Kiến thức: - Hệ thống các kiến thức của chương 2, giúp HS hiểu sâu hơn các kiến thức cơ bản của chương này.. Thái độ: - Rèn khả năng tư duy logic, khả năng tính toán.[r]
(1)Tuần: 14 Tiết: 28 Ngày Soạn: 20 / 11 / 2015 Ngày dạy: 24 / 11 / 2015 ÔN TẬP CHƯƠNG II I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hệ thống các kiến thức chương 2, giúp HS hiểu sâu các kiến thức chương này Kĩ năng: - HS rèn kĩ vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax + b - Biết xác định góc đồ thị hàm số y = ax + b và trục Ox Thái độ: - Rèn khả tư logic, khả tính toán II CHUẨN BỊ: - HS: Ôn tập các câu hỏi và bài tập SGK - GV: Thước thẳng, phấn màu III PHƯƠNG PHÁP: Đặt và giải vấn đề, IV TIẾN TRÌNH: Ổn định lớp: (1’) 9A1:…………… …………… Kiểm tra bài cũ: (5’) HS trả lời các câu hỏi SGK Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt Động 1: (20’) GV: Khi nào thì hàm số HS: Khi a > thì hàm y = ax + b đồng biến, nghịch số đồng biến và a < thì hàm biến? số nghịch biến GV: Khi nào hàm số y = HS: Khi m–1 > m > (m – 1)x + đồng biến? Khi nào hàm số y = (5 – HS: Khi – k < k > k)x + nghịch biến? GV: Khi nào thì đồ thị hàm số y = ax + b và y = a’x + a’ b’cắt trên trục tung? Với bài này thì điều kiện cắt trên trục tung là gì? GV: Khi nào thì hai đường thẳng y = ax + b và y = a’x + b’ song song với nhau? GV: Với bài này thì điều kiện để đường thẳng y = ax +b và y = a’x + b’song song với là gì? GHI BẢNG Bài 32: a) Hàm số y = (m – 1)x + đồng biến m –1>0 m>1 b) Hàm số y = (5 – k)x + nghịch biến 5–k< k >5 HS: Khi b = b’ và a 3+m=5–m 2m = m = Khi a = a’ và b b’ a–1=3–a 2a = a = Bài 33: Đồ thị hàm sô y = 2x + (3 + m) và đồ thị hàm số y = 3x + (5 – m) cắt điểm trên trục tung khi: + m = – m 2m = m = Bài 34: Hai đường thẳng y = (a – 1)x + và đường thẳng y = (3 – a)x + song song với khi: a – = – a 2a = a = (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV: Khi nào thì hai đường thẳng y = ax + b và y = a’x + b’ trùng nhau? GV: Với bài này thì điều kiện để đường thẳng y = ax +b và y = a’x + b’ trùng với là gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khi a = a’ và b = b’ k = – k và m – = – m k = và m = GHI BẢNG Bài 35: Để hai đường thẳng y = kx + (m – 2) và y = (5 – k)x + (4 – m) trùng và khi: k = – k và m – = – m k = và m = Bài 37: Hoạt Động 2: (17’) a) Lập bảng: GV đã vẽ sẵn đồ thị HS: Chú ý và nhà vẽ nhà và hướng dẫn lại cho HS lại vào x cách vẽ đồ thị y = 0,5x + 2 x y = –2x + –4 2,5 y E C D A GV: Cho biết toạ độ A và B Muốn tìm toạ độ C ta làm cáh nào? Với x = thì y = ? A(-4;0) B( 2,5;0) Hoành độ C là nghiệm phương trình: 0,5x + = –2x + 2,5x = x = 13 y= O F B x b) Ta có: A(-4;0) B( 2,5;0) Phương trình hoành độ giao điểm: 0,5x + = –2x + 2,5x = 13 x = Suy ra: y = 13 C ; Vậy: 5 Củng Cố: - Xen vào lúc luyện tập Hướng dẫn nhà: (2’) Về nhà xem lại các bài tập đã giải Làm các bài tập 37c,d; 38 Rút kinh nghiệm: (3)