- Nêu các việc nên làm để bảo vệ mắt - Nêu các việc nên làm để bảo vệ tai - Giới thiệu bài, ghi tựa: Vệ sinh thân thể - Nêu yêu cầu: Hãy nhớ lại hằng ngày mình đã làm gì để giữ gìn thân [r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2015 HỌC VẦN BÀI 17 : ÂM U - Ư I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Đọc được: u, ư, nụ, thư ; các từ và câu ứng dụng 2.Kĩ : - Viết được: u, ư, nụ, thư - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: thủ đô 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng tiếng việt 2.HS: SGK, bảng, phấn, Bộ chữ cái, TV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1p 1.Ổn định - Cho HS hát - Cả lớp hát 2p 15p 2.KTBC 3.Bài HĐ1: Dạy chữ ghi âm - Gọi HS đọc: tổ có, lá mạ, da thỏ, thợ nề - Gọi HS đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Cho HS viết: tổ, thỏ - Giới thiệu bài : u , - Viết lên bảng: u , phát âm : u - Gọi HS phát âm: u - H: Có âm u, muốn có tiếng nụ ta làm sao? - Viết lên bảng: nụ - Gọi HS phân tích tiếng nụ - Gọi HS đánh vần : nụ - Cho HS xem nụ hoa và hỏi: Cô có cài gì đây? - Giảng: nụ là cái hoa chưa nở - Viết lên bảng: nụ, gọi HS đọc - HS đọc - HS đọc - Viết vào bảng - Theo dõi - Lần lượt phát âm - Thêm âm u và dấu nặng - Âm n ghép với âm u, dấu nặng u - nờ – u – nu – nặng – nụ - nụ hoa - Lắng nghe (2) 5p HĐ3: Đọc từ ứng dụng 13p HĐ3: Viết chữ - Gọi HS đánh vần, đọc u, nụ ; nụ - Dạy chữ ghi âm ư, quy trình tương tự dạy chữ ghi âm u - Đính lên bảng từ ngữ: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - cho HS tìm tiếng có chứa âm u, - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa: + Cá thu là loài cá sống biển, thịt cá ăn ngon + Thứ tự: xếp hàng các em phải xếp từ bạn thấp đến bạn cao - Hướng dẫn HS viết: u , nụ, ư, thư - Đọc nụ - Lần lượt đọc - thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Lần lượt đọc - Lắng nghe - Viết vào bảng Tiết 10p HĐ1: Luyện đọc 15p HĐ2: Luyện nói 10p HĐ3: Luyện viết 3p Củng cốdặn dò - Cho HS đọc bài T1 - Cho HS xem tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa âm học - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Trong tranh, cô giáo đưa HS thăm cảnh gì? + Chùa Một Cột đâu? + Hà Nội còn gọi là gì? - Cho HS viết: u , ư, nụ, thư - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS ghép tiếng: nụ, thư - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài 18: x, ch - Lần lượt đọc - Tranh vẽ các bạn nhỏ vẽ - Đọc: thứ tư, bé Hà thi vẽ - Thứ tư - Đọc: thủ đô - Quan sát - Chùa Một Cột - Hà Nội - Thủ đô - Viết TV - HS đọc - Cả lớp thực - Lắng nghe (3) HỌC VẦN BÀI 18 : ÂM X - CH I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Đọc được, viết được: x, ch, xe, chó 2.Kĩ : - Đọc các từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : xe bò, xe lu, xe ô tô 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng tiếng việt 2.HS: SGK, bảng, phấn, Bộ chữ cái, TV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Gv cho lớp hát Hoạt động học - lớp hát 2p 2.KTBC - Gọi HS đọc: cá thu, đu đủ, thứ tự, - HS đọc cử tạ - Gọi HS đọc câu: thứ tư, bé Hà thi - HS đọc vẽ 15p - Cho HS viết : nụ, thư - Viết vào nụ 3.Bài - Giới thiệu bài: x, ch - Lắng nghe HĐ1: Dạy chữ - Viết lên bảng: x, phát âm: x - Theo dõi ghi âm - Gọi HS phát âm: x - Lần lượt phát âm - H: Có âm