chu diem dong vat 20152016

Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét của mình - Trẻ biết được tác dụng của các con vật sông dưới nước.Giáo dục trẻ biết bảo vệ các con vật sống dưới nước.. Hướng dẫn: HĐ1: C[r]

Chủ đề :Thế giới động vật (Thùc hiÖn tõ ngµy14/12/2015 - 8/1/2016) Chủ đề nhánh Một số vật nuôi gia đình (Thc hiÖn tõ ngµy 14/12- 18/12/2015) I/ Yªu cÇu - Biết quan sát, so sánh, nhận xét giống và khác hai vật theo dấu hiệu rõ nét Biết phân nhóm các vật theo các dấu hiệu đặc trưng cấu tạo, sinh sản, thức ăn, nơi sống và tìm dấu hiệu chung - Biết mối quan hệ cấu tạo vật với môi trường sống, với vận động cách kiếm ăn chung Biết kể chuyện các vật - Phát triển óc quan sát và tính ham hiểu biết - Tên gọi và số đặc điểm số vật (cấu tạo, tiếng kêu, thức ăn, nơi sống, vận động, sinh sản…) - Quan sát, so sánh, nhận xét đặc điểm giống và khác rõ nét hai vật Mối quan hệ cấu tạo với môi trường sống, với vận động cách kiếm ăn số vật nuôi - Biết quá trình phát triển vật nuôi gia đình và cách chăm sóc, bảo vệ - Yêu quý vật mong muốn đợc chăm sóc và có kỹ chăm sóc b¶o vÖ vËt nu«i - Ích lợi vật, cách tiếp xúc đảm bảo an toàn vệ sinh Chỉ số 64: Nghe hiểu nội dung câu chuyện, thơ, đồng dao, ca dao dành cho lứa Chỉ số 2: Nhảy xuống từ độ cao 40 cm Chỉ số 6: Tô màu kín, không chờm ngoài đường viền các hình ve Chỉ số 15: Biết rửa tay xà phòng trước ăn, sau vệ sinh và tay bẩn Chỉ số 30: Đề xuất trò chơi và hoạt động thể sở thích thân II/ ChuÈn bÞ - Một số vật nuôi gia đình, tranh ảnh , mô hình số vật nuôi gia đì B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn Thø Ngµy Ho¹t động Häc Hai 14 - 12 Ba T N¨m S¸u B¶y 15 - 12 16- 12 17 - 12 18 -12 19 - 12 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Trò chuyện với trẻ vật nuôi gia đình (có thể là vật có gia đình hoậc trẻ đã nhìn thấy trên ti vi sách truyện ) - Ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem ti vi tranh chuyÖn vÒ c¸c vËt - Trùc nhËt ch¨m sãc vËt nu«i I.ThÓ dôc buæi s¸ng KPKH PTNN Th¶o luËn Lµm quen vÒ mét sè nhãm ch÷ vËt i, t, c nu«i gia đình PTTM PTNT PTN ¤n tập VÏ N Đếm đến c¸c ch÷ đàn Th¬: đã học 8, Nhận MÌo ®i vịt biết nhóm c©u c¸ có đối bơi tượng Nhận biết số Hoạt động ngoài trời: Quan sát: thời tiết, dạo chơi trên sân trờng, lắng nghe ©m kh¸c ë s©n ch¬i II Hoạt động góc 1.Gãc ph©n vai: Trẻ chơi: Bán hàng, c¸c vËt - yªu cầu: - Trẻ biết chọn góc chơi, biết thể vai chơi và biết phối hợp với bạn chơi - Góp phần giúp trẻ phát triển ngôn ngữ và trí tưởng tượng phong phú - Rèn luyện thói quen biết sử dụng và bảo vệ đồ chơi, cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định, gọn gàng 2.Chuẩn bị: Bàn ghế, trang phục, đồ dùng đồ chơi bán hàng, cô giáo, em bé, búp bê và số đồ dùg đồ chơi khác 3.Tiến hành: + Tự thoả thuận: Tập trung trẻ, giới thiệu tªn c¸c gãc, trß chuyện chủ đề Cùng trẻ thảo luận nội dung chơi, vai chơi và các yêu cầu trẻ góc chơi Cô nhắc nhở trẻ trướcc lúc góc chơi + Trẻ góc chơi: Trẻ phân các vai chơi: bán hàng, bố mẹ… trẻ chọn đồ chơi và kết hợp chơi cùng bạn Cô quan sát và chơi cùng trẻ, hướng dẫn và giúp đỡ để trẻ thể đúng các vai chơi Tạo c¸c t×nh để trẻ tự giải quyết.Động viên và khuyến khích trẻ mạnh dạn giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ mạch lạc Chó ý tạo mối liªn kết với c¸c nhãm kh¸c + Kết thúc: Trẻ và cô cùng nhận xét vai chơi bạn và m×nh Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi 2.Gãc x©y dùng: Xây trại chăn nuôi Mục đích- yªu cầu: - Trẻ biết phối hợp với bạn để xây dựng công trình, hăng hái thực công việc mình - Ph¸t triển trí tưởng tượng phong phó - Trẻ biết phối hợp chơi cùng bạn nhãm Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, các loại hình khối, các vật nuôi nhựa, đất nặn, cây, hoa, cỏ, hàng rào Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: H¸t “Con gà trống”, trß chuyện bài hat, trẻ thỏa thuận vai chơi, góc chơi + Trẻ gãc: Cô gợi ý cho trẻ xây mô hình trại chăn nuôi Cô gợi ý cho trẻ phân công làm chủ công trình và người làm công iệc gì? Xây dựng trại chăn nuôi có vật gì? Khi trẻ thực hiện, cô nhắc nhở và giúp đỡ trẻ thực công tr×nh nhãm m×nh + Kết thóc: Trẻ giới thiệu c«ng tr×nh nhãm, c« và cỏc bạn cïng nhận xÐt Gãc nghÖ thuËt Cắt, xÐ, dán, nặn các vật nuôi gia đ×nh Mục đích- yªu cầu: - Trẻ thích thú tham gia hoạt động - Rèn kỹ nặn, xé, dán, ve… - Ph¸t triển tÝnh thẩm mĩ, s¸ng tạo - Trẻ mong muốn tạo cái đẹp Chuẩn bị: Tranh ảnh các vật nuôi gia đ×nh, Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: H¸t “Con gà trống”, trß chuyện bài hát, trẻ thỏa thuận vai chơi, góc chơi Trẻ gãc: Trẻ chọn nội dung chơi và đồ dùng, cô hướng dẫn trẻ ve, nặn, tô màu, xé - cắt dán số vật nuôi gia đình Khi trẻ thực hiện, c« theo dâi và gióp đỡ trẻ + Kết thóc: 4.Gãc häc tËp Mục đích- yªu cầu: - Trẻ tích cực chủ động tham gia các hoạt động - Rốn kỹ quan sỏt và nªu nhận xột - Phỏ triển nhận thức, ng«n ngữ Chuẩn bị : Các loại hình khối, sách tranh truyện, chữ cái, lô tô, xếp hình, lắp ghép, tranh ảnh các vật nuôi gia đình Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: H¸t “Con gà trống”, trũ chuyện bài hỏt, trẻ thỏa thuận vai chơi, góc chơi + Trẻ gãc: Trẻ xem sách , làm sách tranh truyện các vật sống gia đình Trẻ chơi trạm phân loại, xếp hình, xếp chữ, xếp tranh theo ý thích Cụ theo dâi và trß chuyện cựng trẻ vố nội dung c¸c tranh Tạo t×nh để trẻ cïng giải + Kết thóc: 5.Gãc thiªn nhiªn - yªu cầu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Phát triển khả khỏm ph¸ tự nhiªn trẻ, gúp phần ph¸t triển trÝ th«ng minh - Trẻ biết chơi se, gọn gàng Chuẩn bị: Nước, khăn lau, làm vườn, đồ chơi cát, nước, sỏi Thực hành, trß chuyện Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: H¸t “Con gà trống”, trß chuyện bài hỏt, trẻ thỏa thuận vai chơi, góc chơi + Trẻ gãc: Trẻ chăm sóc cây, chơi trẻ các hoạt dộng,cùng làm vơi trẻ để rút kết luận Tạo t×nh để trẻ cùng giải + Kết thóc: Nhận xÐt VÖ sinh Häc PTTC T« mµu ¢m nh¹c “Chó Vui V¨n vui s¸ch To¸n nghÖ cuèi mÌo con” Nhảy Kidsmart Nghe h¸t d©n ca: tuÇn xuống Cß l¶ từ độ Trß ch¬i : Nghe cao tiếng kêu tìm đồ vËt 40cm VÖ Sinh Tr¶ trÎ III ThÓ dôc buæi s¸ng Khởi động: Trẻ theo hàng 1, chạy bước nhỏ, chạy nhanh hàng Trọng động: + Hô hấp: Làm máy bay ù ù ù Ho¹t động ChiÒu + Tay: Đưa lên cao gập khuỷu tay + Chân: Đứng đưa chân trước lên cao + Bụng: Hai tay chống hông nghiêng người sang bên +Bật: Bật chụm tách chân Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng Bài tập kết hợp: Tiếng chú gà Trống gọi hìm nổi, chơi đóng cát, cho cá ăn KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học T×m hiÓu MTXQ: Một số vật nuôi gia đình Yêu cầu: - Trẻ nhận biết tên gọi, đặc điểm (hình dáng, vận động, tiếng kêu, sinh sản) số vật nuôi gia đình như: chó, mèo, lợn gà, vịt - Trẻ so sánh, phân tích điểm giống và khác c¸c vật - Ph¸t triển nhận thức, ngôn ngữ, tư - Trẻ biết yªu quý c¸c vật nu«i gia đ×nh Chuẩn bị: - Đồ chơi số vật nuôi gia đình : chó, mèo, lợn, gà, vịt - Lô tô các vật nuôi gia đình Hướng dẫn Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t Hoạt động 1: Gây hứng thú cho trẻ vào bài - Cô và trẻ hát bài: “Gà Trống, Mèo và Cún con” TrÎ tr¶ lêi cho trẻ cùng trò chuyện vật có bài hát - Nhà nuôi vật gì? Hoạt động 2;Cho trẻ xem tranh ảnh, đàm thoại các vËt TrÎ tr¶ lêi - Cô đặt câu đố số vật nuôi gia đình : chó, mèo, lợn, gà, vịt - trẻ đoán Sau đó cô cho trẻ xem tranh (mô hình) và cho trẻ nêu nhận xét về: Tên gọi, TrÎ tr¶ lêi đặc diểm, hình dáng, tiếng kêu, sinh sản các vật đó Cô giới thiệu cho trẻ biết vật nuôi thuộc nhóm gia súc (Trâu, bò, chó, lợn ) và vật nuôi thuộc TrÎ tr¶ l nhóm gia cầm (gà, vịt, ngan, ngỗng ) Hoạt động 3: Cho trẻ so sỏnh đặc điểm khỏc và giống TrÎ ch¬i trß ch¬i gà trống và gà mái- chó và mèo Hoạt động 4: TC: Phõn nhúm cỏc vật nuụi C« phổ biến trß chơi, luật và cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi theo các đội + Kết thóc: Trẻ h¸t và ngoài II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con mèo Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Chuẩn bị: Phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời TiÕn hµnh: HĐ1: Cô cho trẻ sân và cho trẻ quan sát mèo và nêu nhận xét Các thấy chú mèo có lông màu gì? Mèo kêu nào? Chú có chân? Chú ăn gì? Con phải làm gì để chăm sóc chú mèo? Cô giáo dục trẻ yêu quý vật nuôi HĐ2: Trò chơi: Bịt mắt bắt dª Trẻ chơi – lần HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi - Kết thóc: vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh Kh tuần ) VI/ Sinh ho¹t chiÒu: VÖ sinh Häc vui Kidsmart V/ NhËt ký ngµy Thø ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i i, t, c Yêu cầu: Trẻ nhận biết và phát âm tốt đúng chữ cái i, t, c chơi trò chơi và đọc ch÷ tèt Chuẩn bị: tranh chim tôm, cá, thẻ chữ cái rời để ghép từ chim, c«n t«m, c¸.Ch÷ i, t, c ch÷ rçng cho trÎ sê, l« t« cã tõ chøa ch÷ c¸i i, t, c mét số đồ dùng phục vụ học TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t Hoạt động 1:Gây hứng thú vào bài cho trẻ hát bài “Con chim non” - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen chữ cái qua tranh Trẻ đọc - C« giíi thiÖu tranh chim, giíi thiÖu tõ díi tranh c« đọc, trẻ đọc(con chim) Trẻ đọc - C« ghÐp ch÷ c¸i rêi thµnh tõ chim - Cô đọc, trẻ đọc , cô cho trẻ lên nhặt chữ khác màu Trẻ đọc tõ chim c« võa ghÐp , trÎ lªn nhÆt ch÷ i c« giíi thiÖu chữ, cấu tạo cách phát âm, cho trẻ đọc lớp , cá nhân, - Cho trÎ sê ch÷ rçng vµ nãi cÊu t¹o ch÷ gåm nh÷ng nÐt nh TrÎ sê thÕ nµo? (Gåm mét nÐt sæ th¼ng vµ mét dÊu chÊm ë trªn ®Çu) TrÎ lµm quen - C« cho trÎ lµm quen ch÷ c¸i t, c qua tranh t«m, c¸ tư¬ng tù c¸c bưíc nh trªn - Trẻ đọc - Cho trẻ đọc phát âm chữ i, t, c lớp cá nhân *So s¸nh sù gièng vµ kh¸c cña ch÷ i vµ ch÷ t Hoạt động : Giống có nét sổ thẳng - Kh¸c ch÷ i cã dÊu chÊm ë trªn ®Çu cßn ch÷ t cã - TrÎ so s¸nh g¹ch ngang Cho trÎ so s¸nh ch÷ t vµ ch÷ c - C« giíi thiÖu giê lµm quen ch÷ c¸i h«m c« cho c¸c TrÎ ch¬i lµm quen víi ch÷ i, t, c Hoạt động 4: Trò chơi: Tìm chữ theo yêu cầu cô - T×m tranh l« t« cã tõ chøa ch÷ c¸i i, t, c Trẻ hát - C« cïng trÎ móa bµi “con chim non” II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con gà trống, gà mái Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Chuẩn bị: Phấn, giấy, làn, đồ chơi ngoài trời TiÕn hµnh HĐ1: H¸t “Gà g¸y s©n”, trß chuyện bài h¸t và nhắc nhở trẻ lóc ngoài - Cô cho trẻ sân quan sát gà và nêu nhận xét - Con biÕt g× vÒ gµ h·y kÓ cho c« gi¸o vµ c¸c b¹n nghe nµo HĐ2: Trò chơi: Mèo đuổi chuột Trẻ chơi – lần HĐ1:Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi + Kết thóc: vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh Kh tuần ) VI/ Sinh ho¹t chiÒu ThÓ dôc c¬ b¶n: Nhảy xuống từ độ cao 40cm Yêu cầu: - Trẻ thực vận động nhảy xuống từ độ cao 40 cm - Rèn luyện tố chất khéo léo - Trẻ tích cực tham gia hoạt động I2 Chuẩn bị: - Ghế thể dục, bóng - Sân tập rộng rãi Hướng dẫn: Hoạt động cua cô Hoạt động trẻ TrÎ khởi động Khởi động: - Tập trung trẻ lại và cho trẻ vòng tròn, với các kiểu khác BTPTC: - ĐT tay: tay đưa trước, lên cao - ĐT bụng: chân rộng vai, tay đưa lên cao, cúi xuống tay chạm gót - ĐT chân: ngồi khụy gối, tay đưa trước - ĐT bật: bật phía trước Vận động bản: - Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện x x x x x x x x x x TrÎ tËp bµi PTC TrÎ chó ý xem c« vËn động TrÎ tËp - Cô giới thiệu tên vận động:nhảy xuống từ độ cao 40 Trẻ vận động cm - Cô mời bạn lên làm mẫu TrÎ ®o¸n - Cô làm mẫu lại kết hợp với giải thích kỹ vận động: bước lên ghế, hai tay để tự nhiên chống hông Sau đó chân nhún và nhảy xuống đất, chạm đất mũi bàn chân - Cho lớp thực 2- lần Trong quá trình trẻ thực cô quan sát, sửa sai, động viên trẻ kịp thời - Cho trẻ nhắc lại tên vận động * Chơi trò chơi: Tung và bắt bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô hỏi trẻ cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân V/ NhËt ký ngµy Thø ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Tạo hình: Vẽ đàn vịt bơi Yêu cầu : - Trẻ dựng kỹ đó học để ve đàn gà tụ màu đều, đẹp - Rèn kỹ ve, tô màu - Ph¸t triển tÝnh thẩm