TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC TIẾP THEO Giảm tải: BT 5/74 Sách giáo khoa bỏ.. Kiến thức: Củng cố về tính giá trị biểu thức số và giải toán có lời văn.. Kỹ năng: Rèn học sinh làm được các
Trang 1TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TIẾP THEO)
Giảm tải: BT 5/74 Sách giáo khoa bỏ
I/ Mục tiêu:
1 Kiến thức: Củng cố về tính giá trị biểu thức số và giải toán có lời văn
2 Kỹ năng: Rèn học sinh làm được các bài toán dạng trên
3 Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học
II/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Sách giáo khoa
Học sinh: Sách giáo khoa, vở bài tập, bảng con
III/ Hoạt động dạy và học:
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
1 Ổn định: (1’)
2 Bài cũ: Luyện tập (4’)
_ Nêu các quy tắc tính giá biểu thức
Hát
Trang 2_ Nêu 2 cách giải dạng toán “Tìm 2 số khi biết
tổng – hiệu”
_ Sửa bài tập về nhà
_ Giáo viên nhận xét – ghi điểm
3 Bài mới:
_ Giới thiệu bài: -> ghi bảng
Hoạt động 1: Ôn kiến thức (10’)
a/ Mục tiêu: Nhớ lại kiến thức đã học
b/ Phương pháp: Vấn đáp
c/ Đồ dùng dạy học:
_ Hoạt động cả lớp
d/ Tiến hành:
_ vì sao đạo phật lại phátt riển ở nước ta?
_ Học sinh tực đặt câu hỏi với nhau để ôn lại các qui tắc
-> Giáo viên nhận xét -> bổ sung
Hoạt động 2: Luyện tập (20’)
Trang 3a/ mục tiêu: Làm đúng các bài tập
b/ phương pháp: Thực hành
c/ đồ dùng dạy học: Câu hỏi thảo luận
_ Hoạt động cá nhân
d/ Tiến hành:
_ Bài 1: Tính giá trị biểu thức
_ Bài 2: Viết thành các biểu thức
=> Giáo viên nhận xét – bổ sung
_ Học sinh tự làm vở _ Học sinh viết biểu thức rồi tính
_ 3 học sinh lên bảng giải, lớp làm vở
_ Bài 3: Tóm tắt
Chặng đầu: 4550m
Chặng hai: hơn 945m
Chặng cuối: ?m
_ 1 học sinh đọc đề, tóm tắt
_ Học sinh lên bảng giải
_ Lớp làm vở 4- Củng cố: (4’)
12km
Trang 4_ Thi đua
a/ Viết thêm dấu ( ) để có kết qủa đúng
325 x 4 – 360 : 8 + 55 = 1200
b/ Xoa dấu ( ) để có kết quả đúng
(725 – 315) : 2 + (5 + 4) x 213 = 1514 5- Dặn dò: (1’)
_ Học lại kiến thức vừa ôn
_ Làm bài 2/Sách giáo khoa – 74
_ Chuẩn bị:Luyện tập
Nhận xét tiết học: