hứa Lời cảm ơn +Chữ kí HS và phụ huynh -HS viết vào -HS đọc Chiều: Toán : LUYỆN TẬP GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục đích- Yêu cầu: - Luyện tập củng cố giải toán tỉ số phần trăm - Rèn kĩ giải toán tỉ số phần trăm thành thạo - Giáo dục HS ý thức tự học II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: Giáo viên chép toàn bài tập lên bảng cho học sinh làm - Giáo viên theo dõi giúp đỡ số em - Học sinh tự làm bài chậm Bài 1: Một cửa hàng bán 123,5 kg Tóm tắt: gạo, 9,5 % tổng số gạo cửa hàng -Bán được: 123,5kg - 9,5 % có trước bán Hỏi trước bán cửa Trước bán: .kg ?- 100 % hàng có bao nhiêu kg gạo? Bài giải - GV hướng dẫn học sinh đọc đề, phân tích, Trước bán cửa hàng có : tóm tắt, giải bài 123,5 : 9,5 x 100 = 1300 ( kg ) - HS nhận dạng bài toán? Đáp số: 1300 kg Bài 2: Một xe đạp giá 400 000 đ, Tóm tắt hạ giá 15 % Hỏi giá xe đạp bây là bao 100% : 400 000 đồng nhiêu? 15 % : đồng? Bài giải: Số tiền giảm giá là: 400 000 x 15 : 100 = 60 000 ( đồng ) Giá tiền xe đạp bây là: 400 000 - 60 000 = 340 000 ( đồng ) Đáp số: 340 000 đồng Bài 3: Bán xe đạp giá 620 000 đ, thì lãi 30 % giá bán.Hỏi giá mua Tóm tắt 30 % : 620 000 đồng xe đạp 100 % : đồng? Bài giải Số tiền lãi : 620 000: 100 x 30 = 186 000 ( đồng ) Bài 4: Khi trả bài kiểm tra môn Toán Giá mua xe đạp là: lớp 5B cô giáo nói: “ Số điểm mười chiếm 620 000-186 000=343 000 25 % , số điểm nhiều số điểm 10 là Bài giải: 6,25 % ; có 18 bạn điểm 10 Điểm chiếm tỉ số phần trăm là: điểm 9, tất học sinh lớp nộp bài kiểm 25 % + 6,25 % = 31,25 % tra”.Hỏi lớp 5B có bao nhiêu học sinh? Điểm 9,10 chiếm tỉ số phần trăm là: - Chữa bài cho học sinh 25 % + 31,25 % = 56,25 % Số học sinh lớp 5Blà: 18 x 100 : 66,25 = 32 ( học sinh ) Củng cố, dặn dò: Đáp số: 32 học sinh - HS nhắc lại cách giải các dạng toán tỉ số phần trăm - GV nhận xét tiết học Lịch sử: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I Mục đích - yêu cầu: - HS biết hậu phương mở rộng và xây dựng vững mạnh: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ Đảng đã đề nhiệm vụ nhằm đưa kháng chiến đến thắng lợi, nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực thực phẩm để chuyển mặt trận , giáo dục đẩy mạnh nhằm đào tạo cán kháng chiến, đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu tổ chức vào tháng 5-1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước - Giáo dục tinh thần đoàn kết, tương thân tương ái nhân dân Việt Nam II.Chuẩn bị:- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam.Ảnh các anh hùng Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua toàn quốc (tháng 5/1952) - HS: xem trước bài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Ta định mở chiến dịch Biên HS nêu giới nhằm mục đích gì? Ý nghĩa lịch sử chiến dịch Biên giới HS nêu Thu Đông 1950? HS nhận xét  GV nhận xét bài cũ 2.Bài a Giới thiệu bài: tt b Giảng bài : Hoạt động 1: Đại hội đại biểu lần thứ Đảng đã họp HĐN phút - HS trao đổi – thảo luận + Đại hội đại biểu lần thứ Đảng diễn - Đại diện nhóm trình bày – nxét thời gian nào? - Tháng năm 1951 + Đại hội đại biểu lần thứ Đảng đề - Có tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua, nhiệm vụ gì cho cách mạng VN? chia ruộng đất… Hoạt động 2:Tinh thần thi đua học tập và tăng gia sản xuất hậu phương + Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta thể nào? Hoạt động 3:Đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc HĐN phút : Hãy tìm hiểu thành tích trong7 anh hùng tuyên dương đại hội chiến sĩ thi đua và cán gương mẫu toàn quốc + Sau chiến dịch Biên giới hậu phương có bước gì ? + Vai trò hậu phương kháng chiến chống thực dân Pháp nào ? 