Giáo án tuần 34. Chủ đề: Trường tiểu học. Nhánh 2: Bác Hồ kính yêu

Liên kết góc chơi: sau một thời gian lao động vất vả thành quả của các góc chơi vô cùng hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt đi phần mệt mỏi cô cháu mình cùng nh[r]

(1)

Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG TIỂU HỌC

Thời gian thực hiện: số tuần 03 Từ ngày 30/04/2018 đến ngày 18/05/2018 Tên chủ đề nhánh 2: Bác Hồ kính yêu

Thời gian thực hiện: Số tuần 01 Từ ngày 7/05/2018 đến ngày 11/5/2018

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ -Chơi

-Thể

dục sáng

1 Đón trẻ

2 Thể dục sáng

3 Điểm danh

- Trẻ ngoan ngoãn lời thích học

- Trẻ biết cất đồ dùng nơi qui định

- Trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ bạn

- Trẻ biết hát cô hát: “ Nhớ ơn Bác”

-Trẻ biết trả lời câu hỏi cô

- Nhằm phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ thực động tác cô Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có thói quen tốt

- Nắm sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học gọn gàng

-Tủ để đồ trẻ

- Đồ chơi góc

(2)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Cơ đón trẻ vào lớp: Cơ đến sớm mở cửa thơng thống

vệ sinh phịng học Khi trẻ đến ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân trẻ vào nơi qui định Cho trẻ chơi tự lớp học - Cô trẻ đọc thơ: “ Bác Hồ em”

+ Trò chuyện với trẻ Bác Hồ + Các vừa đọc thơ gì? + Bài thơ nói ai?

+ Con biết Bác?

+ Con nhìn thấy Bác Hồ chưa? + Con nhìn thấy Bác Hồ đâu ?

- Con thăm lăng Bác Hồ chưa? - Cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ

=>Cô giáo dục trẻ: Các Bác Hồ người khai sinh nước Việt Nam thân yêu Lúc sống Bác quan tâm đến cháu thiếu niên nhi đồng Vì cần chăm ngoan học giỏi để xứng đáng trở thành cháu ngoan Bác !

*.Thể dục sáng a Khởi động.

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm bạn bị đau chân đau tay không?

- Cho trẻ khởi động theo bài: “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân

b.Trọng động:

- Cô giới thiệu tập phát triển chung - Động tác Hơ hấp: Gà gáy ị ó o

- Động tác Tay: Co duỗi tay, kết hợp kiễng chân - Động tác Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Động tác Chân: Đưa chân phía trước, sang ngang - Động tác Bật: Bật chỗ

- Cô tập trẻ tập kết hợp với bài: “ Nhớ ơn Bác” c Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- vòng * Cô điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ vào lớp

- Trẻ cất đồ vào ngăn tủ

- Bác Hồ em - Trẻ trả lời + Thưa cô +Ở tranh, tivi + Thưa cô chưa ạ!

- Thưa cô ạ!

- lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp

(3)

- Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ đến lớp

Hoạt động góc – Hoạt động chơi tập

- Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình, giáo, người bán hàng - Góc xây dựng: trẻ phối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Ngôi nhà, hàng rào, vườn cây, khu vui chơi

- Góc nghệ thuật: Hát múa vận động theo nhạc hát theo chủ đề

- Góc học tập: Chơi với số tìm số cho nhóm đối tượng - Góc tạo hình: Tơ vẽ nét Nói cho người khác biết nghĩa kí hiệu tạo

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa

- Trẻ biết cách đóng vai, biết phân vai chơi thể ngôn ngữ giao tiếp tốt

- Trẻ biết cách sử dụng loại đồ chơi tạo thành sản phẩm

- Trẻ biết biểu diễn tự nhiên, vui vẻ hát múa

-Trẻ biết chơi với số tìm số cho nhóm đối tượng

- Trẻ biết tơ vẽ nét

- Trẻ biết chăm sóc hoa hiểu ý nghĩa việc làm

- Đồ chơi góc phân vai

- Đồ chơi sáng tạo

-Trống, phách,

- Tranh ảnh, số

- Bút chì, giấy, tẩy

- - Vườn hoa, bình tưới cây, nước cho trẻ

(4)

-Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ Bước 1: Thỏa thuận trước chơi

- Cho trẻ hát bài: “ Tạm biệt búp bê”

- Chúng vừa hát hát nhỉ? Bài hát nói điều gì? Bạn cho biết học chủ đề gì? Bài hát nói nơi nào? Giờ hoạt động góc hơm mời chơi góc Với góc xây dựng hơm phối hợp loại đồ chơi, vật liệu chơi, thao tác chơi khác để tạo sản phẩm như: Ngôi nhà, hàng rào, vườn cây, khu vui chơi

- Còn góc chơi phân vai đóng vai gia đình,cơ giáo, người bán hàng

- Các ca sĩ tí hon góc nghệ thuật: Hát múa vận động theo nhạc hát theo chủ đề

- Góc tạo hình: Tơ vẽ nét Nói cho người khác biết ýnghĩa kí hiệu tạo

- Ở góc học tập: Chơi với số tìm số cho nhóm đối tượng

- Muốn cho lớp thêm nhiều hoa đẹp bác thợ làm vườn chăm sóc vườn hoa lớp Bạn muốn chơi góc thiên nhiên nào!

