- Trò chơi: Nhận đúng tên - Chơi tự do: Trẻ chơi các đồ chơi trong sân trường 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên mình, tên các bạn trong lớp, một số đặc điểm của bạn - Trẻ biết chơi cùng[r]
(1)KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ BẢN THÂN (3 tuần: Từ 28/9 đến 16/10/2015) I/ MỤC TIÊU SAU KHI HỌC XONG CHỦ ĐỀ 1, Phát triển thể chất - Trẻ có khả thực các vận động theo nhu cầu thân: Đi, chạy, nhảy, leo trèo - Có số kỹ sử dụng số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày lao động tự phục vụ: Đánh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thìa xúc cơm, cất dọn đồ chơi, tự giày dép… - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường, giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân miệng và quần áo là có lợi ích cho sức khỏe - Biết mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp thời tiết thay đổi - Trẻ biết lợi ích việc ăn uống đủ chất, đúng giờ, và có ý thức vệ sinh ăn uống - Trẻ biết phối hợp các giác quan và các phận thể để thực số kỹ vận động 2, Phát triển nhận thức - Khơi gợi trẻ tính tò mò ham hiểu biết, có số kiến thức sơ đẳng các thông tin thân (Tên, tuổi, giới tính, sở thích và hình dáng bên ngoài thể: Kiểu tóc, màu da, cao, thấp, béo gầy…) - Có số hiểu biết tác dụng các phận trên thể, cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các phận đó - Biết thể người có năm giác quan, tác dụng giác quan, hiểu cần thiết việc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh - Biết sử dụng đúng số từ phương hướng và kích thước: Phía trênphía dưới- phía trước- phía sau, cao – thấp hơn, to hơn- nhỏ - Nhận ký hiệu thân, biết các quy định chung tập thể 3, Phát triển ngôn ngữ - Sử dụng các từ, câu nói đơn giản để kể thân, sở thích mình - Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với người (2) - Biết bộc lộ suy nghĩ, cảm nhận mình với người qua cử chỉ, điệu lời nói 4, Phát triển tình cảm- Xã hội - Biết tiếp nhận và cảm nhận tình cảm, cảm xúc khác thân Thích giúp đỡ người xung quanh - Biết làm theo các yêu cầu người lớn và quy định gia đình, trườn lớp Biết cách ứng sử với bạn bè, người lớn phù hợp với giới tính mình 5, Phát triển thẩm mỹ - Biết bộc lộ cảm xúc trước tác phẩm nghệ thuật gần gũi - Biết kết hợp tay mắt hoạt động nghệ thuật tạo hình - Tham gia các hoạt động hát múa, thuộc số bài hát chủ đề thân II/ MẠNG NỘI DUNG -Trẻ biết tên gọi, giới tính, ngày sinh nhật - Đặc diểm diện mạo, hình dáng bên ngoài, trang phục - Khả và sở thích riêng - Tình cảm, cảm xúc trẻ với các bạn và người TÔI LÀ AI? BẢN THÂN CƠ THỂ TÔI TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN? (3) -Các phận khác trên thể - Tôi sinh và luôn lớn lên tác dụng các phận đó - tôi cần điều kiện gì để -Cách chăm sóc và rèn luyện các lớn lên và khỏe mạnh: Thức ăn phận thể bổ dưỡng, môi trường sống -Các giác quan, tác dụng và cách chăm sạch, tình yêu thương sóc các giác quan Những người xung quanh -Những công việc hàng ngày bé -Giữ gìn sức khỏe, vệ sinh III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thẩm mỹ Dán bóng bay/ Tô màu tranh bé gái/ Tô màu tranh vẽ vẽ số loại DH:Mừng sinh nhật/ VĐTN: Tay thơm tay ngoan DH: Chơi ngón tay Phát triển ngôn ngữ Chổi ngoan Bạn bé Truyện: Bé minh quân dũng cảm BẢN THÂN Phát triển thể chất Bò theo hướng thẳng Bật tiến phía trước Tung bóng lên cao hai tay Phát triển nhận thức Đếm phạm vi 2/ Ôn, đếm phạm vi Nhận biết cao thấp Khám phá thân/ Tìm hiểu các phận (4) thể và tác dụng chúng/ Tìm hiểu các điều kiện để bé lớn lên và khỏe mạnh Phát triển TC- XH Trẻ tự giới thiệu thân mình với các bạn Trẻ biết các hành vi tốt xấu CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI? (1 tuần: Từ 28/9 đến 2/10/2015) A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1, Kiến thức - Trẻ trò chuyện cùng cô về: + Bản thân: Tên gọi, giới tính, ngày sinh nhật mình, và bạn + Một số đạc điểm diện mạo, hình dáng bên ngoài, trang phục mình và bạn 2, Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ mạnh dạn, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ tập đúng động tác - Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, không tranh giành đồ chơi với bạn 3, Thái độ - Biết giữ gìn và bảo vệ thể luôn - Đoàn kết, chơi hòa đồng với các bạn lớp KẾ HOẠCH TUẦN Thứ Thứ hai Thời điểm Đón trẻ, Thứ ba Thứ tư -Chơi các đồ chơi lớp Thứ năm Thứ sáu (5) chơi, thể - Thể dục buổi sáng dục sáng - DH: - Thơ Hoạt :Chổi động học “Mừng sinh nhật” ngoan ST: Đào Ngọc Dung - Đếm - Bò theo - Khám phá phạm vi hướng thẳng thân Tổ chức các trò chơi tuần Chơi các góc - Trò chơi: Nhận đúng tên - Trò chơi: Bé nghe thấy gì? - Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng Chơi ngoài trời - Hoạt động có chủ đích:Trò chuyện chủ đề - Hoạt động có chủ đích: Tìm hiểu đôi tai thân - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện thời tiết hôm - Hoạt động có chủ đích: Quan sát trang phục bạn - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện sở thích và ước mơ trẻ với cô và các bạn Ăn ngủ - Rèn kỹ rửa tay đúng cách trước và sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn HĐ chiều - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ Góc phân vai: Nấu ăn, Bác sỹ, Bán hàng Góc xây dựng: Xây ngôi nhà bé Góc học tập: Xem tranh ảnh bạn trai bạn gái Góc nghệ thuật: Tô màu tranh bạn trai, bạn gái - Ôn lại bài hát “Mừng sinh nhật” - Ôn bài thơ: “Đôi mắt em” - Hoạt động có chủ đích: In hình bàn tay lên giấy - Tô màu tranh bạn gái - Liên hoan văn nghệ C/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Nội dung Thể dục buổi sáng BTPTC -Hô hấp: “Thổi nơ” -Tay: Hai tay đưa sang Mục đích yêu cầu -Trẻ có ý thức xếp hàng ngắn -Trẻ tập khooogn xô đẩy Tổ chức hoạt động *Chuẩn bị: Sân tập * Hướng dẫn: Cô trò chuyện với trẻ chủ đề “Bản thân” - Các học chủ đề gì? - Chủ đề thân là nói ai? (6) ngang lên cao -Chân: Đứng chân lên phía trước - Bụng: Cúi gập người - Bật: bật chỗ hai chân Hoạt động góc -Góc phân vai -Nấu ăn - Bác sỹ - Bán hàng -Góc học tập -Góc Nghệ thuật -Trẻ thực vai chơi tự nhiên, biết cách chơi các đồ dùng , đồ chơi -Trẻ hứng thú, -Xem tranh muốn tìm hiểu ảnh bạn trai chủ đề,biết giới bạn gái tính mình và bạn -Tô màu tranh bạn trai, bạn gái -Trẻ biết tô màu, không bị ngoài nét vẽ, biết xé giấy - Để thể chúng ta luôn khỏe mạnh các cần phải thường xuyên tập luyện thể dục thể thao - Khởi động: Cho trẻ thường kết hợp các kiểu đi, chậy nhanh, chậm Sau đó hàng ngang tập hợp - Trọng động: BTPTC - Cô làm mẫu động tác, trẻ tập theo cô 