Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm việc với phiếu học tập.. + Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm món ăn, vị trí ngồi, mọi người + Thu dọn sau bữa ăn được thực hiện[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐAØO TẠO CỜ ĐỎ TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÔNG HIỆP (2) Tuần thứ : 10 Thứ Tiết Môn SHDC Đ đức Toán Hai Tập đọc 2/11/2015 Ba 3/11/2015 Tư 4/11/2015 Năm 5/11/2015 Sáu 6/11/2015 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Từ ngày 2/11/2015 đến ngày 6/11/2015 Tên bài dạy Nội dung tích hợp Chủ điểm: Chăm ngoan, học giỏi Tình bạn (tiết 2) Luyện tập chung (trang 48) Ôn tập HK I - Tiết Chính tả Ôn tập HK I - Tiết K chuyện Toán Anh văn Âm nhạc Ôn tập HK I - Tiết Kiểm tra định kì HK I K học 5 LT & Câu Toán Thể dục Tập đọc T làm văn Lịch sử M.thuật Toán K học LT & Câu Kĩ thuật Phòng tránh tai nạn giao thông đường Ôn tập HK I - Tiết Cộng hai số thập phân (trang 49) Toán Thể dục Anh văn T làm văn Kiểm tra định kì – Viết Nông nghiệp Địa lí SHL-THTV GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước Ôn tập HK I - Tiết Ôn tập HK I - Tiết Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập LỚP Tuaàn 10 Luyện tập (trang 50) Ôn tập : Con người và sức khỏe Kiểm tra định kì – Đọc Bày dọn bữa ăn gia đình Tổng nhiều số thập phân (trang 51) GDBVMT (Liên hệ): Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất họat động SX VN TỔ TRƯỞNG GVCN Giáo viên: Phạm Thanh Lam NĂM HỌC 2015 - 2016 (3) TUẦN 10 Tiết 10 ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (tiết2) Ngày soạn: 26/10/2015 - Ngày dạy: 2/11/2015 I MỤC TIÊU: - Biết ý nghĩa tình bạn - Biết ứng xử phù hợp bạn mình làm điều sai - Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời bạn trả lời câu hỏi + Nêu biểu tình bạn tốt đẹp? + Em cần làm gì để có tình bạn đẹp? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL Hoạt động dạy 12 phút Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Là người bạn tốt ,chúng ta cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm sai để giúp cùng tiến Để hiểu rõ vấn đề này, chúng ta học tiếp bài: Tình bạn - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và sắm vai vào tình huống: + Vứt rác không đúng nơi quy định + Quay cóp kiểm tra, làm việc riêng học - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến Như là người bạn tốt c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS tự liên hệ thân để thực nhiệm vụ sau: + Hãy kể việc đã làm và chưa Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * PCTHĐTQ điều khiển: - NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc cá nhân - Lần lượt báo cáo kết (4) làm cách đối xử với bạn bè - Quan sát HS làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Tình bạn đẹp không phải tự nhiên đã có mà cần vun đắp, xây dựng từ hai phía 13 phút phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ, hát chủ đề tình bạn - Quan sát HS làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và tuyên dương HS đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ, hát hay Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Kính già, yêu trẻ - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc cá nhân - Lần lượt đọc ca dao tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ, hát - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Biết ý nghĩa tình bạn Biết ứng xử phù hợp bạn mình làm điều sai Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 46 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (5) Ngày soạn: 26/10/2015 - Ngày dạy: 2/11/2015 I MỤC TIÊU: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân Biết so sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Viết số đo thích hợp vào chỗ chấm: 7m 5cm = ……….m; 62 dm cm = …… dm; - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 10 Phút 120 g = …….kg Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm chúng ta cùng ôn tập cách Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân So sánh số đo độ dài Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước Giải toán liên quan đến “rút đơn vị” “tìm tỉ số” - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm để giải BT1 - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng 127 a) 10 =12,7 (mười hai phẩy bảy) 65 b) 100 = 0,65 (không phẩy sáu mươi lăm) 2005 c) 1000 = 2,005 (hai phẩy không trăm linh năm) Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV (6) d) 1000 = 0,008 (không phẩy không trăm linh tám) 16 Phút phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm giải các bài 2, 3, - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết 2/ b) 11,020km = 11,02 c) 11km 20m = 11,02km d) 11 020m = 11,02km 3/ a) 4m 85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2 4/ Tóm tắt: 12 hộp : 180 000 đồng 36 hộp :……… đồng? Bài giải (1) 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lần) Số tiền phải trả để mua 36 hộp đồ dùng là : 180 000 x = 540 000 (đồng) Đáp số : 540 000 đồng Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Kiểm tra học kì I * Nhóm trưởng điều khiển các bước: - Mời bạn đọc bài tập - Thảo luận cách giải bài tập - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Bài giải (2) Giá tiền hộp đồ dùng: 180000 :12 = 15000 (đồng) Số tiền phải trả để mua 36 