Cơ cho trẻ tự chọn góc chơi nhận góc chơi thích Giáo dục trẻ chơi khơng tranh đồ chơi nhau, lấy cất đồ chơi gọn gàng nơi quy định

Bước Theo dõi trình chơi

Trong q trình chơi ý bao quát hướng dẫn trẻ chơi Cô nhập vai chơi trẻ Liên kết góc chơi: sau thời gian lao động vất vả thành góc chơi vô hấp dẫn, để bác xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên bớt phần mệt mỏi cô cháu tới tham quan bạn góc xây dựng nào!

Bước 3: Nhận xét sau chơi

- Cơ cho trẻ liên kết góc chơi, để trẻ tự nhận xét sản phẩm trình chơi trẻ góc chơi Cơ nhận xét chung tuyên dương góc chơi tốt, động viên góc chơi chưa

Trẻ hát

- Tạm biệt búp bê

- Chủ đề: Trường tiểu học - Trường tiểu học

- -Trẻ nhận góc chơi

- -Trẻ chơi bạn

(5)

tốt cố gắng lần chơi sau

Chơi hoạt động ngồi trời -Chơi tập

1.Hoạt động có mục đích:

- Dạo quanh sân trường quan sát ảnh Bác Hồ

2 Trò chơi vận động - “Cáo ngủ à”, “kết bạn” Trò chơi dân gian: “ Cướp cờ”, “Rồng rắn lên mây”, “bịt mắt bắt dê”

3 Chơi tự do - Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Chơi với cát nước

- Trẻ thích thú tự tin dạo chơi cô bạn Trẻ biết cách quan sát ảnh Bác cách có mục đích Trẻ yêu quý, kính trọng biết ơn Bác Hồ

- Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động Chơi vui vẻ, đoàn kết

- Trẻ chơi đoàn kết với bạn bè

-Trẻ chơi thích thú chơi với cát nước

- Địa điểm quan sát - Sân chơi - Ảnh Bác

- Khăn, cờ

- Khu vui chơi

(6)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Trước ngồi trời cho trẻ đeo dép, đội mũ

cho trẻ xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn bị ốm bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Trời nắng trời mưa” - Cô hỏi: Con vừa hát gì?

- Khi trời nắng bạn thỏ rủ đâu? - Khi trời mưa bạn thỏ rủ đâu? - Thời tiết hôm thật đẹp

Giờ hoạt động trời hơm ngồi trời quan sát thời tiết nhé!

- Các nhớ ngồi khơng chạy nhảy, nơ đùa xơ đẩy nhau, bên cô, nghe tiếng xắc xô phải tập trung lại nhớ chưa nào?

* Hoạt động có mục đích: Dạo quanh sân trường quan sát ảnh Bác

- Cô đưa trẻ dạo quan sát bầu trời cho trẻ dừng lại ngồi nơi chuẩn bị Cô hỏi trẻ:

- Các xem có đây?

+ À! Đúng rồi! Sắp đến ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác Hồ có tặng ảnh Bác Hồ

- Các quan sát ảnh Bác xem có đẹp khơng? - Con có nhận xét Bác Hồ?

- Cơ cho trẻ nhận xét Bác Hồ: Trán Bác nào, râu Bác sao, mắt Bác trông

- Cơ hỏi: Con biết Bác?

- Cơ trị chuyện trẻ Bác Hồ

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

* Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ cho trẻ chơi, cô chơi trẻ bao quát trẻ

- Cơ giáo dục trẻ thơng qua trị chơi: Chơi ngoan, chơi

- Trẻ xếp ba hàng - Thưa cô không ạ! - Trẻ hát

- Trời nắng trời mưa - Đi tắm nắng

- Về nhà

- Thưa cô ạ!

- Ảnh Bác Hồ - Trẻ nghe - Có ạ!

