Tham gia các chuyên đề do phòng, Sở tổ chức và GV tự học , tự bồi dưỡng - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 20 - GV Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học với [r]
(1)TRƯỜNG THCS ĐẠI NÀI TỔ VĂN -SỬ- GDCD CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - hạnh phúc Hà Tĩnh, ngày 23 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH BÔI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015 - 2016 A NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS; Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Thực theo công văn số 1405 /KH- SGDĐT ngày 08 tháng năm 2015 Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 – 2016 Thực theo công văn số 526 /PGDĐT Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hà Tĩnh xây dựng Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) cho cán quản lý (CBQL), giáo viên THCS năm học 2015 – 2016 Căn vào kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên CBQL và giáo viên trường THCS Đại Nài ăm học 2015 – 2016, Tổ văn - sử - GDCD lập kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên (BDTX) cho giáo viên năm học 2015 – 2016 sau: B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Cán giáo viên: Tổng số : 14 đồng chí Thuận lợi: - Ban giám hiệu nhà trường tâm huyết với công tác giáo dục, có trách nhiệm, đoàn kết, có kế hoạch, chiến lược xây dựng công tác giáo dục khoa học, hiệu - Trường học có truyền thống dạy học tốt, học tốt; sở vật chất đảm bảo phụ vụ cho dạy và học - Nhà trường thường xuyên tổ chức hội thảo,chuyên đề, thao giảng nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy giáo viên - Đảng uỷ, chính quyền địa phương, hội phụ huynh học sinh quan tâm tạo điều kiện tới công tác giáo dục (2) - Tổ có 14 giáo viên, đạt chuẩn và trên chuẩn Các đồng chí giáo viên tổ chuyên môn yêu nghề, có ý thức tự học tự bồi dưỡng trau dồi kiến thức và cập nhật thông tin để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - GV tổ là nữ nên luôn gàn gũi , có tinh thần đoàn kết, hòa nhã quan hệ, tương trợ giúp đỡ khó khăn đẻ hoàn thành nhiệm vụ - Phần lớn giáo viên trẻ khỏe , động, nhiệt tình, có khả ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy - Hầu hết giáo viên chấp hành đúng quy định,quy chế chuyên môn Bộ GD-ĐT và phân công nhà trường Khó khăn: Bên cạnh thuận lợi trên nhà trường còn gặp phải số khó khăn công tác BDTX cho giáo viên đó là: Số dạy giáo viên cao, số giáo viên nuôi nhỏ nhiều bên cạnh đó phải thường xuyên dạy thay đồng chí ốm đau… phần nào ảnh hưởng tới việc tự học Trường học hai địa điểm, điểm hai ( Thạch Bình) sở vật chất còn khó khăn chưa đáp ứng yêu cầu đổi nay, đó các phòng chức chưa có nên ảnh hưởng đến việc bồi dưỡng giáo viên Tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu BDTX còn thiếu, chưa đáp ứng nội dung cần bồi dưỡng Tài liệu để tham khảo soạn giảng, đồ dùng trực quan còn thiếu nhiều Đối tượng học sinh trên dịa bàn là học sinh nông thôn Điều kiện kinh tế gia đình khó khăn Việc đầu tư cho em ăn học chưa đáp ứng yêu cầu B: NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN I Mục đích: Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá giáo viên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường II Nguyên tắc: Bảo đảm tất giáo viên tham gia bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng bám sát Chương trình; thực đúng Quy chế BDTX Bộ Giáo dục và Đào tạo (3) Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào các vấn đề mới,vấn đề thực tiễn gặp khó khăn; bảo đảm tính kế thừa, hệ thống; không gây quá tải cho giáo viên Phát huy vai trò nòng