x, muốn có tiếng xe ta - Thêm âm e làm sao? - Viết lên bảng: xe (4) - Gọi HS phân tích: xe - âm x ghép âm e - Gọi HS đánh vần : xe - Cho HS xem xe và hỏi: Cô - Chiếc xe có cái gì đây? - Viết lên bảng: xe, gọi HS đọc - Đọc trơn - Gọi Hs đánh vần, đọc: x, xe ; xe - Lần lượt đọc - Dạy chữ ghi âm ch, quy trình tương tự dạy chữ ghi âm x + Nêu: chữ ch là chữ ghép từ - Lắng nghe chữ: c và h - Đính lên bảng từ ứng - xẻ, xa, chì, chả dụng, gọi HS tìm tiếng có chứa âm x, ch 5p HĐ2: Đọc từ - Gọi HS đọc các từ ứng dụng ứng dụng - Giải nghĩa: + Thợ xẻ: người làm công việc xẻ - Lần lượt đọc - Lắng nghe gỗ miếng để đóng bàn ghế… 13p HĐ : Viết + Xa xa: vị trí nào đó - Lắng nghe + Chì đỏ: cho xem bút chì màu đỏ - Quan sát - Hướng dẫn HS viết: x, xe, ch, chó - Viết vào bảng Tiết 10p HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc lại bài T1 - Lần lượt đọc - Cho HS xem tranh minh họa câu - Tranh vẽ xe chở đầy ứng dụng và hỏi: Tranh vẽ gì? cá (5) + Xe đó hướng nào? - Xe phía thành - Gọi HS đọc câu ứng dụng phố, thị xã - Đọc: xe ôtô chở cá 15p HĐ2: Luyện nói - Cho HS tìm tiếng có chứa âm thị xã học - xe, xã, chở - Gọi HS đọc bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Trong tranh có loại xe - xe bò, xe lu, xe ô tô nào? + Nêu: gọi là xe bò vì loại xe này dùng bò kéo + Xe bò thường dùng làm gì? - xe bò, xe lu, xe ô tô - Lắng nghe - chở lúa, chở hàng, chở người + Xe lu dùng làm gì? Xe lu còn gọi là xe gì? 10p 3p HĐ3: Luyện viết - Cho HS viết: x, ch, xe, chó - San đường, còn gọi là xe hũ lô - Viết TV - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc - Cho HS ghép tiếng: xe chó - Cả lớp thực Củng cố- dặn - Nhận xét tiết học dò Dặn HS nhà học lại bài, xem trước bài: s, r TOÁN - Lắng nghe (6) SỐ I/ MỤC TÊU: 1.Kiến thức : - Biết thêm 7, viết số 2.Kĩ : - Đọc, đếm từ đến - Biết so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng toán 2.HS: SGK, bảng, phấn, Bộ đồ dùng học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy 1p 1.Ổn định - Cho HS hát 2p 2.KTBC - Cho HS viết số - H: gồm và mấy? 5p 3.Bài HĐ1: Giới thiệu số - Giới thiệu bài, ghi tựa: Số - Yêu cầu HS lấy que tính, lấy thêm que tính - H: Tất que tính? - Yêu cầu HS lấy hình tròn, lấy thêm hình tròn - H: hình tròn thêm hình tròn hình tròn? - Cho xem hình vẽ chấm tròn, tính và hỏi: Hình vẽ trên cho biết điều gì? - Nêu: Số que tính, số hình tròn, số chấm tròn,, số tính có số lượng là bảy, ta dùng số để ghi lại số lượng đó Hoạt động học - Cả lớp hát - Viết vào bảng - và 1, và ; và , và ; và - Lắng nghe - Lấy que tính theo yêu cầu - que tính - Lấy hình tròn theo yêu cầu - hình tròn - Sáu chấm tròn thêm chấm tròn là bảy chấm tròn – Sáu tính thêm tính là bảy tính - Lắng nghe - Quan sát - Lấy sách (7) - Giới thiệu chữ số in và viết 6p 9p HĐ2: Thực hành Bài tập - Cho HS mở SGK/28 - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS viết dòng số Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - H: Có bàn ủi màu xanh? + Mấy bàn ủi màu nâu? + Tất có bàn ủi? + Vậy gồm và mấy? 10p Bài tập - Hỏi tương tự với tranh bướm, cây bút - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Gọi HS đọc kết - H: Số nào có cột ô vuông nhiều nhất? - H: Trong các số từ đến + Số nào lớn nhất? + Số nào bé nhất? - Gọi HS đếm từ đến 3p Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại bài, xem trước bài: Số TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : VỆ SINH THÂN THỂ - Viết số - Viết vào sách - Viết số thích hợp vào ô trống - Làm bài vào SGK - bàn ủi màu xanh - bàn ủi máu nâu - bàn ủi - gồm và 1, gồm và - Nêu cấu tạo số - Viết số thích hợp vào ô trống - Làm bài vào SGK - Số - Số - Số - Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy - Lắng nghe (8) I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Nêu các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể 2.Kĩ : - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân * HS khá, giỏi: - Nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn - Biết cách đề phòng các bệnh da 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Tranh 2.HS: SGK,bài tập tnxh III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1p 1.Ổn định - Gv cho lớp hát - lớp hát 2p 10p 10p 2.KTBC 3.Bài HĐ1: Làm việc cá nhân HĐ2: Thảo luận nhóm - Nêu các việc nên làm để bảo vệ mắt - Nêu các việc nên làm để bảo vệ tai - Giới thiệu bài, ghi tựa: Vệ sinh thân thể - Nêu yêu cầu: Hãy nhớ lại ngày mình đã làm gì để giữ gìn thân thể, quần áo - Gọi HS nói trước lớp việc làm mình để giữ vệ sinh thân thể - Hướng dẫn HS: + Quan sát các hình trang 12,13 SGK, hãy và nói việc làm các bạn hình - Gọi đại diện nhóm trình bày - H: Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Tại sao? - KL: + Các việc nên làm: tắm, gội đầu nước và xà phòng, thay - HS trả lời - HS trả lời - Lắng nghe - Từng HS độc lập suy nghĩ - Lắng nghe, bổ sung - Từng cặp HS làm việc với SGK, theo hướng dẫn Gv - Lắng nghe, bổ sung - Suy nghĩ trả lời - Lắng nghe (9) 10p HĐ3: Thảo luận lớp quần áo, rửa chân tay, cắt móng tay, móng chân + Những việc không nên làm: tắm ao bơi chỗ nước không - Nêu câu hỏi: Hãy nêu các việc cần làm tắm - KL: Việc nên làm trước, việc nên làm sau theo trình tự: + Chuẩn bị nước tắm, xà phòng, khăn tắm…sạch + Khi tắm: dội nước, xát xà phòng, kì cọ… + Tắm xong lau khô người + Mặc quần áo - H: + Nên rửa tay nào? + Nên rửa chân nào? - Khi bị mẩn ngứa, ghẻ, đau mắt…em có cảm giác nào - Nêu các việc nên làm để giữ vệ sinh thân thể 3p - Lắng nghe - Mỗi HS nêu ý - Lắng nghe - Trước cầm thức ăn, sau đại tiện, tiểu tiện, sau chơi - Trước ngủ, sau ngoài vào nhà * HS khá, giỏi trả lời - Tắm, gội đầu nước và xà phòng, cắt móng tay… Củng cố- dặn - Nhận xét tiết học dò Dặn HS nhà tự giác làm vệ sinh cá nhân ngày, xem trước - Lắng nghe bài: Chăm sóc và bải vệ HỌC VẦN (10) BÀI 19 : ÂM S - R I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Đọc được, viết được: s, r, sẻ, rễ 2.Kĩ : - Đọc từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: 1.GV : Bộ đồ dùng tiếng việt 2,HS: SGK, bảng, phấn, Bộ chữ cái, TV III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy 1p 1.