Mỗi nhóm sáng tác một câu truyện dựa vào “ Ngân hàng hình ảnh”, nghiên cứu các hình vẽ trong ngần hàng hình ảnh sẵn có, HS - HS thảo luận nhóm sáng suy nghĩ, cùng thảo luận về câu chuyện[r]
(1)Soạn , ngày 20 tháng năm 2015 Dạy, ngày 26/8/2015 đến ngày…./9/2015 Trường TH “B” Lương Phi GV : Nguyeãn Minh Khieát Kế hoạch bài dạy phương pháp dạy học Mỹ thuật Đan Mạch LỚP CHỦ ĐỀ: ĐỘNG VẬT QUEN Quy trình : Vẽ cùng Thời lượng: tiết Bài 14: Vẽ vật quen thuộc Bài 31: Vẽ tranh ĐT các vật Bài 28: Vẽ màu vào hình có sẵn Bài 15: Tập nặn vật Bài 26: Nặn, xé dán I/ MUÏC TIEÂU - HS hiểu biết đặc điểm hình dáng các vật thân quen, gần gũi - HS vẽ, xé dán, nặn, tạo dáng vật nuôi quen thuộc - HS tưởng tượng và sáng tạo câu chuyện vật yêu thích.( HS hoàn thành ) - HS phát triển khả diễn đạt suy nghĩ thân ( HS hoàn thành) * Giáo dục môi trường : - Yêu mến các vật - Có ý thức chăm sóc vật nuôi - Biết chăm sóc vật nuôi * Giáo dục biến đổi khí hậu : - Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng giấy đã sử dụng mặt - Hạn chế thải rác vì rác phân hủy tạo khí mê tan - Thu gom và sử lí rác thải, rác thải hữu có thể dùng làm phân bón cho cây II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * Giaùo vieân chuaån bò : - Tranh vẽ đề tài các vật - Tranh xé dán các vật * Hoïc sinh chuaån bò: - Giấy A4, A3 - Bút chì, sáp màu, tẩy - Giấy màu, kéo, hồ dán, vỏ họp, dây thép, đất nặn, (2) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Khởi động: Haùt vui 2/ Kiểm tra bài cũ: Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập HS 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Giaùo vieân giới thiệu và gợi ý chủ đề “ Động vật quen thuộc” b/ Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS * HOẠT ĐỘNG 1: Vẽ theo quan sát - Giới thiệu số tranh ảnh các vật - Tên các vật? - Các phận vật? - Các đặc điểm bật các vật tranh? - Màu sắc vật nào? - GV yêu cầu HS quan sát các tỉ lệ và vẽ phác họa hình vật - HS trả lời * HOẠT ĐỘNG : Trưng bày ngân hàng hình ảnh - Sau hoàn thành, các em trưng bày tranh mình trên ( tường) theo thứ tự 1,2,3,4 theo chiều ngang - HS tạo ngân hàng các vẽ vật từ các vị trí khác nhau, góc nhìn khác - GV cùng HS thảo luận phương pháp vẽ ký họa * HOẠT ĐỘNG : Sáng tác tranh theo chủ đề - HS trưng bày - HS thảo luận - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp nhóm Mỗi nhóm sáng tác câu truyện dựa vào “ Ngân hàng hình ảnh”, nghiên cứu các hình vẽ ngần hàng hình ảnh sẵn có, HS - HS thảo luận nhóm sáng suy nghĩ, cùng thảo luận câu chuyện tác câu truyện nhóm, có thể là chuyện buồn, vui “ nghịch ngợm, hài hước” Các em có thể thêm các hình ảnh khác phù hợp với câu chuyện nhóm mình (3) - GV khuyến khích và giúp đỡ HS sáng tác câu chuyện * HOẠT ĐỘNG : Chia nội dung câu truyện - GV và HS cùng thảo luận - HS treo dán tranh mình lên tường, tường nhóm trình bày câu chuyện nhóm mình - GV và HS cùng góp ý để thêm sau sắc cho câu chuyện và làm cho cốt truyện hay - HS trình bày * HOẠT ĐỘNG : Tô màu làm phong phú câu chuyện - GV và HS cùng thảo - HS dùng sáp vẽ có thể cắt dán giấy màu luận tạo câu chuyện hấp dẫn và sống động - GV và HS đối thoại và thảo luận hình ảnh sử dụng màu - HS thực hành * HOẠT ĐỘNG : Tổ chức trưng bày và thuyết trình tranh - GV và HS đánh giá kết làm việc các - GV và HS cùng thảo luận nhóm học sinh thuyết trình tác phẩm mình - GV cho HS đóng kịch, nhân cách hóa hình ảnh, - GV nhận xét lớp học - HS trình bày - GV Củng cố, dặn dò : + Thu dọn đồ dùng cá nhân + Chuẩn bị tiết sau: Chủ đề “ Em sáng tạo với họa tiết và màu sắc kì diệu” + Mang theo dụng cụ học tập Ruùt kinh sau tiết dạy : - (4) (5)