Nhóm 4 Nhóm 5 TOÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHIA MỘT ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI SỐ CHO MỘT TÍCH - Thực hiện -Dựa vào ý khổ thơ 2 trong bài hạt gạo làng ta, viết được phép chia được đoạn văn theo yêu cầu b[r]
(1)Tuần 14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015 Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ - Nhận xét hoạt động tuần 13 - Phổ biến nhiệm vụ tuần 14 Tiết Nhóm Môn Tên bài Nhóm TẬP ĐỌC Tiết 27: CHÚ ĐẤT NUNG I.Mụctiêu -Đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (chàng kĩ sĩ, chú bé Đất, ông Hòn Dấm) - Hiểu nội dung: Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ (Trả lời các câu hỏi SGK) II.ĐD-DH GV:Tranh minh hoạ bài đọc III.HĐ DH HS: SGK Kiểm tra bài cũ - HS: Đọc nối tiếp bài: Văn hay 5’ chữ tốt - Nêu nội dung bài 10’ - GV giới thiệu chủ điểm, giới thiệu bài * Luyện đọc: - HS: Chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS: đọc nhóm - HS: đọc trước lớp - HS: đọc chú giải - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: - HS đọc lướt bài và tự trả lời câu hỏi + Cu Chắt có đồ chơi nào? + Chúng khác nào? Nhóm TOÁN: Tiết 66 : CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN -Chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn GV: Bảng phụ HS: SGK - Bài 1.HD học sinh thực - GV nêu bài toán VD1 a : - HS nêu cách giải bài toán 27 : = ? - HD đặt tính làm sau: 27 30 6,75 (m) 20 * Vậy 27 : = 6,75 (m) Thực hành * Bài - GV: Giao việc - 2HS làm bài trên bẳng lớp nháp - Kết các phép tính là: (2) 10’ 5’ + Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì? + Vì chú bé Đất định thành đất nung? + Chi tiết nung lửa tượng trưng gì? - HS: Nêu ý chính ( đọc ) c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV :Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - GV: Nhận xét 5’ a) 2,4 ; 5,75 ; 24,5 - GV: Nhận xét chữa bài *Bài - GV: Hướng dẫn – giao việc - HS đọc đề – tìm hiểu đề - HS lên bảng Cả lớp làm vào * Tóm tắt : 25 hết : 70m hết :…m? Bài giải : Số vải để may quần áo là : 70 : 25 = 2,8 (m ) Số vải để may quần áo là 2,8 x = 16,8 (m ) Đáp số : 16,8 m -Củng cố – dặn dò - Nhận xét học Tiết Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu II.ĐD-DH Nhóm TOÁN Tiết 66: CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ - Biết chia tổng cho số - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính GV: Tranh minh hoạ HS: SGK Nhóm TẬP ĐỌC Tiết 27: CHUỖI NGỌC LAM -Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể tính cách các nhân vật -Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lòng nhân hạu, biết quan tam và đem lại niềm vui cho người khác (Trả lời c.hỏi 1,2,3 SGK) GV: Tranh minh hoạ HS: SGK III.HĐ DH TG HĐ 5’ 1.Ổn định tổ chức -Hát - GV :Giới thiệu bài: ghi đầu bài - Dạy bài - GV: HD Nhận biết tính chất 1.Ổn định tổ chức -Kiểm tra bài cũ -HS: Đọc bài trồng rừng ngập mặn, nêu ý nghĩa bài (3) 10’ 5’ 10’ tổng chia cho số: - HS tính: (35 + 21) : = 56 : = 35 : + 21 : = + = (35 + 21) : = 35 : + 21 : - HS: So sánh kết nhận xét b, Luyện tập: Bài 1:a, Tính hai cách - GVHD mẫu - HS nêu yêu cầu bài a, C1: (15 + 35) : = 50 : = 10 C2: (15 + 35) : = 15 : + 35 : =3+7 = 10 - HS làm bài b, ( 80 + ) : = 84 : = 21 (80 + ) : = 80 : + : = 20 + = 21 - GV: Nhận xét đánh giá Bài 2: Tính hai cách (theo mẫu): - GV nêu mẫu 10’ - HS làm bài a, ( 27 – 18 ) : = : = ( 27 – 18 ) : = 27 : – 18 : = 9–6 = b, ( 64 – 32 ) : = 32 : = ( 64 – 32 ) : = 64 : – 32 : - GV: Nhận xét GV: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - hs đọc mẫu toàn bài - GV cùng HS chia đoạn a.HS: Luyện đọc - HS đọc toàn bài - Đọc tiếp nối đoạn - Đọc tiếp nối theo đoạn lần kết hợp giải nghĩa số từ - Đọc đoạn theo nhóm - Đọc nhóm b, Tìm hiểu bài - GV: Y/c HS đọc thầm đoạn và TLCH theo cặp + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng + Em bé có đủ tiền mua chuỗi ngọc đó không ? + Chi tiết nào cho em biết điều đó ? - HS: Trình bày - Nêu ý đoạn + HS đọc đoạn - HS: đọc thầm và TLCH + Chị cô bé tìm gặp pi-e để làm gì + Vì Pi- e nói giằng em bé đã trả giá cao để mua chuỗi ngọc ? -Em có suy nghĩ gì nhân vật câu truyện ? - HS: Trình bày - GV: Nhận xét c Đọc diễn cảm: - HS khá luyện đọc tiếp nối đoạn - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm + GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc + HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm (4) 5’ = –4 = -Củng cố – dặn dò - Nhận xét học - GV: Nhận xét- Tiết Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu Nhóm CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Tiết 14: CHIẾC ÁO BÚP BÊ II.ĐD-DH III.HĐ DH - Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng bài tập (a/b) bài tập a/b; bài tập CT GV soạn GV- Phiếu bài tập HS: SGK TG HĐ 5’ 7’ 8’ Nhóm KHOA HỌC Tiết 27: GỐM XÂY DỰNG,GẠCH,NGÓI - Nhận biết số tính chất gạch ngúi - Kể tên số loại gạch ngói và công dụng chúng - Quan sát, nhận biết số vật liệu xây dựng : gạch ngói GV- Phiếu bài tập HS: SGK 1-Ổn định tổ chức -Hát - Kiểm tra bài cũ: - HS tự tìm và đọc tiếng có âm đầu là l/n - GV: Nhận xét - Giới thiệu bài: -Hướng dẫn học sinh nghe viết: - HS: đọc đoạn viết và thảo luận câu hỏi : Chiếc áo búp bê - HS tự viết tên riêng, số từ khó dễ viết sai, -Nhận xét - GV đọc cho HS 1.Ổn định tổ chức -Hát Bài -.GV :Giới thiệu bài ghi đầu bài - Dạy bài -Thảo luận - HS trao đổi thảo luận ,tìm số đồ vật làm gốm Tìm đặc điểm đồ gốm để phân biệt với đồ sành sứ - HS: Trình bày -GV nhận xét- kết luận -Quan sát : -GV: Giao việc - HS quan sát các (5) 5’ 5’ 5’ 5’ viết bài - HS: Tự soát lỗi - HS: Thu số bài, GV: nhận xét, chữa lỗi * Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống; - GV: Giao việc - HS làm bài theo nhóm Bài 3: Tìm các tính từ chứa tiếng bắt đầu s/x - HS: Nêu y/c- HS làm bài hình sgk và ghi lại kết quan sát vào phiếu - GV hỏi Để lợp mái nhà H5 và H6 người ta dùng loại ngói nào hình ? - GV kết lụân : *Thực hành GV: Chữa - HS thảo luận theo bài,nhận xét nhóm nhóm trưởng điều hành * Khi sản xuất gạch ngói em thấy không có biện pháp bảo vệ môi trường thì điều gì xảy ? - HS đọc ghi nhớ sgk Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Giáo án chiều thứ : Tiết Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu Nhóm KHOA HỌC Tiết 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC - Nêu số cách làm nước: lọc, khử trùng, đun sôi - Biết đun sôi nước trước uống Nhóm CHÍNH TẢ Tiết 14: CHUỖI NGỌC LAM - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Tìm tiếng thích hợp để hoàn (6) II.ĐD-DH III.HĐ DH TG HĐ 5’ - Biết cần phải diệt hết các vi chỉnh mẫu tin theo yêu cầu bài tập khuẩn và loại bỏ các chất độc còn 3, làm bài tập 2a bài tập tồn nước chính tả phương ngữ GV soạn GV- Hình sgk trang 56,57 GV- Bảng phụ, HS: SGK HS: SGK 1.