Ổn định - Gv cho lớp hát 2p 15p 2.KTBC 3.Bài HĐ1: Dạy chữ ghi âm - Gọi HS đọc: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá - Gọi HS đọc câu: xe ô tô chở cá thị xã - Cho HS viết: xe ,chó - Giới thiệu bài: s, r - Viết lên bảng: s - Gọi HS phát âm: s - H: Có âm s, muốn có tiếng sẻ ta làm sao? - Viết lên bảng : sẻ - Gọi HS phân tích tiếng: sẻ Hoạt động học - lớp hát - HS đọc - HS đọc - Viết vào bảng - Lắng nghe - Theo dõi - sờ - Thêm âm e và dấu hỏi - Âm s ghép âm e, dấu hỏi trên e - sờ – e – se – hỏi – sẻ - Chim sẻ - Gọi HS đánh vần: sẻ - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - Lắng nghe - Giảng: Sẻ là loài chim nhỏ, lông màu nâu, thường làm tổ sống - Đọc trơn mái nhà - Ghi lên bảng: sẻ, gọi HS đọc - Gọi HS đánh vần, đọc: s, sẻ, sẻ - Dạy chữ ghi âm r, quy trình tương - Lần lượt đọc (11) 5p HĐ2: Đọc từ ứng dụng 13p HĐ3: Viết chữ 10p 15p 10p 3p tự dạy chữ ghi âm s - Đính lên bảng từ ứng dụng, cho HS tìm tiếng có chứa âm s, r - Gọi HS đọc từ ứng dụng - Giải thích các từ ngữ dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Hướng dẫn HS viết: s, sẻ, r, rễ Tiết HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc lại bài T1 - Cho HS xem tranh minh họa câu ứng dụng và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa âm học HĐ2: Luyện nói - Gọi HS đọc tên bài luyện nói - Cho HS xem tranh và hỏi: + Tranh vẽ gì? + Rổ và rá thường làm gì? + Rổ thường dùng làm gì? + Rá thường dùng làm gì? HĐ3: Luyện viết - Cho HS viết: s, r, sẻ, rễ - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS ghép tiếng sẻ, rễ Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài xem trước bài 20 : k – kh TOÁN SỐ - su su, số, rổ rá, rô - Lần lượt đọc - Quan sát, lắng nghe - Viết vào bảng - Lần lượt đọc - Tranh vẽ cô giáo hướng dẫn cho HS viết chữ số - Lần lượt đọc - rõ, số - Đọc: rổ rá - Tre, nhựa - đựng rau,… - vo gạo - Viết TV - HS đọc - Thi đua - Lắng nghe (12) I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Biết thêm 8, viết số 2.Kĩ : - Đọc đếm từ đến - Biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng toán 2.HS: SGK, bảng, phấn, Bộ đồ dùng học toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1p 1.Ổn định - Cho HS hát - Cả lớp hát 2p 2.KTBC - Cho HS viết số - H: gồm và mấy? - Viết vào bảng - Nêu cấu tạo số 5p 3.Bài HĐ1: Giới thiệu số - Giới thiệu bài, ghi tựa: Số - Yêu cầu HS lấy que tính, lấy thêm que tính - H: Tất que tính? - Cho HS lấy hình tròn, lấy thêm hình tròn - H: Tất hình tròn? - Giới thiệu chữ số in và viết - Đưa que tính, cho HS đếm từ đến - Lắng nghe - Lấy que tính 6p HĐ 2: Thực hành Bài tập - Đính lên bảng dãy số từ đến và hỏi: + Số đứng liền sau số nào? + Số nào đứng liền trước + Những số nào đứng trước số 8? - Cho HS mở SGK/30 - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS viết dòng số - que tính - Lấy hình tròn - hình tròn - Quan sát - Đếm: một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy, tám - Quan sát - Số - Số - Số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - Lấy sách - Viết số - Viết vào sách (13) 9p 10p Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - Hướng dẫn cách làm bài - Cho HS làm bài - H: Ở hình vẽ 1: Bên trái có chấm tròn? + Bên phải có chấm tròn? + Vậy gồm và mấy? - Hỏi tương tự với các tranh còn lại - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài - Gọi HS đếm số từ đến và đọc số từ đến - H: Trong các số từ đến + Số nào lớn nhất? + Số nào nhỏ nhất? 3p - Viết số thích hợp vào ô trống - Quan sát, lắng nghe - Làm bài vào sách - chấm tròn - chấm tròn - 8gồm và 1, gồm và - Viết số thích hợp vào ô trống - Làm bài vào sách, HS làm vào bảng phụ - Nhận xét - HS đếm số và đọc số - Số - Số Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại bài, xem trước - Lắng nghe bài: Số THỦ CÔNG XÉ , DÁN HÌNH TRÒN (14) I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Biết cách xé dán hình tròn 2.Kĩ : - Dán hình tròn Hình dán có thể chưa phẳng * HS khéo tay: Dán hình tròn Hình dán tương đối phẳng - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn 3.Thái độ : -Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bài mẫu, giấy màu 2.HS: Giấy màu, hồ, bút chì, Thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Cho HS hát Hoạt động học - Cả lớp hát 2p 2.KTBC - Gọi HS nêu số đồ vật có dạng - Suy nghĩ và trả lời hình vuông 3.Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa: Xé, dán hình vuông, hình tròn ( T ) 10p HĐ1: Hướng - Cho HS xem bài mẫu - Quan sát dẫn HS vẽ và xé - Nhắc lại cách vẽ và xé hình vuông - Lắng nghe, nhận thức hình vuông - Cho HS lấy giấy màu vẽ và xé hình - Vẽ và xé hình vuông vuông 15p HĐ2: Vẽ và xé - Nhắc lại cách vẽ và xé hình tròn hình tròn - Cho HS lấy giấy màu khác vẽ và xé - Vẽ và xé hình tròn hình vuông - Cho HS xé góc hình vuông - Lắng nghe (15) thành hình tròn 5p HĐ3: Dán hình - Hướng dẫn HS: - Lắng nghe, thực + Xếp hình cho cân đối trước dán + Bôi lên hình lớp hồ mỏng, * Cho HS khá, giỏi vẽ trang trí hình - HS đại diện đội thi vuông, hình tròn đua - Cho HS thi đua xé hình tròn 3p Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS tiết sau chuẩn bị: giấy màu, bút chì để học bài: Xé, dán hình cam HỌC VẦN BÀI 20 : ÂM K - KH - Lắng nghe (16) I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Đọc được, viết được: k, kh, kẻ, khế 2.Kĩ : - Đọc các từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng tiếng việt 2.HS: SGK, bảng, phấn, Bộ chữ cái, TV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1p 2p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Cho HS hát Hoạt động học - Hát tập thể 2.KTBC - Gọi HS đọc: su su, chữ số, rổ rá, cá - HS đọc rô - Gọi HS đọc câu: bé tô cho rõ chữ - HS đọc và số 15p - Cho HS viết : sẻ, rễ - Viết vào bảng 3.Bài - Giới thiệu bài: k, kh - Lắng nghe HĐ1: Dạy chữ - Viết lên bảng: k, phát âm: ca - Theo dõi ghi âm - Gọi HS phát âm: k - Lần lượt phát âm - H: Có âm k, muốn có tiếng kẻ ta - Thêm âm e và dấu hỏi làm sao? - Cho HS ghép tiếng kẻ - Ghép vào bảng cài - Gọi HS phân tích tiếng kẻ - Âm k ghép âm e, dấu hỏi trên e - Viết lên bảng: kẻ - Theo dõi - Gọi HS đánh vần : kẻ - ca-e-ke-hỏi-kẻ (17) - Cho HS xem tranh và hỏi: Tranh vẽ - Bạn HS kẻ cảnh gì ? - Viết lên bảng: kẻ, gọi HS đọc - Đọc trơn - Gọi HS đánh vần, đọc: k, kẻ, kẻ - Lần lượt đọc - Viết lên bảng: kh, phát âm: khờ - Theo dõi - Nêu: chữ kh là chữ ghép từ - Lắng nghe chữ: k và h - Gọi HS phát âm: kh - Lần lượt phát âm - H: Có âm kh, muốn có tiếng khế ta - Thêm âm ê và dấu sắc làm sao? - Cho HS ghép tiếng khế - Ghép vào bảng cài - Gọi HS phân tích tiếng khế - Âm kh ghép âm ê, dấu sắc trên ê - Viết lên bảng: khế - Theo dõi - Gọi HS đánh vần : khế - khờ-ê-khê-sắc-khế - Cho HS xem khế và hỏi: Đây là - Quả khế gì ? - Viết lên bảng: khế, gọi HS đọc - Đọc trơn - Gọi HS đánh vần, đọc: kh, khế, kế - Lần lượt đọc - Đính lên bảng từ ứng - Theo dõi dụng - Cho HS tìm tiếng có chứa âm - kẽ, kì, khe, kho k, kh 5p HĐ2: Đọc từ - Gọi HS đọc các từ ứng dụng ứng dụng - Giải nghĩa: * Kẽ hở: Chỉ các kẻ hở lớp * Kì cọ: để chén dĩa các em - Lần lượt đọc - Lắng nghe - Lắng