Bài 2 dòng 2: Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc kết quả theo từng hàng.. Cho HS làm trên PHT.[r]
(1)TUẦN Thứ hai , ngày 30/ / 2013 MÔN :TOÁN Tên bài : Tiết 17 : SỐ I/ Mục tiêu : Sau bài học HS có khả : - Biết thêm 7, viết số - Đọc đếm từ đến - Biết so sánh các số phạm vi 7, biết vị trí số dãy số từ đến * HS khá, giỏi: Làm thêm BT4/ 29 II/ ĐDDH : - Bộ đồ dùng học toán 1, - Các nhóm có mẫu vật cùng loại III/ Các hoạt động dạy học : Khởi động : ( / ) Hát KTBC : - HS - HS đọc đếm xuôi từ đến và ngược từ đến - HS lên bảng điền số vào chỗ trống , lớp làm bảng : 6 3 Bài : ( 29 – 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS / HĐ : ( 15 ) : Giới thiệu số * HSY (Hưng, Ngân ): Thực mục tiêu trên hướng dẫn GV Bước : Lập số - HS thao tác theo yêu cầu GV Bước : Giới thiệu số in, số viết (trên mẫu vật , que tính) – Đọc , viết Bước : Nhận biết thứ tự số dãy số : 1, 2, số 3, 4, 5, 6, * HSY GV giúp đỡ Thực hướng dẫn SGV/tr45 HĐ : ( 10 - 12/) : Thực hành * HSY (Hưng, Ngân):Được GV giúp đỡ Bài 1/tr28 : Cho HS luyện viết bảng : số - Viết số vào Bài 2/tr29 : Hướng dẫn SGV /tr46.Cho HS làm - Làm vào PHT trên PHT Khắc sâu cấu tạo số * HSY GV giúp đỡ Bài 3/tr29 : Hướng dẫn SGV/tr46.Cho HS làm - HS làm bảng lớp bảng lớp Giúp HS nhận là số lớn Bài 4/tr29 :Hướng dẫn cho HS khá, giỏi thực hành so - Làm vào sánh các số phạm vi Khắc sâu: viết dấu mũi nhọn luôn quay số bé HĐ : ( – / ) : Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đếm xuôi từ đến 7, đếm ngược từ đến - HS đếm - Về nhà luyện viết số , tập đếm và phân tích số Chuẩn bị bài số Nhận xét tiết học IV / Rút kinh nghiệm tiết dạy : -MÔN : TIẾNG VIỆT Tên bài: Bài 17 : u -ư (2) I/ Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng: - Đọc : u,ư, nụ, thư, từ và câu ứng dụng - Viết :u, ư, nụ, thư - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : thủ đô * HS khá, giỏi: Biết đọc trơn và viết đủ số dòng qui định tập viết Luyện nói -5 câu xoay quanh chủ đề II/ Chuẩn bị : + Bộ ĐDDH lớp + Tranh minh hoạ các từ khoá + Tranh minh hoạ phần luyện nói , câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy học : TIẾT / 1.Khởi động : ( ) Hát 2.KTBC : ( - / ) -5 HS - Gọi HS đọc và viết : tổ cò , lá mạ, da thỏ , thợ nề - HS đọc : cò bố mò cá , cò mẹ tha cá tổ - Viết bảng : tổ cò , lá mạ 3.Bài : ( 29 -30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS / HĐ1 : ( 15 ) Dạy âm * HSY(Hưng, Ngân):Đọc u, ư, nụ, thư a) Học chữ – âm : u - HS ghép chữ theo yêu cầu - Nhận diện âm : u - Đọc CN + phân tích tiếng – ĐT - Nhận biết tiếng : nụ * HSY đọc và phân tích theo h/ dẫn b) Học chữ âm : ( thư – thư ) GV - Cho HS so sánh âm : u – + Giống : Nét móc, nét sổ ngắn HĐ2 : ( / ) Đọc từ ứng dụng + Khác : âm có thêm nét móc * HSY(Hưng, Ngân):đọc ½ số từ - Nội dung SGK / tr36 - HS đọc CN + phân tích – ĐT - Hướng dẫn SGV / tr 66 : GV chỉnh sửa phát âm * HSY không yêu cầu đọc trơn và giải nghĩa từ - Cho HS tự tìm thêm số từ ngoài bài - CN tìm và nêu / HĐ : ( ) : Luyện viết bảng u , , nụ , thư - Quan sát mẫu và luyện viết bảng lưu ý : Độ cao chữ t , h và nét nối các * HSY viết theo hướng dẫn chữ HĐ : ( – 5/ ): Củng cố - dặn dò - Vừa các em đã học âm gì ? - CN trả lời.