3.Củng cố - dặn dò: HS đọc lại ghi nhớ Chuẩn bị: “Ôn tập” - Nông dân đẩy mạnh sản xuất , học sinh vừa học vừa sản xuất… - Anh La Văn cầu chặt cánh tay để tiếp tục chiến đấu - HS rút bài học - HS nêu Kể chuyện: Kể chuyện chứng kiến tham gia I Mục đích -yêu cầu: - HS kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý sgk - HS kể rõ ràng tự nhiên câu chuyện có cốt truyện, có ý nghĩa cảnh sum họp đầm ấm gia đình - Có ý thức đem lại hạnh phúc cho gia đình việc làm thiết thực: học tốt, ngoan ngoãn, phụ giúp việc nhà II.Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS : câu chuyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: HS kể lại chuyện đã nghe , đã đọc - HS kể lại cââu chuyện người đã góp sức mình chống lại đói Cả lớp nhận xét nghèo GV nhận xét – ghi điểm Bài a.Giới thiệu bài :tt b Giảng bài - HS đọc đề, GV ghi bảng - HS đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc gợi ý sgk HS đọc gợi ý và - GV kiểm tra chuẩn bị HS - Học sinh giơí thiệu - Yêu cầu HS giới thiệu chuyện kể - HS làm việc cá nhân tự lập dàn ý cho mình - HS đọc dàn ý * Thực hành kể - Thực hành kể chuyện theo cặp và trao đổi ý - HS thực kể theo nhóm nghĩa câu chuyện - Thi kể trước lớp – GV ghi bảng chuyện - HS kể : em –nxét HS kể - HS kể xong tự nói suy nghĩ mình - HS trả lời câu hỏi bạn không khí đầm ấm gia đình - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp bình chọn câu chuyện hay HS bình chọn 3.Củng cố - dặn dò: GV liên hệ – gd HS luôn quan tâm đến người gia đình HS lắng nghe thực Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc người biết sống đẹp đem lại niềm vui …cho người khác Kĩ thuật: Một số giống gà nuôi nhiều nước ta I.Mục đích – yêu cầu: - HS kể tên số giống gà và nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta - HS trả lời câu hỏi đúng, chính xác - Có ý thức nuôi gà II Chuẩn bị:- GV: Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà tốt - HS: sgk III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Nêu ích lợi việc nuôi gà hs nêu, nhận xét GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b Giảng bài: Hoạt động 1: Kể tên số giống gà HS liên hệ thực tế để trả lời nuôi nhiều nước ta và địa phương: - Nước ta nuôi nhiều giống gà khác Em hãy kể tên giống gà mà - HS nêu: gà ác, gà tam hoàng em biết - GV ghi tên các giống gà lên trên bảng theo nhóm: gà nội , gà nhập nội , gà lai Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta - GV cho HS làm phiếu học tập theo nội dung sau Hãy đọc ND bài học và tìm các thông tin cần thiết để hoàn thành bảng sau Tên giống gà Đặc điểm hình dạng Ưu điểm chủ yếu Nhược điểm chủ yếu Gà ri Gà ác Gà lơ-go Gà Tam hoàng - GV q/s các nhóm thảo luận -GV nhận xét kết các nhóm,dùng tranh minh họa để HS nhớ đặc điểm chính giống gà - HS đọc SGK-tr52 thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập - Đại diện nhóm lên trình bày kết HĐ nhóm.Các nhóm khác NX - HS đọc ghi nhớ trang 53-Sgk Củng cố - dặn dò: - Giáo dục hs chăm sóc gà tốt - GV nhận xét tinh thần thái độ, ý thức học tập HS - Dặn HS đọc trước bài "Thức ăn nuôi gà " Thể dục: (GV chuyên trách dạy) Luyện Toán : Thực hành : Giải toán tỉ số phần trăm A Mục đích - yêu cầu : - Củng cố, mở rộng cách tính tỷ số phần trăm - H làm đúng, nhanh các bài tập - HKT làm tính cộng trừ các số có hai chữ số/ học bảng nhân bốn - Gd H vận dụng vào sống B Chuẩn bị :- T: ND; - H: bảng con, nháp, III Các hoạt động dạy – học : H lớp Bài cũ : Nêu cách tìm tỷ số phần trăm số Bài : a Giới thiệu bài : Ghi đề b Giảng bài : Bài 1: Tính tỉ số % số học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình, học sinh yếu so với tổng số học sinh khối lớp trường nêu bảng sau : Giỏi Khá Trung Yếu Tổng số bình 60 110 29 200 học học học học học sinh sinh sinh sinh sinh Bài 2: ( bài 177/ 31 SBTT5) - Gọi H đọc đề + Bài toán hỏi gì ? Cho biết gì ? - y/c H giải - T chấm - bài Bài 3: *H khá giỏi : Tính nhanh : (4,578 : 3,27+ 5,232 : 3,27) x 4,08 - 4,08 1H - H lên bảng, lớp làm nháp, trình bày, nhận xét Đáp án : Tỉ số % số học sinh giỏi : 60 : 200 = 0,3 0,3 = 0,3% Tỉ số % số học sinh khá : 0,55 = 0,55% Tỉ số % số học sinh trung bình : 0,145 = 14,5% Tỉ số % số học sinh yếu : 0,005 = 0,5% - H đọc đề, phân tích, làm bài vào - Đáp án : Tỉ số % số học sinh đạt điểm : 31,25% Tỉ số % số học sinh đạt điểm 10 : 56,25% Số học sinh lớp đó : 32(học sinh) - H đọc đề - H nêu cách giải – thi giải nhanh = (4,578 + 5,232) : 3,27 x 4,08 – 4,08 x = 9,81 : 3,27 x 4,08 – 4,08 x = x 4,08 – 4,08 x = 4,08 x ( – 1) = 4,08 x = 8,16 2H Củng cố dặn dò: Nhắc kiến thức vừa luyện Dặn làm lại bài Vận dụng tốt Đạo đức : Hợp tác với người xung quanh (t1) A Mục đích - yêu cầu : - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập làm việc và vui chơi Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc, tăng niềm vui và tình cảm gắn bó người với người - KNS : Tư phê phán, định - HKT biết cùng làm việc với các bạn - Thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo, và người công việc lớp trường và gia đình cộng đồng B Chuẩn bị : - T : Thẻ màu - H : H ghi lại biểu việc hợp tác với người xung quanh C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy I Bài cũ : - Nêu việc em đã làm thể thái độ tôn trọng phụ nữ - T nhận xét II Bài : Giới thiệu bài : Ghi đề Giảng bài : * Hoạt động 1: Xử lí tình - Yêu cầu học sinh xử lí tình theo tranh sgk - Hđn trả lời câu hỏi - Em có nhận xét gì cách tổ chức trồng cây tổ xung quanh ? - Với cách làm kết trồng cây tổ nào ? T kết luận : Đó là biểu việc hợp tác người xung quanh * Hoạt động 2: Làm bài tập - Hđn phút H lớp H nêu - Đại diện nhóm trình bày – nx + Tổ cùng làm việc : Chung giữ cây, người lấp đất… H trả lời - H đọc bài tập - T nhận xét - H thảo luận T liên hệ : H nêu đến biểu việc hợp - Trình bày kết thảo luận trước tác với người xung quanh * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bt2) T nêu ý kiến bài tập lớp a, d, đ Lớp nhận xét, bổ sung - H dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành (tán thành : T nhận xét đỏ, không tán thành : xanh) + Biết phối hợp với người xung quanh có a,d tán thành lợi gì? –ghi nhớ (sgk) b, c không tán thành Củng cố- dặn dò: -H đọc Liên hệ H lớp Chuẩn bị: Hợp tác với người xung quanh (tiết 2) - H lắng nghe thực Luyện Tập làm văn : Luyện tập tả người (tả hoạt động) A Mục đích - yêu cầu : - Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn văn (tự nhiên, chân thực) tả hoạt động em bé - Rèn kĩ quan sát và viết đoạn văn - HKT nói từ – câu tả em bé - Giáo dục học sinh lòng yêu mến người xung quanh B Chuẩn bị : - T : Sưu tầm tranh ảnh số em bé độ tuổi này - H : dàn ý C Các hoạt động dạy – học : Hoạt động học Hoạt động dạy H lớp HKT I Bài cũ : - Đọc dàn ý tả em bé - 2, H đọc bài làm - Lắng nghe tuổi tập tập nói bạn đọc II Bài : Giới thiệu bài : Trong tiết học trước các em đã lập dàn ý tả người mà em thường gặp Hôm các em luyện tập chuyển phần tả ngoại hình nhân vật dàn ý thành đoạn văn Ghi đề Giảng bài : - Tập nói * Hoạt động : Tiếp tục hoàn từ – câu tả thành đoạn văn tả hoạt động em bé em bé đã viết hướng dẫn - T yêu cầu H tiếp tục làm bài - T - H tiếp tục làm bài theo yêu T quan sát giúp đỡ H yếu cầu T - Tập nói * Hoạt động : Đọc đoạn văn từ – câu tả - Yêu cầu H đọc đoạn văn vừa - Từng H đọc đoạn văn em bé viết mình theo yêu cầu T hướng dẫn - T giúp H nhận xét rút cái hay - Lớp lắng nghe – nhận xét T cần học tập - T chấm 7, bài sau đã sửa Củng cố - dặn dò : Nêu cấu tạo bài văn tả người Dặn hoàn chỉnh bài Chuẩn bị bài văn tả người - Học tập đoạn văn hay - Viết lại đoạn văn cho hay - H