hộp: 15000 x 36 = 540000 (đồng) Đáp số : 540 000 đồng - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích Giải toán liên quan đến “rút đơn vị” “tìm tỉ số” IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 01 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 26/10/2015 - Ngày dạy: 2/11/2015 I MỤC TIÊU: (7) - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tuần đầu HKI; giấy A3 kẻ bảng thống kê BT - HS: SGK; bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL 16 phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS HK I - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài tập đọc HTL, sau đó xem bài lại 1-2 phút (trước đọc và trả lời câu hỏi) - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét, đánh giá kết kiểm tra 10 phút Hoạt động thực hành: - Phát phiếu học tập cho học sinh ghi theo cột thống kê và thảo luận nhóm theo yêu cầu bài - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Chủ điểm Tên bài Tác giả Việt Nam- Sắc màu em Phạm Đình Hoạt động học - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; chỗ xem lại bài đã chọn - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi nhận - Trưởng nhóm điều khiển hoạt động - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Nội dung Tình yêu quê hương, đất nước với (8) Tổ quốc em yêu Ân Bài ca Định Hải trái đất Cánh chim Ê-mi-li, hòa bình con… Tố Hữu Tiếng đàn Quang Huy ba-la-lai-ca trên sông Con người Đà với thiên nhiên Trước cổng Nguyễn trời Đình Ánh phút Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKI (tiết 2) sắc màu, người và vật đáng yêu bạn nhỏ Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng các dân tộc Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mỹ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam Cảnh đẹp kì vĩ công trường thuỷ điện sông Đà cùng với tiếng đàn ba-la-lai-ca ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng thiên nhiên vùng núi cao và sống bình lao động đồng bào các dân tộc - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 02 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 26/10/2015 - Ngày dạy: 2/11/2015 I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa (9) bài thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - Nghe - viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc quá lỗi - GDBVMT (Gián tiếp):Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tuần HKI - HS: SGK; BT; bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 15 phút 11 phút Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS HK I - Ghi tựa bài lên bảng - Đọc nối tiếp tựa bài - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học * CTHĐTQ điều khiển các bước: tập - Mời NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài tập đọc HTL, sau đó xem bài lại 1-2 phút (trước đọc và trả lời câu - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; hỏi) chỗ xem lại bài đã chọn - Theo dõi HS trình bày - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi - Nêu nhận xét, đánh giá kết kiểm - Lắng nghe, ghi nhận tra Hoạt động thực hành: - GV đọc mẫu bài chính tả: đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác từ ngữ HS dễ viết sai - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài chính tả cho em biết điều gì? - Nhắc nhở HS cách trình bày bài viết - Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết vào - Đọc lại toàn bài viết - Nhận xét chữa bài viết HS - Lắng nghe - Trả lời câu hỏi GV - Xem cách trình bày bài viết SGK - Nghe - viết bài vào - Rà soát lại bài đã viết cho hoàn chỉnh - HS nộp bài cho GV nhận xét, số HS còn lại đổi chữa lỗi cho (10) phút - Nêu nhận xét kết nghe viết HS - Ghi nhận ý kiến GV Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKI (tiết 3) - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Giáo dục ý thức BVMT thông qua việc lên án người phá hoại môi trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 03 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 26/10/2015 - Ngày dạy: 2/11/2015 I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn HS K,G đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài (11) - Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích các bài văn miêu tả đã học - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tuần đầu HKI - HS: SGK; BT; giấy A3 bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 16 phút 10 phút Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS HK I - Ghi tựa bài lên bảng - Đọc nối tiếp tựa bài - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học * CTHĐTQ điều khiển các bước: tập - Mời NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài tập đọc HTL, sau đó xem bài lại 1-2 phút (trước đọc và trả lời câu - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; hỏi) chỗ xem lại bài đã chọn - Theo dõi HS trình bày - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi - Nêu nhận xét, đánh giá kết kiểm - Lắng nghe, ghi nhận tra Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc BT2, làm việc cá nhân vào BT + Ghi lại chi tiết em thích bài miêu tả đã học đây: a) Quang cảnh làng mạc ngày mùa b) Một chuyên gia máy xúc c) Kì diệu rừng xanh d) Đất Cà Mau - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và tuyên dương học sinh viết bài hay - Trưởng nhóm điều khiển hoạt