mĩ, s¸ng tạo - Trẻ biết tạo các sản phẩm đẹp Chuẩn bị : Tranh mẫu, tạo hình, bút màu Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hỏt bài: TrÎ quan s¸t Đàn vit *Hoạt động 2: Cho trẻ quan sỏt tranh cảm xỳc ve Trẻ xem tranh mẫu đàn gà và cho trẻ nờu lờn nhận xột mỡnh Cô cho lớp xem mẫu cô đã ve sẵn và nêu nhận xét mẫu: Cô ve gì? Cô ve nào? Cô tô TrÎ chý ý xem c« vÏ màu nào? Có vịt? Nhiều gọi là gì? ( đàn vịt ) Đàn vịt làm gì? (bơi) - Cô ve mẫu: Cô ve vòng tròn to làm mình vịt, ve vòng tròn nhỏ phía trên làm đầu vịt, ve nét cong làm cổ Tiếp theo cô ve mỏ vịt bè ra, mắt vịt tròn Cô ve nét cong mình vịt để làm cái cánh, cô ve nét cong làm đuôi Sau đó cô tô màu cho tranh thêm đẹp Cô tô gà màu vàng, TrÎ vÏ mỏ đỏ, mắt đen Để có đàn vịt bơi các phải ve hay nhiều con? *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện: Cụ cho trẻ núi lại cỏch ve cho trẻ thực Trong trẻ ve cụ bao quỏt, Trẻ vận động động viên, gợi ý cho trẻ để trẻ ve sản phẩm đẹp TrÎ trng bµy *Hoạt động 4: Nhận xột sản phẩm: cụ cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm - Cho trẻ hát và vận động theo bài: Đàn vịt II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con trâu Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ, truyền tin Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Chuẩn bị: Phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1:- Trò chuyện các vật nuôi gia đình - Cô cho trẻ sân quan sát trâu và nêu nhận xÐt vÒ tr©u HĐ2: Trò chơi: Mèo và chim sẻ, truyền tin Cô giới thiệu cách chơi, cô bao quát trẻ HĐ1: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi + Kết thóc: vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh Kh tuần ) VI/ Sinh ho¹t chiÒu Tô màu sỏch cỏc vật nuụi gia đình V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Thø ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Lµm quen víi to¸n Đếm đến 8, Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số Yêu cầu: - Trẻ biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số - Rèn kỹ đếm, tạo nhóm, so sánh Chuẩn bị: Cô và trẻ thá gµ mÌo ( lîn, chã bông trắng, bông tím), Đồ vật, đồ chơi có số lượng phạm vi Thẻ số từ đến hình nhà có ghi các số 4, 5, 6, 7, Hướng dẫn : Hoạt động cô *HĐ1: Luyện tập: Cho trẻ tìm đồ chơi quanh lớp có số lượng phạm vi và đặt thẻ số tương ứng Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số Ôn cô cho trẻ đếm số lợn 1.2.3.4.5.6.7 (7 lợn) Cô cho trẻ đếm số chó 1.2.3.4.5.6.7( chã) HĐ2: Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số Hoạt động cña trÎ TrÎ «n tËp TrÎ trß chuyÖn cïng c« II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con chó Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Gi¸o dục trẻ biết yªu quý, chăm sãc và bảo vệ c¸c vật nu«i gia đ×nh Chuẩn bị: Con mÌo, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1:C« cho trÎ quan s¸t chó vµ nªu nhËn xÐt vÒ chó Cho trẻ h¸t bài: Chó mÌo HĐ2: Trß chơi vận động: MÌo đuổi chuột, lộn cầu vồng trẻ chơi – lần HĐ3:Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi + Kết thóc: vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh Kh tuần ) VI/ Sinh ho¹t chiÒu ¢m nh¹c: Chó Mèo Nghe: Cß l¶ TC: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật yªu cầu: - Trẻ thuộc bài hát, hiểu và thực cách đệm theo tiết tấu chậm - Trẻ biết yêu quý các vật nuôi gia đình Chuẩn bị: Ph¸ch, đàn, máy casset Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ: Trò chuyện tranh ve các vật nuôi gia đ×nh + Trẻ t×m bài h¸t chủ đề mà trẻ biết Cô cïng trÎ h¸t bài “Chó MÌo con”c« kÕt hîp gií thiÖu tªn bµi, tªn t¸c gi¶,gi¶ng néi dung * Hoạt động 2: Dạy trẻ vận động vỗ tay theo nhịp lớp 3- lần, chia tổ, nhóm lên vận động - Cô hát cho trẻ ghe bài cò lả dân ca đồng bắc - H¸t lÇn giíi thiÖu tªn bµi, tªn t¸c gi¶, kÕt hîp gi¶ng néi dung lµn cho trÎ nghe b¨ng vµ nhón nh¶y theo nh¹c * Hoạt động 3: TC: Nghe tiếng kêu tìm đồ vật (Cô giới thiÖu trß ch¬i, c¸ch ch¬i, TrÎ trß chuyÖn cïng c« TrÎ nghe h¸t TrÎ h¸t TrÎ ch¬i TC V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… Thø ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen v¨n häc: Thơ: Mèo câu Cá Yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, trẻ thuộc thơ và đọc thơ diễn cảm - Trẻ đọc đúng ngữ điệu và giọng điệu bài thơ - Ph¸t triển trớ nhớ, ng«n ngữ - Giáo dục trẻ có thói quen tự lập, biết chăm lao động Chuẩn bị: Tranh thơ Mèo câu cá, Bộ đồ chơi câu cá Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ đọc thơ Hoạt động 1:Tạo cảm xúc gây hứng thú vào bài cho trẻCô và trẻ đọc bài: "Mốo cõu cỏ" Cô giới thiệu bài thơ: Mèo câu cá - Cô đọc lần diễn cảm giới thiệu tác giả, tác Trẻ đọc phẩm TrÎ tr¶ lêi - Cô đọc lần cùng tranh minh hoạ TrÎ tr¶ lêi Cho trẻ đọc lần TrÎ tr¶ lêi Hoạt động Đàm thoại trớch dẫn: - Cô vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ sáng tác? - Trong bài thơ có ai? Anh em mèo đâu? - Mèo anh, mèo em câu đâu? (Anh em sông cái) TrÎ l¾ng nghe - Mèo anh nghĩ gì? (Mèo anh em rồi) - Mèo em nghĩ gì? (Mèo em .vui chơi) - Mèo anh, mèo em có câu cá không? Vì sao? (Lúc Trẻ đọc ông meo meo) Cô nhắc nhở trẻ cần phải chăm chỉ, tự giác không ỷ lại người khác Hoạt động3 : Day trẻ đọc thơ Cụ cho lớp đọc cựng cụ TrÎ ch¬i TC 1- lần Cô nhắc trẻ thể sắc thái vui, buồn đọc đến các câu thơ thể trạng thái cảm xúc anh em mèo "hớn hở", "hối hả", "nhăn nhó" Cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân Trong trẻ đọc cô luôn chú ý sửa sai cho trẻ - TC: Câu cá + Kết thúc: Trẻ đọc lại bài thơ II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con gà Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ, truyền tin Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật nuôi gia đình Chuẩn bị: Con chó, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Trß chuyện c¸c vật nu«i gia đ×nh - Cô cho trẻ sân quan sát gà và nêu nhận xét đặc điểm và phận HĐ2: Trò chơi: Mèo và chim sẻ, truyền tin C« theo dâi trẻ chơi HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi + Kết thóc: vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh Kh tuần ) VI/ Sinh ho¹t chiÒu V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… Thø ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Trò chơi với chữ cái đã học Yêu cầu : - Trẻ nhËn biÕt vµ ch¬i tèt c¸c trß ch¬i víi ch÷ c¸i - Trẻ biết ch¬i theo yªu cÇu cña c« 2.Chuẩn bị :Tranh lô tô có từ chứa các chữ cáiđã học, thẻ chữ cái mẫu, bé tập t« 3.Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hỏt bài: Con gà trống *Hoạt động 2: Cho trẻ quan sỏt tranh và tìm tranh - TrÎ quan s¸t vµ t×m theo yªu cÇu cña c«, - C« cho trÎ t×m tranh l« t« cã tõ chøa chc c¸i a, ¨, ©, - TrÎ ch¬i e,ª, u … - C« cho trÎ t×m ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« - Cô cho trẻ tìm tên các vật nuôi gia đình có chứa các chữ cái trên cho trẻ đọc *Hoạt động 3: Nhận xột Quan s¸t bß Trß chơi vận động: MÌo và chim sẻ, truyền tin Chơi tự do: Chơi với lá c©y, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan s¸t và nªu lêi nhận xÐt m×nh - Gi¸o dục trẻ biết yªu quý, chăm sãc và bảo vệ c¸c vật nu«i gia đ×nh Chuẩn bị: Phấn, giấy, làn, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: C« cho trẻ s©n quan s¸t m« h×nh bß và nªu nhận xÐt -Trß chơi: trẻ chơi – lần -Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thÝch c« bao qu¸t và gợi ý cho trẻ chơi + Kết thóc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) VI/ Sinh ho¹t chiªï V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… Chủ đề nhánh §éng vËt sèng rõng ( Thùc hiÖn tõ ngµy 21 - 26/12- 2015 ) I/ Yªu cÇu - Biết tên, nêu lên điểm giống và khác qua số đặc điểm bật cấu tạo, vận động, thức ăn, thói quen thích nghi với môi trường sống số loại vật sống rừng - Biết quan sát, so sánh, nhận xét đặc điểm rõ nét hai vật - Biết vì cần phải bảo vệ các loài vật quý hiếm, chống nạn phá rừng, săn bắt thú - Tên gọi, đặc điểm số vật sống rừng (cấu tạo, hình dáng, thức ăn, vận động…) - Cách quan sát, so sánh, nhận xét đặc điểm giống và khác số vật - Nơi sống: tổ, hang, cách kiếm mồi - Ích lợi số vật sống rừng đời sống người (nguồn thuốc chữa bệnh, giúp việc, giải trí…) - Nguy săn bắt tuyệt chủng số loại vật quý; cách chăm sóc, bảo vệ chúng - Những vật có hại và cách giữ an toàn tiếp xúc với các vật Chỉ số 112: Hay đặt câu hỏi Chỉ số 46: Có nhóm bạn chơi thường xuyên Chỉ số Trèo lên, xuống thang độ cao 1,5 m so với mặt đất II/ ChuÈn bÞ - Một số vật nuôi gia đình, tranh ảnh , mô hình số vật nuôi gia đình B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn Thø Ngµy Hai 21 - 12 Ba 22 - 12 T 23 - 12 N¨m 24- 12 S¸u 25 - 12 B¶y 26 12 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Trò chuyện với trẻ vật nuôi gia đình (có thể là vật có gia đình hoậc trẻ đã nhìn thấy trên ti vi sách truyện ) - Ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem ti vi tranh chuyÖn vÒ c¸c vËt ThÓ dôc buæi s¸ng Khởi động: Trẻ theo hàng 1, chạy bước nhỏ, chạy nhanh hàng Trọng động: + Hô hấp: Làm máy bay ù ù ù + Tay: Đưa lên cao gập khuỷu tay + Chân: Đứng đưa chân trước lên cao + Bụng: Hai tay chống hông nghiêng người sang bên +Bật: Bật chụm tách chân Hồi tĩnh: Trẻ lại nhẹ nhàng KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học T×m hiÓu: MTXQ: Th¶o luËn số động vật sống rừng Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi, tác hại, đặc điểm giống và khác số vật sống rừng Biết phân nhóm theo đặc điểm chung: hiền lành hay - Trẻ biết mối quan hệ môi trường sống với cấu tạo, vận động, tiếng kêu, thức ăn và thói quen số vật sống rừng Nguy tuyệt chủng số vật cần bảo vệ Chuẩn bị: Tranh ve các vật sống rừng Tranh môi trường các vật sống rừng như: Hươu, hổ, khỉ, voi, gấu số vật sống rừng cho trẻ Máy vi tính Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trÎ *Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hỏt bài" Trẻ hát Đố bạn" và cho trẻ xem tranh ve khu rừng có các TrÎ quan s¸t vật sinh sống *Hoạt động 1: Trẻ quan sỏt và nờu nhận xột nội dung tranh Cô đọc câu đố (hát) hổ ( sư tử, voi, khỉ, gấu) - trẻ đoán TrÎ xem tranh Cho trẻ xem tranh và nêu nhận xét về: đặc điểm, tiếng kêu, vận động, thức ăn *Hoạt động 3: Cho trẻ so sỏnh đặc điểm giống và khác Hổ - sư tử, voi - khỉ.( Trong quá trình trẻ nhận xết các vật cô cho trẻ hát, đọc câu đố, TrÎ so s¸nh bắt chước tiếng kêu vận động các vật đó) Cho trẻ kể tên các vật sống rừng mà trẻ biết, phân nhóm các vật theo đặc điểm chung: hiền TrÎ kÓ tªn lành hay - TC: Con gì biến Cô cho trẻ xem đặc điểm số vật sống TrÎ ch¬i TC rừng "Ngôi nhà không gian - thời gian " phần mềm kidsmart Cô cho trẻ biết nguy tuyệt chủng số vật (Sư tử, hổ, voi ) và giáo dục trẻ yêu quý bảo vệ các loài động vật quý *Hoạt động 4: TC: Phõn nhúm cỏc vật theo đặc Trẻ phân nhóm điểm chung Cách chơi:Trẻ chia làm đội, đội cử bạn chơi Các bạn chơi chạy lên tìm và lấy vật theo yêu cầu cô.