động tìm tòi mở rộng - Hướng dẫn về nhà: + Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng SGK trang 130 - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập của lớp cũng như của một số học sinh qua tiết học.[r]
(1)Ngày soạn:… /… /2015 Ngày dạy:… /… ./2016 Tiết: 37 LƯU TRỮ THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt Bài tập/ Trang động Hoạt A/Trang 96 Nội dung chuẩn bị Một USB ngón tay có thể chứa lượng thông động tin tương đương với hàng trăm từ điển, khởi đĩa cứng cỡ sổ tay có thể chứa thông tin động thư viện Em có biết - Các từ từ điển đước xếp theo thứ tự alpha b (abc) - Các sách thư viện xếp trình tự theo hàng, theo loại sách khác → Trong ổ đĩa thông tin xếp giống sách từ điển và thư viện sách Thông tin lưu trữ máy tính dạng các Hoạt động B/Trang 96 tệp, còn gọi là tệp tin hay tập tin Tệp lưu trữ hình các thiết bị lưu trữ đĩa cứng, USB, đĩa CD, tệp thành người dùng đặt tên riêng biệt để phân biệt với kiến các tệp khác Tên tệp đặt tùy ý không chứa thức các kí tự (\ / : * ? < >) và thường có hai phần cách dấu chấm, đó làn phần tên và phần mở rộng còn gọi Tìm hiểu tệp (file) là phần đuôi Phần mở rộng tệp cho biết tệp thuộc loại gì Bản phân loại tệp, thông tin bên trong, phần mở (2) rộng Loại tệp Thông tin chứa Phần mở rộng Tệp ảnh bên ảnh chụp .jpg gif Tệp văn hình Công văn, tài .doc txt pdf liệu, sách, bái bào Bản nhạc, bài .mid wav hát, đoạn băng .wma Tệp phim ghi âm Đoạn phim kèo wmv avi Tệp chương theo âm Phần mềm ứng .exe com dll trình dụng, hệ điều Tệp âm hành Bài tập số a Thông tin máy tính , tổ chức dạng các tệp thường lưu trữ (A) trên các ổ đĩa cứng, đĩa CD hay USB b Đơn vị thông tin người dùng đặt tên riêng và lưu trên các thiết bị nhớ ngoài đĩa Thư mục (folder) cứng, đĩa CD hay USB gọi là (B) Tệp - Thư mục mẹ là ngăn chứa, nó chứa các tệp và thư mục Mỗi thư mục đặt tên riêng để phân biệt, đó tên thư mục cùng cấp không trùng nhau… (3) Đường dẫn - Đường dẫn bắt đầu tên ổ đĩa và kết thúc tên thư mục tên tệp đó - Ví dụ: D:\ảnh\ảnh nhà trường\mường vi 1.jpg - Hướng dẫn nhà: + Em cài tạo cây thư mục trên máy tính nhà với tên thư mục sau: (Sách/Sách Giáo Khoa/Sách Tin Học Lớp 6) - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy Duyệt tổ CM Tiết: 38 Ngày soạn:… /… /2015 Ngày dạy:… /… ./2016 LƯU TRỮ THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi (4) → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt Bài tập/ Trang động Hoạt C/Trang 99 Nội dung chuẩn bị động A B C D E F G luyện tập Bài tập số Bài tập số Đ Đ Đ Đ Đ Đ S Thực thao tác sau để quan sát máy tính mình - Sử dụng Windows Explorer: Nhấn tổ hợp phím Windows + E, nháy chuột vào Start → All Program → Accessories → Windows Explorer - Sử dụng Coputer : Nháy đúp vào biểu tượng Computer trên màn hình Hoạt động vận dụng D/Trang 101 Em quan sát vào hai hình tranh và cho thầy giáo biết thuộc loại đối tượng nào? (5) Tệp Hoạt động Thư mục E/Trang 101 Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng trang 101 SGK tìm tòi mở rộng - Hướng dẫn nhà: + Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng SGK trang 101 - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy Duyệt tổ CM (6) Ngày soạn:… /… /2016 Ngày dạy:… /… ./2016 Tiết: 39 BÀI THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt Bài tập/ Trang động Hoạt A/Trang 102 Nội dung chuẩn bị Em có thể sử dụng thao tác copy đã học để thực động copy tệp ảnh chyến du lịch sapa sang máy khởi tính cho bạn động Em thực tháo tác copy tệp ảnh vào USB paste sang máy tính bạn để bạn cùng xem Hoạt B/Trang 102 động hình thành kiến thức Các tháo tác với tệp và thư mục Học sinh thực hành truy cập vào Windows Explorer các cách sau: + Nhấn tổ hợp phím Windows + E + Cnick vào biểu tưởng My Computer trên màn hình + Vào Start → All Programs → Explorer Cửa sổ Windows (7) Explorer Để sử dụng và quản lí tệp Windows Explorer em thấy Windows Explorer có ngăn, ngăn bên trái là danh sách các ổ đĩa và thư mục Ngăn bên phải là hiển thị danh sách các tệp và thư mục chứa bên ổ đĩa Tạo thư mục Các em cùng làm theo hướng dẫn thầy giáo để tạo thư mục ổ đĩa C, sau đó các em thực hành làm lại tạo các thư mục Đổi tên thư mục khác Sau tạo thư mục mới, quá trình sử dụng có thể đôi chúng ta muốn đổi tên ví du: Môn “Toán” thành “Tin” , em thực theo hướng dẫn thầy giáo sau: E cnick chuột phải vào thư mục muốn đổi tên chọn Rename, sau đó em gõ tên mà em muốn đổi Tạo tệp văn đơn giản với phần (8) mềm Notepad Em thực hành theo hướng dẫn thầy giáo: Em nháy chuột phải vào khoảng trống ổ đĩa D chon New Text Document bây em đặt tên cho tệp văn đơn giản em, ví dụ “tập soạn thảo” - Sau thực hành soạn thảo văn đơn giảng em chọn File →Save lại nội dung văn em vừa soạn - Hướng dẫn nhà: + Em thực hành truy cập vào Windows Explorer trên máy tính nhà, tạo cây thư mục, và đổi đên, sau đổi tên thư mục vào tập soạn thảo văn đơn giản lưu bài mình vào thư mục đó Em copy phần bài tập làm nhà vào USB nộp lại cho thầy giáo - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy Duyệt tổ CM Ngày soạn:……/…… /2016 Ngày dạy:……./…… /2016 Tiết: 40 BÀI THỰC HÀNH CÁC THAO TÁC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC II Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : (9) Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt Bài tập/ Trang động Hoạt C/Trang 107 Nội dung chuẩn bị động luyện tập Sao chép tệp Xóa tệp và thư mục Sao chép nhiều Các em thực hành theo hướng dẫn thầy giáo tệp hay thư mục Di chuyển hay thư mục Hoạt động tìm tòi D/Trang 109 Các em thực hành nhà mở rộng - Hướng dẫn nhà: + Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng SGK trang 109 - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy Duyệt tổ CM Ngày soạn:… /… /2016 Ngày dạy:… /… ./2016 Tiết: 41 PHẦN MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET BÀI THỰC HÀNH SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB (10) I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt Bài tập/ Trang động Hoạt A/Trang 110 Nội dung chuẩn bị Các em đã biết internet là kho tàng tri thức động người, chìa khóa để mở kho tàng là gì, cần khởi phải có thiết bị phần mềm nào để truy cập vào động kho tàng đó? Trình duyệt Web chính là chìa khóa để chúng ta truy cập vào kho tàng tri thức interner Hoạt B/Trang 110 động Truy