-Trẻ nghe

(7)

đoàn kết

* Chơi tự do: Cô cho trẻ chơi với cát nước, cô quan sát trẻ chơi để xử lí tình xảy

Hoạt động ăn

Trước ăn

Trong ăn

Sau ăn

- Trẻ vệ sinh cá nhân trước ăn

- Trẻ biết vệ sinh tự phục vụ thân

- Biết tự xúc cơm ăn ăn hết xuất ăn Khơng nói chuyện ăn , ăn không làm rơi vãi thức ăn

-Trẻ biết cất dọn bát thìa vào nơi quy định

- Khăn mặt, bát, đĩa, thìa cốc cho đủ số lượng trẻ

Hoạt động ngủ

- Trẻ ngủ giờ, ngủ đủ giấc

- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu sau thời gian hoạt động sáng

- Trẻ biết vệ sinh trước ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối, chăn…

-Phòng ngủ trẻ Phản, chiếu chăn gối

(8)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Hướng dẫn trẻ rửa tay theo bước rửa tay, dạy trẻ

rửa mặt trước ăn cơm

- Hướng dẫn trẻ kê xếp bàn ghế quy định cho bạn vào bàn

- Cô giáo chia thức ăn cơm bát, trộn lên giúp trẻ

- Giới thiệu ăn, hướng dẫn trẻ ăn, xúc gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc thơ “Giờ ăn” Cơ giới thiệu ăn hơm với trẻ nhắc trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ biết ăn rau xanh thức ăn để có đủ chất dinh dưỡng giúp thể thơng minh khỏe mạnh hơn, ăn khơng nói chuyện

- Trong trẻ ăn cô tạo không khí vui vẻ nhẹ nhàng động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất

- Cô quan tâm tới trẻ đến lớp, trẻ ốm dậy, trẻ kén chọn thức ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa, ghế vào nơi quy định

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau ăn, vệ sinh Cho trẻ chơi tự nhẹ nhàng

- Trẻ thực bước rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn cơm

- Trẻ thực

- Cho trẻ lên giường ngủ trước ngủ đọc thơ “Giờ ngủ”

- Cô thả rèm cửa giảm bớt ánh sáng đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trẻ ngủ cô quan sát trẻ xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý tình xảy ra: Trẻ ngủ mơ, đái dầm - Khi trẻ ngủ dậy trẻ thức trước cô cho dậy trước - Hướng dẫn trẻ làm số việc vừa sức cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy vệ sinh, sau vận động

- Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

(9)

nhẹ nhàng qua : “Đu quay” cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

Hoạt động theo ý

thích -Chơi

tập

- Hoạt động ôn tập hoạt động sáng

- Trẻ chơi theo ý thích

- Chơi hoạt động góc

- Giáo dục : KNS, BVMT, ATGT(Tr 34)

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải mái với trò chơi dân gian

- Hồn thành góc chơi

-Trẻ biết số kiến thức, kỹ sống ngày tham gia giao thông , bảo vệ môi trường

-Đồ dùng đồ chơi

- Đồ chơi góc

Tranh dạy kỹ sống, BVMT

-Sách an toàn giao thông

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh trả trẻ

- Biết cách nhận xét mình, bạn Biết cố gắng phấn đấu để cuối tuần cô tặng phiếu bé ngoan

-Trẻ trước Biết chào cô, bố mẹ, ông bà , bạn trước

- Bảng bé ngoan - Cờ đỏ

(10)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ - Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ học vào

buổi sáng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi dân gian mà trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

- Cơ cho trẻ tiếp tục chơi góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh

Trò chuyện trẻ nội dung tranh gợi mở tình để giáo dục kỹ sống cho trẻ, bảo vệ mơi trường, dạy trẻ an tồn giao thơng ( trang 34) + Các phải nhớ chào hỏi lễ phép với người thân, cô giáo, người lớn tuổi, nhường nhịn em bé +Hàng ngày phải giữ gìn vệ sinh mơi trường như: Khơng vứt rác bừa bãi, ln ý giữ gìn đồ dùng đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Khi đến trường phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

- Trẻ hoạt động theo ý thích trẻ

- Trẻ trả lời tham gia hoạt động cô

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Cả tuần ngoan” - Cô hỏi: Các đến rồi?

- Cơ mời trẻ nêu gương tổ nhận xét, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô trẻ đếm tổng số cờ đỏ ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần) - Vệ sinh trả trẻ:

+Sắp đến trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay, chải đầu tóc gọn gàng Khi có người đón trả trẻ đồ dùng cá nhân Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào bạn trước

+ Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ sức khỏe, học tập ăn uống( Nếu cần)

- Trẻ hát cô bạn - Nêu gương

- Trẻ nhận xét nêu gương

(11)

- Trả hết trẻ cô thu dọn đồ dùng khóa cửa

HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ ngày tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Nhảy lò cò m

TCVĐ: Thi xem đội nhanh

Hoạt động bổ trợ: Câu đố: “ Nơi tận Bắc nước ta Thủ nước Việt có Hồ Gươm” I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết cách nhảy lò cò 5m chân Biết giữ thăng nhảy - Biết luật chơi, cách chơi trò chơi vận động Chơi đoàn kết vui vẻ Kỹ

- Rèn kỹ nhảy lò cò cho trẻ

- Luyện cách hít thở sâu thở từ từ, phát triển bắp, chân bụng

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật thói quen mạnh dạn, trật tự học - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động phối hợp với bạn chơi

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng giáo viên trẻ

- Phòng tập sẽ, phẳng, tập - Vạch chuẩn

- Bóng, rổ

2 Địa điểm tổ chức: - Tổ chức lớp học III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cơ nói: Nghe đố, nghe đố:

“ Nơi tận Bắc nước ta Thủ đô nước Việt Có Hồ Gươm” 2 Giới thiệu bài:

- Cô vừa đọc câu đố đố nơi nào?

