Đang tải... (xem toàn văn)
Bài cũ: Gọi 1 số HS lên bảng nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn; kiểm tra đồ dùng.. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.[r]
(1)Tuần 1: Thứ hai ngày 24 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC Thứ ba ngày 25 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT Tên bài dạy: Các nét I MỤC TIÊU: - Học sinh làm quen và nhận biết các nét - Đọc đúng tên các nét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn các nét III CÁC HOẠT ĐỘNG (HD) DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra sách, và dụng cụ học tập Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu các nét bản: Giáo viên đọc các nét Học sinh đọc cá nhâ, nhóm, lớp Hướng dẫn học sinh nhận xét Học sinh cá nhân nhận xét nét Hướng dẫn học sinh viết các nét vào bảng con: Giáo viên hướng dẫn học sinh cách Học sinh viết nét vào viết các nét bảng Luyện đọc Cá nhân, nhóm, lớp Củng cố - Dặn dò Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… Môn: Toán Tiết 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN A MỤC TIÊU: - Tạo không khí vui vẻ lớp, học sinh tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với sách giáo khoa, đồ dung học toán, các hoạt động học tập học toán B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách Toán - Bộ đồ dùng học toán lớp HS C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Lop1.net (2) I Ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV HD HS sử dụng sách toán 1: a GV cho HS xem sách toán HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu b GV HD HS lấy sách toán tiên” c GV giới thiệu ngắn gọn sách toán HS xem phần bài học, phần thực hành tiết học toán - Từ bìa đến tiết học đầu tiên - HD HS giữ gìn sách HS thực hành gấp, mở sách HD HS làm quen với số hoạt động học tập toán lớp 1: GV tổng kết nội dung theo ảnh HS mở sách quan sát tranh ảnh và thảo Giới thiệu các yêu cầu cần đạt: luận nhóm - Học toán các em biết đếm - Làm tính cộng, tính trừ HS mở hộp đựng đồ dùng toán - Nhìn hình vẽ nêu bài toán HS nêu các đồ dùng - Biết giải các bài toán - Biết đo độ dài Giới thiệu đồ dùng học toán: Cho HS giơ đồ dùng học toán Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bị bài tiết sau: Nhiều hơn, ít hơn; nhận xét - tuyên dương Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT Bài 1: e I MỤC TIÊU: - Nhận biết chữ và âm e - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô li có viết chữ cái e, bảng có kẻ ô li - Sợi dây để minh hoạ nét cho chữ cái e - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, me, xe, ve - Tranh minh họa phần luyện nói các “Lớp học” loài chim, ve ếch, gấu và HS Sách Tiếng Việt 1, tập ( sách HS và sách GV), tập viết tập 1, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG (HD) DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức: tự Giới thiệu HS làm quen với GV và các bạn Lop1.net (3) Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra sách, vở, đồ dùng và giữ gìn sách, Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi: Các tranh này vẽ bé, me, xe, ve các tranh này vẽ và vẽ cái gì? - Bé, me, ve là các tiếng giống Học sinh phát âm đồng e có âm e GV viết lại chữ e: Chữ e gồm nét thắt - Chữ e giống cái gì? Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo Giáo viên làm thao tác từ sợi dây Học sinh theo dõi cách phát âm thẳng, vắt chéo lại để thành chữ e giáo viên - Nhận diện âm và phát âm Học sinh phát âm Giáo viên phát âm – Giáo viên bảng Giáo viên sửa lỗi - hướng dẫn tìm thực tế tiếng, từ có âm giống âm e vừa học - Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: Học sinh viết trên không ngón Giáo viên viết mẫu chữ cái e vừa viết và trỏ cho định hình trí nhớ hướng dẫn quy trình e Học sinh viết bảng chữ e - Hướng dẫn thao tác cá nhân - nhận xét Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: b) Luyện nói: giáo viên tuỳ trình độ học Học sinh phát âm, âm e sinh để có các câu hỏi gợi ý thích hợp Học sinh phát âm theo nhóm, bàn cá nhân - Quan sát tranh em thấy gì? - Các bạn nhỏ học Giáo viên đặt câu hỏi để kết thúc phần luyện nói Củng cố - Dặn dò - Giáo viên bảng SGK, học sinh theo dõi đọc theo - Về học bài, xem trước bài Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… Lop1.net (4) Môn: Toán Tiết 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN A MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết so sánh số lượng nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít so sánh các nhóm đồ vật B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sử dụng các tranh tóan và số nhóm đồ vật cụ thể C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS So sánh số lượng cốc và số lượng HS lên bảng HS trả lời và vào cốc chưa có thìa thìa: - Cầm nắm thìa tay và nói: có số cái thìa Hỏi: Còn cốc nào chưa có thìa? - Khi đặt vào cái cốc cái thìa thì HS nhắc lại: Số cốc nhiều số thìa còn cốc chưa có thìa thì ta nói: Số cốc HS nhắc lại: số thìa ít số cốc nhiều số thìa - Khi đặt vào cái cốc thìa thì số HS nêu số HS thực hành theo bước: số chai ít không còn thìa để đặt vào cốc còn lại ta số nút chai, số nút chai nhiều số chai có: Số thìa ít số cốc b HD HS quan sát hình vẽ bài học: Giới thiệu cách so sánh số lượng Thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số nhóm đối tượng (chai và nút chai, ấm đun nước )bị thừa thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, ít lượng nhiều hơn, nhóm có ít c Trò chơi: Nhiều hơn, ít Củng cố - Dặn dò - Cho số HS nhắc lại số lượng nhóm đồ vật; chuẩn bị bài: ình vuông, hình tròn Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT Bài 2: b I MỤC TIÊU - Nhận biết chữ và âm b - Đọc được: be - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giấy ô li có viết chữ cái b bảng có kẻ ô li Lop1.net (5) Sợi dây - Tranh minh họa (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, bê, bóng, bìa - Tranh minh họa phần luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức Kiểm tra Bài cũ: cho HS đọc chữ e các tiếng: bé, me, xe, ve Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: - Các tranh này vẽ và vẽ gì? HS thảo luận: bé, bê, bà, bóng - Giải thích: bé, bê, bà, bóng là các tiếng giống chỗ có âm b GV chữ b bài HS phát âm đồng bờ (b) Dạy chữ ghi âm GV viết lên bảng chữ b, phát âm và hướng dẫn HS a) Nhận diện chữ: - Viết tô lại chữ b: chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và nét thắt - GV lấy sợi dây thẳng đã có nút thắt GV lấy sợi dây thẳng đã có nút thắt, vắt chéo lại để thành chữ b b) Ghép chữ và phát âm: GV sử dụng chữ cái Tiếng Việt - GV viết trên bảng chữ be - Hỏi vị trí b và e tiếng be - GV phát âm mẫu tiếng be HS ghép tiếng be - GV chữa lỗi phát âm cho HS b đứng trước - e đứng sau - Hướng dẫn HS tìm thực tế có âm nào phát âm lên giống với b vừa học HS đọc theo, lớp, nhóm, bàn cá c) Hướng dẫn viết trên bảng nhân HS: bò, bập bập em bé… GV nhận xét HS tô chữ và tiếng HS viết bảng con: b, be Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: - GV sửa phát âm b) Luyện viết: HS phát âm b và tiếng be HS tập tô tập viết Lop1.net (6) GV hướng