Ổn định tổ chức -Hát Kiểm tra bài cũ - HS : Nêu các nguyên nhân làm ô nhiễm nước 5’ 5’ 7’ 5’ 5’ Ổn định tổ chức -GV : Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - Hướng dẫn viết chính tả: - GV: đọc bài viết -Giao việc:đọc bài và trao đổi nội dung đoạn văn - GV: Nhận xét - HS đọc đoạn văn viết - Giới thiệu bài Ghi đầu bài + Nội dung bài văn là gì? - HS: Trình bày - HS: thảo luận theo cặp câu hỏi GV: Hướng dẫn viết từ khó + gia định và địa phương em đã - HS tìm các tiếng khó dễ lẫn là nước cách viết chính tả nào? - Thông thường có ba cách làm nước: + Lọc nước + Khử trùng nước + Đun sôi nước 2: Thực hành lọc nước: - HS luyện đọc và viết các tiếng - GV :Hướng dẫn HS thực hành vừa tìm - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm - HS: Trình bày - GV: Nhận xét 3:Quy trình sản xuất nước sạch: Viết chính tả: - HS : đọc thông tin sgk GV đọc bài cho HS viết chính tả HS: Tự soát lỗi : C Hướng dẫn làm bài tập chính tả - HS làm việc với phiếu học tập Bài 2: - HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS tự làm - GV: Kết luận: Nguyên tắc Bài 3: việc lọc nước - HS đọc y/c và nội dung bài tập 4: Sự cần thiết phải đun sôi nước - HS làm bài uống: - HS tự làm -HS: làm việc theo cặp -HS trình bày (7) 3’ Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Tiết Nhóm Môn Tên bài I.Mụctiêu II.ĐD-DH III.HĐ DH 10’ Nhóm TẬP ĐỌC CHÚ ĐẤT NUNG TOÁN:CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN -Đọc bài văn, biết đọc nhấn giọng -HS vận dụng giải toán có lời số từ ngữ gợi tả, gợi cảm; đọc văn phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (chàng kĩ sĩ, chú bé Đất, ông Hòn Dấm) GV:Tranh minh hoạ bài đọc GV: Bảng phụ HS: SGK HS: SGK * Luyện đọc: - HS: Chia đoạn: đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn - HS: đọc nhóm - HS: đọc trước lớp - HS: đọc chú giải Nhóm * Bài - GV: Giao việc - 2HS làm bài trên bẳng lớp nháp - Kết các phép tính là: a) 2,4 ; 5,75 ; 24,5 - GV: Nhận xét chữa bài 10’ 5’ c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: *Bài - GV :Hướng dẫn HS đọc diễn - HS đọc đề – tìm hiểu đề cảm - HS lên bảng Cả lớp làm vào - HS luyện đọc diễn cảm * Tóm tắt : 25 hết : 70m - HS thi đọc diễn cảm hết :…m? - GV: Nhận xét Bài giải : Số vải để may quần áo là : 70 : 25 = 2,8 (m ) Số vải để may quần áo là 2,8 x = 16,8 (m ) Đáp số : 16,8 m -Củng cố – dặn dò - Nhận xét học Tiết Nhóm Môn Nhóm TOÁN Nhóm TẬP ĐỌC (8) Tên bài I.Mục tiêu II.ĐD-DH CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ - Chia tổng cho số - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính GV: Tranh minh hoạ HS: SGK CHUỖI NGỌC LAM -Đọc diễn cảm bài văn;thể tính cách các nhân vật -Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lòng nhân hạu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác GV: Tranh minh hoạ HS: SGK III.HĐ DH TG HĐ 5’ 10’ 5’ 10’ 5 1.Ổn định tổ chức -Hát - HS tính: (35 + 21) : = 56 : = 35 : + 21 : = + = (35 + 21) : = 35 : + 21 : - HS: So sánh kết nhận xét b, Luyện tập: Bài 1:a, Tính hai cách - GVHD mẫu - HS nêu yêu cầu bài a, C1: (15 + 35) : = 50 : = 10 C2: (15 + 35) : = 15 : + 35 : =3+7 = 10 1.Ổn định tổ chức -Hát - GV: Nhận xét GV: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - hs đọc mẫu toàn bài - GV cùng HS chia đoạn - GV: Nhận xét đánh giá Bài 2: Tính hai cách (theo mẫu): - GV nêu mẫu - HS: Trình bày - Nêu ý đoạn + HS đọc đoạn - HS: đọc thầm và TLCH + Chị cô bé tìm gặp pi-e để làm gì - GV: Nhận xét c Đọc diễn cảm: - HS khá luyện đọc tiếp nối đoạn - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm + GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc + HS luyện đọc theo cặp - HS làm bài a, ( 27 – 18 ) : = : = ( 27 – 18 ) : = 27 : – 18 : = 9–6 = b, ( 64 – 32 ) : = 32 : = ( 64 – 32 ) : = 64 : – 32 : = –4 = a.HS: Luyện đọc - HS đọc toàn bài - Đọc tiếp nối đoạn - Đọc tiếp nối theo đoạn lần kết hợp giải nghĩa số từ - Đọc đoạn theo nhóm - Đọc nhóm (9) 5’ -Củng cố – dặn dò - Nhận xét học ========================= Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2015 Tiết : Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu II.ĐD-DH III.HĐ DH TG HĐ 10’ 8’ Nhóm TOÁN Tiết 67: CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số (chia hết, chia có dư) - Hs yếu làm các phép tính đơn giản GV- Bảng phụ HS:SGK 1.Ổn định tổ chức -Kiểm tra bài cũ - Quy tắc thực phép chia tổng cho số 2-Bài GV :Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - Phép tính: 128472 : = ? Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 27: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI -Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng đoạn văn bài tập 1; nêu quy tắc viết hoa danh từ riêngđã học(bài tập 2); tìm đại từ xưng hô theo yêu cầu bài tập ; thực yêu cầu bài tập (a,b,c) GV- Bảng phụ viết bài tập cho HS HS:SGK 1.Ổn định tổ chức -Hát - Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài tập Y/c HS trả lời câu hỏi: + Thế nào là danh từ chung ? cho ví dụ? + Thế nào là danh từ riêng? cho ví dụ? - Danh từ chung là tên loại vật Ví dụ: sông, bàn, ghế - Danh từ riêng là tên riêng loại vật Danh từ riêng luôn viết hoa Ví dụ: Huyền, Hà, Nha Trang - GV: Nhận xét- bổ sung Bài 2: - HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS nhắc lại quy tắc viết các danh (10) 7’ 10’ 5’ Nhóm Môn Tên bài - Yêu cầu đặt tính và tính + Em có nhận xét gì phép chia trên? * Trường hợp chia có dư: - Phép chia: 230859 : = ? - Một HS lên thực hiên Lớp làm bảng + Em có nhận xét gì phép chia trên? C Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính: - HS đặt tính, tính 278157 304968 08 92719 24 21 09 7624 05 16 27 08 0 từ riêng - Nhận xét- bổ sung - GV :Chữa bài, nhận xét Bài 2: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - HS đọc đề, xác định yêu cầu đề - HS tóm tắt và giải bài toán Bài giải: Mỗi bể đó có số lít xăng là: 128610 : = 21435 ( l) Đáp số: 21435 l - Chữa bài, nhận xét Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Bài 4:- HS đọc y/c và nội dung bài tập - Y/c HS tự làm - HS đọc thành tiếng cho lớp cùng nghe - HS lên bảng làm, lớp làm vào a, Danh từ, đại từ dùng làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì? Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 27: LUYỆN TẬP VỀ Tiết : Nhóm TOÁN Tiết 67: LUYỆN TẬP Bài 3: - GV :Gọi HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng cho lớp cùng nghe - Đại từ xưng hô là đại từ người nối dùng để tự mình hay người khác giao tiếp - HS tự làm bài tập- HS lên bảng làm, lớp làm vào + Các địa từ xưng hô đoàn văn trên là: Chị, em, tôi, chúng tôi (11) I.Mục tiêu II.ĐD-DH III.DD DH TG 7’ CÂU HỎI - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu (BT1); nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn (_BT3_BT4) - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi (BT5) GV:Phiếu lời giải bài tập 1, HS: SGK HĐ Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tỡm là số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn GV:Bảng phụ HS: SGK 1.Ổn định tổ chức -Hát 2.Bài -GV :Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm đây - Tổ chức cho HS làm bài 1.Ổn định tổ chức - KT bài cũ - HS lên bảng làm bài (12) 6’ - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 3: - HS nêu yêu cầu - HS xác định các từ nghi vấn + Có phải – không? + Phải không? * Hướng dẫn luyện tập Bài 1:GV hướng dẫn HS làm bài tập phần (a) (b) - GV gọi số HS đọc kết các phần HS nêu kết phần b,d : a, 5,9 : +13,6 = 2,95 + 13,6 = 16,55 c, 167 : 25 : = 6,68 : = 1,67 b, 35,04 : – 6,87 = 8,67 – 6,87 = 1,89 d, 8,76 x : = 34,68 : 10’ = 4,335 - GV :Chữa Bài : HS bài, nhận làm bài xét chữa bài Bài 4: Bài giải: - HS nêu yêu Chiều rộng cầu mảnh vườn - HS đặt câu, hình chữ nêu câu đã nhật là: đặt - Chữa bài, 24 x = (13) nhận xét 5’ Bài 5: HS nêu yêu cầu - HS xác định câu hỏi và câu không phải là câu hỏi + Câu hỏi: a, d + Câu không phải là câu hỏi: - Chữa bài, nhận xét 9,6 (m ) Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là :( 24 + 9,6 ) x = 67,2 (m ) Diện tích mảnh vườn là : 24 x 9,6 = 230, ( m2) Đáp số : 67,2m và 230,4 m2 Bài : GV hd học sinh làm -HS làm bài: Bài giải Một xe máy quãng đường là 93 : = 31 ( km ) Một ô tô số quãng đường là 103 : = 51,5 (km ) Mỗi ô tô nhiều xe máy quãng đường là 51, 5- 31 = 20,5 ( km ) Đáp số 20,5 km 4’ Củng cố -Dặn dò - Nhắc lại nội : (14) dung bài - Nhận xét học Tiết : Nhóm Môn Tên bài Nhóm KỂ CHUYỆN Tiết 14: BÚP BÊ CỦA AI? I.Mục tiêu - Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ (BT1) Bước đầu kể lại câu chuyện lời kể Búp bê và kể phần kết câu chuyện với tình cho trước (BT3) - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi II.ĐD-DH III.HĐ DH TG HĐ GV :- Tranh minh hoạ truyện HS: SGK 5’ Nhóm LỊCH SỬ Tiết 14: THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” -Trình bày sơ lượcdiễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 trên lược đồ, nắm ý nghĩa thắng lợi (phá tan âm mưu tiêu diệt quan đầu não kháng chiến, bảo vệ địa kháng chiến): +Âm mưu Pháp đánh lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan đầu náo và lực lượng đội chủ lực ta để mau chóng kết thúc chiến tranh +Quân Pháp chia làm mũi(nhảy dù ,đường bộvà đường thuỷ) tiến công lên Việt Bắc GV- Bản đồ hành chính việt nam HS: SGK 1.Ổn địnhtổ chức - Giới thiệu bài - GV nêu nhiệm vụ học + Vì địch mở công lên việt bắc? + Nêu diễn biến sơ lược chiến dịch Việt bắc thu đông 1947 ? +Nêu ý nghĩa chiến thắng việt bắc thu đông 1947? -HS tìm hiểu bài -GV : Giới thiệu câu chuyện: - HS đọc sgk theo nhóm và tìm -GV kể chuyện: Búp bê ai? -GV kể chuyện,kết hợp minh hoạ hiểu : địch âm mưu mở công quy mô lên việt bắc tranh * Hướng dẫn học sinh kể chuyện: ? 1.Ổn định tổ chức -KT bài cũ - HS: Kể chuyện trước (15) 10’ 10’ 10’ 5’ Bài 1: Tìm lời thuyết minh cho tranh: - GV gắn tranh lên bảng - GV và lớp trao đổi - HS nêu yêu cầu bài - HS trao đổi theo cặp tìm lời thuyết minh cho tranh - HS gắn lời thuyết minh cho tranh - HS đọc lại lời thuyết minh Bài 2: - HS nêu yêu cầu - HS kể mẫu đoạn đầu - HS thực hành kể theo cặp - HS thi kể trước lớp - Nhận xét,bình chọn bạn kể chuyện hay Bài - GV gợi ý để HS suy nghĩ, tưởng tượng khả có thể xảy HS nêu yêu cầu bài - HS thi kể phần kết câu chuyện - Nhận xét phần kể học sinh +Tại địa việt bắc lại trở thành mục tiêu công quân pháp ? - HS: Thảo luận - HS: Trình bày -GV: Nhận xét -GV hướng dẫn HS hình thành biểu tượng chiến dịch việt bắc thu -đông 1947 + Dùng lược đồ và thuật lại diễn biến chiến dịch + HS đọc phần bài học sgk Củng cố -Nhận xét học Tiết :4 Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu Nhóm LỊCH SỬ Tiết 14: NHÀ TRẦN THÀNH LẬP - Biết sau nhà Lý là nhà Trần; kinh đô là Thăng Long, tên nước là Đại Việt: +Đến cuối kỉ XII, nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226 Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần thành lập +Nhà Trần đặt tên kinh đô là ThăngLong, tên nước là Đại Việt Nhóm KỂ CHUYỆN Tiết 14: PAT – XTƠ VÀ EM BÉ -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kê lại đoạn, kể nối tiếp toàn câu chuyện -Biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện (16) II.ĐD-DH III.HĐ DH GV- Phiếu học tập học sinh HS:SGK TG 1.Ổn định tổ chức -Kiểm tra bài cũ - Diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ 2.Nhận xét 10’ HĐ GV:Tranh minh hoạ HS: SGK 1.Ổn định tổ chức -Hát -GV : Giới thiệu bài 2.Bài - GV :Giới thiệu bài: Ghi đầu bài -HS quan sát tranh minh hoạ , đọc Hoàn cảnh đời nhà Trần thầm yêu cầu bài kể chuyện - HS chú ý nghe ttrong SGK - HS đọc sgk và nêu + Cuối kỉ XII nhà Lí suy yếu phải dựa vào nhà Trần để giữ gìn vàng + Lí Chiêu Hoàng lên ngôi vua Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh nhường ngôi cho chồng ( đầu năm 1216 ) nhà Trần thành lập từ đây Những chính sách nhà trần : - HS :Đánh dấu x vào trước chính sách nào nhà Trần thực hiện: - HS làm việc với phiếu học tập cá nhân - HS nêu chính sách nhà Trần thực - HS trình bày -GV kể lại câu chuyện -GV kể lần viết lên bảng từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ + Bác sĩ Lu – i Pa – Xtơ, cậu bé Giô -dép thuốc Vác –Xin Ngày 6- – 1885 ( ngày Giô - dép đưa đến gặp bắc sĩ Pa- Xtơ ) Ngày -7 -1885, ( Những giọt Vác –Xin chống bệnh dại đầu tiên tiêm thử nghiệm trên thể người ) GV kể lần 2, vừa kể vừa tranh minh hoạ * Hướng dẫn HS kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV nhắc HS kết hợp với trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV tổ chức cho HS kể nhóm * Hướng dẫn HS kể chuyện ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài (17) - GV nhắc HS kết hợp với trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV tổ chức cho HS kể nhóm 10’ 5’ -GV y/c Thảo luận theo nhóm - HS: Trình bày chính sách tổ chức nhà nước nhà Trần thực - Những việc nào bài chứng tỏ vua với quan và vua với dân chúng thời nhà Trần chưa có cách biệt quá xa? - Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đánh chuông có điều oan ức cầu xin -HS thi kể trước lớp + Một vài em tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh +Hai HS đại diện nhóm thi kể toàn câu chuyện Kể xong trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện ,trả lời câu hỏi +Vì Pa –Xtơ phải suy nghĩ , day dứt nhiều trướưc tiêm vác –Xin cho Giô - Dép ? + Câu chuyện muốn nói điều gì ? Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Giáo án chiều thứ : Tiết : NTĐ4 Môn Tên bài Thể dục Ôn bài thể dục Trò chơi: Đua ngựa I.Mục tiêu - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và tập tương đối đúng động tác - Trò chơi: đua ngựa.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động - Chuẩn bị 1-2 còi II.Đồ dùng III.HĐ DH TG HĐ 51.Phần Gv: Nhận lớp, phổ biến nội dung 7’ mở đầu tiết học 1822’ Phần -Hs: Khởi động các khớp gối, cổ chân , cổ tay - Trò chơi: làm theo hiệu lệnh - Ôn bài thể dục phát triển chung NTĐ5 $27: §éng t¸c nh¶y Trß ch¬i :Th¨ng b»ng -Ôn động tác đã học bài thể dôc ph¸t triÓn chung y ªu cÇu thực động táctơng đối chính xác -Học động tác điều hoà Yêu cầu thực đúng động t¸c -Ch¬i trß ch¬i -Th¨ng b»ng.Yªu cầu chơi nhiệt tình và chủ động -HS-Khởi động xoay các khớp Ch¹y mét hµng däc quanh s©n tËp -Trß ch¬i : KÕt b¹n -GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc -Học động tác điều hoà 3-4 lần mçi lÇn 2x8 nhÞp -GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ (18) - Tổ chức cho HS ôn bài thể dục: -Tiếp tục ôn lại 8động tác thể dục đã học thuật động tác và làm mẫu cho HS lµm theo *Trò chơi: Đua ngựa - GV : nêu tên trò chơi - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi *-HS :Ôn7động tác: đã học -Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hoàn 7động t¸c -Chia nhóm để học sinh tự tập luyÖn *Trß ch¬i -Th¨ng b»ng - HS :chơi thử - Tổ chức cho h.s chơi trò chơi 56’ 3.Phần kết thúc Hs: Chạy từ tổ đến tổ đến tổ tạo thành vòng tròn nhỏ - Thực các động tác thả lỏng - GV híng dÉn häc sinhtËp mét số động tác hồi tĩnh -GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi Tiết : Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu Nhóm MỸ THUẬT Bài 14 : Vẽ theo mẫu : MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT - HS hiểu đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ hai vật mẫu - HS biết cách vẽ hai vật mẫu - Vẽ hai đồ vật gần với mẫu II.ĐD-DH III.HĐ DH TG -Nhận biết danh từ chung, danh từ riêng -Nêu quy tắc viết hoa danh từ riêngđã học GV- Bảng phụ viết bài tập cho HS HS:SGK HĐ 10’ 8’ Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI 1.Ổn định tổ chức -Hát 2.Bài - HS nhận xét hình 1, trang 34 SGK : + Mẫu có đồ vật ? gồm đồ vật gì ? + Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt các đồ vật nào? + Vị trí đồ vật nào trước, sau ? 1.Ổn định tổ chức -Hát - Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS trả lời câu hỏi: + Thế nào là danh từ chung ? cho ví dụ? + Thế nào là danh từ riêng? cho ví dụ? - GV: Nhận xét- bổ sung - GV bày vài mẫu (ví dụ : cái Bài 2: (19) 7’ 10’ 5’ Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu chai và cái bát, cái ca và cái chén, cái bình và cái tách )và gợi ý HS nhận xét mẫu ba hướng khác (chính diện, bên trái, bên phải) để các em thấy thay đổi vị trí hai vật mẫu tuỳ thuộc vào hướng nhìn - HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS nhắc lại quy tắc viết các danh từ riêng - Nhận xét- bổ sung - HS :quan sát,và thực hành vẽ + Vẽ khung hình phù hợp với tờ giấy; + So sánh, ước lượng đẻ tìm tỉ lệ các phận vật mẫu Bài 3: - GV :Gọi HS đọc y/c và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng cho lớp cùng nghe - Đại từ xưng hô là đại từ người nối dùng để tự mình hay người khác giao tiếp - GV cùng HS treo số bài vẽ lên bảng - Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ: + Bố cục (cân đối) + Hình vẽ ( rõ đặc điểm, giần giống mẫu) Bài 4:- HS đọc y/c và nội dung bài tập - Y/c HS tự làm - HS đọc thành tiếng cho lớp cùng nghe - HS lên bảng làm, lớp làm vào a, Danh từ, đại từ dùng làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì? Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Tiết : Nhóm Nhóm LUYỆN TỪ MỸ VÀ CÂU THUẬT LUYỆN Bài 14: Vẽ TẬP VỀ trang trí CÂU HỎI TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT - Nhận biết -HS số hiểu cách (20) II.ĐD-DH III.DD DH từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn (_BT3_BT4) - Bước đầu nhận biết dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi (BT5) trang trí đường diềm đồ vật -HS biết cách trang trí đường diềm đồ vật - HS vẽ đường diềm vào đồ vật GV:Phiếu lời giải bài tập 1, HS: SGK - Sưu tầm số đồ vật có trang trí đường diềm - Một số bài vẽ đường diềm đồ vật HS lớp trước TG HĐ 7’ 1.Ổn định tổ chức -Hát 2.Bài Bài 1: Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm đây - GV :Tổ chức cho HS làm bài - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - Chữa bài, nhận xét 6’ Bài 3: - HS nêu 1.Ổn định tổ chức -Hát -Học sinh quan sát số đồ vật có trang trí đường diềm + Trang trí đường diềm để làm gì ? + Đường diềm thường trang trí cho đồ vật nào ? -Giáo viên giới thiệu (21) yêu cầu - HS xác định các từ nghi vấn + Có phải – không? + Phải không? 10’ 5’ 4’ - GV :Chữa bài, nhận xét Bài 4: - HS nêu yêu cầu - HS đặt câu, nêu câu đã đặt - Chữa bài, nhận xét Bài 5: HS nêu yêu cầu - HS xác định câu hỏi và câu không phải là câu hỏi + Câu hỏi: a, d + Câu không phải là câu hỏi: - Chữa bài, nhận xét hình gợi ý các bước vẽ + Nêu các bước trang trí đường diềm ? - Học sinh thực hành vẽ theo các bước vẽ -Giáo viên cùng học sinh lựa chọn số bài đẹp và chưa đẹp nhận xét , xếp loại - GV tuyên dương học sinh có bài vẽ tốt Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học ================================= Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015 Tiết (22) Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu II.ĐD-DH III.HĐ DH TG HĐ Nhóm TẬP ĐỌC Tiết 28: CHÚ ĐẤT NUNG ( TIẾP) - Đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất nung) - Hiểu nội dung: Chú Đất nung nhờ dám nung mình lửa đỏ đã trở thành người có ích, chịu nắng mưa, cứu sông dược hai người bột yếu đuối (TL các CH 1, 2,4) - GV: Đồ dùng dạy học GV- Tranh minh hoạ truyện - HS : Đồ dùng học tập HS: SGK 1.Ổn định tổ chức -Kiểm tra bài cũ - Đọc bài Chú đất nung – phần - Nêu nội dung bài 10’ 8’ Nhóm TOÁN Tiết 68: CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN Biết: - Chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng giải các bài toán có lời văn -GV :Giới thiệu bài: * Luyện đọc: - Chia đoạn: đoạn - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn -GV sửa phát âm, ngắt giọng cho HS, giúp HS hiểu nghĩa số từ ngữ khó, -Một học sinh đọc mẫu * Tìm hiểu bài: -HS :Nhóm trưởng thức - Em hãy kể lại tai nạn hai người bột? - Đất nung đã làm gì hai người bột gặp nạn? - Vì đất nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột? - Câu nói cộc tuyếch Đất nung cuối truyện có ý nghĩa gì? 1.Ổn định tổ chức - Giới thiệu bài -GV nêu mục đích yêu cầu bài học , Ví Dụ -GV gọi 1, HS đọc vd + Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - GV nêu phép chia : 57 : 9,5 = ? và ghi lên bảng * Thực phép chia 570 : 95 Vậy : 57 :9,5 = (M) Ví Dụ 99 : 8,25 99 : 8,25 = 9900 :825 - HS thực phép tính - HS nêu kết -HS nêu qui tắc sgk -Gọi 1HS nhắc lại Thực hành : Bài GV viết các phép tính lên bảng cho lớp thực phép tính sgk - HS nêu miệng kết sau đã làm song vào , - HS làm bài tập a,7: 3,5 =2 ; b, 702 : 7,2 = 97,5 (23) - Đặt tên khác cho truyện? 10’ 5’ Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu II.