- Đố gì, đố gì?

(12)

- Thủ đô nước ta thuộc thành phố nào? - Thủ đô Hà Nội thuộc thành phố nào?

- Hà Nội

- Con thăm thủ đô thăm lăng Bác Hồ chưa? - Lớn lên có muốn thăm nhiều nơi khơng? - Để nhiều nơi cần có sức khỏe tốt

- Muốn có sức khỏe tốt cần phải làm gì?

- À phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng phải thường xuyên luyện tập thể dục cho thể phát triển hài hòa tăng sức đề kháng chống bệnh tật

- Giờ thể dục hôm cô sẽ tập vận động: “ Nhảy lị cị 5m” có thích khơng nào? - Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn bị ốm, bạn bị đau chân đau tay không?

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm, ga

b Hoạt động 2: Trọng động

Cô cho trẻ tập tập phát triển chung:

- Động tác Tay: Co duỗi tay kết hợp kiễng chân - Động tác Bụng: Ngửa người sau kết hợp giơ tay lên - Động tác Chân: Nâng cao chân gập gối

- Động tác Bật: Bật tách khép chân -Tập kết hợp với bài: “ Nhớ ơn Bác” * Vận động bản: Nhảy lò cò.

- Các cô vừa tập xong tập phát triển chung cô thấy bạn khỏe

- Bây cô xin giới thiệu với lớp tập đòi hỏi kết hợp khéo léo nhịp nhàng tay chân toàn thể vận động tập: “ Nhảy lò cò 5m”

- Để thực tập ý quan

- Chưa - Có ạ!

- Ăn uống đủ chất

- Thưa có ạ!

-Trẻ khởi động cô

- Trẻ tập tập phát triển chung cô

- lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp

(13)

sát cô thực mẫu nhé!

( cho trẻ đứng thành hai hàng đối diện nhau) - Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác - Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+ Tư chuẩn bị: Chân đứng thẳng hai tay thả tự nhiên Thực hiện: Khi có hiệu lệnh chân phải đứng thẳng chân

trái co lên bắt đầu nhảy lị cị tiến phía trước 5m Sau cuối hàng đứng

- Cơ vừa thực xong vận động gì? - Cho trẻ nhắc lại tên vận động vài lần

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét - Cho trẻ thực lần Mỗi lượt hai trẻ thực - Cho trẻ nhóm thực theo hiệu lệnh cô

- Cô cho trẻ thi đua 1-2 lần xem đội nhảy lò cò nhanh khéo

* TCVĐ: Thi xem đội nhanh

Cơ nói: Vừa thấy nhảy lị cị tốt Bây thưởng cho lớp trị chơi có tên: “ Thi xem đội nhanh”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi luật chơi cách chơi

+Luật chơi: Trẻ tung bóng hai tay vào rổ sau thời gian phút đội tung nhiều bóng vào rổ đội thắng

+Cách chơi: Mỗi bạn cầm bóng đứng dãn cách rộng Khi hơ tung bóng cầm bóng hai tay tung bóng vào rổ

-Nhảy lị cị

-Trẻ nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ nghe

(14)

- Các rõ luật chơi cách chơi chưa nào? - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần

- Kiểm tra kết hai đội - Tuyên dương đội thắng

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh Chim bay cò bay nhẹ nhàng

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

nhàng quanh lớp từ đến vòng để trẻ hít thở nhẹ nhàng 4 Củng cố:

- Các vừa thực vận động gì? - Chơi trị chơi ?

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có thói quen tốt có lợi cho sức khỏe

5 Kết thúc

- Nhận xét- tuyên dương cho trẻ chơi - Cô hô to: Thể dục! Thể dục! Thể dục - Cô cho trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trẻ hồi tĩnh - Nhảy lò cò

- Thi xem đội nhanh

- Khỏe, khỏe, khỏe

- Con xin phép cô chơi

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

(15)

Thứ ngày tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: Khám phá khoa học

Trò chuyện Bác Hồ với cháu thiếu nhi Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: “ Ghép hình”

“ Hát múa Bác”

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tình cảm Bác với thiếu nhi người - Biết ngày sinh Bác Hồ

- Biết lăng Bác quảng trường Ba Đình nơi yên nghỉ cuối Bác Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ ý lắng nghe, quan sát, so sánh, ghi nhớ - Trẻ biết sử dụng vốn từ để trả lời câu hỏi cô - Cung cấp ngôn ngữ mở rộng vốn từ cho trẻ

3.Thái độ:

- Giáo dục trẻ lịng u q, kính trọng biết ơn Bác - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Giáo án

- Nhạc “Nhớ ơn bác”

(16)

- Que

2 Địa điểm tổ chức: Tại lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” 2 Giới thiệu bài:

- Cô vừa hát gì? - Tại bạn nhỏ lại mơ gặp Bác?

