GA TUAN 7 LOP 5 VNEN

Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra một số em - Dặn HS thực hiện HĐ ứng dụng ở nhà - Nhận xét, đánh giá HS ….. Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ thực hành.[r]

TUẦN (Từ ngày 5/10 đến ngày 9/10) Thứ hai ngày tháng 10 năm 2015 Tiếng Việt (2 tiết) Bài 7A: Con người là bạn thiên nhiên I Chuẩn bị: - GV: 19 phiếu học tập( B.6); bảng nhóm - HS: Chuẩn bị bài nhà II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ GV HĐ HS Thực tài liệu HD Làm theo nhóm: Quan sát HĐ - Quan sát các nhóm tranh và trả lời câu hỏi Thực tài liệu HD GV đọc bài Những người bạn tốt Theo dõi Quan sát HS lớp, kiểm tra số em Làm cá nhân: Đọc chú giải Thực tài liệu HD Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số Nhóm trưởng điều hành các bạn: HS Đọc từ ngữ; Đọc câu; Đọc nối tiếp Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra đoạn bài số HS Dự kiến: Thảo luận theo cặp, trả lời Câu 1: … vì thủy thủ trên tàu lòng tham, cướp hết tặng vật ông, dòi giết ông Câu 2: Khi A-ri-ôn từ giã đời , đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát ông Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn ông nhảy xuống biển và đưa ông trở đất liền Câu 3: … vì biết thưởng thức tiếng hát người nghệ sĩ, biết cứu nghệ sĩ ông nhảy xuống biển Cá heo là bạn tốt người Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số HS Nhóm trưởng điều hành các bạn: Dự kiến: Đám thủy thủ là người thảo luận, trả lời…; chi vào ý kiến tham lam, độc ác, không có tính người em Đàn cá heo là loài vật thông minh, tốt bụng, biết cứu giúp người gặp nạn - GV chốt: Ngoài câu chuyện em vừa học còn có truyện Anh hùng biển cả( Một chú cá heo đã cứa phi công nhảy dù thoát khỏi đàn cá mập) Cá heo Trường Sa( Sự thông minh, thích gần gũi người, đặc biệt là tình thương yêu chú cá heo với các anh đội hải quân) => Câu chuyện khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý loài cá heo người HĐ thực hành HĐ ứng dụng ……………………………… Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số HS Dự kiến: a) Đôi mắt( nghĩa gốc) ; mở mắt(nghĩa chuyển) b) kiềng ba chân( nghĩa chuyển); đau chân( nghĩa gốc) c) ngoẹo đầu( nghĩa gốc); đầu nguồn( nghĩa chuyển) Quan sát các nhóm lớp, kiểm tra số HS Dự kiến : … nghĩa chuyển vì - dùng để cào - mũi thuyền nhọn để rẽ nước - tai ấm giúp người ta cầm ấm dễ dàng để rót nước Quan sát HS các cặp, kiểm tra số HS Dự kiến : + lưỡi: lưỡi dao Lưỡi hái, lưỡi liềm, lưỡi lê, lưỡi cày, lưỡi rìu, lưỡi gươm, … + miệng: miệng bát, miệng túi, miệng bình, miệng tách, miệng hố, … + cổ chai, cổ bình, cổ áo, cổ tay, cổ chân, … + tay: tay áo, đòn tay, tay bóng, tay ghi bàn, tay văn nghệ, tay quay, tay ghế,… + lưng: lưng đồi, lưng núi, lưng trời, lưng đê, lưng ghế,… Quan sát HS lớp - Dặn HS làm HĐ Ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS Làm theo nhóm: Trong các từ mắt, chân, đầu, từ nào mang nghĩa gốc, nghĩa chuyển Làm theo nhóm: Nghĩa các từ răng, mũi, tai mang nghĩa gốc hay nghĩa chuyển Làm theo cặp: Tìm ví dụ chuyển nghĩa các từ: lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng Làm cá nhân: Viết các ví dụ vừa tìm vào Làm HĐ Ứng dụng nhà Toán - Tiết 31: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ Đà HỌC I Mục tiêu II Chuẩn bị III Tiến trình bài dạy Các HĐ HĐ thực hành (35p) HĐ HS HĐ GV Làm theo nhóm 2; nhóm trưởng kiểm 1.