dẫn HS tô tập viết c) Luyện nói: Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Bạn … làm gì? Bạn có biết đọc chữ không? Bức tranh này có gì giống và khác nhau? - Giống nhau: Ai tập trung vào học tập - Khác nhau: các loài khác nhau, các công việc khác nhau: các loài khác nhau: xem sách tập đọc, tập viết, kẻ vở, vui chơi Củng cố - Dặn dò: GV bảng SGK cho HS theo dõi và đọc theo.Dặn: học bài và làm bài tập Tìm chữ vừa học SGK và các tờ báo văn in… Tự tìm chữ vừa học, xem trước bài Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… ………………………………………………………………………… Môn: Toán Tiết 3: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN A MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết hình vuông, hình tròn - Bước đầu nói đúng tên hình vuông, hình tròn B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số hình vuông, hình tròn bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, màu sắc khác - Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra sách, đồ dùng học toán III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu hình vuông: - Giơ bìa hình vuông HS nhắc lại hình vuông HS lấy hộp đồ dùng tóan 1, lấy các cho HS xem: Đây là hình vuông Cho HS xem phần bài học toán hình vuông giơ lên và nói hình vuông Trao đổi nhóm và nêu tên vật nào có hình vuông Các nhóm ytinhf bày Giới thiệu hình tròn: kết Tương tự giới thiệu hình vuông Thực hành: Cho HS làm bài 1, 2, HS dùng bút chì màu để tô màu hình tròn, hình vuông tô màu khác Lop1.net (7) Bài 4:Hướng dẫn học sinh khá giỏi làm HD nối tiếp: Nêu tên các vật hình vuông, các vật hình HS nêu các vật lớp HS tìm hình vuông, hình tròn tròn tranh Chơi trò chơi Cho HS dùng bút chì vẽ theo hình vuông HS thực hành vẽ hình vuông, hình tròn hình tròn trên tờ giấy và tô màu và tô màu vào hình vẽ vẽ Củng cố - Dặn dò - Cho số HS nêu đúng tên hình vuông, hình tròn - Về tìm các vật nhà có hình vuông, hình tròn - Chuẩn bị bài: Hình tam giác; nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… Thứ sáu ngày 28 tháng 08 năm 2009 MÔN : TIẾNG VIỆT Bài 3: Dấu ( ́ ) I MỤC TIÊU - HS nhận biết dấu và sắc ( ́ ) - Đọc được: bé - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa II ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li - Các vật tự nhiên hình dấu ( ́ ) - Tranh minh họa (các vật mẫu) các tiếng: bé, cá (lá), chuối, chó, khế - Tranh minh họa phần luyện nói: số sinh hoạt cảu bé nhà và trường III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định: Kiểm tra Bài cũ: Cho HS viết chữ b và đọc tiếng be Gọi - HS lên bảng chữ b tiếng: bé, bê, bóng, bà Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hỏi: Các tranh này vẽ ai? Và vẽ gì? HS thảo luận: tranh vẽ bé, cá, lá, chuối, - Giải thích: bé, cá (lá), chuối, chó, chó, khế khế là các tiếng có dấu ( ́ ) HS đồng cá tiếng có dấu ( ́ ) - GV dấu ( ́ ) bài - GV nói tên bài này là dấu ( ́ ) Dạy dấu thanh: - Viết lên bảng dấu ( ́ ) - Nhận diện dấu ( ́ ) Lop1.net (8) - GV tô màu dấu ( ́ ) và nêu cách viết - Đưa các hình, mẫu vật dấu + Ghép chữ và phát âm - GV phát âm mẫu tiếng bé - GV chữa lỗi phát âm cho HS + Hướng dẫn viết mẫu dấu trên bảng - GV viết dấu ( ́ ) trên bảng và hdẫn HS viết - Hướng dẫn viết tiếng có dấu - GV nhận xét sửa sai cho HS.