- À ! Lúc Bác Hồ cịn sống Bác bận nhiều cơng việc Bác ln quan tâm chăm sóc cháu nhỏ, Bác yêu thương cháu tình cảm cịn ghi lại

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh hỏi trẻ: - Cơ có tranh đây?

- À rồi! Cơ có tranh Bác Hồ +Các xem Bác có vầng trán nào? + Đơi mắt Bác sao?

+ Da dẻ Bác nào?

- Cơ nói: À! Bác có vầng trán cao, đơi mắt long lanh sáng ngời sao, da dẻ hồng hào

- Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào? + Khi cịn sống Bác làm nước ta?

- Trẻ hát

- Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ

- Trẻ nghe

Bác Hồ

+ Cao + Sáng + Hồng hào

(17)

+Cơ trị chuyện trẻ: Bác Hồ sinh ngày 19 tháng năm 1890 xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, Nghệ An Lúc sinh thời Bác tên Nguyễn Sinh Cung Lớn lên HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

Bác tham gia hoạt động cách mạng nhiều lần đổi tên biệt danh Bác Hồ tên gọi thân thương gần gũi mà người dành gọi Bác

Hằng năm đến sinh nhật Bác người lại treo cờ hoa tổ chức thi ca hát để tưởng nhớ Bác

- Bác có câu thơ dạy bảo cháu thiếu nhi hay: “ Trẻ em búp cành

Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan” - Cô giới thiệu : Các nhìn xem có đây? + Trong hình em bé thể tình cảm với Bác nào?

- Em bé Bác bế tay nên vui sướng ôm cổ Bác, ôm hôn vào má Bác Bác bận dành thời gian cho cháu, dành tình u thương, chăm sóc cháu với yêu thương ấm áp người ông với người cháu

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ múa hát với cháu máy:

-Các xem Bác làm đây?

+ Bác nắm tay bạn nhỏ múa hát thật vui vẻ Bác phát bánh kẹo cho cháu Vào dịp lễ tết hay Tết trung thu Bác gửi quà thư chúc tết cho cháu thiếu nhi khắp nước

- Tranh bác bế em

bé

+Vui sướng

(18)

Có thuộc thơ Bác khơng?

- Khi cịn sống Bác dặn cháu thiếu nhi gì? - Bác dặn bạn chơi gần nhà để tránh bom đạn

-Trẻ đọc thơ : Ảnh Bác

làm việc nhà giúp đỡ bố mẹ tùy vào sức Chính tình cảm ấm áp Bác để lại cho bạn nhỏ nhiều tình thương yêu - Các có u kính Bác Hồ khơng?

- Vậy thể tình cảm với Bác nào? - Ngồi Bác cịn quan tâm chăm sóc tới ai?

- Bác giúp Bác nông dân trồng lúa, công nhân làm đường

- Các xem Bác cịn làm ngày đây? - Mỗi sáng Bác thường làm gì?

+ Bác khuyên bảo người sáng tập thể dục cho mạnh khỏe để làm việc học tập

* Cô cho trẻ xem số slile hoạt động khác Bác Hồ

- Cơ nói:

- Mặc dù Bác khơng cịn mà vườn nhà Bác tốt tươi cho nhiều quảchín, ao cá có nhiều cá to, ngơi nhà Bác sẽ, mát mẻ - Khi Bác nhân dân ta đặt Bác yên nghỉ đâu?

- Lăng Bác xây Thủ đô Hà Nội năm đến ngày lễ người dân Việt Nam nói chung bạn bè khắp năm châu nói riêng lại tập trung quảng trường Ba Đình để vào lăng viếng Bác

- Trẻ nghe

- Có ạ!

- Trẻ nghe

- Thấy Bác Hồ

(19)

b Hoạt động 2: Luyện tập -Trò chơi 1: “ Ghép hình”

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội thi ghép hình lăng Bác Đội ghép nhanh thắng

Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội thi ghép hình lăng Bác Đội ghép nhanh thắng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Trò chơi 2“ Hát múa Bác”

- Cô cho trẻ thi hát múa Bác Ai hát hay, múa dẻo 10 điểm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố:

- Cô hỏi: Giờ học hôm trị chuyện ai?