- Tham gia chơi - Trò chơi : Tìm tiếng có âm vừa học - Nhận xét tiết học IV / Rút kinh nghiệm tiết dạy : TIẾT / Khởi động : ( ) Hát KTBC : ( – / ) -5 HS - Gọi HS đọc các âm , tiếng , từ trên bảng T1 3.Bài mới: ( 29 – 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV / HĐ : ( - ) Luyện viết vào HOẠT ĐỘNG CỦA HS (3) - Nội dụng : u , , nụ , thư Kỹ : Viết đúng độ cao chữ : t , th, khoảng cách , vị trí dấu , nét nối các chữ HĐ : ( 14 - 15 /) : Luyện đọc * HSY(Hưng, Ngân): Không yêu cầu đọc trơn a) Đọc bảng lớp : - Đọc nội dung tiết - Câu ứng dụng SGK / tr37 Nhận biết tiếng : thứ , tư b)Đọc SGK: - Am , tiếng , từ SGK / tr36 - Câu ứng dụng SGK / tr37 HĐ : ( – / ) Luyện nói theo chủ đề : thủ đô * HSY (Hưng, Ngân):Nói ý đơn giản theo chủ đề - Làm việc trên tranh phát triển lời nói gợi ý SGV / tr 67 HĐ : ( – /) : Củng cố – dặn dò - Vừa em học âm gì ? - Trò chơi : đính từ vào tranh tương ứng : ( cá thu , đu đủ , bì thư , nụ ) - Về nhà học bài, luyện viết vào nhà Đọc trước bài: x – ch Nhận xét tiết học IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy : - Quan sát mẫu và luyện viết vào * HSY GV hướng dẫn - HSG viết đủ số dòng qui định tập viết - HS đọc CN + phân tích tiếng – ĐT * HSY không yêu cầu đọc trơn - HS cầm sách đọc bài * HSY đọc theo hướng dẫn - Quan sát tranh và TLCH theo nội dung chủ đề - CN trả lời - Tham gia chơi Thứ ba, ngày 1/ 10 / 2013 MÔN :TOÁN Tên bài : Tiết 18 : SỐ I/ Mục tiêu : Sau bài học HS có khả : - Biết thêm 8, viết số - Đọc đếm từ đến - Biết so sánh các số phạm vi 8, biết vị trí số dãy số từ đến * HS khá, giỏi: Làm thêm BT4/ 31 II/ ĐDDH : - Bộ đồ dùng học toán 1, - Các nhóm có mẫu vật cùng loại III/ Các hoạt động dạy học : Khởi động : ( / ) Hát KTBC : ( -5’) - HS đếm xuôi từ đến và ngược từ đến - HS lên bảng điền số và dấu vào chỗ trống , lớp làm bảng : 7 Bài : ( 29 – 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 6…7 7…6 (4) HĐ : ( 15 / ) : Giới thiệu số * HSY(Hưng, Ngân): Thực mục tiêu trên hướng dẫn GV Bước : Lập số Bước : Giới thiệu số in, số viết Bước : Nhận biết thứ tự số dãy số : 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Thực hướng dẫn SGV/tr47 HĐ : ( 10 - 12/) : Thực hành * HSY (Hưng, Ngân):Được GV giúp đỡ Bài 1/tr30 : Cho HS luyện viết : số Bài 2/tr31 : Hướng dẫn SGV /tr47, 48 : HS làm trên PHT Khắc sâu cấu tạo số Bài 3/tr31 : Gọi HS đếm xuôi đến 8, đếm ngược từ đến Hướng dẫn HS điền số vào ô trống Giúp HS nhận biết là số lớn ttrong các số đã học và liền sau số Bài 4/tr31 : Gọi HS nêu yêu cầu – Cho HS khá giỏi tự điền số vào ô trống Rèn kĩ so sánh các số phạm vi HĐ : ( – / ) : Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đếm xuôi từ đến và từ đến - Về nhà luyện viết số , tập đếm và phân tích số Xem trước bài số Nhận xét tiết