- HS lựa chọn họa tiết vẽ vào để trang trí và cắt dán thêm hoa, các con vật hoặc tạo dáng hình nổi để trang trí cho đẹp thêm, cho bài thực hành thêm sinh động - Trưng bày, thuyết minh -[r]
(1)Ngày dạy: Lớp: CHỦ ĐỀ: EM SÁNG TẠO VỚI HỌA TIẾT VÀ MÀU SẮC Thời lượng : tiết ( tiết chính khóa, tiết luyện) ( Bài 2, Bài 6, Bài 25, Bài 19 ) I Mục tiêu: - HS có kiến thức đơn giản vẽ họa tiết và phân biệt đậm nhạt màu sắc sử dụng trang trí - HS vận dụng họa tiết vào trang trí Khăn, Khay, hộp, Khung ảnh, bưu thiếp có dạng hình vuông, chữ nhật, đường diềm - HS phát triển khả tạo hình cá nhân và lực hợp tác nhóm - HS phát huy khả sáng tạo và lực diễn đạt lời nói II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh, ảnh các vật - Sản phẩm tạo dáng các vật Học sinh: - Giấy vẽ A4 chì, màu, đất nặn, giấy màu III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Tìm hiểu đậm nhạt và họa tiết: ( Vẽ theo nhạc) - GV chia nhóm - Cho HS nghe nhạc - Cho HS trưng bày tranh vừa vẽ - Giới thiệu họa tiết trang trí, đồ vật, bài trang trí + Có họa tiết nào thường trang trí đồ vật, bài trang trí ? - GV cho HS vẽ họa tiết trang trí theo ý thích lên giấy A4( nhớ lại, chép, sưu tầm ) - GV cho HS trưng bày họa tiết vẽ lên bảng - HD HS vẽ màu Hoạt động HS - HS nghe nhạc và vẽ theo giai điệu vào giấy ( nhóm) - HS trưng bày - Chon cắt các mảnh đậm, nhạt và nhận xét đậm nhạt màu sắc - HS nêu tên các họa tiết hoa, lá, vật, hình kỉ hà, - HS làm việc cá nhân ( Mỗi em vẽ ít họa tiết khác nhau) - HS trưng bày, tìm họa tiết đẹp - HS vẽ màu - Trưng bày Hoạt động 2: Vẽ và trang trí (Vẽ cùng nhau) - Cho HS quan sát các bài vẽ trang trí có - HS nhận xét và nêu đậm nhạt sẵn ( hình vuông, HCN, đường diềm) màu sắc bài vẽ - Cho HS tạo dáng đồ vật để trang trí - HS tạo dáng số đồ vật để trang trí vào giấy (2) - - Lựa chọn hình ảnh đẹp để trang trí theo nhóm - Các nhóm tiến hành trang trí bài nhóm mình và vẽ màu - HDHS vẽ màu có đậm, có nhạt - Trưng bày, nhận xét - Nhận xét HĐ3: Trang trí ứng dụng: - GV HDHS trang trí số đồ vật ứng - HS tự tạo đò vật thiệp, dụng lịch, khăn tay, khung ảnh , - HS lựa chọn họa tiết vẽ vào để trang trí và cắt dán thêm hoa, các vật tạo dáng ( hình nổi) để trang trí cho đẹp thêm, cho bài thực hành thêm sinh động - Trưng bày, thuyết minh - Nhận xét Liên hệ GDHS: Biết tạo cái đẹp để trang trí nơi mình yêu thích Chuẩn bị bài cho chủ đề sau: Thiên nhiên tươi đẹp - Màu, giấy bìa, đất năn, vỏ lon, (3) Ngày dạy: Lớp: CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG EM Thời lượng : tiết ( tiết chính khóa, tiết luyện) ( Bài 7, Bài 27, Bài 15, Bài 20 ) I Mục tiêu: - HS biết phát vẻ đẹp phong phú, đa dạng phong cảnh và sinh hoạt người quê hương và môi trường xung quanh - HS biết vẽ và vẽ cây, các hoạt động người sinh hoạt hang ngày và các dịp lễ hội quê hương - HS phát huy khả biểu đạt cá nhân, lực hoạt động nhóm và diễn đạt lời - HS có biết yêu quê hương, đất nước, tự hào dân tộc II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh, ảnh đề tài quê hương, đất nước Học sinh: - Giấy vẽ A4 chì, màu, đất nặn, giấy màu III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Giới thiệu chủ đề Hoạt động 1: Giới thiệu quê hương em: - Cho HS nghe nhạc HS nghe nhạc bài Việt Nam quê hương tôi và nhận xét được: - Nội dung bài hát - Các hình ảnh bài hát ( Mặt biến, chân trời, phi lao, thuyền, lũy tre, dừa, - Cho HS nhận xét tranh quê đồng lúa, người thiếu nữ, trai tráng,… hương Việt Nam - Cây đa, giếng nước, mái đình, sông, - HS có thể kể thêm số hình ảnh trâu, bò, nhà rông, bật Việt Nam - Cho HS kể số lễ hội Việt Nam - Hội Lim, Hội Chọi trâu, Chọi gà, hội mà các em biết Đền Hùng,… - Cho HS thực số động tác - HS thực hiện, nhận xét số lễ hội mà các em biết Hoạt động 2: Tạo ngân hàng hình ảnh ( chép hình ảnh) - HDHS tạo dáng số hình ảnh sinh HS thực và trưng bày để tìm hoạt và lễ hội để các nhóm kí họa lại ngân hàng hình ảnh để chuẩn bị cho hoạt động sau - Cho HS tạo ngân hàng các cây xanh - HS nhớ lại và vẽ ngân hàng cây xanh để vẽ thêm vào các tranh - Trưng bày tìm hình ảnh yêu (4) thích Hoạt động 3: Vẽ tranh quê hương em (vẽ cùng nhau) - GV cho HS dựa vào ngân hàng hình ảnh vẽ lựa chọn xếp theo chủ đề vẽ lại vào giấy theo nhóm - HDHS vẽ hình ảnh phụ và vẽ màu - Nhận xét Hoạt động 4: Tạo hình 3D, nặn: - Cho HS dựa vào tranh vẽ trên để xé dán, tạo hình 3D nặn tác phẩm đề tài quê hương em - Nhận xét Liên hệ GDHS: HS biết yêu quê hương, đất nước, tự hào dân tộc Chuẩn bị chủ đề: Chúng em và giớ động vật thân quen - Màu, giấy màu, keo dán, đất nặn, giấy bồi HS thực theo nhóm - HS thực hành vẽ tranh theo chủ đề yêu thích HS vẽ hình ảnh phụ và vẽ màu - Trưng bày, thuyết minh tranh nhóm mình - Nhận xét HS thực xé dán, tạo hình 3D, nặn hình ảnh và xếp thành tranh theo chủ đề quê hương em có thể theo các nội dung: + Chuyện kể + Hoạt động - Trương bày, thuyết minh, kể chuyện - Sắm vai theo tranh đã vẽ - Nhận xét (5) Ngày dạy: Lớp: CHỦ ĐỀ: VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH KHỐI (Thời lượng: tiết) (4 tiết chính khóa, tiết luyện) (Bài 4; 8; 12; 16;) I MỤC TIÊU - HS hiểu hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ vật mẫu có dạng khối hộp và khối cầu, hình trụ và hình cầu - HS biết cách vẽ vật mẫu có dạng khối hộp và khối cầu; hình trụ và hình cầu Vẽ hình theo mẫu có vật dạng hình khối đơn giản độ đậm nhạt đen trắng và màu - HS phát triển khả tạo hình cá nhân và lực hợp tác nhóm để tạo nên các tranh tĩnh vật theo ý thích và cảm nhận riêng - HS phát triển khả diễn đạt giao tiếp, đánh giá kết HT II CHUẨN BỊ *Giáo viên: - Giấy A4, A3 - Các đồ vật có dạng hình khối *Học sinh: - Giấy A4, chì, màu vẽ, kéo, keo dán,… - Màu sáp, bút dạ, màu nước,… - Một số đồ vật lọ hoa, quả, chai,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Giới thiệu chủ đề Khởi động: HS nghe nhạc và vẽ Hoạt động học sinh HS nghe bài hát Qủa và vẽ các loại mà các em nghe - HS nêu tên các loại mà các em vẽ được, nhận xét hình dạng - Nhận xét HĐ1: Nhận biết các dạng hình khối - GV cho HS quan sát các đồ vật có - Hs hiểu hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ dạng khối hộp, khối cầu, khối trụ khối, mẫu - HDHS cách vẽ - HS biết : + Vẽ đúng bố cục + Hình ảnh đẹp, rõ + Vẽ màu đẹp ( đậm nhạt) HĐ2: Vẽ theo mẫu: (vẽ cùng nhau) - Cho học sinh quan sát mẫu và vẽ theo - HS vẽ vào giấy cá nhân nhóm - Nhận xét tìm mẫu đẹp để vẽ theo nhóm - Vẽ đậm nhạt chì vẽ màu - Viền khung và trang trí - Trưng bày và nhận xét Nhận xét HĐ3: Tạo hình trang tĩnh vật: ( tạo (6) hinh, xé dán) - Cho học sinh xé dán nặn tranh tĩnh vật - HDHS chọn hình ảnh theo mục đích trang trí - Từng nhóm học sinh lựa chọn nội dung để xé dán nặn tranh tĩnh vật - Trưng bày và thuyết minh: + Nội dung tranh ( hoa, quả; lọ, quả; chai, quả;…) + Mục đích: Trang trí góc học tập, trang trí ngày Tết, … - Nhận xét, cảm nhận tác phẩm - Nhận xét Nhận xét, liên hệ GDHS: Biết bảo vệ môi trường, yêu thích cái đẹp, muốn tạo cái đẹp Chuẩn bị cho chủ đề Hoạt động trường em: HS thực theo gợi ý GV Đất nặn, giấy mau, keo dán, số sản phẩm vỏ chai, vỏ lon, vải vun, (7)