nghe (18) phải kì cọ cho hết vết bẩn - Lắng nghe * Khe đá: khoảng hở dài, hẹp hai tảng đá - Lắng nghe * Cá kho: cho cá vào nồi và đổ mắm muối vào bắc lên bếp nấu cho chín và khô nước HĐ3:Viết chữ - Hướng dẫn HS viết: k, kẻ, kh, khế - Viết vào bảng 13p Tiết 10p HĐ1: Luyện đọc - Gọi HS đọc lại bài T1 - Lần lượt đọc - Cho HS xem tranh minh họa câu - Tranh vẽ chị kẻ cho ứng dụng và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh hai bé gì? - Đọc: chị kha kẻ cho - Gọi HS đọc câu ứng dụng bé hà và bé lê - kha, kẻ 15p HĐ2: Luyện nói - Cho HS tìm tiếng có chứa âm - Đọc: ù ù, vo vo, vù vù, học ro ro, tu tu - Gọi HS đọc bài luyện nói - Quan sát tranh - cối xay, bão, đàn ong - Cho HS xem tranh và hỏi: * Trong tranh vẽ gì ? bay, xe đạp, còi tàu - ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu * Các vật, vật này có tiếng kêu - chiếp chiếp, quác quác nào ? * Các em có biết tiếng kêu các - Tiếng sấm vật nào khác không ? * Có tiếng nào mà nghe thấy - Viết TV (19) người ta phải chạy vào nhà ? 10p HĐ3: Luyện viết - Cho HS viết: k, kẻ, kh, khế - HS đọc - Thi đua - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS tìm tiếng có âm k, kh 3p Củng cố- dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài, xem - Lắng nghe trước bài 21: Ôn tập HỌC VẦN BÀI 21 : ÔN TẬP I/MỤC TIÊU: 1.Kiên thức : - Đọc được, viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh 2.Kĩ : - Đọc các từ và câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Viết cá từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 (20) - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: thỏ và sư tử * HS khá giỏi kể 2- đoạn truyện theo tranh 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bảng ôn, TV, củ sả thật 2.HS: SGK, bảng, phấn, TV III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy 1p 1.Ổn định - Gv cho lớp hát 2p 5p 20p 5p 2.KTBC 3.Bài HĐ1: ôn các chữ và âm đã học HĐ2: Ghép chữ thành tiếng HĐ3: Đọc từ ứng dụng - Gọi HS đọc: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho - Gọi HS đọc câu: chị kha kẻ cho bé hà và bé lê - Cho HS viết: kẻ vở, rổ khế - Giới thiệu bài, ghi tựa: Ôn tập - Gọi HS nhắc lại các âm đã học từ bài 17 đến bài 21 - Đính Bảng ôn lên bảng, gọi HS đọc các chữ Bảng ôn - Cho HS ghép các chữ cột dọc với các chữ dòng ngang - Gọi HS đọc các tiếng ghép trên Bảng ôn - Đính Bảng ôn lên bảng - Cho HS ghép các tiếng cột dọc với các dấu dòng ngang Bảng ôn - Gọi HS đọc các tiếng ghép Bảng ôn - Đính lên bảng các từ: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - Gọi HS đọc các từ ứng dụng - Giải thích: + Xe chỉ: là xoắn các sợi nhỏ với Hoạt động học - Lớp hát - HS đọc - HS đọc - Viết vào bảng - Theo dõi, bổ sung - Lần lượt đọc - Ghép lần lượt: x, k, r, s, ch, kh với e, i, a, u, - Đọc dòng - Ghép các tiếng ru, cha với các dấu \ / ~ - Lần lượt đọc - Theo dõi - Lần lượt đọc (21) thành sợi lớn + Củ sả: cho xem củ sả 5p HĐ1: Luyện đọc Tiết - Gọi HS đọc các tiếng Bảng ôn và các từ ứng dụng - Cho HS xem tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Lắng nghe - Quan sát - Cá nhân, tổ 10p HĐ2: Luyện viết - Cho HS viết: xe chỉ, củ sả - Viết TV 20p HĐ3: Kể chuyện - Tranh vẽ: cá lái ô tô đưa khỉ và sư tử sở thú - Đọc: xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú - Quan sát, lắng nghe - em