cốt nhà trường việc tổ chức bồi dưỡng giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo nhóm, tổ chuyên môn Nhà trường chuẩn bị đầy đủ điều kiện trước tổ chức bồi dưỡng Các khối kiến thức bồi dưỡng (bắt buộc và tự chọn) đánh giá Kết đánh giá làm sở xét thi đua giáo viên cuối năm học III Đối tượng BDTX Tất giáo viên IV Nội dung, thời lượng BDTX Khối kiến thức bắt buộc 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết/năm học/giáo viên Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách Đảng, Nhà nước, đường lối phát triển Giáo dục và Đào tạo; Tình hình phát triển kinh tế - xã hội địa phương và ngành Giáo dục và Đào tạo; Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2015-2016 Bộ Giáo dục và Đào tạo; khung kế hoạch năm học 2015- 2016 Bộ Giáo dục và Đào tạo và UBND tỉnh Hà Tĩnh Chuyên đề năm 2015: Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân; đoàn kết, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh” Triển khai Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương đổi bản, toàn diện Giáo dục và Đào tạo và Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết/năm học/giáo viên Bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên các cấp, các nội dung đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học địa phương (bao gồm nội dung bồi dưỡng các dự án thực hiện) Cần chú trọng số nội dung sau: - Tập huấn đổi sinh hoạt tổ chuyên môn - Tập huấn xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh (4) - Tập huấn nâng cao lực CBQL các trường THCS nâng cao chất lượng và hiệu công tác sử dụng trường học kết nối vào đổi sinh hoạt chuyên môn trường học - Tập huấn triển khai mô hình trường học Ngoài các nội dung trên khuyến khích giáo viên khai thác thêm các nguồn tài liệu hỗ trợ, phục vụ chuyên môn cho thân quá trình giảng dạy, học tập, nghiên cứu 1.3 Nội dung bồi dưỡng (60 tiết/năm học/giáo viên) Theo tự chọn trường: Theo tự chọn trường: Tên và nội dung mô đun Tự Tập trung học LT TH THCS14: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 10 THCS19 : Dạy học với công nghệ thông tin 10 10 10 Nâng cao lực hiểu biết phương pháp dạy học THCS 20 : Tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học với ứng dụng CNTT dạy học THCS41: Tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh THCS Địa truy cập để khai thác tài liệu: http://taphuan.moet.gov.vn (theo văn số 890/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 07 tháng 10 năm 2013 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc "khai thác tài liệu bồi dưỡng thường xuyên trên mạng" V Hình thức tổ chức BDTX Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu Bồi dưỡng thông qua sinh hoạt chuyên môn cụm trường; sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp VI Đánh giá và công nhận kết BDTX a Căn cứ, hình thức và kết xếp loại BDTX thực theo mục 10 công văn số 303/ PGD&ĐT ngày 15/11/2013 Phòng Giáo dục và Đào tạo b Tổ phối hợp voíư nhà trường tổ chức tổng hợp xếp loại kết BDTX giáo viên dựa trên kết đánh giá các nội dung BDTX giáo viên Lập báo cáo kết Phòng Giáo dục và Đào tạo vào thời điểm kết thúc năm học c Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp giấy chứng nhận BDTX cho giáo viên hoàn thành kết BDTX (5) VI Lịch thực THỜI GIAN NỘI DUNG CÔNG VIỆC NGƯỜI THỰC KẾT QUẢ HIỆN - Ngày 20-25 Góp ý dự thảo xây dựng chương trình tổng thể GV tính theo năm học 2015- 2016 Tháng 8/2015 - Ngày 27/8 Góp ý dự thảo xây dựng chương trình tổng thể Tháng 9/2015 - Ngày 31/8/2014: Tham gia học chính trị phòng tổ chức - Học thị nhiệm vụ năm học 2015-2016 Bộ Giáo dục và Đào tạo; khung