- Cô giáo dục trẻ : Để tưởng nhớ Bác Hồ kính yêu người chăm lo học hành, làm việc Các cịn nhỏ cố gắng chăm ngoan học giỏi, ăn giỏi, ngủ giờ, lời ông bà, cha mẹ, thầy cô cố gắng trở thành cháu ngoan bác, có đồng ý không nào?

5 Kết thúc:

- Nhận xét , tuyên dương trẻ học

-Trẻ lắng nghe

- Bác Hồ

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ):

(20)

Thứ ngày tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: Văn học:

Ai ngoan thưởng Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “Nhớ ơn Bác”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung truyện

-Trẻ nhớ nhân vật truyện, kể lại câu chuyện Kỹ năng:

- Rèn kỹ đọc kể diễn cảm ghi nhớ có chủ định cho trẻ - Phát triển ngơn ngữ mở rộng vốn từ cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập tự giác, khơng nói chuyện riêng lớp

- Trẻ yêu quý kính trọng, biết ơn Bác Hồ

- Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Lớp học sẽ, an toàn

- Tranh truyện: Ai ngoan thưởng

- Giáo án điện tử câu chuyện: Ai ngoan thưởng, - que

2 Địa điểm tổ chức: - Tổ chức lớp học

(21)

1.Ổn định tổ chức:

- Cô trẻ hát bài: “Yêu Hà Nội” 2 Giới thiệu bài:

- Cô vừa hát hát gì?

- Bài hát nhắc đến địa điểm tiếng nào?

- Ở lớp có bạn lên thăm thủ Hà nội chưa?

- Đến Hà Nội nhớ ghé thăm lăng Bác Hồ di tích lịch sử Hồ Gươm nhé!

- Mỗi di tích lịch sử có câu chuyện hay, dấu ấn ghi lại lăng Bác Muốn biết lại có lăng Bác khơng? Bác Hồ ai- người nào? Hôm cô kể cho nghe câu chuyện: “Ai ngoan đượcthưởng” tác giả Đinh Thị Nguyệt nhé! 3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Cô kể diễn cảm câu chuyện cho trẻ nghe.

+ Lần 1: Cô ngồi kể diễn cảm

- Hỏi trẻ: - Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì?

+ Lần 2: kết hợp tranh

Giới thiệu nội dung tác phẩm chuyện: Câu chuyện: “Ai ngoan thưởng” kể lần Bác Hồ tới thăm trại thiếu nhi sau hỏi thăm sức khỏe, tình hình ăn

- Trẻ hát

- Yêu Hà Nội

- Lăng Bác, Hà Nội - Trẻ trả lời

- Thưa cô ạ!

- Trẻ nghe

(22)

ngủ cảu cháu tốt Bác khen tặng kẹo cho cháu Khi Bác chia kẹo vui mừng riêng có HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

Bạn Tộ không dám nhận kẹo chiều khơng lời giáo.Nhưng với lịng u thương nhân hậu Bác xử lí tinh tế: Bác nói: Cháu có lỗi nhận lỗi hứa sửa đáng khen cháu xứng đáng nhận kẹo

- Các có đồng ý với Bác khơng?

- Chúng nghe lại câu chuyện nhé! - Lần 3: Kết hợp qua trình chiếu

b.Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại.

- Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào?

- Bác Hồ đến thăm ai?

- Bác làm gặp cháu?

- Khi Bác chia kẹo cho bạn nhỏ điều xảy ra? - Bạn Tộ nói với Bác?

- Bác khen bạn Tộ nào?

- Qua câu chuyện thấy bạn Tộ người nào?

- Bạn Tộ ngoan ngoãn, thật cần noi theo gương bạn

- Trẻ nghe

-Thưa có ạ!

-Ai ngoan thưởng

- Bác Hồ, Tộ

-Thăm cháu thiếu nhi - Bác dắt tay, hỏi thăm, chia kẹo

- Bạn Tộ không dám nhận kẹo Bác - Cháu chưa lời cô

- Cháu biết nhận lỗi ngoan

(23)

c Hoạt động :Dạy trẻ kể lại chuyện - Cô người dẫn truyện

lỗi

- Cô cho trẻ kể truyện theo tranh

d Hoạt động 4: Luyện tập: VĐTN “ Nhớ ơn Bác” - Cô mở nhạc “ Nhớ ơn Bác’’ trẻ vận động nhún nhảy theo nhạc 1- lần

4.Củng cố:

- Hôm cô nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng biết ơn Bác Hồ Biết cố gắng chăm ngoan học giỏi để sau lớn lên xây dựng quê hương đất nước giàu đẹp xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

5 Kết thúc:

- Cô củng cố nhận xét học -Tuyên dương trẻ cho trẻ chơi

-Trẻ kể chuyện

- Ai ngoan thưởng

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ

(24)

