file 1 lý thuyết nâng cao sinh 9 cả năm

File1 là file tổng hợp lý thuyết sinh 9 nâng cao theo chuyên đề kèm thêm các công thức ở cuối file. File2 là file các bài tập tham khảo theo từng chuyên đề ở file 1. File 3 là file tổng hợp 50 đề thi chuyên, thi học sinh giỏi các tỉnh qua các năm. Đây là File 1, với toàn bộ lý thuyết cần phải nắm chắc. Sau khi đọc lý thuyết thì làm bài tập ở file 2 để nắm chắc bài.

TỔNG HỢP LÝ THUYẾT SINH CHUYÊN TRÊN BƯỚC ĐƯỜNG THÀNH CƠNG KHƠNG CĨ DẤU CHÂN CỦA KẺ LƯỜI BIẾNG FILE 1- H23/5/21 Pag Mục lục e2 CHUYÊN ĐỀ 1: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG CHUYÊN ĐỀ 2: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG CHUYÊN ĐỀ 3: NGUYÊN PHÂN .9 CHUYÊN ĐỀ 4: GIẢM PHÂN- NST- THỤ TINH 10 CHUYÊN ĐỀ 5: DI TRUYỀN LIÊN KẾT 14 CHUYÊN ĐỀ 6: ADN VÀ GEN 16 CHUYÊN ĐỀ 7: ARN 18 CHUYÊN ĐỀ 8: PROTEIN 20 CHUYÊN ĐỀ 9: BIẾN DỊ 22 CHUYÊN ĐỀ 10: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI 26 CHUYÊN ĐỀ 11: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC 29 CHUYÊN ĐỀ 12: HỆ SINH THÁI- SINH VẬT 31 CHUYÊN ĐỀ 13: CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG 34 CÁC CÔNG THỨC CƠ BẢN 35 File 1: Tổng hợp lý thuyết theo chuyên đề File 2: Bài tập chuyên đề File 3: Tổng hợp 50 đề Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng FILE 1- H23/5/21 CHUYÊN ĐỀ 1: LAI Pag MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Một số khái niệm e Tính trạng đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lí thẻ nhờ phân biệt thể với thể khác: thân cao, lục, vàng, chịu hạn tốt Cặp tính trạng tương phản hai trạng thái biểu trái ngược loại tính trạng Giống chủng(dịng chủng) giống có đặc tính di truyền đồng ổn định, hệ sau khơng phân li có kiểu hình giống hệ trước Kiểu gen tổ hợp toàn gen tế bào thể thuộc loài sinh vật Kiểu hình tập hợp tồn tính trạng thể kiểu hình thay đổi theo giai đoạn phát triển thể điều kiện mơi trường Tính trạng trội tính trạng biểu đời thứ nhất(F1) - Trội hoàn toàn: Là tượng gen trội át hoàn toàn gen lặn dẫn đến thể dị hợp biểu kiểu hình gen trội - Trội khơng hồn tồn: Là tượng gen trội át khơng hồn tồn gen lặn dẫn đến thể dị hợp biểu kiểu hình trung gian bố mẹ(giữa gen trội gen lặn) Tính trạng lặn tính trạng đến F2 biểu kiểu gen trạng thái đồng hợp lặn Thể đồng hợp kiểu gen có hai gen tương ứng giống Thể dị hợp kiểu gen chứa hai gen tương ứng khác Thể đột biến cá thể mang đột biến biểu kiểu hình thể Nhóm gen liên kết gen nằm NST, di truyền Số nhóm gen liên kết NST đơn bội (n) 2.Tại Men đen lại chọn đậu Hà Lan làm đối tượng nghiên cứu? Thời gian sinh trưởng phát triển ngắn Có nhiều cặp tính trạng tương phản đơn gen Tính trạng trội át hồn tồn tính trạng lặn Là có khả tự thụ phấn cao độ tránh tạp giao lai giống; nhờ đảm bảo độ phép lai Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Men đen Trước lai MenĐen chọn lọc kiểm tra thứ đậu thu thập để có dòng chủng Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ Dùng tốn thống kê để phân tích số liệu thu được, từ rút di truyền tính trạng Đặc điểm độc đáo phương pháp phân tích hệ lai Men đen Chọn đối tượng thí nghiệm đậu Hà lan: tự thụ phấn nghiêm ngặt -> dễ tạo dòng thuần, thời gian sinh trưởng ngắn, có nhiều cặp tính trạng tương phản Phương pháp phân tích thể lai: + Tạo thể chủng + Lai thể chủng đối lập cặp tính trạng + Theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ + Dùng thống kê tốn học phân tích số liệu thu được, rút quy luật di truyền + Tìm phép lai phân tích để kiểm tra tính chủng giống 5.Trình bày thí nghiệm Men đen lai cặp tính trạng Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng FILE 1- H23/5/21 P tc: AA x G: A F1: 100%Aa F1 x F1: Aa x G: A,a F2: AA: Aa : aa aa a Aa A,a Pag e4 6.Nội dung quy luật phân li Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền phân li giao tử giữ nguyên chất thể chủng 7.Ý nghĩa quy luật phân li (ý nghĩa tương quan trội lặn) -Tính trạng trội thường tính trạng có lợi -Trong chọn giống cần phát tính trạng trội để tập trung gen trội có lợi kiểu gen nhằm tạo giống có ý nghĩa kinh tế cao (con lai đồng loạt mang tính trội có lợi) -Sự phân li thường làm xuất tính trạng xấu làm ảnh hưởng đến suất phẩm chất vật nuôi trồng; để tránh phân li giống, giống phải chủng, nghĩa mang kiểu gen đồng hợp tính trạng mong muốnTrong thực tế sản xuất người ta thường không dung lai F1 dể làm giống F1 sở lai, nhiều cặp gen tồn trạng thái dị hợp nên đem lai F1 x F1 đời F2 có phân li làm xuất nhiều tính trạng lặn có hại làm giảm suất vật nuôi trồng 8.Tại nhân tố di truyền tồn thành cặp? Vì nhân tố di truyền nằm NST, NST tồn thành cặp tương đồng nên nhân tố di truyền tồn thành cặp 9.Tại giao tử có nhân tố di truyền? Vì NST tồn thành cặp, giảm phân NST cặp phân li giao tử nên giao tử có nhân tố di truyền cặp nhân tố di truyền 10.Nhân tố di truyền không tồn thành cặp trường hợp nào? Trong giao tử : giao tử có NST cặp tương đồng nên nhân tố di truyền không tồn thành cặp) Trong giảm phân: giảm phân Trong TB bị đột biến 11.Phân biệt tính trạng trội tính trạng lặn Tính trạng trội Tính trạng lặn Là tính trạng bên bố mẹ Là tính trạng bên bố mẹ khơng biểu đời F1 biểu kiểu hình F1(đến F2 biểu hiện) Do gen trội quy định, biểu Do gen lặn quy định, biểu thể thể đồng hợp dị hợp đồng hợp lặn Không thể biết kiểu gen Có thể biết kiểu gen thể mang tính thể mang tính trạng trội trạng lặn 12.So sánh trội hồn tồn với trội khơng hồn tồn Giống nhau: -Đều có tượng gen trội át gen lặn - Quá trình DT tính trạng dựa kết hợp hai chế phân li cặp tính trạng giảm phân tạo giao tử kết hợp gen thụ tinh tạo hợp tử - Kết quả: Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng FILE 1- H23/5/21 + Nếu P chủng cặp tính trạng Pag tương phản F1 đồng tính, F2 có phân li tính trạng e + F1 có kiểu gen dị hợp + F2 có tỉ lệ kiểu gen: đồng hợp trội: dị hợp: đồng hợp lặn Khác nhau: Trội hồn tồn Trội khơng hồn tồn Gen trội át hồn tồn gen lặn Gen trội át khơng hồn tồn gen lặn F1 đồng tính trội F1 đồng tính trung gian F2 có tỉ lệ kiểu hình trội : lặn F2 có tỉ lệ KH:1 trội : trung gian:1 lặn 13.Trình bày phép lai phân tích phép lai cặp tính trạng *Phép lai phân tích phép lai cá thể mang kiểu hình trội chưa biết kiểu gen với cá thể mang kiểu hình lặn *Phép lai phân tích cặp tính trạng: Nếu kết F1 đồng tính có kiểu hình trội mang kiểu gen đồng hợp, kết F1 phân tính có kiểu hình trội mang kiểu gen dị hợp +Trường hợp 1: Cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp AA P: AA x aa G: A a F1: 100%Aa +Trường hợp 2: Cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen dị hợp Aa P: Aa