giao an

Chỉ và nói tên từng bộ phận của cây Nêu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng và kích thước của những cây đó Bước 3 : Làm việc cả lớp Hết thời gian quan sát các nhóm, GV yêu cầ[r]

TuÇn 22 Thø 2, ngµy 02 th¸ng n¨m 2015 Tập đọc – kể chuyện Nhµ b¸c häc vµ bµ cô I.Môc tiªu: -Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - - xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đa khoa học phục vụ ngời ( Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4) - Bíc ®Çu biÕt cïng b¹n dùng l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo c¸ch ph©n vai II.Hoạt động dạy học: Kiểm tra Gọi em đọc thuộc lòng khổ thơ bài Bàn tay cô giáo Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Các hoạt động HĐ1: Luyện đọc : GV đọc mẫu học sinh đọc thầm HS đọc từ khó HS đọc nối tiếp em câu HS đọc nối tiếp em đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó HS đọc đồng đoạn Hs luyện đọc theo nhóm Các nhóm thi đoc GV nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng H§2:T×m hiÓu bµi: - Nãi nh÷ng ®iÒu em biÕt vÒ £- ®i –x¬n?( Ê - - xơn là nhà bác học tiếng người Mỹ Ông sinh năm 1847 và năm 1931 ) - C©u chuyÖn gi÷a £-®i-x¬n vµ bµ cô x¶y lóc nµo? (Câu chuyện xảy vào lúc ông vừa chế bóng đèn điện người khắp nơi ùn ùn kéo xem và bà cụ là các số người đó.) - Bµ cô mong muèn ®iÒu g×? + Bà mong ông Ê - - xơn làm loại xe mà không cần ngựa kéo mà lại êm + Vì xe ngựa xóc Đi xe cụ bị ốm + Mong ước bà cụ gợi cho ông chế tạo xe chạy dòng điện - Theo em nhµ b¸c häc mang l¹i lîi Ých g×? + Khoa học đã cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng HĐ3: Thi đọc : GVtổ chức cho học sinh thi đọc các nhóm KÓ chuyÖn : GV nªu yªu cÇu cña tiÕt kÓ chuyÖn HS th¶o luËn theo nhãm, c¸c nhãm tù ph©n vai HS tËp kÓ theo nhãm C¸c nhãm thi kÓ B×nh chän ngêi kÓ hay nhÊt GVnhËn xÐt tiÕt häc To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu : -BiÕt tªn gäi c¸c th¸ng n¨m, sè ngµy tõng th¸ng - BiÕt xem lÞch (Tê lÞch th¸ng, n¨m ) II Hoạt động dạy và học : H§1: Thùc hµnh xem lÞch : cho HS xem lÞch HS th¶o luËn nhãm vµ tr¶ lêi c©u hái: Ngµy 3- lµ thø mÊy? Ngµy 8-3 lµ thø mÊy ? Ngµy ®Çu tiªn cña th¸ng lµ thø mÊy ? Ngµy chñ nhËt cuèi cïng cña th¸ng lµ ngµy nµo? Th¸ng cã mÊy thø 7? §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh GV dïng tê lÞch cho HS lªn tr×nh bµy GV nhËn xÐt H§2:LuyÖn tËp: HS lµm c¸c bµi tËp vµo vë1, 2, 3, Lu ý d¹ng bµi vµ kh«ng nªu th¸ng lµ th¸ng giªng, th¸ng 12 lµ th¸ng ch¹p GV theo dõi động viên em làm xong sớm làm thêm bài tập Gv GV gäi häc sinh lµm vµo b¶ng phô Sè HS cßn l¹i theo dâi GVvµ HS ch÷a bµi IV.Cñng cè dÆn dß: VÒ nhµ xem lÞch cho thµnh th¹o Thø 3, ngµy 03 th¸ng n¨m 2015 Đạo đức ¤n: ®oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ ( T2) I.Môc tiªu : - Nêu đợc số biểu việc tôn trọngđoàn kết khách Quốc tế phù hợp với lứa tuæi.( BiÕt v× cÇn ph¶i t«n träng kh¸ch níc ngoµi.) -Có thái độ hành vi phù hợp gặp gỡ tiếp xúc với khách nớc ngoài các trờng hợp đơn giản II Hoạt động dạy và học; Bài cũ: - Vì cần tôn trọng người nước ngoài ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Liên hệ thực tế - Yêu cầu cặp học sinh trao đổi với và TLCH: + Em hãy kể hành vi lịch với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo) + Em có nhận xét gì hành vi đó ? - Mời số học sinh lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Cư xử lịch với khách nước ngoài là việc làm tốt * Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận trao đổi để xét cách ứng xử với người nước ngoài theo các tình sau: + Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khách nước ngoài hỏi chuyện + Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài mời đánh giày, mua quà lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu từ chối + Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài họ mua đồ lưu niệm - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên kết luận: sách giáo viên * Hoạt động : Xử lí tình và đóng vai - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận cách ứng xử các tình huống: + Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em tình hình học tập + Em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai - Mời các nhóm lên trình diễn trước lớp Giáo viên kết luận chung: sách giáo viên * Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học To¸n Hình tròn , tâm , đờng kính , bán kính I Môc tiªu : - HS có biểu tợng hình tròn, biết đợc tâm, đờng kính, bán kính hình tròn Bớc đầu dùng compa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trớc II §å dïng d¹y häc : Com pa III Hoạt động dạy học : H§1 : Giíi thiÖu h×nh trßn GV cho HS quan s¸t h×nh trßn , HS liªn hÖ c¸c vËt cuéc sèng cã h×nh trßn HS lấy hình tròn đồ dùng toán GV vÏ vµ chØ vµo t©m h×nh trßn nãi : ®©y lµ t©m cña h×nh trßn Đoạn thẳng qua tâm O và cắt hình tròn điểm A và B gọi là đờng kính GV võa vÏ võa nªu : Tõ t©m O cña h×nh trßn vÏ ®o¹n th¼ng ®i qua t©m O c¾t h×nh trßn điểm M Thì OM gọi là bán kính hình tròn tâm O Bán kính OM có độ dài độ dài đờng kính AB GV kết luận: Tâm O là trung điểm đoạn thẳng AB Độ dài đường kính AB gấp lần độ dài bán kính - Gọi HS nhắc lại kết luận trên H§2 : C¸ch vÏ h×nh trßn b»ng compa HS quan sát compa, GV nêu các bớc vẽ hình tròn để HS thực hành vẽ H§2 : Luyªn tËp : BT1, : HS tự vẽ Vì CD không đợc gọi là đờng kính hình tròn tâm O ? BT3 : HS lµm vµo vë bµi tËp GV theo dõi động viên em làm xong sớm làm thêm bài tập GV GV chÊm ch÷a bµi - NhËn xÐt tuyªn d¬ng ChÝnh t¶ £ - ®i – x¬n I Môc tiªu : HS nghe, viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/ b II Hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Mời 2HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp tiếng có dấu hỏi và tiếng có dấu ngã - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn văn - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc thầm ; học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Những chữ nào bài viết hoa ? ( Viết hoa chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng Ê - - xơn.) + Tên riêng Ê - - xơn viết nào ?( Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch ngang các tiếng.) - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT - Giáo viên mở bảng phụ Cả lớp nhận xét bổ sung: Chẳng , đổi , dẻo , đĩa - là cánh đồng - Mời học sinh lên bảng thi làm bài và đọc câu đố - Cùng với lớp nhận xét, chốt lại câu đúng - Gọi số HS đọc lại các câu đó đã điền dấu hoàn chỉnh d) Củng cố - Dặn dò: Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai TËp viÕt : ¤n ch÷ hoa P I Môc tiªu: - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa P (1 dòng) , Ph, B( dòng); viết đúng tên riªng Phan Béi Ch©u( dßng) vµ c©u øng dông : Ph¸ Tam Giang vµo Nam ( lÇn) chữ cỡ nhỏ ( HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trang Tập viết lớp)II Đồ dùng dạy học: - Ch÷ mÉu, ch÷ tªn riªng III Hoạt động dạy và học: Bµi míi : Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn viÕt : a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa : HS t×m c¸c ch÷ hoa cã bµi - GV viÕt mÉu ch÷ Ph, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt - HS tËp viÕt trªn b¶ng con: Ph, T, V b) LuyÖn viÕt tõ øng dông : (tªn riªng ) - HS đọc từ ứng dụng : GV giới thiệu Phan Bội Châu - GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng - HS viÕt b¶ng c) LuyÖn viÕt c©u øng dông : - HS đọc câu ứng dụng : Phá Tam Giang nói đờng Bắc - Gv giải thích số địa danh : Tam Giang, Hải Vân - GV gióp HS hiÓu ý nghÜa c©u tôc ng÷ - HS tËp viÕt trªn b¶ng : Ph¸, B¾c Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt : - GV nªu yªu cÇu - HS viÕt vµo vë GV theo dâi vµ híng dÉn thªm ChÊm , ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Thø 4, ngµy 04 th¸ng 02 n¨m 2015 Tập đọc : C¸i cÇu I Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau đọc các dòng thơ, khổ thơ - HiÓu néi dung : B¹n nhá rÊt yªu cha, tù hµo vÒ cha nªn thÊy chiÕc cÇu cha lµm là đẹp , đáng yêu nhất( trả lời đợc câu hỏi SGK- Học thuộc lòng khổ thơ em thÝch.) II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra: HS , mçi em kÓ l¹i ®o¹n cña truyÖn : Nhµ b¸c häc vµ bµ cô Bµi míi : 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 Luyện đọc : a- GV đọc bài thơ b- Hớng dẫn HS luyện đọc : - Đọc dòng thơ : đọc nối tiếp, em dòng - §äc tõng khæ th¬ tríc líp - HS tìm hiểu nghĩa từ đợc chú giải - §äc tõng khæ th¬ nhãm 2.3 Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi : - Ngêi cha b¹n nhá lµm nghÒ g× ? (Người cha làm nghề xây dựng cầu.) -Cha đã gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào , bắc qua dòng sông nào ? (Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã) - Từ cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến gì ? (Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum nước ; nghĩ đến gió cầu giúp sáo qua sông …) - Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ ngời cha nh nào ?( Bạn nhỏ yêu cha 2.4 Häc thuéc lßng bµi th¬ : - GV đọc bài thơ, hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - HS thi đọc bài thơ - HS học thuộc lòng khổ thơ em thích, động viên HS khá giỏi thuộc bài thơ - Từng tốp HS ( em ) tiếp nối đọc thuộc khổ thơ Cñng cè, dÆn dß: Gv nhËn xÐt giê häc To¸n VÏ trang trÝ h×nh trßn I Môc tiªu : HS biết dùng compa để vẽ ( theo mẫu) các hình tròn trang trí hình tròn đơn giản II.§å dïng d¹y häc: Thíc ,com pa III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ : - Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ bán kính, đường kính trên hình tròn có sẵn - Nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hướng dẫn học sinh vẽ hình tròn tâm O và bán kính cạnh ô vuông sau đó ghi các chữ A , B , C , D -Yêu cầu học sinh dựa vào mẫu để vẽ hình tròn tâm A bán kính AC và hình tròn tâm B bán kính BC - Tiếp tục dựa vào hình mẫu để vẽ hình tròn tâm C bán kính CA và hình tròn tâm D bán kính DA - Yêu cầu học sinh thực vào - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Cho HS tô màu theo ý thích vào hình đã vẽ BT1 - Chọn số bài vẽ đẹp cho lớp xem, tuyên dương d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập vẽ và trang trí hình tròn; ôn lại các bảng nhân đã học LuyÖn tõ vµ c©u: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO DẤU phÈy, dÊu chÊm, dÊu chÊm hái I Môc tiªu: - Nêu đợc số từ ngữ chủ điểm Sáng tạo các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT 2a/b/c) Riêng HS khá giỏi làm c¶ toµn bé BT - BiÕt dïng dÊu chÊm, dÊu chÊm hái bµi (BT 3) II §å dïng d¹y häc: tê phiÕu khæ to, b¨ng giÊy III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu em lên bảng làm bài tập và tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - yêu cầu dựa vào các bài tập đọc, và chính tả các tuần 21, 22 để tìm các từ ngữ trí thức và hoạt động trí thức - Mời đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên bảng và đọc kết Cả lớp nhận xét bổ sung: tiến sĩ , đọc sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nghề thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người trí thức yêu nước vv… - Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn nhóm thắng Bài : - Yêu cầu em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm - Mời hai học sinh lên bảng làm bài a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng - Yêu cầu đọc lại câu sau đã điền dấu xong Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : “Điện“ + Yêu cầu bài tập là gì ? Bài tập truyện vui “ Điện “ bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trống , chúng ta cần kiểm tra lại - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Mời em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh đọc kết - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung có - Mời – học sinh đọc lại đoạn văn đã sửa xong các dấu - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng d) Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Thø ngµy 05 th¸ng n¨m 2015 ChÝnh t¶ (nghe viÕt) Mét nhµ th«ng th¸i I Môc tiªu: HS nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/ b II.