- Quan sát các nhóm, kiểm tra tra số nhóm Làm cá nhân Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm - Đổi chéo để kiểm tra lẫn tra số em Cá nhân tự đọc đề,tìm cách giải và Quan sát, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm trình bày vào tra số em - Đổi nhóm, kiểm tra, HD: chữa bài - Tìm chảy bao nhiêu phần bể nước? - Tính trung bình HĐ ứng dụng Thực HĐ 1; vào Ứng dụng - Dặn HS thực HĐ 1; vào Ứng dụng - Nhận xét, đánh giá HS … GIÁO DỤC LỐI SỐNG EM ĐẾN BƯU ĐIỆN (TIẾT 3) I Mục tiêu: Học xong bài học này, HS có thể Kể tên các dịch vụ thực Bưu điện; cách thức thực các gia dịch BĐ; ý nghĩa các dịch vụ BĐ sống gia đình và xã hội; các quy đinh sử dụng các dịch vụ BĐ Thực số giao dịch và có KN giao tiếp phù hợp thực giao dịch BĐ Tôn trọng các quy tắc giao dịch và ứng xử BĐ II Chuẩn bị: – Đĩa nhạc bài Bác đưa thư vui tính – Phiếu bài tập cho các hoạt động – Bản đồ cộng đồng – Mẫu phiếu gửi thư chuyển phát nhanh, bưu phẩm III Tiến trình Tên HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN A HĐCB HD HS trả lời các câu hỏi - Bác đưa thư làm công việc gì? Cả lớp nghe và hát bài Bác đưa thư - Em đã đến BĐ chưa? Đén đó vui tính để làm gì? - Gia đình em đã sử dụng dịch vụ bưu điện nào? - Hãy kể dịch vụ BĐ đó? HD HS tìm hiểu : Các dịch vụ BĐ Viết phiếu gửi bưu phẩm HS viết phiếu gửi bưu phẩm Cách thức thực gửi và SGK trang 54 nhận hàng bưu phẩm Ứng xử BĐ B HĐTH 1.HD hs Đóng vai giao dịch bưu điện HD Xử lý tình Từng cặp HS đóng vai thực các giao dịch BĐ 3.Tham quan BĐ thị xã Hương Trà C HDƯD Cả lớp đến tham quan và mua phong bì tem… HS thực hành viết thư, viết phong bì, dán tem gửi cho người quen HD HS thực SGK trang 58, 59 ĐIỀU CHỈNH HDH MÔN KHOA HỌC Bài 17 : PHÒNG TRÁNH CÁC BỆNH LÂY TRUYỀN DO MUỖI ĐỐT I Mục tiêu - Sau bài học em: - Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh các bênh lây truyền muỗi II Hoạt động học A Hoạt động bản: Viêc1.Ban học tập phổ luật chơi Chơi trò chơi <chuyền hộp >, hát bài : (Cá vàng bơi) Viêc2 chơi: Câu hỏi ,em hỏi bạn và nghe bạn trả lời: -Theo bạn muỗi đốt có thể gây bệnh gì? -Bạn đã biết bị sốt rét , sốt xuất huyết và viêm não chưa?hãy nêu gì bạn biết bệnh này? (Lúc đầu rét run , sau đó sốt cao kéo dài hàng , cuối cùng mồ hôi và hạ sốt…) Việc3 Đánh giá phần chơi Quan sát và hoàn thành bảng; - Việc 1: Em đọc yêu cầu đề bài - Việc 2:Đọc thông tin hình 1-8 và tìm nguyên nhân gây bệnh, cách phòng tránh - Việc: 3:Em trao đổi và chia sẻ với bạn.Và điền vào bảng 1(shdh trg35).Làm bảng nhóm - Việc 1: - Nhóm trưởng điều hành chia sẻ đánh giá kết các bạn, các bạn lắng nghe, bổ sung - Việc 2: Hoàn thành bảng 1, thống kết Trình bày lắng nghe và nhận xét Việc 1:Các nhóm lên trình bày theo yêu cầu Việc 2: Các bạn lắng nghe và nhận xét bài làm nhóm Đọc đoạn văn và trả lời : - Việc 1: Em đọc yêu cầu đề bài và thông tin nội dung (phòng tránh bệnh lây truyền muỗi.) - Việc 2: Em viết vào vở.câu trả lời LCần làm gì để phòng bệnh lây truyền muỗi đốt? - Việc 1: - Tìm bạn làm xong nhóm đọc cho nghe - Việc 2: Góp ý, bổ sung câu bạn vừa trả lời - Việc 1: Từng bạn đọc câu mình, các bạn khác nghe và bổ sung - Việc 2: Cho nhóm bình chọn câu hay *Cần giữ vệ sinh và môi trường xung quanh , diệt muỗi diệt, bọ gậy.Cần có thói quen ngủ màn tránh muỗi đốt.Cần tiêm phòng bệnh viêm não theo dẫn cán y tế Tên các hoạt động Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 4: - người/ nhóm HĐ Nhóm (18 phút) Đại diện nhóm đọc Đóng vai xử lý tình tình huống: các tình Như sách -Phân vai, thảo luận TLHDH trang 36,37 Hoạt động 5: HĐ Cả lớp (13 phút) Hoạt động 6: C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG HĐ Cả lớp (5 phút) Tổ chức và hướng dẫn: Phân vai,tập diễn: Trình diễn Quan sát và nhận xét cáh ứng xử tình Lần lượt các nhóm lên Quan sát và nhận xét cáh trình bày đóng vai thể tình ứng xử tình huống đã thảo luận các nhóm HS lắng nghe Dặn HS nhà thực nghiêm