GV cho HS làm việc nhóm nhỏ5hs/nhóm: dưới 2 hình thức: - Hai nhóm thi trên bảng Lần lượt từng hs viêt tên các đồ thường được dùng trang trí trong phòng khách, nhóm nào có số lượng đồ đượ[r]
(1)Bài 11: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG MỘT SỐ ĐỒ VẬT Tiết 1: TÌM HIỂU CÁC VẬT THÔNG DỤNG DÙNG TRONG TRANG TRÍ I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết công dụng tranh, ảnh,… trang trí nhà -Biết lựa chọn số đồ vật để trang trí phù hợp với hoàn cảnh gia đình II.Chuẩn bị: Tranh ảnh, tài liệu, mẫu vật trang trí nhà III Hoạt động dạy và học Ổn định : Kiểm tra bài cũ - Vì phải giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp? - Em phải làm gì để giữ nhà và ngăn nắp? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung bài Hoạt động 1: Đặt vấn đề ?Vì phải giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp? -HS: suy nghĩ và trả lời theo các kiến thức đã học GV: Để cho ngôi nhà thêm xinh đẹp ta có thể dùng vật dụng khác để trang trí GV: giới thiệu số vật dụng dùng trang -HS quan sát trí nhà cho HS quan sát Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng tranh ảnh để trang trí nhà I Tranh ảnh: 1.Công dụng: GV: cho HS quan sát H2.10 và 2.11 ?Theo em, trang trí tranh ảnh nhà có tác dụng gì? -Tạo vui mắt, duyên dàng cho -Tạo vui mắt, duyên dàng phòng cho phòng -Đem lại thoải mái, dễ chịu -Đem lại thoải mái, dễ chịu ?Chúng ta chọn tranh ảnh dựa trên -Dựa vào nội dung tranh các tiêu chuẩn nào? 2.Cách chọn tranh ảnh: -Dựa vào nội dung tranh -Dựa vào màu sắc tranh ?Tại màu sắc tranh ảnh hưởng lớn đấn không gian ngôi nhà? GV: cho HS thảo luận nhóm câu hỏi vòng phút -Dựa vào kích thước tường -Nếu tranh có màu tối làm cho nhà nhà nhỏ lại và ngược lại ?Hãy quan sát H2.10 va 2.11 Hãy -HS thảo luận và trình bày: phân tích tranh ảnh bố trí hợp lí +H2.10: bố trí hợp lí chưa? Vì sao? +H2.11: a) hợp lí (2) b)chưa hợp lí ?Hãy hoàn thành bài tập sau: -HS quan sát và làm: a.Tường vàng nhạt, chọn tranh +Chọn màu tối b.Tường màu sẩm, chọn tranh +Chọn màu sáng GV: chỉnh sửa cho hợp lí ?Ta nên treo tranh đâu là hợp lí? -Nơi treo tranh ảnh tùy ý thích 3.Cách trang trí tranh ảnh: các thành viên gia đình -Nơi treo tranh ảnh tùy ý thích -Treo tầm mắt, các thành viên gia đình -Treo tầm mắt, ngắn, không nên treo rãi rác, đừng để lộ dây treo II.Gương: Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng gương để trang trí ?Gương thường dùng để làm gì? ?Treo gương tn có tác dụng làm phòng rộng ra? -Gương rộng treo trên tràng kỉ, ghế dài làm tăng chiều sâu phòng -Gương treo phần tường hay toàn tường làm phòng hẹp rộng 1.Công dụng: Dùng soi và để trang trí, tạo cảm giác cho phòng rộng rãi và sáng sủa 2.Cách treo gương: -Gương rộng treo trên tràng kỉ, ghế dài làm tăng chiều sâu phòng -Gương treo phần tường hay toàn tường làm phòng hẹp rộng -Treo gương trên tủ, đặt sát cửa vào tạo ấm cúng, tiện dụng ?Treo gương đâu tạo cảm giác phòng sáng ra? ?Tại ta lại thấy bên các nhà -Nên treo nơi có nhiều ánh sáng hàng thường treo các gương nơi chiếu cửa vào? -Vì tạo ấm cúng, tiện dụng vừa bước vào đã có thể soi mình, chỉnh sửa cho chu đáo trước bước vào gặp bạn bè, GV: cho HS quan sát H 2.12 người thân, hay đối tác làm ăn ?Hãy nhận xét cách trang trí gương ? GV chốt ý chính -Trình bày theo ý kiến cá nhân Củng cố: GV cho HS làm bài tập trên bảng phụ: Hãy khoanh tròn vào các ý em cho là đúng a.Tranh ảnh dùng trang trí cho nhà b.Tường màu hồng