cập trang hình Các em hãy nháy chuột vào biểu tượng trình duyệt web web để xem thông tin quen thuộc “côc côc, Chrome” trên màn hình máy thành tính hay taskbar để mở trình duyệt web Khi trình kiến duyệt web mở các em nháy chuột vào địa thức trang web, nhập thông tin trang muốn xem để xem thông tin “ dantri.com.vn” để đọc thông tin này Các em lưu ý địa trang web thấy giáo cung cấp là trang web chính thống cấp phép nhà nước, không truy cập vào địa trang web chưa thầy giáo hứng dẫn (11) Đánh dấu trang để - Khi các em đọc xong tin tức có xem lại trang web muốn đánh dấu để lần sau xem lại, các em có thể đánh dấu trang web đó cách sau - Em nháy chuột vào ngôi góc bên phải cửa sổ, em có thể gõ tên để đặt để nguyên tên mặc định trang web đó, cuối cùng em nháy nút hoàn tất - Hướng dẫn nhà: + Em nhà truy cập vào trang web http://www.tintucnongnghiep.com/ sau đó xem thời tiết nông vụ ngày hôm Em có thể hướng dẫn bố mẹ cùng truy cập vào trang web để xem thời tiết nông vụ - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy Duyệt tổ CM Ngày soạn:… /… /2016 Ngày dạy:… /… ./2016 Tiết: 42 BÀI THỰC HÀNH SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : (12) Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt Bài tập/ Trang động Hoạt A/Trang 110 Nội dung chuẩn bị động luyện tập - Các em có thể tìm kiếm thông tin theo chủ đề trên trình duyệt web, ví dụ hôm thầy giáo yêu cầu các em xem thông tin tình hình giáo thông 1.Tìm kiếm thông tin theo chủ đề ngày hôm này Có cách để tìm kiếm sau + Các em gõ đĩa “google.com.vn” sau đó các em nhập thôn tin tìm kiếm vào trang web tìm kiếm google 2.Tìm kiếm thông tin máy tìm kiếm + Cách các em có thể gõ trực tiếp thông tin tìm kiếm vào thành địa trình duyệt web Mặc định sau nhấn Enter trình duyệt web liên kết tới trang tìm kiếm google Ngoài các em còn có thể dùng (13) các trang web tìm kiếm khác yahoo big Ghi lại thông tin - Trong quá trình đọc thông tin hay tìm kiếm TT trên trình duyệt ngoài việc đánh dấu trang thì các em có thể lại lưu lại các thông tin đó vào máy tính mình + Các em sử dụng chuột bôi đen đoạn thông tin trên trình duyệt mà các em muốn lưu thông tin, sau đó các em cnick chuột phải chọn copy + Sau copy đoạn thông tin các em có thể mở phần mềm soạn thảo văn word phần mềm soạn thảo đơn giảng notepad để paste đoạn thông tin các em muốn lưu lại Hoạt động D/Trang 115 - Các em tìm kiếm thông tin theo yêu cầu thầy giáo vận dụng Hoạt động - Các em tìm kiếm thông tin theo yêu cầu thầy giáo tìm tỏi mở rộng - Hướng dẫn nhà: + Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng SGK trang 116 - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy Duyệt tổ CM (14) Ngày soạn:… /… /2016 Ngày dạy:… /… ./2016 Tiết: 43 ĐĂNG KÍ TÀI KHOẢN THƯ ĐIỆN TỬ I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị động Hoạt A/Trang 117 - Những thư tay thường gửi phải nhiều thời (15) động gian để nhận được, chưa kể gặp cố không mong khởi muốn có thể bị thất lạc lộ thông tin thư động Với thư điện tử thì có thể khắc phục hoàn toàn nhược điểm đó Bài học chúng ta ngày hôm giúp các em hiểu nào là thư điện tử, các sử dụng và đăng kí Hoạt