Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI i, t, c Chủ điểm: Thế giới động vật Ngườ thực hiện: HOÀNG THỊ THU HÀ Đơn vị: Trường Mần non Các Bi – Quận Hải An – Tp.Hải Phòng I Mục đích yêu cầu Trẻ nhận biết cà phát âm chữ i, t, c Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua việc kể phát triển vịt Giúp trẻ hiểu biết thêm sinh trưởng phát triển vịt II Chuẩn bị - Đài băng nhạc hát “Một vịt” - Đoạn phim sinh trưởng phát triển vịt, máy tính phóng hình qua ti vi hình rộng - Các tranh “trứng vịt”, “trứng nứt vỏ” có từ tương ứng phía - Mẫu chữ i, t, c in thường, in hoa viết thường máy - Thẻ chữ i, t, c ghép thành từ tên vật (có hình ảnh mô hình vật kèm theo) để xung quanh lớp vừa vừa tầm với trẻ, cho trẻ có chữ i, t, c - Tranh vẽ vật mà tên chứa chữ i, t, c không chứa chữ i, t, c (vịt, cá, chim, voi, mèo, kiến) - Hai bảng để gắn tranh, bút to, chữ i, t, c, quen III Cách tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: Đàm thoại sinh trưởng phát triển số vật (trong có vịt) - Cô bắt nhịp múa trẻ “một vịt” - Đàm thoại với trẻ: + Các cháu vừa hát gì? + Ngoài vịt cháu biết gì? + Con vịt lớn lên nào? Hỏi lớn vật mà trẻ biết (hỏi - trẻ) “để xem bạn trả lời có không, cô cháu xem đoạn phim nhé” (Đoạn phim dài phút) - Sau trẻ xem xong phim cho trẻ quan sát tranh minh họa phát triển vịt HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát múa cô + Trẻ trả lời “con vịt” + Trẻ trả lời theo hiểu biết (gà, chó, mèo, trâu, bò, lợn…) + Trẻ trả lời theo hiểu biết - Trẻ ngồi trước hình theo hình vòng cung, quan sát đoạn phim sinh trưởng phát triển vịt hình Trẻ vừa xem, vừa trao đổi thảo luận hình ảnh phim - Trẻ quan sát tranh suy nghĩ cách xếp cho Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Bức tranh 1: Trứng vịt - Trẻ xếp theo thứ tự phát triển noi Bức tranh 2: Trứng nứt vỏ nội dung tranh Bức tranh 3: Con vịt - yêu cầu trẻ xếp theo thứ tự phát triển nói nội dung tranh Hoạt động 2: Giới thiệu chữ i, t, c - Trò chơi : Tìm chữ tương ứng Trẻ chia làm tổ tìm chữ tương ứng Dưới tranh từ “trứng vịt”, “trứng rổ gắn phía từ tranh nứt vỏ”, “vịt con” Yêu cầu trẻ chọn chữ tương ứng cho rổ chữ gắn vào từ - Yêu cầu trẻ kiểm tra lẫn - Trẻ kiểm tra tổ bạn - Cô cất tranh “trứng nứt vỏ”, “vịt con” cách úp mặt phải tranh vào bảng Cho trẻ hoạt động với tranh “trứng vị” + Yêu cầu trẻ đọc từ “trứng vịt” + Trẻ đọc 2,3 lần + Yêu cầu trẻ rút chữ học + Trẻ thực yêu cầu cô phát âm + Giới thiệu phát âm chữ i, yêu cầu trẻ + Trẻ phát âm nhiều lần theo lớp, nhóm, phát âm theo cá nhân chữ i - Tương tự cho trẻ hoạt động với - Trẻ làm theo yêu cầu cô tranh “trứng nứt vỏ”, “vịt con” để giới thiệ - Trẻ đọc chữ i, t, cin hoa viết thường chữ t, c - Trẻ đọc chữ theo trò chơi - Giới thiệu chữ i, t, c in hoa viết thường - Cô trẻ chơi “chữ biến mất, chữ xuất hiện” Hoạt động 3: Các trò chơi ôn luyện nhận biết phát âm chữ i, c, t Trò chơi 1: Truyền tin - Luật chơi: Bạn thứ lên nhận thẻ chữ (bí mật) sau chạy đội đọc thầm vào tai bạn thứ 2, bạn thứ “truyền tin” cho bạn thứ bạn cuối , sau “tin truyền” tìm chữ chung quanh lớp Đội đúng, nhanh đội thắng Trò chơi 2: Úm ba la - Cô yêu cầu trẻ tìm đủ chữ i, t, c ngồi chữ U (Cô kiểm tra trẻ - trẻ kiểm tra nhau) - Luật chơi: Úp chữ, đảo vị trí kết hợp - Cháu chia đội chơi theo yêu cầu cô - Trẻ chơi lần - Trẻ tìm đủ i, t, c ngồi hình chữ U - Chơi theo yêu cầu cô Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com đọc đồng dao đến câu “bắt chữ nào, đọc to chữ ấy” giơ thẻ chữ đọc - Yêu cầu trẻ kiểm tra lẫn Lần 2: Chơi theo hiệu lệnh “úm ba la mở chữ gì” chơi với tốc độ nhanh - Trẻ chơi lần Trò chơi 3: Trò chơi nhanh - Tìm chữ i, t, c gạch chân đọc chữ tranh (hình ảnh - Trẻ chia thành đội Xanh – Đỏ chơi vật có từ biểu thị dưới) chia làm theo yêu cầu cô đội, đội đọc nhiều chữ - Trẻ chơi lần thắng - Kiểm tra lẫn - Cô trẻ kiểm tra Kết thúc: Cho trẻ tìm chữ i, t, c có biểu bảng xung quanh lớp học - Trẻ thực Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ... yêu c u c tranh “trứng nứt vỏ”, “vịt con” để giới thiệ - Trẻ đ c chữ i, t, cin hoa viết thường chữ t, c - Trẻ đ c chữ theo trò chơi - Giới thiệu chữ i, t, c in hoa viết thường - C trẻ chơi chữ. .. Trẻ chơi lần Trò chơi 3: Trò chơi nhanh - Tìm chữ i, t, c gạch chân đ c chữ tranh (hình ảnh - Trẻ chia thành đội Xanh – Đỏ chơi vật c từ biểu thị dưới) chia làm theo yêu c u c đ i, đội đ c nhiều... dạy chăm s c trẻ em www.mamnon.com đ c đồng dao đến c u “bắt chữ nào, đ c to chữ ấy” giơ thẻ chữ đ c - Yêu c u trẻ kiểm tra lẫn Lần 2: Chơi theo hiệu lệnh “úm ba la mở chữ gì” chơi với t c độ