treo ảnh màu đỏ tạo điểm hài hòa c.Tường màu sẩm treo tranh màu sẩm để phòng rộng d.Gương dùng để soi e.Nên treo gương phần tường hay toàn tường làm cho nhà hẹp lại (3) f.Gương treo phòng tắm làm phòng tắm rộng Dặn dò: -HS nhà học bài -Xem tiếp phần còn lại GV nhận xét tiết học Tuần : 13, Tiết PPCT : 26 Dạy học tích hợp theo chủ đề: TRANG TRÍ PHÒNG KHÁCH TẠI KHU NHÀ Ở I.Mục tiêu: Giúp HS: -Biết vận dụng kiến thức trang trí nhà để trang trí cho phòng khách -Biết lựa chọn số đồ vật để trang trí phù hợp với hoàn cảnh gia đình II.Chuẩn bị: Tranh ảnh, tài liệu, mẫu vật trang trí phòng khách các khu nhà III Hoạt động dạy và học Ổn định : Kiểm tra bài cũ (3’) - Có thể trang trí nhà đồ gì? - Trong nhà thường khu vực nào hay trang trí? Giáo viên dẫn dắt vào bài mới: “Trang trí phòng khách khu nhà ở” Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung bài Hoạt động 1: (15’) Tìm hiểu các đồ trang trí phòng khách GV cho HS làm việc nhóm nhỏ(5hs/nhóm): hình thức: - Hai nhóm thi trên bảng (Lần lượt hs viêt tên các đồ thường dùng trang trí phòng khách, nhóm nào có số lượng đồ liệt kê đúng, hợp lý với yêu cầu đề bài nhóm đó thắng và thưởng điểm) – Thời gian 3’ - Các nhóm còn lại ngồi chỗ viết bảng nhóm Liệt kê các đồ dùng để trang trí phòng khách theo nhóm I Các đồ dùng để hs trang trí phòng (Bốc thăm ngẫu nhiên chọn khách: nhóm lên bảng thi) Tranh ảnh - Cho ý kiến nhận xét và đánh Gương giá cho điểm Rèm - GV định hs bình luận, đưa nhận xét và đánh giá kết qua điểm số (10’) Mành - GV chốt lại danh sách các đồ thường trang trí phòng khách(2’) Các đồ vật trưng bày khác: Tượng, lọ lục bình, Cây cảnh và hoa (4) Hoạt động 2: thảm… Tìm hiểu hợp lý trang trí phòng khách - HS ghi bài GV cho HS thảo luận nhóm viết hợp lý trang trí phòng khách - GV gọi đại diện hai nhóm lên trình bày và chốt các vấn đề đánh giá hợp lý việc trang trí các đồ phòng khách và ghi bảng - Học sinh thảo luận thời gian 3’ II Sự hợp lý trang trí phòng khách: Trình bày nội dung nhóm đã Lựa chọn đồ trang trí thảo luận 5’ cho phù hợp với: Ghi bài - GV đánh giá học sinh qua hoạt động thảo luận nhóm - Diện tích phòng Vị trí để trang trí Có màu sắc phù hợp với màu tường, màu đồ đạc phòng Điều kiện kinh tế gia đình GV cho học sinh xem số hình ảnh sưu tầm các phòng khách trang trí đẹp 4.Củng cố: -Các đồ vật thường dùng tràng trí nhà bao gồm gì? -Màu sắc các đồ vật nên chọn ntn là hợp lí? (Có thể cho học sinh làm bài tập trải nghiệm: Tự chọn màu sắc cho phòng khách và chọn các đồ đạc thích hợp để trang trí cho phòng.) 5.Dặn dò: -Học lại toàn bài 11 -Xem trước bài 12, trả lời trước các câu hỏi SGK -Sưu tầm tranh ảnh ngôi nhà có trang trí cây cảnh và hoa GV nhận xét tiết học Tuần : 14, Tiết PPCT : 27 Bài 12 : TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA Tiết 1: TÌM HIỂU Ý NGHĨA CỦA VIỆC TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA I.Mục tiêu bài học: H biết số loại cây cảnh và hoa dùng trang trí nhà Hiểu ý nghĩa việc trang trí nhà cây cảnh và hoa Biết lựa chọn cây cảnh và hoa để trang trí phù hợp với ngôi nhà mình để đảm bảo kinh tế và nhu cầu thẩm mỹ Có ý thức chăm sóc và bảo vệ môi trường xung quanh II.Chuẩn bị: Tranh ảnh, tài liệu, số mẫu hoa tươi ,hoa khô, hoa giả dùng để trang trí nhà (5) III.Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ - Nêu cách chọn và sử dụng tranh ảnh để trang trí nhà - Nêu công dụng và cách trang trí nhà gương, mành, rèm cửa Bài mới: Ta có thể trang trí nhà nhiều đồ vật khác Tuy nhiên dể cho nhà thêm vẻ sinh động, mát mẻ, thoải mái tuyệt đối không giả tạo, ta có thể dùng cây cành và hoa để trang trí Tuy nhiên trang trí ntn là đúng cách, chúng ta cùng tìm hiểu bài Hoạt động GV Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa việc trang trí cây cảnh và hoa nhà Hoạt động HS I Ý nghĩa việc trang trí nhà cây cảnh và hoa nhà ở: GV: cho HS thảo luận nhóm phút ?Nhà em có trồng cây cảnh và hoa không? Trồng đâu? Tại nhà em chọn cây cảnh và hoa để trang trí? Nội dung bài -HS thảo luận và trình bày +Nhà em có (không) trồng cây cảnh và hoa trước, sau, nhà +Nêu hiểu biết ý nghĩa -Làm cho người cảm việc trang trí nhà cây thấy gần gũi với thiên nhiên, làm cho phòng cảnh và hoa đẹp và mát mẻ -Góp phần làm cho -Nó hút khí CO2 và thải khí O2 không khí cho chúng ta dễ thở -Đem lại niềm vui, thư giãn cho người, tăng thêm thu nhập cho gia ?Đối với gia đình em, việc trồng và chăm -Gia đình em vui vẻ hơn, đình sóc cây cảnh và hoa có tác dụng ntn? người cảm thấy hết mệt nhọc, gắn GV giáo dục: Chăm sóc thiên nhiên làm bó với nhờ vào việc chăm tăng tình yêu quý sống, tăng vẻ sóc cây cảnh và hoa đẹp cho ngôi nhà mà mình Cho nên chúng ta cần tận dụng đúng giá trị nói trên ?Em hãy giải thích vì cây cảnh và hoa có tác dụng làm không khí? Hoạt động 2: Tìm hiểu số loại cây cảnh và vị trí trang trí GV: Cho HS quan sát H 2.14 ?Hãy nêu tên số loại cây cảnh thông dụng dùng trang trí nhà ở? ?Ở địa phương em còn trồng cây nào ngoài các loại cây này? -HS quan sát -Nêu tên số loại cây cảnh thông dụng theo SGK II Một số loại cây cảnh và hoa trang trí nhà ở: 1.Cây cảnh: a/ Một số loại cây cảnh thông dụng: -HS nêu tùy theo địa phương ?Hãy dùng hiểu biết mình điền vào bảng trống sau đây: (Xương rồng, mai, hoa nhái, Cây cảnh đa dạng hướng dương, trang ) và phong phú Ngoài cây cảnh thông dụng , vùng miền (6) -HS quan sát và thực hành theo Cây có hoa Lan, sứ, râm bụt, nhài, hướng dương Cây có lá Xương rồng, tùng, dương xỉ, mẫu tử, lá thuộc bài, còn có cây cảnh đặc trưng Cây cho dây leo, mát Tigôn,hoa giấy,hoàng anh, thông, cau GV: ngoài các loại cây trên ta còn có các -Trang trí nhà, ngoài sân, loại cây đặc trưng cho vùng miền phòng, góc nhà, trên bàn b.Vị trí trang trí cây (Nam-hoa mai, Bắc-đào, Tây Nguyên-lan ) nước cảnh: -Có thể trang trí cây ?Hãy dựa vào H2.15 cùng với điều kiện -Để trang trí có hiệu cần dặt cảnh phòng, thực tế quê em Cho biết người ta thường chậu phù hợp với cây, đặt chậu ngoài nhà trang trí cây cảnh đâu? phù hợp với vị trí cần trang trí -Để trang trí có hiệu cần dặt chậu phù hợp ?Để trang trí cây cảnh có hiệu cần với cây, đặt chậu phù hợp chú ý đến điều gì? -Nên chọn vừa tầm, gọn để vừa tạo với vị trí cần trang trí bóng mát, vừa có ánh sáng vào nhà ?VD muốn trang trí cây cảnh gần cửa sổ -HS quan sát và nhận xét ta phải chọn cây cảnh ntn là hợp lí? GV: cho HS quan sát tranh cách trang trí cây cảnh +Đặt gần cửa sổ: chậu, cây thấp +Trên cửa sổ, tường: loại dây leo, mềm +Cây có dáng cao chậu cao, rộng +Cây tán rộng chậu thấp, bé Hoạt động 3: Tìm hiểu cách chăm sóc cây cảnh ?Trong nhà em, là người thường chăm sóc cây cảnh? ?Theo em, ta nên chăm sóc ntn là đúng cách? ?Em có thể nêu Vd cụ thể? GV: chốt ý: phải tưới nước, chăm bón phân cho cây, phải để cây nơi có bóng mát hay ngoài trời tùy theo lọai cây, thường cắt tỉa lá hư, vàng úa Củng cố: -Kể theo hoàn cảnh gia đình -Để cây luôn đẹp và phát