- Nêu: khi tính giá trị của các biểu thức chỉ có các phép tính nhân, chia thì ta thực hiện các - nhắc lại qui tắc.. phép tính theo thứ tự từ trái sang phải.[r]
(1)TOÁN TiẾT78: TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I MỤC TIÊU : *Giúp học sinh: Kiến thức: Biết tính nhẩm giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ có phép tính nhân, chia Kỹ : Biết áp dụng tính giá trị biểu thức vào điền dấu <, >, = Thái độ : Yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ : GV: Bảng nhóm HS: Bảng con, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5' 12' Nội dung Bài cũ: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Biểu thức là gì? Cho - TLCH,và tính giá trị ví dụ biểu thức - Tính giá trị biểu thức sau: 169 - 20 + ; 45 + + Bài mới: - Chữa bài cho HS Hướng dẫn tính Tính giá trị biểu giá trị các thức: biểu thức có - Biểu thức 60 cộng các phép tính - Viết lên bảng 60+ 20 20 trừ cộng, trừ - và yêu cầu HS đọc biểu thức này - tính 60 + 20 - = - Yêu cầu HS suy nghĩ 80 - để tính 60 + 20 - = 75 Hoặc 60 + 20 - = - Nêu: hai các tính 60 - 15 trên đúng, = nhiên để thuận tiện và 75 tránh nhầm lẫn, đặc - Nhắc lại qui tắc biệt là tính giá trị các biểu thức có nhiều dấu tính cộng, trừ người ta qui ước: tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì (2) 5' 5' ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phai - Biểu thức trên ta tính Hướng dẫn tính sau: 60 cộng 20 - Nhắc lại cách tính giá trị các 80, 80 trừ giá trị biểu thức 60 + biểu thức có 75 20 - các phép tính nhân, chia - Viết lên bảng: 49 : x và yêu cầu HS đọc - Biểu thức 49 chia biểu thức này nhân - Yêu cầu HS suy nghĩ để tính 49 : x 5, biết cách tính tương tự - Tính: 49 : x = với biểu thức x có các phép tính cộng = 35 trừ - Nêu: tính giá trị các biểu thức có các phép tính nhân, chia thì ta thực các - nhắc lại qui tắc phép tính theo thứ tự từ trái sang phải Luyện tập - Biểu thức trên ta tính Bài 1: sau: 49 chia 7, nhân 35 - Nhắc lại các tính giá giá trị biểu thức 49 : x là 35 trị biểu thức 49 : x - Bài tập yêu cầu gì? - Yêu cầu HS lên bảng là mẫu biểu thức 205+ 60+ - Bài tập yêu cầu tính - Yêu cầu HS nhắc lại giá trị biểu thức - em lên bảng làm cách làm mình bài 205 + 60 + = 265 + = 268 - Biểu thức 205 + 60 + có phép tính (3) Bài 2: 4' Bài 3: - Yêu cầu HS làm tiếp cộng nên tính giá các phần còn lại trị biểu thức này bài ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái - Chữa bài cho HS sang phảI 205 cộng 60 265, 265 - Hướng dẫn HS làm cộng 268 tương tự bài tập giá trị biểu thức 205 + 60 + là - Bài tập yêu cầu chúng 268 ta làm gì? - em lên bảng làm - Viết lên bảng 55 : bài, lớp làm bài x 32 và hỏi: làm vào bảng nào để so sánh 268 - 68 + 17 = 55 : x với 200 + 17 32 = - Yêu cầu HS tính giá 217 trị biểu thức 55 : x - So sánh 33 với 32? - Vậy giá trị biểu thức 55 : x nào so với 32 - Điền dấu gì vào chỗ chấm? - Yêu cầu HS làm các phần còn lai 5' Bài 4: - Điền dấu >, < = vào chỗ chấm - ta phải tính giá trị biểu thức 55 : x 3, sau đó so sánh giá trị biểu thức này với 32 - Tính vào bảng 55 : x = 11 x - Yêu cầu HS giải thích = 33 cách làm mình - 33 lớn 32 - Chữa bàicho HS - Lớn -YC HS đọc đầu bài - Bài toán cho biết gì ? - Bµi to¸n hái g×? - HD hs giải - Điền dấu lớn (>) - Làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm (4) tra bài lẫn 47 = 84 – 34 - 20 + < 40 : + - HS nêu cách làm mình 2' HS đọc đầu bài gói mì nặng 80 g, hộp sữa nặng 455g Hỏi gói mì và hộp sữa nặng bao nhiêu? - hs nªu c¸ch gi¶i 3.Củng cố- dặn - Khi tính giá trị các biểu thức có các dò phép tính cộng, trừ thì ta thực nào? - Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính nhân, chia thì ta thực nào? - Về nhà luyện tập thêm tính giá trị biểu thức - Làm bài tập 1b, 2b / 79 - Chuẩn bị bài tính giá trị biểu thức (tiếp theo) - Nhận xét tiết học (5)