ĐD-DH III.HĐ DH TG 5’ c, : 4,5 =2 ; d, : 12,5 = 0,16 – GV: Nhận xét * Hướng dẫn đọc diễn cảm: Bài 3: HS làm bài chữa bài - GV gợi ý,hướng dẫn HS luyện - HS làm bài tập đọc diễn cảm Bài giải - HS luyện đọc diễn cảm 1m sắt đó cân nặng là : - HS thi đọc diễn cảm 16 : 0,8 = 20 ( kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18 m cân nặng là: 20 x 0,18 = 3,6 ( kg ) Đáp số : 3,6 kg - Củng cố - Nhận xét học Tiết : Nhóm Nhóm TOÁN TẬP ĐỌC Tiết 68: Tiết 28: LUYỆN HẠT GẠO TẬP LÀNG TA - Thực -Đọc diễn phép cảm bài thơ chia số với giọng có nhiều chữ nhẹ nhàng, số cho số có tình cảm chữ số -Hiểu nội - Vận dụng dung, ý chia nghĩa: Hạt tổng ( hiệu ) gạo là cho số nên từ công sức nhiều người, là lòng hậu pương tền tuyến năm chiến tranh GV: Bảng GVTranh phụ minh hoạ HS: SGK HS: SGK HĐ 1.Ổn định Ổn tổ chức định (24) 10’ 10’ -GV:Giới thiệu bài : Ghi đầu bài - Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính: - yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét tổ chức -Kiểm tra bài cũ HS đọc bài: Chuỗi Ngọc Lam Và trả lời câu hỏi sgk? Bài 2: - HS làm bài: a, Số lớn là: (42506 + 18472) : = 30489 Số bé là: 30489 – 18472 = 12017 b, Số lớn là: (137895 + 85287) : = 111591 Số bé là: 111591 – 85287 = 26304 - Chữa bài Bài 3: - GV :Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - GV: Nhận xét - Giới thiệu bài - GV nêu nội dung Y/c bài học * Luyện đọc - HS khá đọc toàn bài - HS đọc tiếp nối theo đoạn - Cho HS luyện đọc theo cặp (25) - HS tóm tắt và giải bài toán - Chữa bài, nhận xét Tóm tắt toa, toa: 14 580 kg toa, toa: 13 275 kg Trung bình toa: ……… kg hàng? 7’ Bài 4: Tính hai cách: - GV :Yêu cầu HS làm bài a, ( 33164 + 28528) : = 61692 : = 15423 (33164+285 28) : 4= 33164: 4+28528:4 Tìm hiểu bài _GV hướng dẫn TLCH + Đọc khổ thơ em hiểu hạt gạo làm nên từ gì ? + Những hình ảnh nào nói nên nỗi vất vả người nông dân ? + Tuổi nhỏ đã góp công sức nào để làm hạt gạo ? + Vì tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng? c Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ - HS khá luyện đọc tiếp nối đoạn - HS luyện đọc diễn cảm + luyện đọc theo cặp + Thi đọc diễn cảm - Nhận xét (26) = 8291 + 7132 3’ = 15423 - Chữa bài, nhận xét Củng cố -Dặn dò -Nhắc lại nội dung bài -Nhận xét học Tiết Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu II.ĐD-DH III.HĐ DH TG HĐ 5’ 7’ 7’ Nhóm Nhóm KĨ THUẬT TẬP LÀM VĂN Tiết 14: THÊU MÓC XÍCH T Tiết 27: LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP - Biết cách thêu móc xích -Hiểu nào là biên - Thêu các mũi thêu móc họp,thể thức, nội dung xích Các mũi thêu tạo thành biên (ND ghi nhớ) vòng móc nối tiếp -Xác định nội dung cần ghi tương đối Thêu ít biên bản(bài tập 1,mục III), biết đặt vòng móc xích, đường tên cho biên cần lập bài tập 1, ( thêu có thể bị dúm bài tập 2) GV- Kim , chỉ, vải, khung thêu GV:Bảng phụ HS:SGK HS:SGK 1,Ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị HS 1.Ổn định tổ chức -Hát -GV :Giới thiệu bài -nêu nội dung yêu cầu học a, Phần nhận xét -1HS đọc nội dung bài tập -HS đọc yêu cầu baì tập -GV : Nhận xét - Cả lớp đọc lướt Biên họp chi 2, Dạy học bài mới: đội - GV: Cho HS quan sát mẫu - HD Hs thực hành thêu móc xích - HS trả lời câu hỏi trước lớp - GV nhận xét kết luận * Phần ghi nhớ :Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk 2.1, GV :Tổ chức cho học sinh * Phần luyện tập : thực hành Bài tập 1: Học sinh đọc nội dung - Nêu các bước thực thêu hình bài tập cam + Trường hợp nào cần ghi biên - Cách sang mẫu thêu lên vải ? (27) - GV lưu ý HS số điểm thêu - GV quy định thời gian và yêu cầu thực hành 6’ 4’ - HS: Thực hành - GV: Nhận xét +lí ghi biên các trường hợp trên? + Trường hợp không cần ghi biên bản? + Nêu lí không cần ghi biên các trường hợp trên ? Bài tập -GV hd học sinh làm - HS suy nghĩ đặt tên cho các biên bài tập VD Biên đại hội chi đội Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Tiết Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu II.ĐD-DH III.HĐ DH TG 5’ Nhóm TẬP LÀM VĂN Tiết 27: THẾ NÀO LÀ MIÊU TẢ? - Hiểu nào là văn miêu tả? (ND ghi nhớ) Nhận biết câu văn miêu tả chuyện: Chú Đất nung (BT1-mục III) - Bước đầu viết 1-2 câu văn miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ : Mưa (BT2) GV- Bảng viết nội dung bài tập HS:SGK Nhóm KỸ THUẬT Tiết 14: CẮT KHÂU THÊU VÀ NẤU ĂN TỰ CHON - Vận dụng kiến thức, kĩ đó học để thực hành làm số sản phẩm yêu thích 1.Ổn định tổ chức -Kiểm tra bài cũ - Kể lại câu chuyện theo bốn đề tài bài tập tiết 26 : Ôn tập nội dung đã học -HS: thảo luận nhóm + Em hãy nêu nội dung chính đã học môn kỹ thuật ? GV- Một số sản phẩm khâu thêu đã học HS: Đồ dùng học tập HĐ 15’ -GV : Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - GV dẫn dắt giới thiệu vào nội -HS :Trình bày đũng yêu cầu kỹ dung bài thuật * Phần nhận xét: Bài 1: Đoạn văn sau miêu tả vật nào? HS nêu yêu cầu bài - HS đọc đoạn văn - Đoạn văn miêu tả cây sòi, cây (28) cơm nguội, lạch nước Bài 2- HS nêu yêu cầu bài - HS hoàn thành bảng theo mẫu 15’ 5’ - GV: nhận xét tóm tắt nội dung yêu cầu -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Giáo án chiều thứ 4: Tiết Nhóm Môn Nhóm TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu -Vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính - Vận dụng công thức tính( chữ) và tính diện tích HCN II.Đ D-DH Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ - Sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp;bước đầu nhận biết tác dụng quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn - Bài tập viết sẵn trên bảng lớp - Giấy khổ to, bút III.HĐ DH TG HĐ 12’ 13’ Ổn định tổ chức -Hát Bài 1:Tính: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài thực tính 345 327 403 x 207 x 24 x 346 2415 1308 2418 690 654 1612 71415 7848 1209 139438 - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Tính cách thuận tiện - GV hướng dẫn HS làm bài -Chữa bài, nhận xét Ổn định tổ chức -Hát - GV :Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Bài 1: - Gọi HS đọc y/c bài - HS tự làm bài - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng Bài - HS đọc y/c và nội dung bài tập + Mỗi đoạn văn a và b có câu - HS: Trình bày (29) 10’ Bài 5: - HS xác định yêu cầu bài - HS tóm tắt và giải bài toán -Gv hướng dẫn giải Bài giải: a, với a = 12 cm, b = cm Diện tích hình chữ nhật là: 12 x = 60 (cm2) a = 15 m ; b = 10 m Diện tích hình chữ nhật là: 15 x 10 = 150 ( m2) 5’ Tiết Nhóm Môn -GV : Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài - HS đọc y/c bài tập - HS trao đổi, làm việc theo cặp để trả lời câu hỏi sgk - Gọi HS phát biểu ý kiến - Kết luận: -Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau Nhóm TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN Nhóm TOÁN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10, 100,1000 -Chia số thập phân cho 10,100,1000,…và vận dụng để giải bài toán có lời văn I.Mục tiêu - Kể câu chuỵen theo đè tài cho trước; nắm dược nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuỵen đó để trao đổi với bạn II.