B/Trang 117 động hình thành Khái niệm thư Thư điện tử hay còn gọi là “email” là phương tiện giúp điện tử kiến người thân xa trao đổi thông tin với qua mạng internet thức Nhược điểm: - Rất nhanh, vài giây là email tới nơi khoảng cách xa tới đâu - Có thể đồng thời gửi cho nhiều người - Cước chi phí thấp, gần không - Bức thư có thể chứa lượng thông tín lớn và đa dạng, bao gồm văn bản, hình ảnh, âm và đoạn video Đăng kí tài khoản email - Bước 1: Các em vào trình duyệt web, gõ địa “google.com.vn” , em nháy chuột vào mục Gmail sau đó nháy chuột vào mục tạo tài khoản - Bước : Màn hình tạo tài khoản em làm theo hướng dẫn (16) - Hướng dẫn nhà: + Em nhà thực hành tạo tài khoản gmail cho riêng mình trên máy tính - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy Duyệt tổ CM Ngày soạn:… /… /2016 Ngày dạy:… /… ./2016 Tiết: 44 ĐĂNG KÍ TÀI KHOẢN THƯ ĐIỆN TỬ I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt động Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị (17) Hoạt C/Trang 120 động luyện tập Đăng nhập vào tài khoảng Gmail Khái niệm Spam và dấu hiệu nhận biết Spam Sau đăng kí thành công tài khoản gmail màn hình đăng nhập - Em nhập tên email em vừa tạo sau đó gõ mật khẩu, tiếp tục em nháy chuột vào nút “Sign in” - Theo nghĩa rộng “SPAM” hay còn gọi là thư rác, là thư là thông điệp vô nghĩa gây phiền toái cho người nhận SPAM truyền trên mạng với số lương lớn mà đa phần người nhân SPAM không mong muốn - Người người tạo và gửi thư SPAM thường với mục đích quảng cáo ẩn danh với tên giả và địa giả - Em quan sát số thư SPAM trên màn hình Hoạt động vận dụng - Em hãy tạo tài khoản email khác tạo tài khoản D/Trang 123 cho người thân gia đình (18) Hoạt E/Trang 123 động - Gmail có chức bảo vệ người dùng là phát thư có SPAM và cho vào ngăn tìm tòi thư này mở rộng - Hướng dẫn nhà: + Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng SGK trang 123 - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy Duyệt tổ CM Ngày soạn:… /… /2016 Ngày dạy:… /… ./2016 Tiết: 45 SOẠN GỬI VÀ NHẬN THƯ ĐIỆN TỬ I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt Bài tập/ Trang động Hoạt A/Trang 124 động Nội dung chuẩn bị - Các em tìm giải pháp cho tình sau: Các em muốn gửi ảnh cho bạn bè phương xa (19) khởi mà khó có thể gặp để chuyển USB động - Thư điện tử “email” giúp các em gửi các tệp tin, hình ảnh, â m cho bạn bè phương xa vài giây Hoạt - Em thực đặng nhập vào tài khoản email sau: động B1 Mở trình duyệt web hình B2 Gõ địa Gmail.com thành Đăng nhập vào tài kiến khoản email B3 Đăng nhập tài khoản em đã tạo thức Soạn và gửi Em nhấn chuột vào mục soạn thư thư điện tử Làm theo hướng dẫn thầy giáo Kiểm tra hộp thư Note: Để kiểm tra hộp thư điện tử mình, em thực đăng nhập vào email mình phần trước Em chọn đến mục hộp thư đến đển kiểm tra xem có gửi thư cho mình không Em vào mục thư đã gửi để kiểm tra xem em đã gửi email cho với nội dung gì Một số lưu ý, số trường hợp em kiểm tra thư điện tử hộp thư đến không thấy mà người gửi đã báo gửi thư rồi, em có thể kiểm tra thêm phần thư rác SPAM xem thư có bị cho nhầm vào mục này không - Hướng dẫn nhà: + Em nhà thực hành gửi thư