*.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n phÐp nh©n ®a thøc víi ®a thøc, tËp cho học sinh cách trình bày một phép nhân đa thức với đa thức ngắn gọn hơn, đỡ nhÇm vÒ dÊu, b»ng c¸ch cho häc sinh trù[r]
(1)gi¶ng : 8A: 8B: 8C: tiÕt bµi tËp I.Môc tiªu: *.Kiến thức: Củng cố để học sinh nắm các quy tắc phép nhân đơn thức, ®a thøc víi ®a thøc *.Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n phÐp nh©n ®a thøc víi ®a thøc, tËp cho học sinh cách trình bày phép nhân đa thức với đa thức ngắn gọn hơn, đỡ nhÇm vÒ dÊu, b»ng c¸ch cho häc sinh trùc tiÕp nh©n mçi h¹ng tö cña ®a thøc nµy víi tõng h¹ng tö cña ®a thøc vµ viÕt lu«n vµo kÕt qu¶ cña tæng *.Thái độ: có ý thức vận dụng lý thuyết vào bài tập II.ChuÈn bÞ: GV: SGK to¸n 8, gi¸o ¸n, b¶ng phô HS: SGK to¸n 8, b¶ng nhãm III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y - häc: 1.KiÓm tra bµi cò:(6 phót) HS1: - Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức - Lµm tÝnh nh©n: (x – 5)(x2 + 5x + 25) HS2: - Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n ®a thøc víi ®a thøc - Kh«ng thùc hiÖn phÐp tÝnh, tõ kÕt qu¶ cña c©u trªn h·y suy kÕt qu¶ cña phÐp tính nhân sau đây và giải thích vì có kết đó: (5 – x)(x2 + 5x + 25) 2.Bµi míi:(35 phót) Hoạt động thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: Tổ chức cho hs làm bài Bài tập 10(Tr8 – SGK) tËp 10 – sgk (7 phót) G/v:(Cho hs lµm bµi tËp 10 – SGK) 1 H/s:Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gv, mét a) x 2x x hs lªn b¶ng lµm c©u a), mét hs lµm c©u b), c¸c hs cßn l¹i lµm bµi t¹i chç x x x 5x 10x 15 2 23 x 6x x 15 1 2 G/v:Lu ý cho hs Khi thay x 2 Bëi x , thay (x – y) bëi (y – x) th× kÕt qu¶ phÐp tÝnh ë c¸c bµi to¸n b) ( x2 – 2xy + y2 )(x – y) a), b) nh thÕ nµo ? x 2x y xy x y 2xy y = x3 – 3x2y + 3xy2 – y3 H/s:(tr¶ lêi) §îc c¸c tæng trªn, mçi hạng tử có dấu ngược lại G/v:(yªu cÇu hs thö l¹i) Lop8.net (2) *Hoạt động 2: Hoạt động nhóm bài 12 – sgk (10 phót) G/v: Cho hs lµm bµi tËp víi hai néi dung: - Thùc hiÖn phÐp tÝnh vµ rót gän biÓu thøc - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc øng víi mçi giá trị đã cho x H/s:(thùc hiÖn, mét hs lªn b¶ng tr×nh bµy lêi gi¶i) G/v:(cho hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, sửa chữa chỗ sai và chốt lại vấn đề) Bµi tËp 12(Tr8 – SGK ) TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: (x2 – )(x + 3) + (x + 4)(x – x2) =(x3 + 3x2– 5x – 15)+(x2– x3 + 4x – 4x2 = - x – 15 a) Khi x = th×: - – 15 = - 15 b) Khi x = 15 th×: - 15 – 15 = - 30 c) Khi x = - 15 th×: - (- 15) – 15 = d) Khi x= 0,15 th×: - 0,15 – 15 = 15,15 *Hoạt động 3: Làm bài tập 13.(8 phút) G/v: cho hs thùc hiÖn bµi lµm víi hai Bµi tËp 13(Tr9 – SGK) yªu cÇu: - Thùc hiÖn phÐp tÝnh, rót gän vÕ tr¸i 12x 4x 1 3x 1 16x 81 - Tìm x từ đẳng thức đã thu gọn H/s:( mét hs lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp 48x 12x 20x 3x 48x tÝnh, c¸c hs cßn l¹i lµm bµi t¹i chç) 112x 81 G/v: Cho líp nhËn xÐt c¸ch lµm, söa 83x – = 81 ch÷a chç sai(nÕu cã) 83x = 83 x=1 *Hoạt động 4: Hoạt động nhóm bài 14 – sgk (10 phót) G/v:Cho hs lµm viÖc theo nhãm cïng Bµi tËp 14(Tr9 – SGK) *C¸ch 1: NÕu gäi sè ch½n nhá nhÊt bµn häc tr¶ lêi c©u hái sau: - Trong tËp hîp sè tù nhiªn, sè ch½n sè lµ 2n th× ta cã: 2n(2n + 2) = (2n + 2)(2n + 4) – 192 viết dạng tổng quát 2n = 46 nµo ? ba sè ch½n liªn tiÕp ®îc viÕt nh n = 23 Ta cã: 2n + = 48 nào ? theo đề bài ta có đẳng thức 2n + = 50 nµo ? ba sè ch½n cÇn t×m lµ nh÷ng sè *C¸ch 2: NÕu gäi sè ch½n lín nhÊt nµo ? sè lµ 2n, th× ta cã: H/s:(thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gv) (2n – 4)(2n – 2) = (2n – 2)2n – G/v: Cho hs c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ ba số chẵn liên đề bài đã cho 192 n = 25, 2n = 50, 2n – = 48 2n – =46 VËy ba sè ch½n cÇn t×m lµ 46, 48, 50 3.Cñng cè:(2 phót) G/v:Cần lưu ý rằng: Trước tính giá trị biểu thức hay biến, ta phải rút gọn biểu thức cách thực phép tính, thu gọn các hạng tử đồng dạng 4.Hướng dẫn học nhà:(1 phút) - Lµm c¸c bµi tËp 11; 15 SGK - Chuẩn bị bài học sau: “những đẳng thức đáng nhớ” Lop8.net (3)