túc để khỏi mắc bệnh KĨ THUẬT - Bài 7: Nấu cơm I Mục tiêu : HS cần phải : -Biết cách nấu cơm - Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình II Chuẩn bị: - Gạo tẻ - Nồi nấu cơm thường - Nước, rá, chậu để vo gạo - Bếp đun III Các hoạt động dạy học Các HĐ HĐ Cơ Hoạt động GV + Tìm hiểu các cách nấu cơm gđình ? Nêu các cách nấu cơm gia đình ? Hai cách nấu cơm này có ưu, nhược điểm gì và có điểm nào giống, khác ? + Tìm hiểu cách nấu cơm soong, nồi trên bếp đun -Chia nhóm, y/c : HĐ thực hành - Nhận xét và h/dẫn cách nấu cơm bếp đun - GV quan sát Hoạt động HS - Có cách: Nấu cơm soong nồi trên bếp và nấu cơm nồi cơm điện - Suy nghĩ, trả lời - Thảo luận cách nấu cơm bếp đun (đọc nd mục kết hợp với qs hình 1,2,3 sgk và liên hệ thực tế nấu cơm gia đình em) - Đại diện nhóm lên trình bày kquả thảo luận - 1-2 HS lên bảng thực các thao tác chuẩn bị nấu cơm bếp đun HĐ Ứng dụng - Dặn dò… - Nhận xét tiết học - Nghe Thứ ba ngày tháng 10 năm 2015 TOÁN - Tiết 32: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu II Chuẩn bị - GV: + Một số vật dụng có số thập phân (chai coca cola, bút bi, cốc uống thuốc trẻ em…) + Các băng giấy SGK (2A,3A) III Tiến trình bài dạy Các HĐ HĐ (35p) HĐ HS Chơi theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển) Làm theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển Làm theo nhóm và giải thích cho bạn nghe; nhóm kiểm tra nhau, chữa bài HĐ GV Thực tài liệu HD - Quan sát các nhóm trưởng Thực tài liệu HD - GV chốt kết luận chung trước lớp Quan sát các nhóm trưởng, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra số em HĐ ứng dụng Thực HĐ Ứng dụng nhà - Dặn HS thực HĐ ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS … Tiếng Việt Bài 7A: Con người là bạn thiên nhiên I Chuẩn bị: - GV: 19 phiếu học tập( B.6); bảng nhóm - HS: Chuẩn bị bài nhà II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ GV HĐ HS HĐ 4 thực hành a) Đọc bài Dòng kinh quê hương a) HS ghi bài vào b) Cho HS đổi nhau, chữa lỗi… b) Đổi với bạn, kiểm tra lỗi và chữa lỗi Quan sát HS lớp, kiểm tra vài em… Làm cá nhân - Quan sát các cặp HS, hỗ trợ, kiểm tra Làm theo cặp Dự kiến: a kiến, tía, mía, chia, tiền, biển HĐ ứng dụng - Dặn HS làm HĐ Ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS Tiếng Việt - Bài Làm HĐ Ứng dụng nhà 7B: Âm sống I Chuẩn bị: - GV: Bài P.Poit((A1,2); (B.5) II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ HĐ GV Thực tài liệu HD - Quan sát các nhóm Thực tài liệu HD - GV cho HS xem đập thủy điện Hòa Bình và giới thiệu bài đọc GV đọc bài Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà Quan sát HS, kiểm tra số em HĐ HS Cá nhân nhóm quan sát ảnh đập thủy điện Hòa Bình - Xem - Theo dõi Làm theo nhóm: cá nhân nhóm quan sát tranh và đọc lời giải nghĩa - Trong nhóm kiểm tra Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra Làm theo nhóm số HS a) Luyện đọc các tên riêng… b) Luyện đọc câu… b) Đọc nối tiếp khổ thơ; Nhóm trưởng điều hành, kiểm tra Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra Thảo luận theo cặp: hỏi - đáp số HS Dự kiến: Câu 1: Cả công trường say ngủ… ……………… nằm nghỉ Mọi vật trên công trường chìm vào giấc ngủ say sau ngày lao động vất vả Trong không gian có âm tiếng đàn vang lê ngân nga => không gian đây thật tĩnh mịch Câu 2: Một đêm trăng chơi vơi …………………………sông Đà Không gian yên lặng có âm tiếng đàn ba-la-lai-ca Có ánh trăng lấp loáng dòng sông Đà => không gian đây thật sinh động Câu Câu thơ: Chỉ có tiếng đàn ngân nga … lấp loáng sông Đà Hoặc khổ cuối bài Làm theo cặp: - Quan sát các cặp HS, hỗ trợ thêm Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ Những