Đánh giá kết quả BDTX - Đối với Giáo viên: Nhà trường tổ chức đánh giá kết quả BDTX của giáo viên thông qua kết quả vận dụng kiến thức BDTX của cá nhân trong quá trình dạy học, giáo dục [r]
(1)SỞ GD & ĐT GIA LAI TRƯỜNG THPT ANH HÙNG NÚP CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh Phúc _ _ Số: 04 /KH-THPTAHN Kbang, ngày 15 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2015-2016 Căn thông tư số 30/2011/TT-BGDĐT ngày 08/08/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông; Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/07/2012 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Thực công văn số 1120/SGDĐT ngày 07/9/2015 Sở GD&ĐT Gia Lai việc hướng dẫn, triển khai nhiệm vụ GDTX năm học 2015-2016 Trường THPT Anh Hùng Núp xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho cán quản lý và giáo viên năm học 2015-2016 sau: I Mục đích - Yêu cầu Mục đích - BDTX nhằm cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục tỉnh, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục toàn ngành - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tự tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường Yêu cầu - Bồi dưỡng có trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới, vấn đề thực tiễn đội ngũ gặp khó khăn - Phát huy vai trò nòng cốt tổ chuyên môn việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập theo nhóm giáo viên - Các nội dung bồi dưỡng (bắt buộc và tự chọn) phải đánh giá Nhà trường dựa vào kết đánh giá làm sở để xếp loại giáo viên cuối năm học II Đối tượng bồi dưỡng Cán quản lý và giáo viên nhà trường III Nội dung, thời lượng bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học và đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương Nội dung bồi dưỡng bám sát chương (2) trình BDTX Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và các nội dung Sở GD&ĐT tổ chức bồi dưỡng đã triển khai hè 2015; Nội dung Bộ GD&ĐT biên soạn : Giáo viên lựa chọn các Module tài liệu Bộ GD & ĐT (tải file đính kèm trang veb trường – mật mở file: 123456) Các nội dung Sở GD&ĐT Gia Lai tổ chức: Sau tập huấn Sở, các giáo viên cử tập huấn, tập huấn lại cho giáo viên trường theo đơn vị tổ chuyên môn IV.Cách thức triển khai Các nội dung BDTX trên triển khai qua hình thức: tự học, học tập trung, học từ xa kết hợp sinh hoạt chuyên đề, hội thảo, dạy thí nghiệm tổ chuyên môn, nhà trường, cụm trường, đó: Bồi dưỡng tập trung: Trường tập huấn chung theo các nội dung Sở tổ chức tháng 8, năm 2015 Bồi dưỡng theo hình thức tự học Giáo viên lập kế hoạch BDTX cá nhân, xây dựng lộ trình thực kế hoạch đạt hiệu tốt nhất; Mỗi GV phải có sổ ghi các nội dung đã tập huấn, bồi dưỡng tập trung, ghi lại các nội dung tự bồi dưỡng theo nội dung đã hướng dẫn Bồi dưỡng gắn với thực nhiệm vụ chuyên môn: Viết SKKN đề tài NCKH; Báo cáo chuyên đề chuyên sâu; trao đổi chuyên môn theo hướng NCBH; Tăng cường học tập nâng cao trình độ CNTT, khai thác tài liệu học tập trao đổi kinh nghiệm qua Internet, mail giáo viên nhà trường, GV trường bạn V Kiểm tra, đánh giá kết bồi dưỡng thường xuyên Đánh giá kết BDTX - Đối với Giáo viên: Nhà trường tổ chức đánh giá kết BDTX giáo viên thông qua kết vận dụng kiến thức BDTX cá nhân quá trình dạy học, giáo dục học sinh tổ môn, thông qua các báo cáo chuyên đề, sổ bồi dưỡng thường xuyên Điểm áp dụng sử dụng hình thức đánh giá này sau: - Tiếp thu kiến thức và kĩ quy định mục đích, nội dung Chương trình, tài liệu BDTX thông qua sổ lưu kết BDTX (5 điểm) - Vận dụng kiến thức BDTX vào hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt động dạy học và giáo dục (5 điểm) Cách tính điểm và đánh giá kết BDTX Nội dung 1: Thang điểm 10 Nội dung 2: Thang điểm 10 Nội dung 3: Thang điểm 10: SKKN, NCKH, báo cáo chuyên đề… Điểm trung bình kết BDTX (ĐTB BDTX) tính theo công thức sau: ĐTB BDTX = (điểm nội dung + ĐTB nội dung + ĐTB nội dung 3)/3 ĐTB BDTX làm tròn đến chữ số phần thập phân theo quy đinh hành (3) VI Xếp loại kết BDTX Giáo viên coi là hoàn thành kế hoạch BDTX đã học tập đầy đủ các nội dung kế hoạch BDTX cá nhân, có các điểm thành phần đạt từ điểm trở lên Kết xếp loại BDTX sau: a Loại TB : ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm; b Loại Khá(K): ĐTB BDTX đạt từ đến điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm; c Loại Giỏi(G): ĐTB BDTX đạt từ đến 10 điểm, đó không có điểm thành phần nào điểm năm học Các trường hợp khác đánh giá là không hoàn thành kế hoạch BDTX Kết đánh giá BDTX lưu vào hồ sơ giáo viên, là để đánh giá, xếp loại giáo viên, xét các danh hiệu thi đua, để thực chế độ, chính sách, sử dụng giáo viên hàng năm trường VII Tổ chức thực Ban giám hiệu: - Xây dựng kế hoạch BDTX chung nhà trường - Cung cấp mẫu đăng kí bồi dưỡng cho tổ trưởng, giáo viên - Phê duyệt Kế hoạch bồi dưỡng các tổ chuyên môn - Quản lí, đạo, tra, kiểm tra công tác BDTX giáo viên các tổ chuyên môn - Nhà trường tổ chức tổng hợp, đánh giá, xếp loại kết BDTX giáo viên dựa trên kết đánh giá các nội dung BDTX giáo viên (giao nhiệm vụ cho tổ chuyên môn) - Đảm bảo các điều kiện kinh phí, sở vật chất, tài liệu, trang thiết bị phục vụ công tác BDTX theo quy định - Báo cáo công tác BDTX giáo viên Sở Giáo dục và Đào tạo Tổ chuyên môn - Tổ chuyên môn có trách nhiệm xây dựng kế hoạch BDTX giáo viên tổ báo cáo lãnh đạo nhà trường - Phê duyệt kế hoạch BDTX giáo viên, tổ chức kiểm tra, đánh giá kết BDTXGV; đặc biệt tăng cường công tác hướng dẫn, kiểm tra các giáo viên tổ - Tổ chức triển khai, đánh giá giáo viên, tổng hợp, báo cáo kết thực với lãnh đạo nhà trường Giáo viên - Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân đã phê duyệt; nghiêm chỉnh thực các quy định BDTX tổ chuyên môn và nhà trường - Báo cáo kết thực kế hoạch BDTX cá nhân và việc vận dụng kiến thức, kỹ đã BDTX vào quá trình thực nhiệm vụ (4) VIII Quy định hồ sơ Cá nhân - Kế hoạch BDTX TCM; - Sổ học tập bồi dưỡng thường xuyên; - Tài liệu theo nội dung quy định; Tổ CM - Kế hoạch BDTX TCM; - Sổ theo dõi, danh sách giáo viên tham gia bồi dưỡng; - Kết đánh giá, xếp loại BDTX giáo viên IX Quy trình thực Thời gian Tháng 8, - 2015 Tháng 10-2015 Tháng 11-2015 Tháng 12-2015 Tháng 1-2016 Tháng 2-2016 Nội dung công việc - Bồi dưỡng tập trung các chuyên đề theo kế hoạch Sở tập huấn - Bồi dưỡng chính trị theo kế hoạch BTG huyện - Tổ chức tập huấn lại các nội dung tiếp thu chuyên đề Sở cho GV toàn trường - Đăng ký đề tài SKKN, NCKH, chuyên đề chuyên môn năm học 2015-2016 - Báo cáo chuyên đề chuyên môn tháng - Xây dựng kế hoạch BDTX TTCM - GV xây dựng kế hoạch BDTX - Báo cáo chuyên đề chuyên môn tháng 10 - Duyệt kế hoạch BDTX GV - Duyệt kế hoạch BDTX TCM - Triển khai, hướng dẫn giáo viên thực kế hoạch BDTX - Kiểm tra, giám sát thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên - Báo cáo chuyên đề chuyên môn tháng 11 Người thực - SGD-ĐT - BGH - TTCM, TPCM - CBQL GV - Tổ CM - TTCM - CBQL, GV - TTCM - BGH - BGH - CBQL, GV - Tổ, nhóm CM - Tổ Toán lý - Kiểm tra, giám sát thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên - Báo cáo chuyên đề chuyên môn tháng 12 - BGH - TTCM - CBQL, GV Tổ AV-Tin - Kiểm tra, giám sát thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên - Báo cáo chuyên đề chuyên môn tháng - Kiểm tra, giám sát thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên - Báo cáo chuyên đề chuyên môn tháng - CBQL, GV - Tổ trưởng Văn; SửĐịa - CBQL, GV - Tổ Hóa- Sinh - Tổ, nhóm CM (5) Thời gian Tháng 3-2016 Tháng 4-2016 Tháng 5-2016 Nội dung công việc - Kiểm tra, giám sát thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên - Báo cáo chuyên đề chuyên môn tháng - Chấm SKKN, đề tài NCKH - Báo cáo kết SKKN đề tài NCKH - Báo cáo chuyên đề chuyên môn tháng 04 - Kiểm tra, giám sát thực kế hoạch bồi dưỡng giáo viên - Kiểm tra, đánh giá công tác BDTX năm học 2015-2016 - Tập hợp kết báo cáo Sở GD & ĐT Người thực - CBQL, GV - BGH, TTCM - CBQL, TTCM - BGH - CBQL, TTCM X NHỮNG ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ Kiến Nghị với Sở GD&ĐT - Sớm đặt in tài liệu BDTX phần kiến thức địa phương theo môn học, tạo điều kiện cho GV và nhà trường thực nhiệm vụ năm học công tác BDTX theo kế hoạch đã đề Kiến nghị với nhà trường: - Tạo điều kiện cho các tổ tham gia các lớp tập huấn chuyên môn và tham quan, giao lưu học hỏi và ngoài tỉnh - Tạo điều kiện kinh phí để tổ chức các buổi ngoại khóa chuyên môn./ Nơi nhận - Sở GDĐT (để báo cáo); - Hiệu Trưởng, PHT (để đạo); - TTCM, GV (thực hiện); - Web nhà trường; - Lưu VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Đình Thuận (6)