x aa G: A,a a F1: Aa: aa 14.Vì khơng cần áp dụng phép lai phân tích trường hợp trội khơng hồn tồn? Vì thể dị hợp biểu kiểu hình trung gian Cơ thể có kiểu hình trội chắn có kiểu gen đồng hợp 15.Nếu khơng dùng phép lai phân tích sử dụng thí nghiệm phép lai khác để xác định thể có kiểu hình trội đồng hợp hay dị hợp? Ta cho tự thụ phấn: Nếu kết F1 đồng tính cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp, kết F1 phân tính cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen dị hợp +Trường hợp 1: Cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen đồng hợp AA P: AA x AA G: A A F1: 100%AA +Trường hợp 2: Cá thể mang kiểu hình trội có kiểu gen dị hợp Aa P: Aa x Aa G: A,a A, a F1: AA: Aa : aa 16 Làm để xác định cá thể mang kiểu hình trội đồng hợp hay dị hợp Tự thụ phấn lai phân tích (trình bày) Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng FILE 1- H23/5/21 CHUYÊN ĐỀ 2: LAIPag HAI CẶP TÍNH TRẠNG 1.Trình bày thí nghiệm lai hai cặp tính trạnge Men đen P tc: AABB x aabb G: AB ab F1: 100%AaBb F1x F1: AaBb x AaBb G: AB,Ab,aB,ab AB,Ab,aB,ab F2: AABB: A-bb: aaB-: aabb 2.Thế tượng di truyền độc lập cặp tính trạng ? Là tượng cặp tính trạng di truyền không phụ thuộc vào Sự di truyền cặp tính trạng độc lập với di truyền cặp tính trạng khác 3.Nội dung quy luật phân li độc lập Các cặp nhân tố di truyền phân li độc lập với trình phát sinh giao tử Nguyên nhân di truyền độc lập cặp tính trạng Là cặp gen quy định căp tính trạng nằm cặp NST khác nhau, dẫn đến giảm phân thụ tinh, chúng phân li độc lập tổ hợp tự Do gen phân li độc lập tổ hợp tự do, nên tính trạng chúng quy định phân li độc lập với Kết thí nghiệm lai hai cặp tính trạng Men đen Khi lai cặp bố mẹ khác hai cặp tính trạng chủng tương phản di truyền độc lập với F2 có tỉ lệ kiểu hình tích tỉ lệ cặp tính trạng hợp thành Ý nghĩa quy luật phân li độc lập - Giải thích nguyên nhân làm xuất biến dị tổ hợp - Biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng tiến hóa chọn giống + Trong chọn giống: Có nhiều nguyên liệu để chọn giữ lại dạng phù hợp với nhu cầu mục tiêu chọn giống, qua tạo giống vật ni trồng + Trong tiến hóa : Tính đa dạng tạo khả phân bố thích nghi nhiều môi trường sống khác nhau, làm tăng khả sinh tồn chúng Có thể sử dụng phép lai phân tích hai cặp tính trạng để kiểm tra kiểu gen thể chủng hay khơng chủng khơng ? (Trình bày phép lai phân tích phép lai cặp tính trạng) Có thể sử dụng phép lai phân tích Vd: Ở đậu hà lan; hạt vàng trơn có kiểu gen chủng AABB không chủng( KG: AaBB; AABb; AaBb) Nếu cho nói lai với có hạt xanh, nhăn( tính lặn) mà lai xuất kiểu hình chứng tỏ có tính trội mang lai có kiểu gen chủng Ngược lại lai xuất từ hai kiểu hình trở lên, chứng tỏ có tính trội mang lai khơng chủng Sơ đồ minh họa: Nếu hạt vàng trơn có kiểu gen chủng: AABB P : AABB(vàng, trơn) x aabb(xanh nhăn) G : AB ab Fb : AaBb (100% vàng trơn) Nếu hạt vàng trơn không chủng: AABb P : AABb(vàng, trơn) x aabb(xanh nhăn) G : AB , Ab ab Trên bước đường thành công, dấu chân kẻ lười biếng FILE 1- H23/5/21 Fb : AaBb : Aabb Pag Con lai có hai kiểu hình (50% vàng, trơn 50% vàng nhăn) Nếu hạt vàng, trơn không chủng:eAaBB P : AaBB(vàng, trơn) x aabb(xanh nhăn) G : AB , aB ab Fb : AaBb : aaBb Con lai có hai kiểu hình (50% vàng trơn 50% xanh trơn) Nếu hạt