triển tốt cảnh: cần chăm bón, tưới nước tuỳ theo yêu cầu loại cây -Xương rồng không cần nhiều nước c.Chăm sóc cây Để cây luôn đẹp và -Cây mẫu tử cần tưới nước phát triển tốt cần chăm bón, tưới nước tuỳ theo không quá nhiều yêu cầu loại cây -Cây hướng dương cần tưới đủ nước (7) H: Đọc phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi cuối bài Dặn dò: -HS nhà học bài , xem tiếp phần còn lại -Sưu tầm các tranh ảnh nghệ thuật cắm hoa GV nhận xét tiết học Tuần : 14, Tiết PPCT : 28 Bài 12 : TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA (tiếp theo) Tiết 2: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG HOA I.Mục tiêu bài học: H biết số loại cây cảnh và hoa dùng trang trí nhà Hiểu ý nghĩa việc trang trí nhà cây cảnh và hoa Biết lựa chọn cây cảnh và hoa để trang trí phù hợp với ngôi nhà mình để đảm bảo kinh tế và nhu cầu thẩm mỹ Có ý thức chăm sóc và bảo vệ môi trường xung quanh II.Chuẩn bị: Tranh ảnh, tài liệu, số mẫu hoa tươi ,hoa khô, hoa giả dùng để trang trí nhà III.Hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ - Nêu ý nghĩa việc trang trí cây cảnh và hoa nhà ở? - Cây cảnh có thể chia thành bao nhiêu loại? Hãy kể tên theo nhóm? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tìm hiểu cách trang trí nhà hoa Nội dung bài II Một số loại cây cảnh và hoa trang trí nhà (tiếp theo) : ?Gia đình em có thường dùng hoa để -Nhà em thường dùng hoa vạn thọ, trang trí không? Dùng hoa nào? trang trí hoa mai, hồng, để trang trí Hoa: đâu? a.Các loại hoa thường -Trang trí trên bàn thờ, bàn nước ?Hoa nhà em dùng la hoa thiệt hay hoa dùng: Có ba loại gì? -Hoa tươi: đa dạng gồm -Hoa nhà em dùng là hoa thiệt hoa và ngoài nước (giả) GV: hoa dùng trang trí có thể dùng -Hoa giả: làm từ : hoa thiệt, giả, khô để trang trí Hoa đa dạng, nhựa, giấy, nilong, nhung nhiều loại tùy theo vùng miền, có hoa và ngoài nước ?Hãy nêu tên số loại hoa tươi, giả mà em biết? ?Em biết gì hoa khô? GV Hoa khô lấy từ hoa lá cành tươi, họ dùng háo chất, sấy khô và đem nhuộm -Nêu tên loài hoa tươi và : hồng, cúc, vạn thọ, sen -Hoa khô: làm từ hoa, lá, cành tươi (8) lại cho đẹp GV: Cho HS quan sát các loại hoa -HS quan sát GV: Cho HS TLN phút ?Hãy so sánh hoa tươi, hoa giả và hoa khô có ưu- nhược điểm nào? -HS thảo luận và trình bày: Hoa tươi Hoa giả Ưu điểm Đẹp, thơm, tự nhiên Đẹp, bền, nhiều màu sắc Nhược Mau tàn Mắc tiền Hoa khô Đẹp, sang trọng Mắc tiền, khó giữ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trang trí hoa GV: Cho HS quan sát H2.18 ?Nhà em thường cắm hoa trang trí đâu? Cách trang trí ntn là hợp lí? ?Hãy cho VD cụ thể? b.Vị trí trang trí hoa: -HS quan sát hình 2.18 và nêu vị trí trang trí nhà -HS trả lời theo yêu cầu -Có thể cắm bình hoa để trang trí bàn ăn, tủ, kệ sách,… -Ở bàn nước cần bình hoa thấp, bàn rộng cần có hoa tán rộng và ngược lại -Ở bàn thờ chậu cần cao và vừa, -Mỗi vị trí trang trí cần hoa cao, không cần tán rộng có dạng cắm thích hợp Hoạt động 3: Ứng dụng vào thực tế GV cho HS TLN phút ?Hãy dựa vào các kiến thức đã học, lựa -HS thảo luận và trình bày chọn bình hoa phù hợp cho bàn học (Giải thích cách lựa chọn em? (phòng ngủ) mình) GV gợi ý cho HS cách chọn màu sắc, loại hoa, kiểu bình tùy thuộc vào điều kiện kinh tế thân Củng cố: H: Đọc phần ghi nhớ, trả lời câu hỏi cuối bài Dặn dò: -HS nhà học bài (toàn bài) , xem tiếp bài -Sưu tầm các tranh ảnh nghệ thuật cắm hoa -Chuẩn bị các dụng cụ cắm hoa GV nhận xét tiết học (9)