xe ủi, xe ben sóng vai nằm nghỉ Biển nằm bỡ ngỡ cao nguyên Sông Đà chia ánh sáng muôn ngả GV chốt:… Quan sát HS lớp, kiểm tra vài em HS HĐ ứng dụng - Dặn HS làm HĐ phần Ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS Cá nhân học thuộc lòng bài thơ - Một vài HS đọc trước lớp Làm HĐ phần Ứng dụng nhà Thứ tư ngày tháng 10 năm 2015 TOÁN - Tiết 33: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu II Chuẩn bị - GV: + Một số vật dụng có số thập phân (chai coca cola, bút bi, cốc uống thuốc trẻ em…) + Các băng giấy SGK (2A,3A) III Tiến trình bài dạy Các HĐ HĐ thực hành (35p) HĐ ứng dụng HĐ HS Tiết Làm cá nhân vào - Đổi vở, kiểm tra nhau, chữa bài Làm cá nhân vào (theo mẫu) - Đổi bảng, kiểm tra nhau, chữa bài Làm theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển Thực HĐ Ứng dụng nhà HĐ GV Quan sát HS các nhóm, kiểm tra số em Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra số em Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số em - Dặn HS thực HĐ ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS … Tiếng Việt- Bài 7B: Âm sống I Chuẩn bị: - GV: Bài P.Poit((A1,2); (B.5) II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ GV HĐ Thực tài liệu HD học thực hành - Quan sát HS lớp Dự kiến: a) MB: Câu đầu TB: đoạn KB: Câu cuối bài b) Phần thân bài gồm đoạn Đ1: Tả kì vĩ vịnh Hạ Long với hàng nghìn hòn đảo Đ2: Tả vẻ duyên dáng vịnh Hạ Long HĐ HS Làm theo nhóm - Cá nhân đọc bài: Vịnh Hạ Long - Nhóm trưởng điều hành các bạn thảo luận câu HĐ Đ3: Tả nét riêng biệt, hấp dẫn vịnh Hạ Long qua mùa c) … mở đầu đoạn, nêu ý bao trùm toàn đoạn Xét toàn bài, câu văn đó có tác dụng chuyển đoạn, nối kết các đoạn với Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số HS Dự kiến: câu b - GV quan sát HS, hỗ trợ thêm cho các HS còn chậm HĐ ứng dụng - Dặn HS làm HĐ phần Ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS Làm theo cặp theo TLHDH Làm cá nhân: Viết vào câu mở đoạn cho đoạn văn bài theo ý HS Làm HĐ phần Ứng dụng nhà ATGT: BÀI EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG I Mục tiêu Kiến thức - HS hiểu nội dung, ý nghĩa các số thống kê đơn giản TNGT - HS biết phân tích nguyên nhân TNGT theo Luật GTĐB Kĩ - HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và người khác Thái độ - Tham gia các hoạt động lớp, Đội Thiếu niên tiền phong công tác đảm bảo ATGT - Hiểu phòng ngừa TNGT là trách nhiệm người II Nội dung an toàn giao thông - Thảo luận số liệu thống kê TNGT hàng năm nước và địa phương III Chuẩn bị Giáo viên: - Số liệu thống kê TNGT hàng năm nước và địa phương - Viết các tình đóng vai, các tình khó Học sinh: - Mỗi em bài tranh vẽ chủ đề ATGT IV Các hoạt động chính TG 3-4' Hoạt động thầy và trò 1, Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động 1: Tuyên truyền * Mục tiêu: Gây cho các em ấn tượng mạnh mẽ, sâu sắc các tai nạn GT , từ đó có ý thức phòng tránh TNGT * Cách thực hiện: Nội dung 10' 5'-7' 5'-7' 5'-7' 3-4' a, Hoạt động 1A: GV chia cho tổ khoảng tường lớp để trưng bày sản phẩm HS treo sản phẩm đã chuẩn bị nhà, HS xem các sản phẩm nhận xét và bình chọn sản phẩm có ý nghĩa giáo dục tốt Các tổ quan sát, nhận xét, chọn sản phẩm có ý nghĩa giáo dục tốt b, Hoạt động 1B: - GV đọc số liệu đã sưu tầm, HS phát biểu cảm tưởng (Tin 1, tin SGK) - Gọi 1-2 em nhận xét mẩu tin.