( lấy vật hay leo trèo, vật hiền lành, vật dữ) Đội nào lấy đúng và lấy nhiều đội đó se chiến thắng II/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t khỉ Trß chơi vận động: MÌo và chim sẻ, truyền tin Chơi tự do: Chơi với lá c©y, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan s¸t và nªu lêi nhận xÐt m×nh - Gi¸o dục trẻ biết yªu quý, chăm sãc và bảo vệ c¸c sống rừng Chuẩn bị: Phấn, giấy, làn, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: C« cho trẻ s©n quan s¸t m« h×nh khỉ và nªu nhận xÐt Con khỉ sống đâu? Nó ăn gì? Khỉ đẻ hay đẻ trứng? HĐ2: Trß chơi: trẻ chơi – lần HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thÝch c« bao qu¸t và gợi ý cho trẻ chơi + Kết thóc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) VI/ Sinh ho¹t chiªï V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………… Thø ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Trò chơi chữ cái: i, t, c Yêu cầu: - Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm đúng chữ: i, t, c Chuẩn bị: Tranh mẫu, thÎ ch÷ c¸i rêi, tranh l« t« cã tõ chøa ch÷ c¸i b,d,® Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1:Cho trẻ hỏt bài: "Đố bạn biết và hỏi trẻ bµi h¸t nãi vÒ nhng vËt g×? HĐ2: - Trß ch¬i 1: H·y chän t«i ®i + Lần 1: Cô nói tên chữ đặc điểm chữ nào thì Trẻ đọc trẻ lấy thẻ chữ đó lên và đọc tên + Lần 2: Cho trẻ dùng các nét chữ để ghép thành các ch÷ c¸i : i, t, c + LÇn 3: Trªn mµn h×nh lµ h×nh ¶nh c¸c vËt C¸c gọi đúng tên vật thì tranh mở Bøc tranh më ra, c¸c t×m ch÷ c¸i gièng tªn cña c¸c vËt hiÖn trªn mµn h×nh ; t×m thÎ chữ tơng ứng và đọc tên chữ cái đó PhÇn thëng cña trß ch¬i: mçi tæ mét bøc tranh vÏ các vật sống rừng, nuôi gia đình, sống díi níc - Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh + Cho trÎ xem tranh vÏ c¸c vËt vµ ph¸t hiÖn c¸c ch÷ c¸i cßn thiÕu + Cô nói luật chơi, cách chơi: Chia trẻ thành đội chơi, lÇn lît tõng trÎ ch¹y lªn lÊy c¸c ch÷ c¸i cßn thiÕu d¸n vào đúng chỗ để tạo thành từ hoàn chỉnh giống với từ dới tranh Sau thời gian phút đội nào tìm đúng đợc nhiều chữ cái thì đội đó giành chiến thắng + C« tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i - Trò chơi 3: Nặn chữ HĐ3: Cô và trẻ cất đồ chơi TrÎ ch¬i TrÎ ch¬i TrÎ ch¬i TrÎ ch¬i III/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t: Tranh: Con hổ, b¸o, sư tử Trß chơi vận động: MÌo và chim sẻ, lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi với lá c©y, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan s¸t và nªu nhận xÐt m×nh Gi¸o dục trẻ biết yªu quý, chăm sãc và bảo vệ c¸c vật sống rừng Chuẩn bị: Tranh c¸c vật, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn HĐ1: H¸t “Chó voi Đ«n”, nhắc nhở trẻ lóc ngoài + C« cho trẻ quan s¸t tranh các vật sống rừng và nªu nhận xÐt Gi¸o dục trẻ biết yªu quý, chăm sãc và bảo vệ c¸c vật sống rừng HĐ2:- Trß chơi: MÌo và chim sẻ, lộn cầu vồng HĐ3: Chơi tự do: Chơi với l¸ c©y, sỏi, gấp giấy, ve phấn, đồ chơi ngoài trời + Kết thóc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) VI/ Sinh ho¹t chiªï Thể dục vận động: Trốo lờn xuống thang 1: Yªu cầu: Trẻ nắm cách trèo lên, xuống thang phối hợp chân nọ, tay - Trẻ biết trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật - Rèn luyện và phát triển chân, dẻo dai khéo léo - Trẻ mạnh dạn, tự tin trèo lên xuống thang - Trẻ hứng thú, tích cực tập luyện 2: Chuẩn bị - Sân tập phẳng, se - Thang leo hình chữ A cao 1,2m - Nhạc bài hát: Chú mèo con; Ai yêu chú mèo; Thương mèo - Mũ mèo đủ cho trẻ Hướng dẫn: Hoạt động cô Hỏi trẻ : Chúng mình thực chủ đề gì? Vậy cô cháu mình cùng chơi trò chơi thật vui nhé, đó là trò chơi “Hãy nói nhanh” Cô se nói đặc điểm số vật, các nói nhanh tên vật đó nhé Cô: Mỏ dẹt, cánh, chân có màng Mào đỏ, cánh, gáy ò, ó,o Bụng to, mắt híp, tiếng kêu ụt ịt Mắt tinh, tai thính, tài bắt chuột + Theo các con mèo còn có đặc điểm gì nữa? + Cô khái quát lại: Con mèo có mắt tinh, tai thính, tài bắt chuột, đẻ con, đặc biệt nó có tài leo trèo giỏi - Cô cháu mình hãy cùng làm các chú mèo thật đáng yêu dạo chơi nào - Kiểm tra sức khoẻ: Trước cô hỏi có bạn nào bị đau chân, đau tay hay mệt mỏi người không 1/ Khởi động - Cô và trẻ vòng tròn theo nhạc bài hát “Chú mèo con” (Nguyễn Đức Toàn) Cô vào phía ngược chiều với trẻ và nêu hiệu lệnh + Các chú mèo mũi chân + Các chú mèo thường + Các chú mèo gót chân + Các chú mèo thường + Các chú mèo chạy chậm + Các chú mèo chạy nhanh Cho trẻ chạy đội hình hàng ngang 2/ Trọng động Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời nhanh tên vật - Cá nhân trẻ kể số đặc điểm khác mèo - Trẻ vòng tròn cùng cô - Trẻ theo hiệu lệnh cô - Trẻ đội hình hàng ngang a/ Bài tập phát triển chung - Trẻ tập theo cô, theo - Hô hấp: Gà gáy (Trời sáng các chú gà hãy cất nhạc các động tác tiếng gáy thật to để gọi mèo thức dậy nào) Tập các động tác kết hợp: Theo nhạc bài “Ai yêu chú mèo” (Kim Hữu) “ Nhà em có mèo chú mèo kêu meo meo…đuôi vờn tay múa yêu chú mèo” + Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống O O CB,2,4 1,3 + Động tác lưng - bụng: Đứng nghiêng người sang bên O O O CB,4 1,3 + Động tác chân: Khuỵu gối (động tác nhấn mạnh) O CB,4 O O 1,3 - Bật tách, khép chân: lần nhịp O O - Trẻ thực theo yêu cầu cô CB,2,4 1,3 Yêu cầu trẻ chuyển đội hình hàng ngang quay mặt vào b/ Vận động Các chú mèo có tài leo trèo và tinh nghịch, hôm các “chú mèo con” hãy cùng cô tập trèo lên, xuống thang nhé Để trèo các “chú mèo con” xem cô tập trước nhé - Cô tập mẫu + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Phân tích động tác Tư chuẩn bị: Đứng trước thang Khi có hiệu lệnh tay bám vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang Cứ trèo phối hợp chân tay Khi đến gióng thang trên cùng tay bám vào gióng thang trên xoay người đưa chân sang, chân phải bước xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống thì dịch tay phải xuống Cứ trèo xuống chân tay đến gióng thang cuối cùng + Lần 3: từ vị trí trẻ, nhấn mạnh trẻ trèo phối hợp chân tay Khi tập xong cô đứng xuống cuối hàng - Trẻ thực + Cho 1- trẻ lên thực Cô gợi ý các bạn nhận xét bạn tập + Cho trẻ tập (theo hình ve) Cho trẻ tập tổ đến tổ (1 lần) Thi đua tổ “mèo vàng” và “mèo trắng” trẻ đội “mèo trắng” lại trẻ đội “mèo vàng” lên tập (1 lần) Cô đứng cạnh thang động viên trẻ mạnh dạn tập, đảm bảo an toàn cho trẻ quay người bước xuống thang - Trẻ quan sát cô tập - – trẻ thực trước - Lần lượt trẻ thực - Trẻ thi đua tập Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ tập phối hợp chân tay - Củng cố: “Các chú mèo” vừa tập bài tập gì? c/ Trò chơi: Chạy tiếp sức Cô thấy “các chú mèo” tập luyện trèo lên, xuống thang giỏi, cô se thưởng cho “các chú mèo” trò chơi đó là trò chơi “Chạy tiếp sức”, các chú mèo se chạy tìm bắt chuột - Luật chơi: Các chú mèo phải chạy vòng qua chậu cây để tìm chuột - Cách chơi: Chú mèo đầu tiên chạy vòng qua chậu cây chạy đập vào tay chú mèo thứ và đứng xuống cuối hàng…Cứ “chú mèo” cuối cùng tổ nào trước là tổ đó chiến thắng Hai tổ mèo trắng và mèo vàng thi tài Cho trẻ chơi 1- lần 3/ Hồi tĩnh - Các chú mèo hãy nhẹ nhàng sân sưởi nắng nhé Cô và trẻ hát bài “Thương mèo” (Huy Du) nhẹ nhàng quanh lớp ngoài - Trẻ trả lời - Trẻ chia thành tổ mèo trắng, mèo vàng - Trẻ chơi 1- lần - Trẻ hít thở, nhẹ nhàng V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thø ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học T¹o h×nh: NÆn nh÷ng vËt sèng rõng Yªu cầu: - Trẻ biết các vật và đặc điểm chúng - Kỹ nặn, lăn doc, lăn trßn… - Phát triển nhận thức, kỹ tạo h×nh - Trẻ yêu thích hoạt động Chuẩn bị: M« h×nh vên b¸ch thó , đất nặn… Hướng dẫn Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1:Gây hứng thú cho trẻ Đi tham quan mô hình TrÎ tham quan m« h×nh vên b¸ch thó , trß chuyện m« h×nhc« cho trÎ xem tranh Hoạt động 2: Cô cho trẻ xem các vật sống rừng TrÎ chó ý xem c« nÆ c« nÆn mÉu cho trÎ nhËn xÐt c¸ch nÆn c« nãi kü n¨ng nÆn, cho trÎ nh¾c l¹i Hoạt động 3: Trẻ thực cô động viên kết hợp hỏi tên đề Trẻ nặn tµi Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm: Trẻ mang sản phẩm và -Trng bày sản phẩm TrÎ h¸t trưng bày, nhận xét các sản phẩm bạn và m×nh + Kết thóc: H¸t và ngoài Quan s¸t tranh voi TCVĐ: Bịt mắt bắt dª Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt - Gi¸o dục trẻ biết yªu quý, chăm sóc và bảo vệ c¸c vật sống rừng Chuẩn bị: Tranh c¸c vật, phấn, giấy, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: H¸t “Chó voi Đ«n”, nhắc nhở trẻ lóc ngoài + C« cho trẻ quan s¸t tranh c¸c voi và nªu nhận xÐt Gi¸o dục trẻ biết yªu quý, chăm sãc và bảo vệ c¸c vật sống rừng HĐ2:- Trß chơi: BÞt m¾t b¾t dª HĐ3: Chơi tự do: Chơi với lá c©y, sỏi, gấp giấy, ve phấn, đồ chơi ngoài trời + Kết thóc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) VI/ Sinh ho¹t chiªï Hướng dẫn trò chơi: Thêm nào - Chuẩn bị: Đồ chơi tranh lô tô các vật nuôi gia đình, số vật sống rừng - Cách chơi: Cô để nhóm - vật có đặc điểm chung nào đó Chẳng hạn:" các vật có chân" "các vật nuôi gia đình" Bên cạnh cô để số vật khác có đặc điểm chính và không có đặc điểm chung với nhóm vật trên Cho trẻ nêu đặc điểm vật nhóm, quan sát, nhận xét xem thêm vật nào lấy từ số đồ chơi bên cạnh vào nhóm mà tên nhóm không thay đổi Cô cho trẻ lên chơi, trẻ chọn thêm đúng và nói đúng tên nhóm thì mời bạn khác lên chơi Cô đổi đồ chơi và trò chơi lại tiếp tục V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thø ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen víi to¸n: Nhận biết mối quan hệ kém phạm vi Yêu cầu: Trẻ nhận biết mối quan hệ kém phạm vi Tạo nhóm có số lượng là Chuẩn bị: - Đồ chơi xung quanh lớp có số lượng là Cô và m ỗi trẻ có: cá, tôm, thẻ số từ 1- Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: ễn đếm đến 8, nhận biết số phạm vi Trẻ tìm đồ chơi tơng øng víi thÎ sè Cô cho trẻ tìm nhóm đồ chơi có số lượng phạm vi 8, đếm và đặt thẻ số tương ứng TrÎ so s¸nh Cô đặt thẻ số vào các nhóm đồ chơi có số lượng không tương ứng với số thẻ số, yêu cầu trẻ đếm và đặt lại cho đúng TtrÎ t¹o nhãm Hoạt động 2: So sỏnh, thờm bớt, tạo nhúm cú đối tượng Cá và tôm cùng đua tài Cho trẻ xếp và so sánh cá với tôm, xem nhóm TrÎ thªm nào nhiều hơn? nhiều bao nhiêu? Cho trẻ tạo cách lấy thêm tôm Biến đổi số tôm cách thêm, bớt phạm vi Sau lần thêm (bớt) cho trẻ đặt thẻ số, so sánh nhóm tạo thành với số cá để xem chúng có nhiều không? Nhóm nào nhiều (ít) ? Nhiều (ít) là mấy? Muốn có tôm thì phải lấy thêm tôm nữa? *Hoạt động 3: Luyện tập: Cho trẻ tìm đồ chơi có số lượng ít 8, lấy thêm cho đủ số lượng là *Hoạt động 4: Chơi "Tỡm nhà"Trẻ tỡm nhà cú số lượng chấm tròn trên nhà cộng với số chấm tròn trên thẻ số trẻ II/ Hoạt động ngoài trời TrÎ ch¬i Quan s¸t: Tranh ngựa Trß chơi vận động: Chã xãi xÊu tÝnh lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi với lá c©y, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan s¸t và nªu nhận xÐt m×nh Chuẩn bị: Phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: C« cho trẻ s©n và cho trẻ quan s¸t tranh ngựa và nªu nhận xÐt Con ngựa có chân? Chúng ăn gì? Sống đâu? HĐ2: Trß chơi vận động: Chã xãi xÊu tÝnh lộn cầu vồng HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thÝch c« bao qu¸t và gợi ý cho trẻ chơi + Kết thóc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) VI/ Sinh ho¹t chiªï ¢m nh¹c Chó Voi Con Nghe: Em nh chim bå C©u Trß ch¬i Nghe tiÕng kªu ®o¸n tªn vËt yªu cÇu: TrÎ thuéc bµi h¸t vËn tèt bµi chó voi ChuÈn bÞ; Dông cô ©m nh¹c TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ :Hoạt động 1:Gây hứng thú cho trẻ vào bài: ( Xúm xít ) Trẻ chơi TCDG quanh c« cho trÎ ch¬i chi chi chµnh chµnh - C¸c ®ang häc chñ ®ề g× ? - Nh÷ng vËt g× sèng rõng * Hoạt động 2: Dạy hát cô giới thiệu bài hát chú voi b¶n §«n nh¹c vµ lêi Ph¹m Tuyªn - C« cïng trÎ h¸t 2-3 lÇn - Chia tæ trÎ h¸t c« theo dâi söa sai cho trÎ TrÎ h¸t - V§ c« vç tay trÎ h¸t c« vç tay theo nhÞp 2/4 - C« cïng trÎ vç 2-3 lÇn - Chia tổ nhóm vận động Trẻ vận động * Hoạt động 3: Nghe hát cô giới thiệu cỏ lả dân ca đồng b»ng B¾c Bé - H¸t lÇn lµm ®iÖu bé gi¶ng néi dung - H¸t lÇn móa cho trÎ xem TrÎ nghe h¸t - TC Nghe tiÕng kªu ®o¸n tªn vËt - C« lµm mÉu nãi c¸ch ch¬i V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… Thø ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Lµm quen v¨n häc : TruyÖn H¬u biÕt lçi a.Yªu cÇu: TrÎ hiÓu néi dung c©u truyÖn biÕt tªn nh©n vËt truyÖn b.ChuÈn bÞ: Tranh truyÖn nh©n vËt rêi c.TiÕn hµnh: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hát Trẻ hát Chó Voi Con TrÎ trß chuyÖn cïng c« - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t trÎ kÓ nh÷ng vËt sèng rõng *Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ - Giíi thiÖu chuyÖn Chó H¬u biÕt lçi cña t¸c gi¶ TrÇn Ngäc Tr©m TrÎ tr¶ lêi - KÓ lÇn DiÔn c¶m - KÎ lÇn kÌm tranh - Kể lần trích đoạn đàm thoại -TrÎ tr¶ lêi - Hái C« võa kÓ c©u chuyÖn g× - Trong truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Hươu cai với ai? Cãi vấn đền gì? Các bạn có điểm chung là gì? - GD trÎ chó ý quan s¸t nh×n nhËn mãi nh×n liÕc kh«ng lªn c·i cä nh b¹n H¬u, Dª, Bß lµ kh«ng ngoan * KÕt thóc kÓ l¹i truyÖn mét lÇn TrÎ móa h¸t Hoạt động 3: Múa hát bài Đố bạn III/ Hoạt động ngoài trời Quan s¸t khØ T/C vận động: Thỏ đổi lông, chim bay cò bay Ch¬i tù Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm nơi sống, thức ăn khỉ Chuẩn bị : Tranh khỉ, đất nặn, lá cây, phấn bảng TiÕn hµnh: KiÓm tra søc khoÎ HĐ1: C« cho trÎ quan s¸t vµ cho trÎ kÓ vÒ khØ GD trÎ ch¨m sãc ®i th¨m quan vên b¸ch thó, chó ý cho ¨n qu¶ chuèi b¸nh HĐ2: T/C vận động: Thỏ đổi lông, chim bay cò bay HĐ3: Ch¬i tù theo ý thÝch III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) VI/ Sinh ho¹t chiªï Vệ sinh – trả trẻ V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thø ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2015 I: Hoạt động học Ôn thơ: Mèo câu cá Yªu cÇu: TrÎ nhËn biÕt trả lời các câu hỏi cô, đọc thơ diễn cảm ChuÈn bÞ: Tranh thơ TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1:Gây hứng thú vào bài cho trẻ hát bài Chú mèo Trẻ đọc *Hoạt động 2: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề tuần trước đã học Trẻ đọc Các học bài thơ gì? Trong bài thơ có bạn gì? Trẻ đọc Bạn gấy làm sao? Vì bạn không câu cá? Con nào giỏi lên đọc lại cho lớp nghe Cô cho tổ, tốp, cá nhân trẻ lên đọc Cô sửa sai cho trẻ cho trẻ yếu đọc nhiều *Hoạt động 3: Trẻ đọc Cô cho các tổ tốp thi với Quan s¸t: Tranh: Con hổ, b¸o, sư tử Trß chơi vận động: MÌo và chim sẻ, lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi với lá c©y, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yªu cầu: - Trẻ biết tự quan s¸t và nªu nhận xÐt m×nh Gi¸o dục trẻ biết yªu quý, chăm sãc và bảo vệ c¸c vật sống rừng Chuẩn bị: Tranh c¸c vật, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn HĐ1: H¸t “Chó voi Đ«n”, nhắc nhở trẻ lóc ngoài + C« cho trẻ quan s¸t tranh các vật sống rừng và nªu nhận xÐt Gi¸o dục trẻ biết yªu quý, chăm sãc và bảo vệ c¸c vật sống rừng HĐ2:- Trß chơi: MÌo và chim sẻ, lộn cầu vồng HĐ3: Chơi tự do: Chơi với l¸ c©y, sỏi, gấp giấy, ve phấn, đồ chơi ngoài trời + Kết thóc: Nhận xÐt III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Chủ đề nhánh C«n trïng - Chim ( Thùc hiÖn tõ ngµy 28/12/2015 - 2/1- 2016 ) I/ Yªu cÇu - NhËn biÕt, gäi tªn vµ ph©n biÖt ®iÓm gièng vµ kh¸c râ nÐt gi÷a loại côn trùng, số loài chim quen thuộc qua đặc điểm cấu tạo, vận động( Chim bồ câu, chim sẻ, ong, bớm, muỗi….) - Biết ích lợi số loài chim với đới sèng ngêi ( ¨n c«n trïng, s©u bä ch÷a bÖnh cho c©y, gi¶i trÝ …) - Biết ích lợi và tác hại côn trùng đời sống ngời - BiÕt cÇn b¶o vÖ c¸c loµi chim, biÕt c¸ch ch¨m sãc ( Cho c©y uèng níc ….) - Tªn gäi mét sè lo¹i c«n trïng: Ong bím, muçi, ruåi, chuån chuån, ch©u chÊu CS 11… - Cã nhiÒu lo¹i c«n trïng kh¸c nhau, so s¸nh nhËn xÐt sù gièng vµ kh¸c gi÷a c¸c lo¹i c«n trïng - Có loại côn trùng có lợi và có hại cho đời sống ngời - Cã nhiÒu lo¹i chim kh¸c ( VÒ h×nh d¹ng, kÝch thíc, mµu s¾c …) so s¸nh gtiống và khác qua số đặc điểm: nơi sống thức ăn - ích lợi chim – côn trùng đời sống ngời - C¸ch ch¨m sãc b¶o vÖ chóng - ích lợi côn trùng – chim đời sống ngời - Nh÷ng nguy c¬ s¾p bÞ tiÖt chñng - Những vật có hại, cách bảo vệ an toàn tiếp xúc với các vật động Chỉ số 84: “Đọc” theo truyện tranh đã biết Chỉ số 106: Biết cách đo độ dài và nói kết đo B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn Thø Ngµy Hai 28 - 12 Ba T N¨m S¸u 29- 12 30 - 31- 1- §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Híng dÉn trÎ vµo c¸c bøc tranh vÒ c¸c lo¹i chim vµ c«n trïng - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i chim vµ c«n trïng B¶y 2-1 Họat động học - Trao đổi với phụ huynh sức khoẻ trẻ ThÓ dôc buæi s¸ng KPKH PTNN TẠO PTNT T×m Lµm Thao t¸c HÌNH hiÓu quen ôn Vẽ đàn đo độ dài mét sè nhãm cña mét c«n ch÷ b, d, kiến đối tợng trïng, ® b»ng mét chim võn tay đơn vị đo TruyÖn Chim Vµng anh ca h¸t Ôn thể dục trèo lên xuống thang Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Góc học tập, sách a yªu cầu: - Trẻ tích cực chủ động tham gia các hoạt động - Rèn kỹ quan sát, nhận xét - Ph¸t triển tư duy, nhận thức b Chuẩn bị : Các loại hình khối, sách tranh truyện, đồ chơi kidsmart, chữ cái, lô tô, xếp hình, lắp ghép, vỏ sò, vỏ hến, vỏ ốc, tranh ảnh các c«n trïng – chim : Quan s¸t, trß chuyện d Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: Hát Chim mÑ chim con”, trß chuyện bài h¸t, trẻ thỏa thuận gãc và nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ xem sách , làm sách tranh truyện c«n trïng Trẻ chơi trạm phân loại, xếp hình, xếp chữ, xếp tranh theo ý thích + Kết thóc: Nhận xÐt s¸ch trẻ làm NghÖ thuËt a yªu cầu: - Yêu cầu: Trẻ hứng thú tạo sản phẩm - Rèn các kỹ tạo h×nh - Phát triển sáng tạo, tư duy, tính thẩm mĩ - Trẻ biết tạo các sản phẩm đẹp b Chuẩn bị: giấy ve, bút màu, giấy màu, keo, kéo, hồ dán Thực hành, trß chuyện d Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: Hát “Chim mÑ chim con”, trß chuyện bài h¸t, trẻ thỏa thuận gãc và nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ ve, nặn, tô màu, xé - cắt dán số c«n trïng - chim, c« theo dâi và hướng dẫn cùng trẻ.Tạo t×nh để liên kết các góc, các nhóm khác + Kết thóc:Nhận xÐt c¸c sản phẩm trẻ Gãc TN yªu cầu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Phát triển khả kh¸m ph¸ tự nhiªn trẻ, gãp phần ph¸t triển trÝ th«ng minh - Trẻ biết chơi se, gọn gàng Chuẩn bị: Nước, khăn lau, làm vườn, đồ chơi cát, nước, sỏi Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: H¸t “ChÞ ong n©u n©u, trß chuyện bài h¸t, trẻ thỏa thuận vai chơi, góc chơi + Trẻ gãc: Trẻ chăm sóc cây, chơi chìm nổi, chơi đóng cát, cho cá ăn C« theo dâi và trß chuyện cïng trẻ các hoạt dộng,cùng làm vơi trẻ để rút kết luận Tạo t×nh để trẻ cùng giải + Kết thóc: Nhận xÐt Kidsm Vui V¨n Thể dục Häc Âm nhạc Làm H art TCDG nghÖ “Chim mÑ toan làm VÖ cuèi chim TrÌo lªn quen với sinh tuÇn Nghe h¸t Lîn xuèng thang toán qua trßn lîn khÐo ch¹y n©ng Trß ch¬i : số cao đùi Nghe tiÕng kªu ®o¸n tªn vËt VÖ Sinh Tr¶ trÎ Thể dục sáng Khởi động: Trẻ theo hàng 1, chạy bước nhỏ, chạy nhanh hàng Trọng động: + Hô hấp: Làm máy bay ù ù ù Bài tập kết hợp: Tiếng chú gà trống gọi KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học T×m hiÓu MTXQ: Tìm hiểu số côn trùng- chim Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi, tác hại số loại côn trùng (ong, bướm, ruồi, muỗi ), chim - Biết ích lợi, tác hại côn trùng, chim đời sống người - Trẻ biết so sánh số đặc điểm giống và khác số loài côn trùng, chim - Biết cách chăm sóc và bảo vệ các vật có ích cho người Chuẩn bị: - Tranh ảnh, lô tô, đồ chơi các côn trùng như: ong, bướm, muỗi, ruồi và các loài chim: chim sâu, chim bồ câu, chim sáo Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: - Cô cho trẻ hát và chơi trò chơi muỗi trò chuyện TrÎ h¸t cïng c« cùng trẻ muỗi *Hoạt động 2: Cụ cho trẻ xem tranh muỗi cho trẻ nói lên nhận xét mình (Cô đưa câu hỏi gợi mở để hỏi trẻ) - Tranh ve gì? Nó có đặc điểm gì? - Những nơi nào thường có nhiều muỗi? Nó là côn trùng có ích hay có hại? - Nó gây hại cho người nào? - Chúng ta phải phòng trừ muỗi nào? Tương tự cô cho trẻ xem tranh ruồi (con ong, bướm), tranh chim sâu (chim bồ câu, chim sáo) và hỏi trẻ tranh muỗi *Hoạt động 3: Cụ cho trẻ so sỏnh đặc điểm giống và khác ruồi và muỗi, chim sâu và chim bồ câu Cô cho trẻ kể tên côn trùng, chim mà trẻ biết Cô giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các vật có ích cho người *Hoạt động 3; TC: Con gỡ biến Cô tổ chức cho trẻ hát, múa TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ tr¶ lêi TrÎ so s¸nh TrÎ ch¬i TC II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con ong, bướm Trò chơi vận động: Bắt bướm, chim bay cò bay Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật có ích Chuẩn bị: Tranh ong, bướm, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Cô cho trẻ quan sát tranh ong, bướm và nêu nhận xét Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật có ích HĐ2: Trò chơi: Bắt bướm, chim bay cò bay HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi + Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều - Häc Kidsmart V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………… Thø ngµy 29 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học Trß ch¬i víi ch÷ c¸i i, t, c Yêu cầu : - Trẻ nhËn biÕt vµ ch¬i tèt c¸c trß ch¬i víi ch÷ c¸i - Trẻ biết ch¬i theo yªu cÇu cña c« 2.Chuẩn bị :Tranh lô tô có từ chứa các chữ cái đã học, thẻ chữ cái mẫu, 3.Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hỏt bài: Con gà Trống *Hoạt động 2: Cho trẻ quan sỏt thẻ chữ cái rời và TrÎ t×m t×m ch÷ theo yªu cÇu cña c« tranh vµ t×m tranh theo TrÎ t×m yªu cÇu cña c«, - C« cho trÎ t×m tranh l« t« cã tõ chøa ch÷ c¸i i, t, c - C« cho trÎ t×m ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« - Cô cho trẻ tìm tên các vật nuôi gia đình có Trẻ nghe chứa các chữ cái trên cho trẻ đọc *Hoạt động 4: Nhận xột- tuyên dơng II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Vườn rau, sâu Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ, truyền tin Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời 1.Yêu cÇu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, rau Chuẩn bị: Phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Cô cho trẻ vườn quan sát và nêu nhận xét Cô cho trẻ quan sát sâu HĐ2: Trò chơi: Mèo và chim sẻ, truyền tin HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều Thể dục vận động: chạy nõng cao đựi Mục đích, yêu cầu - Trẻ nhớ tên vận động, trẻ biết cách chạy nâng cao đùi - Trẻ biết tập bài tập phát triển chung,biết cách chơi trò chơi vận động - Rèn cho trẻ kĩ quan sát cô tập mẫu - Trẻ chạy nâng cao đùi đúng kĩ thuật, chạy nhẹ nhàng, - Rèn luyện kĩ chuyền bóng qua đầu - Rèn kĩ hoạt động nhóm vận động và chơi trò chơi - Giáo dục trẻ có tinh thần đoàn kết, kỉ luật, mạnh dạn tập - Trẻ hứng thú các hoạt động và trò chơi Chuẩn bị Sân tập rộng, thoáng mát, se, an toàn với trẻ Nhạc bài hát: Quả bóng, Em qua ngã tư đường phố, phấn trắng, 10 bóng nhựa,2 rổ nhựa, hoa nhựa *Hoạt động 1: khởi động: Trẻ chạy theo đường tròn, chạy Trẻ khổi động nhanh, chạy chậm, kết hợp các kiểu Đoàn tàu thường Trẻ tập các động tác - Đoàn tàu lên dốc - Đoàn tàu thường - Đoàn tàu xuống dốc - Đoàn tàu thường - Đoàn tàu chạy nhanh - Đoàn tàu chạy chậm + Trọng động: BTPTC: Đt tay: Tay đưa lên cao, trước Đt chân: Khuỵu gối, tay đưa trước Đt lườn: tay chống hông quay người sang trái, sang phải Đt bật: Bật chỗ theo nhịp vỗ tay cô Hoạt động 2: Bài tập vận động “chạy nõng cao đùi” Cô cho trẻ xếp thành hai hàng hướng vào cô Để thực phần thi này các chú ý quan sát cô làm mẫu trước nhé! Lần 1: cô thực không giải thích Lần 2: cô thực và giải thích - Cô bước từ hàng trước vạch xuất phát - Hai tay chống hông, mắt nhìn thẳng, lưng thẳng - Khi có hiệu lệnh chạy thì N1 cô nâng chân phải (trái) lên đùi song song với mặt đất, bắp chân để duỗi tự nhiên sau đó tiếp đất mũi chân đến bàn chân N2 giống N1 đổi chân - Hai chân đổi liên tục - Khi chạy người giữ thăng Cô chạy nâng cao đùi chỗ và chạy đích Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện, cô chú ý sửa sai, động viên trẻ, tăng cường cho trẻ thực nhiều lần néu chưa Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Trẻ vận động nhẹ nhàng theo bài “Chim mẹ chim con” V/ NhËt ký ngµy Trẻ vận động TrÎ chó ý xem c« tËp TrÎ tËp TrÎ ®i nhÑ nhµng Thø ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2015 I/ Hoạt động học T¹o h×nh: VÏ đàn kiến vân tay 1: Yªu cÇu: Trẻ biết sử dụng các đầu ngón tay để lăn vào màu lăn lên giấy tạo thành đàn kiến tha mồi, xây tổ, thẳng hàng… Biết bố cục và sử dụng màu hợp lý để tạo thành tranh đẹp - Rèn ,phát triển khả tạo hình cho trẻ - Rèn kỹ lăn tay và ve, bố cục, sáng tạo… cho trẻ - Ý thức học - Yêu thích sản phẩm đẹp 2: Chuẩn bị - Tranh đàn kiến bò, đàn kiến leo cây, kiến tha mồi - Giấy ve, bút sáp 3: Hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề - Đọc ca dao kiến - Trẻ đọc ca dao - Bạn nào biết loài kiến kể cho cô và các bạn nghe? - 2-3 trẻ k ể => Khái quát Hoạt động 2: Ve đàn kiến vân tay * Quan sát tranh và đàm thoại: - Cô cho trẻ quan sát tranh ve đàn kiến vân tay - Trẻ quan sát tha mồi và nhận xét ( màu sắc, hình dáng, kích thước, kỹ năng) Tranh 1: Đàn kiến - Trẻ trả lời + Bức tranh này ve gì? + Những kiến này làm gì? - Trẻ trả lời + Các kiến tranh có màu gì? + Đầu, cổ, bụng kiến có dạng hình gì? - 4-5 trẻ nêu + Cô dùng kỹ gì để ve đầu, cổ, bụng kiến? + Râu và chân kiến nào? Có chân? - Trẻ trả lời + Dâu, chân kiến cô ve nét gì? - Trẻ trả lời + Những kiến gần (xa)thì cô ve nào? - Trẻ trả lời + Muốn cho tranh thêm đẹp và sinh động cô còn ve thêm chi tiết gì nữa?