Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016 Họ và tên giáo viên: Dương Văn Dũng Chức vụ, tổ chuyên môn: Giáo viên - Tổ Khoa học xã hội Công việc chuyên môn và kiê[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TP.THANH HOÁ TRƯỜNG THCS THIỆU DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Thiệu Dương, ngày 14 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH CÁ NHÂN BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015-2016 Họ và tên giáo viên: Dương Văn Dũng Chức vụ, tổ chuyên môn: Giáo viên - Tổ Khoa học xã hội Công việc chuyên môn và kiêm nhiệm giao: - Dạy môn Ngữ văn K6,8 - Kiêm nghiệm giao: Tổ trưởng Tổ Xã hội I.Mục tiêu việc BDTX: 1-Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên là việc quản lý, đạo, tổ chức, biên soạn tài liệu phục vụ công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên, nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên với yêu cầu phát triển giáo dục và yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục địa phương, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng giáo dục Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu BDTX; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhà trường, phòng giáo dục và đào tạo và sở giáo dục và đào tạo II Nội dung BDTX: Khối kiến thức bắt buộc a Nội dung bồi dưỡng 1: (30 tiết): Mô đun THCS 1: Đặc điểm tâm sinh lí học sinh trung học sở (THCS) b Nội dung bồi dưỡng 2: (30 tiết): Kỹ xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường THCS tỉnh Thanh Hoá Khối kiến thức tự chọn Nội dung bồi dưỡng 3: Thời lượng bồi dưỡng 60 tiết/giáo viên Căn vào Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành chương trình BDTX giáo viên THCS và kế hoạch BDTX (2) năm học 2015 – 2016 trường THCS Thiệu Dương quy định CBQL và giáo viên thực bồi dưỡng Tôi chọn và đăng ký tự bồi dưỡng 04 mô đun sau: Gồm 04 nội dung: Mô đun THCS : Hoạt động học tập học sinh THCS :15 tiết Mô đun THCS : Giáo dục học sinh THCS cá biệt: 15 tiết Mô đun THCS 4: Phương pháp và kĩ thuật thu thập, xử lí thông tin môi trường giáo dục THCS: 15 tiết Mô đun THCS 30: Đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh THCS : 15 tiết III Hình thức BDTX: BDTX tự học giáo viên kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ môn nhà trường Tham gia BDTX tập trung phòng cụm tổ chức nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn nội dung BDTX khó giáo viên; đáp ứng nhu cầu giáo viên học tập BDTX; tạo điều kiện cho giáo viên có hội trao đổi chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kĩ Thông qua theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) IV Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung các nội dung bồi dưỡng sau: - Kỹ xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường THCS tỉnh Thanh Hoá IV Kế hoạch BDTX cụ thể hàng tháng: Thời gian Nội dung BDTX Số tiết (1) (2) (3) I/ Tháng 7+8/2015 II/ Tháng 9+10/2015 Nội dung bồi dưỡng 1: Mô đun THCS 1: Đặc điểm tâm sinh lí học sinh trung học sở (THCS) 30 Tiết Khái quát giai đoạn phát triển lứa tuổi học sinh THCS Đặc điểm tâm sinh lí học sinh THCS Nội dung bồi dưỡng 3: Mô đun THCS : Hoạt động học tập học sinh THCS : 15 Tiết Hoạt động học tập Đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS Mô đun THCS : Giáo dục Hình thức BDTX (4) GV tự bồi dưỡng GV tự bồi dưỡng Kết cần đạt (5) Phân tích các đặc điểm tâm sinh lí học sinh THCS để vận dụng giảng dạy, giáo dục học sinh Phân tích các đặc điểm hoạt động học tập học sinh THCS Sử dụng (3) học sinh THCS cá biệt: 15 Tiết Tháng 11 / Phương pháp thu thập thông tin HS cá biệt 2015 Phương pháp giáo dục HS cá biệt Phương pháp đánh giá kết rèn luyện HS cá biệt Mô đun THCS 4: Phương pháp và kĩ thuật thu thập, xử lí Tháng 12 / thông tin môi trường giáo 15 Tiết dục THCS: 2015 Tìm hiểu môi trường giáo dục THCS Đánh giá mức độ ảnh hưởng môi trường giáo dục đến việc học tập, rèn luyện học sinh THCS Mô đun THCS 30: Đánh giá Tháng kết rèn luyện đạo đức 1+2/2015 học sinh THCS : 15 Tiết Mục tiêu đánh giá Nguyên tắc đánh giá Nội dung đánh giá Phương pháp và kĩ thuật đánh giá III/ Nội dung bồi dưỡng 2: Tháng 3+4/2015 Tháng 5/2015 Từ 1/5>15/5/2015 GV tự bồi dưỡng GV tự bồi dưỡng GV tự bồi dưỡng GV tự bồi - Kỹ xây dựng kế hoạch dưỡng, kết giáo dục nhà trường THCS 30 Tiết hợp BD tập tỉnh Thanh Hoá trung Đánh giá xếp loại kết BDTX và tổng kết công tác BDTX năm học 2015-2016: - Giáo viên tự đánh giá xếp loại; - Tổ chuyên môn tổ chức đánh giá xếp loại; - Nhà trường tổ chức đánh giá xếp loại và tổng kết công tác Giáo viên Tổ CM Nhà trường các phương pháp dạy học, giáo dục học sinh THCS cá biệt Sử dụng các phương pháp và kĩ thuật để thu thập, xử lí thông tin môi trường giáo dục THCS Nắm vững các nguyên tắc và sử dụng các PP, kĩ thuật đánh giá kết rèn luyện đạo đức học sinh THCS Nắm vững nguyên tắc xây dựng kế hoạch và có kỹ xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường THCS tỉnh Thanh Hoá (4) BDTX Tháng 5/2015 Nghiệm thu kết BDTX Trước 31/5 Tổng - Phòng GD&ĐT tổ chức nghiệm thu kết BDTX các nhà trường 120 tiết BAN GIÁM HIỆU (Ký duyệt, ghi họ tên đóng dấu) TỔ CHUYÊN MÔN (Ký, ghi họ tên) GIÁO VIÊN (Ký, ghi họ tên) Phòng giáo dục & đào tạo Thanh hoá Trêng THCS thiÖu d¬ng - (5) (6)