++++ HS thảo luận và trả lời vị trí dấu sắc từ bé HS đọc theo, lớp, nhóm, bàn, cá nhân HS tập phát âm tiếng bé nhiều lần HS thảo luận tìm các hình trang Thể tiếng bé (bé, cá thổi các bong bóng be bé, chó nhỏ bé) HS viết trên không HS viết bảng dấu ( ́ ) HS viết bảng tiếng bé Tiết c) Luyện tập: - Luyện đọc: GV cho HS phát âm và sửa sai - Luyện viết: cho HS tập tô tập viết - Luyện nói: Quan sát tranh các em thấy gì? HS phát âm tiếng bé theo nhóm, bàn, cá nhân HS tập tô be, bé tập viết Các bạn ngồi học lớp, hai bạn gái nhảy dây, bạn gái học, vẫy tay tạm biệt chú mèo, bạn gái tưới rau Các hd: học, nhảy dây, học, tưới rau Các tranh này có gì khác ? - Em tích tranh nào nhất? Vì sao? - Em và bạn em ngoài các hd kể trên còn hoạt động nào - Ngoài học em thích gì nhất? - Em đọc lại tên bài này Củng cố - Dặn dò GV cho HS đọc bảng, HS đọc theo GV Cho HS tìm dấu và tiếng vừa học: HS tìm SGK, các tờ báo Tự tìm dấu thanh, xem trước bài 4 Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… Lop1.net (9) Môn: Toán Tiết 4: Hình tam giác A MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số hình tam giác bìa (hoặc gỗ, nhựa ) có kích thước, màu sắc khác - Một số vật thật có mặt là hình tam giác C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nêu đúng tên hình vuông, hình tròn; kiểm tra đồ dùng III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu hình tam giác: HS nhắc lại hình tam giác - GV giơ bìa hình HS trao đổi nhóm (lớp) nêu tên gọi tam giác cho HS xem "Đây là hình tam hình còn lại HS lấy đồ dùng học tóan, giơ giác" Cho HS xem các hình tam giác hình tam giác và nói: Hình tam giác phần bài học tất gọi là hình tam HS xếp hình, nêu tên hình giác Thực hành xếp hình: HS tô màu các hình tóan HD cho HS dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác để xếp thành các hình (như số mẫu nêu tóan 1) HD dùng bút chì màu để tô các hình HS gắng hình tam giác, hình vuông, tóan Trò chơi: hình màu sắc, kích thướt khác Thi đua chọn nhanh các hình em lên bảng chọn hình GV gắng lên bảng các hình đã học HS tìm hình tam giác HD nối tiếp: HD HS tìm các vật có hình tam giác lớp học, nhà Củng cố - Dặn dò - Về tìm các vật có hình tam giác nhà, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… Lop1.net (10) TUẦN 2: Thứ hai ngày 08 tháng 09 năm 2009 MÔN: Tiếng việt Bài 4: dấu hỏi ( ), dấu nặng ( ) I MỤC TIÊU - HS nhận biết các dấu ( ), hỏi, nặng - Đọc được: bẻ, bẹ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa II ĐỒ DÙNG: - Bảng kẻ ô li Các vật tựa hình dấu ( ) - Tranh minh họa: giỏ, thỏ, hổ, mỏ, quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ Tranh minh họa phần luyện nói III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định Kiểm tra Bài cũ: - Cho HS viết dấu (sắc) và đọc tiếng bé - Gọi vài HS lên bảng dấu (sắc) Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: Dấu (hỏi) - Cho HS thảo luận - Các tranh này vẽ và vẽ gì? HS thảo luận và trả lời câu hỏi - Giải thích các tiếng giống Tranh vẽ: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ có ( ) - GV dấu ( ) bài - GV nói đây là dấu hỏi Đt các tiếng có ( ) - Cho HS thảo luậnvà trả lời câu hỏi các tranh này vẽ và vẽ gì? - quạ, cọ, ngựa, cụ già, nụ - Giải thích và cho HS đọc - phát âm đt các tiếng có - GV nói đây là dấu nặng Dạy dấu thanh: Viết lên bảng dấu ( ) a) Nhận diện dấu ( ) - Viết lại và tô màu dấu ( ), nêu cách HS thảo luận: giống cá móc câu đặt viết ngược, cái cổ ngỗng Dấu hỏi giống vật gì? - Dấu (.) GV viết và tô màu dấu - Dấu (.) giống gì? HS thảo luận: dấu (.) gống cái mụn ruồi, ông đêm, cái đuôi b) Ghép chữ và phát âm dấu rùa… ( ) Khi thêm dấu hỏi vào be ta HS ghép tiếng bẻ Thảo luận: dấu hỏi đặt bên trên tiếng bẻ Viết bảng bẻ 10 Lop1.net (11) GV phát âm mẫu tiếng bẻ chữ e GV chữa lỗi cho HS HS đọc: lớp, nhóm, bàn, các nhân * Dấu nặng: HS thảo luận nhóm