(mặt trời, cây, cỏ…) - Tranh 2,3 tương tự =>Cô khái quát lại: các tranh này cô đã sử dụng kỹ lăn màu vào đầu ngón tay và lăn vào để tạo thành kiến Sau đó cô dùng bút để ve thêm dâu và chân cho kiến để các tranh đàn kiến khác - Mở rộng đề tài: Ngoài đàn kiến tranh các vừa quan sát các còn biết đàn kiến làm gì đây không?(cho trẻ xem tranh ảnh đàn kiến)=>Cất hết tranh * Hỏi ý định +kĩ năng(Hỏi 3-4 trẻ) - Các muốn ve đàn kiến làm gì? - Con sử dụng kĩ nào để ve đầu, cổ, bụng kiến? Con ve nét gi để làm dâu, chân kiến? - Trẻ trả lời * Trẻ thực hiện: - Lăn màu - Cô theo dõi, hướng dẫn trẻ yếu ,gợi ý trẻ làm - Nét cong, xiên - Gợi ý để trẻ ve đàn cá - Trẻ trả lời * Trưng bày và nhận xét sản phẩm: - Cho trẻ mang sản phẩm lên treo và quan sát khoảng phút Cho trẻ nhận xét: - Trẻ làm + Con thích tranh nào nhất? Vì sao? + Bạn đã ve đàn kiến nào? Bài bạn ve nào cho là đẹp? - 3-4 trẻ nhận xét - Bạn đã ve thêm gì cho tranh thêm đẹp? -> Cô nhận xét bổ xung: Kĩ ve vân tay, cách bố cục, và sáng tạo trẻ * Kết thúc :Nhận xét, tuyên dương trẻ - Trẻ lắng nghe cô III/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con chuồn chuồn Trò chơi vận động: Bẫychuột, lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Chuẩn bị: Tranh chuồn chuồn, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Cô cho trẻ sân quan sát tranh chuồn chuồn và nêu nhận xét HĐ2: Trò chơi: Bẫychuột, lộn cầu vồng HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thø ngµy 31 th¸ng n¨m 2016 I/ Hoạt động học Toán : Thao tác đo độ dài đối tợng đo các đơn vị đo khác 1: Mục đích – Yêu cầu: - Trẻ biết đo đối tượng các đơn vị đo khác - Trẻ biết diễn đạt kết đo lời - Rèn kỹ đo độ dài đồ vật - Phát triển vốn từ cho trẻ - Phát triển khả diễn đạt mạch lạc Chuẩn bị: - Mỗi trẻ que tính (1 que màu đỏ dài 10cm, que màu xanh dài 8cm), băng giấy màu vàng dài 40cm, bút chì, phấn, các thẻ số từ đến - Đồ dùng cô tương tự trẻ có kích thước khác Tiến trình lên lớp Hoạt động cô a.Luyện tập thao tác đo : - Cho trẻ đo xem băng giấy dài nắm tay - Cô cầm băng giấy vừa thực và hướng dẫn cho cháu cách đo - Cô gọi vài cháu lên đo cho cô và các bạn xem - Cô cho lớp đo và vừa đo vừa đếm xem băng giấy dài bao nhiêu nắm tay - Cô gọi trẻ lên cùng đo đoạn trên sàn nhà xem dài lần bàn chân cách cho trẻ nối gót b Đo đối tượng các vật đo có chiều dài khác nhau: - Cô cho trẻ so sánh que tính màu đỏ và xanh để tìm que tính dài - Cô cùng trẻ đo xem băng giấy màu vàng bao nhiêu chiều dài que tính màu đỏ( Cô vừa làm vừa nhắc thao tác đo) - Trẻ đo xong cô cho trẻ nói kết đo - Cô cho trẻ chọn thẻ số ứng với kết đo giơ lên và đặt thẻ số cạnh que tính màu đỏ Hoạt động trẻ TrÎ «n TrÎ ®o TrÎ ®o TrÎ ®o - Tương tự cô cho trẻ dùng que tính màu xanh để đo băng giấy - Cô cho trẻ nói băng giấy dài bao nhiêu lần chiều dài que tính màu đỏ, màu xanh? TrÎ ch¬i - Tại không nhau? - sau trẻ trả lời cô nói cho trẻ nghe: kết đo không vì chiều dài que tính không - Cho trẻ đo chiều rộng bàn băng que tính, nói kết đo và chọn số ứng với kết lần đo c.Luyện tập: - Cùng trên đoạn chiều dài lớp học cô cho cháu lên đo xem đoạn đường này dài bươc chân trẻ - Nhận xét, chuyển hoạt động II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con ruồi, muỗi Trò chơi vận động: Bắt bướm, truyền tin Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Giáo dục trẻ thương xuyên giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch, đẹp Chuẩn bị: Tranh ruồi, muỗi, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Cô cho trẻ sân quan sát tranh và nêu nhận xét Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ mình khỏi côn trùng có hại HĐ2: Trò chơi: Bắt bướm, truyền tin HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều ¢m nh¹c: Chim mẹ chim Nghe: Lượn trßn lượn khéo Tc: Nhe tiÕng kªu ®o¸n vËt Yêu cầu: - Trẻ thể các vận động, hiểu nội dung bài hỏt - Rèn kỹ vận động và hát đúng nhạc - Phát triển khả cảm nhận ©m nhạc - Trẻ yªu quý c¸c loài động vật Chuẩn bị: mũ chim, nhạc cụ, Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ trß chuyÖn cïng c« *Hoạt động Gây hứng thú: Trò chuyện chủ đề *Hoạt động 2: Cụ cho trẻ nghe giai điệu bài hỏt “Chim Trẻ hát mẹ chim con”, trẻ hát lần Cô hát và vận động bài hát 3lần Phân tích cách vận động múa và đàm thoại nội dung bài hát: Tên bài hát? Bài hát nói điều g×? Khi TrÎ h¸t chim bay chóng ta phải làm cánh nào? TrÎnghe h¸t Cho trẻ luyện tập nhiều h×nh thức: tổ, nhãm *Hoạt động 3: Nghe: Lượn tròn lượn khộo C« giới thiệu tªn bài h¸t, nội dung Cô hát 2lần, lần cô vận động minh hoạ Tc: TrÎ ch¬i TC C« phổ biến lại trß chơi Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần + Kết thúc: Trẻ hát và vận động lại bài hát V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 I/ Hoạt động học Ph¸t triÓn ng«n ng÷: TruyÖn: Chim vµng anh ca h¸t Yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tính cách các nhân vật - Trẻ yêu thích văn học 2.Chuẩn bị: Tranh truyện Đồ chơi các vật nh chim chãc sèng rõng Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Cụ và trẻ hỏt bài: "Chim mẹ chim con" Cô giới thiệu câu chuyện: Chim vµng anh ca h¸t TrÎ l¾ng nghe + Cô kể cho trẻ nghe lần thật diễn cảm TrÎ chó ý + Lần cô kể và cho trẻ xem tranh *Hoạt động 2: + Đàm thoại trích dẫn: TrÎ tr¶ lêi - Cô vừa kể cho trẻ nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có lo¹i chim g× - C« kÓ trÝch dÉn tõng ®o¹n vµ hái trÎ vÒ néi dung c©u chuyÖn + Lần cô và trẻ cïng kể lại theo tranh *Hoạt động 3: TrÎ ch¬i TC: Thi h¸t tõng tæ + Kết thóc: Nhận xÐt II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Chim sáo, chim khíu Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ, chim bay cò bay Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài chim Chuẩn bị: Chim sáo, chim khíu, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Cô cho trẻ sân quan sát chim sáo, chim khiếu và nêu nhận xét Đây là gì? Nó có đặc điểm gì? Thức ăn nó là gì? Nêu ích lợi chim sáo, chim khíu So sánh khác và giống chim sáo và chim kh¬u? Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài chim HĐ2: Trò chơi: Mèo và chim sẻ, chim bay cò bay HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… Thø ngµy th¸ng n¨m 20156 I/ Hoạt động học Thể dục vận động: Trốo lờn xuống thang (ụn) 1: Yªu cầu: Trẻ nắm cách trèo lên, xuống thang phối hợp chân nọ, tay - Trẻ biết trèo lên, xuống thang đúng kỹ thuật - Rèn luyện và phát triển chân, dẻo dai khéo léo - Trẻ mạnh dạn, tự tin trèo lên xuống thang - Trẻ hứng thú, tích cực tập luyện 2: Chuẩn bị - Sân tập phẳng, se - Thang leo hình chữ A cao 1,2m - Nhạc bài hát: Chú mèo con; Ai yêu chú mèo; Thương mèo - Mũ mèo đủ cho trẻ Hướng dẫn: Hoạt động cô Hỏi trẻ : Chúng mình thực chủ đề gì? Vậy cô cháu mình cùng chơi trò chơi thật vui nhé, đó là trò chơi “Hãy nói nhanh” Cô se nói đặc điểm số vật, các nói nhanh tên vật đó nhé Cô: Mỏ dẹt, cánh, chân có màng Mào đỏ, cánh, gáy ò, ó,o Bụng to, mắt híp, tiếng kêu ụt ịt Mắt tinh, tai thính, tài bắt chuột + Theo các con mèo còn có đặc điểm gì nữa? + Cô khái quát lại: Con mèo có mắt tinh, tai thính, tài bắt chuột, đẻ con, đặc biệt nó có tài leo trèo giỏi - Cô cháu mình hãy cùng làm các chú mèo thật đáng yêu dạo chơi nào - Kiểm tra sức khoẻ: Trước cô hỏi có bạn nào bị đau chân, đau tay hay mệt mỏi người không 1/ Khởi động - Cô và trẻ vòng tròn theo nhạc bài hát “Chú mèo con” (Nguyễn Đức Toàn) Cô vào phía ngược chiều với trẻ và nêu hiệu lệnh + Các chú mèo mũi chân + Các chú mèo thường Hoạt động trẻ - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời nhanh tên vật - Cá nhân trẻ kể số đặc điểm khác mèo - Trẻ vòng tròn cùng cô - Trẻ theo hiệu lệnh cô + Các chú mèo gót chân + Các chú mèo thường + Các chú mèo chạy chậm + Các chú mèo chạy nhanh Cho trẻ chạy đội hình hàng ngang 2/ Trọng động a/ Bài tập phát triển chung - Hô hấp: Gà gáy (Trời sáng các chú gà hãy cất tiếng gáy thật to để gọi mèo thức dậy nào) Tập các động tác kết hợp: Theo nhạc bài “Ai yêu chú mèo” (Kim Hữu) “ Nhà em có mèo chú mèo kêu meo meo…đuôi vờn tay múa yêu chú mèo” + Động tác tay: Tay đưa lên cao, hạ xuống + Động tác lưng - bụng: đứng nghiêng người sang bên O O O CB,4 1,3 + Động tác chân: Khuỵu gối (động tác nhấn mạnh) O CB,4 O O 1,3 - Bật tách, khép chân: lần nhịp - Trẻ đội hình hàng ngang - Trẻ tập theo cô, theo nhạc các động tác O O CB,2,4 1,3 Yêu cầu trẻ chuyển đội hình hàng ngang quay - Trẻ thực theo yêu mặt vào cầu cô b/ Vận động Các chú mèo có tài leo trèo và tinh nghịch, hôm các “chú mèo con” hãy cùng cô tập trèo lên, xuống thang nhé Để trèo các “chú mèo con” xem cô tập trước nhé - Cô tập mẫu + Lần 1: Không phân tích + Lần 2: Phân tích động tác Tư chuẩn bị: Đứng trước thang Khi có hiệu lệnh tay bám vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang đầu tiên và trèo lên, tiếp tục đặt chân trái lên gióng thang tiếp trên và tay phải bám lên gióng thang Cứ trèo phối hợp chân tay Khi đến gióng thang trên cùng tay bám vào gióng thang trên xoay người đưa chân sang, chân phải bước xuống thì dịch tay trái xuống dưới, chân trái bước xuống thì dịch tay phải xuống Cứ trèo xuống chân tay đến gióng thang cuối cùng + Lần 3: từ vị trí trẻ, nhấn mạnh trẻ trèo phối hợp chân tay Khi tập xong cô đứng xuống cuối hàng - Trẻ thực + Cho 1- trẻ lên thực Cô gợi ý các bạn nhận xét bạn tập + Cho trẻ tập (theo hình ve) Cho trẻ tập tổ đến tổ (1 lần) Thi đua tổ “mèo vàng” và “mèo trắng” trẻ đội “mèo trắng” lại trẻ đội “mèo vàng” lên tập (1 lần) - Trẻ quan sát cô tập - – trẻ thực trước - Lần lượt trẻ thực Cô đứng cạnh thang động viên trẻ mạnh dạn tập, đảm bảo an toàn cho trẻ quay người bước xuống thang Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ tập phối hợp chân tay - Củng cố: “Các chú mèo” vừa tập bài tập gì? c/ Trò chơi: Chạy tiếp sức Cô thấy “các chú mèo” tập luyện trèo lên, xuống thang giỏi, cô se thưởng cho “các chú mèo” trò chơi đó là trò chơi “Chạy tiếp sức”, các chú mèo se chạy tìm bắt chuột - Luật chơi: Các chú mèo phải chạy vòng qua chậu cây để tìm chuột - Cách chơi: Chú mèo đầu tiên chạy vòng qua chậu cây chạy đập vào tay chú mèo thứ và đứng xuống cuối hàng…Cứ “chú mèo” cuối cùng tổ nào trước là tổ đó chiến thắng Hai tổ mèo trắng và mèo vàng thi tài Cho trẻ chơi 1- lần 3/ Hồi tĩnh - Các chú mèo hãy nhẹ nhàng sân sưởi nắng nhé Cô và trẻ hát bài “Thương mèo” (Huy Du) nhẹ nhàng quanh lớp ngoài - Trẻ thi đua tập - Trẻ trả lời - Trẻ chia thành tổ mèo trắng, mèo vàng - Trẻ chơi 1- lần - Trẻ hít thở, nhẹ nhàng III/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con chuồn chuồn Trò chơi vận động: Bẫychuột, lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Chuẩn bị: Tranh chuồn chuồn, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Cô cho trẻ sân quan sát tranh chuồn chuồn và nêu nhận xét HĐ2: Trò chơi: Bẫychuột, lộn cầu vồng HĐ3Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều(Vui văn nghệ cuối tuần) V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… Nh¸nh 4: §éng vËt sèng díi níc ( Thùc hiÖn tõ ngµy 4/1 - 9/1/2016 ) I/ Yªu cÇu - Biết có nhiều loại động vật sống nước, phân biệt đặc điểm số vật sống nước - Gọi đúng tên số loài cá và kể số phận chính bên ngoài cá - Biết ích lợi số vật sống nước đời sống và sức khỏe người - Chăm sóc cá, giữ gìn môi trường ao, hồ, sông, biển không bị ô nhiễm để đàn cá phát triển - Đảm bảo an toàn đến gần ao, hồ - Tên gọi và mô tả đặc điểm số loài động vật sống nước và số phận chính chúng - Có nhiều loại động vật sống nước khác (cá nước mặn, cá nước ngọt) và chúng sống nước (ao, hồ, sông, biển…) - Các vật có kích thước, hình dạng, màu sắc khác và môi trường sống chúng khác So sánh điểm giống và khác số động vật sống nước (cấu tạo, hình dạng, màu sắc ) - Ích lợi, giá trị dinh dưỡng các món ăn chế biến từ cá, tôm, cua, ốc… - Điều