5 phút Đối với bài học ở tiết này: - Về nhà các em xem lại bài thực hành và thực hiện thành thạo việc nhập và sử dụng công thức trong chương trình bảng tính.. Đối với bài học ở tiết [r]
(1)Tuần - Tiết 18 Ngày dạy: 20/10/2015 Bài thực hành 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: - Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính - Biết cách nhập và sử dụng địa công thức 1.2 Kĩ năng: Hs thực được: - Học sinh thực việc nhập và sử dụng công thức để giải các bài tập Hs thực thành thạo: - Học sinh thực thành thạo và linh hoạt việc nhập và sử dụng công thức để giải các bài tập 1.3 Thái độ: Thói quen: - Học sinh thói quen tự rèn luyện môn học có ý thức học tập môn, ham thích tìm hiểu tư khoa học Tính cách: - Rèn luyện tính kiên trì học tập, rèn luyện NỘI DUNG BÀI HỌC: - Giải các bài tập và bài tập CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo viên: Máy tính, phần mềm Microsoft Excel 3.2 Học sinh: Học bài cũ, đọc trước bài nhà TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện (2 phút) Giáo viên ổn định tổ chức và kiểm diện học sinh 4.2 Kiểm tra miệng (3 phút) Nêu các bước để thực công việc nhập công thức chương trình bảng tính? Trả lời: Các bước thực việc nhập công thức: B1 Chọn ô cần nhập công thức B2 Gõ dấu = B3 Nhập công thức B4 Nhấn Enter nháy chuột vào nút để kết thúc 4.3 Tiến trình bài học: (2) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Bài tập 3: Thực hành lập và sử dụng Bài tập 3: Thực hành lập và sử dụng công thức công thức (12 phút) Gv: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán Hs: Đọc yêu cầu bài toán GV: Chia học sinh thành các nhóm, theo số lượng máy Hs: Ngồi theo nhóm đã phân công Gv: Hướng dẫn các em thực hành Hs: Lắng nghe giáo viên hướng dẫn Gv: Yêu cầu học sinh khởi động Excel và làm bài tập Hs: Khởi động Excel và làm bài tập Gv: Quan sát các nhóm thực hành Hướng dẫn em chưa thực Yêu cầu nhóm trình bày kết nhóm mình Hs: Đại diện nhóm trình bày Gv: Gọi các nhóm khác nhận xét Hs: Các nhóm nhận xét, đánh giá Gv: Đưa kết Đưa nhận xét Hs: Đối chiếu kết Chỉnh sửa lại công thức Bài tập 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức: (20 phút) Gv: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán Hs: Đọc yêu cầu bài toán Gv: Hướng dẫn các em thực hành Hs: Lắng nghe giáo viên hướng dẫn Gv: Yêu cầu các nhóm thực bài tập Hs: Các nhóm thực hành bài tập Gv: Quan sát các nhóm thực hành Hướng dẫn em chưa thực Yêu cầu nhóm trình bày kết nhóm mình Hs: Đại diện nhóm trình bày Gv: Gọi các nhóm khác nhận xét Giả sử em có 500000 đồng gửi tiết kiệm không kì hạn với lãi suất 0,3%/tháng Hãy sử dụng công thức để tính xem vòng năm, tháng em có bao nhiêu tiền sổ tiết kiệm? Lập trang tính hình 26, cho thay đổi số tiền gửi ban đầu và lãi xuất thì không cần phải nhập lại công thức Lưu bảng tính với tên So tiet kiem Kết quả: Bài tập 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức: Mở bảng tính và lập bảng điểm em hình 27 Lập công thức tính điểm tổng kết em theo môn học vào các ô tương ứng cột G Kết quả: (3) Hs: Các nhóm nhận xét, đánh giá Gv: Đưa kết Đưa nhận xét Hs: Đối chiếu kết Chỉnh sửa lại công thức 4.4 Tổng kết (3 phút) - Giáo viên đánh giá kết tiết thực hành - Tuyên giương các em làm tốt, nhiệt tình Phê bình nhắc nhở em chưa nghiêm túc tiết thực hành 4.5 Hướng dẫn học tập (5 phút) Đối với bài học tiết này: - Về nhà các em xem lại bài thực hành và thực thành thạo việc nhập và sử dụng công thức chương trình bảng tính Đối với bài học tiết tiếp theo: - Xem trước bài để chuẩn bị cho tiết sau - Hãy kể tên số hàm chương trình bảng tính PHỤ LỤC & (4)