1- lần - Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập *Chuẩn bị: Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng, các loại thực phẩm *Trò chuyện: Cho trẻ nghe bài hát “Con cào cào” -Muốn khỏe đẹp ngoài tập thể dục chúng mình còn phải làm gì nữa? - Ngoài tập thể dục chúng mình còn phải ăn đầy đủ các thức ăn bổ dưỡng Hôm bạn phân vai Các hãy là đầu bếp tài giỏi nấu món ăn thơm ngon bổ dưỡng cho thể khỏe mạnh - Bạn nào muốn đảm bảo thể luôn khỏe mạnh hãy đến gặp bác sĩ để kiểm tra sức khỏe - Cửa hàng lớp tuổi chúng ta có nhiều loại thực phẩm tươi ngon các bạn hãy đến mua đó nhé -Ở góc học tập các tìm hiểu chủ đề, xem tranh ảnh bạn trai bạn gái -Tô màu tranh bạn trai bạn gai cho thật đẹp, xé giấy làm tóc cho em búp bê (7) -Góc xây dựng Xây ngôi nhà bé Trẻ biết sử dụng các khối ghép, -Các có muốn xây ngôi nhà gạch để xây nhà thật đẹp tặng bạn búp bê không? - Hướng dẫn trẻ sử dụng các vật liệu xếp nhà, cây cối,hàng rào bao quanh -// // D/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 28 tháng năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: + DH: “Mừng sinh nhật” ST: Đào Ngọc Dung + NH: “Em là bông hồng nhỏ” ST: Trịnh Công Sơn + TCAN: Tai tinh 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, thuộc bài, hát đúng nhạc Biết thể tình cảm hứng thú nghe cô hát Phát triển tai nghe và âm sắc số nhạc cụ Trẻ hiểu ngày sinh nhật là ngày kỉ niệm trẻ sinh 2, Chuẩn bị: Đàn, trống, phách, mũ chop kín 3, Tiến hành hoạt động * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trò chuyện thân trẻ: Tên, tuổi, sở thích, giới tính - Sắp sinh nhật bạn A chúng ta hãy cùng tập hát bài hát “Mừng sinh nhật để hôm đó hát tặng bạn nhé * Hoạt động 2: Nội dung chính - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả (8) - Cô hát mẫu lần 1: Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? - Cô hát lần 2: Bài hát nói điều gì? - Giảng giải nội dung: Ngày sinh nhật là ngày kỷ niệm bé sinh Là ngày mà bố mẹ và gia đình luôn mong đợi Mỗi năm bé có ngày sinh nhật và là ngày bé bước sang tuổi * Dạy hát: - Cô cho lớp hát 4-5 lần (Cô chú sửa sai cho trẻ) - Cho tổ, nhóm, cá nhân hát - Bây chúng ta cùng hát cùng vỗ tay cho buổi sinh nhật thêm vui nào - Trẻ hát và vỗ tay 1- lần * Nghe hát: “Em là bông hồng nhỏ” ST: Trịnh Công Sơn - Các vừa hát hay Bây cô hát tặng các bài hát “Em là bông hồng nhỏ” ST: Trịnh Công Sơn - Cô hát cho trẻ nghe lần Lần hát kết hợp với nhạc, múa minh họa - Các bố mẹ là người sinh ra, nuôi dưỡng và bảo vệ cho chúng ta Và luôn mong chúng ta khôn lớn trưởng thành Bạn nhỏ bài hát đã đáp lại tình cảm đó cho cha mẹ - Các có yêu quý cha mẹ không? - Con đã làm gì để cha mẹ vui lòng? - Lần cho trẻ nghe trên băng hình * Trò chơi âm nhạc: “Tai tinh” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (9) - Hoạt động có chủ đích:Trò chuyện chủ đề - Trò chơi: Nhận đúng tên - Chơi tự do: Trẻ chơi các đồ chơi sân trường 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên mình, tên các bạn lớp, số đặc điểm bạn - Trẻ biết chơi cùng bạn, chơi đoàn kết 2, Chuẩn bị: Sân chơi 3, Tiến hành hoạt động - Trò chuyện các bạn lớp + Con tên là gì? + Con hãy giới thiệu mình cho các bạn nghe? + Trong lớp còn biết bạn nào nữa? Bạn tên gì? Có đặc điểm nào giống