Thứ ngày 10 tháng 05 năm 2018

Tên hoạt động: Âm nhạc:

Dạy hát: Nhớ ơn Bác (NDTT) TCAN: Ai nhanh (NDKH) Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Yêu Hà Nội”

I Mục đích yêucầu : Kiến thức:

Trẻ thuộc hát, hát theo nhạc, thể nhịp điệu vui tươi hát

- Trẻ nhớ tên hát: “ Nhớ ơn Bác” tên tác giả hát nhạc sĩ: “ Phan Huỳnh Điểu”

- Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc Trẻ hứng thú chơi Kỹ năng:

- Rèn kỹ hát hát nhịp theo nhạc - Rèn luyện phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ - Giúp trẻ phát triển kỹ biểu diễn mạnh dạn, tự tin Thái độ:

- Giáo dục trẻ học ngoan ham thích học âm nhạc, ngoan ngỗn lời ơng bà cha mẹ yêu mến kính trọng Bác Hồ

1.Đồ dùng giáo viên trẻ :

+ Nhạc không lời hát: “ Nhớ ơn Bác” + Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh + Que

(25)

III Tổ chức hoạt động

1 Ổn định tổ chức

-Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “ Như có Bác Hồ” 2.Giới thiệu bài

- Cơ hỏi: Các vừa hát gì? - Bài hát nói ai?

- Bác Hồ ai?

- Từ xưa đến Bác Hồ đề tài nhạc sĩ sáng tác với ca khúc xúc động vào lịng người Có nhạc sĩ viết lên hát dành cho thiếu nhi nói Bác hay lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Dạy hát bài: “Nhớ ơn Bác” - Cô hát lần 1: Kết hợp cử

- Cô giới thiệu tên hát, tác giả:

+ Vừa nghe giai điệu hát mang tên: “ Nhớ ơn Bác” nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác * Giới thiệu nội dung hát: Bài hát muốn gửi tới người thông điệp: Không u nhi đồng Bác Hồ Chí Minh, khơng yêu Bác Hồ cháu nhi đồng, nhờ có Bác mà đời ta ấm no hạnh phúc Vì mà bạn thiếu nhi hứa với Bác ln chăm ngoan để trở thành ngàn đóa hoa tươi thắm kính dâng lên Bác

Cơ hát lần 2: Kết hợp nhạc không lời

- Trẻ hát

- Như có Bác Hồ - Bác Hồ

- Vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam

- Trẻ nghe

(26)

* Dạy trẻ hát:

- Cho lớp hát cô hai lần không nhạc

- Trẻ nghe

- Cho trẻ hát kết hợp nhạc không lời - Cô mời tổ hát

- Cơ mời nhóm cá nhân lên hát - Cô ý sửa ngọng, sửa sai cho trẻ

b Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc: “Ai nhanh nhất” - Cơ nói: Vừa thấy lớp hát hay thưởng lớp trị chơi có tên là: “ Ai nhanh nhất” có thích khơng nào!

+ Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi:

+ Để chơi trò chơi ý nghe cô giới thiệu cách chơi nhé!

- Các nhìn xem có đây?

+ À tay vịng đẹp để chơi trị chơi nhanh

+ Cơ có vịng?

- Cách chơi: Cơ mời số bạn nhiều số vịng

Sau bạn xung quanh vòng vừa vừa hát Khi cô lắc xắc xô dồn trẻ nhanh chân bật vào vòng

- Luật chơi: Mỗi bạn bật vào vòng Ai chậm hết vòng bị phạt nhảy lò cò quanh bạn - Cô tổ chức cho trẻ chơi Động viên khích lệ trẻ kịp thời

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe!

(27)

4 Củng cố:

- Cô hỏi: Giờ học hôm cô dạy hát gì? HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Nhớ ơn bác

- Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ ln biết ơn nhớ kính trọng Bác Có ý thức chăm ngoan học giỏi phấn đấu trở thành cháu ngoan Bác Hồ

5 Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương trẻ học

-Ai nhanh

*Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

(28)

Thứ ngày 11 tháng 05 năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình:

Xé dán hoa tặng Bác Hồ Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Em mơ gặp Bác Hồ” I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết phối hợp kỹ xé dán: Xé lượn trịn, xé dải, xé mảng tạo thành hình bơng hoa bơi keo theo hình dán

- Trẻ biết chọn phối hợp màu hài hòa tranh Kỹ năng:

- Rèn luyện khả khéo léo đôi bàn tay ngón tay - Phát triển khả quan sát rèn khéo léo tô vẽ 3.Thái độ:

- Biết đoàn kết hợp tác, giúp đỡ bạn làm việc, yêu quý kính trọng Bác Hồ - Thích học mơn tạo hình

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Sách tạo hình, giấy màu, keo - Lẵng hoa tươi có - lồi hoa

- Nhạc: Em mơ gặp Bác Hồ, chúc mừng sinh nhật (nhạc không lời) - Tranh xé dán mẫu cuả (có hoa cánh, hoa cánh, hoa cánh)

- Giấy màu màu (cô vẽ sẵn cánh hoa cho trẻ), bút màu, keo dán cho trẻ - Khu trưng bày sản phẩm, que

(29)

1 Ổn định tổ chức:

- Các ! Giờ học đến cô dành cho điều bất ngờ

- Cô cho trẻ quan sát lẵng hoa kể tên loài hoa có lẵng

- Lẵng hoa tặng sinh nhật cho bạn lớp - Các có biết tháng có ngày sinh nhật ? - Sinh nhật Bác Hồ vào ngày ?

2 Giới thiệu bài:

- Cơ nói: Sắp đến ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác, hôm để tỏ lịng biết ơn Bác cháu ta xé dán hoa mừng sinh nhật Bác nhé!

a Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ quan sát tranh Bác Hồ cô xé dán

- Cơ hỏi: Cơ có tranh đây?

- Cơ có tranh xé dán đẹp Các xem tranh có nhận xét ?

- Trong tranh có ?

- Tranh làm chất liệu ? - Màu sắc ?

Cô giới thiệu tên tranh: Bức tranh cô làm từ tờ giấy màu, cô xé dán bơng hoa, có bơng hoa cánh, có bơng hoa cánh có bơng hoa cánh

Muốn làm tranh giống cô, phải sử dụng kĩ xé - xếp thử dán

Cô cho trẻ nhắc lại cách xé cho lớp làm tay không Cô xé mẫu cho trẻ xem kết hợp hướng dẫn lại kĩ xé

- Trẻ kể - Bác Hồ - Ngày 19/5

- Thưa cô

- Trẻ nghe

-Trẻ quan sát

(30)

theo nét vẽ (hoặc theo đường châm kim)

Cô xé tiếp cánh hoa với kĩ trên, vừa xé vừa phân tích Cứ xé 3, 4, cánh hoa tùy theo loài hoa chọn

Cơ nhắc trẻ lưu ý, định xé hoa màu nhớ lấy giấy màu

Sau xé xong cánh hoa, cô xếp thử hoa nhụy hoa vào giấy cho bố cục hợp lí

Sau đó, dùng hồ dán nhụy, cánh hoa vào chỗ xếp thử Cô dùng bút màu vẽ thêm cành hoa

- Trên cành hoa thường có biết nào? (Lá) Cơ xé tiếp hoa vẽ nhé!

- Đố con, chọn màu ? (Lá màu xanh)

Cô nhắc trẻ sử dụng hồ phải phết cẩn thận vào mặt sau, phết vừa đủ, khơng lem ngồi

- Khi làm xong nhớ phải làm ? (Lau tay vo giấy vụn cho vào rổ)

- Các vừa quan sát cô xé dán hoa tặng Bác có muốn xé dán hoa thật đẹp để chào mừng ngày 19/5 ngày sinh nhật Bác không?

b Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cơ phát sách tạo hình, giấy màu, keo cho trẻ Bây giờ, lớp sẵn sàng xé dán hoa tặng Bác Hồ thật đẹp chưa?+ Con thích xé hoa tặng Bác nào?

- Con xé hoa cánh để trang trí? Cơ theo dõi giúp đỡ cháu, ý cho trẻ tập trung thực hiện, nhắc nhỡ trẻ cần thiết

Mở nhạc bài: “ Em mơ gặp Bác Hồ” “chúc mừng sinh nhật” cho trẻ nghe

- Trong trình trẻ thực cô đến bên trẻ

-Trẻ nghe

-Thưa có ạ!

- Trẻ xé dán

(31)

động viên khích lệ trẻ yếu cố gắng hoàn thành c Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm

- Dừng tay dừng tay, xin mời họa sĩ mang tác phẩm tới khu trưng bày Cơ thấy hoàn thành tranh tặng Bác Hồ Bây giờ, mang treo lên bảng nào!

- Mang tất sản phẩm trẻ lên khu trưng bày Cô gợi ý cho trẻ nhận xét

+ Con thích sản phẩm nào? + Tại lại thích sản phẩm đó? + Sản phẩm bạn nào?

+Con xé dán hoa nào? Bài đâu? - Cho trẻ đặt tên cho sản phẩm

- Cô mời số trẻ khác nhận xét

- Cơ nhận xét chung tun dương trẻ trang trí đẹp động viên trẻ làm chưa khéo cố gắng học sau 4 Củng cố:

- Giờ học hơm xé dán gì? - Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng biết ơn Bác Hồ 5 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ học

- Trẻ nhận xét

*Đánh giá trẻ ngày: (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức , kỹ

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	81,51 KB