Bài thực hành 4. Bảng điểm của lớp em

Tiết 11, 12 Tên bài: I/ MỤC TIÊU: Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính. II/ CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Thầy: - Các máy tính trong phòng máy chạy tốt. - Máy Projecter, bảng và bút. 2. Trò: - SGK đầy đủ. - Làm bài tập ở nhà. III/ NHỮNG LƯU Ý SƯ PHẠM: - Cần thiết đặt việc hiển thị số trên trang tính. - Làm mẫu việc mở rộng cột khi chữ số quá dài cho HS quan sát. - Cách chỉnh sửa công thức của HS, tránh phải gõ từ đầu làm mất thời gian. IV/ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ: * Hoạt động 1: Nhập công thức. Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng công thức để tính các giá trị. Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm - Giao bài tập 1 cho các nhóm Sử dụng công thức để tính các giá trị sau: a) 20+15; 20-15; 20x15; 20/15; 20 5 ; b) 20+15x4; (20+15)x4; (20-15)x4; 20-(15x4); c) 144/6-3x5; 144/(6-3)x5; (144/6-3)x5; d) 15 2 /4; (2+7) 2 /7; (32-7) 2 -(6+5) 3 ; (188-12 2 )/7. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - GV viết lên bảng kết quả các công thức. - Kết luận của GV. - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận và sử dụng công thức để tính các giá trị. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm đối chiếu kết quả trên bảng. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa lại công thức. * Hoạt động 2: Tạo trang tính và nhập công thức Mục tiêu: Biết cách nhập và sử dụng địa chỉ trong công thức Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm - Giao bài tập 2 trong SGK cho các nhóm. - GV yêu cầu các nhóm lập một vài công thức của bài tập 2 trong SGK. - GV quan sát các nhóm thực hành. - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm lập một vài công thức. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe. * Hoạt động 3: Thực hành lập và sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm. - Giao bài tập 3 trong SGK cho các nhóm. - GV đặt câu hỏi để tính lãi suất cho tháng 1 thì phải làm như thế nào? - GV nhận xét, đánh giá. - Làm thế nào để tính lãi suất trong tháng 2? - GV hướng dẫn các nhóm tính lãi suất tháng 2. =Số tiền tháng trước+Số tiền tháng trước x lãi suất - Tương tự, từ tháng 3 đến tháng 12 các nhóm tự lập công thức tính. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - Làm việc theo nhóm. - Các nhóm nhập bài tập 3 vào máy. - Các nhóm lắng nghe và trả lời câu hỏi. - Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi. - Các nhóm quan sát và so sánh kết quả. - Các nhóm lập công thức. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức. * Hoạt động 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính. Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV giao bài tập 4 trong SGK cho các nhóm. - GV yêu cầu các nhóm lập công thức tính điểm tổng kết theo từng môn học. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - GV yêu cầu các nhóm lưu bảng tính với tên Bang diem cua em. - Các nhóm nhập bài tập 4 trong SGK vào máy. - Các nhóm thảo luận và lập công thức tính. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức. - Các nhóm lưu bảng tính. V/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - HS về nhà tìm hiểu cách mà bảng tính hỗ trợ để tránh mất thời gian nhập công thức như trong bài thực hành vừa học. - HS xem trước bài 4 trong SGK. - TUẦN -TIẾT 15 BÀI THỰC HÀNH BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM Tiết 15-BTH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM 1.1.Mục Mụcđích đíchyêu yêucầu cầu 2.2.Nội Nộidung dung - Biết nhập cơng thức hàm vào tính - Biết sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN Khởi động Excel mở bảng tính Danh sach lop em Bài tập 1: a Nhập điểm thi môn tương tự hình 1.32 SGK b Sử dụng cơng thức thích hợp tính ĐTB bạn cột Điểm trung bình c Tính ĐTB lớp vào cuối cột Điểm trung bình d Lưu lại bảng tính với tên bang diem lop em Tiết 15-BTH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM 1.1.Mục Mụcđích đíchu ucầu cầu 2.2.Nội Nộidung dung Bài tập 1: Khởi động Excel mở bảng tính Danh sach lop