vàng trơn không chủng: AaBb P : AaBb(vàng, trơn) x aabb(xanh nhăn) G : AB, Ab, aB, ab ab Fb : AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb Con lai có kiểu hình: vàng trơn; vàng nhăn; xanh trơn; xanh nhăn So sánh kết F1 F2 hai thí nghiệm lai cặp tính trạng lai hai cặp tính trạng Giống -Bố mẹ phải chủng cặp tính trạng đem lai dẫn đến F1 đồng tính mang kiểu gen dị hợp -F2 phân tính( xuất nhiều kiểu hình) Khác Lai cặp tính trạng Lai hai cặp tính trạng F1 dị hợp cặp gen F1 dị hợp cặp gen F2 có kiểu tổ hợp với kiểu gen F2 có 16 kiểu tổ hợp với kiểu gen F2 có kiểu hình với tỉ lệ : F2 có kiểu hình với tỉ lệ : : : F2 không xuất biến dị tổ hợp F2 xuất biến dị tổ hợp So sánh quy luật phân li với quy luật phân li độc lập hai cặp tính trạng Giống - Đều có điều kiện nghiệm + Bố mẹ đem lai phải chủng cặp tính trạng theo dõi + Tính trội phải trội hoàn toàn + Số lượng lai phải đủ lớn -Ở F2 có phân li tính trạng -Sự di truyền ặp tính trạng dựa kết hợp hai chế là: phân li giảm phân tạo giao tử tổ hợp thụ tinh tạo hợp tử Khác Lai cặp tính trạng Lai hai cặp tính trạng Phản ánh di truyền cặp tính trạng Phản ánh di truyền hai cặp tính trạng F1 dị hợp cặp gen tạo loại giao tử F1 dị hợp cặp gen tạo loại giao tử F2 có kiểu tổ hợp với kiểu gen F2 có 16 kiểu tổ hợp với kiểu gen F2 có kiểu hình với tỉ lệ : F2 có kiểu hình với tỉ lệ : : : F2 không xuất biến dị tổ hợp F2 xuất biến dị tổ hợp 10 Khái niệm biến dị tổ hợp Là loại biến dị phát sinh sinh q trình sinh sản hữu tính xếp lại gen kiểu gen P tương tác gen gây nên, sở tổ hợp lai tính trạng P làm xuất kiểu hình khác bố mẹ Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng FILE 1- H23/5/21 11 Cơ chế biến dị tổ hợp Pag Các cặp nhiễm sắc thể đồng dạng phân li trình giảm phân tạo giao tử tổ hợp ngẫu e kiểu hình khác P nhiên nhiều loại giao tử thụ tinh  xuất Vd: P : AABB(vàng trơn) x aabb(xanh nhăn) F2: Xuất Kh: Aabb, Aabb(vàng nhăn) aaBB, aaBb(xanh trơn) Biến dị tổ hợp 12 Ý nghĩa biến dị tổ hợp - Giải thích nguyên nhân làm xuất biến dị tổ hợp - Biến dị tổ hợp có ý nghĩa quan trọng tiến hóa chọn giống + Trong chọn giống: Có nhiều nguyên liệu để chọn giữ lại dạng phù hợp với nhu cầu mục tiêu chọn giống, qua tạo giống vật nuôi trồng + Trong tiến hóa : Tính đa dạng tạo khả phân bố thích nghi nhiều mơi trường sống khác nhau, làm tăng khả sinh tồn lồi trước tác động mơi trường sống tính đa dạng sinh vật nguồn nguyên liệu trình chọn lọc tự nhiên 13 Biến dị tổ hợp xuất hình thức sinh sản ? Giải thích ? Loại biến dị xuất hình thức sinh sản hữu tính lồi giao phối Sinh sản hữu tính q trình sinh sản phải dựa vào trình giảm phân thụ tinh Trong giảm phân tạo giao tử, có phân li cặp gen dẫn đến tạo nhiều loại giao tử khác loại giao tử mang gen khác tổ hợp lai thụ tinh tạo nhiều loại hợp tử khác nguyên nhân chủ yếu để tạo nhiều loại hợp tử khác Ở loài sinh vật chứa hàng ngàn, hàng vạn cặp nhân tố di truyền nên thông qua lai giống làm xuất biến dị phong phú, đa dạng góp phần thúc đẩy tiến hóa, thích nghi cho sinh vật Đối với sinh vật bậc cao số gen thể lớn nên số biến dị tổ hợp lớn, khả thích nghi lớn Và nguyên nhân chủ yếu tạo nhiều loại biến dị tổ hợp Các tượng nói khơng xảy q trình sinh sản vơ tính nên sinh sản vơ tính tạo biến dị tổ hợp Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng FILE 1- H23/5/21 CHUYÊN ĐỀ 3: NGUYÊN PHÂN Pag 1.Trình bày diễn biến trình nguyên phân e Kì Diễn biến NST NST Cromatit Tâm kép đơn động Kì trung -NST dạng xoắn kép, duỗi xoắn cực đại 2n 2.2n 2n gian -NST nhân đôi Kì đầu -Thoi phân bào hình thành 2n 2.2n 2n -Màng nhân nhân tiêu biến -Cromatit NST kép đóng xoắn, co ngắn Kì -NST kép đóng xoắn cực đại 2n 2.2n 2n -NST kép tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Kì sau -Mỗi cromatit NST kép tách tâm 4n 4n động thành NST đơn, phân li cực TB nhờ co rút thoi phân bào Kì cuối -NST dãn xoắn 2n 2n -Màng nhân nhân xuất -Thoi phân bào biến Kết 1TB (2n đơn)  np lần: 2TB (2n đơn) 2.Ý nghĩa sinh học trình nguyên phân Là hình thức sinh sản hợp tử,của tế bào sinh dưỡng tế bào sinh dục sơ khai Cơ thể đa bào lớn lên nhờ nguyên phân Thay TB già, tổn thương Nhờ tự nhân đôi NST kì trung gian phân li đồng NST kì sau nguyên phân, NST 2n lồi trì ổn định qua hệ tế bào thể qua hệ sinh vật loài sinh sản vơ tính Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng FILE 1- H23/5/21 CHUYÊN ĐỀ 4: GIẢM PHÂN- NST- THỤ TINH Pag e Cấu trúc chức NST NST cấu trúc mang gen có chất ADN có vai trị quan trọng di truyền: Việc tập hợp ADN thành NST có vai trị lưu giữ, bảo quản thơng tin di truyền tế bào Sự tự ADN đưa đến nhân đơi NST, nhờ gen qui định tính trạng di truyền qua hệ 2.NST vật chất di truyền cấp độ tế bào, sao? NST có đặc tính sau - NST chứa ADN mang gen chứa thông tin di truyền - NST có khả tự nhân đơi phân li nguyên phân tạo tế bào có NST giống hệt NST thể tế bào mẹ - NST có khả phân li giảm phân tạo giao tử.Đồng thời wa thụ tinh hợp tử lưỡng bội tạo thành giúp ổn định NST thông tin di truyền thể Quá trình giảm phân Diễn biến NST NST Cro Tâm đơn kép mati động t Kì trung gian -NST dạng xoắn kép, duỗi xoắn cực đại 2n 2.2n 2n -NST nhân đơi Giảm Đầu I -Thoi phân bào hình thành 2n 2.2n 2n phân I -Màng nhân nhân tiêu biến -Cromatit NST kép đóng xoắn, co ngắn Giữa I -NST kép xoắn cực đại 2n 2.2n 2n -Các cặp NST kép tương đồng xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Sau I -Từng NST kép cặp tương đồng 2n 2.2n 2n tách phân li cực TB Cuối I -NST dãn xoắn n 2.n n -Màng nhân nhân xuất -Thoi phân bào biến Kết giảm phân I 1TB (2n đơn)  2TB ( n kép) Giảm Đầu II -Thoi phân bào hình thành n 2.n n phân -Màng nhân nhân tiêu biến II -Cromatit NST kép đóng xoắn, co ngắn Giữa II -NST kép đóng xoắn cực đại n 2.n n -NST kép tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào Sau II -Mỗi cromatit NST kép tách 2n 0 2n tâm động thành NST đơn, phân li cực TB nhờ co rút thoi phân Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng ... 35 File 1: Tổng hợp lý thuyết theo chuyên đề File 2: Bài tập chuyên đề File 3: Tổng hợp 50 đề Trên bước đường thành cơng, khơng có dấu chân kẻ lười biếng FILE 1- H23/5/ 21 CHUYÊN ĐỀ 1: LAI... DỊ 22 CHUYÊN ĐỀ 10 : DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI 26 CHUYÊN ĐỀ 11 : ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC 29 CHUYÊN ĐỀ 12 : HỆ SINH THÁI- SINH VẬT 31 CHUYÊN ĐỀ 13 : CON NGƯỜI, DÂN SỐ VÀ MÔI... thừơng (n + 1) ( n -1) Hai loại giao tử kết hợp với giao tử bình thường n thụ tinh tạo hợp tử nhiễm (2n + 1) , nhiễm (2n + 1) - Sơ đồ minh hoạ: P: 2n x 2n G: n -1, n +1 n F1: 2n -1 : 2n +1 8.Thể đa