học IV / Rút kinh nghiệm tiết dạy : - HS thao tác theo yêu cầu GV (trên mẫu vật , que tính) – Đọc , viết số * HSY GV giúp đỡ - Viết số vào - Làm vào PHT * HSY GV giúp đỡ - HS đếm - HS làm vào PHT * HSY GV giúp đỡ - Làm vào PHT - CN đếm MÔN :TIẾNG VIỆT x - ch Tên bài : BÀI 18 : I/ Mục tiêu : Sau bài học HS có khả năng: - Đọc : x, ch, xe, chó, từ và câu ứng dụng - Viết :x, ch, xe, chó - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : xe bò, xe lu, xe ô tô - HS khá, giỏi: Biết đọc trơn và viết đủ số dòng qui định tập viết Luyện nói -5 câu xoay quanh chủ đề II/ Chuẩn bị : - Bộ ĐDDH lớp - Tranh minh hoạ cho các từ khoá ( HĐ1 – t1) - Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng (HĐ2 – t2) TIẾT III/ Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động : ( 1/ ) Hát 2.KTBC : ( - / ) -5 HS - gọi HS đọc : cá thu , cử tạ , đu đủ , thứ tự - HS đọc câu ứng dụng SGK/tr39 - Viết bảng : nụ , thư 3.Bài : ( 29– 30’) (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1 : ( 14 - 15 / ) : Dạy âm * HSY (Hưng, Ngân) :Đọc :x, ch, xe, chó a) Học chữ , âm : x - Nhận diện âm : x - Nhận biết tiếng : xe b) Học chữ âm : ch ( chó – chó ) HĐ2 : ( / ) Đọc từ ứng dụng * HSY (Hưng, Ngân):đọc ½ số từ - Nội dung : SGK / tr38 - Hướng dẫn SGV / tr68, 69 - Cho HS tìm thêm số từ ngoài bài HĐ : ( – 6’ ): Luyện viết bảng x , ch, xe, chó Lưu ý: Độ cao chữ c – h, khoảng cách và nét nối các chữ HĐ : ( – 5/ ): Củng cố - dặn dò - Vưà em đã học hai âm gì ? - Trò chơi : Tìm tiếng có âm vừa học - Nhận xét tiết học IV / Rút kinh nghiệm tiết dạy : HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS ghép chữ theo yêu cầu - Đọc CN + phân tích tiếng – ĐT * HSY đọc và phân tích theo h/ dẫn GV - HS đọc CN + phân tích – ĐT * HSY không yêu cầu đọc trơn - CN tìm và nêu - Quan sát mẫu và luyện viết bảng * HSY viết theo hướng dẫn - CN trả lời - Tham gia chơi TIẾT Khởi động : ( / ) Hát KTBC : ( – / ) -5 HS - Gọi HS đọc tiếng từ trên bảng tiết1 + phân tích 3.Bài : ( 29 – 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV / HĐ : ( ) Luyện viết vào - Hướng dẫn HS viết : x , ch, xe, chó Kỹ : Viết đúng độ cao , khoảng cách và nét nối c – h HĐ ( 13 – 15 /) : Luyện đọc cho HS * HSY(Hưng, Ngân): Không yêu cầu đọc trơn a) Đọc bảng lớp : - Nội dung tiết ; - Câu ứng dụng SGK /tr39 - Nhận biết tiếng : xe , chở b) Đọc SGK: - Am , tiếng , từ SGK/tr38 - Câu ứng dụng SGK /tr39 HĐ : ( – 6/ ) Luyện nói theo chủ đề : xe bò , xe lu , xe ô tô * HSY (Hưng, Ngân):Nói ý đơn giản theo chủ đề - Làm việc trên tranh phát triển lời nói gợi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát mẫu và luyện viết vào * HSY viết ½ số bài, HSKG viết đủ số dòng quy định - HS đọc CN + phân tích tiếng – ĐT * HSY không yêu cầu đọc trơn - HS cầm sách đọc bài * HSY đọc theo hướng dẫn - Quan sát tranh và TLCH theo nội dung (6) ý SGV / tr 70 HĐ : ( – /) : Củng cố – dặn dò - Trò chơi : ghép từ thành câu : xe ô tô - chở cá về- thị xã - Về nhà học bài, luyện viết vào nhà