điện tử cho thầy giáo với địa thầy: info@123doc.org (20) - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy Duyệt tổ CM Ngày soạn:… /… /2016 Ngày dạy:… /… ./2016 Tiết: 46 SOẠN GỬI VÀ NHẬN THƯ ĐIỆN TỬ I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt Bài tập/ Trang động Hoạt C/Trang 127 Nội dung chuẩn bị động luyện tập Trả lời và chuyển tiếp thư - Em hãy mở thư mà bạn em gửi tới, sau đọc bực thư bạn em đã gửi em nhấn chuột vào nút trả lời thư (21) Xóa thư khỏi hộp thư - Để xóa thư em nháy chuột vào ô vuông nhỏ bên trái để đánh dấu thư muốn xóa, sau đó em nháy chuột vào biể tượng xóa có hình thùng rác để xóa thư (các em lưu ý xóa thư thì thứ có liên quan đến thư đó trả lời thư hay chuyển tiếp thư bị xóa theo, vì em cần cân nhắc trước xóa Khôi phục thư đã xóa nhầm - Sau em xóa thư, thư di chuyển vào ngăn chứa thư gọi là thùng rác Để khôi phục thư này lỡ xóa nhầm, em thực sau Đóng hộp thư + Em tìm bảng chọn trên màn hình không thấy thùng rác, em có thể tìm đến phần mở rộng + Em nháy chuột vào mục thùng rác tìm thư muốn khôi phục + Em tiếp tục nhấn chuột vào mục “Di chuyển tới” bảng chọn ra, em tiếp tục nháy chuột vào mục “Hộp thư đến” (22) + Đến đây em đã khôi phục thư đã xóa nhầm - Sau làm việc xong với thư mình, em nháy chuột vào địa mình góc bên phải, sau đó em chọn “đăng xuất” là em đã thoát thư mình - Khuyến cáo: Các em nên chọn đăng xuất không đóng sổ trình duyệt vì đóng cửa sôe trình duyệt rễ bị người khác truy cập vào thư mình thư có chế độ lưu trữ mật cho lần đăng nhập sau Hoạt động D/Trang 130 vận dụng Hoạt Em hỏi thư các bạn lớp soạn thư gửi cho các bạn E/Trang 130 - Em thực hành nhà động tìm tòi mở rộng - Hướng dẫn nhà: + Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng SGK trang 130 - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy Duyệt tổ CM Tiết: 47 Ngày soạn:… /… /2016 Ngày dạy:… /… ./2016 (23) MẠNG MÁY TÍNH I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt Bài tập/ Trang động Hoạt A/Trang 131 động khởi Nội dung chuẩn bị A B C D S S S Đ động Hoạt động hình thành B/Trang 131 kiến thức Khái niệm mạng máy tính Sự cần thiế mạng máy tính Mạng máy tính (gọi tắt là mạng) bao gồm nhiều máy tính kết nối với để trao đổi thông tin và dùng chung tài nguyên máy in, liệu - Sự bất tiện không có mạng máy tính kết nối các máy tính phòng làm việc với máy in nhất, người phải copy liệu vào USB mang cắm vào máy tính kết nối với máy tin để in thời gian - Với trương hợp bán vé máy bay, nhân viên sử dụng cách là gọi điện hãng để hỏi còn vé (24) máy không Hoặc không hỏi mà bán vé cho khách không hợp lí với lí gọi điện thì quá nhiều thời gian để kiểm tra trên hệ thống bán vé, còn bán vé tràn lan thì không kiểm soát số lượng vé bán so với số chuyên bay cất cánh Mạng máy tính thật cần thiết sống chúng ta nay, nó giúp trao đổi thông tin, chia sẻ tài nguyên, liên lạc nhanh chóng các máy tính các vùng miền, đia phương, quốc gia - Trao đổi thông tin người sử dụng, ví dụ ta có thể sử dụng các phần mềm trò truyện trực tuyến như, zalo, viber trên điện thoại smaphone, yahoo chát trên máy tính - Dùng chung liệu các máy tính, ví dụ máy tính em