em a Nhập điểm thi mơn tương tự hình 1.32 SGK b Sử dụng cơng thức thích hợp tính ĐTB bạn cột Điểm trung bình c Tính ĐTB lớp vào cuối cột Điểm trung bình d Lưu lại bảng tính với tên bang diem lop em - Biết nhập công thức hàm vào ô tính - Biết sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN Những việc cần làm 1, Mở bảng tính danh sach lop em 2, Nhập điểm thi theo hình 1.32 3, Tính điểm trung bình vào cột Điểm trung bình (dùng cơng thức) 4, Tính điểm trung bình lớp (dùng cơng thức) 5, Lưu lại bảng tính với tên Bang diem lop em Tiết 15-BTH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM 1.1.Mục Mụcđích đíchu ucầu cầu 2.2.Nội Nộidung dung Bài tập 1: Khởi động Excel mở bảng tính Danh sach lop em a Nhập điểm thi môn tương tự hình 1.32 SGK b Sử dụng cơng thức thích hợp tính ĐTB bạn cột Điểm trung bình c Tính ĐTB lớp vào ô cuối cột Điểm trung bình d Lưu lại bảng tính với tên bang diem lop em - Biết nhập cơng thức hàm vào tính - Biết sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN Tieát 15-BTH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM 1.1.Mục Mụcđích đíchu yêucầu cầu 2.2.Nội Nộidung dung Bài tập 1: Bài tập 3: - Biết nhập công thức hàm vào ô tính - Biết sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN a Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lại kết tính BT1 so sánh với cách tính cơng thức b Sử dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình mơn học lớp hàng trống cuối bảng c Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định môn học có điểm trung bình cao điểm trung bình thấp Tiết 15-BTH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM 1.1.Mục Mụcđích đíchyêu yêucầu cầu 2.2.Nội Nộidung dung Bài tập 1: Bài tập 3: a Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lại kết tính BT1 so sánh với cách tính cơng thức b Sử dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình môn học lớp hàng trống cuối bảng c Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định mơn học có điểm trung bình cao điểm trung bình thấp - Biết nhập cơng thức hàm vào tính - Biết sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN 1, Tính điểm trung bình vào cột Điểm trung bình (dùng hàm) 2, Tính điểm trung bình từn mơn học lớp (dùng hàm AVERAGE) 3, Xác định mơn học có điểm TB cao thấp ( dùng hàm MAX, MIN) Tiết 15-BTH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM 1.1.Mục Mụcđích đíchyêu yêucầu cầu 2.2.Nội Nộidung dung Bài tập 1: Bài tập 3: a Hãy sử dụng hàm thích hợp để tính lại kết tính BT1 so sánh với cách tính cơng thức b Sử dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình mơn học lớp hàng trống cuối bảng c Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định môn học có điểm trung bình cao điểm trung bình thấp - Biết nhập cơng thức hàm vào tính - Biết sử dụng hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức: Biết nhập các công thức và hàm vào ô tính. Biết sử dụng các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN 2. Kỹ năng: Thực hiện thành thạo, chính xác, nhanh nhẹn công thức hoặc các hàm vào bài tập cụ thể. 3. Thái độ: - Có thái độ học tập nghiêm túc - Có ý thức vận dụng các hàm đã học vào thực tế cuộc sống II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của GV: - Chép sẵn vào máy các tập tin “Danh sach lop em”, “So theo doi the luc” (nếu các máy bị mất hoặc các em thực hành chưa xong ở tiết trước). - Giáo án, SGK - Projector, máy tính (02 hs/ máy) - Các máy tính đã nối mạng cục bộ. 2. Chuẩn bị của HS: Kiến thức đã học ở tiết trước, tập, viết, SGK đầy đủ. III. Kiểm tra bài cũ: Sẽ kết hợp kiểm tra trong bài dạy. IV. Tiến trình trên lớp: Tiết 1: HĐ 1: Nhắc lại kiến thức cũ: Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Chiếu bảng tính Theo dõi Tại ô C1 hãy tính tổng giá trí ở hai ô Á, B1 bằng các cách mà em biết Nhập dữ liệu Gọi đại diện hai nhóm lên thực hiện trên máy GV Thực hiện nhóm trên máy tính tổng trên Nhận xét Các nhóm còn lại theo dõi và nhận xét Gọi hs đọc tên hàm tính trung bình, xác định giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất. Trả