tìm các vật, vật - GV nói: thêm dấu nặng vào be tiếng bẻ ta tiếng bẹ - GV viết lên bảng tiếng bẹ HS ghép tiếng bẹ SGK - GV phát âm Thảo luận và trả lời dấu (.) tiếng bẹ Hdẫn HS thảo luận các vật, vật c) Hdẫn viết dấu trên bảng HS phát âm tiếng bẹ: lớp, cá nhân GV sửa sai cho HS HS viết bảng ( ), bẻ; (.), bẹ Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc: GV cho HS phát âm bẻ, bẹ và sửa HS đọc lớp, nhóm, bàn, cá nhân sai b) Luyện viết tập tô bẻ, bẹ tập viết c) Luyện nói: - Quan sát tranh em thấy gì? - Chú nông dân bẻ bắp (ngô) - Bức tranh này vẽ cái gì giống Một bạn gái bẻ bánh đa chia cho các bạn, mẹ bẻ cổ áo cho bạn gái trước đến - Các tranh có gì khác nhau? - Em thích tranh nào? Vì sao? trường - GV phát triển nội dung lời nói trước - Đều có tiếng bẻ để hoạt động - Các hoạt động khác đến trường em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay không? Có giúp em việc HS thảo luận và trả lời câu hỏi đó không? - Em thường chia quà cho người không? - Nhà em có trồng ngô (bắp) không? - Tiếng bẻ còn dùng đâu nữa? bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái… Củng cố - Dặn dò Cho HS đọc lại bài Chuẩn bị dấu huyền, ngã (`~) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… MÔN: Tiếng việt ÔN (Luyện viết) I MỤC TIÊU - Rèn chữ viết, viết các tiếng có dấu hỏi, dấu nặng - Viết đúng quy trình, đúng cỡ chữ II CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 11 Lop1.net (12) Hướng dẫn viết từ ngữ - Giáo viên hướng dẫn quy trình viết, độ cao các chữ - Giáo viên sửa chữa uốn, nắn - Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài vào - Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh viết bài Chấm điểm Nhận xét tuyên dương học sinh viết bài nhanh và đẹp Củng cố - Dặn dò HS quan sát chữ mẫu Học sinh viết vào bảng Cả lớp viết bài vào ô li Thứ ba ngày 09 tháng 09 năm 2009 Môn: Toán Tiết 5: Luyện tập A MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Ghép các hình đã biết thành hình B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác bìa (gỗ, nhựa ) - Que diêm (que tính) - Một số đồ vật có mặt kà hình vuông, hình tròn, hình tam giác C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nêu tên hình tam giác từ các đồ vật III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Cho HS dùng bút chì màu khác để tô màu vào các hình - Các hình vuông, hình tam giác, hình HS tô màu vào SGK và BT tròn tô màu khác Bài 2: Thực hành ghép hình, HD HS thực hành ghép HS dùng hình vuông và hình tam em lên bảng thi đua ghép giác để ghép thành hình mới, GV Cả lớp dùng que tính xếp hình vuông, ghép mẫu trên bảng ngòai sách, có thể cho HS ghép hình thành số hình hình tam giác khác - Cho HS thi đua ghép hình, thực hành xếp hình - Cho HS dùng các que diêm (que tính) để xếp thành hình vuông, hình tam giác Trò chơi: Cho HS thi đua tìm hình vuông, hình Thi đua các tổ tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác các đồ vật tam giác, hình tròn 12 Lop1.net (13) phòng học và nhà Em nào nêu nhiều khen thưởng Củng cố - Dặn dò - Gọi số HS nêu đúng tên hình tam giác, hình vuông, hình tròn - Về tìm các vật nhà có hình vuông, hình tròn, hình tam giác; chuẩn bị các số: 1, 2, Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… MÔN: tiếng việt Bài 5: Dấu huyền, ngã ( `~ ) I MỤC TIÊU - HS nhận biết các dấu huyền, huyền, dấu ngã, ngã ( `~ ) - Đọc được: bè, bẽ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa II ĐỒ DÙNG: Bảng có kẻ ô li, các vật tựa hình dấu ( `~ ), tranh minh họa III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định