kể theo tranh - HS khá giỏi kể chuyện - Lắng nghe - HS đọc 3p Củng cốdặn dò - Giới thiệu câu chuyện: Thỏ và sư tử - Kể toàn câu chuyện - Kể lại câu chuyện kèm theo tranh minh họa - Cho HS kể lại đoạn truyện theo tranh - Cho HS kể đoạn truyện - Nêu ý nghĩa câu chuyện: Những kẻ gian ác và kiêu căng bị trừng phạt - Gọi HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà học lại bài TOÁN SỐ I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Viết số 0, đọc và đếm từ đến 2.Kĩ : - Biết so sánh số với các số phạm vi - Nhận biết vị trí số dãy số từ đến 3.Thái độ : - Yêu thích môn học - Lắng nghe (22) II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng toán HS: SGK, bảng, phấn, Bộ đồ dùng học toán III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Nội dung Hoạt động dạy 1p 1.Ổn định - Cho HS hát 2p 2.KTBC 5p 3.Bài HĐ1: Giới thiệu số - Cho HS viết số - H: gồm và mấy? -Giới thiệu bài, ghi tựa: Số - Yêu cầu HS lấy que tính - Cho HS bớt que tính - H: Còn bao nhiêu que tính? - Cho HS lấy hình vuông, bớt hình vuông - Mỗi lần cho HS bớt hình vuông, hỏi còn lại hình vuông - Nêu: Để không còn que tính nào, không còn hình vuông nào, ta dùng số - Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - Đính lên bảng hình vẽ các chấm tròn - Chỉ vào ô vuông và hỏi: Có chấm tròn - Cho HS đọc các số theo thứ tự từ đến 9, đọc số từ đến - H: Trong các số vừa học + Số nào lớn nhất? Hoạt động học - Cả lớp hát - Viết vào bảng - Nêu cấu tạo số - Lấy que tính bớt que còn lại que tính - Bớt tiếp que còn lại que - Bớt tiếp que còn lại que Bớt tiếp que tính không còn que tính nào - Thực theo yêu cầu Gv và trả lời câu hỏi - Lắng nghe, nhận thức - Quan sát - Theo dõi - Không, một, hai, ba, bốn,…chín - HS đọc số - Số (23) 6p 7p 8p 5p 3p HĐ2: Luyện tập Bài tập + Số nào bé nhất? - Cho HS mở SGK/34 - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS viết dòng số Bài tập dòng - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài - Chữa bài Bài tập dòng - Gọi HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn mẫu - Cho HS làm bài - Chữa bài Bài tập cột - Gọi HS nêu yêu cầu 1, - Cho HS viết số từ đến - Chữa bài - Cho HS viết số từ đến - Gọi HS đến từ đến Củng cốdặn dò - Số - Viết số - Viết vào SGK - Viết số thích hợp vào ô trống - Làm vào SGK - HS làm vào bảng phụ - Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu) - Quan sát, lắng nghe - Đọc kết - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Làm vào SGK - HS làm vào bảng phụ - Viết vào bảng phụ - HS đếm số - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà xem lại bài, xem trước bài: Số 10 - Lắng nghe BUỔI CHIỀU LUYỆN ÂM NHẠC ÔN TẬP BÀI HÁT : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP,MỜI BẠN VUI MÚA CA I/ MỤC TIÊU: (24) 1.Kiến thức : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát 2.Kĩ : - Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát - Biết hát kết hợp vài động tác phụ họa đơn giản 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: Hát chuẩn xác bài hát: Quê hương tươi đẹp Mời bạn vui múa ca III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Gv cho lớp hát Hoạt động học - lớp hát 2p 2.KTBC - Gọi HS hát lại bài hát: Mời bạn vui - HS hát múa ca 3.Bài 10p - Giới thiệu bài : Ôn hai bài hát: Quê - Lắng nghe HĐ1: học sinh hương tươi đẹp, Mời bạn vui múa ca hát - Cho HS hát bài hát - Cá nhân, tổ - Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo bài - Cả lớp thực hát - Từng nhóm thực - Cho HS tập biểu diễn trước lớp - Hát tập thể - Cho HS hát lại bài hát 20p HĐ 2:Hát kết - Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo bài - Vừa hát vừa vỗ tay hợp phụ họa hát - Vừa hát vừa nhún - Cho HS hát kết hợp vài động tác phụ chân nhịp nhàng họa - Cho HS thi hát bài: - Tổ thi hát với tổ (25) Quê hương tươi đẹp Tổ thi hát với tổ Mời bạn vui múa ca 3p Củng cốdặn dò - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà tập hát lại bài hát: Quê hương tươi đẹp, Mời bạn vui múa ca TOÁN SỐ I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : - Biết thêm 9, viết số 2.Kĩ :- Đọc đếm từ đến - Lắng nghe (26) - Biết so sánh các số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến 3.Thái độ : - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Bộ đồ dùng toán 2.HS: SGK, bảng, phấn, Bộ đồ dùng học Toán III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg 1p Nội dung 1.Ổn định Hoạt động dạy - Cho HS hát Hoạt động học - Hát tập thể 2p 2.KTBC - Cho HS viết số - Viết vào bảng - H: gồm và mấy? - Nêu cấu tạo số 3.Bài - Giới thiệu bài, ghi tựa: Số - Lắng nghe HĐ1: Giới - Yêu cầu HS lấy que tính, lấy - Lấy que tính theo yêu thiệu số thêm que tính cầu - H: Tất que tính? - que tính 5p - Cho HS lấy hình tròn, lấy thêm - Lấy hình tròn theo yêu hình tròn cầu - H: hình tròn thêm hình tròn - hình tròn hình tròn? - Cho HS xem hình vẽ chấm tròn, - Quan sát tính - Có chấm tròn thêm - Gọi HS giải thích hình vẽ nói gì ? chấm tròn, tất có chấm tròn - Lắng nghe - Nêu: Số que tính, số hình tròn, số chấm tròn, số tính có số lượng (27) là chín, người ta dùng số để ghi lại - Quan sát, lắng nghe số lượng đó - Đếm: một, hai, ba, bốn, - Giới thiệu chữ số in và viết năm, sáu, bảy, tám, chín - Đưa que tính, cho HS đếm từ đến - Quan sát - Đính lên bảng dãy số từ đến và hỏi: + Số đứng liền sau số nào? HĐ 2: Thực + Số nào đứng liền trước số ? - Số + Những số nào đứng trước số 9? - Số - Cho HS mở SGK/32 - Số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, - Gọi HS nêu yêu cầu - Lấy sách - Cho HS viết dòng số - Viết số hành 6p Bài tập - Viết vào sách 7p Bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu - Viết số thích hợp vào ô trống - Hướng dẫn : Đếm số lượng các - Quan sát, lắng nghe tính ghi kết vào ô vuông phía - Cho HS làm bài - Làm bài vào sách - H: Ở hình vẽ * Có tính màu xanh ? - tính màu xanh * Có tính màu đen ? - tính màu đen * Tất có tính ? - Có tính * Vậy gồm và ? - gồm và 1, gồm và (28) 7p 6p Bài tập Bài tập - Hỏi tương tự với các tranh 2, 3, - Gọi HS nêu yêu cầu - Viết dấu thích hợp vào - Cho HS làm bài ô trống - Chữa bài - Làm bài vào sách, HS - Gọi HS nêu yêu cầu làm vào bảng phụ - Hướng dẫn: Dựa vào thứ tự - Nhận xét các số từ đến 9, so sánh cặp - Điền số thích hợp vào hai số tiếp liền các số từ đến chỗ chấm để tìm các số thích hợp, - Quan sát, lắng nghe điền vào chỗ chấm - Cho HS làm bài 3p - Chữa bài - Làm vào sách, HS - H: Trong các số từ đến làm vào bảng phụ + Số nào lớn nhất? - Nhận xét + Số nào nhỏ nhất? - Số Củng cố- - Nhận xét tiết học dặn dò Dặn HS nhà xem lại bài, xem trước bài: Số - Số - Lắng nghe (29)