Triết học phương Tây và phương Đông đều hướng đến khai phá 2 vũ trụ bên trong mỗi con người và bên ngoài mỗi con người. Cả 2 vũ trụ đó đều vô hạn. Do đó, sự minh triết trong cả 2 nền Triết học đều gần như vô hạn.
TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI Bản chất người (Vai trò quần chúng nhân dân) Mối quan hệ cá nhân vật thể xh A.Khái niệm chung người: Có nhiều nhà kh nghiên cứu người: y học, đạo đức, tâm lý, nhân chủng Triết học nghiên cức người sở tổng kết thành tựu ngành kh khác đạt Triết học nghiên cức ng tính tổng thể để thgiới quan pp luận Con người: động vật có ý thức, lý trí ( chế ngự nhg năng), lao động ( làm thay đổi mặt giới, ng sống thu lượm nhg có sẵn tự nhiên lđ để tạo công cụ phục vụ cho mình), hệ thống biểu tượng (ngôn ngữ) Theo Pascal nói: “ Con người sậy có tư tưởng” Trong ls kh có nhiều quan điểm khác chất ng: Thời cổ đại: coi ng vũ trụ thu nhỏ, số phận ng tạohoá định đoạt Con ng(tiểu vũ trụ ), gi xung quanh (đại vũ trụ ) Số phận ng tạo hóa định đoạt phần quan trọng cố gắng ng Quan điểm tôn giáo: ng khợp yếu tôº thể xác tinh thần Chủ nghóa tâm: tuyệt đối hóa vai trò đời sống tinh thần, coi đời sống tinh thần tư tưởng tình cảm, khát vọng tách rời trình tâm sinh học Cn vật trước Mac: tuyệt đối hoá mặt sinh học ng mà k thấy mặt xh ng Phobach nhà bác học trước Mác thừa nhận mặt sinh học ng coi nhẹ mặt xh B Quan điểm triết học chất người KHTN, KHXH&NV cm tồn cụ thể ng quy định dạng quy luật sau: a Quy luật sinh vật học Giữa ng môi trg Quy luật trao đổi chất Biến dị di truyền b Quy luật tâm lý ý thức Ql tư tưởng, tính chất, ý chí… Niềm tin (mất tất ) c Ql xh QHXH phù hợp với tính chất trình độ LLSX Mối qhệ (Csở hạ tầng KTTT ) Nhà nước quan trọng Đấu tranh giai cấp Ba dạng hệ thống quy luật hoà nguyện với để tạo nên chất tự nhiên xh ng *Bản chất tự nhiên Con người có sinh có tử Con ng phát triển qua nhiều giai đoạn Thể qua nhu cầu: -Vchất: ăn, ở, mặc… tạo sx phát triển -Tinh thần: tình cảm, hiểu biết, giải trí… -Tái sx ld: sinh *Bản chất xh Lđ yếu tố định chất xh ng Lđ tạo nên vm vc vm tinh thần(tp văn học, thơ ca) Trong ld ng có nhung qh với từ qh kt hình thành nên nhg qh xh khác Như vậy: ng sp ls ( hoàn cảnh tự nhiên xh, chủ thể sáng tạo hoàn cảnh ls ) C Vai trò quần chúng nhân dân ls a Khái niệm quần chúng nhân dân Là nhg gc, nhg tầng lớp, nhg cá nhân mà chủ yếu nhân dân lđ tham gia tích cực vào tiến trình phát triển ls chống lại gc thống trị, thúc đẩy tiến xh Khái niệm quần chúng nhdân thay đổi phát triển có tính ls, gắn liền với hình thái KTXH định b Vai trò -Quần chúng nhân dân ng sáng tạo cải vc để nuôi sống xh, đảm bảo sinh tồn phát triển chế độ xh -QCND llg CMXH -QCND làllg sáng tạo giá trị tinh thần *Vh nghệ thuật ( vh dân gian) mảng vh phong phú, có vh dan gian thới kỳ chữ viết chưa phát triển Vh giai đoạn truyền từ ng sang ng khác, k có tác giả độc lập ndân lđ sáng tạo Bên cạnh đó, QCND ng thưởng thức, lưu giữ, nguồn cảm hứng để sáng tác *Kh kỷ thuật -Những phát minh kh phần lớn đời csở khái quát nhg kinh nghiệm hoạt động thực tiễn nhdân lđ -QCND ld ng ứng dụng trực tiếp thành khkt -Vai trò QCND ld ngày phát triển, đặc biệt chế độ xhcn c Ý nghóa pp luận Mọi chủ trương sách Đ nn phải xuất phát từ nguyện vọng QCND ld phải lấy dân làm gốc Phải đánh giá vai trò QCND ld phát triển ls Khi cm thành công phải quan tâm đến nd ld Mọi vh nt phải phục vụ đông đảo qcnd ld D Mối quan hệ cá nhân xh *Qh biện chứng cá nhân tập thể Tập thể hình thức liên hệ cá thể thành nhóm có tính chất xh, xuất phát từ lợi ích, nhu cầu, thẩm mỹ, nghề nghiệp Bản chất qh cá nhân xh xuất phát từ lợi ích (vật chất tinh thần) Bản chất cá nhân k thể tồn tại, phát triển cách biệt lập với cá nhân tập thể Đó sở hình thành tính tập thể, tính cộng đồng Tập thể bền vững tập thể xd nguyên tắc kết hợp hài hòa lợi ích nhu cầu giũa cá nhân tập thể Xd mqh đắn cá nhân tập thể cần tránh khuynh hướng: *-Tuyệt đối hóa tập thể -*Giữa cá nhân vá cá nhân *Quan hệ bc cá nhân xh Xh mqh ng với ng, xd nhg bình diện khác Theo Mac: “xh sp mqh ng với ng” Rộng: toàn xh loài ng Hẹp:là quốc gia, dtộc, giai cấp, cộng đồng, tập thể, gia đình Mqh cá nhân xh có mặt khách quan chủ quan *-Khách quan: phụ thuộc vào trình độ phát triển xs *-Chủ quan”khả vận dụng kết hợp lợi ích cá nhân xh Đảm bảo công quyền lợi nghóa vụ cá nhân chống đặc quyền, đặc lợi Xh phát triển thoả mãn nhu cầu cá nhân, cá nhân phát triển thể lực tài lại sở để thúc đẩy xh phát triển Giai cấp Đấu tranh giai cấp động lực thút đẩy xh phát triển Đấu tranh thời kỳ độ lên cnxh A Đấu tranh gc động lực thúc đẩy xh phát triển Thực chất đấu tranh gc đấu tranh gc mà lợi ích đối lập Vd: Lợi ích kt, ctrị, tư tưởng Trong lợi ích kt có gc TS>