con? + Giáo dục trẻ yêu quý đoàn kết giúp đỡ - Tổ chức các trò chơi + Trò chơi: Nhận đúng tên + Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi: Cô gọi tên bạn nào thì bạn phải đứng lên giới thiệu thân mình Nếu nói sai thì phải nhảy lò cò +Trò chơi : Dung dăng dung dẻ: Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Chơi tự + Cho trẻ chọn theo nhóm chơi + Cô phân góc chơi cùng để dễ bao quát trẻ - Khi lớp: Gần hết giờ, cô tập trung trẻ lại, cho trẻ rửa tay, xếp hàng, điểm lại sĩ số và dắt trẻ lớp III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn lại bài hát “Mừng sinh nhật” - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ (10) // // Thứ ba ngày 29 tháng năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển ngô ngữ: Thơ : Chổi ngoan 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài thơ tên tác giả, trả lời các câu hỏi cô - Hiểu nội dung bài thơ - Trẻ có thể đọc thuộc thơ cùng cô và các bạn 2, Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động1: Gây hứng thú * Hoat động 2: Nội dung chính - Bài thơ : Chổi ngoan - Cô đọc lần 1: Diễn cảm, hỏi tên bài thơ, tên tác giả - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa - Giảng giải nội dung: Bài thơ nói cái chổi người yêu mến, chổi đã biết giúp đỡ bà để nhà quét sân, - Cô đọc lần 3: Hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả? (Trẻ trả lời) * Đàm thoại: - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Sáng chổi giúp bà làm gì? -Đến chiều chổi lại giúp bà lamg gì? - Em bế đã ước mình nào để giúp bà? (11) +.Dạy trẻ đọc thơ: cho trẻ đọc lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc, - Cho trẻ đọc nâng cao * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho lớp hát bài “một sợ rơm vàng” II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động có chủ đích: Tìm hiểu đôi tai thân - Trò chơi: Bé nghe thấy gì? 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết gọi tên các phận trên thể - Biết tác dụng để nghe tiếng nói, âm các vật tượng sống thiên nhiên - Biết tầm quan trọng việc giữ gìn đôi tai 2, Chuẩn bị: Sân chơi sẽ, xắc xô 3, Tiến hành hoạt động - Cơ thể có phận nào? ( Trẻ kể tên các phận thể) Cho trẻ đưa hai tay bịt tai Cô gõ tiếng xắc xô Các có nghe rõ tiếng không? Vậy chúng ta nghe âm tiếng xắc xô nhờ phận nào? Có tai? Tai còn có vành tai, lỗ tai Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh đôi tai mình Trò chơi: Bé nghe thấy gì? + Cô giới thiệu tên trò chơi (12) + Phổ biến cách chơi: Cô yêu cầu trẻ im lặng lắng nghe xung quanh mình có âm gì? Âm đoc phát từ đâu? (Tiếng gió thổi, tiếng còi ô tô, xe máy, gà gáy, chó sủa, tiếng người, chim hót…) Tại nghe III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn bài thơ: “Đôi mắt em” - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ có thể đọc thuộc bài thơ, nói đúng tên bài thơ, tên tác giả - Trẻ hứng thú chơi, chơi đoàn kết với bạn 2, Chuẩn bị: Tranh minh họa 3, Tiến hành hoạt động - Trẻ đọc thơ cùng cô - Trò chuyện bài thơ - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống - Cô giới thiệu trò chơi, phổ biến cách chơi - Cô chơi cùng trẻ 2- lần - Chơi tự do: Cho trẻ chọn chơi theo nhóm, cô phân góc chơi cùng để dễ bao quát trẻ - Vệ sinh trẻ // // Thứ tư ngày 30 tháng năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển nhận thức: Đếm phạm vi 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết gọi tên đồ dùng - Biết cách đếm và đọc kết đếm (13) 2, Chuẩn bị: Mỗi trẻ tất và thẻ số 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát và vận động bài hát “Múa cho mẹ xem” - Trò chuyện bài hát - Vừa các dùng gì để múa? (Dùng tay để múa) - Có tay? (Có hai tay) * Hoạt động 2: Nội dung chính - Lớp mình múa đẹp và cô thưởng cho lớp hộp quà - Mở hộp quà.Cô có gì đây? (Cô có tất) - Có tất? (Có hai tât) - tất tương ứng với thẻ số (Cô đặt thẻ số cạnh tất) -Các hãy nhìn xem trước mặt các có gì? (Có tất chân) - Các hãy nhặt tất đặt bàn - Đếm số tất, đặt thẻ số mấy? (2 tất, trẻ đặt thẻ số bên cạnh) - Củng cố: Hướng dẫn trẻ làm theo yêu cầu toán * Trò chơi: “Đeo tất cho bạn” - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi cho trẻ: Các bạn nam đeo tất cho các bạn nữ, sau đó các bạn nữ đeo tất cho các bạn nam - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1- lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét tuyên dương trẻ học tốt, động viên khuyến khích trẻ yếu -II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (14) - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện thời tiết hôm 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết và nói thời tiết ngày hôm nay, trẻ biết ăn mặc quần áo nào cho phù hợp 2, Chuẩn bị: Sân chơi 3, Tiến hành hoạt động - Trò chuyện thời tiết hôm + Hát và vận động bài: Trời nắng trời mưa + Trời nắng hay mưa? + Các nhìn lên bầu trời và cho cô biết hôm bầu trời nào? + Có ông mặt trời đỏ rực chói chang không? Mây màu gì? Gió to hay nhỏ? + Buổi sáng học thấy nóng hay lạnh + Mùa này là mùa nào? + Hôm bố mẹ mặc áo nào cho chúng mình? Mặc có phù hợp không? - Cô khái quát lại đặc điểm thời tiết hôm *Trò chơi: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi, cách chơi cho trẻ - Tổ chức cho trẻ chơi - Chơi tự do: Trẻ chơi đồ chơi sân trường * Tập trung trẻ: Đếm sĩ số, xếp hàng vào rửa mặt, rửa tay, vào lớp -III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Hoạt động có chủ đích: In hình bàn tay lên giấy 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tác dụng và giữ vệ sinh cho đôi tay luôn đẹp, - Trẻ in hình bàn tay lên giấp, tô màu không chờm ngoài 2, Chuẩn bị - Giấy vẽ, màu 3, Tiến hành hoạt động - Cô cho trẻ khoe tay đẹp và yêu cầu đếm xem tay - Tay dùng để làm gì? - Cô cho các in hình bàn tay mình lên giấy để xem tay đẹp nhất, tay to, tay bé nhé - Cô cho trẻ in bàn tay trên giấy (15) - Cô cho trẻ tô màu bàn tay mình vừa in Nhận xét khen trẻ Chơi tự Vệ sinh trả trẻ Thứ năm ngày 01 tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển thể chất: Bò theo hướng thẳng - Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết phối hợp tay chân để bò Trẻ biết tung bóng lên cao Rèn luyện và phát triển bắp tay, chân cho trẻ Trẻ hào hứng tham gia các hoạt đông, hào hứng chơi, hiểu luật chơi, cách chơi 2, Chuẩn bị - đường thẳng song song có khoảng cách 40cm 3, Tiến hành hoạt động - Các học chủ đề gì? (Chủ đề thân) - Ở chủ đề Bản thân các đã học gì? (Học hát, đọc thơ, vẽ, tô màu, chơi trò chơi…) *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ các kiểu chân, nhanh, chậm