động - Làm việc cá nhân - Lần lượt đọc bài làm - Ghi nhận ý kiến GV (12) phút Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKI (tiết 4) - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 47 TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 27/10/2015 - Ngày dạy: 3/11/2015 (Đề Tổ trưởng soạn) TUẦN 10 Tiết 19 KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ Ngày soạn: 27/10/2015 - Ngày dạy: 3/11/2015 I MỤC TIÊU: - Nêu số việc nên làm, không nên làm để đảm bảo an toàn tham gia giao thông đường - Nêu số hậu có thể xảy vi phạm Luật Giao thông - Có ý thức chấp hành đúng Luật Giao thông và cẩn thận tham gia giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK (13) - HS: Hình trang 40, 41 SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời HS trả lời các câu hỏi: + Nêu số tình có thể dẫn đến nguy bị xâm hại? + Trong trường hộp bị xâm hại, chúng ta cần phải làm gì? - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 14 phú t Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Với tai nạn giao thông, chúng ta làm nào để phòng tránh? Bài "Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ"sẽ giúp các em giảm tai nạn giao thông tham gia giao thông đường - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau: + Kể cho người cùng nghe tai nạn giao thông mà em đã chứng kiến sưu tầm Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đó? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận để: + Hãy vi phạm người tham gia giao thông hình - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * PCTHĐTQ điều khiển: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Kết luận: Có nhiều nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông như: Người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường bộ, các điều kiện giao thông không an toàn - Thảo luận theo nhóm - Trưởng nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Chạy xe hàng ba (14) Đá banh, chơi cầu lòng đường, buôn bán lấn chiếm vĩa hè Một bạn HS vượt đèn đỏ Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông là lỗi người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường 12 phú t phú t Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 40 SGK, trao đổi và thảo luận để: + Nêu việc nên làm người tham gia giao thông thể qua hình + Em có thể làm gì để thực ATGT? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết Những việc nên làm để đảm bảo ATGT đường bộ:đi đúng phần đường quy định; học luật GTĐB; xe sát lề đường bên phải, đội mũ bảo hiểm; trên vỉa hè; không vượt đèn đỏ; không chở 3; xe không chở hàng cồng kềnh… Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Ôn tập: Con người và sức khỏe Chở vật nặng, cồng kềnh - Thực hành theo nhóm, ghi kết vào phiếu học tập - Trưởng nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Học tập luật giao thông Đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông Đi đúng phần đường qui định - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức chấp hành đúng Luật Giao thông và cẩn thận tham gia giao thông IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 04 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 27/10/2015 - Ngày dạy: 3/11/2015 I MỤC TIÊU: - Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) các chủ điểm đã học (BT1) - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2 - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; BT; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (15) 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 14 phút Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS HK II - Ghi tựa bài lên bảng - Đọc nối tiếp tựa bài - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học * CTHĐTQ điều khiển các bước: tập - Mời NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1; thảo - Trưởng nhóm điều khiển hoạt động luận theo nhóm thực trên phiếu học tập + Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) các chủ điểm đã học - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Làm việc theo nhóm - Theo dõi HS trình bày - Đại diện nhóm báo cáo kết - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng - Ghi nhận ý kiến GV 12 phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT2; thảo luận theo nhóm thực trên phiếu học tập + Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ bảng - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng phút Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKI (tiết 5) - Trưởng nhóm điều khiển hoạt động - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên (16) BT1: Việt Nam Tổ quốc em Cánh chim hòa bình Danh Tổ quốc, giang sơn, đất Hòa bình, trái đất, mặt từ nước, quốc gia, đồng bào, đất, sống, tương quê mẹ, quê hương, nông lai, niềm vui, tình hữu dân… nghị, niềm mơ ước… Động Bảo vệ, giư õ gìn, xây Hợp tác, bình yên từ dựng, kiến thiết, khôi ,thanh bình, thái bình, tính phục, vẻ vang, giàu đẹp, tự do, hạnh phúc, vui từ cần cù, anh dũng, kiên vầy, sum họp, đoàn cường, bất khuất… kết… Thành Quê cha đất tổ, nơi chôn Bốn biển nhà, vui ngữ, rau cất rốn, giang sơn gấm mở hội, kề vai sát tục vóc, non xanh nước biếc, cánh, chung lưng đấu ngữ yêu nước thương nòi… sức, chia sẻ bùi… Con người với thiên nhiên Bầu trời, biển cả,sông ngòi, kênh rạch, núi rừng, đồng ruộng, nương rẫy, vườn