Bài cũ: - Cho HS viết dấu (hỏi, nặng) và đọc tiếng bẻ, bẹ - Đọc tiếng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo, xe cộ, cái kẹo Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dấu ( `) Các tranh này vẽ và vẽ cái gì? HS thảo luận và trả lời câu hỏi trang Dừa, gà, mèo, cò là các tiếng giống vẽ dừa, mèo, cò, gà có dấu ( `) HS đt các tiếng có (`) - Các tranh này vẽ và vẽ gì? HS thảo luận và trả lời câu hỏi tranh Vẽ, võ võng, gỗ là các tiếng giống vec gỗ, vẽ, võ, võng có dấu ( ~) Cho HS phát âm các tiếng có ( HS phát âm đt các tiếng có dấu (~) ~) - Tên các dấu này là dấu ngã Dạy dấu thanh: Viết bảng dấu ( ` ~ ) a) Nhận diện dấu: HS thảo luận và trả lời câu hỏi Viết lại dấu ( `) và tô màu giống cái thước kẻ đặt xuôi, dáng cây Hdẫn HS cách viết: dấu ( `) giống nghiêng - Giống cái đòn gánh, làn sóng vật gì? Dấu (~) giống vật gì? 13 Lop1.net (14) b) Ghép chữ và phát âm gió to… Hdẫn HS ghép, phát âm tiếng bè, bẽ HS ghép tiếng bè và đt, nhóm, bàn, các nhân c) Hdẫn viết dấu trên bảng GV hdẫn viết mẫu bảng HS viết bảng ( ` ~) bẽ, bè Tiết Luyện tập a) Luyện đọc: cho HS phát âm, GV HS phát âm tiếng bè, bẽ sửa sai b) Luyện viết: Hdẫn HS tập tô HS tập tô bè, bẽ tập viết c) Luyện nói: Bè trên cạn hay nước? Bè dùng để làm gì? Bè thường chở gì? Củng cố - Dặn dò Chỉ bảng cho HS đọc, học bài, xem trước bài Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2009 MÔN: tiếng việt Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ I MỤC TIÊU: - HS nhận biết các âm và chữ e, b và các dấu thanh: dấu sắc, dấu hỏi, dấu ngã, dấu nặng ( ` ̉~ ) - Đọc được: tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Trả lời – câu hỏi đơn giản các tranh sách giáo khoa II ĐỒ DÙNG: - Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ - Các miếng bìa có ghi từ: e, be be, bè bè, be bé - Sợi dây đã kết lại thành các chữ e và b - Các vật tự hình các dấu - Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các tiếng: bé, bè, bẻ, bẹ - Tranh minh hoạ: be bé Tranh minh hoạ phần luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: Bài cũ: cho HS viết dấu ( ` ) ( ~ ) Đọc: bè, bẽ Chỉ bảng các dấu (`~) các tiếng: ngã, hè, bè, kẽ, vẽ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS 14 Lop1.net (15) Giới thiệu bài – ghi đề HS trao đổi nhóm và phát biểu GV viết các chữ, âm, dấu thanh, các các chữ, âm, dấu thanh, các tiếng, từ tiếng, từ HS đưa góc bảng GV đã học trình bày các hình minh hoạ trang 14 HS soát lại và có ý kiến bổ sung GV kiểm tra HS loạt câu HS đọc lại các tiếng minh hỏi các minh hoạ vừa treo hoạ đầu bài Tranh vẽ và vẽ cái gì? Ôn tập: a) Chữ, âm e, b, và ghép e, b thành tiếng be - GV gắn bảng mẫu b, e, be - GV chỉnh sửa phát âm HS thảo luận và đọc b) Dấu và ghép be với các dấu HS thảo luận nhóm và đọc thành tiếng GV gắn bảng mẫu be c) GV cho HS tự đọc các từ bảng ôn HS đọc cá nhân, nhóm, lớp d) Hướng dẫn viết trên bảng GV viết mẫu, hướng dẫn HS viết HS viết bảng mỗI tiếng lần Tiết Luyện tập: a) Luyện đọc Nhắc lại bài ôn tiết GV Giới thiệu tranh minh hoạ b) Luyện viết c) Luyện nói: Nhận xét các cặp tranh theo chiều dọc, phát triển nội dung luyện nói Trò chơi: nhận diện dấu và âm Cho nhóm A giữ toàn số bìa, nhóm B không, nhóm A đưa các miếng bìa có âm và dấu, nhóm B phải đọc lên HS phát âm các tiếng vừa ôn tiết 1: nhóm, bàn HS quan sát tranh và phát biểu ý kiến HS họp nhóm và nhận xét Phát triển ndung luyện nói HS lên bảng và viết các dấu phù hợp vào các tranh Các nhóm thực theo hình thức theo hình thức thi đua HS chơi theo nhóm