Chuẩn bị Bài 19 :s – r Nhận xét tiết học IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy : chủ đề * HSY trả lời ý đơn giản - Tham gia chơi Thứ tư , ngày / 10 /2013 MÔN :TIẾNG VIỆT s- r Tên bài : BÀI 19 : I/ Mục tiêu : Sau bài học , HS có kĩ : - Đọc :s, r, sẻ, rễ, từ và câu ứng dụng - Viết :s, r, sẻ, rễ - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : rổ rá * HS khá, giỏi: Biết đọc trơn và viết đủ số dòng qui định tập viết Luyện nói -5 câu xoay quanh chủ đề II/ Chuẩn bị : - Bộ ĐDHT lớp - Tranh minh hoạ các từ khoá : ( HĐ1 – t1) - Tranh minh hoạ câu ứng dụng (HĐ2 – t2 ) , luyện nói ( HĐ3 – t2) TIẾT III/ Các hoạt động dạy học : .Khởi động : ( 1/ ) Hát KTBC : ( / ) : -5 HS - HS đọc : x, ch, xe, chó, xa xa, chì đỏ - HS đọc câu ứng dụng : xe ô tô chở cá thị xã - viết bảng : xe , chó Bài : ( 29 -30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS / HĐ1 : (14 - 15 ) Dạy âm * HSY(Hưng, Ngân):Đọc :s, r, sẻ, rễ a) Học chữ âm : s - Nhận diện âm : s - HS ghép chữ theo yêu cầu - Nhận biết tiếng : sẻ - Đọc CN + phân tích tiếng – ĐT b) Học chữ âm : r * HSY đọc và phân tích theo h/ dẫn - Nhận diện âm : r GV - Nhận biết tiếng : rễ HĐ2 : (5 / ) Đọc từ ứng dụng * HSY(Hưng, Ngân) :đọc ½ số từ - Nội dung SGK / tr40 - HS đọc CN + phân tích – ĐT - Hướng dẫn SGV/ tr72 GV chỉnh sửa phát * HSY không yêu cầu đọc trơn âm và giải thích từ - CN tìm và nêu - Cho HS tìm thêm số từ / HĐ : ( ) Viết bảng - Quan sát mẫu và luyện viết bảng s, r, sẻ, rễ (7) Lưu ý : Nét nối các chữ s – e , r – ê , vị trí * HSY viết theo hướng dẫn dấu HĐ : ( - 5/ ) Củng cố - dặn dò - CN trả lời - Vừa em đã học âm gì ? - Tham gia chơi - Trò chơi : Thi viết tiếng có âm vừa học ( sẻ , sò , si , rễ, rô, bi, hà , …) Nhận xét tiết học IV / Rút kinh nghiệm tiết dạy : TIẾT / Khởi động : ( ) Hát KTBC : ( – 5/) -5 HS - Gọi HS đọc lại bài trên bảng + phân tích Bài : ( 29 – 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV / HĐ1 : ( - ) : luyện viết vào s, r, sẻ, rễ Chú ý xác định độ cao , khoảng cách vị trí dấu HĐ2 ( 14 – 15 / ) : Luyện đọc * HSY(Hưng, Ngân): Không yêu cầu đọc trơn a) Đọc bài trên bảng : - Nội dung tiết - Câu ứng dụng SGK / tr41 Nhận biết tiếng : rõ , số b) luyện đọc SGK : - Am , tiếng , từ / tr40 - Câu ứng dụng SGK / tr41 HĐ : ( – / ) : Luyện nói theo chủ đê: rổ, rá * HSY (Hưng, Ngân):Nói ý đơn giản theo chủ đề - Làm việc trên tranh phát triển lời nói ( gợi ý SGV/tr73 ) HĐ : ( – / ) :củng cố , dặn dò - Trò chơi : Ghép từ thành câu : bé tô cho rõ chữ và số - Về nhà luyện viết vào nhà học bài và xem trước bài 20 : k – kh Nhận xét tiết học IV / Rút kinh nghiệm tiết dạy : HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát mẫu và luyện viết vào * HSY viết ½ số bài, HSKG viết đủ số dòng quy định - HS đọc CN + phân tích tiếng – ĐT * HSY không yêu cầu đọc trơn - HS cầm sách đọc bài * HSY đọc theo hướng dẫn - Quan sát tranh và TLCH theo nội dung chủ đề * HSY nói ý đơn giản - Tham gia chơi MÔN: TOÁN Tên bài : Tiết 19 : SỐ I/ Mục tiêu : Sau bài học HS có khả : - Biết thêm 9, viết số - Đọc đếm từ đến (8) - Biết so sánh các số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến * HS khá, giỏi: Làm thêm BT5/ 33 II/ ĐDDH : - Bộ đồ dùng học toán 1, - Các nhóm có mẫu vật cùng loại III/ Các hoạt động dạy học : Khởi động : ( / ) Hát KTBC : -4 HS - HS đọc các số từ đến và từ đến - HS lên bảng điền số và dấu vào chỗ trống , lớp làm bảng : 8 8 Bài : ( 29 -30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS / HĐ : ( 15 ) : Giới thiệu số * HSY(Hưng, Ngân): Thực mục tiêu trên hướng dẫn GV Bước : Lập số - HS thao tác theo yêu cầu GV (trên mẫu Bước : Giới thiệu số in, số viết vật , que tính) – Đọc , viết số Bước : Nhận biết thứ tự số dãy số : 1, 2, 3, * HSY GV giúp đỡ 4, 5, 6, 7, 8, Thực hướng dẫn SGV/tr47 HĐ : ( 10 - 12/) : Thực hành * HSY(Hưng, Ngân):Được GV giúp đỡ Bài 1/tr32 : Cho HS luyện viết bảng : số - Viết số vào Bài 2/tr33 : Hướng dẫn SGV /tr49 : Cho HS làm - Làm vào PHT trên PHT Khắc sâu cấu tạo số * HSY GV giúp đỡ Bài 3/tr33 : Hướng dẫn cho HS thực hành so sánh các - HS làm vào số * HSY làm ½ số bài Rèn kĩ so sánh các số phạm vi - Làm vào * HSY làm ½ số bài Bài 4/tr33 : Hướng dẫn SGV/tr50 - HS làm PHT Bài 5/tr33 : Hương dẫn cho HS khá giỏi điền số thích hợp vào ô trống HĐ : ( – / ) : Củng cố – dặn dò: - CN đếm - Gọi HS đếm xuôi từ đến và đếm ngược từ đến 1Về nhà luyện viết số , tập đếm và phân tích số Chuẩn bị bài số Nhận xét tiết học -Thứ năm, ngày / 10 /2013 MÔN :TOÁN Tên bài : Tiết 20 : SỐ I/ Mục tiêu : Sau bài học HS có khả : - Viết số - Đọc và đếm từ đến - Biết so sánh số vơi các số phạm vi 9, biết vị trí số dãy số từ đến * HS khá, giỏi: Làm thêm BT2( dòng 1) BT3 (dòng 1,2) BT4 ( cột 3,4) II/ ĐDDH : Bộ đồ dùng học toán 1, (9) III/ Các hoạt động dạy học : Khởi động : ( / ) Hát KTBC : ( – 5’) -5 HS - Gọi HS đếm xuôi từ : đến và đếm ngược từ : đến - HS lên bảng điền số vào chỗ trống , lớp làm bảng 3 Bài mới: ( 29 – 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HĐ : ( 13- 15 / ) : Giới thiệu số * HSY(Hưng, Ngân): Thực mục tiêu trên hướng dẫn GV Bước : Lập số - HS thao tác theo yêu cầu GV (trên mẫu Bước : Giới thiệu số in, số viết vật , que tính) – Đọc , viết số Bước : Nhận biết thứ tự số dãy số : 0, 1, 2, * HSY GV giúp đỡ 3, 4, 5, 6, 7, 8, Thực hướng dẫn SGV/tr50, 51 HĐ : (13- 15/) : Thực hành * HSY (Hưng, Ngân):Được GV giúp đỡ - Viết số vào Bài 1: Cho HS luyện viết vào : số - Làm vào PHT Bài 2( dòng 2): Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào ô trống đọc kết theo hàng Cho HS làm trên PHT HS nhận thứ tự các số dãy số từ đến - HS làm vào PHT Bài 3( dòng 3): Hướng dẫn cho HS xác định số liền trước số cho trước viết số vào ô trống HS làm quen với thuật ngữ “ số liền trước” - Làm vào PHT Bài 4( cột 1,2): Hướng dẫn HS so sánh cặp số điền số thích hợp vào ô trống BT2( dòng 1) BT3 (dòng 1,2) BT4 ( cột 3,4): Cho HS - HS khá, giỏi làm bài vào PHT kha, giỏi làm tương tự HĐ : ( – / ) : Củng cố – dặn