(Yêu cầu HS trả lời tính chất nghiêm trọng việc và việc trên đã gây cho em cảm giác “ghê sợ” TNGT) c, Hoạt động 1C: - Gọi 1-2 HS tự giới thiệu sản phẩm mình (có thể là mẩu tin mà HS sưu tầm được) - HS nhận xét sản phẩm bạn d, Hoạt động 1D: Trò chơi sắm vai - GV nêu tình nguy hiểm (SGK) - Hỏi: Trước tình này bạn An nên sử lí nào để đảm bảo an toàn? Em có thể đưa giải pháp hợp lí và thuyết phục bạn An thực - HS thảo luận - Cho 1-2 cặp đóng vai (đưa các đoạn đối thoại) GV tổng kết, nhận xét Củng cố: - GV nhận xét các hoạt động HS, đánh giá ý thức học tập Giao nhiệm vụ nhà * Ví dụ: Đối thoại A và B: - A: Mình phải nhà thôi không thì bố mẹ mình lo lắng - B: Nếu cậu thì không an toàn, đường mà không nhìn thấy mình là nguy hiểm, có thể xảy tai nạn cậu - A: Vậy theo cậu thì nên nào? - B: Cậu hãy điện thoại xin phép bố mẹ cậu cho cậu lại nhà mình - A: Có lí, mà tớ không nghĩ Khoa học Phòng tránh các bệnh lây truyền muỗi đốt (Tiết 2) I/ Mục tiêu: - Nêu nguyên nhân và cách phòng tránh các bệnh lây truyền muỗi đốt II/ Chuẩn bị: - Tranh sách TLHDH trang34,35, II/ Tiến trình Tên các hoạt động Hoạt động học sinh B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 4: - người/ nhóm HĐ Nhóm (18 phút) Đại diện nhóm đọc tình Đóng vai xử lý tình các tình huống: Hoạt động giáo viên Tổ chức và hướng dẫn: Phân vai,tập diễn: Trình diễn Quan sát và nhận xét cáh ứng Như sách TLHDH -Phân vai, thảo luận trang 36,37 Hoạt động 5: HĐ Cả lớp (13 phút) xử tình Lần lượt các nhóm lên trình bày đóng vai thể tình đã thảo luận Hoạt động 6: C HOẠT ĐỘNG DỤNG HĐ Cả lớp (5 phút) Quan sát và nhận xét cáh ứng xử tình các nhóm Dặn HS nhà thực nghiêm túc để khỏi mắc bệnh ỨNG HS lắng nghe TV: Bài 7B: Âm sống I Chuẩn bị: - GV: Bài P.Poit((A1,2); (B.5) II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ GV HĐ GV kể chuyện Cây cỏ nước Nam thực hành ( Kể lần) Quan sát các nhóm trưởng - Quan sát các cặp HS, hỗ trợ thêm có HĐ ứng dụng HĐ HS Nghe - Làm theo nhóm Cá nhân kế đoạn câu chuyện Làm theo cặp: Kể tóm tắt câu chuyện theo gợi ý - GV cho HS thi kể trước lớp - Cùng HS bình chọn… YC HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Thi kể trước lớp - Dặn HS làm HĐ phần Ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS Làm HĐ phần Ứng dụng nhà - Nêu ý nghĩa câu chuyện LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH (1930 - 1931) (Tiết 1) I/ Mục tiêu: nêu được: Đầu năm 1930, Nguyễn Aia Quốc đã chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản VN Đảng đời là kiện lịch sử quan trọng, mở thời kỳ cách mạng nước ta có lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn II/ Chuẩn bị: - Tranh ảnh III/ Tiến trình: Tên hoạt động Hoạt động học sinh A.HOẠT ĐỘNG CƠ Đọc nội dung sách BẢN TLHDH để trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG 1: Nhóm đôi (8 phút) Tìm hiểu bối cảnh dẫn tới Hội nghị thành lập Đảng VN đầu năm 1930 HOẠT ĐỘNG 2: Nhóm (8 phút) Tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng HOẠT ĐỘNG 3: Nhóm đôi (8 phút) Tìm hiểu phong trào Xô viết Nghệ - Tĩnh HOẠT ĐỘNG 4: Nhóm (8 phút) Tìm hiểu biến đổi nhiều vùng nông thôn Nghệ An – Hà Tĩnh HOẠT ĐỘNG 5: Cá nhân (8 phút) Cả nhóm đọc nội dung để trả lời câu hỏi sách TLHDH trang 30 Đọc đoạn hội thoại thảo luận để trả lời câu hỏi Hoạt động giáo vên Dự kiến trả lời: Cần phải hợp các tổ chức cộng sản: Các tổ chức cộng sản đã lãnh đạo phòng trào đấu tranh chống Pháp; lại hoạt động riêng rẽ, công kích nên cần hợp các tổ chức cộng sản thành lập Đảng Người có đủ uy tín đứng hợp các tổ chức cộng sản VN đó là Nguyễn Ái Quốc GV hướng dẫn HS tự đọc và trả lời câu hỏi Dự kiến trả lời: Hội nghị thành lập Đảng diễn Hồng Công vào ngày 3/2/1930 Kết quan trọng Hội nghị là: thuyết phục tất các đại biểu và đưa Hội nghị đến thành công Dự kiến trả lời: Ngày 12/9/1930, Nghệ An đẫ diễn kiện: Hàng vạn nông dân kéo thị xã Vinh , tay cầm cờ đỏ búa liềm, hô vang hiệu đả đảo thực dân, phong kiến Cuối năm 1930 Ở Nghệ An – Hà Tĩnh đã xảy kiện: Nông dân đánh phá các huyện lỵ, trụ sở chính quyeenfOwr số thôn xã, máy chính quyền thực dân sợ hãi bỏ chạy, đầu hàng Sự kiện đó có ý nghĩa: Nhân dân cử người lãnh đạo Lần đầu tiên, nhân dân có chính quyền mình GV hướng dẫn Xem tranh và đọc nội dung để trả lời câu hỏi Đọc và chếp vào nội dung bài học * Tiếng việt: Gọi 3-5 HS đọc nội dung bài học LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM I Mục tiêu: - Củng cố, hệ thống hoá cho HS vốn kiến thức từ đồng âm - Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành thạo - Giáo dục HS ý thức học tốt môn II Chuẩn bị: Nội dung bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: Cho HS nhắc lại kiến thức từ đồng âm Cho ví dụ? - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập - Gọi HS lên chữa bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm số bài và nhận xét Bài tập1: H : Tìm từ đồng âm câu câu sau và cho biết nghĩa từ a.Bác(1) bác(2) trứng Hoạt động học - HS nêu - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập - HS lên chữa bài Bài giải: + bác(1) : dùng để xưng hô bác(2) : Cho trứng đã đánh vào chảo, quấy cho sền sệt b.Tôi(1) tôi(2) vôi + tôi(1) : dùng để xưng hô tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn dùng việc xây dựng c.Bà ta la(1) la(2) + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt la(2) : la d.Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ để lên giá(2) + giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng bếp để ăn giá(2) : giá đóng trên tường bếp dùng để các thứ rổ rá e.Anh niên hỏi giá(1) áo len + giá(1) : giá tiền áo treo trên giá(2) giá(2) : đồ dùng để treo quần áo Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh Bài giải: a Đỏ: a) Hoa phượng đỏ rực góc trường Số tôi dạo này đỏ b Lợi: b) Bạn Nam xỉa bị chảy máu lợi Bạn Hương làm việc có lợi cho mình c Mai: c) Ngày mai, lớp em học môn thể dục Bạn Lan cầm cành mai đẹp d) Tôi đánh giấc ngủ ngon lành Chị đánh phấn trông xinh - Câu này viết đúng ngữ pháp vì : ngựa thật đá ngựa đá - đá(1) là động từ, đá(2) là danh từ a Đánh : Bài tập 3: Đố em biết câu sau có viết có đúng ngữ pháp không? Con ngựa đá ngựa đá Củng cố, dặn dò: - Giáo viên hệ thống bài - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau * Toán+ - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau LuyÖn sè thËp ph©n I.Môc tiªu: - Củng cố cho học sinh khái niệm ban đầu số thập phân(dạng đơn giản) -Rèn kĩ biết đọc ,viết số thập phân dạng đơn giản -Gi¸o dôc cho häc sinh say mª to¸n häc,yªu m«n to¸n II.§å dïng d¹y häc: - Gv: HÖ thèng bµi tËp dµnh cho hs líp ,b¶ng phô - Hs:SGk-vë ,nh¸p.B¶ng tay III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Tæ chøc Hs h¸t tËp thÓ 2.D¹y bµi míi: a) HS yÕu hoµn thµnh ch¬ng tr×nh b)Bµi tËp: *hoạt động 1: Bµi 1:ViÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n sau díi d¹ng sè thËp ph©n -Gv nªu yªu cÇu bµi tËp -Gv nhËn xÐt,bæ sung Bµi 2: ViÕt sè thËp ph©n thÝch hîp vµo chç chÊm(theo mÉu ) M: 8dm = m =0,8 m 10 Gv ch÷a bµi ,nhËn xÐt Hoạt động 2: Trò chơi Bµi 3: -Gv nªu yªu luËt ch¬i vµ thêi gian ch¬i -C¸c nhãm nèi tiÕp ch¬i trß ch¬i tiÕp søc ,nhãm nµo lªn viÕt c¸c sè thËp ph©n nhanh h¬n vµ nhiÒu h¬n thêi gian quy định thì nhóm đó thắng Gv quan s¸t,nhËn xÐt 3.Cñng cè-DÆn dß: - Kh¾c s©u néi dung bµi - NhËn xÐt giê -Hs nªu yªu cÇu bµi tËp -Hs lµm b¶ng tay - Hs lµm b¶ng líp -Hs nhËn xÐt,bæ sung 1 1 a) ; ; ; 10 100 1000 10000 84 225 6453 25789 ; ; ; 10 100 1000 10000 -Hs đọc yêu cầu bài tập -Hs lµm bµi vµo b¶ng phô,nhËn xÐt,bæ sung a)5 m = dam = .dam 10 6mm = m = m 10000 b) 8g = kg = kg 1000 b) 4cm = m = m 100 -Hs