Nhận diện nhanh dấu và âm kèm Củng cố - Dặn dò - GV bảng cho HS theo dõi và đọc theo - Dặn: Học bài, làm bài tập, tự tìm chữ và các dấu vừa học nhà; xem trước bài Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… 15 Lop1.net (16) Môn: Toán Tiết 6: CÁC SỐ: 1, 2, A MỤC TIÊU: Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu số 1, 2, (mỗi số là đại diện cho nhóm đối tượng có cùng số lượng) - Biết đọc, viết các số 1, 2, 3; biết đếm từ đếm và từ đến - Nhận biết thứ tự các số 1, 2, B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các nhóm có 1, 2, đồ vật cùng lọai: búp bê, bông hoa, hình vuông, hình tròn - tờ bìa, trên tờ bìa viết sẵn các số 1, 2, - tờ bìa, trên tờ bìa đã vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS lên bảng nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu số: 1, 2, 3: - Bức tranh mô hình có chim, HS quan sát các nhóm có phần tử HS nhắc lại có chim, có bạn bạn gái, chấm tròn, bàn tính có tính gái, có chấm tròn HD HS nhận đặc điểm chung các HS nhận điểm chung các nhóm nhóm đồ vật có số lượng nhau, dùng đồ vật có số lượng HS vào chữ số và đọc là: số để số lượng nhóm đồ vật đó Số viết chữ số GV viết số lên bảng, HD HS quan sát chữ số in, chữ số viết GT số: 2, tương tự số HD HS vào hình vẽ các cột hình lập HS vào hình lập phương các phương (hoặc các cột ô vuông) để đếm từ đến (một, hai, ba) ngược lại (ba, cột ô vuông, đếm từ đến và từ đến CN: 1, 2; 2, hai, một) làm tương tự với các hàng ô 1, 2, ; 3, 2, vuông Thực hành: Bài 1: GV HD viết mẫu số: 1, 2, HS viết dòng số 1, dòng số 2, Bài 2: Tập cho HS nêu yêu cầu bài nhìn dòng số HS làm bài tập, viết số thích hợp vào ô tranh viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: HD HS nêu yêu cầu bài tập trống HS nêu yêu cầu bài tập, HS làm bài theo cụm hìnhvẽ GV chữa bài HS nhận biết số lượng Trò chơi: GV giơ bìa vẽ 2, chấm Thi đua giơ bìa có số lượng tương tròn ứng (1 2, 3) Củng cố - Dặn dò - Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau: Luyện tập 16 Lop1.net (17) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2009 MÔN: tiếng việt Bài 7: ê, v I MỤC TIÊU - HS đọc được: ê, v, bê, ve; từ và câu ứng dụng - Viết được: ê, v, bê, ve (Viết nửa số dòng quy định tập viết - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: bế bé II ĐỒ DÙNG: - Tranh minh hoạ (hoặc các mẫu vật) các từ khoá: bê, ve - Tranh minh họa câu ứng dụng bé vẽ bê, phần luyện nói: bế bé III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định Bài cũ: 2-3 HS đọc và viết tiếng: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Một HS đọc từ ứng dụng: be bé Bài mới: Tiết Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: các tranh này vẽ gì ? HS thảo luận và trả lời câu hỏi Trong tiếng bê, ve chữ nào đã học? tranh vẽ bê, ve Hôm học âm ê, v HS đọc cá nhân: b, e GV viết lên bảng ê, v HS đọc theo: ê-bê, v-ve Dạy chữ ghi âm: a) Chữ ê - Nhận diện chữ ê: chữ ê giống chữ e HS thảo luận e với ê có thêm dấu mũ trên Phát âm mẫu ê HS phát âm GV viết bảng bê HS đọc bê - Hdẫn HS đọc vần bờ - ê – bê HS đọc vần: lớp, nhóm, bàn, cá - Hdẫn viết chữ ê – bê nhân viết chữ ê thêm dấu mũ trên đầu b) Chữ v - Nhận diện chữ v Chữ v gồm nét móc hai đầu cuối có nét xoắn nhìn qua giống nửa chữ b - Phát âm và đánh vần: v - ve - Đọc tiếng ứng dụng HS phát âm và đọc vần GV nhận xét sửa cách phát âm cho HS đọc cá nhân, nhóm, bàn 17 Lop1.net (18) HS vẽ bê, Tiết Luyện tập: HS phát âm ê, v, b, ve sách a) Luyện đọc: Luyện đọc lại các âm HS đọc từ, tiếng ứng dụng: nhóm, phần bàn, cá nhân Đọc câu ứng