dò: - Gọi HS đếm xuôi từ đến và đếm ngược từ đến - CN đếm - Về nhà luyện viết số vào nhà ( dòng ) Xem trước bài: Số 10 Nhận xét tiết học IV / Rút kinh nghiệm tiết dạy : MÔN:TIẾNG VIỆT k - kh Tên bài : BÀI 20 : I/ Mục tiêu : Sau bài học , HS có kĩ : - Đọc :k, kh, kẻ, khế, từ và câu ứng dụng - Viết :k, kh, kẻ, khế - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : ù ù , vo vo , vù vù , ro ro , tu tu * HS khá, giỏi: Biết đọc trơn và viết đủ số dòng qui định tập viết Luyện nói -5 câu xoay quanh chủ đề II/ Chuẩn bị : - Bộ ĐDHT lớp - Tranh minh hoạ các từ khoá : ( HĐ1 – t1) (10) - Tranh minh hoạ câu ứng dụng (HĐ2 – t2 ) , luyện nói ( HĐ3 – t2) TIẾT III/ Các hoạt động dạy học : .Khởi động : ( 1/ ) Hát KTBC : ( / ) : -5 HS - HS đọc : s – sẻ , r – rễ , chữ số , su su - HS đọc câu ứng dụng : bé tô cho rõ chữ và số - viết bảng : rễ , sẻ Bài : ( 29 – 30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS / : ( 14 - 15 ) Dạy âm * HSY (Hưng, Ngân):Đọc :k, kh, kẻ, khế a) Học chữ âm : k - Nhận diện âm : k - HS ghép chữ theo yêu cầu - Nhận biết tiếng : kẻ - Đọc CN + phân tích tiếng – ĐT b) Học chữ âm : kh * HSY đọc và phân tích theo h/ dẫn GV - Nhận diện âm : kh +Giống : có âm k - Nhận biết tiếng : khế + Khác : âm kh có thêm h - Cho HS so sánh âm : k – kh / HĐ2 : (5 ) Đọc từ ứng dụng * HSY(Hưng, Ngân):đọc ½ số từ - HS đọc CN + phân tích – ĐT - Nội dung SGK / tr42 * HSY không yêu cầu đọc trơn - Hướng dẫn SGV/ tr75 - CN tìm và nêu - Cho HS tìm thêm số tiếng ngoài bài / HĐ : ( ) Viết bảng - Quan sát mẫu và luyện viết bảng k , kh, kẻ, khế Lưu ý : Độ cao các chữ : k, kh ( li ) , nét nối * HSY viết theo hướng dẫn k – e , kh – ê HĐ : ( - 5/ ) Củng cố - dặn dò - Trò chơi : Thi tìm tiếng có âm vừa học : ( kẻ, kể , - Tham gia chơi khỉ Khế, khê, na, đê … ) Nhận xét tiết học IV / Rút kinh nghiệm tiết dạy : TIẾT / Khởi động : ( ) Hát KTBC : ( – 5/) 4-5 HS - Gọi HS đọc lại bài trên bảng + phân tích Bài : ( 29 -30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HĐ1 : ( 5- 6’ ) : luyện viết vào k, kh, kẻ , khế Chú ý : độ cao các chữ, nét nối , vị trí đấu HĐ2 ( 14 – 15 / ) : Luyện đọc * HSY(Hưng, Ngân):Không yêu cầu đọc trơn HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Quan sát mẫu và luyện viết vào * HSY viết ½ số bài, HSKG viết đủ số dòng quy định (11) c) Đọc bài trên bảng : - Nội dung tiết - Câu ứng dụng SGK / tr43 Nhận biết tiếng : kha , kẻ d) luyện đọc SGK : - Am , tiếng từ / tr42 - Câu ứng dụng SGK / tr43 nhận biết tiếng HĐ : ( – / ) : Luyện nói theo chủ đề : ù ù , vo vo , vù vù , ro ro , tu tu *HSY(Hưng, Ngân): Nói ý đơn giản theo chủ đề - Làm việc trên tranh phát triển lời nói ( gợi ý theo SGV/tr 76 ) HĐ : ( – / ) :củng cố , dặn dò - Trò chơi : Đính từ vào tranh tương ứng : kẻ , rổ khế , chú khỉ , kì đà … - Về nhà luyện viết vào nhà Đọc trước bài 21 - Nhận xét tiết học IV / Rút kinh nghiệm tiết dạy : - HS đọc CN + phân tích tiếng – ĐT * HSY không yêu cầu đọc trơn - HS cầm sách đọc bài * HSY đọc theo