Khi khởi đầu một hoạt động khảo sát để thực hiện nội dung chuyên trách, Tổ bộ môn nên làm việc tập trung lần đầu tiên toàn tổ để rút kinh nghiệm về cách thức, biểu mẫu, nội dung khảo sát[r]
(1)UBND TỈNH AN GIANG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phúc
Số: 80 / KH-SGDĐT Long Xuyên, ngày 27 tháng năm 2010
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Hội đồng môn tiểu học tỉnh An Giang
Năm học 2010 – 2011
Thực công văn hướng dẫn số 27/SGDĐT-TH ngày 03/8/2010 Sở GDĐT An Giang hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 cấp tiểu học, Hội đồng môn (HĐBM) cấp tiểu học tỉnh An Giang xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2010 – 2011 sau:
I MỤC TIÊU
1 Tiếp tục thực quy định nêu Quyết định 849/QĐ-GDĐT ngày 10/7/2006 Sở thành lập Hội đồng môn cấp tiểu học, gắn liền với thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2010 – 2011 cấp tiểu học nhằm đảm bảo hiệu hoạt động HĐBM tiểu học
2 Nội dung hoạt động năm học 2010 – 2011 HĐBM cấp tỉnh nội dung chủ yếu để tổ môn cấp tỉnh cụ thể hố kế hoạch, chương trình cơng tác; đồng thời định hướng giúp HĐBM cấp huyện đề mục tiêu, nhiệm vụ nội dung hoạt động năm học 2010 – 2011
3 Đảm bảo tính hiệu quả, tính vừa sức tránh chồng chéo cơng việc từ cấp sở đến cấp huyện, cấp tỉnh
II NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
(2)2 Khảo sát nội dung chuyên đề lãnh đạo HĐBM giao cho tổ mơn, qua tư vấn cho Sở mơ hình đạo phù hợp với lĩnh vực phân công đây:
TỔ BỘ MÔN NỘI DUNG CHUYÊN TRÁCH
Tiếng Việt
- Khảo sát tình hình dạy học tích hợp “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào mơn Tiếng Việt (Học kì I)
- Khảo sát tình hình “Giáo dục kĩ sống” mơn Tiếng Việt (Học kì II)
Tốn - Điều chỉnh phân phối chương trình Tốn lớp (Học kì I)
- Tổ chức chuyên đề “Ứng dụng CNTT vào mơn Tốn” (Học kì II)
Tự nhiên Xã hội
- Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo quy trình biểu mẫu công văn 616 Bộ GDĐT: thực trạng kiến nghị (Học kì I)
- Khảo sát tình hình “Giáo dục kĩ sống” môn TNXH khoa học (Học kì II)
Đạo đức
- Khảo sát tình hình dạy học tích hợp “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào mơn Đạo đức (Học kì I)
- Khảo sát tình hình “Giáo dục kĩ sống” mơn Đạo đức (Học kì II)
Thể dục
- Khảo sát tình hình dạy học tích hợp “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp (Học kì I)
- Khảo sát tình hình dạy thể dục nội khóa điểm trường lẻ: thực trạng kiến nghị (Học kì II)
Âm nhạc
- Khảo sát tình hình dạy học tích hợp “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào mơn Âm nhạc (Học kì I)
- Khảo sát tình hình sử dụng phương tiện dạy học mơn Âm nhạc: thực trạng kiến nghị (Học kì II)
Mĩ thuật
Khảo sát tình hình triển khai thực thị 40/2008/CT-BGDĐT phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường tiểu học: thực trạng kiến nghị
Kĩ thuật Đề xuất mơ hình tổ chức sinh hoạt tổ, khối chuyên môn liên trường
Tiếng Anh
- Đề xuất mơ hình tổ chức sinh hoạt chun mơn cho giáo viên chuyên dạy Tiếng Anh (Học kì I)
