Cô biết có một câu chuyện kể về những chú lợn nhỏ đó là câu chuyện “ Ba chú lợn nhỏ” mà hôm nay cô muốn kể cho chúng mình nghe đấy, không biết nội dung câu chuyện như thế nào, cô!. -Trẻ [r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ PHỔ YÊN TRƯỜNG MẦM NON THÀNH CÔNG II
GIÁO ÁN DỰ THI
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2015 – 2016
- LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Chủ đề: Thế giới động vật
- Tên bài: Truyện “ Ba lợn nhỏ” - Lứa tuổi:4 – tuổi
- Thời gian: 20 – 25 phút - Ngày soạn: 20/12/2015 - Ngày dạy: 25/12/2015
(2)I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tên truyện “ Ba lợn nhỏ” - Biết nhân vật câu chuyện - Biết nội dung câu chuyện
2 Kỹ năng
- Trẻ nhớ tên truyện, tên nhân vật truyện - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc
- Rèn cho trẻ khả ghi nhớ ý có chủ định
- Trẻ hiểu đánh giá tính cách nhân vật truyện
3 Thái độ
- Giáo dục trẻ tình u lao động Tính kiên trì, nhẫn nại, cẩn thận đoàn kết lao động
II CHUẨN BỊ
- Tivi, máy tính, power point, nhạc hát “ Đố bạn”
- Các khối gạch, rổ đựng gạch, hình ảnh hai lợn trắng lợn đen kích thước lớn
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Hoạt động 1: gây hứng thú
- Cho trẻ đứng xúm xít quanh
- Hơm thời tiết đẹp cô thăm quan vườn bách thú Nào hát hát “ Đố bạn” với cô
- Cô đưa trẻ đến thăm quan vườn bách thú Trị chuyện với trẻ: vườn bách thú có gì? Đây gì? Con có vịi dài nhỉ? Trong vườn thú có nhiều vật quý bác đưa để chăm sóc bảo vệ lồi thú Ngồi thú q cịn có nhiều vật gia đình đấy, nhỉ?
- Đúng rồi! Xung quanh có nhiều vật đáng yêu Cơ biết có câu chuyện kể lợn nhỏ câu chuyện “ Ba lợn nhỏ” mà hơm muốn kể cho nghe đấy, nội dung câu chuyện nào,
-Trẻ xúm xít
-Trẻ hát thăm quan
- Trẻ kể - Con voi
(3)mời ngồi chỗ nghe cô kể câu chuyện 2 Hoạt động 2: HĐ trọng tâm
a Cô kể chuyện diễn cảm:
- Lần 1: Cô kể kết hợp ánh mắt cử điệu Kể xong cô hỏi trẻ: Cô vừa kể câu chuyện gì?
- Để hiểu nội dung câu chuyện nghe cô kể qua hình ảnh minh họa nhé!
- Lần 2: Cơ kể kết hợp hình ảnh power point
b Trích dẫn đàm thoại
- Cơ vừa kể câu chuyện gì? Trong truyện có vật nào?
- Ba lợn nhỏ rủ làm gì? Trích “ khu rừng….bằng gạch”
- Chú lợn trắng xây nhà gì?
- Ngơi nhà gỗ lợn nào?
- Muốn có ngơi nhà vững nên lợn hồng xây nhà vật liệu gì?
- Khi lợn nhỏ ngơi nhà xuất hiện?
- Khi Hổ vằn đến, nhà lợn trắng lợn đen gặp chuyện gì? Trích " hơm ngơi nhà gỗ lợn đen"
- Ngôi nhà lợn hồng có bị hổ vằn làm đổ khơng? Vì sao? Trích " Hổ vằn đến nhà lợn hồng không lay chuyển"
- Qua câu chuyện cháu học tính cách lợn nào? Vì sao?
* Giảng giải nội dung câu chuyện giáo dục trẻ: câu chuyện nói lợn, tự xây cho ngơi nhà ngơi nhà lợn hồng xây gạch vững nên không bị hổ vằn làm đổ Qua câu chuyện nên học tập tính cách lợn hồng: chăm chỉ, siêng năng, cẩn thận làm việc gặt hái đc nhiều thành công gặp nhiều may mắn
3 Hoạt động : Kết Thúc
-Trẻ lắng nghe
-Câu chuyện “ba lợn nhỏ”
-Câu chuyện “ba lợn nhỏ”
- Rủ làm nhà -Lợn trắng xây nhà rơm - Của lợn đen
- Bằng gạch -Hổ vằn xuất
-Làm đổ nhà lợn
-Khơng đổ xây gạch cẩn thận
(4)- Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai đội đứng thành hai hàng dọc Cô chuẩn bị viên gạch rổ to đựng gạch đầu hàng đội Khi nhạc bắt đầu trẻ đứng cuối hàng cầm viên gạch chuyền qua tay cho bạn đứng trước đến bạn đứng đầu hàng để gạch lên giỏ cho lợn trắng,
tương tự đội bạn để gạch cho lợn đen Khi nhạc kết thúc dừng trị chơi, hai đội kiểm tra kết cách đếm
- Luật chơi: Mỗi lần chuyển gạch cầm viên để chuyền để vào hình lợn mà u cầu
+ Trẻ chơi trị chơi - cô nhận xét, tuyên dương trẻ
-Trẻ lắng nghe