có kết nối internet em có thể sử dụng kho liệu khổng lổ trên mạng internet - Dùng chung cac thiết bị phần cứng, vi dụ phòng làm việc các máy tính có thể kết nối đến cùng máy photo máy in để dùng chung Lợi ích mà mạng máy tính đem lại Bài tập Mạng có dây và mạng không dây A B C D Đ Đ Đ - Dùng dây cáp (gọi là mạng có dây) - Dùng sóng vô tuyến (gọi là mạng không dây) (25) Bài tập Các thành phần mạng Những tác hại máy tính - Mạng không dây - Mạng không dây - Mạng có dây → Mạng không dây so với mạng có dây có nhiều ưu điểm tính linh động, lúc nơi có thể dùng thiết bị di động để truy cập vào mạng - Mạng có các thành phần chủ yếu sau: Các thiết bị đầu cuối máy tính ca nhân (PC) , máy in, máy tính xách tay, điện thoại di động thông minh, tivi → Chúng là nơi xuất phát đính đến thông tin - Có thêm các thiết bị kết nối mạng mà thôn qua chúng các thiết bị đầu cuối có thể trảo đổi thông tin với nhau, hiên có nhiều các loại thiết bị kết nối mạng (dây cáp, thiết bị thu phát sóng, thiết bị chuyển mạch, modem) Trong số đó modem là thiết bị biến đổi tín hiệu máy máy tính phát thành dạng tín hiệu khác có thể truyền qua khoảng cách xa Modem chuyền tín hiệu từ máy tính lên đường dây điện thoại, cáp tivi, các loại sóng vô tuyến - Ngoài lợi ích mà mạng máy tính đem lại thì nó có tiểm nhiều mối nguy hại mà các em cần biết + Virus các phần mềm lấy trộm thông tin để phục vụ lơi ích bất chính + Những thông tin xấu trên mạng máy tính ảnh hưởng tới người dùng mạng ( đặc biết là trẻ em) + Lừa đảo qua mạng + Hành vi truy cấp trái phép hacker (hacker mũ đen) nhắm đánh cắp phá hoại thông tin máy tính cá nhân bạn + Phát tá thư (thư Spam) - Hướng dẫn nhà: + Em nhà học bài cũ xem lại phần nội dung “Hình Thành Kiến Thức” tìm hiểu xem gia đình các em có sử dụng mạng máy tính không, mạng gia đình nhà em có các thiết bị mạng nào - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy (26) Duyệt tổ CM Ngày soạn:… /… /2016 Ngày dạy:… /… ./2016 Tiết: 48 MẠNG MÁY TÍNH I Chuẩn bị đồ dùng dạy học: GV: Máy chiếu, máy tính (phòng tin học) HS: Tài liệu hướng dẫn, máy tính (phòng tin học) II Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động khởi động: CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi → Giáo viên đặt vấn đề vào bài Hoạt Bài tập/ Trang Nội dung chuẩn bị động Hoạt động C/Trang 136 luyện tập Bài tập (A) Thiết bị đầu cuối Bài tập (A) (B) (27) (C) Bài tập (A,B,C,D,E,F) Hoạt động vận D/Trang 138 Học sinh trả lời câu hỏi: Theo em có nên chơi trò chơi trên internet hay không (game online) chúng đem lại lợi ích gì? dụng - Trò chơi trên mạng internet hay còn gọi là (game online) là trò chơi các nhà lập trình, công ty phát triển game tạo nha nhằm mục đích giải trí, phát triển trí tuệ Các em có thể chơi trò chơi này để giải trí vào thời gian định bố mẹ cho phép, chơi quá đà trở thành nghiện game online mà quên việc học hành, lao động thì là mối nguy hai lớn cho sức khỏe và tụt dốc sang nhãng việc học hành - Hướng dẫn nhà: + Em làm phần hoạt động tìm tòi mở rộng SGK trang 138 - GV nhận xét đánh giá tình hình học tập lớp số học sinh qua tiết học - Rút kinh nghiệm dạy Duyệt tổ CM (28)