Nội dung kiến thức tự chọn gọi là nội dung bồi dưỡng 3 * Nội dung bồi dưỡng 3: - Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo viên; - Thời lượng khoảng 60 tiết/năm học; - Nội[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT LONG MỸ TRƯỜNG THCS THUẬN HƯNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc –––––––––––––––––––––––– Thuận Hưng, ngày 10 tháng năm 2015 KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2015 - 2016 - Họ và tên: Đặng Thanh Ty Nam, nữ: Nam; - Ngày tháng năm sinh: 20/5/1978; - Chức vụ: Hiệu trưởng; - Hộ thường trú: Ấp - Thuận Hưng - Long Mỹ - Hậu Giang; - Đơn vị công tác: THCS Thuận Hưng; - Trình độ chuyên môn đào tạo: Đại học Sư phạm Toán; - Năm vào ngành: 1999 Căn Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên; Căn Thông tư số 31/2011, ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS; Căn Kế hoạch số 40/KH-SGDĐT, ngày 29/6/2015 Sở GD&ĐT Hậu Giang việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông; Thực Công văn Số: 436/KH-PGDĐT ngày 06 tháng năm 2015 Phòng Giáo dục và Đào tạo Long Mỹ việc báo cáo tình hình triển khai kế hoạch BDTX giáo viên năm học 2015 - 2016; Thực Kế hoạch Số: 01/KH-BDTX-THg, ngày 07 tháng năm 2015 trường THCS Thuận Hưng việc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên; Bản thân xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2015 - 2016 sau: I MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN - Học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức chính trị, KT-XH, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển lực dạy học, lực giáo dục và lực khác theo yêu cầu chuẩn nghề nghiệp GV, yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu phát triển giáo dục, yêu cầu đổi và nâng cao chất lượng GD toàn ngành; (2) - Phát triển lực tự học, tự bồi dưỡng thân; lực tự đánh giá hiệu bồi dưỡng thường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng cho thân luôn đạt Chuẩn quy định II NỘI DUNG BỒI DƯỠNG Nội dung kiến thức bắt buộc 1.1 Nội dung bồi dưỡng 1: Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học - Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học; - Nội dung: Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo năm học, bao gồm các nội dung bồi dưỡng đường lối, chính sách phát triển giáo dục, chương trình, SGK, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển giáo dục địa phương theo năm học - Thời lượng khoảng 30 tiết/năm học; - Nội dung: Sở Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo năm học, bao gồm các nội dung bồi dưỡng phát triển giáo dục địa phương, thực chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương Nội dung kiến thức tự chọn (gọi là nội dung bồi dưỡng 3) * Nội dung bồi dưỡng 3: - Đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục giáo viên; - Thời lượng khoảng 60 tiết/năm học; - Nội dung tự chọn theo các mô đun theo thông tư 31/2011, ngày 08/8/2011 Bộ Giáo dục và Đào tạo việc ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Sau BGH nhà trường triển khai kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên thân tiến hành nghiên cứu tài liệu, xem các hướng dẫn việc thực tự bồi dưỡng từ đó tự lập kế hoạch tự học cho thân Tài liệu bồi dưỡng - Đăng ký mua đầy đủ tài liệu phù hợp với việc tự bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu đề ra; - Tài liệu BDTX đã đăng tải trên website trường, Sở Giáo dục Đào tạo đảm bảo các quy định Chương trình BDTX, hình thức BDTX quy định Điều Quy chế BDTX (quy chế 26/2012/BGDĐT ngày 10/7/2012 BDTX) Các nội dung cần bồi dưỡng a Nội dung 1: Do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cụ thể theo năm học, bao gồm các nội dung bồi dưỡng đường lối, chính sách phát triển giáo dục cấp học, chương trình, SGK, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục theo cấp học Cụ thể thân chọn các nội dung sau: (3) - Các vấn đề công tác lý luận và định hướng nghiên cứu đến năm 2030 theo tinh thần Nghị số 37-NQ/TW, ngày 9/10/2014 Bộ Chính trị; Quy định dân chủ nghiên cứu lý luận chính trị các quan đảng, nhà nước theo Quy định số 285-QĐ/TW, ngày 25/4/2015 Bộ Chính trị; - Tổng kết 30 năm đổi và nội dung cốt lõi Dự thảo các văn kiện trình Đại hội XII Đảng; Báo cáo kết Hội nghị lần thứ 11 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI); - Tình hình kinh tế - xã hội sau năm thực Nghị Đại hội XI Đảng (2011 – 2015); - Nội dung chuyên đề năm 2015 “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân; đoàn kết, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh”, kết hợp đánh giá kết năm thực Chỉ thị 03-CT/TW Bộ Chính trị địa phương; - Tình hình kinh tế - xã hội bật tháng đầu năm 2015 và chương trình, kế hoạch cấp ủy địa phương tháng cuối năm 2015; - Các vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ hàng năm theo kế hoạch Bộ Giáo dục và Đào tạo b Nội dung 2: Sở GD&ĐT quy định cụ thể theo năm học, bao gồm các nội dung bồi dưỡng phát triển giáo dục địa phương, thực chương trình, sách giáo khoa, kiến thức giáo dục địa phương Cụ thể thân nghiên cứu: a Học tập trung: - Tập huấn bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp (10 tiết) - Tập huấn xây dựng các chuyên đề dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh (10 tiết) b Tự bồi dưỡng: Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 (10 tiết) c Thời gian: - Thời gian học: Tháng 7,8,9/2015; - Thời gian kiểm tra: Trường tổ chức kiểm tra thu hoạch dứt điểm từ 01 – 10/10/2015 c Nội dung 3: Bản thân lựa chọn và đăng ký nội dung sau: - Mô đun 1: Đặc điểm tâm sinh lí học sinh trung học sở; - Mô đun 21: Bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học; - Mô đun 24: Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học; - Mô đun 39: Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng công tác giáo dục học sinh THCS Phương thức bồi dưỡng cho nội dung - Tự học kết hợp với các sinh hoạt tập thể chuyên môn, nghiệp vụ tổ toán; (4) - Học tập từ xa (Qua mạng Internet); - Qua sách, sách báo, tài liệu cung cấp và tự trang bị; - Trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, thảo luận chuyên đề qua sinh hoạt chuyên môn; - Ghi chép Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS; - Bồi dưỡng thông qua các lớp tập trung; - Bồi dưỡng thông qua dự thăm lớp; tổ chức báo cáo chuyên đề, trao đổi thảo luận, thực hành, minh họa, rút kinh nghiệm, chia sẻ cùng đồng nghiệp Kết cần đạt: 03/03 nội dung, tỉ lệ 100% (5) KẾ HOẠCH CỤ THỂ Tháng Nội dung học 08 09/2015 Nội dung 1: Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ năm học - Các vấn đề công tác lý luận và định hướng nghiên cứu đến năm 2030 theo tinh thần Nghị số 37-NQ/TW, ngày 9/10/2014 Bộ Chính trị; Quy định dân chủ nghiên cứu lý luận chính trị các quan đảng, nhà nước theo Quy định số 285-QĐ/TW, ngày 25/4/2015 Bộ Chính trị; - Tổng kết 30 năm đổi và nội dung cốt lõi Dự thảo các văn kiện trình Đại hội XII Đảng; Báo cáo kết Hội nghị lần thứ 11 Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI); - Tình hình kinh tế - xã hội sau năm thực Nghị Đại hội XI Đảng (2011 – 2015); - Nội dung chuyên đề năm 2015 “Học tập và làm theo gương đạo đức HCM trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân; đoàn kết, xây dựng Đảng sạch, vững mạnh”, kết hợp đánh giá kết năm thực Chỉ thị 03CT/TW