2.3 Luyện tập TC1: Chọn hình theo yêu cầu Cách chơi: Cô nói tên hình hoặc đặc điểm của Trẻ chơi hình đó yêu cầu trẻ lấy hình và nói rõ tên hình theo yêu cầu Cho trẻ chơi 2 lần Kiểm tra t[r]
(1)Giáo án Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Hoạt động: Làm quen với toán Chủ đề: Nghề nghiệp Đề tài: Nhận biết hình vuông, hình tròn Thời gian: 20-25 phút GVTH: Nguyền Thị Phúc I.Mục đích yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết đặc điểm hình vuông, hình tròn - Trẻ nhận biết và gọi tên đúng hình vuông, hình tròn - Trẻ hiểu cách chơi trò chơi: Thi xem nhanh, tìm theo yêu cầu Kỹ - Trẻ nói đúng tên hình tròn, hình vuông - Phát triển tư duy, khả so sánh theo dấu hiệu hình , khác hình - Trẻ biết chọn và phân loại hình theo yêu cầu thông qua trò chơi - Củng cố màu xanh, đỏ Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi II Chuẩn bị 1.Môi trường giáo dục - Một số đồ dùng đồ chơi để xung quanh lớp có dạng hình tròn , hình vuông Địa điểm: Trong lớp học C1 3.Đội hình: Trẻ ngồi hình chữ u Đồ dùng cô - Giáo án điện tử, máy chiếu - Đĩa nhạc chủ đề, các bài hát ‘Đội kèn tý hon, chú đội, cháu yêu cô chú công nhân Đồ dùng trẻ Mỗi trẻ : hình vuông, hình tròn có màu xanh, đỏ III Tiến hành (2) Hoạt động cô Ổn định, gây hứng thú’ Giới thiệu chương trình ‘Bé vui học toán’ Giới thiệu khách mời- trẻ chào khách Cho trẻ hát bài ‘Chú đội’ Nội dung chính 2.1 Ôn gọi tên hình vuông, hình tròn Cô đưa câu đố hình vuông, hình tròn để hỏi trẻ và cho trẻ trả lời 2.2 Dạy trẻ nhận biết và gọi tên hình vuông, hình tròn Cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi Cô đưa hình tròn và hỏi trẻ Cô có hình gì đây? Hình tròn màu gì? Các thử lăn hình tròn xem điều gì sảy ra? Vì hình tròn lăn được? Cô cho trẻ sờ vào đường bao hình tròn Hỏi trẻ đặc điểm hình tròn? Hình tròn có đường bao cong tròn khép kín và lăn Cô đưa hình vuông và hỏi trẻ Đây là hình gi? Hình vuông có màu gì? Hình vuông có cạnh? Các cạnh nào? Cho trẻ lăn thử hình vuông Hỏi trẻ hình vuông lăn không? Vì sao? (vì hình vuông có cạnh nên không lăn được) Cho lớp, cá nhân gọi tên , nhắc lại tên hình vuông nhiều lần Cho lớp đếm cạnh hình vuông lần *So sánh đặc điểm hình vuông và hình tròn Điểm giống và khác Hỏi trẻ khác điểm nào? Giống điểm nào? Gv chốt: Hình vuông , hình tròn giống là các hình học Khác nhau: Hình vuông có cạnh, không lăn Hình tròn không có cạnh và lăn *Mời vài cá nhân trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông, hình tròn Yêu cầu trẻ tìm và nói tên đồ dùng Hoạt động trẻ Trẻ chào khách Trẻ hát ‘Chú đội Trẻ đoán Trẻ lấy rổ chỗ ngồi Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ trả lời Trẻ so sánh Trẻ trả lời Trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi có dạng hình vuông, hình tròn (3) 2.3 Luyện tập TC1: Chọn hình theo yêu cầu Cách chơi: Cô nói tên hình đặc điểm Trẻ chơi hình đó yêu cầu trẻ lấy hình và nói rõ tên hình theo yêu cầu Cho trẻ chơi lần Kiểm tra trên màn hình Nhận xét trẻ chơi TC2: Thi xem nhanh Cách chơi: Cô chia lớp làm đội: Đội hình vuông Trẻ chơi và đội hình tròn Yêu cấu đội hình vuông lấy hình vuông , đội hình tròn lấy hình tròn và găn lên bảng Luật chơi: Dán hình không đúng theo yêu cầu thì không tính Đội nào gắn đúng và có số lượng nhiều là đội chiến thắng Thời gian bắt đầu và kết thúc là nhạc 3.Kết thúc Củng cố, nhận xét tuyên dương Cho trẻ hát bài ‘Đội kèn Tý hon’ Trẻ hát (4)