tược… Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát, cuồn cuộn, hùng vĩ, tươi đẹp, lao động, chinh phục… Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bão, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn, bão táp mưa sa… BT2: Bảo vệ Giữ gìn, gìn giữ Từ đồng nghĩa Từ Phá hoại, tàn trái phá, huỷ hoại, nghĩa huỷ diệt… Bình yên Bình an, yên bình, bình, yên ổn Bất ổn, náo động, náo loạn… Đoàn kết Bạn bè Kết đoàn, liên Bạn hữu, kết, liên hiệp,… bầu bạn, bạn bè… Chia rẽ, phân Kẻ thù, kẻ tán, mâu thuẫn, địch, thù xung đột… địch… Mênh mông Bao la, bát ngát, mênh mang… Chật chội, chật hẹp, hạn hẹp… IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 48 TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 28/10/2015 - Ngày dạy: 4/11/2015 I MỤC TIÊU: - Biết cộng hai số thập phân - Giải bài toán với phép cộng các số thập phân - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực các yêu cầu sau: - GV nêu nhận xét bài kiểm tra HS TL Hoạt động dạy Hoạt động học (17) 13 Phút Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm chúng ta cùng tìm cách cộng hai số thập phân và giải bài toán cộng hai số thập phân - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc ví dụ thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ABC ta làm nào? + Nêu cách thực phép tính - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng + Ta tính tổng độ dài hai đoạn thẳng AB và BC: 1,84m + 2,45m + Thực phép cộng cộng các số tự nhiên Viết dấu phẩy vào kết thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng * Tương tự, thực tiếp ví dụ c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi + Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Muốn cộng hai số thập phân ta làm sau: + Viết số hạng này số hạng cho các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột với + Cộng cộng với các số tự nhiên + Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy các số hạng 13 Phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm giải bài (a, b), (a, b), - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết (18) - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết 1) a/ 58,2 b/ 19,36 + + 24,3 4,08 82,5 23,44 2) a/ 7,8 b/ 34,82 + + 9,6 9,75 17,4 44,57 3) Bài giải Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4kg phút Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Luyện tập - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Biết cộng hai số thập phân Giải bài toán với phép cộng các số thập phân Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 05 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 28/10/2015 - Ngày dạy: 4/11/2015 I MỤC TIÊU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2, bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng bài - Nêu số điểm bật tính cách số nhân vật kịch “Lòng dân” và bước đầu có giọng đọc phù hợp HS khá, giỏi đọc thể tính cách nhân vật kịch - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc, HTL tuần đầu HKI - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết ôn bài (19) TL 14 phút 12 phút phút Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS HK I - Ghi tựa bài lên bảng - Đọc nối tiếp tựa bài - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học * CTHĐTQ điều khiển các bước: tập - Mời NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Trải nghiệm: - Tổ chức cho HS bốc thăm để chọn bài - Lần lượt lên bốc thăm chọn bài; tập đọc HTL, sau đó xem bài chỗ xem lại bài đã chọn lại 1-2 phút (trước đọc và trả lời câu - Lên đọc bài ; trả lời câu hỏi hỏi) - Lắng nghe, ghi nhận - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét, đánh giá kết kiểm tra Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc thầm kịch “Lòng dân” và thực nhiệm vụ sau: + Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến tính cách nhân vật kịch + Phân vai để diễn đoạn kịch - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và tuyên dương các nhóm thực hành hay Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập HKI (tiết 6) - Trưởng nhóm điều khiển hoạt động - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (20) TUẦN 10 Tiết 06 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 28/10/2015 - Ngày dạy: 4/11/2015 I MỤC TIÊU: - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn mục a, b, c, d, e) HS khá, giỏi thực toàn BT2 - Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3, BT4) - Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp thiên nhiên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK; BT; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) CTHĐTQ Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) `- PCTHĐTQ kiểm tra việc chuẩn bị ôn tập các bạn - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 15 phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt HS HK I - Ghi tựa bài lên bảng Hoạt động học - Đọc nối tiếp tựa bài (21) - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT1,2; thảo luận theo nhóm để làm bài + Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng Câu Hổng bê chén nước bảo ông uống Từ dùng không chính xác Thay từ đồng nghĩa bê bảo bưng mời Ông vò đầu vò Hoàng và bảo: Cháu vừa thực thực hành hành xong bài tập ông ạ! 10 phút phút * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Mời NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Trưởng nhóm điều khiển hoạt động - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV xoa làm a) Một miếng đói gói no b) Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết c) Tháng không kiêu, bại không nản d) Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay e) Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT4; làm việc cá nhân vào BT + Đặt câu để phân biệt các từ đồng âm, từ trái nghĩa - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng VD: a) Đánh với bạn là không tốt b) Lan đánh đàn hay c) Mẹ đánh xoong nồi bóng Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học - Trưởng nhóm điều khiển hoạt động - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, yêu cảnh đẹp (22) với gia đình, người thân và cộng đồng - Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra HKI thiên nhiên IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 10 LỊCH SỬ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP Ngày soạn: 28/10/2015 - Ngày dạy: 4/11/2015 I MỤC TIÊU: - Nêu số nét mít tinh ngày 2-9-1945 Quãng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập - Ghi nhớ: Đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Có lòng tự hào truyền thống cách mạng dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực các yêu cầu sau: + Em hãy tường thuật lại tổng khởi nghĩa giành chính quyền Hà nội 19-8-1945? + Thắng lợi Cách mạng tháng Tám có ý nghĩa nào dân tộc ta? - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 15 phú t Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Ngày 2-9 là ngày gì? Đó là Quốc khánh vước ta Trong tiết học này chúng ta cùng tìm hiểu kiện lịch sử trọng đại này qua bài Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập - Ghi tựa bài lên bảng Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm (23) - Giao CTHĐTQ điều khiển bước b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu thảo luận nhóm đọc SGK và trả lời câu hỏi: + Hãy tả lại không khí tưng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Ngày 2-9-1945 Hà Nội tưng bừng cờ, hoa Đồng bào HN không kể già, trẻ, gái, trai, người xuống đường hướng Ba Đình chờ buổi lễ Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng + Buổi lễ bắt đầu vào đúng 14 + Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập Các thành viên Chính phủ lâm thời mắt và tuyên thệ trước đồng bào quốc dân + Buổi lễ kết thúc không khí vui sướng và tâm nhân dân c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi: + Em hãy cho biết nội dung chính hai đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập khẳng định điều gì? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam + Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự độc lập 10 phú t Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS tham khảo thông tin SGK và thực nhiệm vụ sau: + Sự kiện 2-9-1945 đã khẳng định điều gì độc lập dân tộc Việt Nam? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Sự kiện Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập dân tộc ta, kết thúc 80 năm thực dân Pháp xâm lược và đô hộ nước ta, khai sinh - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Quãng trường Ba Đình , Hà Nội ngày - - 1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Thực hành theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Mời các bạn đọc phần ghi nhớ (24) nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà Sự kiện này lần khẳng định tinh thần kiên cường, bất khuất đấu tranh chống xâm lược, bảo vệ độc lập dân tộc ta phú t Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Ôn tập Các thành viên Chính phủ lâm thời mắt đồng bào quốc dân - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Ghi nhớ: Đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 TOÁN Tiết 49 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 29/10/2015 - Ngày dạy: 5/11/2015 I MỤC TIÊU: - Biết cộng các số thập phân Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học - Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Tính: a) 50,75 + 6,12 b) 8,147 + 93,2 - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL 12 Phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm chúng ta cùng luyện tập phép cộng hai số thập phân Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng hai số thập phân Giải toán có nội dung hình học, bài toán có liên quan đến Hoạt động học (25) trung bình cộng - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để thực BT1 + Tính so sánh giá trị a+b và b+a - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết a b a+b b+a 5,7 6,24 5,7 + 6,21 = 11,94 6,24 + 5,7 = 11,94 14,9 4,36 19,26 19,26 - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - trưởng nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV 0,53 3,09 3,62 3,62 Khi đổi chỗ hai số hạng tổng thì tổng không thay đổi 14 Phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm giải các bài 2(a,c), 3, 4(nếu còn thời gian) - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết 2/ a) 9,46 3,8 c) 0,07 0,07 + + + + 3,8 thử lại 9,46 0,09 thử lại 0,09 13,26 13,26 0,16 0,16 3/ Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66) x = 82 (m) Đáp số: 82 m 4/.