kế hoạch năm học 20152016 Bộ Giáo dục và Đào tạo và UBND tỉnh Hà Tĩnh Tham gia các chuyên đề phòng, Sở tổ chức và GV tự học - Xây dựng kế hoạch BDTX nhà trường trước 15/9 - Triển khai, hướng dẫn tổ CM, giáo viên lập kế hoạch BDTX cá nhân Đ/c Oanh Đ/c Oanh, GV - Báo cáo chuyên đề lý thuyết Thảo(v), - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi BGH, GV dưỡng giáo viên Tham gia các chuyên đề phòng, Sở tổ chức và GV tự học , tự bồi dưỡng: Triển khai nội dung bồi dưỡng 2: GV 30 tiết/năm học/giáo viên - Báo cáo chuyên đề lý thuyết Tháng 11/2015 gia Tham đầy đủ gia Đ/c Oanh, GVG Tham Tĩnh đầy đủ Đ/c Oanh, GV dạy GDCD Tham đầy đủ - 15/9 Duyệt kế hoạch BDTX các Đ/c Oanh tổ.viên - Triển khai nội dung bồi dưỡng Tháng 10/2015 Tham đầy đủ Đ/c Liên - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi Đ/c Oanh, dưỡng giáo viên Tâm Tham gia các chuyên đề phòng, Sở tổ chức và GV tự học , tự bồi dưỡng - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 14 - Xây GV dựng kế hoạch dạy học theo hướng đ/c gia gia (6) tích hợp1 Hoạt động học tập Đặc điểm Đ/c Duyên - Báo cáo chuyên đề lý thuyết Tháng 12/2015 BGH, Đ/c Oanh, - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi đ/c Tâm dưỡng giáo viên Tham gia các chuyên đề phòng, Sở tổ chức và GV tự học , tự bồi dưỡng - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 19 - Dạy GV học với công nghệ thông tin Hoạt động học tập Đặc điểm - Báo cáo chuyên đề lý thuyết - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên Tháng 01-02/2016 Đ/c: Tâm BGH, Đ/c Oanh, đ/c Tâm Tham gia các chuyên đề phòng, Sở tổ chức và GV tự học , tự bồi dưỡng - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 20 - GV Tăng cường lực sử dụng thiết bị dạy học với ứng dụng CNTT dạy học Hoạt động học tập Đặc điểm - Báo cáo chuyên đề lý thuyết - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên Tháng 3/2016 Đ/c Hằng BGH, Đ/c Oanh, đ/c Tâm Tham gia các chuyên đề phòng, Sở tổ chức và GV tự học , tự bồi dưỡng: - Bồi dưỡng tự chọn nội dung bồi dưỡng 3: Mã mô đun THCS 41 - Tổ GV chức hoạt động tập thể cho học sinh THCS Hoạt động học tập Đặc điểm - Báo cáo chuyên đề lý thuyết - Kiểm tra, giám sát thực hành bồi dưỡng giáo viên Đ/c Oanh BGH, Đ/c Oanh, đ/c Tâm (7) Tháng 4/2016 Tổ chức đánh giá kết bồi - Nhóm trưởng, dưỡng giáo viên theo chức tổ trưởng chuyên quản lý môn Tháng 5/2016 - Báo cáo kết BDTX - CBQL + giáo - Tổng hợp kết quả, báo cáo nhà viên trường - Nhóm trưởng, - Nghiệm thu, đánh giá kết quả, lập tổ trưởng chuyên hồ sơ đề nghị Phòng Giáo dục và môn Đào tạo cấp giấy chứng nhận, tổ chức - BGH sơ tổng kết trước 20/5 VII Tổ chức thực Trách nhiệm tổ trưởng: - Xây dựng kế hoạch BDTX cho giáo viên tổ - Hướng dẫn cho giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân - Kiểm tra kế hoạch BDTX giáo viên và tổ chức triển khai kế hoạch BDTX giáo viên nhà trường - Tham gia đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết BDTX giáo viên Phòng Giáo dục và Đào tạo theo quy định - Đề nghị các cấp có thẩm quyền định khen thưởng xử lý cá nhân có thành tích vi phạm thực công tác bồi dưỡng Trách nhiệm giáo viên - Xây dựng và hoàn thành kế hoạch BDTX cá nhân đã phê duyệt; nghiêm chỉnh thực các quy định BDTX nhà trường - Báo cáo nhóm, tổ môn, lãnh đạo nhà trường kết thực kế hoạch BDTX cá nhân và việc vận dụng kiến thức, kỹ đã học tập BDTX vào quá trình thực nhiệm vụ Trên đây là kế hoạch BDTX Tổ Văn- Sử - GDCD năm học 2015 – 2016 Yêu cầu toàn thể giáo viên nghiêm túc thực hiện./ PHÊ DUYỆT CỦA GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG Bùi Thị Kim Oanh : (8) (9)