Bộ Chính trị địa phương; - Tình hình kinh tế - xã hội bật tháng đầu năm 2015 và chương trình, kế hoạch cấp ủy địa phương tháng cuối năm 2015; - Các vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ hàng năm theo kế hoạch Bộ Giáo dục và Đào tạo Thời gian tiến hành 15/08/2015 Giải pháp Phương tiện - Tự nghiên cứu qua sách - Sách, tài vỡ, internet ; liệu, tập để - Xem tài liệu và viết bài ghi chép; thu hoạch sau học - Máy tính, chính trị hè ; nối mạng - Tham khảo ý kiến internet BGH và tổ chuyên môn các nội dung tâm; - Tiếp thu qua các lần họp chi và họp HĐSP Thời gian hoàn thành 30/08/2015 Kết (6) Nội dung 2: Đáp ứng yêu cầu thực nhiệm vụ phát triển 01/9/2014 giáo dục địa phương theo năm học - Tập huấn bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp (10 tiết) trường tổ chức; - Máy tính, mạng - Thông qua hội nghị CB – nối internet CC – VC đầu năm; - Tập huấn xây dựng các chuyên đề dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh (10 tiết) - Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2015 - 2016 (10 tiết) 10/2015 và 11/2015 - Sách, tài - Tự nghiên cứu qua sách liệu ; 20/9/2015 vỡ, internet; - Tập ghi - Dự các buổi tập huấn chép ; Nội dung 3: Mô đun 1: Đặc điểm tâm sinh lí học sinh trung học sở (THCS Khái quát giai đoạn phát triển lứa tuổi học sinh THCS; Đặc điểm tâm sinh lí học sinh THCS 01/10/2015 Mô đun 21: Bảo quản, sửa chữa, sáng tạo thiết bị dạy học (TBDH) Sự cần thiết phải bảo quản, sửa chữa và sáng tạo TBDH; Bảo quản các TBDH Tổ chức cho học sinh thực bảo quản thiết bị dạy học; Sửa chữa hỏng hóc thông thường các TBDH; Cải tiến và sáng tạo TBDH 01/11/2015 - Kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn và trao đổi với đồng nghiệp - Tự nghiên cứu qua sách vỡ, internet (08 tiết); - Tham khảo tổ tư vấn học đường và sinh hoạt tổ chuyên môn và trao đổi với đồng nghiệp (04 tiết); - Tiếp xúc trực tiếp với HS và thực hành theo nhóm chuyên môn (03 tiết) - Tự nghiên cứu qua sách vỡ, internet (10 tiết); - Kết hợp NV thiết bị, phòng môn; Kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn và trao đổi với đồng nghiệp (02 tiết); - Thực hành theo nhóm chuyên môn (03 tiết) -SGK, máy tính có kết nối mạng; - Bảng đen; - Giấy, bút; - Sổ ghi chép 30/10/2015 - SGK, máy tính có kết nối mạng; ĐDDH, TBDH và danh mục TBDH tối thiểu; - Bảng đen - Giấy, bút 30/11/2015 (7) Nội dung 3: Mô đun 24: Kĩ thuật kiểm tra đánh giá dạy học Kĩ thuật biên soạn đề kiểm tra: xác định mục tiêu kiểm tra; hình thức kiểm tra; xây dựng ma trận đề kiểm tra; viết đề kiểm tra, xây dựng hướng dẫn chấm Kĩ thuật phân tích kết kiểm tra đánh giá nâng cao hiệu dạy học 12/2015 đến 3/2016 Mô đun 39: Phối hợp với gia đình học sinh và cộng đồng công tác giáo dục học sinh THCS Vai trò và mục tiêu việc phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng hoạt động giáo dục nhà trường THCS; Nội dung phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng hoạt động giáo dục trường THCS; Một số biện pháp tăng cường phối hợp phụ huynh, cộng đồng hoạt động giáo dục trường THCS 01/12/2015 - Tự nghiên cứu qua sách vỡ, - SGK, máy internet (10 tiết) tính có kết nối - Kết hợp với sinh hoạt tổ mạng 30/02/2015 chuyên môn và trao đổi với - Bảng đen đồng nghiệp (02 tiết) - Giấy, bút - Thực hành theo nhóm chuyên môn (03 tiết) 01/3/2016 - Tự nghiên cứu qua sách - SGK, máy tính có kết vỡ, internet (08 tiết); nối mạng - Kết hợp với sinh hoạt tổ chuyên môn và trao đổi - Bảng đen với đồng nghiệp (02 tiết); - Giấy, bút - Kết hợp với Ban ngành đoàn thể xã, ấp, Ban đại diện CMHS và PHHS Thực hành theo nhóm chuyên môn (05 tiết) 30/3/2016 Người thực Đặng Thanh Ty (8)