tham gia ch¬i trß ch¬i -B×nh chän nhãm th¾ng cuéc Thứ năm ngày tháng 10 năm 2015 TOÁN - Tiết 34: Bài 20: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tt) I Mục tiêu II Chuẩn bị - GV: + Các băng giấy SGK (2A) + Các thẻ ghi số thập phân và phân số ( 3A) III Tiến trình bài dạy Các HĐ HĐ (17p) HĐ HS Chơi theo nhóm( Nhóm trưởng điều khiển) 2a) Làm theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển 2b, c) Đọc cá nhân và nghe GV giảng bài Chơi thò chơi theo nhóm 2: bạn rút thẻ bất kì, bạn còn lại tìm thẻ thích hợp với thẻ đó Sau đó đổi vai người chơi HĐ thực Làm cá nhân vào hành (18p) - Đổi vở, kiểm tra nhau, chữa bài 2.3 Làm cá nhân vào - Đổi bảng, kiểm tra nhau, chữa bài Làm theo nhóm Nhóm trưởng điều khiển HĐ ứng dụng Thực HĐ Ứng dụng nhà HĐ GV Thực tài liệu HD - Quan sát các nhóm trưởng 2a) Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số nhóm 2b, c) Thực tài liệu HD - GV chốt kết luận chung trước lớp Quan sát các nhóm trưởng, hỗ trợ HS còn yếu, kiểm tra số em Quan sát HS các nhóm, kiểm tra số em 2.3 Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra số em Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số em - Dặn HS thực HĐ ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS … TV - Bài 7C: Cảnh sông nước I Chuẩn bị: - GV: Bảng nhóm II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ thực hành - HS: Chuẩn bị bài trước(A.4) HĐ GV Quan sát các nhóm trưởng, hỗ trợ thêm - Kiểm tra số em các nhóm - Quan sát các cặp HS Dự kiến: câu c HĐ HS HĐ nhóm: Nhóm trưởng điều hành các bạn thực TLHDH và ghi vào 1a - Làm nhóm 3 Làm cá nhân: Đặt câu để phân - GV quan sát HS lớp, kiểm tra số biệt các nghĩa từ đứng em HĐ ứng dụng - Dặn HS làm HĐ1,2 phần Ứng dụng nhà Làm HĐ1,2 phần Ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS * Toán Luyện tập I Yêu cầu: - Giúp HS rèn kĩ thực hành chuyển đổi các phân số thập phân thành các số thập phân, đổi các số đo đọ dài, diện tích Giải toán có quan hệ tỉ lệ - Giáo dục tính kiên trì, chịu khó,sạch II Lên lớp: Bài 1: Đặt tính tính a) 67895 + 3697 + 988 ( 72580 ) c) 7809 x 507 ( 3559163 b) 6520 – 398 ( 6122 ) c) 59908 : 17 ( 3523 ) Bài 2: Tính : a) + 10 b) d) đ) x 3 2 - : c) - e) : Bài 3: Chuyển các phân số thập phân sau thành số thập phân: 10 = 563 93 1000 = 62 100 = 53 324 1000 = 1000 = 59 764 100 = 62 1000 = 27 18 10000 = Bài 4: Một khu đất hình chữ nhật có chiều dài 24 m, chiều rộng chiều dài Giữa khu đất có xây nhà kho hình vuông cạnh 3m Tính điện tích còn lại khu đất? Bài 5: Cho dẫy số: ; ; ; 25… Số số 25 là: a) 36 b) 26 c) 46 d) 41 ĐỊA LÝ ĐẤT VÀ RỪNG (tiết 1) I/ Mục tiêu - Nhận biết nơi phân bố đất phù sa, đất phe-ra-lít; rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn trên đồ ( lược đồ ) - Giúp HS biết các loại đất chính nước ta : Đất phù sa và đất phe-ra-lít - Nêu số đặc điểm đất phù sa và đất phe-ra-lít - Phân biệt rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập mặn - Biết số tác dụng rừng đời sống và sản xuất nhân dân ta - Yêu quý và bảo vệ rừng II/ Chuẩn bị - Bản đồ tự nhiên, tranh ảnh rừng Việt Nam - Phiếu học tập III/ Tiến trình Tên các hoạt động Hoạt động học sinh A Hoạt động - Làm việc theo cặp Hoạt động 1: - Lên bảng trình bày: HĐ Nhóm đôi Loại đất Vùng phân Đặc điểm * Tìm hiểu đất nước bố ta (9-10’) phe-ra-lit Đồi núi Đỏ, đỏ vàng phù sa Đồng - Nhận xét - Làm việc theo nhóm - Lên bảng trình bày: Loại Vùng phân Đặc điểm * Tìm hiểu các loại rừng rừng bố nước ta (7-9’) Rậm Đồi núi nhiệt đới Ngập Ven biển mặn -Nhận xét - Ngập mặn vùng đầm nước; nhiệt đới vùng núi - Quan sát * Tìm hiểu vai trò rừng (6 – phút) - Làm việc lớp: - Vai trò cúa