§å dïng d¹y häc: tê phiÕu (BT3) III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu học sinh viết trên bảng lớp, viết vào bảng các từ: chào hỏi, lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài - Hai học sinh đọc lại bài + Nội dung đoạn văn nói gì? - Đoạn văn nói lên: Óc sáng tạo tài ba nhà khoa học + Đoạn văn có câu ? (Đoạn văn có câu.) + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? (Viết hoa chữ đầu câu, ten riêng Trương Vĩnh Ký.) + Ta bắt đầu viết từ ô nào ? (Bắt đầu viết cách lề ô vở.) - Yêu cầu đọc thầm lại bài sách giáo khoa nhắc học sinh nhớ cách viết chữ số bài - Yêu cầu hai em lên bảng viết còn học sinh lớp lấy bảng viết các tiếng khó - Giáo viên nhận xét đánh giá * Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Nhận xét chốt ý chính - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Yêu cầu lớp cùng thực vào VBT theo lời giải đúng Bài 3b: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm bài trên phiếu - Yêu cầu đại diện các nhóm dán bài làm lên bảng lớp và đọc to kết To¸n Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (cã nhí mét lÇn) - Giải đợc bài toán gắn với phép nhân II Hoạt động dạy và học: 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép nhân không nhớ - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 1034 x = ? - Yêu cầu HS tự thực nháp - Gọi học sinh nêu miệng cách thực phép nhân, GV ghi bảng sách giáo khoa - Gọi số HS nhắc lại * Hướng dẫn phép nhân có nhớ - Giáo viên ghi bảng : 2125 x = ? - Yêu cầu lớp thực vào nháp - Mời 1HS lên bảng thực - Gọi HS nêu cách thực hiện, GV ghi bảng - Cho HS nhắc lại b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào bảng - Yêu cầu lớp theo dõi chữa bài - Hai học sinh lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung 2116 1072 1234 4013 x x x x 6348 4288 2468 8026 - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm bài vào nháp - Mời hai học sinh lên bảng giải bài Hai em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: 1023 x 1810 x 3069 9050 - Yêu cầu lớp theo dõi chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào Giải : Số viên gạch xây tường : 1015 x = 4060 ( viên ) Đ/S: 4060 viên gạch - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu - Yêu cầu lớp tự làm bài - Mời hai học sinh nêu miệng kết - Hai học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: 2000 x = 4000 20 x = 100 4000 x = 8000 200 x = 1000 3000 x = 6000 2000 x = 10000 - Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: Tù nhiªn vµ x· héi RÔ c©y I Môc tiªu : KÓ tªn mét sè c©y cã rÔ cäc, rÔ chïm, rÔ phô, rÔ cñ II Hoạt động dạy học : Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 2HS: + Nêu chức thân cây cây + Nêu ích lợi thân cây - Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước : Thảo luận theo cặp : - Yêu cầu cặp quan sát các hình 1, 2, trang 82, 83 và mô tả đặc điểm rễ cọc rễ chùm, rễ phụ, rễ củ Bước 2: Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày đặc điểm rễ cọc , rễ chùm và rễ phụ , rễ củ - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động : * Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm - Phát cho nhóm tờ bìa và băng dính - Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại rễ đã sưu tập lên tờ bìa viết lời ghi chú bên các loại rễ Bước 2: - Mời đại diện nhóm giới thiệu sưu tập các loại rễ nhóm mình trước lớp - Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng c) Củng cố - Dặn dò: Thø ngµy 06 th¸ng n¨m 2015 TËp lµm v¨n Nói, viết ngời lao động trí óc I Môc tiªu: - Kể đợc vài điều ngời lao động trí óc theo gợi ý SGK - ViÕt l¹i nh÷ng ®iÒu em võa kÓ thµnh ®o¹n v¨n (kho¶ng c©u) II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ III Hoạt động dạy và học: Bµi cò: Hs kÓ l¹i c©u chuyÖn: N©ng niu tõng h¹t gièng Bµi míi : 2.1.Giíi thiÖu bµi: 2.2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp : a- Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý - GV lu ý HS có thể kể ngời thân gia đình ngời em đợc biết qua sách b¸o - C©u hái gîi ý: + Ngêi Êy tªn g×? Lµm g×? ë ®©u? Quan hÖ thÕ nµo víi em? + C«ng viÖc hµng ngµy cña ngêi Êy lµ g×? + Ngời đó làm việc nh nào? + Công việc đó quan trọng, cần thiết nh nào? - Tõng cÆp HS tËp kÓ - Bèn, n¨m Hs thi kÓ tríc líp - GV cïng HS nhËn xÐt, chÊm ®iÓm b- Bµi tËp 2: - GV nªu yªu cÇu bµi, nh¾c HS viÕt vµo vë râ rµng - GV chÊm ®iÓm sè bµi viÕt NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, biÓu d¬ng nh÷ng HS lµm bài tèt To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - BiÕt nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn) II Hoạt động dạy và học: Bài cũ: HS lên bảng đặt tính tính: 2112 x 1049 x Bµi míi : 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 LuyÖn tËp: - Gọi HS đọc yêu cầu BT, GV giải thích, hớng dẫn thêm - HS lµm BT vµo vë, GV theo dâi chÊm bµi * Ch÷a bµi: Bµi 1: HS viÕt phÐp nh©n råi thùc hiÖn tÝnh nh©n , ghi kÕt qu¶ Bµi 2: Cñng cè c¸ch t×m th¬ng vµ sè bÞ chia cha biÕt, GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch t×m SBC - Gäi HS lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶ - Bµi 3: Cñng cè gi¶i BT cã phÐp tÝnh: - Bíc 1: T×m sè lÝt x¨ng ë c¶ xe - Bíc 2: T×m sè lÝt x¨ng cßn l¹i - Bµi 4: Cñng cè cho HS kh¸i niÖm “thªm” vµ “gÊp” 3.Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Tù nhiªn x· héi : RÔ c©y ( tiÕp ) I Môc tiªu: - Nêu chức rễ dời sống thực vật và ích lợi rễ đời sèng cña ngêi II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trang 84, 85- SGK Mét sè lo¹i rÔ c©y III Hoạt động dạy và học: Bµi cò: HS nªu : §Æc ®iÓm cña rÔ cäc ? §Æc ®iÓm cña rÔ chïm ? Bµi míi : 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 Các hoạt động : * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm : - Bớc 1: Nói lại việc bạn đã làm theo yêu cầu SGK + Giải thích không có rễ thì cây không sống đợc ? + Theo em, rÔ cã chøc n¨ng g× ? - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp : §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn *KÕt luËn: Rễ cây đâm sâu xuống đất để hút nớc và muối khoáng đồng thời bám chặt vào đất giúp cây không bị đổ * Hoạt động 2: Làm việc theo cặp: - Bíc 1: Yªu cÇu HS cïng bµn chØ ®©u lµ rÔ cña nh÷ng c©y cã h×nh 1, 2, 3, 4, tr.85 sgk Những rễ đó đợc sử dụng làm gì? - Bớc 2: Hoạt động lớp + HS đặt câu hỏi và đố việc ngời sử dụng số loại rễ cây để làm gì? * Kết luận: Một số cây có rễ làm thức ăn, làm thuốc , làm đờng Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn 22 I Môc tiªu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua và lập kế hoạch hoạt động cho tuần tới II Các hoạt động chính Nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần : * ¦u ®iÓm : - Đi học chuyên cần, học bài và làm bài đầy đủ - Sinh hoạt 15 phút, thể dục đã vào nề nếp - Đồng phục đúng quy định * Tån t¹i :Trong tuần 21 - Mét sè em ch÷ viÕt chữ chưa tiến bộ: - Một số em chữ viết cha đẹp: KÕ ho¹ch tuÇn tíi : - Thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña lớp : không nói chuyện riêng, viết chữ đẹp - Thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña nhµ trêng - T¨ng cêng ch¨m sãc bån hoa, vÖ sinh s©n trêng, líp häc… Thñ c«ng §an nong mèt (tiÕt 2) I Môc tiªu : - HS biÕt c¸ch ®an nong mèt - Kẻ, cắt đợc các nan tơng đối - Đan đợc nong mốt, dồn đợc nan nhng có thể cha khít Dán đợc nẹp xung quanh ®an HS khéo tay : - Kẻ, cắt đợc các nan - Đan đợc đan nong mốt, các nan đan khít Nẹp đợc đan chắn Phèi hîp mµu s¾c cña nan däc, nan ngang trªn tÊm ®an hµi hoµ - Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II Néi dung : *Hoạt động 3: HS thực hành đan nong mốt Gv yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh dan nong mèt, GV nhËn xÐt vµ hÖ thèng l¹i c¸c bíc + Bíc 1: KÎ, c¾t c¸c nan ®an + Bớc 2: Đan nong mốt giấy, bìa (theo cách nhắc nan đè nan) + Bíc 3: D¸n nÑp xung quanh - Sau n¾m l¹i quy tr×nh, GV tæ chøc cho HS thùc hµnh GV gióp nh÷ng HS cßn lóng tóng hoµn thµnh s¶n phÈm - Tổ chức cho HS trang trí, trng bày và nhận xét sản phẩm GV chọn số đan đẹp khen ngîi tríc líp - Gv đánh giá sản phẩm HS * Nhận xét, dặn dò: Chuẩn bị cho sau: Đan nong đôi TuÇn 21 Thø hai, ngµy 26 th¸ng 01 n¨m 2015 Tập đọc- kể chuyện ¤ng tæ nghÒ thªu I Môc tiªu : A.Tập đọc: -Học sinh đọc đúng, rành mạch Biết ngăt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khải thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK) B.Kể chuyện: -Kể lại đoạn cấu chuyên * HS KG biết đặt tên cho đoạn câu chuyên II.§å dïng d¹y häc :Tranh minh ho¹ SGK III.Các hoạt động dạy và học : Bµi cò 2.Bµi míi :GV giíi thiÖu bµi, ghi môc bµi lªn b¶ng Luyện đọc : HS đọc câu , đọc đoạn §äc ®o¹n nhãm §äc ®o¹n tríc líp 3.T×m hiÓu néi dung bµi -Hồi nhỏ Trần Quốc Khải ham học nào? (Ông học đốn củi, lúc kéo vó tôm.) - Trần Quốc Khải đã thành đạt nào? (Ông đỗ tiến sĩ và làm quan to triều đình.) - Vì ông suy tôn là ông tổ nghề thêu? (Vì ông đã truyền dạy cho dân nghề thêu.) KÓ chuyÖn 4.Hướng dẫn kể chuyện GV nªu yªu cÇu cña tiÕt kÓ chuyÖn GV híng d·n HS kÓ chuyÖn HS kÓ : Mçi HS kÓ ®o¹n + Kể lại đoạn câu chuyện +Đặt tờn cho đoạn cõu chuyện, gọi HS khá giỏi đặt tên cho đoạn Nhận xét, ghi điểm HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn Cñng cè dÆn dß : 1HS nh¾c l¹i néi dung c©u chuyÖn VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe To¸n: LuyÖn tËp I Mục tiêu : HS biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số và giải to¸n b»ng phÐp tÝnh II.Các hoạt động dạy và học: A.Bài cũ(4’) -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1(28’) Hướng dẫn học sinh giải bài tập +Bài 1: -Viết: 4000 + 3000 -Hướng dẫn HS nhẩm: nghìn + nghìn = nghìn 4000 + 3000 = 7000 +Bài 2: Mẫu: 6000 + 500 = 6500 -Tính nhẩm và nêu cách nhẩm các phép tính còn lại -Nêu cách cộng nhẩm -Lớp làm vào +Bài 3: Đặt tính tính -Theo dõi, giúp đỡ số em -Chữm bài, nhận xét -Tự làm bài vào -2 em chữa bài +Bài 4: Tóm tắt 432 l Buổi sáng ?l Buổi chiều -Tự làm bài vào -1 em lên bảng giải: -Chữm bài, nhận xét Dặn dò:(1’) -Xem bài luyện tập Thø ngµy 27 th¸ng 01 n¨m 2015 Đạo đức : §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ ( tiÕt ) I.Môc tiªu : - Biết thiếu nhi giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn kh«ng ph©n biÖt d©n téc, mµu da, ng«n ng÷ - HS tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết, hữu nghị với bạn bè quốc tế phù hợp với khả nhà trờng, địa phơng tổ chức *GDKNS:-Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế -Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế II Hoạt động dạyhọc : ổn định Bài cũ - Em đã làm gì để thể tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế? Bài - Hát bài “Thiếu nhi giới liên hoan” Hoạt động 1: viết thư kết bạn - Yêu cầu HS trình bày các thư kết bạn chuẩn bị từ trước - GV lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận xét nội dung thư và kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè quốc tế Hoạt động 2: Những việc em cần làm - Yêu cầu HS làm bài tập phiếu Phiếu bài tập Em hãy viết chữ Đ vào ô  trước hành động em cho là đúng, chữ S vào ô  trước hành động em cho là sai  Tò mò theo , trêu chọc bạn nhỏ người nước ngoài  Ủng hộ quần áo, sách giúp các nhỏ nghèo Cu Ba  Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài  Giới thiệu đất nước với các nhỏ nước ngoài đến thăm Việt Nam  Các bạn nhỏ nước ngoài xa không thể ủng hộ  Giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài đến Việt Nam, giúp đường, nói chuyện - Yêu cầu HS chia thành đội, đội cử HS tham gia trò chơi tiếp sức lên điền kết làm bài tập - GV kết luận: Chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ các bạn nhỏ người nước ngoài Như thể tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới Hoạt động 3: giới thiệu bài thơ, bài hát thiếu nhi Việt Nam và giới - Giới thiệu với HS bài hát: Trái đất này là chúng mình (Định Hải) Yêu cầu HS chia thành tổ và hát bài hát này - Giới thiệu bài thơ nhà thơ Trần Đăng Khoa (bài : Gửi bạn Chi-lê) Củng cố - Dặn dò: To¸n : PhÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 10.000 I Môc tiªu : - HS biết trừ các số phạm vi 10 000.( bao gôm đặt tính và tính đúng) - BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã phÐp trõ c¸c sè ph¹m vi 10 000 II Hoạt động dạy – học : 1/ HD c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ GV nªu : 8652 - 3917 Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực phép tính 8652 3917 4735 HS thực vào nháp Ta thực phép tính từ đâu đến đâu ? HS lªn b¶ng lµm GV hái : muèn thùc hiÖn phÐp trõ cã ch÷ sè víi ta lµm nh thÕ nµo ? 2/ LuyÖn tËp - thùc hµnh: * Bµi 1: - Đọc đề? - Nêu cách đặt tính và thực tính? - Gäi HS lµm trªn b¶ng §Æt tÝnh råi tÝnh - 3546 2145 - 5673 2135 - 5489 3564 1401 3538 1925 - ChÊm bµi, nhËn xÐt Bµi 2: - Đọc đề? Điền dấu >; <; = - Muốn điền đợc dấu ta làm ntn? Ta tÝnh hiÖu cña biÓu thøc råi so s¸nh sè cã ch÷ sè - Gäi HS lµm trªn b¶ng - Líp lµm vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 9875 - 1235 > 3456 7808 < 9763 - 456 8512 - 1987 > 5843 Bµi 3: - Đọc đề? Điền số vào chỗ chấm - Sè cÇn ®iÒn lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh? a - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn? Lấy tổng trừ số hạng đã biết b- Muèn t×m sè trõ ta lµm ntn? LÊy SBT trõ ®i hiÖu c- Muèn t×m SBT ta lµm ntn? LÊy hiÖu céng víi sè trõ - Gäi HS gi¶i trªn b¶ng a 4658 + 3039 = 7697 b 9744 - 3305 = 6439 c 6823 - 2456 = 4367 - ChÊm bµi, nhËn xÐt ChÝnh t¶ : ¤ng tæ nghÒ thªu I Môc tiªu : - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá lỗi bài - Làm đúng BT (2) a/b - Rèn kỹ trình bày bài -GD HS yêu thích rèn chữ II §å dïng d¹y häc : B¶ng phô III Hoạt động dạy học : H§1 : T×m hiÓu ®o¹n v¨n GV đọc đoạn văn , HS đọc lại GV HD viÕt tõ khã : TrÇn Quèc Kh¸i, vá trøng , tiÕn sÜ … HS lªn b¶ng HS cßn l¹i viÕt vµo nh¸p GV nhËn xÐt HS nªu t thÕ ngåi viÕt GV đọc, HS viết bài HS đổi chéo để kiểm tra H§2 : LuyÖn tËp : BT HS thi ®ua lµm vµo b¶ng phô GV nhËn xÐt , tuyªn d¬ng DÆn HS vÒ tËp viÕt thªm vµ chuÈn bÞ cho bµi sau TËp viÕt ¤n ch÷ hoa O, ¤, ¥ I Môc tiªu : - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa Ô (1 dòng) , L, Q( dòng); viết đúng tên riªng L·n ¤ng( dßng) vµ c©u øng dông : æi Qu¶ng B¸ say lßng ngêi ( lÇn) b»ng chữ cỡ nhỏ ( HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trang Tập viết lớp)II Đồ dùng dạy học : Bé ch÷ d¹y TV3 III Hoạt động dạy học : A Bài cũ:(5’): -Kiểm tra viết nhà học sinh -Nhận xét, ghi điểm B Bài mới:Giới thiệu bài.(1’) Hoạt động 1: (8’)HD viết bảng + Luyện viết chữ hoa: N -Yêu cầu học sinh đọc bài +GV Trong bài có chữ nào viết hoa? -Tìm và nêu các chữ viết hoa có bài:L, Ô, Q, B, H, T, Đ -Viết mẫu Nh, R -2 em viết bảng lớp -Cả lớp viết bảng :O, Ô, Ơ, T - Nhắc lại cách viết các chữ viết hoa bài +Luyện viết tên riêng -Viết mẫu, hướng dẫn cách viết theo -1 em đọc: Lãn Ông cỡ chữ nhỏ +Luyện viết câu ứng dụng Hoạt động 2(16’):Hướng dẫn viết -Nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ -Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh C.Củng cố, dặn dò:(2’) Thø ngµy 28 th¸ng 01 n¨m 2015 Tập đọc Bµn tay c« gi¸o I Môc tiªu: -Học sinh đọc đúng, rành mạch Biết ngăt nghỉ đúng sau dòng thơ và giưa các khổ thơ -Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay kỳ diệu cô giáo (trả lời các CH SGK; thuộc -3 khổ thơ) II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ III Hoạt động dạy và học: A Bài cũ:(5’) - Gọi em kể lại câu chuỵện : “ Ông tổ nghề thêu” -Nhận xét, ghi diểm B Bài mới: Giới thiệu bài:(1’): Hoạt động1:(12’) Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu: b HDluyện đọc, giải nghĩa từ +Đọc dòng thơ -Hướng dẫn phát âm:cong cong, cái, dập dềnh +Đọc đoạn -Hướng dẫn ngắt,nghỉ đúng +Đoc nhóm Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài -Từ tờ giấy cô giáo đã làm gì? +Yêu cầu HS tưởng tượng để tả cảnh tranh gấp và cắt dán giấy cô giáo +Em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào? Hoạt động 3:(6’) Luyện đọc thuộc bài thơ -Nhận xét,ghi điểm C.Củng cố, dặn dò:(2’) To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - HS biÕt trõ nhÈm c¸c sè trßn tr¨m, trßn ngh×n cã ch÷ sè - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán phép tính II Hoạt động dạy – học : H§1 : LuyÖn tËp BT 1, HS tù nhÈm lµm vµ nªu c¸ch nhÈm BT HS lên bảng làm , nêu cách đặt tính và thực phép tính GV nhËn xÐt BT : HS đọc yêu cầu bài ( Chỉ yêu cầu giải cách) Trong kho cã bao nhiªu kg muèi ? Muèn biÕt sè muèi cßn l¹i lµ bao nhiªu ta lµm thÕ nµo ? HS lªn b¶ng gi¶i Bµi Gi¶i : Sè muèi c¶ lÇn chuyÓn lµ : 2000 + 1700 = 3700 (kg) Sè muèi cßn l¹i kho lµ : 4720 - 3700 = 1020 (kg) §S : 1020 (kg) GV chÊm ch÷a bµi GV theo dõi động viên em làm xong sớm làm thêm bài tập cách NhËn xÐt - dÆn dß LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi đâu ? I Môc tiªu : - HS nắm đợc cách nhân hoá.(BT2) - Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi đâu ?(BT3) - Trả lời đợc câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a,b) II Hoạt động dạy học : GV HD HS lµm bµi tËp BT1 : GV đọc bài thơ : Ông trời bật lửa HS nªu yªu cÇu cña bµi HS thảo luận và vật đợc nhân hoá bài thơ Mặt trời, mây, trăng, sao,đất, ma, sân Các vật đợc gọi ông , chị HS thảo luận , đại diện nhóm báo cáo kết GV vµ HS nhËn xÐt BT2: HS nªu yc cña bµi tËp : T×m bé phËn tr¶ lêi cho c©u hái ë ®©u HS th¶o luËn vµ lµm bµI vµo vë GV vµ HS nhËn xÐt bæ sung III Cñng cè dÆn dß : Cã mÊy c¸ch nh©n ho¸ ? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo ? Dặn nhà đặt câu có hình ảnh nhân hoá Thø n¨m, ngµy 29 th¸ng 01 n¨m 2015 ChÝnh t¶( Nhí - viÕt ) Bµn tay c« gi¸o I Môc tiªu: - Nhớ và viết chính xác, trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập 2a/b II.§å dïng d¹y häc : B¶ng III Các hoạt động dạy học : A.Bài cũ:(4’) -Gọi hai em lên bảng -2 em viết bảng:đổ mưa, đỗ xe, ngã mũ -Nhân xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài :(1’) Hướng dẫn viết chính tả (8’) - Đọc bài thơ ? Mỗi dòng thơ có chữ? +Chữ đầu dòng viết nào? +Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? +Hướng dẫn viết chữ khó -Viết bảng con: thoắt, mềm mại, dập dÒnh 3.Hướng dẫn viết : (15’) -Theo dõi, giúp đỡ số em -Hướng dẫn chữa lỗi Chấm, chữa bài(3’):Chấm bài số em -Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm bài tập (4’) -Bài 2b: +Chốt lời giải đúng: C: Củng cố , dặn dò:(2’) To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu : - BiÕt céng, trõ (nhÈm vµ viÕt ) c¸c sè ph¹m vi 10.000 - Gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh vµ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ II §å dïng d¹y häc :c¸c h×nh tam gi¸c vu«ng c©n nh SGK III Các hoạt động dạy học :Kiểm tra bài cũ tiết 103 -Bµi míi :Giíi thiÖu bµi , ghi môc bµi lªn b¶ng LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi cét vµ cét 2:HS nªu phÐp tÝnh nhÈm HS nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ Bµi :HS lµm bµi c¸ nh©n HS lµm ë b¶ng phô HS cßn l¹i lµm vµo vµo vë 6924 + 1536 =? 5718 + 638 =? Bài 3:HS đọc bài toán ,tóm tắt bài toán và giải : Sè c©y trång thªm lµ: 948:3= 316 (c©y Số cây trồng đợc tất là : 948+316 =1264 ( c©y ) §¸p sè 1264 (c©y ) Bµi Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp tÝnh GV theo dõi động viên em làm xong sớm làm thêm bài tập IV.Cñng cè ,dÆn dß :VÒ nhµ luyÖn tËp thªm Tù nhiªn vµ x· héi : Th©n c©y I Môc tiªu : - HS biết phân biệt đợc các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng , bò , leo ) và theo cÊu t¹o cña th©n c©y ( gç , th¶o ) * GD KNS: Có kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ phân tích, tổng hợp II.ChuÈn bÞ : C¸c tranh ¶nh 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7trang 87, 89 ( SGK ) B¶ng phô , c©y su hµo thËt PhiÕu quan s¸t cho mçi nhãm KÎ s½n « ch÷ trªn b¶ng phô III.Các hoạt động dạy – học : Khởi động : HS báo cáo kết làm bài tập tiết trớc Đa cây thật HS quan sát, nêu đợc các phận các cây đó GV nhận xét , tuyªn d¬ng - Giíi thiÖu bµi , ghi môc , HS nh¾c l¹i môc H§1 : T×m hiÓu c¸c lo¹i c©y GV tæ choc cho HS th¶o luËn nhãm C¸c nhãm quan s¸t tranh ¶nh trang 78,79 cho biÕt : H×nh chôp c©y g× ? Th©n mäc thÕ nµo ? HS th¶o luËn nhãm §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ GV kÕt luËn ( SGK ) HĐ2:HS làm việc theo nhóm : quan sát cây đã su tầm đại diện nhóm cho biết kết GV nhËn xÐt HĐ3 : Trò chơi ô chữ : GV hớng dẫn cách chơi nhóm bốc thăm đọc lên phần gợi ý để tìm đúng tên cây Sau đó điền vào ô chữ Đội nào viết nhanh là đội đó thắng IV.Cñng cè dÆn dß : nhËn xÐt tiÕt häc Dặn nhà su tầm thêm số cây để tiết sau học Thø 6, ngµy 30 th¸ng 01 n¨m 2015 TËp lµm v¨n Nãi vÒ tri thøc - kÓ chuyÖn : Ngêi n©ng niu h¹t gièng I Môc tiªu : - Biết nói tri thức đợc vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe kể lại đợc câu chuyện : Nâng niu hạt giống (BT2) II §å dïng d¹y häc : Tranh ¶nh minh ho¹ nh (SGK) MÊy h¹t thãc hoÆc b«ng lóa III Các hoạt động dạy học : KiÓm tra bµi cò 2.Bµi míi GV giíi thiÖu ghi môc HD HS lµm bµi tËp : BàI : HS làm vciệc theo nhóm , GV cho đại diện trình bày , sau đó chốt lại lời giải đúng GV kÓ c©u chuyÖn lÇn råi nªu c©u hái - HS tr¶ lêi - GV khÐp l¹i néi dung - GV kÓ lÇn - HS tËp kÓ nhãm , c¸ nh©n Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ tËp kÓ chuyÖn To¸n Th¸ng n¨m I Môc tiªu : - Biết các đơn vị đo thời gian tháng, năm - Biết đợc năm có 12 tháng ; biết tên gọi các tháng năm ; biết số ngày th¸ng ; biÕt xem lÞch - Gäi tªn c¸c th¸ng n¨m - Biết số ngày tháng , Xem đợc lịch II §å dïng d¹y häc : LÞch n¨m 2012 III Các hoạt động dạy học : Giíi thiÖu ghi môc GV nªu c¸c th¸ng n¨m, sè ngµy tõng th¸ng Tªn gäi c¸c th¸ng n¨m Th¸ng , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 GV treo lÞch 2012 giíi thiÖu -HS nhËn biÕt c¸c th¸ng HS quan s¸t , gäi HS nh¾c l¹i - GV bæ sung GV giíi thiÖu c¸c ngµy th¸ng , HS nªu , GV chèt l¹i HS thùc hµnh bµi tËp Bài : gọi HS đọc yêu cầu đề , HS thực hành , GV bổ sung Bài , 3, HD HS làm tơng tự ( đã làm bài tập ) GV theo dõi động viên em làm xong sớm làm thêm bài tập GV IV Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc VÒ thùc hµnh lµm bµi tËp Tù nhiªn x· héi THÂN CÂY (tiÕp) I.môc tiªu: Sau bài học học sinh biết: - Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân cây đời sống người * GD KNS: Có kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ phân tích, tổng hợp II ChuÈn bÞ - Các hình SGK trang 80, 81 III.các hoạt động dạy học 1.Hoạt động 1:(16’)Thảo luận H:Rạch vào thân cây đu đủ bạn thấy gì? +Bấm cây không làm đứt rời khỏi thân, vài ngày sau bạn thấy nào? +Thân cây còn có khả nào khác? -Nhận xét, tuyên dương Kết luận: 2.Hoạt động 2:(18’) -Chia nhóm -Quan sát các hình 4, 5, 6, 7, 8/ 81 -Thảo luận nhóm đôi -Gợi ý:Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người, động vật -Trình bày -Lớp nhận xét -2 em nhắc lại +Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu +Kể tên số thân cây cho nhựa -Nhận xét, tuyên dương Kết luận: Củng cố , dặn dò :(2’) -Xem bài sau Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn 21 I Môc tiªu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua và lập kế hoạch hoạt động cho tuần tới II Các hoạt động chính Nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần : * ¦u ®iÓm : - Đi học chuyên cần, học bài và làm bài đầy đủ - Sinh hoạt 15 phút, thể dục đã vào nề nếp - Đồng phục đúng quy định * Tån t¹i :Trong tuần 20 - Mét sè em ch÷ viÕt chữ chưa tiến bộ: - Một số em chữ viết cha đẹp: KÕ ho¹ch tuÇn tíi : - Thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña lớp : không nói chuyện riêng, viết chữ đẹp - Thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña nhµ trêng - Mua sắm thiết bị học tập phục vụ kì hai dầy đủ - T¨ng cêng ch¨m sãc bån hoa, vÖ sinh s©n trêng, líp häc… Thñ c«ng §an nong mèt b»ng b×a (t1) I Môc tiªu : - HS biÕt c¸ch ®an nong mèt - Kẻ, cắt đợc các nan tơng đối - Đan đợc nong mốt, dồn đợc nan nhng có thể cha khít Dán đợc nẹp xung quanh tám ®an HS khéo tay : - Kẻ, cắt đợc các nan - Đan đợc đan nong mốt, các nan đan khít Nẹp đợc đan chắn Phèi hîp mµu s¾c cña nan däc, nan ngang trªn tÊm ®an hµi hoµ - Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II Néi dung : GV chuÈn bÞ : MÉu tÊm ®an nong mèt Tranh quy tr×nh ®an nong mèt B×a , giÊy , kÐo III Các hoạt động dạy học : H§1 : GV HD quan s¸t , nhËn xÐt Giíi thiÖu tÊm ®an nong mèt H§2 : GV HD mÉu B1 : KÎ c¾t nan B2: §an nong mèt B3 : NÑp xung quanh tÊm nan GV lÇn lît HD tõng bíc theo ( SGK ) HS dựa vào đó lần lợt thực hành GV cho HS thùc hµnh , quan s¸t IV Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt tiÕt häc TuÇn 20 Thø hai ngµy 19 th¸ng 01 n¨m 2015 Tập đọc ë l¹i víi chiÕn khu I.Mục tiêu : Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật (ngời huy, các chiến sĩ nhỏ tuổi) HS khá giỏi bớc đầu biết đọc với giọng biểu cảm ®o¹n bµi - HiÓu néi dung c©u chuyÖn : Ca ngîi tinh thÇn yªu níc, kh«ng qu¶n ng¹i khã kh¨n gian khæ cña c¸c chiÕn sÜ nhá tuæi cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p tríc đây ( Trả lời đợc các câu hỏi SGK) + Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý HS khá giỏi kể lại đợc toàn câu chuyÖn *GDKNS:Đảm nhận trách nhiệm -Tư sáng tạo.: bình luận nhận xét -Lắng nghe tích cực II.§å dïng d¹y häc : B¶ng viÕt tõ khã III.Các hoạt động dạy học : KiÓm tra bµi cò Bµi míi : Giíi thiÖu ghi môc Luyện đọc, giáo viên đọc mẫu nêu cách đọc theo đúng giọng yêu cầu bài Đọc câu ( em đọc câu ( kết hợp phát âm từ khó )) Đọc đoạn ( học sinh đọc đoạn, giải nghĩa từ ) Luyện đọc theo nhóm thi đọc các nhóm đọc đồng Híng dÉn t×m hiÓu néi dung bµi : HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi -Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gì ?( Ông đến để thông báo ý kiến trung đoàn : cho các chiến sĩ nhỏ trở sống với gia đình, vì sống chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chịu nổi.) -Trước ý kiến đột ngột huy, vì các chiến sĩ nhỏ thấy cái cổ họng mình nghẹn lại ?( Vì các chiến sĩ nhỏ xúc động, bất ngờ nghĩ mình phải rời xa chiến khu, xa huy, phải trở nhà, không tham gia chiến đấu.) -Thái độ các bạn sau đó thếù nào? (Lượm, Mừng và tất các bạn tha thiết xin lại.) -Vì Lượm và các bạn không muốn nhà ?( Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu chung với tụi Tây, tụi Việt gian.) - Lời nói Mừng có gì đáng cảm động ? (Mừng ngây thơ, chân thật xin trung đòan cho em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về.) KL : Qua câu chuyện này các em thấy các chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc Luyện đọc lại : GV đọc đoạn HS thi đọc, GV nhận xét KÓ chuyÖn : GVnªu nhiÖm vô dùa vµo c©u hái gîi ý Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn, HS kÓ chuyÖn theo nhãm : KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa theo gîi ý HS kh¸ giái kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn §¹i diÖn c¸c nhãm lªn kÓ HS nhËn xÐt , GV nhËn xÐt IV Cñng cè dÆn dß : HS nhà luyện đọc lại và nhớ kể lại chuyện cho ngời thân nghe To¸n : §iÓm gi÷a, trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng I.Môc tiªu : - BiÕt ®iÓm gi÷a ®iÓm cho tríc, trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng II.§å dïng d¹y häc: b¶ng phô III.Các hoạt động dạy học : Ổn định Kiểm tra bài cũ - GV chÊm số VBT cho HS, nhận xét Dạy bài mới: * Giới thiệu điểm - Vẽ hình SGK GV nhÊn mạnh: O, A, B là ba điểm thẳng hàng Theo thứ tự: điểm A, đến điểm O, đến điểm B (hướng từ trái sang phải) - O là điểm điểm A và B Khái niệm điểm xác định vị trí điểm O trên, đoạn thẳng AB là: A là điểm bên trái điểm O, B là điểm bên phải điểm O, với điều kiện trước tiên điểm phải thẳng hàng -GV lÊy thªm ví dụ khác để củng cố khái niệm trên Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng - Vẽ hình tròn SGK GV nhấn mạnh điều kiện để điểm M là trung điểm đoạn thẳng AB - M là điểm điểm A và B - AM = AB ( độ dài đoạn thẳng AM b»ng độ dài đoạn thẳng MB và cùng b»ng 3cm) - Nên cho HS nêu vài ví dụ để củng cố khái niệm trên Thực hành Bài Yêu cầu -Ba ®iÓm th¼ng hµng lµ ba ®iÓm nµo ? - M lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm nµo? M A B - O lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm nµo? - N lµ ®iÓm ë gi÷a hai ®iÓm nµo? Bài GV yêu cầu HS trả lời O C N 2cm D 2cm 222cm Nên cho HS giải thích: A điểm O đoạn thẳng B AB vì: - O là trung - A, O, B thẳng hàng - OA = OB = 2cm M MN không là trung điểm đoạn thẳng D CD và M không là điểm hai điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng (tuy có CM = MD = 2cm) - HMkhông là2cm trung điểm đoạn thẳng EG vì EH không HG (EH = 2cm ; HG 2cmhàng = 3cm), E, H, G thẳng Từ đó khẳng định câu đúng là a), e) ; câu sai là b), d) Bài - Có thÓ cho HS giải thích, chẳng hạn: I là trung điểm đoạn thẳng BC vì: 2cmhàng 3cm - B, I, C thẳng - BI = IC Tương tự HS giải thích vì sao: E điểm H - O là trung đoạn thẳng G AD - O là trung điểm đoạn thẳng IK - K là trung điểm đoạn thẳng GE Củng cố - dặn dò: Như nào là trung điểm? Như nào là điểm đoạn thẳng? Nhận xét tiết học CB bài sau Thø ba ngµy 20 th¸ng 01 n¨m 2015 Đạo đức : §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ ( tiÕt ) I.Môc tiªu : - Bớc đầu biết thiếu nhi giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn kh«ng ph©n biÖt d©n téc, mµu da, ng«n ng÷ - HS tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết, hữu nghị với bạn bè quốc tế phù hợp với khả nhà trờng, địa phơng tổ chức *GDKNS:-Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế -Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế II Hoạt động dạyhọc : ổn định Bài cũ - Em đã làm gì để thể tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế? Bài - Hát bài “Thiếu nhi giới liên hoan” Hoạt động 1: viết thư kết bạn - Yêu cầu HS trình bày các thư kết bạn chuẩn bị từ trước - GV lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận xét nội dung thư và kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè quốc tế Hoạt động 2: Những việc em cần làm - Yêu cầu HS làm bài tập phiếu Phiếu bài tập Em hãy viết chữ Đ vào ô  trước hành động em cho là đúng, chữ S vào ô  trước hành động em cho là sai  Tò mò theo , trêu chọc bạn nhỏ người nước ngoài  Ủng hộ quần áo, sách giúp các nhỏ nghèo Cu Ba  Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài 10. Giới thiệu đất nước với các nhỏ nước ngoài đến thăm Việt Nam 11  Các bạn nhỏ nước ngoài xa không thể ủng hộ 12. Giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài đến Việt Nam, giúp đường, nói chuyện - Yêu cầu HS chia thành đội, đội cử HS tham gia trò chơi tiếp sức lên điền kết làm bài tập - GV kết luận: Chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ các bạn nhỏ người nước ngoài Như thể tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới Hoạt động 3: giới thiệu bài thơ, bài hát thiếu nhi Việt Nam và giới - Giới thiệu với HS bài hát: Trái đất này là chúng mình (Định Hải) Yêu cầu HS chia thành tổ và hát bài hát này - Giới thiệu bài thơ nhà thơ Trần Đăng Khoa (bài : Gửi bạn Chi-lê) Củng cố - Dặn dò: To¸n I Môc tiªu : LuyÖn tËp Biết khái niệm và xác định đợc trung điểm đoạn thẳng cho trớc - Làm các BT 1; - GD tính cẩn thận, chính xác II §å dïng d¹y häc : - HS: bảng con, Vở, VBT III Các hoạt động dạy học : Bài cũ Thế nào là điểm đoạn thẳng? Thế nào là trung điểm đoạn thẳng? Dạy- học bài Bài - Yêu cầu cho HS biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước (ở bài này yêu cầu xác định cách xác định trung điểm đoạn thẳng cách đo độ dài đoạn thẳng AB thì M là trung điểm đoạn thẳng AB - Nên hình thành các bước xác định trung điểm đoạn thẳng, chẳng hạn, phần a): + Bước Đo độ dài đoạn thẳng AB (đo 4cm) + Bước Chia độ dài đoạn thẳng AB làm thành hai phần (được phần 2cm) + Bước Xác định trung điểm M đoạn AB (xác định điểm M trên đoạn thẳng AB cho AM = AB (AM = 2cm) - Áp dụng phần a) , HS tự làm phần b) - Độ dài đoạn thẳng CD = cm - Chia đôi đoạn thẳng CD: : = (cm) - Vậy M là trung điểm đoạn thẳng CD Bài - Cho HS chuẩn bị trước tờ giấy hình chữ nhật làm phần thực hành SGK (Có thể gấp đoạn thẳng DC trùng với đoạn thẳng AB để đánh dấu trung điểm đoạn thẳng AD và BC Lưu ý: - Có thể cho HS tìm trung điểm đoạn dây (gấp đôi đoạn dây đó), tìm trung điểm của1 thước kẻ có vạch chia 20cm (trung điểm vạch 10 cm Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học CB bài sau ChÝnh t¶ : ( nghe - viÕt ) ë l¹i chiÕn khu I.Môc tiªu : Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2a/b -GD ý thức rèn chữ giữ II.§å dïng d¹y häc : - VBT, bảng III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) - HS viết bảng , HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, cặp Bài * Giới thiệu bài (1’) GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả (21’) a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - Giúp HS nắm nội dung đoạn văn GV hỏi : + Lời hát đoạn văn nói lên điều gì ? (Tinh thần tâm chiến đấu, không sợ hy sinh gian khổ các chiến sĩ vệ quốc quân) + Lời hát đoạn văn viết nào ? (Được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng dấu ngoặc kép.) + Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ? (Chữ đầu dòng thơ) - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả (Bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ ) - Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm b) GV đọc cho HS viết bài vào c) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi d) Chấm bài GV chấm từ – bài, nhận xét bài mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày  Hoạt động : HD làm bài tập chính tả Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm câu đố, quan sát tranh minh hoạ gợi ý giải câu đố - Yêu cầu HS tự làm - GV lấy số bảng đúng và số bảng sai cho HS xem để các em nhận xét - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau TËp viÕt: ViÕt ch÷ hoa N(tiÕp) I, Môc tiªu: - Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa N (1 dòng Ng) , V, T( dòng); viết đúng tên riªng NguyÔn V¨n Trçi( dßng) vµ c©u øng dông : NhiÔu ®iÒu th¬ng cïng ( lần) chữ cỡ nhỏ ( HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trang Tập viết líp) II,§å dïng d¹y häc: -MÉu ch÷ viÕt hoa -C¸c ch÷ c¸i cña tõ , c©u øng dông III,Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Kiểm tra bài cũ (4’) - GV kiểm tra HS viết bài nhà - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Hai, ba HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : Nhà Rồng, Nhớ 3.Bài Giới thiệu bài (1’) Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa N có từ và câu ứng dụng Hoạt động :ĐH HS viết trên bảng (12’) a) Luyện viết chữ viết hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào ? - Treo bảng chữ viết hoa N và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ ,vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho HS quan sát - Yêu cầu HS viết các chữ hoa Ng, V, T vào bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS b) Luyện viết từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng liệt sĩ thời chống Mĩ,quê huyện Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam Anh Nguyễn Văn Trỗi đặt bom trên cầu Công Lí (Sài Gòn), mưu giết Bộ trưởng Quốc phòng Mĩ Mắc Na-ma-ra Việc không thành, anh bị địch bắt, tra dã man, giữ vững khí tiết cách mạng Trước bọn giạc bắn anh, anh còn hô to : “Việt Nam muôn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm ! Hồ Chí Minh muôn năm ! - Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng trên bảng con, GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c) Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nôi dung câu tục ngữ : Nhiễu điều là mảnh vải đỏ, người xưa thường dùng để phủ lên giá gương đặt trên bàn thơ Đây là hai vật không thể tách tời Câu tục ngữ khuyên người nước cần phải biết gắn bó, thương yêu, đoàn kết với - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? - Yêu cầu HS viết : Nhiễu, Người vào bảng GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS Hoạt động : HD viết vào Tập viết (20’) - GV cho HS quan sát bài viết mẫu Tập viết 3, tập hai, sau đó yêu cầu HS viết bài vào - Sau đó nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò (2’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS Thø t ngµy 21 th¸ng 01 n¨m 2015 Tập đọc Chó ë bªn B¸c Hå I.Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc dòng thơ, khổ thơ - Hiểu : Tình cảm thơng nhớ và lòng biết ơn ngời gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(trả lời đợc các câu hỏi SGK, thuộc bài thơ) *GDKNS:-Thể cảm thông -Kiềm chế cảm xúc -Lắng nghe tích cực II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra: HS tiÕp nèi kÓ l¹i ®o¹n cña c©u chyÖn : ë l¹i víi chiÕn khu Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 Luyện đọc : - GV đọc diễn cảm bài thơ - Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ : HS tiếp nối nhau, em đọc dòng thơ - §äc tõng khæ th¬ tríc líp - HS tiếp nối đọc khổ thơ - GV giúp HS nắm các địa danh đợc chú giải bài - §äc tõng khæ th¬ nhãm - Đại diện nhóm lên thi đọc 2.3 Híng dÉn HS t×m hiÓu bµi : - Nh÷ng c©u th¬ nµo bµi cho thÊy Nga rÊt mong nhí chó ? (Chú Nga đội, Sao lâu quá là lâu ! Nhớ chú Nga thường nhắc : Chú bây đâu ?, Chú đâu, đâu ? ) - Khi Nga nhắc đến chú, thái độ ba, mẹ nh nào ?( Mẹ thương chỳ, khúc đỏ hoe đụi mắt Ba nhớ chú ngước lên bàn thờ, không muốn nói với chú đã hi sinh, không trở Ba giải thích với bé Nga : Chú bên Bác Hồ.) - Em hiÓu c©u nãi cña ba b¹n Nga nh thÕ nµo ?( Chú đã hy sinh, chú bên Bác Hồ giới người đã khuất.) - Vì chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc đợc nhớ mãi ? (Vỡ chiến sĩ đú đó hiến dâng đời cho hạnh phúc và yên bình nhân dân, cho độc lập tự Tổ quốc, người thân họ và nhân dân không quên ơn họ 2.4 Häc thuéc lßng bµi th¬ : - HS xung phong häc thuéc lßng bµi th¬ Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc To¸n So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 10 000 I Môc tiªu: - BiÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh sè ph¹m vi 10 000 - Biết so sánh các đại lợng cùng loại II §å dïng d¹y – häc : - b¶ng phô, phÊn mµu III.Các hoạt động dạy – học : æn định Bài cũ Yêu cầu HS lên bảng xác định trung điểm,điểm đoạn thẳng Bài * GV hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so sánh các số phạm vi 10000 Chẳng hạn: a So sánh hai số có chữ số khác - GV viết lên bảng: 999 … 1000 và yêu cầu HS điền dấu thích hợp (>, <, =) vào chổ chấm giải thích chọn dấu đó - GV nên cho HS chọn các dấu hiệu cuối cùng dễ nhận biết (chỉ cần đếm số chữ số số so sánh các chữ số đó : 999 có chữ số, 1000 có chữ số, mà chữ số ít chữ số, 999 < 1000) - GV hướng dẫn HS so sánh 9999 và 10 000 tương tự trên - GV khuyến khích HS tự nêu nhận xét b So sánh các số có hai chữ số - GV hướng dẫn để HS tự nêu cách so sánh số có chữ số Chẳng hạn: Ví dụ : - Khi hướng dẫn HS so sánh 9000 với 8999, GV nên cho HS tự nêu cách so sánh Nếu thấy cần thiết, có thể cho HS liên hệ với so sánh các số có chữ số (đã học lớp 2), chẳng hạn so sánh 900 với 899, suy cách so sánh 9000 với 8999 (so sánh chữ số hàng nghìn, vì > nên 9000 > 8999) Ví dụ : - Khi hướng dẫn HS so sánh 6579 với 6580 nên cho HS tự nêu cách so sánh ®ối với số có cùng chữ số, cặp chữ số đầu tiên bên trái, nÕu chúng (ở đây, chúng là 6) thì so sánh cặp chữ số (ở đây, chúng là 5), đó so sánh tiếp cặp chữ số hàng chục, đây < nên 6579 < 6580 - Sau HS đã nêu cách so sánh các số có chữ số (qua ví dụ và nên cho HS nhận xét chung (chỉ yêu cầu nhận xét bài học SGK, chưa yêu cầu nêu qui tắc chi tiết) Thực hành Bài a - Cho HS tự làm bài và chữa bài - Nên khuyến khích HS nêu cách so sánh cặp số Bài 2.Cho HS tự làm bài - Khi chữa bài HS phải giải thích cách làm Chẳng hạn: 1km > 985m vì 1km = 1000m mà 1000m > 985m… Bài 3, ( còn thời gian HSKG làm) Củng cố - Dặn dò: Yệu cầu HS nêu cách so sánh hai số không cùng số chữ số - Cách so sánh hai số có số chữ số Nhận xét tiết học LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ Tæ Quèc , DÊu phÈy I Môc tiªu : Nắm đợc nghĩa số từ ngữ Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) Bíc ®Çu biÕt kÓ vÒ mét vÞ anh hïng (BT2) Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II §å dïng d¹y häc : - Bảng phụ để làm bài tập III.Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) - Gọi HS trả lời : Nêu ví dụ vật nhân hóa bài Anh Đom Đóm 3.Bài Giới thiệu bài (1’) Trong tiết học hôm nay, các em học để mở rộng vốn từ Tổ quốc Các em có hiểu biết thêm số vị anh hùng dân tộc đã có công lao to lớn nghiệp bảo vệ đất nước Bài học hôm còn giúp các em luyện tập cách đặt dấu phẩy câu văn Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự làm bài - GV mở bảng phụ, mời HS thi làm bài, đúng, nhanh sau đó đọc kết - HS đọc lại kết theo phân loại đúng - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng : Lời giải : a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc (đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn) b) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ (giữ gìn, gìn giữ) c) Những từ cùng nghĩa với xây dựng (dựng xây, kiến thiết) Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hỏi HS đã chuẩn bị trước nhà nội dung đã kể vị anh hùng nào ? + Kể tự do, thoải mái và ngắn gọn gì em biết vị anh hùng, chú ý nói công lao to lớn các vị đó nghiệp bảo vệ đất nước… + Có thể kể vị anh hùng các em đã biết qua các bài tập đọc, kể chuyện Cũng có thể kể vị anh hùng các em biết qua đọc sách, báo, sưu tầm ngoài nhà trường + Nếu HS kể tiếp người anh hùng mà bạn đã kể, GV khuyến khích các em bổ sung ý - HS thi kể, lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn kÓ các vị anh hùng ; kÓ ng¾n gọn, rõ ràng, hÊp dÉn Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn văn - GV nói thêm anh hùng Lê Lai : Lê Lai quê Thanh Hoá, là 17 người cùng Lê Lợi tham gia hội thề Lũng Nhai năm 1416 năm 1419, ông giả làm Lê Lợi, phá vòng vây giặc và bị bắt Nhờ hi sinh ông, Lê Lợi cùng các tướng sĩ khác đã thoát hiểm - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời giải đúng Sau đó gọi HS đọc lại câu văn đã đặt đúng dấu phẩy Củng cố, dặn dò (3’) - Tìm từ cùng nghĩa với Tổ quốc - Dặn dò HS nhà tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng đã nêu bài tập - Nhận xét tiết học CB bài sau Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 01 n¨m 2015 ChÝnh t¶ : nghe - viÕt Trên đờng mòn Hồ Chí Minh I Môc tiªu :RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶ - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a/b II §å dïng d¹y häc : - VBT, bảng con, III Hoạt động dạy học : 1Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra bài cũ (4’) - GV kiểm tra HS nhà viết lại bài chính tả tiết học trước - HS viết bảng , HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay Bài * Giới thiệu bài (1’) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Hướng dẫn viết chính tả (1’) a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả GV hỏi : Đoạn văn nói lên điều gì ? (Nỗi vất vả đoàn quân vượt dốc) + Những chữ nào bài chính tả viết hoa ? Vì ? + Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả + Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm trơn, lầy, thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng, b) GV đọc cho HS viết bài vào c) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi d) Chấm bài Gv chấm từ – bài, nhận xét bài mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - GV mở bảng phụ, mời HS lên bảng thi điền nhanh vào chỗ trống - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nào viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu : Biết so sánh các số phạm vi 10 000 Viết số từ bé đến lớn và ngợc lại - Nhận biết đợc thứ tự các số tròn trăm tròn nghìn trên tia số và cách xác định trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng II Hoạt động dạy và học : ổn định: Bài cũ: - Yêu cầu HS nêu cách so sánh hai số không cùng số chữ số 375 và 2461 - Cách so sánh hai số có số chữ số nhau: 2567 và 2574 Dạy- học bài mới: GV hướng dẫn HS tự làm bài và chữa bài Bài 1.Cho HS tự làm bài vào và chữa bài - HS tự làm bài vào và chữa bài a 7766 > 7676 b 1000g = 1kg 8453 > 8435 950g < 1kg 9102 < 9120 km < 1200 m 5005 > 4905 100phút >1giờ 30phút Bài - Cho HS tự làm bài và chữa bài - HS tự làm bài và chữa bài a.Từ bé đến lớn: 4082; 4208; 4280; 4820 b Từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082 Bài - HS tự làm bài và chữa bài a Số bé có chữ số: 100 b Số bé có chữ số: 1000 c Số lớn có chữ số: 999 d Số lớn có chữ số: 9999 Bài 4a - Nên cho HS xác định trung điểm đoạn thẳng nêu số thích hợp tương ứng với trung điểm đó Chẳng hạn: Phần a) có thể nêu sau: Đoạn thẳng AB chia thành phần nhau, với vạch chia, theo thứ tự vạch chia kể từ A đến B ứng với 0, 100, 200, 300, 400, 500, 600 ; đó trung điểm đoạn thẳng AB phải là điểm trùng với vạch thứ tư kể từ vạch vì AM và BM có phần Có thể nhận thấy vạch A ứng với số thì vạch thứ hai ứng với 100, vạch thứ ba ứng với 200, vạch thứ tư (tức trung điểm M) phải ứng với 300 A M B 100 200 300 400 500 600 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học CB bài sau Tù nhiªn x· héi : ¤n t©p x· héi I.Môc tiªu : - Kể tên số kiến thức đã học xã hội - Kể với bạn gia đình nhiều hệ , trờng học và sống xung quanh II Đồ dùng dạy học: tranh ảnh su tầm vẽ chủ đề xã hội III Các hoạt động dạy học: Su tÇm nh÷ng th«ng tin mÉu chuyÖn, bµi b¸o, tranh ¶nh vÒ néi dung ®iÒu kiÖn ¨n ë vệ sinh gia đình trờng học cộng đồng trớc và Bµi 1: Cã tranh ¶nh,b¨ng h×nh trªn khæ giÊy A4 cã ghi chó néi dung bíc tranh ph©n nhóm su tầm và trình bày nội dung( hoạt động nông nghiệp công nghiệp thơng mại thông tin liên lạc, y tế gia đình…) Bµi 2: Th¶o luËn m« t¶ néi dung ý nghÜa vÒ bøc tranh Các nhóm nghe và bổ sung đặt câu hỏi GV nhận xét trình bày sản phẩm đẹp có ý nghĩa 2.Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc VÒ xem néi dung bµi häc Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 01 n¨m 2015 TËp lµm v¨n : I Môc tiªu : Báo cáo hoạt động Bớc đầu biết báo cáo hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học ( BT1);viết lại phần nội dung báo cáo trên ( học tập lao động) theo mÉu (BT2) II §å dïng d¹y häc : MÉu b¸o c¸o ph¸t cho HS, vë bµi tËp III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Gọi hai HS kể lại chuyện Chàng trai làng Phù Ủng Bài * Giới thiệu bài -Trong tiết học hôm nay, các em làm bài tập thực hành : Báo cáo trước các bạn tổ hoạt động tổ tháng vừa qua dựa theo mẫu bài Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội ” sau đó, các em viết lại báo cáo trên theo mẫu đã cho Các em đã là HS lớp nên cần rèn luyện để biết viết báo cáo Hoạt động : HDHS làm bài tập Bài - Một HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu lớp đọc thầm lại bài Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội ” - HS đọc trước lớp - Cả lớp đọc thầm lại bài Báo cáo kết tháng thi đua “Noi gương chú đội” - GV hướng dẫn HS : + Khi báo cáo trước các bạn, các em phải nói lời xưng hô cho phù hợp “Thưa các bạn…” + Báo cáo tổ cần theo mục : 1) Học tập ; 2) Lao động + Báo cáo phải chân thực, đúng thực tế hoạt động báo cáo tổ + Bạn đóng vai tổ trưởng cần nói rõ ràng rành mạch - Tổ chức HS làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS báo cáo trước lớp - HS làm việc theo tổ Cả tổ trao đổi, thống kết học tập và lao động tổ tháng - Lần lượt HS đóng vai tổ trưởng, tổ nhận xét + Mỗi tổ cử đại diện lên thi báo cáo hoạt động tổ trước lớp + GV nhận xét, bình chọn HS có báo cáo tốt - Cho HS trình bày - GV nhận xét, chấm điểm số báo cáo Củng cố dặn dò - Dặn HS chưa viết xong nhà viết tiếp.Cả lớp ghi nhớ mẫu và cách viết báo cáo To¸n : PhÐp céng ph¹m vi 10.000 I Môc tiªu : HS biết cộng các số phạm vi 10.000( Gồm đặt tính tính đúng) BiÕt gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n (bao gåm phÐp céng c¸c sè ph¹m vi 10 000) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học : 1/Ổn định 2/Bài cũ - GV chấm số VBT cho HS 3/Dạy học bài mới: GV hướng dẫn HS tự thực phép cộng 3526 + 2759 - GV nêu phép cộng 3526 + 2759 = ? trên bảng gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - GV cho HS nêu cách thực phép cộng (đặt tính tính), sau đó gọi HS tự đặt tính tính trên bảng - Gọi vài HS nêu lại cách tính (như bài học) cho HS tự viết tổng phép cộng: 3526 + 2759 = 6285 - GV có thể gợi ý cho HS tập nêu qui tắc cộng các số có bốn chữ số Chẳng hạn: - GV hỏi HS : Muốn cộng số có bốn chữ số ta làm nào? - GV nêu, cho HS nêu lại Chẳng hạn: Muốn cộng số có bốn chữ số ta viết các số hạng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau: Chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục, … viết dấu cộng, kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái 2.Thực hành Bài Cho HS làm bài bảng lớp, bảng - Yêu cầu HS nêu cách tính - HS làm bài bảng lớp, bảng 5341 7915 4507 8425 + + + + 1488 1346 2568 618 6829 9261 7075 9043 Bài 2b Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài - Lưu ý HS đặt tính phải viết các số hạng cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với và không quên viết dấu “+” b 5716 + 1749 ; 707 + 5857 5716 707 + + 1749 5857 74 65 6564 Bài Cho HS tự nêu tóm tắt bài toán (bằng lời) tự làm bài và chữa bài - Yêu cầu HS nên làm nháp trước - HS tự làm bài và chữa bài HS nêu tóm tắt bài toán tự làm bài và chữa bài Bài giải Số cây hai đội trồng là: 3680 + 4220 = 7900 ( cây) Đáp số: 7900 cây Bài Yêu cầu HS tự làm bài - HS tự làm bài + Trung điểm cạnh AB là M + Trung điểm cạnh BC là N + Trung điểm cạnh CD là P + Trung điểm cạnh DA là Q Củng cố- dặn dò: - Gọi HS nêu cách thực phép công các số có bốn chữ số Tù nhiªn vµ x· héi : Thùc vËt I Môc tiªu : - Biết đợc cây có rễ, thân, lá, hoa, - NhËn sù ®a d¹ng vµ phong phó cña thùc vËt - Quan sát hình vẽ vật thật và đợc rễ, thân, lá, hoa, số cây *GDKNS -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác các loại cây -Kĩ hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ II ChuÈn bÞ : - Tranh ¶nh nh SGK - PhiÕu quan s¸t , phiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Khởi động : (1 phút) Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - GV gọi HS nêu ND bài học trước - GV nhận xét Bài : Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên (20 phút) Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - GV chia nhóm, phân khu vực quan sát cho nhóm, hướng dẫn HS cách quan sát cây cối khu vực các em phân công - GV giao nhiệm vụ và gọi vài HS nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước cho các nhóm quan sát cây cối sân trường hay xung quanh sân trường Bước : Trình tự : Chỉ vào cây và nói tên các cây có khu vực nhóm phân công Chỉ và nói tên phận cây Nêu điểm giống và khác hình dạng và kích thước cây đó Bước : Làm việc lớp Hết thời gian quan sát các nhóm, GV yêu cầu lớp tập hợp và đến khu vực nhóm để nghe đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc nhóm mình - Đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc nhóm mình Hình : Cây khế Hình : Cây vạn tuế (trồng chậu đặt trên bờ tường), cây trắc bách diệp (cây cao hình) Hình : Cây Kơ nia (cây có thân to nhất), cây cau (cây có thân thẳng và nhỏ phía sau cây kơ nia) Hình : Cây lúa ruộng bậc thang, cây tre, Hình : Cây hoa hồng Hình : Cây súng Kết luận : Xung quanh ta có nhiều cây Chúng có kích thước và hình dạng khác Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa và GV có thể giới thiệu tên số cây SGK trang 76, 77 : Hoạt động : Làm việc cá nhân (10 phút) Bước 1: - GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ vài cây mà các em quan sát - Lưu ý dặn HS : Tô màu, ghi chú tên cây và các phận cây trên hình vẽ Bước : Trình bày - Từng cá nhân có thể dán bài mình trước lớp GV phát cho nhóm tờ giấy khổ to, nhóm trưởng tập hợp các tranh các bạn nhóm dán vào đó trưng bày trước lớp - GV có thể yêu cầu số HS lên tự giới thiệu tranh mình - GV và HS cùng nhận xét, đánh giá các tranh vẽ lớp 4.Củng cố - Dặn dò: - Gọi vài HS đọc bài học trang 77 - GD học sinh biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh để có không khí lành - Nhận xét tiết học CB bài sau Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn 20 I Môc tiªu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua và lập kế hoạch hoạt động cho tuần tới II Các hoạt động chính Nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần : * ¦u ®iÓm : - Đi học chuyên cần, học bài và làm bài đầy đủ - Sinh hoạt 15 phút, thể dục đã vào nề nếp - Đồng phục