- Chất lượng đội ngũ giáo viên Tiếng Anh địa bàn khả triển khai dạy Tiếng Anh khóa từ lớp (Học kì II)
(3)Ngồi ra, khuyến khích thành viên HĐBM cấp tỉnh, cấp huyện hỗ trợ Phòng GDĐT tổ chức chuyên đề dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng, có phân hóa đối tượng học sinh viết gửi Chuyên san giáo dục An Giang để trao đổi kinh nghiệm dạy học, quản lí, đạo cấp tiểu học
III CHỈ TIÊU
Mỗi thành viên HĐBM tiểu học cấp tỉnh thực đầy đủ tiêu sau năm học 2010 – 2011:
1 Dự tiết / học kì (có phiếu dự giờ) thăm lớp lần / học kì (có phiếu thăm lớp) khối lớp / môn phân công phụ trách có báo cáo kết (theo mẫu kèm kế hoạch này) vào thời điểm cuối học kì I, cuối năm học 2010 – 2011
2 Hoàn thành báo cáo nội dung khảo sát chuyên đề theo phân công Tổ trưởng môn
IV LỊCH HỌP HĐBM VÀ CÁC TỔ BỘ MÔN TIỂU HỌC CẤP TỈNH
1 Họp toàn thể HĐBM lần thứ nhất: ngày 25/9/2010 (kết hợp họp 10 Tổ môn lần thứ nhất)
2 Họp 10 Tổ môn lần thứ hai: vào cuối tháng 12 / 2010 (sẽ có thư mời riêng tổ mơn)
3 Họp toàn thể HĐBM lần thứ hai (kết hợp họp 10 Tổ môn lần thứ ba): vào cuối tháng / 2011 (sẽ có thư mời riêng)
4 Họp 10 Tổ môn lần thứ tư: vào cuối tháng / 2011 (sẽ có thư mời riêng ở Tổ môn)
V CÁC ĐIỂM CẦN CHÚ Ý
1.Tổ trưởng môn vào kế hoạch hoạt động HĐBM cấp tỉnh để xây dựng kế hoạch, chương trình cơng tác tháng đầu tháng cuối năm học 2010 – 2011 Hoàn thành trước ngày 10/10/2010 gửi Thường trực HĐBM cấp tỉnh (gửi qua mạng qua đường bưu điện)
2 Kế hoạch HĐBM, Tổ môn cấp huyện cần gắn chặt với mục tiêu kế hoạch hoạt động HĐBM cấp tỉnh Phịng GDĐT có trách nhiệm phổ biến kế hoạch hoạt động HĐBM tỉnh, huyện năm học 2010 – 2011 đến tất trường tiểu học địa bàn
(4)- Lần 1: hạn chót ngày 20/01/2011 - Lần 2: hạn chót ngày 20/7/2011
4 Khi khởi đầu hoạt động khảo sát để thực nội dung chuyên trách, Tổ môn nên làm việc tập trung lần toàn tổ để rút kinh nghiệm cách thức, biểu mẫu, nội dung khảo sát… Sau lần đó, cá nhân tiến hành khảo sát địa bàn / khối lớp phân cơng phụ trách Phịng GDĐT có trường tiểu học chọn khảo sát cần tạo điều kiện cho tổ môn cấp tỉnh triển khai công việc cách thuận lợi
5 Địa e mail Thường trực HĐBM cấp tỉnh (đ/c Nguyễn Ánh Trăng) info@123doc.org.
KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC,
(đã ký)
Phan Ngọc Trinh
Nơi nhận:
- UBND tỉnh; - Sở Tài chính; - Kho bạc tỉnh; - Ban giám đốc Sở; - Các phòng chức Sở;
- Thành viên HĐBM tiểu học tỉnh AG; - Các Phòng GDĐT;
(5)(Mẫu) HỘI ĐỒNG BỘ MÔN TIỂU HỌC BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ
TỈNH AN GIANG
- Họ tên:
- Thuộc tổ môn:
- Nhiệm vụ phân công tổ môn:
- Thời điểm báo cáo: cuối HKI cuối năm học I SỐ LIỆU
- Số trường tiểu học đến dự giờ: - Số giáo viên dự giờ: - Số phiếu dự đính kèm: II NHẬN ĐỊNH
1 Những ưu điểm:
2 Những tồn tại, hạn chế:
3 Đề xuất giải pháp cấn phổ biến biện pháp khắc phục tồn tại, hạn chế:
……… , ngày tháng năm Người báo cáo (Ký, ghi rõ họ tên) Ý KIẾN ĐÓNG GÓP CỦA TỔ BỘ MÔN