Đ D-DH III.HĐ DH GV- Bảng phụ HS :SGK GV- Bảng phụ HS :SGK Ổn định tổ chức -Hát Ổn định tổ chức - Hát 12’ 13’ 10’ -GV chữa BT1 Bài 1: Tính nhẩm Bài 2,3: - HS làm - Kể câu chuyện a, 43,2 : 10 = 4,32 ; các đề tài sau và trao đổi với bạn 0,65 : 10 = 0,065 câu chuyện vừa kể 432,9:100=4,329; 13,96:1000=0,1396 b, 23,7 : 10 = 2,37 2,07 : 10 = 0,207 2.23 : 100 = 0,0223 999,8 : 1000 = 0,9998 - Nhận xét- sửa sai * HS tóm tắt văn kể chuyện: - GV chữa BT 1,2 hướng dẫn + Khái niệm: - Bài (30) + Nhân vật: + Cốt truyện: 3’ - HS đọc đề Phân tích đề.Giải toán - Bài giải: Số gạo đã lấy là: 537,25 : 10 = 53,725 ( tấn) Số gạo còn lại kho là: 537,25 - 53,725 = 483,525 ( tấn) Đáp số: 483,525 Củng cố , dặn dò - GV nhận xét tiết học Tiết Nhóm Môn Nhóm TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG Nhóm TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI ( TẢ NGOẠI HÌNH) - Viết đoạn vă tả ngoại hình người mà em thờng gặp dựa vào dàn ý và kết quan sát đã có I.Mục tiêu - Thực nhân với số có hai ba chữ số - Biết vận dụng số tính chất phép nhân thực hành tính II.Đ D-DH III.HĐ DH GV: Bảng Phụ GV: Bảng lớp viết gợi ý (SGK) HS: SGK HS: SGK Ổn định tổ chức -Hát Ổn định tổ chức -Hát -GV : yêu cầu hs viết đoạn văn TG 10’ 10’ HĐ Bài 2:Tính: - GV Y/CHS nêu yêu càu bài - HS làm bài 268 475 x 235 x 205 1340 2375 804 9500 536 62980 97375 - GV: Chữa bài Bài 3: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài: a, x 39 x = ( x 5) x 39 = 10 x 39 - HS làm giấy, dán lên bảng, đọc đoạn văn - Nhận xét, sửa chữa - GV :Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình viết - GV sửa lỗi diễn đạt, dùng từ (nếu có) (31) b,769 x x( 8575) 5’ = 390 85–769x75 = 769 - GV: Nhận xét = 769 x 10 = 7690 c,302 x 16 + 302 x = 302 x (16+4) = 302 x 20 = 6040 - Chữa bài, nhận xét -Củng cố dặn dò - Gv nhận xét tiết học ========================= Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2015 Tiết : Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu II.ĐD-DH III.HĐ DH TG Nhóm TOÁN Tiết 69: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH - Thực phép chia số cho tích GV : Bảng phụ HS : Đồ dùng học tập HĐ Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 28: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI -Xếp đúng các từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu bài tập -Dựa vào ý khổ thơ bài hạt gạo làng ta, viết đoạn văn theo yêu cầu( bài tập 2) GV- Bẳng phụ viết bài tập cho HS HS : Đồ dùng học tập 1.Ổn định tổ chức -Hát 5’ 1.Ổn định tổ chức -GV :Giới thiệu bài: Ghi đầu bài * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS đọc y/c và nội dung bài 2- Dạy bài - HS trả lời các câu hỏi sau -GV :Giới + Thế nào là động từ? thiệu bài : + Thế nào là tính từ? Ghiđầu bài a.Tính và so sánh + Thế nào là quan hệ từ? giá trị ba biểu thức: - GV ghi biểu (32) 5’ 10’ 10’ thức lên bảng - Yêu cầu HS tính, so sánh giá trị các biểu thức - HS tính giá trị các biểu thức 24 : (3x2) = 24 : = 24 : : = : 2=4 24 : : = 12 : 3=4 24 : (3x2) = 24:3:2 = 24:2:3 - Vậy:24 : (3x2) = 24:3:2 = 24:2:3 b Thực hành: Bài 1: Tính giá trị biểu thức: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - GV :Chữa bài, nhận xét Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài - GV làm mẫu - HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 3: - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài C1: Hai bạn mua số là: 3x2 =6 ( ) Mỗi có giá tiền là: 7200 : = 1200 ( đồng ) -GV: nhận xét BT 1: - HS tự phân loại các từ in đậm đoạn văn trên - Nhận xét- bổ xung Bài 2:- HS đọc y/c bài tập - Đọc lại hai khổ thơ bài hạt gạo làng ta - HS tự làm - GV :Nhận xét- bổ xung (33) 5’ Đáp số: 1200 đồng - Chữa bài, nhận xét Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Tiết : Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu II.ĐD-DH III.HĐ DH TG HĐ 5’ Nhóm LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 28: DÙNG CÂU HỎI VÀO Nhóm TOÁN Tiết 69: LUYỆN TẬP MỤC ĐÍCH KHÁC - Biết số tác dụng phụ câu hỏi (ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng câu hỏi (BT1).Bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen chê, khẳng định , phủ định yêu cầu, mong muốn tình cụ thể (BT2-mục III) GV- Bảng phụ viết nội dung bài HS: SGK Biết: -Chia số tự nhiờn cho số thập phân -Vận dụng để tìm x và giải các bài tóan có lời văn 1.Ổn định tổ chức -Hát 2.Bài : -GV : Giới thiệu bài: Ghi đầu bài * Phần nhận xét: Bài 1: Đọc đoạn văn đối thoại ông Hòn Rấm với chú bé Đất truyện Chú đất nung - Tìm câu hỏi đoạn văn đối thoại? 1.Ổn định tổ chức -GV Giới thiệu bài: Ghi đầu bài 2.Bài * HS luyện tập Bài 1: Tính so sánh kết - HS làm bài a, 5: 0,5 và 5x2 ; 52:0,5 và 52x10 = 10 = 10 = 104 = 104 b, 3:0,2 và 3x5 18:0,25 và 18x4 = 15 = 15 = 72 = 72 GV- Bảng phụ HS: SGK (34) 10’ 8’ 7’ 5’ Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu - HS đọc đoạn đối thoại - HS xác định các câu hỏi đoạn đối thoại: Sao chú mày nhát thế? Nung ạ? Chứ sao? Bài 2: -GV HD HS TLCH - Theo em, các câu hỏi ông Hòn Rấm có dùng để hỏi điều chưa biết không? Nếu không chúng dùng làm gì? - Hướng dẫn HS phân tích câu hỏi Bài 3: - Câu hỏi: “ Các cháu có thể nói nhỏ không?” có tác dụng gì? * Ghi nhớ: - GV: Nhận xét- bổ xung - HS so sánh kết và nhận xét để rút kết luận * Luyện tập: Bài 1: - HS đọc các câu hỏi - Xác định tác dụng câu hỏi trường hợp - Nhận xét Bài 2: Đặt câu phù hợp với các tình cho sau đây - Chữa bài, nhận xét Bài 3: Hãy nêu vài tình có thể dùng câu hỏi để: + Tỏ thái độ khen, chê + Khẳng định, phủ định + Thể yêu cầu, mong muốn - Chữa bài, nhận xét Củng cố-Dặn dò Nhắc lại nội dung bài Nhận xét học - GV: Nhận xét- Hướng dẫn làm Bài 3: - HS đọc đề - Phân tích đề - Tóm tắt và giải Bài giải: Số dầu hai thùng là: 21 + 15 = 36 ( L ) Số chai dầu là 36 : 0,75 = 48 ( chai ) Tiết : Nhóm KHOA HỌC Tiết 28: XI MĂNG Nhóm ĐỊA LÍ Tiết 14 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ - Nêu - Nhận biết Bài 2: Tìm x: - HS làm bài a, X x 8,6 = 387 = 339 X = 386 : 8,6 : 9,5 X = 45 = 42 b, 9,5 x X X = 339 Đáp số: 48 chai - GV: Nhận xét X (35) II.ĐD-DH III.HĐ DH TG 7’ số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ: +Trồng lúa, là vựa lúa lớn thứ hai nước +Trồng nhiều ngô, khoai, cây ăn quả, rau xứ lạnh , nuôi nhiều lợn và gia cầm +Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: Tháng lạnh: tháng 1-2-3 ( nhiệt độ 200C), từ đó biết đồng Bắc Bộ có mùa đông lạnh số tính chất xi măng - Nêu số cách bảo quản xi măng - Quan sát, nhận biết xi măng * Môi trường bị ô nhiễm không không có biện pháp xử lí bụi GV- Bản đồ nông nghiệp Việt nam - Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuôi đồng Bắc HS: SGK HĐ GV- Hình và thông tin sgk HS: SGK 1.