dụng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp GV sửa lỗi, đọc mẫu HS đọc câu ứng dụng (hai em) b) Luyện viết: HS viết ê, ve, v, bê Tiếng việt c) Luyện nói: Chủ đề: bế bé HS thảo luận nhóm - Ai bế em bé ? Đại diện nhóm trình bày - Em bé vui hay buồn, sao? Mẹ thường làm gì bế em bé Củng cố - Dặn dò Cho HS đọc sách Chuẩn bị bài Nhận xét – Tuyên dương Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… Môn: Toán Tiết : LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng 1, 2, - Biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Các đồ vật có số lượng 1, 2, C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I Ổn định lớp: II Bài cũ: Gọi số HS nhận biết các đồ vật có số lượng 1, 2, III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HD HS làm BT: HS nêu yêu cầu, nhận biết số lượng a Bài 1: Tập cho HS đọc thầm nội viết số thích hợp vào ô trống HS làm BT và đọc kỹ theo hàng dung bài tập nêu yêu cầu HD HS tự đánh vần kết HS nêu yêu cầu BT b Bài 2: Tương tự bài HS làm bài Cho HS nêu yêu cầu HS đọc 1, 2, ; đọc dãy số; viết theo GV gọi HS đọc dãy số thứ tự xuôi và ngược (1, 2, 3; 3, 2, 1) Hướng dẫn học sinh khá giỏi làm bài HS nêu yêu cầu; vào nhóm và hình vuông trên hình vẽ và nêu và là 3, và là c Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu bài HD HS làm bài chữa bài 18 Lop1.net (19) d Bài 4: HD HS viết số theo thứ tự Cả lớp chơi trò nhận biết số lượng đã có BT Trò chơi: GV tổ chức cho lớp chơi, nhận biết số lượng Củng cố - Dặn dò Gọi số HS nhận biết số lượng các đồ vật Chuẩn bị tiết sau: Các số: 1, 2, 3, 4, 5; Nhận xét, tuyên dương Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………… …….………… ………………………………………………………… Môn: Toán ÔN A MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Nhận biết các số1, 2, cách - Biết đếm các số từ đến và từ đến - Làm các bài tập B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên gắn các nhóm đồ vật lên bảng Gọi học sinh lên gắn số tương ứng Gọi số học sinh đếm từ đến 3, từ đến Hướng dẫn học sinh viết vào bảng Học sinh viết vào bảng các số 1, 2, Bài tập số Học sinh làm bài vào …, 2, … Học sinh lên bảng điền số vào dấu 3, …, … … 1, …, … …, …, Trò chơi: Nối nhóm đồ vật vẽ sẵn trên bảng phụ Hai nhóm lên bảng nối và số 1, 2, thích hợp Củng cố - Dặn dò Nhận xét, tuyên dương MÔN: tiếng việt LUYỆN ĐỌC – LUYỆN VIẾT A MỤC TIÊU: Học sinh viết vần ê, v ghép các tiếng có âm ê, v 19 Lop1.net (20) B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Tiết Luyện đọc Cho học sinh đọc thầm sách giáo khoa Đọc thành tiếng Ghép tiếng Tiết Luyện viết Giáo viên viết chữ mẫu trên bảng Hướng dẫn học sinh quy trình viết Viết bài vào Chấm điểm Hoạt động HS Học sinh đọc thầm hai lần Cá nhân, nhóm, lớp Học sinh ghép tiếng có âm ê, v Học sinh đọc bài viết Học sinh viết vào bảng Học sinh làm bài vào Củng cố - Dặn dò Nhận xét, tuyên dương Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2009 MÔN: Tập Viết TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN I MỤC TIÊU Học sinh tập tô các nét theo tập viết 1, tập II CHUẨN BỊ: - Vở, đồ dùng học tập III CÁC HD DẠY HỌC CHỦ YẾU: Ổn định Kiểm tra Bài cũ: kiểm tra vở, bút, gôm Bài mới: Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Hướng dẫn học sinh: Cách cầm bút, tư ngồi viết, để vở, tô chữ: HS viết trên không viết bảng - Hd HS cách tô chữ: tô nét xiên: đưa từ phía bên phải xuống cao hai ô li, nét sổ thẳng, trên, HS tô vào tập viết Hd nét móc hai đầu, nét khuyết GV vừa hd vừa viết mẫu trên bảng - Cho HS lấy và tô chữ, GV sửa tư 20 Lop1.net (21)