hướng dẫn - Quan sát tranh và TLCH theo nội dung chủ đề * HSY trả lời ý đơn giản - Tham gia chơi Thứ sáu , ngày / 10 / 2013 MÔN :TIẾNG VIỆT Tên bài : Bài 21 : ÔN TẬP I/ Mục tiêu : Sau bài học HS có khả : - Biết đọc : u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài17 đến bài 21 - Viết :u, ư, x, ch, s, r, k, kh , các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 - Nghe , hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể :Thỏ và sư tử * HS khá, giỏi: Kể -3 đoạn truyện theo tranh II/ Chuẩn bị : + Bảng ôn , ĐDHT + Tranh minh hoạ các câu ứng dụng và truyện kể III/ Các hoạt động dạy học : TIẾT 1.Khởi động : ( 1/ ) Hát 2.KTBC : ( / ) 5-6 HS - HS đọc + phân tích : kẻ hở , khe đá - HS đọc câu ứng dụng SGK /tr43 + phân tích : kha - HS viết bảng :kẻ , khế 3.Bài : ( 29 – 30 / ) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS / HĐ1 : ( 15 ) :+ Ôn tập các âm đã học Ghép âm thành tiếng * HSY(Hưng, Ngân): Không y/c đọc trơn Bước : HS nêu các âm đã học - HS nêu các âm – Đọc CN – ĐT Bước : Ghép các chữ thành tiếng - Ghép tiếng + CN đọc + ph/tích - Bảng ôn : SGK / tr44 : GV hướng dẫn SGV /77 * HSY ghép tiếng + đọc (không y/c đọc HĐ2 : ( / ) : Luyện đọc từ ứng dụng trơn) (12) * HSY (Hưng, Ngân):đọc 2/3 số từ - Nội dung : Bảng ôn SGK / tr44 - Hướng dẫn SGV / tr 77 GV chỉnh sửa phát âm và giải thích từ - Cho HS tìm số tiếng có âm vừa ôn HĐ : ( – 5/ ) : Luyện viết bảng xe , củ sả Lưu ý : Độ cao chữ , nét nối và vị trí dấu trên chữ HĐ 4: ( – 5/ ) : Củng cố – dặn dò - Trò chơi : Tìm tiếng có âm vừa ôn : ( thợ , xẻ , lu , khá , rổ , khế , số , hồ … ) GV phổ biến luật chơi và cách chơi Nhận xét tiết học IV / Rút kinh nghiệm tiết dạy : - HS đọc CN + phân tích – ĐT - CN tìm và nêu - Viết b/con * HSY viết theo h/dẫn GV - Tham gia chơi * HSG h/d HSY cùng chơi TIẾT Khởi động : ( / ) Hát KTBC : ( – / ) -5 HS - Gọi HS đọc bài T1 - Nhận xét , ghi điểm 3.Bài :( 29 -30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GV / HĐ : ( - ) Luyện viết vào xe , củ sả Kỹ : Viết đúng độ cao , khoảng cách , vị trí đặt dấu trên chữ HĐ : ( 14 – 15 /) : Luyện đọc * HSY (Hưng, Ngân):Không yêu cầu đọc trơn a) Đọc bảng lớp : - Nội dung tiết - Câu ứng dụng SGK / tr45 Nhận biết tiếng : mò , mẹ , tha, tổ b) Đọc SGK: - Đọc bảng ôn và từ ứng dụng / tr44 - Câu ứng dụng /tr45 HĐ : ( – / ) : Kể chuyện : Thỏ và sư tử * HSY (Hưng, Ngân):Nghe và nhắc lại nội dung tranh truyện kể - Nội dung và quy trình : SGV/ tr78 , 79 Biết kẻ ác , bạo ngược bị trừng phạt thích đáng HĐ : ( – /) : Củng cố – dặn dò - GV bảng ôn , HS đọc lại - Nhận xét , tuyên dương - Về nhà học bài SGK , tập kể lại chuyện Đọc trước bài 22 Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS viết vào * HSY viết theo h/dẫn GV - CN đọc +ph/tích tiếng * HSY đọc +ph/tích (không y/c đọc trơn) - CN đọc +ph/tích tiếng * HSY không y/c đọc trơn - Q/ sát tranh và kể chuyện theo tranh * HSY trả lời nội dung tranh theo h/d - CN đọc bài (13) IV/ Rút kinh nghiệm tiết dạy : (14)