Ổn định tổ chức - kiểm tra bài cũ - Trình bày hiểu biết em người dân đồng Bắc bộ? - Nhận xét 1.Ổn định tổ chức -Hát 2.Bài - Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Thảo luận - HS thảo luận các câu hỏi sau: + địa phương em, xi măng dùng để làm gì? (36) 10’ 10’ 2.Bài - GV :Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - Giới thiệu tranh, ảnh đồng Bắc - Đồng Bắc có điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa thứ hai nước? - Nêu thứ tự công việc phải làm quá trình sản xuất lúa gạo? - Nhận xét gì việc trồng lúa gạo? - GV nói thêm vất vả người dân quá trình sản xuất lúa gạo - Nêu tên các cây trồng, vật nuôi khác đồng Bắc - HS thảo luận nhóm - Mùa đông đồng Bắc dài bao nhiêu tháng?Khi đó nhiệt độ nào? - Bảng số liệu: - Nhiệt độ thấp + Kể tên vài nhà máy xi măng nước ta *Tính chất xi măng, công dụng bê tông - HS thảo luận và trả lời câu hỏi: - Xi măng làm từ vật liệu gì? - Xi măng có tính chất gì? - Xi măng dùng để làm gì? - Vữa xi măng có nguyên liệu nào tạo thành? - Vữa xi măng có tính chất gì? - Vữa xi măng dùng để làm gì? - Bê tông các vật liệu nào tạo thành? - Bê tông có ứng dụng gì? - Bê tông cốt thép dùng làm gì? - Cần phải bảo quản ntn? - HS: Trình bày -GV NX-đánh giá * Khi sản xuất xi măng các nhà máy cần quan tâm đến điều gì ? HS thảo luận nhóm - liên hệ : + Khai thác (37) 5’ Tiết : Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu Nhóm KHOA HỌC Tiết 28: BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC - Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước: +Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước +Phải làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước +Xử lí nước thải, bảo vệ hệ thống thoát nước thải +Thực vào mùa đông có điều kiện thuận lợi và khó khăn gì cho sản xuất nông nghiệp? - Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng đồng Bắc Bộ? - HS: Trình bày Củng cố-Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Nhóm ĐỊA LÍ Tiết 14: GIAO THÔNG VẬN TẢI -Nêu số đặc điểm bạy giao thông vận tải nước ta: + Nhiều loại đường và phương tiện giao thông + Tuyến đường sắt Bắc Nam và quốc lộ 1A là tuyến đường sắt và đường dài đất không hợp lí không làm ảnh hưởng đến tài nhuyên đất + Xử lí tốt bụi để không ảnh hưởng đến môi trường sống người - GV: Nhận xét đánh giá (38) II.ĐD-DH III.HĐ DH bảo vệ nguồn nước * Kĩ bỡnh luận: Đánh giá việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước nước -Chỉ số tuyến đường chính trên dồ đường sắt Thống nhất, quốc lộ 1A -Sử dụng đồ, lược dồ, để nhận xét phân bố giao thông vạn tải GV- Hình vẽ sgk - Giấy vẽ tranh HS: SGK GV-Bản đồ giao thông Việt Nam -Một số tranh ảnh và loại hình phương tiện giao thông HS: SGK TG 5’ 10’ HĐ 1.Ổn định tổ chức -Kiểm tra bài cũ - Quy trình sản xuất nước sạch? - Nhận xét 2.GV :Giớit hiệu bài Ghi đầu bài a.Tìm hiểu biện pháp bảo vệ nguồn nước -HS thảo luận nhóm việc nên và không nên 1.Ổn định tổ chức -Hát 2.Bài -GV giới thiệu bài -HS Trả lời câu hỏi mục - Hãy kể tên các loại hình giao thông vận tải trên đất nước ta mà em biết ? - Loại hình giao thông vận tải nào có vai trò (39) 10’ 10’ làm để bảo vệ nguồn nước + Nên làm: Hình 3,4,5,6 + Không nên làm: Hình 1,2 - Bản thân em và gia đình em đã làm gì để bảo vệ nguồn nước? - Kết luận: Những việc cần làm để bảo vệ nguồn nước b Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn nước: - HS thảo luận thống nội dung và hình thức trình bày tranh - GV :Yêu cầu các nhóm vẽ tranh - Nhận xét quan trọng ? * Phân bố số loại hình giao thông - GV gợi ý -HS làm bài tập mục sgk - HS: Trình bày + Khi nhận xét phân bố các em chú ý quan sát mạng lưới giao thông nước ta phân bố tảo khắp đất nước hay tập trung số nơi Các tuyến đường chính chạy theo đường Bắc -Nam ,hay theo hướng (40) Đông -Tây + Nước ta có mạng lưới giao thông tảo khắp đất nước + Các tuyến giao thông chính chạy theo chiều Bắc -Nam.vì lãnh thổ dài theo chiều Bắc -Nam - Quốc lộ 1a,Đường sắt Bắc -Nam là tuyến đường ôtôvà đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước Những thành phố có cảng biển lớn: Hải phòng, đà nẵng, thành phố * Học sinh đọc ghi nhớ sgk 5’ Củng cốDặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Giáo án chiều thứ : NTĐ4 Môn Thể dục Tên bài Ôn bài thể dục Trò chơi: Đua NTĐ5 Bài 28: Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chungTrß ch¬i -Th¨ng b»ng (41) ngựa I.Mục tiêu II.Đồ dùng III.HĐ DH TG HĐ 51.Phần 7’ mở đầu 1822’ 56’ Phần 3.Phần kết thúc - Ôn bài thể dục phát triểnchung Yêu cầu thuộc thứ tự động tác và tập tương đối đúng động tác - Trò chơi: đua ngựa.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động - Chuẩn bị 1-2 còi - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung yêu cầu thực động táctơng đối chính xácđộng tác.đúng nhịp hô - Ch¬i trß ch¬i -Th¨ng b»ng Yªu cÇu ch¬i nhiÖt t×nh vµ chñ động và an toàn Gv: Nhận lớp, phổ biến nội dung tiết học Hs: Khởi động các khớp gối, cổ chân , cổ tay - Trò chơi: làm theo hiệu lệnh -HS : Ôn bài thể dục phát triển chung - Tổ chức cho HS ôn bài thể dục: + ôn theo tổ + ôn theo lớp Khởi động xoay các khớp -Trß ch¬i : KÕt b¹n Gv: Hướng dẫn hs chơi trò chơi: Đua ngựa - Hướng dẫn hs cách chơi - Cho hs chơi thử - Cho hs chơi chính thức -HS Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp *Trß ch¬i -Th¨ng b»ng - GV tæ chøc cho HS ch¬i nh giê tríc - GV ®iÒu khiÓn *¤nbµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung -Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hoàn 7động t¸c - Chia nhóm để học sinh tự tập luyÖn Hs: Chạy từ tổ đến tổ đến - GV híng dÉn häc sinhtËp mét số động tác hồi tĩnh tổ tạo thành vòng tròn nhỏ -Häc sinh hÖ thèng bµi - Thực các động tác thả lỏng -Củng cố -Gv: hệ thống lại bài Tiết NTĐ4 Môn Tên bài Âm nhạc Ôn bài hát : Trên ngựa ta Nghe nhạc NTĐ5 ¢m nh¹c ¤n tËp bµi h¸t: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca, ¦íc m¬ (42) I Mục tiêu II Đồ dùng III HĐ DH Tg HĐ 7’ 8’ 9’ 7’ -HS hát thuộc lời ca, đúng giai ®iÖu vµ s¾c th¸i cña bµi h¸t - HS hát đúng cao độ, trờng độ ba trên bµi h¸t Häc thuéc lêi ca, tËp h¸t diÔn c¶m - HS h¨ng hÝa tham gia c¸c ho¹t động kết hợp với bài hát, mạnh d¹n lªn biÓu diÔn tríc líp - Băng bài hát - Nhạc cụ quen dùng - Hát -Hát Hs: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh - Ôn theo bàn - Ôn theo tổ, lớp Gv: Ôn bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em - Ôn bài hát kết hợp biểu diễn - Nhận xét, tuyên dương hs Hs : ¤n tËp bµi h¸t Cß l¶ - ¤n tËp bµi h¸t, h¸t theo h×nh thøc xưíng vµ x« *¤n bµi h¸t: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca - GV h¸t mÉu l¹i bµi h¸t: -Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca -HS «n tËp lÇn lît bµi h¸t -H¸t theo nhãm ,h¸t theo cÆp, theo d·y -Hát đối đáp đồng ca: -H¸t l¹i bµi h¸t: Nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca -Củng cố - Dặn hs chuẩn bị bài sau Tiết : Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu II.ĐD-DH III.HĐ DH TG Nhóm Nhóm TOÁN LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHIA MỘT ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI SỐ CHO MỘT TÍCH - Thực -Dựa vào ý khổ thơ bài hạt gạo làng ta, viết phép chia đoạn văn theo yêu cầu( bài tập 2) số cho tích GV : Bảng phụ HS : Đồ dùng học tập HĐ GV- Bẳng phụ viết bài tập cho HS HS : Đồ dùng học tập 1.Ổn định tổ chức -Hát 2- Dạy bài 1.Ổn định tổ chức -Hát Bài 1: - HS đọc y/c và nội dung bài (43) 5’ 5’ 10’ s5’ -GV- Yêu cầu HS tính, so sánh giá trị các biểu thức - HS tính giá trị các biểu thức 24 : (3x2) = 24 : = 24 : : = : 2=4 24 : : = 12 : 3=4 24 : (3x2) = 24:3:2 = 24:2:3 - Vậy:24 : (3x2) = 24:3:2 = 24:2:3 b Thực hành: Bài 1: Tính giá trị biểu thức: - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - HS trả lời các câu hỏi sau + Thế nào là động từ? + Thế nào là tính từ? + Thế nào là quan hệ từ? -GV: nhận xét BT 1: - HS tự phân loại các từ in đậm đoạn văn trên - Nhận xét- bổ xung - GV :Chữa Bài 2:- HS đọc y/c bài tập bài, nhận xét - Đọc lại hai khổ thơ bài Bài 2: - HS nêu hạt gạo làng ta yêu cầu - HS tự làm bài - Nhận xét- bổ xung - GV làm mẫu - HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học ==================================== Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2015 Tiết Nhóm Môn Tên bài Nhóm TẬP LÀM VĂN Tiết 28: CẤU Nhóm TOÁN Tiết 70: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN (44) I.Mục tiêu II.ĐD-DH III.HĐ DH TG 5’ TẠO ÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả phần thân bài (ND ghi nhớ) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường (mục III) GV- Tranh minh hoạ cái cối xay - Phiếu bài tập HĐ Biết chia số thập phân cho số thập phân và vận dụng giải toán có lời văn GV:bảng phụ HS: SGK 1.Ổn định tổ 1.Ổn định tổ chức chức -GV : Giới thiệu bài: Ghi đầu -Hát bài - Hình thành quy tắc chia số thập phân cho số thập phân: 2.Bài a, Ví dụ 1: -HS đọc Phần - GV nêu bài toán ví dụ nhận xét: - Hướng dẫn HS nêu phép tính Bài 1: Bài văn giải bài toán 23,56 : 6,2 = ? ( kg ) Cái cối tân - Hướng dẫn HS chuyển phép - Bài văn tả cái chia số thập phân thành số tự gì? nhiên thực phép chia đó - Tìm phần mở - Hướng dẫn HS thực chia bài và kết bài? hai số thập phân phần 23, 56 6,2 nói lên điều gì? 3,8 ( kg) - Cách mở bài và kết bài đó - Y/c HS quan sát và nhận xét? giống và khác nào so với mở (45) bài và kết bài văn kể chuyện? - Phần tả cối xay tả theo trình tự nào? 10’ 10’ 10’ - GV nói thêm nghệ thuật miêu tả tác giả Bài 2: Theo em tả đồ vật ta cần tả gì? - HS : Nêu y/c - HS : Trình bày C Phần ghi nhớ: - GV đọc số mở bài và kết bài hay đọc cho HS nghe Luyện tập: - Đoạn văn tả cái trống - Câu văn tả bao quát cái trống ? - Nêu tên phận cái trống miêu tả? - Tìm từ ngữ tả hình dáng, âm cái trống? 5’ Ví dụ 2: - HS vận dụng cách làm ví dụ để thực phép chia và nêu nhận xét + Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta phải làm nào? - HS nêu quy tắc sgk C Thực hành: Bài 1: -GV HD HS làm bài - HS Làm a, 19,72 : 5,8 = 3,4 b, 8,216 : 5,2 = 1,58 - GV: Nhận xét – sửa sai Bài 2: - HS đọc đề Phân tích đề-tóm tắt và giải - HS Làm Tóm tắt: 4,5 l : 3,42 kg l : … kg ? Bài giải: lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 ( kg ) lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 ( kg ) Đáp số: 6,08 kg Củng cố - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học (46) Tiết Nhóm Môn Tên bài I.Mục tiêu II.ĐD-DH III.HĐ DH Nhóm Nhóm TOÁN TẬP LÀM VĂN Tiết 70: CHIA Tiết 28: LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUÔC MỘT TÍCH HỌP CHO MỘT SỐ - Thực -Ghi lại biên cuọc họp tổ phép chia lớp chi đội đúng thể thức, nội dung, tích cho số gợi ý SGK GV: Bảng phụ HS: SGK TG 5’ 7’ HĐ GV- Bảng phụ HS: SGK 1.Ổn định tổ chức -Hát 2.Bài -GV:Giớithiệu bài : Ghi đầubài a Tính và so sánh giá trị ba biểu thức - GV viết các biểu thức lên bảng - Yêu cầu HS tính - So sánh giá trị các biểu thức: (9 x15) : = x(15 : 3)= (9 : 3) x 15 b.Tính và so sánh giá trị hai biểu thức - GV ghi biểu thức lên bảng (7 x15) : và (7 : 3) x 15 - Yêu cầu học sinh tính và so sánh giá trị biểu thức c Thực hành: Bài 1: Tình hai cách 1.Ổn định tổ chức - Kiểm tra bài cũ - Thế nào là biên bản? biên thường có nội dung gì? -HS trả lời -GV: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - Hướng dẫn HS luyện tập (47) - HS làm bài - Gọi HS đọc y/c bài tập a x 23 : = - GV nêu câu hỏi để giúp HS định hướng biên mình 184 : cần viết = + Em chọn họp nào để viết 46 biên bản? họp bàn việc (8 : 4) x 23 = gì? + Cuộc họp diễn vào lúc nào ? x 23 = đâu? + Cuộc họp có tham 46 dự? b (15 x 24) : + Ai điều hành họp? + Những nói họp, = 360 : nói điều gì? + Kết luận họp nào? = 60 (24 : 6) x 15 = x 15 = 60 8’ 10’ - GV :Nhận xét, chữa bài Bài 2: Tính cách thuận tiện - HS làm bài ( 25 x 36 ) : = * HS làm bài theo nhóm ( hợp tác hoàn thành biên họp) - GV :Gọi nhóm đọc biên bản, các nhóm khác theo dõi, nhận xét - GV: Nhận xét KL ( 36 : ) x 25 = x 25 = 5’ 100 - Chữa bài, nhận xét Củng cố - Nhắc lại nội dung bài Tiết : Nhóm Môn Tên bài Nhóm ĐẠO ĐỨC Tiết 14: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO ( Tiết 1) Nhóm ĐẠO ĐỨC Tiết 14: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1) (48) I.Mục tiêu - Biết công lao các thầy giáo, cô giáo học sinh - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo Biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo * Lắng nghe lời dạy bảo thầy cô; thể kính trọng, biết ơn với thầy cô - Nêu vai trò phụ nữ gia đình và ngoài xã hội - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể tôn trọng phụ nữ - Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác sống ngày II.ĐD-DH III.HĐ DH TG HĐ 10’ GV- Sgk, các băng chữ HS: SGK GV- Sgk, tranh ảnh HS: SGK 1.Ổn định tổ chức -Hát 2.Bài : -GV :Giới thiệu bài Ghi đầu bài Xử lí tình - GV nêu tình - Tổ chức cho HS thảo luận 1.Ổn định tổ chức -Kiểm tra bài cũ -HS nêu ghi nhớ bài học tiết trước Thảo luận nhóm đôi - GV :Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Kết luận: Tranh 1,2,4 - đúng Tranh – sai Thảo luận nhóm đôi.BT - HS thảo luận nhóm Hoạt động 2.Làm bài tập (sgk) -HS đọc yêu cầu bài tập -Nhóm trưởng cho nhóm thảo luận 2.Bài - Xử lí tình (bài 3) * Tiến hành: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - HS TL : Các thầy cô giáo đã cho - - HS thảo luận dạy dỗ các em biết nhiều điều - Mời đại diện các nhóm trình bầy hay, điều tốt Do đó các em phải kết thảo luận kính trọng, biết ơn thầy cô giáo 5’ 5’ - Kết luận: a,b,d,đ,e – Đ 5’ - GV giao nhiệm vụ cho h/s thảo luận theo nhóm Hoạt động 3: Ca ngợi phụ nữ Việt Nam (bài tập 5) * GV tổ chức cho h/s hát các bài hát nói ngày phụ nữ -Tổ chức cho h/s thi hát ngày phụ nữ việt Nam - GV theo dõi tuyên dương - Củng cố - Nhắc lại nội dung bài Phê duyệt nhà trường (49)