lời HĐ 2: Bài tập 1: Mở SGK và đọc yêu cầu của đề Thực hiện Yêu cầu các nhóm mở BT1 đã lưu ở bài thực hành trước và nhập vào các cột điểm như trong SGK Các nhóm thực hiện yêu cầu Sau khi nhập xong cho các nhóm tiến hành tự tìm cách làm câu b, c, d Các nhóm tiến hành hoạt động tìm kết quả Chọn đại diện bài làm của một nhóm, trình chiếu kết quả cho các nhóm khác theo dõi Theo dõi và nhận xét Nhận xét và ghi đểm bài làm của nhóm Ghi nhận HĐ 3: Bài tập 2: Đọc và thực hiện yêu cầu bài tập 2 Nhóm thực hiện Quan sát và lại một nhóm bất kỳ yêu cầu một HS trong nhóm tính chiều cao trung bình HS thực hiện Nhận xét ghi điểm Ghi nhận Chọn đại diện bài làm của một nhóm, trình chiếu kết quả cho các nhóm khác theo dõi Theo dõi và nhận xét cách Nhận xét và ghi đểm bài làm của nhóm Ghi nhận Tiết 2: HĐ 1: Bài tập 3: HĐ 2: Bài tập 4: Đọc và thực hiện yêu cầu bài tập 3 Nhóm thực hiện Quan sát các nhóm thực hành. Nhóm thực hiện Lại một nhóm bất kỳ và yêu cầu 1 HS trong nhóm làm câu b). HS thực hiện Nhận xét ghi điểm Ghi nhận Chọn một HS nhóm khác làm câu c). HS thực hiện Nhận xét ghi điểm Ghi nhận Chọn đại diện bài làm của một nhóm, trình chiếu kết quả cho các nhóm khác theo dõi Theo dõi và nhận xét Nhận xét và ghi đểm bài làm của nhóm Ghi nhận Đọc và nhập nội dung bài tập 4, sau đó lưu lại với tên “Gia tri san xuat” Nhóm thực hiện Quan sát các nhóm thực hành. Nhóm thực hiện Giải thích kỹ yêu cầu của đề. Theo dõi Lại một nhóm bất kỳ và yêu cầu 1 HS trong nhóm HS thực hiện HĐ 3: Dặn dò: - Về nhà học kỹ lại các hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Làm lại bài tập trên giấy bằng tay. - Chuẩn bị bài 5 cho tiết sau V. Nhận xét – đánh giá tiết dạy: tính Tổng giá trị sản xuất của vùng theo từng năm Nhận xét ghi điểm Ghi nhận Chọn một HS nhóm khác tính trung bình cho ngành nông nghiệp HS thực hiện Nhận xét ghi điểm Ghi nhận Chọn đại diện bài làm của một nhóm, trình chiếu kết quả cho các nhóm khác theo dỡi Theo dõi và nhận xét Nhận xét và ghi đểm bài làm của nhóm Ghi nhận Tiết 11, 12 Tên bài: I/ MỤC TIÊU: Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính. II/ CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Thầy: - Các máy tính trong phòng máy chạy tốt. - Máy Projecter, bảng và bút. 2. Trò: - SGK đầy đủ. - Làm bài tập ở nhà. III/ NHỮNG LƯU Ý SƯ PHẠM: - Cần thiết đặt việc hiển thị số trên trang tính. - Làm mẫu việc mở rộng cột khi chữ số quá dài cho HS quan sát. - Cách chỉnh sửa công thức của HS, tránh phải gõ từ đầu làm mất thời gian. IV/ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ: * Hoạt động 1: Nhập công thức. Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng công thức để tính các giá trị. Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm - Giao bài tập 1 cho các nhóm Sử dụng công thức để tính các giá trị sau: a) 20+15; 20-15; 20x15; 20/15; 20 5 ; b) 20+15x4; (20+15)x4; (20-15)x4; 20-(15x4); c) 144/6-3x5; 144/(6-3)x5; (144/6-3)x5; d) 15 2 /4; (2+7) 2 /7; (32-7) 2 -(6+5) 3 ; (188-12 2 )/7. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - GV viết lên bảng kết quả các công thức. - Kết luận của GV. - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận và sử dụng công thức để tính các giá trị. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm đối chiếu kết quả trên bảng. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa lại công thức. * Hoạt động 2: Tạo trang tính và nhập công thức Mục tiêu: Biết cách nhập và sử dụng địa chỉ trong công thức Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm - Giao bài tập 2 trong SGK cho các nhóm. - GV yêu cầu các nhóm lập một vài công thức của bài tập 2 trong SGK. - GV quan sát các nhóm thực hành. - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm lập một vài công thức. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe. * Hoạt động 3: Thực hành lập và sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm. - Giao bài tập 3 trong SGK cho các nhóm. - GV đặt câu hỏi để tính lãi suất cho tháng 1 thì phải làm như thế nào? - GV nhận xét, đánh giá. - Làm thế nào để tính lãi suất trong tháng 2? - GV hướng dẫn các nhóm tính lãi suất tháng 2. =Số tiền tháng trước+Số tiền tháng trước x lãi suất - Tương tự, từ tháng 3 đến tháng 12 các nhóm tự lập công thức tính. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - Làm việc theo nhóm. - Các nhóm nhập bài tập 3 vào máy. - Các nhóm lắng nghe và trả lời câu hỏi. - Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi. - Các nhóm quan sát và so sánh kết quả. - Các nhóm lập công thức. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức. * Hoạt động 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính. Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV giao bài tập 4 trong SGK cho các nhóm. - GV yêu cầu các nhóm lập công thức tính điểm tổng kết theo từng môn học. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - GV yêu cầu các nhóm lưu bảng tính với tên Bang diem cua em. - Các nhóm nhập bài tập 4 trong SGK vào máy. - Các nhóm thảo luận và lập công thức tính. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức. - Các nhóm lưu bảng tính. V/ CỦNG CỐ - Tiết 11, 12 Tên bài: I/ MỤC TIÊU: Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính. II/ CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Thầy: - Các máy tính trong phòng máy chạy tốt. - Máy Projecter, bảng và bút. 2. Trò: - SGK đầy đủ. - Làm bài tập ở nhà. III/ NHỮNG LƯU Ý SƯ PHẠM: - Cần thiết đặt việc hiển thị số trên trang tính. - Làm mẫu việc mở rộng cột khi chữ số quá dài cho HS quan sát. - Cách chỉnh sửa công thức của HS, tránh phải gõ từ đầu làm mất thời gian. IV/ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ: * Hoạt động 1: Nhập công thức. Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng công thức để tính các giá trị. Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm - Giao bài tập 1 cho các nhóm Sử dụng công thức để tính các giá trị sau: a) 20+15; 20-15; 20x15; 20/15; 20 5 ; b) 20+15x4; (20+15)x4; (20-15)x4; 20-(15x4); c) 144/6-3x5; 144/(6-3)x5; (144/6-3)x5; d) 15 2 /4; (2+7) 2 /7; (32-7) 2 -(6+5) 3 ; (188-12 2 )/7. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - GV viết lên bảng kết quả các công thức. - Kết luận của GV. - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận và sử dụng công thức để tính các giá trị. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm đối chiếu kết quả trên bảng. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa lại công thức. * Hoạt động 2: Tạo trang tính và nhập công thức Mục tiêu: Biết cách nhập và sử dụng địa chỉ trong công thức Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm - Giao bài tập 2 trong SGK cho các nhóm. - GV yêu cầu các nhóm lập một vài công thức của bài tập 2 trong SGK. - GV quan sát các nhóm thực hành. - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm lập một vài công thức. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe. * Hoạt động 3: Thực hành lập và sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm. - Giao bài tập 3 trong SGK cho các nhóm. - GV đặt câu hỏi để tính lãi suất cho tháng 1 thì phải làm như thế nào? - GV nhận xét, đánh giá. - Làm thế nào để tính lãi suất trong tháng 2? - GV hướng dẫn các nhóm tính lãi suất tháng 2. =Số tiền tháng trước+Số tiền tháng trước x lãi suất - Tương tự, từ tháng 3 đến tháng 12 các nhóm tự lập công thức tính. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - Làm việc theo nhóm. - Các nhóm nhập bài tập 3 vào máy. - Các nhóm lắng nghe và trả lời câu hỏi. - Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi. - Các nhóm quan sát và so sánh kết quả. - Các nhóm lập công thức. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức. * Hoạt động 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính. Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV giao bài tập 4 trong SGK cho các nhóm. - GV yêu cầu các nhóm lập công thức tính điểm tổng kết theo từng môn học. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - GV yêu cầu các nhóm lưu bảng tính với tên Bang diem cua em. - Các nhóm nhập bài tập 4 trong SGK vào máy. - Các nhóm thảo luận và lập công thức tính. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức. - Các nhóm lưu bảng tính. V/ CỦNG CỐ - Tiết 11, 12 Tên bài: I/ MỤC TIÊU: Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính. II/ CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Thầy: - Các máy tính trong phòng máy chạy tốt. - Máy Projecter, bảng và bút. 2. Trò: - SGK đầy đủ. - Làm bài tập ở nhà. III/ NHỮNG LƯU Ý SƯ PHẠM: - Cần thiết đặt việc hiển thị số trên trang tính. - Làm mẫu việc mở rộng cột khi chữ số quá dài cho HS quan sát. - Cách chỉnh sửa công thức của HS, tránh phải gõ từ đầu làm mất thời gian. IV/ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ: * Hoạt động 1: Nhập công thức. Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng công thức để tính các giá trị. Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm - Giao bài tập 1 cho các nhóm Sử dụng công thức để tính các giá trị sau: a) 20+15; 20-15; 20x15; 20/15; 20 5 ; b) 20+15x4; (20+15)x4; (20-15)x4; 20-(15x4); c) 144/6-3x5; 144/(6-3)x5; (144/6-3)x5; d) 15 2 /4; (2+7) 2 /7; (32-7) 2 -(6+5) 3 ; (188-12 2 )/7. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - GV viết lên bảng kết quả các công thức. - Kết luận của GV. - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận và sử dụng công thức để tính các giá trị. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm đối chiếu kết quả trên bảng. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa lại công thức. * Hoạt động 2: Tạo trang tính và nhập công thức Mục tiêu: Biết cách nhập và sử dụng địa chỉ trong công thức Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm - Giao bài tập 2 trong SGK cho các nhóm. - GV yêu cầu các nhóm lập một vài công thức của bài tập 2 trong SGK. - GV quan sát các nhóm thực hành. - HS làm việc theo nhóm - Các nhóm thảo luận. - Các nhóm lập một vài công thức. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe. * Hoạt động 3: Thực hành lập và sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV cho lớp chia thành các nhóm. - Giao bài tập 3 trong SGK cho các nhóm. - GV đặt câu hỏi để tính lãi suất cho tháng 1 thì phải làm như thế nào? - GV nhận xét, đánh giá. - Làm thế nào để tính lãi suất trong tháng 2? - GV hướng dẫn các nhóm tính lãi suất tháng 2. =Số tiền tháng trước+Số tiền tháng trước x lãi suất - Tương tự, từ tháng 3 đến tháng 12 các nhóm tự lập công thức tính. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - Làm việc theo nhóm. - Các nhóm nhập bài tập 3 vào máy. - Các nhóm lắng nghe và trả lời câu hỏi. - Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi. - Các nhóm quan sát và so sánh kết quả. - Các nhóm lập công thức. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức. * Hoạt động 4: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu và sử dụng công thức để tính. Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ - GV giao bài tập 4 trong SGK cho các nhóm. - GV yêu cầu các nhóm lập công thức tính điểm tổng kết theo từng môn học. - GV quan sát các nhóm thực hành. - GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Gọi nhóm khác nhận xét. - Kết luận của GV. - GV yêu cầu các nhóm lưu bảng tính với tên Bang diem cua em. - Các nhóm nhập bài tập 4 trong SGK vào máy. - Các nhóm thảo luận và lập công thức tính. - Nhóm trình bày kết quả. - Các nhóm nhận xét, đánh giá. - Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức. - Các nhóm lưu bảng tính. V/ CỦNG CỐ - ... với tên bang diem lop em Tiết 15-BTH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM 1.1.Mục Mụcđích đíchu ucầu cầu 2.2.Nội Nộidung dung Bài tập 1: Khởi động Excel mở bảng tính Danh sach lop em a Nhập điểm thi môn tương... với tên Bang diem lop em Tiết 15-BTH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM 1.1.Mục Mụcđích đíchyêu yêucầu cầu 2.2.Nội Nộidung dung Bài tập 1: Khởi động Excel mở bảng tính Danh sach lop em a Nhập điểm thi môn... AVERAGE để tính điểm trung bình mơn học lớp hàng trống cuối bảng c Sử dụng hàm MAX, MIN để xác định mơn học có điểm trung bình cao điểm trung bình thấp Tiết 15-BTH 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM 1.1.Mục