rừng: + Cung cấp gỗ và các sản vật khác + Điều hòa khí hậu + Che phủ đất và chống xói mòn Hoạt động giáo viên - Phát phiếu học tập H: Các loại đất chính nước ta? H: Xác định trên đồ? - Chốt ý: Đất là nguồn tài nguyên quý giá, có hạn Sử dụng cấn đôi với bảo vệ và cải tạo H: Rừng rậm nhiệt đới phân bố? H: Rừng ngập mặn phân bố? - Treo đồ Chốt ý: + Rừng rậm nhiệt đới đồi núi + Rừng ngập mặn ven biển - Treo tranh ảnh H: Đặc điểm 2loại rừng? H: Rừng có vai trò gì? Chốt ý:rừng bị khai thác nhiều, cần khai thác và trồng rừng hợp lí * GV: nước ta, việc sử - Nhận xét - Lắng nghe dụng đất còn nhiều điều chưa hợp lí Tài nguyên đất bị suy giảm Đất là nguồn tài nguyên quý giá có hạn Vì vậy, việc sử dụng đất cần đôi với bảo vệ và cải tạo * GV: Rừng cho ta nhiều gỗ quý Tình trạng rừng đã và là mối đe dọa lớn nước Do đó, việc bảo vệ rừng và tài nguyên rừng là nhiệm vụ cấp bách Chúng ta không nên bắn giết chim thú, không chặt phá đốt rừng ảnh hưởng đến môi trường * HS khá, giỏi : Thấy cần thiết phải bảo vệ và khai thác đất, rừng cách hợp lí Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2015 TV - Bài 7C: Cảnh sông nước I Chuẩn bị: - GV: Bảng nhóm II Các hoạt động lên lớp: Các HĐ HĐ thực hành - HS: Chuẩn bị bài trước(A.4) HĐ GV GV quan sát lớp - GV cho HS trình bày trước lớp - Cùng HS nhận xét, góp ý HĐ ứng dụng HĐ HS Làm cá nhân: - Viết đoạn văn miêu tả cảnh sông nước( dựa theo dàn ý tiết trước) - Đổi bài bạn, góp ý Làm việc lớp - Trình bày đoạn văn trước lớp - Nhận xét, góp ý - Dặn HS làm HĐ1,2 phần Ứng dụng nhà Làm HĐ1,2 phần Ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS Toán - Tiết 35: Bài 21: KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tt) I Mục tiêu II Chuẩn bị - GV: + Các băng giấy SGK (2A) III Tiến trình bài dạy Các HĐ HĐ (20p) HĐ HS HĐ GV Chơi theo nhóm( Nhóm trưởng điều Thực tài liệu HD khiển) - Quan sát các nhóm trưởng 2a).Làm theo nhóm và dọc cá nhân 2a) Quan sát các nhóm trưởng, kiểm tra số nhóm 2b) Đọc cá nhân và nghe GV hướng dẫn 2b) Thực tài liệu HD - GV chốt kết luận chung trước lớp Làm theo nhóm Nhóm trưởng điều Quan sát các nhóm trưởng, hỗ trợ khiển HS còn yếu, kiểm tra số em HĐ thực hành (15p) Làm cá nhân vào - Đổi vở, kiểm tra nhau, chữa bài 2.3 Làm cá nhân vào - Đổi bảng, kiểm tra nhau, chữa bài Quan sát HS các nhóm, kiểm tra số em Quan sát HS các nhóm, hỗ trợ, kiểm tra số em HĐ ứng dụng Thực HĐ Ứng dụng nhà - Dặn HS thực HĐ ứng dụng nhà - Nhận xét, đánh giá HS … SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU: - Kiểm điểm hoạt động học tập - nề nếp tuần - Nắm hế hoạch hoạt động tuần - Tự rèn luyện thân II ĐDDH: -Sổ theo dõi nề nếp III HĐDH: (30/) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định - Bắt bài hát 2.HS kiểm điểm: - Yêu cầu HS kiểm điểm tuần qua em đã làm gì 1.Công tác lao động-vệ sinh: - Trực nhật lớp làm tốt 2.Các nề nếp: -Xếp hàng ra- vào lớp trật tự HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát lớp - Tự đánh giá - Tổ trưởng nêu tên các bạn có điểm tốt, lớp trưởng theo dõi sổ - Lớp trưởng nêu tên các bạn vi phạm các mặt nề nếp - Ý kiến HS - Lắng nghe -Bảng tên, khăn quàng: mang đầy đủ - HS học đúng - Sách đầy đủ 3.Học tập: - Học tập tích cực ( nêu gương HS tiêu biểu) Các hoạt động khác: - Công tác chăm sóc, bảo vệ đình làng khá tốt - Tham gia đầy đủ, tích cực các hoạt động trường Phương hướng hoạt động tuần tới - lắng nghe - Tiếp tục đọc báo và làm theo báo Đội - Truy bài đầu - Học đôi bạn cùng tiến - Ôn các bài hát múa sân trường - Cả lớp tiếp tục tham gia làm vệ sinh khu vực đình làng - Vệ sinh lớp học : lau chùi bàn ghế, cửa kính Tổ trưởng Trần Đức Quang