đúng quy định * Tån t¹i :Trong tuần 20 …………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… KÕ ho¹ch tuÇn tíi : - Thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña lớp : không nói chuyện riêng, viết chữ đẹp - Thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña nhµ trêng - Mua sắm thiết bị học tập phục vụ kì hai dầy đủ - T¨ng cêng ch¨m sãc bån hoa, vÖ sinh s©n trêng, líp häc… Thñ c«ng : Ôn tập chơng II :Cắt dán chữ cái đơn giản I.Môc tiªu : - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt dán đợc số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học HS khéo tay : Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.Các nét chữ thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt đợc để ghép thành chữ đơn giản II.GV chuÈn bÞ : - Mẫu chữ cái bài học chơng II để HS nhớ lại cách thực - GiÊy thñ c«ng , bót ch× , thíc kÎ , kÐo thñ c«ng , hå d¸n III Néi dung kiÓm tra : Đề : Hãy cắt , dán chữ cái đã học chơng II GV gi¶i thÝch yªu cÇu cña bµi vÒ kiÕn thøc , kÜ n¨ng s¶n phÈm HS lµm bµi kiÓm tra GV quan s¸t HS lµm bµi GV gîi ý cho nh÷ng HS kÐm hoÆc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra IV/ Đánh giá : Đánh giá sản phẩm thực hành HS theo mức độ : - Hoµn thµnh (A) Cha hoµn thµnh (B) + Không kẻ , cắt , dán đợc chữ đã học V/ NhËn xÐt dÆn dß : - GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập và kĩ : cắt , kẻ , dán ch÷ cña HS Tiết sau mang giấy bìa màu , thớc kẻ , bút chì kéo để “ đan nong mốt ” TuÇn 19 Thø hai ngµy 12 th¸ng 01 n¨m 2015 Tập đọc - Kể chuyện Hai Bµ Trng I Môc tiªu: - Biết ngắt nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, bớc đầu biết đọc với giọng phù hîp víi diÔn biÕn cña truyÖn - HiÓu ND : Ca ngîi tinh thÇn bÊt khuÊt chèng giÆc ngo¹i x©m cña Hai Bµ Trng vµ nhân dân ta ( trả lời đợc các câu hỏi SGK) *GDKNS: -Lắng nghe, tích cực ph¸t biÓu -Tư sáng tạo II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ truyÖn SGK III Hoạt động dạy và học: Tập đọc Giíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a/GV đọc diễn cảm toàn bài b/Hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu đoạn : - HS đọc nối tiếp câu- cặp luyện đọc đoạn + Nªu nh÷ng téi ¸c cña giÆc ngo¹i x©m víi nh©n d©n ta ?( Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương ; bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng…Lòng dân oán hận ngút trời.) b/Hớng dẫn HS đọc và tìm hiểu đoạn : - Đọc nối tiếp câu- HS đọc trớc lớp + Hai Bµ Trng cã tµi vµ chÝ lín nh thÕ nµo ?( Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sông.) c/§o¹n 3, : §äc nèi tiÕp c©u, ®o¹n + V× Hai Bµ Trng khëi nghÜa ? (Vì Hai Bà yêu nước, thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân.) + Hãy tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa ? (Hai Bà mặc giáp phục thật đẹp, bước lên bành voi oai phong Đoàn quân rùng rùng lên đường, giáo lao, cung nỏ, rìu búa, khiên méc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn Hai Bà Trưng, tiếng trống đồng dội lên.) + KÕt qu¶ cuéc khëi nghÜa nh thÕ nµo ?( Thành trì giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nước bóng quân thù.) + Vì bao đời nhân dân ta luôn tôn kính Hai Bà Trng ?( Vỡ Hai Bà Trưng là người đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước, là hai vị anh hùng chống ngoại xâm đâù tiên lịch sử nước nhà.) 3.Luyện đọc lại : - GV chọn đoạn để đọc diễn cảm - Một vài HS thi đọc đoạn văn - Một HS đọc lại bài văn kÓ chuyÖn 1.GV nªu nhiÖm vô : Híng dÉn HS kÓ tõng ®o¹n cña truyÖn theo tranh : - GV lu ý HS : + §Ó kÓ ®ưîc ý chÝnh mçi ®o¹n, c¸c em ph¶i quan s¸t tranh kÕt hîp nhí cèt truyÖn + KÓ chuyÖn s¸ng t¹o - HS lÇn lît quan s¸t tõng bøc tranh SGK - HS tiÕp nèi kÓ ®o¹n cña truyÖn theo tranh - C¶ líp vµ GV theo dâi vµ nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß: - Câu chuyện này giúp em hiểu đợc điều gì ? - HS tiÕp tôc luyÖn tËp kÓ chuyÖn ë tiÕt tù häc To¸n C¸c sè cã ch÷ sè I Môc tiªu: - Nhận biết các số có chữ số( trờng hợp các chữ số khác 0) - Bớc đầu biết đọc viết các số có chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nã ë tõng hµng - Bớc đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số ( trờng hợp đơn gi¶n.) -BT 3(a, b) không yêu cầu học sinh viết số, yêu cầu trả lời II §å dïng d¹y häc: - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm cã 100, 10, « vu«ng III Hoạt động dạy và học: 1.Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu sè cã ch÷ sè : - GV cho HS lấy bìa ( nh SGK) quan sát, nhận xét để biết bìa có 10 cét, mçi cét cã 10 « vu«ng, mçi tÊm b×a cã 100 « vu«ng Nhãm thø nhÊt cã 10 tÊm b×a, vËy nhãm thø nhÊt cã 1000 « vu«ng Nhãm thø cã bèn tÊm b×a vËy nhãm thø cã 400 « vu«ng Nhãm thø cã cét, mçi cét cã 10 « vu«ng, vËy nhãm thø cã 20 « vu«ng Nhãm thø cã « vu«ng Nh vËy trªn h×nh vÏ cã 1000 « vu«ng, 400, 20 vµ « vu«ng - GV cho HS quan sát bảng các hàng, hàng đơn vị đến hàng chục, hàng trăm, hàng ngh×n - GV hớng dẫn HS nêu : Số gồm 1nghìn, trăm, chục và đơn vị viết là : 1423 §äc lµ : Mét ngh×n bèn tr¨m hai m¬i ba - GV híng dÉn HS quan s¸t råi nªu : Sè 1423 lµ sè cã ch÷ sè, HS chØ vµo tõng ch÷ sè råi nªu: - Chữ số 1nghìn, chữ số trăm, chữ số chục, chữ số đơn vị 3.Thùc hµnh : BT 1, 2, 3a,b - HS đọc yêu cầu bài tập , GV hớng dẫn và giải thích thêm - HS làm bài vào vở- GV theo dõi động viên em hoàn thành sớm làm thêm BT 3c, chữa bµi * Ch÷a bµi : Bài : HS nhìn vào các hàng để viết số và đọc số Bài : HS nhìn vào các số các hàng để đọc số, viết số Bµi : không yêu cầu học sinh viết số, yêu cầu trả lời.HS cñng cè thø tù c¸c sè d·y sè 4.Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc Thø ngµy 13 th¸ng 01 n¨m 2015 Đạo đức §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ I Mục tiêu: HS hiểu đợc: - Bớc đầu biết thiếu nhi giới là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn kh«ng ph©n biÖt d©n téc, mµu da, ng«n ng÷ - HS tích cực tham gia vào các hoạt động đoàn kết, hữu nghị với bạn bè quốc tế phù hợp với khả nhà trờng, địa phơng tổ chức *GDKNS: -Kĩ trình bày suy nghĩ thiếu nhi quốc tế -Kĩ ứng xử gặp thiếu nhi quốc tế -Kĩ bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em II §å dïng d¹y häc:Tranh ¶nh vÒ thiÕu nhi quèc tÕ III Hoạt động dạy và học: Khởi động: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Các nhóm quan sát vài tranh ảnh hoạt động hữu nghị thiếu nhi quốc tế HS hiểu nội dung và ý nghĩa các hoạt động đó - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy * Hoạt động 2: Du lịch giới - Mỗi nhóm đóng vai trẻ em nớc nh: Lào, Căm pu chia, Thái lan, chào và giới thiệu đôi nét văn hoá dân tộc - Qua phÇn tr×nh bµy cña mçi nhãm, em thÊy trÎ em c¸c níc cã nh÷ng ®iÓm g× gièng nhau, điểm gì khác nhau? Sự giống đó nói lên điều gì? - GV kÕt luËn *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận, liệt kê việc em có thể làm để thể tình đoàn kết, h÷u nghÞ víi thiÕu nhi quèc tÕ Kết luận: Các em có thể tham gia vào các hoạt động: + KÕt nghÜa víi thiÕu nhi quèc tÕ + T×m hiÓu vÒ cuéc sèng häc tËp + Tham gia giao lu + ViÕt th, tÆng ¶nh, göi quµ + VÏ tranh, lµm th¬ - HS liªn hÖ b¶n th©n NhËn xÐt giê häc To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Biết đọc, viết số có chữ số( trờng hợp các chữ số khác 0) - BiÕt thø tù cña c¸c sè cã ch÷ sè tõng d·y sè - Bớc đầu làm quen với số tròn nghìn( từ 1000 đến 9000) II Hoạt động dạy và học: KiÓm tra: HS lªn b¶ng ®iÒn sè liªn tiÕp vµo chç chÊm 4881 ; 4883 ; .4885 ; ; Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 LuyÖn tËp: Bµi 1, 2, 3a vµ 3b, *Bài 1 HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu hs tự làm bài - Nêu : Viết số - HS lên viết các số trên bảng lớp, HS lớp làm vào -Viết số theo mẫu: 8527; 9462; 1954; 4765; 1911; 5821 - Yêu cầu hs nhận xét bài làm bạn trên bảng - Chữa bài và cho điểm hs - Chỉ các số bài tập, yêu cầu HS đọc *Bài Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bảng lớp, lớp làm -Viết số - Đọc số - 6358: Sáu nghìn ba trăm năm mươi tám - 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn - 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt - 9246: Chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu - 7155: Bảy nghìn trăm năm mươi lăm Bài 3a,b - Hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?( Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào ô trống.) - HS lên bảng làm phần a, b, - HS lớp làm bài vào a 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 b 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 - HS đọc dãy số * Bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài và yêu cầu HS đọc các số dãy HS lên bảng làm bài - HS lớp làm bài vào - HS đọc : 0, 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 800, 9000 Hỏi : Các số dãy có điểm gì giống ? - Giới thiệu: Các số này gọi là các số tròn nghìn - Yêu cầu HS đọc các số tròn nghìn vừa học Các số này hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là Củng cố, dặn dò (5’) - Gọi học sinh đọc lại các dãy số vừa viết - Nhận xét tiết học CB bài sau ChÝnh t¶ (Nghe-ViÕt) Hai Bµ Trng I Môc tiªu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a /b II Hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn HS nghe viÕt : - GV đọc lần đoạn bài Một HS đọc lại + T×m c¸c tªn riªng cã bµi chÝnh t¶? Tô Định, Hai Bà Trưng, là các tên riêng người, viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng + Các tên riêng đó viết nh nào? viết hoa tất cỏc chữ cỏi đầu tiếng + HS viết từ khó vào nháp:- Lần lợt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch b- GV đọc bài cho HS viết bài vào c- ch÷a bµi Híng dÉn HS lµm bµi tËp: - HS lµm bµi vµo vë BT HS ch÷a bµi ë b¶ng phô: Lµnh lÆn nao nóng lanh l¶nh Cñng cè, dÆn dß: nhËn xÐt giê häc TËp viÕt ¤n ch÷ hoa N (tiÕp ) I Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng Nh ) , R, L( dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng( dßng) vµ c©u øng dông : Nhí s«ng L« nhí sang NhÞ Hµ ( lÇn) b»ng ch÷ cì nhá ( HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trang tập viết lớp) II §å dïng d¹y häc: - Ch÷ mÉu, ch÷ tªn riªng III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra: HS lªn b¶ng viÕt : Ng« QuyÒn Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2.Híng dÉn viÕt: a.LuyÖn viÕt ch÷ hoa : HS t×m c¸c ch÷ hoa cã bµi : Nh, R - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ - HS tËp viÕt trªn b¶ng b LuyÖn viÕt tõ øng dông : (tªn riªng ) - HS đọc từ ứng dụng : GV giới thiệu Bến cảng Nhà Rồng : Đây là nơi Bác Hồ đã lên tàu nớc ngoài để tìm đờng cứu nớc - GV cho HS xem chữ mẫu đồng thời viết mẫu lên bảng - HS viÕt b¶ng c LuyÖn viÕt c©u øng dông: - HS ®oc c©u øng dông : Nhí s«ng L«, nhí phè Rµng Nhí tõ Cao L¹ng, nhí sang NhÞ Hµ - GV gióp HS hiÓu vÒ c¸c tªn riªng cã bµi - HS tËp viÕt trªn b¶ng : Phè Rµng, NhÞ Hµ Híng dÉn viÕt vµo vë tËp viÕt: - GV nªu yªu cÇu - HS viÕt vµo vë GV theo dâi vµ híng dÉn thªm Ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Thø t, ngµy 14 th¸ng 01 n¨m 2015 tập đọc Báo cáo kết thi đua “noi gơng chú đội” I Môc tiªu - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ, lớp.(TL các câu hỏi SGK) *GDKNS: -Thu thập xử lí thông tin -Thể tự tin -Lắng nghe tích cực - Học sinh biết thi đua học tốt noi gương chú đội II đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III các hoạt động dạy học Ổn định Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - GV kiểm tra ba, bốn HS đọc bài Hai Bà Trưng trả lời câu hỏi nội dung bài - Nhận xét và cho điểm HS Dạy- học bài mới: Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và ghi bảng Hoạt động : Luyện đọc a) GV đọc toàn bài: giọng đọc rõ ràng, rành mach, dứt khoát b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ khó + Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn: Đoạn : dòng đầu Đoạn : Nhận xét các mặt Đoạn : Đề nghị khen thưởng + Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài, HS đọc đoạn + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm -Một, hai HS đọc lại toàn bài Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài Cho HS đọc thầm, đọc lướt báo cáo và trả lời các câu hỏi : Theo em báo cáo trên là ? Bạn đó báo cáo với gì ? Bản báo cáo gồm nội dung nào ? Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì ? KL: Báo cáo kết thi đua tháng để thấy lớp đã thực đợt thi đua nào Để biểu dương tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua Tổng kết thành tích lớp, tổ, cá nhân Nêu khuyết điểm còn mắc để sửa chữa Để người tự hào lớp, tổ, thân Củng cố dặn dò (3’) - Bản báo cáo gồm nội dung ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà đọc lại bài, nhớ lại gì tổ, lớp mình đã làm tháng vừa qua để chuẩn bị học tốt tiết TLV To¸n C¸c sè cã ch÷ sè (tiÕp) I Môc tiªu: Gióp HS: - Biết đọc, viết các số có chữ số (trờng hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là không) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào đó số có bèn ch÷ sè - TiÕp tôc nhËn biÕt thø tù cña c¸c sè cã bèn ch÷ sè d·y sè II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra: §äc sè, viÕt sè Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu sè cã ch÷ sè, c¸c trêng hîp cã ch÷ sè - GV hớng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng bài học tự viết số, đọc số - GV lu ý HS: Khi viết số, đọc số viết, đọc từ trái sang phải (là hàng cao đến hàng thÊp h¬n) Hµng ViÕt sè §äc sè Ngh×n Tr¨m Chôc §¬n vÞ 0 2000 Hai ngh×n 0 2700 Hai ngh×n b¶y tr¨m 2750 2 2020 2402 Hai ngh×n b¶y tr¨m n¨m m¬i Hai ngh×n kh«ng tr¨m hai m¬i Hai ngh×n bèn tr¨m linh hai 0 2005 Hai ngh×n kh«ng tr¨m linh n¨m Thùc hµnh: Bµi 1, 2, - HS đọc yêu cầu bài tập, GV giải thích thêm - HS làm bài tập vào vỡ GV theo dõi động viên em làm xong sớm làm thêm bµi tËp Gv theo dâi, chÊm sè bµi * Ch÷a bµi a- Bài 1: Củng cố cho HS viết, đọc số b- Bài 2: HS đổi vỡ cho kiểm tra kết viết và đọc số c- Bµi 3: HS ®iÒn sè cßn thiÕu vµo « trèng Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? I Môc tiªu: - Nhận biết đợc tợng nhân hoá, các cách nhân hoá.(BT1,2) - Ôn tập cách đặt và TLCH: Khi nào? Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Khi nào? ; trả lời đợc câu hỏi Khi nào?(BT3,4) II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn HS lµm bµi tËp : a Bài tập1: Một HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm viÖc theo cÆp, HS lµm bµi trªn phiÕu vµ d¸n vµo b¶ng líp - GV kết luận: Con đom đóm bài thơ đợc gọi “anh” là từ dùng để gọi ngời, tính nết và hoạt động Đom Đóm đợc tả tính nết và hoạt động ngời Nh Đom Đóm đã đợc nhân hoá b.Bài tâp 2: Trong bài thơ “Anh Đom Đóm” vật nào đợc gọi và tả nh ngời - HS lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t biÓu ý kiÕn + Cò Bợ đợc gọi chị: Ru + Vạc đợc gọi Thím: Lặng lẽ mò tôm c Bài Tập 3: Hs đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS xác định đúng phận trả lời câu hỏi: Khi nào? - Mêi HS lªn b¶ng lµm bµi VÝ dô: Tèi mai, anh §om §ãm l¹i ®i g¸c d Bµi tËp 4: HS lµm bµi vµo vì, ®iÒn vµo bé phËn TLCH: Khi nµo? Ví dụ: Đầu tháng chúng em đợc nghĩ hè Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i nh÷ng ®iÒu míi häc vÒ nh©n ho¸ - GV nhËn xÐt giê häc Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 01 n¨m 2015 ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) TrÇn B×nh Träng I Môc tiªu: - Nghe viết đúng bài chính tả bài, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT 2a/b II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra: HS lªn b¶ng líp viÕt : liªn hoan, n¸o nøc, thêi tiÕt Bµi míi 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 Híng dÉn HS nghe viÕt: - Gv đọc lần bài viết Một HS đọc lại - Một HS đọc chú giải Hỏi : Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tớc vơng, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ?( “Ta thà là ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc.”) - Em hiểu câu nói đó nh nào ?( Trần Bỡnh Trọng yờu nước, thà chết nước mỡnh, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc.) - NhËn xÐt chÝnh t¶ : + Những chữ nào bài đợc viết hoa ? (Chữ đầu cõu, đầu đoạn, tờn riờng) + Câu nào đợc đặt ngoặc kép ?( Cõu núi Trần Bỡnh Trọng trả lời quõn giặc.) + HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng b GV đọc bài cho HS viết bài vào c ChÊm, ch÷a bµi 2.3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp : - HS đọc thầm đoạn văn, làm bài tập - Mời HS lên bảng thi điền nhanh, điền đúng, sau đó đọc kết - 1- HS đọc đoạn văn sau đã điền đúng dấu câu Cñng cè, dÆn dß: nhËn xÐt giê häc To¸n C¸c sè cã ch÷ sè (tiÕp) I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt cÊu t¹o thËp ph©n cña sè cã ch÷ sè - Biết viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc lại II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô: III Hoạt động dạy và học: Kiểm tra:: Gọi HS đọc số: 4032, 5090, 7903, 4880 ViÕt sè: N¨m ngh×n kh«ng tr¨m t¸m m¬i Bµi míi: 2.1.Giíi thiÖu bµi: 2.2 Hớng dẫn HS : Viết số có chữ số thành tổng các nghìn trăm, chục, đơn vị - GV viÕt b¶ng: 5247 - Gọi HS đọc số Hỏi: Số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị? - GV híng dÉn HS tù viÕt: 5247 = 5000 + 200 + 40 + - Lµm t¬ng tù víi c¸c sè tiÕp theo Lu ý HS : NÕu tæng cã sè h¹ng b»ng kh«ng th× cã thể bỏ số hạng đó Ví dụ: 7070 = 7000 + 70 2.3.Thùc hµnh: BT1cét c©u a vµ b, 2, - HS đọc yêu cầu bài tập, GV giải thích thêm - HS làm bài tập GV theo dõi động viên em làm xong sớm làm thêm bài tập 4, chÊm bµi * Ch÷a bµi: a Bµi 1: Cho sè viÕt thµnh tæng( gäi Hs lªn b¶ng ch÷a bµi a, b) VÝ dô: 2006 = 2000 + 9696 = 9000 + 600 + 90 + b.Bµi 2: Cho tæng, viÕt sè (HS ch÷a bµi miÖng, Gv ghi b¶ng) VÝ dô: 7000 + 200 + = 7205 c Bài 3: HS đổi vỡ cho nhau, kiểm tra kết Nhận xét Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Tù nhiªn x· héi VÖ sinh m«i trêng (tiÕp) I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nªu t¸c h¹i cña viÖc ngêi vµ gia sóc phãng uÕ bõa b·i - Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định *GDKNS:-Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống rác tới sức khỏe người -Kĩ quan sát và tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người -Kĩ quan sát và tìm kiếm xử lí các thông tin để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng tới sinh vật và sức khỏe người II §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh trang 70, 71 (sgk) III Hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi Các hoạt động * Hoạt động 1: Qua sát nhanh - Bíc 1: Quan s¸t c¸ nh©n - Bíc 2: Yªu cÇu sè em nªu nhËn xÐt nh÷ng g× quan s¸t thÊy h×nh - Bíc 3: Th¶o luËn nhãm: + Nªu t¸c h¹i cña viÖc ngêi vµ gia sóc phãng uÕ b÷a b·i? + Cần làm gì để tránh các tợng trên? - C¸c nhãm tr×nh bµy, GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn *Kết luận : Phân và nước tiểu là chất cặn bã quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì chúng ta phải đại, tiểu tiện đúng nơi quy định ; không để vật nuôi (chó, mèo, lợn, gà,…) phóng uế bừa bãi * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: - Bíc 1: GV chia nhãm yªu cÇu HS quan s¸t (h.3, 4, tr 71) ChØ vµ nãi tªn tõng lo¹i nhµ tiªu cã h×nh - Bíc 2: Th¶o luËn: + ë n¬i em sèng thêng sö dông lo¹i nhµ tiªu nµo? + Bạn và ngời gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn * Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh, xử lý phân ngời và động vật hợp lý góp phÇn phßng chèng « nhiÔm m«i trêng, kh«ng khÝ vµ níc NhËn xÐt giê häc Thø ngµy 16 th¸ng 01 n¨m 2015 To¸n Sè 10000 LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt sè 10.000( mêi ngh×n hoÆc mét v¹n) - BiÕt vÒ c¸c sè trßn ngh×n, trßn tr¨m, trßn chôc vµ thø tù c¸c sè cã ch÷ sè II §å dïng d¹y häc: 10 tÊm b×a viÕt sè 1000 III Hoạt động dạy và học: KiÓm tra: Gäi sè HS lªn b¶ng viÕt sè thµnh tæng 5207, 4820, 9080, 7300 Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: 2.2 Giíi thiÖu sè 10.000 - Cho HS lấy bìa có ghi 1000 và xếp nh sgk đọc: tám nghìn - LÊy thªm tÊm b×a Hỏi: Tám nghìn thêm nghìn là nghìn? ; đọc: Chín nghìn - LÊy tiÕp tÊm b×a: Hái : ChÝn ngh×n thªm ngh×n lµ mÊy ngh×n? - HS đọc số: 10.000: mời nghìn - GV giới thiệu: số 10.000 đọc là mời nghìn vạn Gọi HS đọc - HS nhËn xÐt: Sè 10.000 gåm ch÷ sè vµ ch÷ sè 2.3 Thùc hµnh: BT 1,2,3,4,5 - HS đọc yêu cầu BT, GV theo dõi, hớng dẫn thêm - HS làm bài - GV theo dõi động viên em làm xong sớm làm thêm bài tập GV ra, chữa bµi * Ch÷a bµi: a- Bài 1: HS viết đợc các số dãy số: Số tròn nghìn, số tròn trăm, số tròn chôc b- Bµi 2: HS lªn b¶ng ®iÒn vµo tia sè c¸c sè cßn thiÕu c- Bµi 3: Cñng cè kh¸i niÖm sè liÒn tríc sè liÒn sau d- Bµi 4: Cñng cè vÒ sè trßn ngh×n ®- Bµi 5: Cñng cè vÒ ®o chiÒu dµi, chiÒu réng, chu vi h×nh ch÷ nhËt Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc TËp lµm v¨n Nghe kÓ: Chµng trai lµng Phï ñng I Môc tiªu: - Nghe, kể lại đợc câu chuyện: Chàng trai làng Phù ủng - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b c *GDKNS: -Lắng nghe tích cực -Thể tự tin -Quản lí thời gian - Hs mạnh dạn phát biểu ý kiến, có kỹ giao tiếp II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ truyÖn III Hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn HS nghe kÓ chuyÖn: a- Bµi tËp 1: HS nghe kÓ chuyÖn: - GV nªu yªu cÇu BT: Giíi thiÖu vÒ Ph¹m Ngò L·o, vÞ tíng giái thêi nhµ TrÇn, cã nhiÒu c«ng lao cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Nguyªn, sinh n¨m 1255, mÊt n¨m 1320, quª ë lµng Phï ñng - HS đọc yêu cầu bài, đọc câu hỏi gợi ý, quan sát tranh minh hoạ - GV kÓ chuyÖn 2, lÇn + TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm gì? (Ngồi đan sọt.) + Vì quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai.( Chàng trai mải mờ đan sọt khụng nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến Quân mở đường giận giữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi.) + Vì Trần Hng Đạo đa chàng trai kinh đô.( Vỡ Hưng Đạo Vương mến trọng chàng trai giàu lòng yêu nước và có tài ; mải nghĩ việc nước giáo đâm chảy máu chẳng biết đau, nói trôi chảy phép dùng binh.) * HS tËp kÓ chuyÖn: - Tõng tèp HS tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn (theo nhãm) - C¸c nhãm thi kÓ theo c¸c bíc 2-3 HS có trình độ tơng đơng thi kể lại toàn câu chuyện - HS ph©n vai kÓ l¹i c©u chuyÖn BT : Hướng dẫn HS viết câu trả lời (12’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yêu cầu HS tự làm bài GV nhắc các em trả lời rõ ràng, đầy đủ, thành câu - HS tiếp nối đọc bài viết - Cả lớp và GV nhâïn xét, chấm điểm Truyện: Chàng trai làng Phù Ủng Sáng hôm ấy, bên vệ đường làng Phù Ủng có chàng trai đội nắng ngồi đan sọt Những giọt mồ hôi lấm trên khuôn mặt trẻ trung Thỉnh thoảng, chàng trai ngừng tay, đăm chiêu suy nghĩ, lại cuối xuống đan thoăn Giữa lúc ấy, đoàn quân đưa Trần Hưng Đạo qua làng Lối hẹp quân đông, võng xe chật đường, loa thét đinh tai Vậy mà chàng trai ngồi điềm nhiên, mãi mê đan sọt Quân mở đường giận lấy giáo đâm vào đùi, máu chảy, chàng không ngẩn mặt Kiệu Hưng Đạo Vương xịch đến Lúc ấy, sực tỉnh, chàng trai vội đứng vậy, vái chào Hưng Đạo Vương hỏi: - Đùi bị đâm chảy máu kia, không biết sao? Chàng trai đáp: - Tôi mãi nghĩ câu sách binh thư nên không để ý Xin Đại Vương đại xá cho Trần Hưng Đạo hỏi tên, chàng trai xưng là Phạm Ngũ Lão Hỏi đến phép dùng binh, chàng trai trả lời trôi chảy Hưng Đạo Vương tỏ lòng mến trọng, đưa theo kinh đô Về sau, Phạm Ngũ lão cầm quân đánh giặc, lập nhiều chiến công lớn Theo NGHÌN XƯA VĂN HIẾN Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc Tù nhiªn vµ x· héi VÖ sinh m«i trêng I Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt: - Nêu đợc tầm quan trọng việc xử lí nớc thải hợp vệ sinh đời sống ngời và động vật, thực vật - Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh *GDKNS:-Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống rác tới sức khỏe người -Kĩ quan sát và tìm kiếm xử lí thông tin để biết tác hại phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người II §å dïng H×nh vÏ trang 70, 71 SGK III Các hoạt động dạy và học Hoạt động Quan sát tranh - GV giao nhiÖm vô: Quan s¸t h×nh 1, trang 72 SGK råi th¶o luËn: + Hành vi nào đúng? Hành vi nào sai? + HiÖn tîng trªn cã x¶y n¬i b¹n ®ang sinh sèng kh«ng? - Các nhóm thảo luận cử đại diện trình bày GV hái thªm ? Trong níc th¶i cã g× g©y h¹i cho søc khoÎ cña ngêi? ? Theo em các loại nớc thải gia đình, bệnh viện, nhà máy… cần cho chảy đâu? GV kết luận: Trong nớc thải có chứa nhiều chất bẩn, độc hại…làm ô nhiễm, chết cây cèi… Hoạt động 2.Thảo luận cách xử lí nớc thải hợp vệ sinh - GV hỏi học sinh: gia đình và địa phơng mình nớc thải đợc chảy đâu? Theo em cách xử lí đó đã hợp lí cha? NÕu cha hîp lÝ th× em h·y nªu c¸ch xö lÝ cho hîp vÖ sinh? - Häc sinh quan s¸t h×nh 3, trang 73 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái ë díi h×nh * GV kết luận: Việc xử lí các loại nớc thải, là nớc thải công nghiệp trớc đổ vµo hÖ thèng tho¸t níc lµ rÊt cÇn thiÕt GV nhËn xÐt giê häc Sinh ho¹t líp S¬ kÕt tuÇn 19 I Môc tiªu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua và lập kế hoạch hoạt động cho tuần tới II Các hoạt động chính Nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần : * ¦u ®iÓm : - Đi học chuyên cần, học bài và làm bài đầy đủ - Sinh hoạt 15 phút, thể dục đã vào nề nếp - Đồng phục đúng quy định * Tån t¹i :Trong tuần 18 - Mét sè em ch÷ viÕt chữ chưa tiến bộ: - Một số em chữ viết cha đẹp: KÕ ho¹ch tuÇn tíi : - Thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña lớp : không nói chuyện riêng, viết chữ đẹp - Thùc hiÖn tèt c¸c néi quy cña nhµ trêng - Mua sắm thiết bị học tập phục vụ kì hai dầy đủ - T¨ng cêng ch¨m sãc bån hoa, vÖ sinh s©n trêng, líp häc… Thñ c«ng Ôn tập chơng II : Cắt, dán chữ cái đơn giản I Môc tiªu: - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng - Kẻ, cắt dán đợc số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng đã học HS khéo tay : - Biết cách kẻ, cắt, dán số chữ cái đơn giản có nét thẳng, nét đối xứng.Các nét chữ thẳng, đều, cân đối Trình bày đẹp - Có thể sử dụng các chữ cái đã cắt đợc để ghép thành chữ đơn giản II §å dïng d¹y häc: - GiÊy mµu, kÐo, hå d¸n, ch÷ mÉu III Hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi: Các hoạt động: * Hoạt động : HS nªu l¹i quytr×nh c¾t c¸c ch÷ c¸i: - GVcho HS lÇn lît nªu l¹i qui tr×nh c¾t c¸c ch÷ c¸i - GV bæ sung vµ cñng cè thªm * Hoạt động 2: hoạt động nhóm ( nhóm ) - C¸c nhãm c¾t ch÷ I, T, U, V, E vµ tr×nh bµy trªn tê giÊy A4 - Bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp NhËn xÐt giê häc ChiÒu thø ngµy th¸ng n¨m 2012 TiÕng viÖt LuyÖn viÕt - LuyÖn tõ vµ c©u I Mục tiêu: Luyện cho HS viết đúng, đẹp và đoạn bài tập đọc “ Nhà bác häc vµ bµ cô ” - RÌn tÝnh kiªn tr×, cÈn thËn cho HS - Cñng cè më réng vèn tõ: s¸ng t¹o - ¤n luyÖn vÒ dÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hái II Hoạt động dạy học: LuyÖn viÕt: Nhµ b¸c häc vµ bµ cô a, Cñng cè néi dung ®o¹n viÕt b, HS t×m hiÓu: C¸c c©u vµ nh÷ng tõ cÇn viÕt hoa ®o¹n viÕt cña bµi : “ Nhµ b¸c häc vµ bµ cô ” c,HS viết bài: GV đọc rõ ràng để HS viết Lu ý t ngồi viết , cách cầm bút HS d, ChÊm bµi Më réng vèn tõ s¸ng t¹o - HS thảo luận tìm từ ngữ tri thức, từ hoat động tri thức ¤n luyÖn dÊu phÈy - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS thảo luận , GV hớng dẫn đọc và đặt câu hỏi cho phù hợp HS lµm vµo phiÕu häc tËp GV nhËn xÐt , tuyªn d¬ng HS lµm bµi tËp – GV chÊm ch÷a bµi NhËn xÐt vµ dÆn dß: Em nµo viÕt sai lçi vÒ nhµ viÕt l¹i bµi To¸n LuyÖn : Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè NhÈm sè trßn ngh×n – luyÖn bµi to¸n vÒ gÊp sè lªn nhiÒu lÇn II Hoạt động dạy học: H§1 : ¤n c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè GV nêu phép tính , HS đặt tính và tính Sau đó GV gọi HS đọc kết tìm đợc H§2: LuyÖn tËp Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh 1234 x ; 4023 x ; 2116 x ; 1072 x ; 3204 x Bµi2 T×m Y y : = 2004 ; y : = 132 ; y x = 550 ; y : = 206 Bài3: Mỗi xe chở đợc 3214kg gạo Hỏi xe nh chở đợc bao nhiêu kg gạo? - Häc sinh lµm vµo vë råi lªn b¶ng ch÷a bµi GV chÊm, ch÷a bµi NhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn dß ChiÒu thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 Tù häc Híng dÉn häc sinh tù häc I Môc tiªu: - Gióp häc hoµn thµnh c¸c bµi häc cña c¸c m«n: Tù nhiªn vµ x· héi, §¹o đức, Thủ công… II Các hoạt động dạy học - Häc sinh tù më s¸ch vë vµ tù häc c¸c m«n häc mµ c¸c em cha hoµn thµnh - GV theo dõi giúp đỡ các em còn yếu Häc sinh kh¸, giái lµm mét sè bµi tËp n©ng cao c¸c em tù chän - GV nhËn xÐt giê häc To¸n LuyÖn : §iÓm ë gi÷a, trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - §iÓm ë gi÷a ®iÓm cho tríc - Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng II Các hoạt động dạy học Cñng cè kiÕn thøc Gäi häc sinh lªn b¶ng chØ ®iÓm ë gi÷a ®o¹n th¼ng mµ GV kÎ ë b¶ng GV vẽ đoạn thẳng gọi em lên điền trung điểm đoạn thẳng đó - Häc sinh nh¾c l¹i ®iÒu kiÖn cña ®iÓm ë gi÷a vµ trung ®iÓm Lµm bµi tËp Bµi tËp ë VBT - Häc sinh tù lµm bµi - GV theo dõi giúp đỡ học sinh làm bài - ChÊm ch÷a bµi NhËn xÐt giê häc LuyÖn tõ vµ c©u Nhân hoá- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi : đâu ? I Môc tiªu: - TiÕp tôc häc vÒ nh©n ho¸ - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : đâu ? II §å dïng d¹y häc:- B¶ng phô, tê phiÕu khæ to III Hoạt động dạy và học: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a- Bài tập : GV đọc diễn cảm bài thơ: Ông trời bật lửa - Goi 2- HS đọc lại b- Bài tập : HS đọc yêu cầu bài và các gợi ý (a, b, c ) - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ để tìm vật đợc nhân hoá ( Có vật đợc nhân hoá ) - Các vật đợc nhân hoá cách nào ? - GV dán bảng tờ phiếu khổ to đã kẻ sẵn bảng trả lời ( HS trao đổi và làm bài theo cÆp ) - Mêi nhãm lªn b¶ng thi tiÕp søc, mçi nhãm gåm em tiÕp nèi ®iÒn vµo b¶ng HS thø tr×nh bµy toµn bé b¶ng kÕt qu¶ ? Qua bµi tËp trªn , em thÊy cã mÊy c¸ch nh©n ho¸ sù vËt.? - Cã c¸ch : + Gọi vật từ dùng để gọi ngời + Tả vật từ dùng để tả ngời + Nãi víi sù vËt th©n mËt nh nãi víi ngêi c- Bµi 3, : HS lµm bµi c¸ nh©n- GV chÊm sè bµi - LÇn lît gäi HS ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: - Gäi 1-2 HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n ho¸ - GV nhËn xÐt giê häc ChiÒu thø t, ngµy 01 th¸ng n¨m 2012 To¸n LuyÖn : PhÐp céng ph¹m vi 10 000 I Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè ph¹m vi 10.000 - Cñng cè vÒ ý nghÜa phÐp céng II Các hoạt động dạy học Cñng cè kiÕn thøc - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp céng c¸c sè ph¹m vi 10 000 : §Æt tÝnh, tÝnh - Gọi HS đặt tính tính trên bảng: 3456 + 1398 2718 + 6123 Lµm bµi tËp Häc sinh më vë bµi tËp trang 14 lµm bµi Häc sinh nhãm lµm thªm bµi TÝnh nhanh: a, 2657 + 3564 + 343 + 436 b, 4218 + 95 + 782 + 2905 GV theo dâi chÊm bµi råi gäi häc sinh ch÷a bµi cã nhiÒu em lµm sai NhËn xÐt giê häc TiÕng ViÖt LuyÖn viÕt I Môc tiªu: - Häc sinh viÕt ®o¹n bµi “ë l¹i víi chiÕn khu” - Rèn cho học sinh kĩ viết chữ đều, đúng và đẹp Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Hoạt động dạy và học: Híng dÉn häc sinh viÕt bµi - GV đọc đoạn viết - Nêu câu hỏi để học sinh củng cố đoạn viết Häc sinh viÕt bµi - GV đọc câu cho học sinh viết bài - §äc cho häc sinh kh¶o bµi - ChÊm bµi råi nhËn xÐt NhËn xÐt giê häc ThÓ dôc: Trß ch¬i: Thá nh¶y I Môc tiªu: - Ôn các bài tập RLTTCB Yêu cầu thực tơng đối chính xác - Häc trß ch¬i : Thá nh¶y II Hoạt động dạy và học: PhÇn më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Trß ch¬i : BÞt m¾t, b¾t dª - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp PhÇn c¬ b¶n: - Ôn các động tác RLTTCB : ĐI theo vạch thẳng, tay chống hông, kiễng gót, ®i vît chíng ng¹i vËt, ®i chuyÓn híng - HS ôn tập theo tổ theo khu vực quy định - Lµm quen víi trß ch¬i : Thá nh¶y + GV nªu tªn trß ch¬i + GV lµm mÉu, råi cho c¸c em bËt nh¶y thö: lu ý HS bËt nh¶y ph¶i th¼nghíng, động tác nhanh , mạnh, khéo léo Chân chạm đất phải nhẹ nhàng, chùng gối PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç, vç tay vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc ThÓ dôc Đội hình đội ngũ Trò chơi : Thỏ nhảy I Môc tiªu: - Yêu cầu thực thục kĩ mức tơng đối chủ động - Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i trß ch¬i II §Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn : - S©n tËp s¹ch sÏ III.Hoạt động dạy và học: PhÇn më ®Çu : - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tiÕt häc - Ch¬i trß ch¬i : Chui qua hÇm PhÇn c¬ b¶n : - ¤n tËp hîp hµng ngang , dãng hµng, ®iÓm sè + Cả lớp cùng thực hiện, động tác 2- lần + Tập luyện theo các khu vực đã đợc phân công + Cả lớp tập liên hoàn các động tác trên theo lệnh GV: 1- lần - Ch¬i trß ch¬i : Thá nh¶y + HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, đầu gối, khớp hông + GV nªu tªn trß ch¬i vµ tãm t¾t c¸ch ch¬i + GV ®iÒu khiÓn vµ lµm träng tµi cuéc ch¬i PhÇn kÕt thóc: - GV cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc ChiÒu thø t, ngµy 11 th¸ng 01 n¨m 2012 TiÕng ViÖt Chữa bài kiểm tra định kì I Môc tiªu: Học sinh thấy đợc lỗi bài kiểm tra mình để khắc phục lỗi cho lần sau II Các hoạt động dạy học GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra GV ph¸t bµi kiÓm tra cho häc sinh Ch÷a bµi GV gọi học sinh lên chữa bài tập, học sinh dới lớp đối chiếu chữa bài mình lµm sai NhËn xÐt giê häc Tù häc Híng dÉn häc sinh tù häc I Môc tiªu: - Giúp học hoàn thành các bài học các môn: Tự nhiên và xã hội, Đạo đức, Thủ c«ng… II Các hoạt động dạy học - Häc sinh tù më s¸ch vë vµ tù häc c¸c m«n häc mµ c¸c em cha hoµn thµnh - GV theo dõi giúp đỡ các em còn yếu Häc sinh kh¸, giái lµm mét sè bµi tËp n©ng cao c¸c em tù chän - GV nhËn xÐt giê häc To¸n Chữa bài kiểm tra định kì I Môc tiªu: Học sinh thấy đợc lỗi bài kiểm tra mình để khắc phục lỗi cho lần sau II Các hoạt động dạy học GV nhËn xÐt bµi kiÓm tra GV ph¸t bµi kiÓm tra cho häc sinh Ch÷a bµi GV gọi học sinh lên chữa bài tập, học sinh dới lớp đối chiếu chữa bài mình lµm sai Riêng bài tập làm văn GV gọi 2, em có bài làm tốt đọc bài cho lớp nghe NhËn xÐt giê häc ChiÒu thø n¨m, ngµy 12 th¸ng 01 n¨m 2012 TiÕng ViÖt Luyện đọc: Hai Bà Trng I Môc tiªu: - Luyện đọc bài: Hai Bà Trng - Luyện cho HS đọc trôi chảy, rõ ràng, ngắt nghỉ dúng sau dấu câu và các cụm từ TiÕn tíi däc diÔn c¶m II.Các hoạt động dạy và học Luyện đọc: Hai Bà Trng - GV gọi học sinh đọc còn yếu đọc bài Cả lớp theo dõi nhận xét bạn đọc - Học sinh đọc bài theo nhóm - Các nhóm thi đọc GV nhËn xÐt giê häc To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ phÐp nh©n, phÐp chia - TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - TÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng II Các hoạt động dạy học Cñng cè kiÕn thøc Häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh chu vi h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng Häc sinh lµm bµi tËp ë vë bµi tËp Häc sinh më VBT lµm bµi GV theo dâi chÊm bµi vµ gäi häc sinh ch÷a bµi cã nhiÒu em lµm sai NhËn xÐt giê häc ThÓ dôc ¤n nh¶y d©y I Môc tiªu : Tiếp tục cho HS ôn nhảy dây Yêu cầu thực mức tơg dối đúng Chơi trò chơi : Lß cß tiÕp søc II Hoạt động dạy học : a PhÇn më ®Çu : Khởi động các khớp cổ tay , chân b PhÇn c¬ b¶n : GV cho HS nh¶y d©y theo nhãm GV quan s¸t híng dÉn cho nh÷ng em cßn yÕu C¸c nhãm thi nh¶y NhËn xÐt , tuyªn d¬ng Trß ch¬i : HS nªu l¹i c¸ch ch¬i C¶ líp cïng ch¬i GV nhËn xÐt , tuyªn d¬ng nhãm th¾ng cuéc råi c¶ líp cïng nh¶yd©y c PhÇn kÕt thóc : ¤n l¹i §H §N GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ nhµ luyªn nh¶y d©y ThÓ dôc ¤n : Nh¶y d©y - Trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc I Môc tiªu: - Tiếp tục ôn nhảy dây, Yêu cầu thực tơng đối đúng - Biết đợc cách chơi và chơi tơng đối chủ động II §Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn: D©y nh¶y III Lªn líp: 1/ PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp,phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Trß ch¬i: Chim bay, cß bay 2/ PhÇn c¬ b¶n: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân: Các tổ tập theo khu vực đã quy định, Gv nh¾c nhë thªm - Thi nh¶y d©y - Ch¬i trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc Chia số HS lớp thành đội nhau, GV nhắc lại quy tắc chơi để HS nắm vững luật chơi, sau đó chơi chính thức, đội nào thực nhanh ít lần phậm quy, đội đó thắng 3/ PhÇn kÕt thóc: - Ch¹y chËm th¶ láng tÝch cùc, hÝt thë s©u - GV cïng HS hÖ thèng bµi NhËn xÐt giê häc ThÓ dôc : Nh¶y d©y I Mục tiêu : HS nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Yêu cầu thực động tác møc c¬ b¶n Trß ch¬I lß cß tiÕp søc II.Hoạt động dạy – học : a PhÇn më ®Çu : Khởi động các khớp cổ tay , chân b PhÇn c¬ b¶n : Häc nh¶y d©y GV nêu tên và làm mẫu các động tác kết hợp giải thích cử động HS cïng tËp c¸ nh©n HS tËp theo nhãm C¸c nhãm thi ®ua – GV nhËn xÐt , tuyªn d¬ng Trß ch¬I : HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i Sau đó , lớp cùng chơi NhËn xÐt , dÆn dß : vÒ nhµ luyÖn thªm kÜ n¨ng nh¶y d©y ThÓ dôc nh¶y d©y Trß ch¬i : “ lß cß tiÕp søc ” I Môc tiªu : Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân – HS yhc động tác tơng đối chính xác Trò chơi : Lò cò tiếp sức Biết đợc cách chơI và chơI mức tơng đối chủ động II.§å dïng d¹y häc: S©n trêng s¹ch sÏ –cßi ,d©y III.Các hoạt động dạy học: a.PhÇn më ®Çu :GVnhËn líp phæ biÕn néi dung häc tËp 2PhÇn c¬ b¶n : Đi theo nhịp 1-4 hàng dọc HS luyÖn tËp theo tæ Lµm quen víi trß ch¬i lß cß tiÕp søc PhÇn kÕt thóc :GVhÖ thèng bµi Dặn học sinh ôn lại các động tác RLTTCB GVnhËn xÐt tiÕt häc ThÓ dôc : Ôn đội hình đội ngũ I Mục tiêu : Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , theo 1- hàng dọc HS thùc hiÖn chÝnh x¸c Trß ch¬i : Thá nh¶y II §Þa ®iÓm - Ph¬ng tiÖn : s©n trêng , cßi , v¹ch kÎ III Néi dung d¹y häc : 1.PhÇn më ®Çu GVnhËn líp phæ biÕn néi dung bµi häc 2.PhÇn c¬ b¶n Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , Trß ch¬i : Thá nh¶y GV phæ biÕn luËt ch¬i Cho HS ch¬i thö , HS ch¬I theo nhãm GV nhËn xÐt , bæ sung 3.PhÇn kÕt thóc : GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc Đi theo nhịp và hát Về nhà rèn luyện nhiều , để thành thạo ,khoẻ ngời ThÓ dôc : Trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc I.Mục tiêu :Ôn động tác theo 1- hàng dọc Yêu cầu thực động tác mức tơng đối đúng - Häc trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc BiÕt c¸ch ch¬i vµ bíc ®Çu tham gia vµo trß ch¬i , II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc : S©n trêng ,cßi ,kÎ v¹ch cho trß ch¬i III.Hoạt động dạy học 1.PhÇn më ®Çu -NhËn líp ,phæ biÕn néi dung bµi häc 2.PhÇn c¬ b¶n : - ĐI theo 1- hàng dọc - Lµm quen trß ch¬i :Lß cß tiÕp søc 3.PhÇn kÕt thóc : GV hÖ thèng l¹i bµi Về nhà ôn lại các động tác : Rèn luyện các động tác TTCB GVnhËn xÐt tiÕt häc