kiện, môi trường sống số loài động vật sống nước: cần có thức ăn và nước không bị ô nhiễm - Cách chăm sóc và bảo vệ cá - Ích lợi, giá trị dinh dưỡng các món ăn chế biến từ cá, tôm, cua, ốc… - Điều kiện, môi trường sống số loài động vật sống nước: cần có thức ăn và nước không bị ô nhiễm - Biết ích lợi số vật sống nước đời sống và sức khỏe người - Chăm sóc cá, giữ gìn môi trường ao, hồ, sông, biển không bị ô nhiễm để đàn cá phát triển - Đảm bảo an toàn đến gần ao, hồ C¸ch chăm sóc và bảo vệ cá Chỉ số 88 Bắt chước hành vi viết và chép từ, chữ cái Chỉ số 91 Nhận dạng chữ cái bảng chữ cái tiếng Việt II/ ChuÈn bÞ - Một số vật nuôi gia đình, tranh ảnh , mô hình số động vật sống díi B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn Thø Ngµy Ho¹t động Häc Hai 4-1 Ba T N¨m S¸u B¶y - 12 6-1 7-1 8- -1 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ vËt vÒ vËt sèng díi níc ( cã thÓ lµ vật trẻ đã nhìn thấy ao, hồ nhìn thấy trên ti vi s¸ch tranh…) - Ch¬i theo ý thÝch hoÆc xem tranh chuyÖn c¸c vËt sèng díi níc - KiÓm tra vÖ sinh søc khoÎ trÎ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - ThÓ dôc s¸ng ®iÓm danh ThÓ dôc buæi s¸ng/ KPKH PTNN PTTM T×m hiÓu Ôn chữ Cắt dán động vật u, u, i, t, tranh đàn sèng díi nc¸ c íc PTNT PTNN Chia TruyÖn: nhãm cã Cá chép vËt lµm phÇn Trß ch¬i víi ch÷ cái đã häc Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc: 1.Gãc XD 1.yªu cầu: - Trẻ nhập vai chơi và thể đúng vai chơi Phát triển trí tưởng tượng - Trẻ xếp đồ chơi đẹp, biết phối hợp cùng bạn Chuẩn bị: Đồ chơi số động vật sống nước, số loại thức ăn cho các động vật sống nước: cám, thức ăn cho cá, cỏ, đồ chơi nấu ăn, các loại rau, Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: Hát “Cá vàng bơi”, trß chuyện bài hát, trẻ thỏa thuận góc và nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ tự phân vai chơi, trẻ chơi bán cá cảnh, thức ăn cho động vật sống nước, bán tôm, cua, cá, ốc Chơi hàng ăn uống nấu các món ăn chế biến từ cá, tôm, cua, ốc C« quan s¸t, cïng chơi với trẻ, tạo t×nh để trẻ giải + Kết thóc: Nhận xÐt 2.Gãc XD yªu cầu: - Trẻ biết x©y m« h×nh c¸c đầm tôm, cua, cá - Rèn kỹ xây dựng, lắp ghép - Phát triển trí tưởng tượng,khả sáng tạo - Trẻ chơi đoàn kết với bạn Chuẩn bị: Đồ chơi lắp ghép, các loại hình khối, các vật sống nước, đất nặn, cây, hoa, cỏ, hàng rào Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: Hát “Cá vàng bơi”, trß chuyện bài h¸t, trẻ thỏa thuận gãc và nội dung chơi - Phát triển trí tưởng tượng - Trẻ xếp đồ chơi đẹp, biết phối hợp cùng bạn Chuẩn bị: Đồ chơi số động vật sống nước, số loại thức ăn cho các động vật sống nước: cám, thức ăn cho cá, cỏ, đồ chơi nấu ăn, các loại rau, Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: Hát “Cá vàng bơi”, trß chuyện bài hát, trẻ thỏa thuận góc và nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ tự phân vai chơi, trẻ chơi bán cá cảnh, thức ăn cho động vật sống nước, bán tôm, cua, cá, ốc Chơi hàng ăn uống nấu các món ăn chế biến từ cá, tôm, cua, ốc C« quan s¸t, cïng chơi với trẻ, tạo t×nh để trẻ giải + Kết thóc: Nhận xÐt + Trẻ gãc: Cô gợi ý cho trẻ xây mô hình hồ nuôi tôm, cua ,cá Cô chơi cùng trẻ và gợi ý cho trẻ phân công làm chủ công trình và người làm công việc gì? Xây dựng đầm nuôi vật gì? Nuôi các vật chung đầm hay nuôi riêng thành hồ? Chăm sóc các vật đó nào? Mua thức ăn đâu? + Kết thóc: Trẻ giới thiệu c«ng tr×nh và c¸c bạn nhận xÐt Gãc häc tËp, s¸ch 1yªu cầu: - Trẻ tích cực chủ động tham gia các hoạt động - Rèn kỹ quan sát, nhận xét - Ph¸t triển tư duy, nhận thức Chuẩn bị : Các loại hình khối, sách tranh truyện, đồ chơi kidsmart, chữ cái, lô tô, xếp hình, lắp ghép, vỏ sò, vỏ hến, vỏ ốc, tranh ảnh các vật sống nước Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: Hát “Cá vàng bơi”, trß chuyện bài h¸t, trẻ thỏa thuận gãc và nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ xem sách , làm sách tranh truyện động vật sống nước Trẻ chơi trạm phân loại, xếp hình, xếp chữ, xếp tranh theo ý thích + Kết thóc: Nhận xÐt s¸ch trẻ làm NghÖ thuËt - Yêu cầu: Trẻ hứng thú tạo sản phẩm - Rèn các kỹ tạo h×nh - Phát triển sáng tạo, tư duy, tính thẩm mĩ - Trẻ biết tạo các sản phẩm đẹp Chuẩn bị: giấy ve, bút màu, giấy màu, keo, kéo, hồ dán Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: Hát “Cá vàng bơi”, trß chuyện bài h¸t, trẻ thỏa thuận gãc và nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ ve, nặn, tô màu, xé - cắt dán số động vật sống nước, c« theo dâi và hướng dẫn cùng trẻ.Tạo t×nh để liên kết các góc, các nhóm khác + Kết thóc:Nhận xÐt c¸c sản phẩm trẻ Gãc TN - yªu cầu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Phát triển khả kh¸m ph¸ tự nhiªn trẻ, gãp phần ph¸t triển Ho¹t động ChiÒu trÝ th«ng minh - Trẻ biết chơi se, gọn gàng Chuẩn bị: Nước, khăn lau, làm vườn, đồ chơi cát, nước, sỏi Hướng dẫn: VÖ sinh PTTC Häc PTTC & Vui Làm Kidsmart ChuyÒn TCDG KNXH V¨n bài tâp bãng : C¸ vµng b¬i nghÖ toán qua ®Çu, Nghe h¸t ThËt cuèi qua đáng chê tuÇn ch©n Trß ch¬i : Tai lqvt tinh qua hình vẽ VÖ Sinh Tr¶ trÎ Tiến hành: 1.Khởi động: Trẻ vßng trßn kết hợp kiễng chân, bắng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm theo nhịp bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu” 2.Trọng động: Tập theo nhịp bài h¸t: Con gà trống + H« hấp: Làm tiếng Gà g¸y Đt tay: 3lần × 4nhịp: Tay đưa lên cao và lui sau Đt chân: Tay chống hông, chân phải đưa lên trước, khuỷu gối, chân trái thực tương tự Đt bụng: Tay chống hông, ngồi xuống đứng dậy Đt bật chỗ 3.Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng, làm động tác hít thở KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 I/ Hoạt động học T×m hiÓu MTXQ: Tìm hiểu động vật sống nước Yêu cầu: - Trẻ biết có nhiều loại động vật sống nước, biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi số động vật sống nước - Biết so sánh đặc điểm giống và khác số động vật sống nước - Biết ích lợi, giá trị dinh dưỡng các món ăn chế biến từ cá, tôm, cua, ốc - Biết chăm sóc cá, giữ gìn môi trường ao, hồ, sông biển không bị ô nhiễm để các loài động vật sống nước phát triển Chuẩn bị: bể cá thả số động vật sống nước: Tôm, cua, cá, ốc Đồ chơi số động vật sống nước Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trÎ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Cụ và trẻ hỏt bài: "Cỏ vỏng bơi" TrÎ quan s¸t Cô cho trẻ thăm quan bể cá Trẻ tự quan sát và nói lên nhận xét mình *Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát đặt câu hỏi đàm thoại cïng trÎ nh Con nhìn thấy vật gì bể cá? TrÎ tr¶ lêi Đây là gì? Nó có đặc điểm gì? Vây, đuôi giúp cá làm TrÎ tr¶ lêi gì?Cá thở gì? Cho trẻ kể tên các loại cá mà trẻ biết, loài cá đó sống đâu? TrÎ quan s¸t Quan sát cỏ và nêu nhận xét tên gọi, đặc điểm, cấu tạo vật và kể tên các vật cùng loài với tôm, cua TrÎ kÓ *Hoạt động 3: Cho trẻ so sỏnh cỏ- ốc, cuacon tụm Trẻ kể tên vật sống nước mà trẻ biết TrÎ ch¬i TC Cho trẻ kể tên món ăn chế biến từ cá, tôm, cua, ốc - Giáo dục dinh dưỡng và bảo vệ môi trường *Hoạt động 4; TC: Bộ chợ giỳp mẹ Yªu cầu đội lấy cá, ốc; đội lấy tôm, cua Đội nào lấy đúng và lấy nhiều thì đội đó chiến thắng + Kết thúc: Hát Cá vàng bơi II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con tôm, tép Trò chơi vận động: ếch ao, truyền tin Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Trẻ biết tác dụng các vật sông nước Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loài động vật sống nước Chuẩn bị: Tôm, tép thật, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Cô cho trẻ bể cá quan sát tôm, tép và nêu nhận xét Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật sống nước HĐ2: Trò chơi: Ếch ao HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 I/ Hoạt động học Lµm quen ch÷ c¸i: Ôn chữ u, u, i, t, c - Trẻ nhận biết, vµ ph¸t ©m tèt ch÷ c¸i 2.Chuẩn bị: Tranh l« t« cã tõ chøa ch÷ c¸i b, d,®.thÎ ch÷ c¸i rêi …cho trÎ ch¬i 3.Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt đông 1; Gây hứng thú vào bài cho trẻ + Trẻ h¸t “§è b¹n biÕt và trß chuyện c¸c vËt bµi h¸t TrÎ quan s¸t *Hoạt đông 2; Cho trẻ tìm các chữ cái theo yêu cầu cô, cô nói đến chữ nào trẻ tìm và đa lên cùng cô, ®quan s¸t tranh vµ -Trß ch¬i t×m tranh l« t« cã tõ chóa ch÷ c¸i Trß ch¬i: NÆn ch÷ c¸i *Hoạt động 4:Nhận xét tuyện dơng TrÎ ch¬i II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con cua, ốc Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột, lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Trẻ biết tác dụng các vật sông nước.Giáo dục trẻ biết bảo vệ các vật sống nước Chuẩn bị: Con cua, ốc, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Cô cho trẻ bể cá quan sát cua và nêu nhận xét Giáo dục trẻ biết bảo vệ các vật sống nước HĐ2: Trò chơi: Mèo đuổi chuột HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều Thể dục vận động: Chuyền bóng qua đầu, qua chân Yêu cầu: - Trẻ nắm và thực yêu cầu kĩ thuật chuyền- bắt bóng qua đầu, qua chân Trẻ biết phối hợp chân, tay, mắt để chuyền - Rèn trẻ kĩ chuyền, bắt bóng, nhanh nhẹn, khéo léo - Giáo dục trẻ có nề nếp và biết giúp đỡ bạn học, chơi Siêng tập thể dục và ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng II Chuẩn bị: - Máy, đĩa nhạc - Sàn, sân se, thoáng mát - 3-4 bóng Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ khởi động *Hoạt động 1: - Khởi động: Cụ mở nhạc bài hỏt “Cụ dạy em bài thể dục buổi sáng” cho trẻ các kiểu chân, TrÎ tËp bµi PTC dàn đội hình hàng ngang - Trọng động: BTPTC: Cho trẻ tập với bài “Nắng sớm” + TV: hai tay dang ngang, đưa phía trước + BL: hai tay đưa cao, cúi gập người, tay chạm vào bàn chân (4 lần x nhịp) + Chân: ngồi xổm, đứng lên liên tục + Bật: nhảy chân sáo VĐCB: Chuyền- bắt bóng qua đầu, qua chân - Các ơi, công viên có nhiều trò chơi Thế các thích chơi gì nào? (Chơi với bóng) + Cho cháu chơi tự với bóng - Các vừa chơi với gì? (Tung, bát, đập, chuyền bóng) - Hôm nay, cô se tổ chức cho các “Chuyền- bắt bóng qua đầu, qua chân” Các thích không nào? Trẻ vận động (Trẻ trả lời) + Làm mẫu: cho 2-3 trẻ thực + Lần 2: cho 2-4 trẻ thực hiện, cô kết hợp phân tích - TTCB: tổ chức cho trẻ đứng thành hàng dọc theo tổ LuyÖn tËp Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng tay, có hiệu lệnh cô, trẻ cầm bóng đưa lên cao phía sau chuyền qua đầu cho trẻ đứng sau, trẻ đứng sau đón bóng tay vào khoảng trống bóng và sau đó cúi xuống đưa bóng qua chân chuyền cho bạn tiếp theo, trẻ đó đón bóng và đưa lên cao chuyền qua đầu, tiếp tục thực cuối hàng Trẻ cuối hàng cầm bóng chạy lên đầu hàng và thực chuyền qua đầu cho trẻ đứng sau đã chuyền hết hàng, TrÎ ch¬i quay sang và thực lại * HĐ 2: Trẻ thực hành + Cô cho đội cùng thực và thực 3- lần Cô chú ý nhắc nhở, sửa sai cho trẻ và cho trẻ thực chưa tốt thực lại * HĐ 3: Trò chơi “Ôtô và chim sẻ” - GD: Trẻ thường xuyên luyện tập thể dục, ăn uống đủ các chất dinh dưỡng và đảm bảo vệ sinh, giúp đỡ bạn học, 3/ Kết thúc hoạt động: - Hồi tĩnh: trẻ lại, hít thở nhẹ nhàng và thư giãn, nghỉ ngơi xoa bóp chân tay V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 I/ Hoạt động học Tạo hình: Xé dán đàn cá bơi Yêu cầu: - Trẻ biết dùng kỹ đÓ xÐ vµ d¸n dµn c¸ b¬i - Ph¸t triển tÝnh thẩm mĩ, s¸ng tạo - Trẻ yêu thích các hoạt động nghệ thuật Chuẩn bị: Bể cá cảnh Tranh mẫu Giấy màu, bút màu, hồ dán, tạo hình Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1:Tạo cảm xúc cho trẻ - Cô và trẻ hát bài: Cá từ đâu đến TrÎ tr¶ lêi *Hoạt động 2: Quan sỏt bể cỏ và trũ chuyện với trẻ tên gọi, đặc điểm cá Cụ giới thiệu tranh mẫu và cho trẻ nờu nhận xột Cụ hớng Trẻ tô màu đàn cá dẫn trẻ xé và dán đàn cá ? - Cô làm mẫu, và nói cách· xÐ vµ d¸n xÐ d¶i, xÐ bÊm, lîn trßn, cho trÎ nh¾c l¹i kü n¨ng xÐ d¸n TrÎ trng bµy s¶n phÈm *Hoạt động 2: Trẻ thực hiện: Cụ cho trẻ núi lại kỹ t« mµu Trong trẻ t« cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ve sáng tạo thêm rong, bong bóng *Hoạt động Nhận xột sản phẩm II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Tranh: Con cá heo Trò chơi vận động: Kéo co, truyền tin Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: - Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Trẻ biết tác dụng các vật sông nước Chuẩn bị: Phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Cô cho trẻ sân quan sát tranh cá heo và nêu nhận xét +Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các động vật sống nước HĐ2: Trò chơi: Kéo co HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều V/ NhËt kýngµy……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thø ngµy 7th¸ng n¨m 2016 I/ Hoạt động học Toán : chia nhóm đối tợng thành phần a.Yêu cầu:Trẻ biết chia đối tợng thành phần nhiều cách b.ChuÈn bÞ: Mçi trÎ ca, cua sè 1- nhãm tôm, ốc c.TiÕn hµnh Hoạt động cô *Hoạt động 1:Trẻ hát: Cỏ vàng bơi vào lớp Hoạt động trẻ TrÎ h¸t TrÎ «n - Ôn đếm tụm, ốc,8 vịt - Bài cô cho trẻ đếm trên tay cô có hạt ngô TrÎ chia - C« cho trÎ xÕp cá bµn *Hoạt động 2: Cho trẻ xếp 8con cỏ bàn cho trẻ đếm 1.2.3.4.5.6.7.8 (8 cá) - C« cho trÎ chia cá lµm phÇn b»ng mét (4 và 4), và 3), (6 và 2), (1và 7)và tìm số để ứng - CÊt dÇn sè cá vµ øng sè *Hoạt động 3: Luyện tập; Cô cho trẻ lấy thẻ chữ và chia theo sè thÎ ch÷ c« ®i hái chia lµm mÊy phÇn mçi phÇn lµ mÊy? *Hoạt động 4: Trò chơi - KÕt b¹n ph¸t thÎ sè cho trÎ ch¬i qs cø b¹n kÕt thµnh - Cho trẻ đổi thẻ chơi lần - KÕt thóc h¸t bµi: Em yªu c©y xanh ch¬i II/ Hoạt động ngoài trời TrÎ ch¬i Quan sát: Con trai, hến Trò chơi vận động: ếch ao, lộn cầu vồng Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm các vật, môi trường sống, lợi ích - Trẻ biết tác dụng các vật sông nước Chuẩn bị: Con trai, hến , phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: - Cô cho trẻ sân quan sát trai, hến và nêu nhận xét Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật sống nước HĐ2: Trò chơi: trẻ chơi – lần HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều ¢m nh¹c “C¸ vµng b¬i” Nghe:Thật đáng chê TC:Tai tinh 1.Yêu cầu: - Trẻ bài hát - rèn kỹ hát, gừ tiết tấu - Ph¸t triển khả cảm nhận âm nhạc - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động 2.Chuẩn bị: Dụng cụ và nhạc cụ âm nhạc, đồ chơi Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Gây hứng thú: Trò chuyện các Trẻ trò chuyện cùng cô vật + Chơi trß chơi: *Hoạt động 2: Cụ cho trẻ nghe giai điệu bài hỏt “Cá vµng b¬i”, trẻ đoán tên bài hát và hát 3lan C« h¸t và gâ đêm theo tiết tấu phối hợp TrÎ h¸t Tập cho trẻ h¸t lần Luyện tập theo tổ, nhãm, cỏ nh©n Chú ý tăng cường cho cá nhân thực nhiều lần *Hoạt động 3: Nghe: Thật đáng chê TrÎ nghe h¸t C« giới thiệu bài h¸t, nội dung bµi h¸t C« h¸t cho trÎ nghe + Kết thóc: Trẻ h¸t và vỗ tay theo tiết tấu phối hợp bài “C¸ vµng b¬i” V/ NhËt ký ngµy Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 I/ Hoạt động học Lµm quen v¨n häc: Truyện: C¸ chÐp Yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tính cách các nhân vật - Kỹ ghi nhớ, so sánh, kể theo tranh - Ph¸t triển trÝ nhớ, ng«n ngữ - Trẻ yêu thích văn học 2.Chuẩn bị: Tranh truyện Đồ chơi các vật sống sống nước Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Cụ và trẻ hỏt bài: "Tôm cá cua đua tài" *Hoạt động 2: Cụ giới thiệu cõu chuyện: Cáchép + Cô kể cho trẻ nghe lần thật diễn cảm TrÎ l¾ng nghe + Lần cô kể và cho trẻ xem tranh + Đàm thoại trích dẫn: - Cô vừa kể cho trẻ nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có ai? TrÎ chó ý - C¸ chÐp ®i t×m ai? - C¸ chÐp hái b¹n èc xo¾n nh÷ng g×? Cua đã nói với cá chép gì?Vì cua phảI lột xá TrÎ tr¶ lêi mµ c¸c loµi vËt kh¸c kh«ng lét x¸c? - Cá chép mẹ đã nói với nh nào? TrÎ kÓ *Giáo dục trẻ yêu quý và bảo vệ động vật và nguồn nớc *Hoạt động 3: Cho trẻ kể lại truyện C« kÓ l¹i truyÖn b»ng rèi dÑt TrÎ ch¬i trß ch¬i Mu¸ bµi c¸ vµng b¬i + Kết thóc: Nhận xÐt II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con tôm, tép Trò chơi vận động: ếch ao, truyền tin Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Trẻ biết tác dụng các vật sông nước Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loài động vật sống nước Chuẩn bị: Tôm, tép thật, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Cô cho trẻ bể cá quan sát tôm, tép và nêu nhận xét Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật sống nước HĐ2: Trò chơi: Ếch ao HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2016 I/ Hoạt động học Trò chơi với chữ cái đã học Yêu cầu : - Trẻ nhËn biÕt vµ ch¬i tèt c¸c trß ch¬i víi ch÷ c¸i - Trẻ biết ch¬i theo yªu cÇu cña c« Chuẩn bị :Tranh lô tô có từ chứa các chữ cáiđã học, thẻ chữ cái mẫu, bé tập t« 3.Hướng dẫn: TrÎ h¸t Hoạt động cô *Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hỏt bài: Con gà trống - TrÎ quan s¸t vµ t×m *Hoạt động 2: Cho trẻ quan sỏt tranh và tìm tranh theo yªu cÇu cña c«, - TrÎ ch¬i - C« cho trÎ t×m tranh l« t« cã tõ chøa chc c¸i a, ¨,©, e,ª, u … - C« cho trÎ t×m ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« - C« cho trÎ t×m tªn c¸c vËt nu«i giađình, sống rừng có chứa các chữ cái trên cho trẻ đọc *Hoạt động 3: Trẻ tô các nét chấm mờ các chữ *Hoạt động 4: Nhận xột II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Con tôm, tép Trò chơi vận động: ếch ao, truyền tin Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình - Trẻ biết tác dụng các vật sông nước Giáo dục trẻ biết bảo vệ các loài động vật sống nước Chuẩn bị: Tôm, tép thật, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: HĐ1: Cô cho trẻ bể cá quan sát tôm, tép và nêu nhận xét Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật sống nước HĐ2: Trò chơi: Ếch ao HĐ3: Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều V/ NhËt ký ngµy *NhËn xÐt cña tô chuyênm«n ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ Trêng: MÇm non Thä NghiÖp Líp: A3 Chủ đề: ĐỘNG VẬT Thêi gian : tuÇn (Tõ ngµy 14 th¸ng 12 năm 2015 đến ngµy th¸ng n¨m 2016) Nội dung đánh giá Về mục tiêu chủ đề 1.1 Các mục tiêu đã thực tốt: - Ph¸t triÓn thÓ chÊt …………………………………………………………………… ……………… - Ph¸t triÓn thÈm mü …………………………………………………………………………………… - Ph¸t triÓn t×nh c¶m x· héi ……………………………………………………………………… …………… - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ ………………………………………………………………… 1.2 Các mục tiêu đặt cha thực đợc cha phù hợp và lí …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………… 1.3 Những trẻ cha đạt đợc các mục tiêu và lí ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………… Về nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung đã thực tốt 2.2 Các nội dung cha thực đợc cha phù hợp và lý …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 2.3 Các kĩ mà trên 30% trẻ lớp cha đạt đợc và lí …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………… Về tổ chức các hoạt động chủ đề 3.1 Về hoạt động có chủ đích …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… 3.2 VÒ tæ chøc ch¬i líp …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………… 3.3 VÒ viÖc tæ chøc ch¬i ngoµi trêi Những vấn đề khác cần lu ý: 4.1 VÒ søc khoÎ cña trÎ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………… 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phơng tiện, học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ trẻ …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………… Một số lu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Chủ đề nhánh C«n trïng - Chiim ( Thùc hiÖn tõ ngµy 30/12 – 4/1- 2014 ) I/ Yªu cÇu 1.KiÕn thøc - NhËn biÕt, gäi tªn vµ ph©n biÖt ®iÓm gièng vµ kh¸c râ nÐt gi÷a loại côn trùng, số loài chim quen thuộc qua đặc điểm cấu tạo, vận động( Chim bå c©u, chim sÎ, ong, bím, muçi….) - Biết ích lợi số loài chim với đới sống ngời ( ăn côn trùng, sâu bọ ch÷a bÖnh cho c©y, gi¶i trÝ …) - Biết ích lợi và tác hại côn trùng đời sống ngời - BiÕt cÇn b¶o vÖ c¸c loµi chim, biÕt c¸ch ch¨m sãc ( Cho c©y uèng níc ….) 2.Kü n¨ng - Tªn gäi mét sè lo¹i c«n trïng: Ong bím, muçi, ruåi, chuån chuån, ch©u chÊu … - Cã nhiÒu lo¹i c«n trïng kh¸c nhau, so s¸nh nhËn xÐt sù gièng vµ kh¸c gi÷a c¸c lo¹i c«n trïng - Có loại côn trùng có lợi và có hại cho đời sống ngời - Cã nhiÒu lo¹i chim kh¸c ( VÒ h×nh d¹ng, kÝch thíc, mµu s¾c …) so s¸nh gtiống và khác qua số đặ điểm: nơi sống thức ăn - ích lợi chim – côn trùng đời sống ngời - C¸ch ch¨m sãc b¶o vÖ chóng 3.Thái độ - ích lợi côn trùng – chim đời sống ngời - Nh÷ng nguy c¬ s¾p bÞ tiÖt chñng - Những vật có hại, cách bảo vệ an toàn tiếp xúc với các vật động B¶ng kÕ ho¹ch tuÇn Thø Ngµy Hai 30 - 12 Ba T N¨m S¸u B¶y 31- 12 1-1 2- 3- 4-1 §ãn trÎ – Trß chuyÖn - §iÓm danh - Híng dÉn trÎ vµo c¸c bøc tranh vÒ c¸c lo¹i chim vµ c«n trïng - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c lo¹i chim vµ c«n trïng - Trao đổi với phụ huynh sức khoẻ trẻ ThÓ dôc buæi s¸ng KPKH - T×m hiÓu Hoạt động số côn Häc trïng chim PTNN - Lµm quen «n nhãm ch÷ b, d, ® PTTM - VÏ chim PTNT - Thao t¸c đo độ dài cña mét dèi tîng b»ng mét đơn vị đo PTNN TruyÖn Chim Vµng Anh Ca H¸t Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Kidsmart Hoạt động Vệ sinh ChiÒu PTTC Häc TCDG TrÌo lªn xuèng thang ch¹y n©ng cao đùi PTTC & Vui V¨n KNXH nghÖ cuèi “Chim mÑ tuÇn chim con” Nghe h¸t Lîn trßn lîn khÐo ” Trß ch¬i : Nghe tiÕng kªu ®o¸n tªn vËt VÖ Sinh Tr¶ trÎ Mục đích- yêu cầu: - Giúp trẻ phát triển vận động - Rèn luyện kỹ vận động - Trẻ tập đẹp các động tác b Chuẩn bị: S©n tập an toàn c Hướng dẫn: Khởi động: Trẻ theo hàng 1, chạy bước nhỏ, chạy nhanh hàng Trọng động: + Hô hấp: Làm máy bay ù ù ù + Tay: Đưa lên cao gập khuỷu tay + Chân: Đứng đưa chân trước lên cao + Bụng: Hai tay chống hông nghiêng người sang bên +Bật: Bật chụm tách chân Bài tập kết hợp: Tiếng chú gà trống gọi Gãc häc tËp, s¸ch a yªu cầu: - Trẻ tích cực chủ động tham gia các hoạt động - Rèn kỹ quan sát, nhận xét - Ph¸t triển tư duy, nhận thức b Chuẩn bị : Các loại hình khối, sách tranh truyện, đồ chơi kidsmart, chữ cái, lô tô, xếp hình, lắp ghép, vỏ sò, vỏ hến, vỏ ốc, tranh ảnh các c«n trïng – chim : Quan s¸t, trß chuyện d Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: Hát Chim mÑ chim con”, trß chuyện bài h¸t, trẻ thỏa thuận gãc và nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ xem sách , làm sách tranh truyện c«n trïng Trẻ chơi trạm phân loại, xếp hình, xếp chữ, xếp tranh theo ý thích + Kết thóc: Nhận xÐt s¸ch trẻ làm NghÖ thuËt a yªu cầu: - Yêu cầu: Trẻ hứng thú tạo sản phẩm - Rèn các kỹ tạo h×nh - Phát triển sáng tạo, tư duy, tính thẩm mĩ - Trẻ biết tạo các sản phẩm đẹp b Chuẩn bị: giấy ve, bút màu, giấy màu, keo, kéo, hồ dán Thực hành, trß chuyện d Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: Hát “Chim mÑ chim con”, trß chuyện bài h¸t, trẻ thỏa thuận gãc và nội dung chơi + Trẻ gãc: Trẻ ve, nặn, tô màu, xé - cắt dán số c«n trïng - chim, c« theo dâi và hướng dẫn cùng trẻ.Tạo t×nh để liên kết các góc, các nhóm khác + Kết thóc:Nhận xÐt c¸c sản phẩm trẻ Gãc TN yªu cầu: - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Phát triển khả kh¸m ph¸ tự nhiªn trẻ, gãp phần ph¸t triển trÝ th«ng minh - Trẻ biết chơi se, gọn gàng Chuẩn bị: Nước, khăn lau, làm vườn, đồ chơi cát, nước, sỏi Hướng dẫn: + Tự thỏa thuận: H¸t “ChÞ ong n©u n©u”, trß chuyện bài h¸t, trẻ thỏa thuận vai chơi, góc chơi + Trẻ gãc: Trẻ chăm sóc cây, chơi chìm nổi, chơi đóng cát, cho cá ăn C« theo dâi và trß chuyện cïng trẻ các hoạt dộng,cùng làm vơi trẻ để rút kết luận Tạo t×nh để trẻ cùng giải + Kết thóc: Nhận xÐt KÕ ho¹ch ngµy Thø ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2013 I/ Hoạt động học Kh¸m ph¸ khoa häc : Tìm hiểu số côn trùng- chim Yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi, tác hại số loại côn trùng (ong, bướm, ruồi, muỗi ), chim - Biết ích lợi, tác hại côn trùng, chim đời sống người - Trẻ biết so sánh số đặc điểm giống và khác số loài côn trùng, chim - Biết cách chăm sóc và bảo vệ các vật có ích cho người Chuẩn bị: - Tranh ảnh, lô tô, đồ chơi các côn trùng như: ong, bướm, muỗi, ruồi và các loài chim: chim sâu, chim bồ câu, chim sáo Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t cïng c« *Hoạt động 1:- Cụ cho trẻ hỏt và chơi trũ chơi muỗi trò chuyện cùng trẻ muỗi *Hoạt động 2: Cụ cho trẻ xem tranh muỗi cho trẻ nói lên nhận xét mình (Cô đưa câu hỏi gợi mở TrÎ tr¶ lêi để hỏi trẻ) - Tranh ve gì? Nó có đặc điểm gì? TrÎ tr¶ lêi - Những nơi nào thường có nhiều muỗi? Nó là TrÎ tr¶ lêi côn trùng có ích hay có hại? - Nó gây hại cho người nào? - Chúng ta phải phòng trừ muỗi nào? Tương tự cô cho trẻ xem tranh ruồi (con ong, bướm), tranh chim sâu (chim bồ câu, chim sáo) và hỏi trẻ tranh muỗi *Hoạt động 3: Cụ cho trẻ so sỏnh đặc điểm giống và TrÎ so s¸nh khác ruồi và muỗi, chim sâu và chim bồ câu Cô cho trẻ kể tên côn trùng, chim mà trẻ biết Cô giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ các vật có ích cho người TrÎ ch¬i TC *Hoạt động 3; TC: Con gỡ biến Cô tổ chức cho trẻ hát, múa II/ Hoạt động ngoài trời *Quan sát: Con ong, bướm *Trò chơi vận động: Bắt bướm, chim bay cò bay *Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, ve phấn, đồ chơi ngoài trời 1.Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật có ích 2.Chuẩn bị: Tranh ong, bướm, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời 3.Hướng dẫn: Cô cho trẻ quan sát tranh ong, bướm và nêu nhận xét Đây là gì? Nó có đặc điểm gì? Thức ăn nó là gì? Nó thuộc nhóm gì? Nó là vật có ích hay có hại? Vì sao? Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các vật có ích - Trò chơi: Bắt bướm, chim bay cò bay - Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi + Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều - Häc Kidsmart V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………… Thø ngµy 31 th¸ng 12 n¨m 2013 I/ Hoạt động học LQCC;TËp t« ch÷ c¸i b,d,® 1.Yêu cầu: - Trẻ nhận biết, phân biệt, phát âm đúng chữ: b,d,® 2.Chuẩn bị: Tranh mẫu,vở tập tô, bút chì, bút màu cho trẻ 3.Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1;Gây hứng thú cho trẻ vào bài Cho trẻ hát bài: "§è b¹n biÕt vµ hái trÎ bµi h¸t nãi vÒ nhngc vËt g×? Trẻ đọc *Hoạt động 2: Cô giới thiệu tranh bò, cho trẻ đọc tõ dãi tranh bß - Cô đọc, trẻ đọc cô cho trẻ lên nhặt chữ khác màu tõ bß - TrÎ lªn nhÆt ch÷ b c« thay ch÷ b vµ giíi thiÖu cÊu t¹o c¸ch ph¸t ©m, giíi thiÖu ch÷ b in hoa, ch÷ bin thêng, chữ bviết thờng.Chotẻ đọc TrÎ lªn nhÆt - C« cho trÎ lµm quen ch÷ d qua tranh dª, ch÷ ® qua tranh lạc đà và giới thiệu tơng t nh chữ cái b - Cho trÎ ph¸t ©m nhiÒu ch÷ b, d, ® *Hoạt động 3: So sánh b và chữ d - So s¸nh ch÷ d vµ ch÷ ® TrÎ t×m vµ nèi ch÷ *Hoạt động 3: Trò chơi rút chữ đọc tên, tìm chữ cái tranh l« t« *Trß ch¬i t×m vÒ nhµ II/ Hoạt động ngoài trời Quan sát: Vườn rau, sâu *Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ, truyền tin *Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, ve phấn, đồ chơi ngoài trời 1.Yêu cÇu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, rau Chuẩn bị: Phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: Cô cho trẻ vườn quan sát và nêu nhận xét Tên rau? Đặc điểm rau? ích lợi rau? Cô cho trẻ xem sâu và trò chuyện với trẻ: Đặc điểm sâu? Tác hại sâu? Cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ rau? - Trò chơi: Mèo và chim sẻ, truyền tin - Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều Thể dục vận động :Trốo lờn xuống thang, chạy nõng cao đựi Yêu cầu: - Trẻ thực các vận động - Rèn kỹ trèo lên xuống thang, chạy nâng cao đùi - Phát triển thể chất, các kỹ vận động - Trẻ tập luyện tÝch cực Chuẩn bị: Luyện tập, làm mẫu Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: khởi động: Trẻ chạy theo đường tròn, chạy Trẻ khổi động nhanh, chạy chậm, kết hợp các kiểu + Trọng động: Trẻ tập các động tác BTPTC: Đt tay: Tay đưa lên cao, trước Đt chân: Khuỵu gối, tay đưa trước Đt lườn: tay chống hông quay người sang trái, sang phải Đt bật: Bật chỗ theo nhịp vỗ tay cô *Hoạt động 2: VĐCB: Trẻ chuyển đội hình hàng ngang Cô nhắc lại tên vận động trèo lên xuống thang, trẻ nhắc lại kỹ thuật thực động tác số trẻ thực lại động tác Cô nhắc nhở để trẻ thực đúng *Hoạt động 3:Trẻ thực Cho tất trẻ thực lại Trẻ vận động động tác: trèo lên xuống thang Cô giới thiệu động tác: Chạy nâng cao đùi Cô thực mẫu lần Lần tiếp theo, vừa làm vừa phân tích động tác Cho trẻ thực hiện, cô chú ý sửa sai, động viên trẻ, tăng cường cho trẻ thực nhiều lần néu chưa *Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Trẻ vận động nhẹ nhàng theo bài “Chim mẹ chim con” TrÎ ®i nhÑ nhµng V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2014 I/ Hoạt động học T¹o h×nh: VÏ chim a.Yêu cầu: Trẻ vẽ đợc chim và tô màu đẹp và sáng tạob Chuẩn bị - Tranh chim, tranh c« vÏ mÉu c¸c c©u hái dµm tho¹i cïng trÎ giÊy A4, s¸p mµu… Híng dÉn : Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ Cô cùng trẻ Trẻ hát hát bài chim non Cô cho trẻ quan sát chim đặt câu TrÎ quan s¸t hoie đàm thoại cùng trẻ *Hoạt động 2: Cho trẻ quan sát tranh cô vẽ chim cho trÎ nªu nhËn xÐt vÒ chim c« vÏ nh thÕ nµo lµ nh÷ng nÐt g×? ®Çu c« vÏ lµ nh÷ng nÐt nh thÕ nµo? C« nãi kü n¨ng vÏ, c« cho trÎ nh¾c l¹i - TrÎ nªu ý tëng cña m×nh *Hoạt động 3; Trẻ thực hiên cô hớng dẫn trẻ thêm TrÎ thùc hiÖn *Hoạt động 4; Kết thúc nhận xét trng bày sản phẩm III/ Hoạt động ngoài trời *Quan sát: Con chuồn chuồn *Trò chơi vận động: Bẫychuột, lộn cầu vồng *Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, ve phấn, đồ chơi ngoài trời 1.Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Chuẩn bị: Tranh chuồn chuồn, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: Cô cho trẻ sân quan sát tranh chuồn chuồn và nêu nhận xét Đây là gì? Nó có đặc điểm gì? Nó chuyển động nào? Nó thuộc nhóm gì? Con biết câu tục ngữ nào nói chuồn chuồn dự báo thời tiết? Cho trẻ hát bài: chuồn chuồn - Trò chơi: Bẫychuột, lộn cầu vồng - Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2014 I/ Hoạt động học Toán :Thao tác đo độ dài đối tợng đo các đơn vị đo khác a.Yêu cầu:Trẻ biết cách đo độ dài đơn vị đo nhiêù cách đo b.ChuÈn bÞ: Mçi trÎ mét b¨ng giÊy mµu xanh ng¾n nhÊt, b¨ng giÊy mµu v¸ng ng¾n h¬n, b¨ng giÊy mµu xanh dµi nhÊt.§å dïng cña c« vµ trÎ gièng , kÝch thíc hîp lý c.TiÕn hµnh Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hát bài TrÎ «n g× vµo líp - Ôn :Đo độ dài bảng xem dài thớc kẻ TrÎ ®o - Bài cô cho trẻ tập đo độ dài cái bàn - Cô cho trẻ dùng băng giấy màu xanh dài để đo độ dµi cña c¸i bµn, cho trÎ nãi kÕt qu¶ ®o TrÎ ®o - Cho trẻ dùng băng giấy ngắn để đo chiều dài c¸I bµn, nãi kÕt qu¶ ®o - Cho trÎ ®o chiÒu dµi cña c¸i bµn b¨ng b¨ng giÊy ng¾n nhât để làm đơn vị đo , nói kết đo Cho trẻ nhận xét lần đo thì độ dài bàn b¨ng giÊy mµu xanh lµ lÇn cßn ë b¨ng giÊy mµu vµng lµ lÇn, cßn ë b¨ng giÊy mµu xanh lµ lÇn TrÎ ®o TtrÎ ch¬i *Hoạt động 2: Luyện tập cô cho trẻ tập đo bảng bé ngoan, b¶ng thi ®ua tæ *Hoạt động 3:Trò chơi, cô giới thiệu trò chơi, cách ch¬i, trÎ ch¬i II/ Hoạt động ngoài trời *Quan sát: Con ruồi, muỗi *Trò chơi vận động: Bắt bướm, truyền tin *Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, ve phấn, đồ chơi ngoài trời 1.Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Giáo dục trẻ thương xuyên giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch, đẹp Chuẩn bị: Tranh ruồi, muỗi, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: Cô cho trẻ sân quan sát tranh và nêu nhận xét Đây là gì? Nó có đặc điểm gì? Nó thuộc nhóm gì? Nó là vật có ích hay có hại? Vì sao? Cần phải làm gì để phòng ngừa và diệt trừ ruồi, muỗi? - Trò chơi: Bắt bướm, truyền tin - Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều ¢m nh¹c: Chim mẹ chim Nghe: Lượn trßn lượn khéo Tc: Nhe tiÕng kªu ®o¸n vËt 1.Yêu cầu: - Trẻ thể các vận động, hiểu nội dung bài hỏt - Rèn kỹ vận động và hát đúng nhạc - Phát triển khả cảm nhận ©m nhạc - Trẻ yªu quý c¸c loài động vật Chuẩn bị: mũ chim, nhạc cụ, Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ trß chuyÖn cïng c« *Hoạt động Gây hứng thú: Trò chuyện chủ đề *Hoạt động 2: Cụ cho trẻ nghe giai điệu bài hỏt “Chim Trẻ hát mẹ chim con”, trẻ hát lần Cô hát và vận động bài hát 3lần Phân tích cách vận động múa và đàm thoại nội dung bài hát: Tên bài hát? Bài hát nói điều g×? Khi chim bay chóng ta phải làm cánh nào? Cho trẻ luyện tập nhiều h×nh thức: tổ, nhãm *Hoạt động 3: Nghe: Lượn tròn lượn khộo TrÎ h¸t C« giới thiệu tªn bài h¸t, nội dung Cô hát 2lần, lần cô vận động minh hoạ TrÎnghe h¸t Tc: C« phổ biến lại trß chơi TrÎ ch¬i TC Tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần + Kết thúc: Trẻ hát và vận động lại bài hát V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2014 I/ Hoạt động học Ph¸t triÓn ng«n ng÷: TruyÖn: Chim vµng anh ca h¸t Yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tính cách các nhân vật - Kỹ ghi nhớ, so sánh, kể theo tranh - Ph¸t triển trÝ nhớ, ng«n ngữ - Trẻ yêu thích văn học 2.Chuẩn bị: Tranh truyện Đồ chơi các vật nh chim chãc sèng rõng Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ TrÎ h¸t *Hoạt động 1: Cụ và trẻ hỏt bài: "Chim mẹ chim con" Cô giới thiệu câu chuyện: Chim vµng anh ca h¸t TrÎ l¾ng nghe TrÎ chó ý + Cô kể cho trẻ nghe lần thật diễn cảm + Lần cô kể và cho trẻ xem tranh *Hoạt động 2: TrÎ tr¶ lêi + Đàm thoại trích dẫn: - Cô vừa kể cho trẻ nghe câu chuyện gì? - Trong chuyện có lo¹i chim g× - C« kÓ trÝch dÉn tõng ®o¹n vµ hái trÎ vÒ néi dung c©u chuyÖn + Lần cô và trẻ cïng kể lại theo tranh *Hoạt động 3: TC: Thi h¸t tõng tæ + Kết thóc: Nhận xÐt TrÎ ch¬i II/ Hoạt động ngoài trời *Quan sát: Chim sáo, chim khiếu *Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ, chim bay cò bay *Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, ve phấn, đồ chơi ngoài trời 1.Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài chim Chuẩn bị: Chim sáo, chim khiếu, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: Cô cho trẻ sân quan sát chim sáo, chim khiếu và nêu nhận xét Đây là gì? Nó có đặc điểm gì? Thức ăn nó là gì? Nêu ích lợi chim sáo, chim khiếu? So sánh khác và giống chim sáo và chim khiếu? Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài chim - Trò chơi: Mèo và chim sẻ, chim bay cò bay - Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… Thø ngµy th¸ng n¨m 2014 I/ Hoạt động học Trß ch¬i víi ch÷ c¸i b,d,® Yêu cầu : - Trẻ nhËn biÕt vµ ch¬i tèt c¸c trß ch¬i víi ch÷ c¸i t« trïng khÝy lªn dÊu chÊm mê - Trẻ biết ch¬i theo yªu cÇu cña c« 2.Chuẩn bị :Tranh lô tô có từ chứa các chữ cái đã học, thẻ chữ cái mẫu, bé tập t« 3.Hướng dẫn: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hỏt bài: Con gà trống *Hoạt động 2: Cho trẻ quan sỏt tranh và tìm tranh theo yªu cÇu cña c«, - C« cho trÎ t×m tranh l« t« cã tõ chøa chc c¸i b,d,® - C« cho trÎ t×m ch÷ c¸i theo yªu cÇu cña c« - C« cho trÎ t×m tªn c¸c vËt nu«i gia đình có chứa các chữ cái trên cho trẻ đọc *Hoạt động 3: Trẻ tô trùng khít lên dấu chấm mờ ch÷ c¸i b,d,® c¸c nÐt chÊm mê c¸c ch÷ *Hoạt động 4: Nhận xột TrÎ h¸t - TrÎ quan s¸t vµ t×m - TrÎ ch¬i -TrÎ t« III/ Hoạt động ngoài trời *Quan sát: Con chuồn chuồn *Trò chơi vận động: Bẫychuột, lộn cầu vồng *Chơi tự do: Chơi với lá cây, sỏi, gấp giấy, ve phấn, đồ chơi ngoài trời 1.Yêu cầu: Trẻ biết tự quan sát và nói lên nhận xét mình Chuẩn bị: Tranh chuồn chuồn, phấn, giấy, làn, sỏi, đồ chơi ngoài trời Hướng dẫn: Cô cho trẻ sân quan sát tranh chuồn chuồn và nêu nhận xét Đây là gì? Nó có đặc điểm gì? Nó chuyển động nào? Nó thuộc nhóm gì? Con biết câu tục ngữ nào nói chuồn chuồn dự báo thời tiết? Cho trẻ hát bài: chuồn chuồn - Trò chơi: Bẫychuột, lộn cầu vồng - Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích cô bao quát và gợi ý cho trẻ chơi Kết thóc: Nhận xÐt, vệ sinh vào lớp III/ Hoạt động góc ( Nh KH tuần ) IV/ Hoạt động chiều(Vui văn nghệ cuối tuần) V/ NhËt ký ngµy ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……… NhËn xÐt cña tæ chuyªn m«n Mạng hoạt động + KPKH: Th¶o luËn vÒ Tạo hình: + LQVT mét sè vËt nu«i VÏ dµn NhËn biÕt sè lîng trong gia đình gµ ph¹m vi ch÷ sè Hát và vận động theo nh¹c, bµi: Chó mÌo Nghe h¸t: Cß l¶ Trß ch¬i : Nghe tiÕng kªu , tìm đồ vật Ph¸t triÓn nhËn thøc Ph¸t triÓn thÈm mÜ §éng vËt nu«I gia đình Ph¸t triÓn t×nh c¶m KNx· héi Ph¸t triÓn Ph¸t triÓn ng«n ng÷ thÓ chÊt LQCC: ¤n tËp LQVH: Thơ :Mèo nhËn biÕt ch÷ câu cá c¸i i, t,c TDCB;Đập và bắt bóng tay - Hát và vận động theo nh¹c, bµi: Chó mÌo Nghe h¸t: Cß l¶ Trß ch¬i : Nghe tiÕng kêu , tìm đồ vật B¶ng KÕ ho¹ch tuÇn