-HS trưng bày bài vẽ và chia sẻ cảm nhận khi xem tác phẩm của các bạn khác hoặc của mình, chọn bài mình thích và bài có tính biểu đạt cao, màu sắc đẹp.. -Thu dọn đồ dùng cá nhân.[r]
(1)Soạn , ngày 20 tháng năm 2015 Dạy, ngày 27/8/2015 đến ngày… /9/2015 Trường TH “B” Lương Phi GV : Nguyeãn Minh Khieát Kế hoạch bài học phương pháp Mỹ thuật Đan Mạch LỚP CHỦ ĐỀ: EM TRONG CUỘC SỐNG Quy trình : Vẽ biểu cảm Thời lượng: tiết Bài 6: Vẽ nặn tròn Bài 10: Vẽ dạng tròn Bài 12: Vẽ tự Bài 16: Vẽ xé dán lọ hoa Bài 20: Vẽ nặn chuối Bài 33: Vẽ tranh Bé và hoa I/ MUÏC TIEÂU - HS biết cách quan sát, hình dung, khám phá thân mình và hoạt động yêu thích để vẽ tranh chính mình theo cảm nhận - Vẽ chân dung thân các hoạt động yêu thích tham gia hàng ngày ( HS hoàn thành) - HS phát huy khả diễn đạt cảm xúc thân ( HS hoàn thành) * Giáo dục biến đổi khí hậu : - Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng mặt - Hạn chế thải rác vì rác phân hủy tạo khí mê tan - Thu gom và sử lí rác thải, rác thải hữu có thể dùng làm phân bón cho cây II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Giaùo vieân chuaån bò : - Tranh thiếu nhi các đền tài bé và hoa, vẽ lọ hoa, - Tranh các đền tài bé và hoa, vẽ lọ hoa, - Tranh vẽ biểu đạt ( biểu cảm) các đền tài bé và hoa, vẽ lọ hoa, * Hoïc sinh chuaån bò: - Giấy A4, A3 - Bút chì, sáp màu, tẩy - Giấy màu, kéo, hồ dán, vỏ họp, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động: Haùt vui (2) 2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập HS 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Giaùo vieân giới thiệu và gợi ý chủ đề “ Em sống” b/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát và vẽ không nhìn giấy Bước 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu tranh thiếu nhi đề tài vẽ tranh bé và hoa, lọ hoa - GV yêu cầu HS quan sát, cảm nhận số tranh vẽ tranh bé và hoa, lọ hoa GV đặt câu hỏi : + Trong tranh có hình ảnh gì ? + Trong tranh có màu gì ? + Em thích hình ảnh nào ? Vì ( HS hoàn thành) + Em hãy nêu cảm nhận hình ảnh em thích tranh để vẽ biểu cảm ? ( HS hoàn thành) - GV đưa kết luận : Sau quan sát, cảm nhận cái đẹp các tranh thiếu nhi các đề tài khác các em nhận biết sống xung quanh em đẹp giúp các em thêm yêu sống Vì các em cần phải biết gìn giữ bảo vệ môi trường sống Bước : Hướng dẫn cách vẽ biểu đạt -Giới thiệu cách vẽ biểu đạt: Là tập trung quan sát kết hợp tay và mắt vẽ lại theo cảm nhận mình, không nhìn giấy -Gv thị phạm số kỹ vẽ biểu đạt nét -Giới thiệu tranh vẽ biểu đạt nét Gv và Hs -Cho Hs nêu ý kiến nhận xét tranh vẽ biểu đạt Bước 3: Thực hành -Cho Hs di chuyển tự vẽ -Gv theo dõi giúp đỡ - HS quan sát + Tranh vẽ bé ( bạn) , hoa + Tranh vẽ lọ hoa có hình ảnh lọ hoa và hoa + Có màu xanh, vàng, + HS trả lời theo cảm nhận +3 – HS nêu Học sinh quan sát và phát biểu lại nào là Vẽ biểu đạt -Phát biểu cá nhân -Hs vẽ cá nhân 2, bài nét (3) * HOẠT ĐỘNG : Thảo luận đường nét biểu cảm - Tổ chức cho HS trình bày và nêu cảm nhận bài vẽ nét biểu cảm mình ( nhóm) - GV cho HS ( nhóm khác ) nhận xét bài vẽ nét biểu cảm bài bạn ( bài vẽ nhóm) - GV nhận xét chung, khen ngợi, tuyên dương cá nhân vẽ đẹp tích cực các hoạt động học tập -Địa diện nhóm trình bày lên nội dung sản phẩm -Phát biểu cá nhân chia sẻ cảm nhận sản phẩm bạn -Thu dọn đồ dùng cá nhân * HOẠT ĐỘNG : Thể tranh biểu đạt màu sắc Bước : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu tranh biểu đạt nét và màu bé và hoa, lọ hoa cho HS quan sát - Giáo viên cho HS ôn lại cách vẽ biểu đạt - Thế nào là vẽ biểu đạt ? - GV cho HS xem tranh vẽ màu thiếu nhi các đề tài bé và hoa, lọ hoa, Bước 2: Hướng dẫn cách vẽ biểu cảm màu - Hs quan sát chung - GV hướng dẫn HS cách vẽ biểu cảm màu : -Nhận xét hình vẽ và + HS vẽ màu theo ý thích màu sắc tranh + Vẽ màu thể cảm nhận riêng HS Bước 3: Thực hành -Cho Hs thức hành thời gian 20 – 25 phút -Gv quan sát giúp đỡ, cần * HOẠT ĐỘNG : Thảo luận nội dung, trưng bày kết - Tổ chức cho HS trình bày và nêu cảm nhận bài vẽ biểu cảm màu HS ( nhóm) - GV cho HS ( nhóm khác ) nhận xét bài vẽ biểu cảm màu bài bạn ( bài vẽ nhóm) - GV nhận xét chung, khen ngợi, tuyên dương cá nhân vẽ biểu cảm màu đẹp tích cực các hoạt động học tập - GV nhận xét lớp học -Vẽ biểu đạt màu cá nhân -Trưng bày lên bảng lớp trên vách nơi mình ngồi -Trình bày nội dung sản phẩm cá nhân (4) - GV Củng cố, dặn dò : + Thu dọn đồ dùng cá nhân + Chuẩn bị tiết sau: Chủ đề : Ngôi nhà em + Mang theo dụng cụ học tập -HS trưng bày bài vẽ và chia sẻ cảm nhận xem tác phẩm các bạn khác mình, chọn bài mình thích và bài có tính biểu đạt cao, màu sắc đẹp -Thu dọn đồ dùng cá nhân Ruùt kinh sau tiết dạy : - (5)