Y tuong day hoc TV o TH tieu hoc B K3 Tran Thi Tuyet Nhung

Giáo viên lấy học sinh làm trung tâm.[r]

Họ và tên sinh viên: TRẦN THỊ TUYẾT NHUNG

Giáo viên hướng dẫn: TRẦN DƯƠNG QUỐC HÒA

Ngày 2/12/2015

BÀI THI GIỮA HỌC KỲ I

Đề bài: Trình bày một ý tưởng mới dạy học môn Tiếng Việt ở Tiểu Học Luyện từ và câu ( Lớp )

Bài: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG

 Ý tưởng

Để học sinh phát huy được tính tích cực học tập Học sinh phải tự tìm tòi kiến thức từ những cái đã có và dự kiến cái chưa có (cái cần tìm), thì ngành giáo dục hiện đổi mới cách học và dạy đối với cả giáo viên và học sinh Giáo viên lấy học sinh làm trung tâm Giáo viên trở thành người tổ chức và điều khiển quá trình dạy học, để học sinh tích cực chủ động sáng tạo và tự chiếm lĩnh tri thức Do vậy, các hoạt động dạy học một tiết dạy ở tiểu học phải được thiết kế cho khơi gợi được sự tìm tòi khám phá nhằm dẫn dắt các em tiến dần đến tri thức cần chiếm lĩnh

 Thực hiện

Bài: Từ ngữ về Quê hương *Hoạt dộng 2: Bài mới

Giáo viên cần nắm được mục tiêu của bài dạy và các hoạt động dạy Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu thêm một số từ ngữ về quê hương Tiến hành: (tổ chức hoạt động dạy – học)

- Lấy học sinh làm trung tâm

Giáo viên điều khiển và tổ chức để học sinh tìm tòi chiếm lĩnh tri thức Ở bài tập 1: học sinh xếp các từ có sẵn vào nhóm “ nhóm chỉ sự vật quê hương và nhóm chỉ tình cảm đối với quê hương ”

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (dự kiến)

*Bài tập 1:

- Cho học sinh xem clip và nghe nhạc bài: Quê hương

-Hãy nói một số sự vật ở quê hương mà em vừa được xem và nghe bài hát nhắc tới + Nhận xét – tuyên dương

-Tìm một số từ ngữ chỉ tình cảm đối với quê hương

+ Nhận xét – tuyên dương -Em hiểu thế nào là bùi ngùi ?

-Để cảnh vật quê hương ngày càng tươi đẹp em sẽ làm gì ?

+ Nhận xét – tuyên dương -Quê hương em ở đâu ?

*Bài tập 2 (liên kết kiến thức bài tập 1): -Tìm từ thay thế cho từ quê hương ?

+ Nhận xét – tuyên dương

-Vậy em hiểu thế nào là quê hương

+ Nhận xét – tuyên dương

*Trò chơi:Hướng dẫn viên du lịch

Giáo viên gợi ý:

-Cả lớp

-Chùm khế, đa, đò, dòng sông, hoa cau, bướm, mái đình, cò, trâu,

Thảo luận nhóm 4

-Yêu quý, bùi ngùi, nhớ thương, gắn bó,

-Bùi ngùi là có cảm giác buồn, thương nhớ lẫn lộn

-Em sẽ bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp, trồng nhiều xanh,

-Học sinh tự nêu tên quê hương của mình

Thảo luận nhóm 6 -Quê quán

-Nơi chon rau cắt rốn -Quê cha đất tổ

Thảo lận nhóm 2

-Quê hương là nơi mình sinh và lớn lên

-Quê hương là nơi ông cha ta đã sống nhiều đời ở đấy

Cảnh vật ở nông thôn

Cảnh vật ở thành phố

*Các em đã được du lịch tới quê hương của bạn rồi Vậy tình cảm của em đối với quê hương thế nào ?

-Cá nhân

-Em rất yêu quê hương, đất nước ta

*Qua các hoạt động học sinh hiểu được nghĩa của một số từ nói về quê hương Quê hương có thể ở thành phố hoặc nông thôn, từ đó các em phát triển được vốn từ chính bản than học sinh tự khám phá theo sự điều khiển và tổ chức của giáo viên Đây chính là ý tưởng mới cho dạy học tích cực hiện

Nhà cửa Cây cối ruộng đồng, dòng sông đường xá, nhà cửa

phố phường, công viên