(Nếu còn thời gian) Bài giải Số m vải bán tuần lễ đầu là: 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày tuần lễ là : x = 14 (ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán là 840 : 14 = 60 (m) Đáp số : 60 m * Nhóm trưởng điều khiển các bước: - Mời bạn đọc bài tập - Thảo luận cách giải bài tập - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV (26) phút Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Tổng nhiều số thập phân - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Biết cộng các số thập phân Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân Giải bài toán có nội dung hình học IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 20 KHOA HỌC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Ngày soạn: 29/10/2015 - Ngày dạy: 5/11/2015 I MỤC TIÊU: Ôn tập kiến thức về: + Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội tuổi dậy thì + Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS - Có ý thức phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK; phiếu học tập - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời HS trả lời các câu hỏi: + Nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông đường bộ? + Nêu việc nên làm để đảm bảo TNGT đường bộ? - GV nêu nhận xét kết ôn bài TL Hoạt động dạy 12 phút Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Những kiến thức sức khoẻ và người mà các em đã học từ đầu năm đến củng cố qua bài "Ôn tập: sức khoẻ và người" - Ghi tựa bài lên bảng Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển: (27) - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập 14 phút b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS làm bài bài tập 1, , trang 42/SGK - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Tuổi dậy thì gái: 10 đến 15 tuổi + Tuổi dậy thì trai: 13 đến 17 tuổi d Là tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm và mối quan hệ xã hội c Mang thai và cho bú Hoạt động thực hành: - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi “Ai nhanh, đúng?” Phân công các nhóm vẽ sơ đồ cách phòng tránh bệnh + Nhóm 1,2: Bệnh sốt rét + Nhóm 3: Bệnh sốt xuất huyết + Nhóm 4: Bệnh viêm não + Nhóm 5,6: Cách phòng tránh nhiễm HIV/ AIDS - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét, xác nhận kết khen ngợi nhóm vẽ sơ đồ hay Xét nghiệm trước truyền máu Phụ nữ nhiễm HIV không nên sinh phút Thực nếp sống lành mạnh, chung thủy Không dùng chung bơm kim tiêm - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh Diệt muỗi , diệt bọ gậy Ngũ màn - Tiêm phòng - Uống thuốc phòng bệnh Không sử dụng ma túy Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất (28) - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt) IV RÚT KINH NGHIỆM: huyết, viêm não, viêm gan A; nhiễm HIV/AIDS …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 07 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 29/10/2015 - Ngày dạy: 5/11/2015 Kiểm tra đọc (Đề Tổ trưởng soạn) _ TUẦN 10 KĨ THUẬT Tiết 10 BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH Ngày soạn: 29/10/2015 - Ngày dạy: 5/11/2015 I MỤC TIÊU: - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình - Biết làm công việc vừa sức mình để giúp gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời bạn trả lời câu hỏi: + Hãy trình bày cách chọn rau và sơ chế rau? + Khi luộc rau cần chu ý điều gì? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL 14 phút Hoạt động dạy Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Dụng cụ ăn uống phải khô ráo, Các món ăn xếp cách hợp lí giúp người ăn uống thuận tiện, ngon miệng Hôm chúng ta học cách Bày, dọn bữa ăn gia đình - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập b/ Trải nghiệm: Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học (29) - Yêu cầu HS thảo luận nhóm quan sát H1, đọc nội dung mục trả lời các câu hỏi sau: + Nêu mục đích việc bày dọn bữa ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn? + Nêu cách bày thức ăn và dụng cụ ăn uống gia đình? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Làm cho bữa ăn hấp dẫn, thuận tiện và vệ sinh + Có thể bày các món ăn và dụng cụ ăn uống trên bàn ăn trên mâm tùy theo thói quen và điều kiện gia đình Dụng cụ ăn uống phải khô ráo, c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS tham khảo thông tin SGK và thực các ý sau: + Trình bày cách thu dọn bữa ăn gia đình các em? + Nêu mục đích cách thu dọn bữa ăn gia đình? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Dọn thức ăn thừa, xếp và mang rửa, lau khô bàn… + Làm cho chỗ ăn uống gia đình sẽ, gọn gàng sau bữa ăn 12 phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm việc với phiếu học tập + Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm (món ăn, vị trí ngồi, người) + Thu dọn sau bữa ăn thực nào? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Đặt dụng cụ ăn uống vào mâm trên bàn theo vị trí ngồi người Sắp xếp món ăn vào mâm trên bàn cho đẹp mắt và thuận tiện cho người ăn uống + Khi người gia đình đã ăn xong - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV Bày trên bàn ăn Bày trên mâm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hành theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thực hành theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV (30) Hoạt động ứng dụng: phút - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình Biết làm công việc vừa sức mình để giúp gia đình IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 50 TOÁN TỔNG CỦA NHIỀU SỐ THẬP PHÂN Ngày soạn: 30/10/2015 - Ngày dạy: 6/11/2015 I MỤC TIÊU: - Biết tính tổng nhiều số thập phân Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời bạn thực yêu cầu sau: + Tính : a) 4,39 + 5,66; b) 87,06 + 9,75 - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL Hoạt động dạy Hoạt động học 12 Phút Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Trong tiết học hôm chúng ta dựa vào cách cộng hai số thập phân để tính tổng nhiều số thập phân Sau đó tìm hiểu tính chất kết hợp các số thập phân và vận dụng các tính chất phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuận tiện - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * CTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều (31) 14 Phút b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc ví dụ thảo luận theo nhóm để trả lời câu hỏi + Muốn biết ba thùng dầu có bao nhiêu lít dầu ta tính nào? + Nêu cách thực phép tính - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và chốt lại các ý đúng + Ta tính tổng số lít dầu thùng: 27,5 lít + 36,75 lít + 14,5 lít + Thực phép cộng cộng các số tự nhiên Viết dấu phẩy vào kết thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng * Tương tự, thực tiếp bài toán c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm trả lời câu hỏi + Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm nào? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Muốn cộng nhiều số thập phân ta làm sau: + Viết số hạng này số hạng cho các chữ số cùng hàng đặt thẳng cột với + Cộng cộng với các số tự nhiên + Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy các số hạng Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm giải bài (a, b), 2, 3.(a, c) - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết b) 6,4 1/.a) 5,27 + 14,35 9,25 28,87 + 18,36 52 76,76 2/ a 2,5 b 6,8 c (a + b) + c 1,2 (2,5 + 6,8) + 1,2 = 10,5 1,34 0,52 (1,34 + 0,52) a + (b + c) 2,5 + (6,8 + 1,2) = 10,5 1,34 + (0,52 + khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV (32) + = 5,86 4) = 5,86 3/ A) phút 3a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12,7 + 1,3 + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (1,2 + 7,8) = 10 + = 19 Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và người thân và cộng đồng - Bài sau: Luyện tập - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Biết tính thời gian chuyển động và giải các bài toán có nội dung thực tiễn Rèn luyện óc suy luận, phán đoán toán học; ý thức ham thích học toán IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 10 ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP Ngày soạn: 30/10/2015 - Ngày dạy: 6/11/2015 I MỤC TIÊU: - Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta - Nhận xét trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta HS khá, giỏi: Giải thích vì số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng; vì cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng - Sử dụng lược đồ để biết cấu và phân bố nông nghiệp - GDBVMT (Liên hệ): Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất họat động SX VN II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: SGK, phiếu học tập kẻ bảng câu hỏi - HS: SGK; giấy A3, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Hát vui 2.- Ôn bài: (5 phút) - PCTHĐTQ mời bạn trả lời câu hỏi: + Dân tộc nào có số dân đông nhất? Sống chủ yếu đâu? Các dân tộc ít người sống đâu? + Phân bố dân cư nước ta có đặc điểm gì? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra TL Hoạt động dạy 15 phú t Hoạt động bản: a/ Gợi động tạo hứng thú: - Bài hôm chúng ta tìm hiểu đặc điểm và vai trò Nông nghiệp nước ta - Ghi tựa bài lên bảng - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học Hoạt động học - Lắng nghe - Đọc nối tiếp tựa bài * PCTHĐTQ điều khiển: (33) tập b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS đọc SGK và quan sát H1 để trả lời câu hỏi: + Ngành trồng trọt giữ vai trò nào sản xuất nông nghiệp nước ta? + Kể tên số cây trồng nước ta + Loại cây nào trồng nhiều cả? - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi, ghi nhận - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Ngành trồng trọt đóng góp ¾ giá trị sản xuất nông nghiệp + Chè, cà phê, cao su, lúa gạo + Lúa gạo trồng nhiều c/ Phân tích, khám phá rút bài học: - Yêu cầu nhóm đọc SGK để trả lời câu hỏi: + Kể tên số vật nuôi nước ta? + Vì số lượng gia súc, gia cầm ngày càng tăng? - Quan sát nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết + Trâu, bò, lợn, gà, vịt, … + Thức ăn chăn nuôi đảm bảo, nhu cầu người dân thịt, trứng, sữa,… ngày càng cao, công tác phòng dịch chú ý 10 phú t Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm với nhiệm vụ sau + Dựa vào H1, hãy điền nội dung phù hợp vào phiếu học tập - Quan sát nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết Cây trồng Vật nuôi Vùng núi Cà phê, chè, Trâu, bò cao su Đồng Lúa, cây ăn Lợn, gà - NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - NT điều khiển HĐ nhóm - Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Thực hành theo nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV (34) Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng phú dụng bài học vào thực tế t - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình, người than,cộng đồng - Bài sau: Lâm sản và thuỷ sản IV RÚT KINH NGHIỆM: - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Nhận biết số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 08 TIẾNG VIỆT KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Ngày soạn: 30/10/2015 - Ngày dạy: 6/11/2015 Kiểm tra viết (Đề Tổ tưởng soạn) TUẦN 22 Bài AN TOÀN GIAO THÔNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN (Tiết 2) Ngày soạn: 30/10/2015 - Ngày dạy: 6/11/2015 I MỤC TIÊU: - Hiểu cách xe đạp an toàn: Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn - HS thể đúng cách điều khiển xe đạp an toàn, phòng tránh các tình nguy hiểm - Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn tham gia giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK; số tranh ảnh phóng to - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.- Khởi động: (1 phút) - Hát vui: Bài “Khi trẻ em xe đạp” 2.- Ôn bài: (5 phút) - CTHĐTQ mời bạn thực các yêu cầu sau: + Đi xe đạp nào là an toàn? + Người xe đạp điện bắt buộc phải làm gì? - GV nêu nhận xét kết kiểm tra đồ dùng học tập HS TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15 Hoạt động bản: phút a/ Gợi động tạo hứng thú: - Tiết học trước các em đã nào là xe - Lắng nghe đạp an toàn Bài học hôm giúp các em hiểu Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe an toàn và cách phòng tránh các tình nguy hiểm - Ghi tựa bài lên bảng - Đọc nối tiếp tựa bài (35) - Giao CTHĐTQ điều khiển các bước học tập * PCTHĐTQ điều khiển các bước: - Làm việc theo nhóm, NT điều khiển HĐ nhóm - Đọc tên bài học và viết vào - Đọc mục tiêu bài học b/ Trải nghiệm: - Yêu cầu HS quan sát ảnh trang 14, 15 SGK - Nhóm trưởng điều khiển nhóm và thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: thảo luận theo yêu cầu GV - Thảo luận theo nhóm + Em hãy cho biết các bạn xe đạp - Đại diện nhóm báo cáo kết ảnh làm gì? - Ghi nhận ý kiến GV - Quan sát các nhóm làm việc và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Kết luận: + Giơ tay báo hiệu rẽ phải, vượt xe khác + Các tình nguy hiểm xe đạp c/ Phân tích, khám phá, rút bài học: - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK thảo luận nhóm thực các nhiệm vụ sau: + Cách chuyển hướng, vượt xe, tránh xe - Nhóm trưởng điều khiển nhóm nào là an toàn? thảo luận theo yêu cầu GV + Hãy nêu cách phòng tránh các tình - Thảo luận theo nhóm nguy hiểm xe đạp - Đại diện nhóm báo cáo kết - Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ - Ghi nhận ý kiến GV - Theo dõi HS trình bày - Đọc phần ghi nhớ - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Kết luận: + Qua ngã ba, ngã tư có đèn tín hiệu phải theo hiệu lệnh tín hiệu đèn Khi muốn đổi hướng (rẽ phải, rẽ trái) phải chậm, giơ tay xin đường và chú ý quan sát xe + Không cạnh các ô tô lớn Chú ý quan sát chưỡng ngại vật trên đường để tránh Đi buổi tối phải có đèn xe đạp chiếu sang và chú ý tín hiệu đèn các xe khác 10 phút Hoạt động thực hành: - Yêu cầu HS đọc nội dung BT 5, 6, trang 16 SGK, thảo luận nhóm để làm bài - Quan sát HS thảo luận và hỗ trợ - Theo dõi HS trình bày - Nêu nhận xét và xác nhận kết - Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận theo yêu cầu GV Hoạt động ứng dụng: - Gợi ý cho HS các khả có thể ứng dụng - Thảo luận theo nhóm (36) bài học vào thực tế - Nhận xét tuyên dương - Dặn dò: Ôn bài Chia sẻ kiến thức đã học với gia đình và phút người thân và cộng đồng - Bài sau: Ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn - Đại diện nhóm báo cáo kết - Ghi nhận ý kiến GV - Lần lượt nêu khả ứng dụng bài học vào thực tế: Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn tham gia giao thông IV RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TUẦN 10 Tiết 10 Sinh hoạt lớp Ngày soạn: 30/10/2015 - Ngày sinh hoạt: 6/11/2015 I Phần học sinh : - Ổn định lớp: Hát vui - Lớp trưởng giới thiệu, điều khiển diễn biến tiết sinh hoạt lớp - Các tổ trưởng nhận xét mặt hoạt động tuần qua : đạo đức, học tập, nề nếp tác phong, thể dục, vệ sinh, chấp hành nội quy… - Các lớp phó nhận xét mặt theo phân công - Cả lớp tham gia ý kiến II Phần GV : Nhận xét chung tuần 10: - Tổ trực nhật, vệ sinh lớp tốt -Tiếp tục củng cố nề nếp, kiểm tra tác phong đến lớp -Ôn tập và kiểm tra học kì I -Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập theo đôi bạn -Kiểm tra soạn bài và các loại theo nhóm -GV kiểm tra các công thức toán vào 15 phút đầu hàng ngày -Nhắc nhở hs tham gia đội tuyển -Tổ trực lao động lớp, chăm sóc cây xanh tốt Kế hoạch công tác tuần 11: -Tiếp tục củng cố nề nếp, kiểm tra tác phong đến lớp -Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập theo đôi bạn -Kiểm tra soạn bài và các loại theo nhóm -GV kiểm tra các công thức toán vào 15 phút đầu hàng ngày -Nhận xét kết thi học kì I Duyệt -Nhắc nhở hs tham gia đội tuyển Ngày 30 tháng 10 năm 2015 -Tổ trực lao động lớp, chăm sóc cây xanh TỔ TRƯỞNG Phạm Trọng Khoa (37) III Phần vui chơi, văn nghệ, * Ôn lại các bài hát, múa đội *Trò chơi: Trái bóng yêu thương - GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi - Tổ chức cho lớp chơi thử - Tổ chức cho lớp chơi thật - GV nhận xét chung, khen ngợi lời yêu thương hay *Hát kết thúc tiết sinh hoạt (38) (39)