Sau đó trở hàng ngang *Hoạt động 2: Trọng động - BTPTC: Trẻ tập theo cô lần x nhịp + Hô hấp: Gà gáy + Tay: tay dang ngang gập vào vai (2 lần x nhịp) + Chân: tay chống hông ngồi xuống đứng lên (2 lần x nhịp) (16) + Bụng: Cúi người phía trước hai tay vỗ đầu gối + Bật: Bật cao chỗ -VĐCB: “Bò theo hướng thẳng” + Cô giới thiệu tên bài vận động + Cô tập mẫu lần 1: cho trẻ quan sát + Cô tập lần 2: Giải thích động tác: Khi chuẩn bị cô quỳ gối trước vạch xuất phát, tay không chạm vạch Khi có hiệu lệnh cô bò theo đường thẳng phía, trước không bò ngoài vạch, bò chân lọ tay kia, mắt nhìn thẳng Khi bò hết đoạn đường cô đứng lên và cuối hàng + Cô cho 1- Trẻ lên thực Cô chú ý sửa sai cho trẻ + Cho trẻ lên thực 1- lần + Cho trẻ thực vận động hình thức thi đua + Cho trẻ nhắc lại tên bài vận động vừa học -TCVĐ: Trời nắng trời mưa + Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi cho trẻ + Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Đi nhẹ nhàng xung quanh sân tập - Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ - II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động có chủ đích: Quan sát trang phục bạn 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi đặc điểm trang phục các bạn nam bạn nữ - Biết mặc trang phục phù hợp với giới tính mình (17) 2, Chuẩn bị: Sân chơi 3, Tiến hành hoạt động - Trò chuyện: Con tên là gì? Con là trai hay gái? Con mặc áo, quần màu gì? Tóc nào? - Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp, gọn gàng - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng + Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cô chơi cùng với trẻ - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột + Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi + Cho trẻ chơi vài lần - Chơi tự - Tập trung trẻ vệ sinh cá nhân, xếp hàng vào lớp III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Tô màu tranh bạn gái - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết cầm bút tay phải và ngón tay - Biết di màu, tô màu không chờm ngoài nét vẽ 2, Chuẩn bị - Vở tạo hình, Màu vẽ 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho lớp hát bài “Bạn có biết tên tôi” - Trò chuyện bài hát, hướng trẻ tới bài học - Chúng mình học chủ đề gì? (Chủ đề thân) - Các hãy tự giới thiệu mình? (Một số trẻ đứng chỗ kể thân mình) * Hoạt động 2: Nội dung chính - Cô giới thiệu tranh đã tô màu (18) - Đây là cái gì? Bức tranh vẽ gì? (Bức tranh vẽ bạn gái) - Bạn gái tranh nào? - Trang phục bạn nào? (Bạn mặc váy, giầy) - Các thấy tranh tô màu có đẹp không? - Các có muốn tô màu đẹp giống cô không? * Bây các hãy quan sát cô tô mẫu nhé - Cô tô mẫu vừa tô vừa giảng giải cách làm - C« cho trẻ nãi l¹i kÜ n¨ng mµ c« võa thực - C« ph¾t giÊy cho trÎ thùc hiÖn Cô đến gần giúp đỡ, động viên trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm, nhận xét tranh - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ tô đẹp, động viên khuyến khích tranh chưa đẹp // -// -Thứ sáu ngày 02 tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển nhận thức: Khám phá thân 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi, tuổi, giới tính thân và bạn - Trẻ biết số đặc điểm bên ngoài: Tóc, màu da, trang phục 2, Chuẩn bị - Tranh vẽ gia đình Tiến hành hoạt động (19) * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát bài “Cháu mẫu giáo” - Trò chuyện bài hát: Bài hát nói ai? Bạn nhỏ tuổi? - Cô có tranh, đó có vẽ bạn nhỏ tuổi * Hoạt động 2: Nội dung chính - Giới thiệu tranh - Bức tranh vẽ ai? - Bức tranh vẽ gia đình nhà bạn A, đây là bạn A, bạn A là trai Năm bạn tuổi, bạn ý thích chơi trò chơi với các bạn Bạn mặc quần áo màu xanh đẹp, có mái tóc màu đen, còn đây là bố mẹ bạn - Bạn A vừa kể gia đình và thân bạn ấy, bây các tự giới thiệu thân mình nào - Cô gọi cho trẻ hào hứng tham gia trò chuyện cùng cô và các bạn - Trò chơi: Về đúng nhà - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi 1-2 lần * Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện sở thích và ước mơ trẻ với cô và các bạn 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ trò chuyện cùng cô ước mơ mình và các bạn - Trẻ mạnh dạn, tự tin với câu trả lời mình 2, Chuẩn bị: Sân chơi 3, Tiến hành hoạt động - Hỏi vài trẻ sở thích và ước mơ trẻ (20) - Sở thích là gì? ( Ở nhà thích làm gì? Ăn gì? ) Con có thể làm gì? Mơ ước là gì? Ai có sở thích và mơ ước giống bạn? Làm gì để mơ ước đó thành thực Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ + Giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Chơi tự III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Liên hoan văn nghệ - Nêu gương cuối tuần + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Trẻ bình bầu, cô nhận xét, cho trẻ cắm cờ bé ngoan, thưởng phiếu bé ngoan cho trẻ - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá ban giám hiệu CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ TÔI (1 tuần: Từ 5/10/ 2015 đến 9/10/ 2015) A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1, Kiến thức - Trẻ trò chuyện cùng cô các phận trên thể, tác dụng các phận đó, cách rèn luyện và chăm sóc các phận thể - Trẻ tìm hiểu các giác quan, tác dụng và cách chăm sóc các giác quan 2, Kỹ (21) - Trẻ biết kể tên các phận trên thể Tập đúng động tác Trẻ biết lớp có các góc chơi nào, vị trí góc chơi đó Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, không tranh giành đồ chơi, cất đồ chơi đúng nơi quy định 3, Thái độ - Hứng thú tham gia các hoạt động chơi và học - Biết giữ gìn vệ sinh các giác quan và vệ sinh các phận trên thể luôn B/ KẾ HOẠCH TUẦN Thứ Thời điểm Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động học Thứ hai Tổ chức các trò chơi tuần - Chơi các góc Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Chơi các đồ chơi lớp - Thể dục buổi sáng - VĐTN “Múa cho mẹ xem” Chơi ngoài trời Thứ ba - - - Truyện - Ôn, Đếm - VĐCB: - Tìm hiểu các “Bé minh quân dũng cảm” phạm vi Bật tiến phía trước phận thể TCVĐ: Mèo đuổi chuột, nu na nu nống TCVĐ: “Ô bé không lắc” TCVĐ: “Bóng tròn to” TCVĐ: Nhảy lò cò TCAN:Tai tinh Góc phân vai: Nấu ăn, Bé làm bác sĩ Góc nghệ thuật: Tô màu tranh các phận, giác quan trên thể, Hát các bài hát chủ đề Góc sách truyện: Xem tranh ảnh các phận và các giác quan thể người Hoạt động có chủ đích: Cho trẻ kể âm mà trẻ nghe thấy Hoạt động có chủ đích: Quan sát khuôn mặt các bạn lớp Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện sở thích trẻ Chơi đoàn kết cùng các bạn (22) - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện tác dụng đôi chân - Rèn kỹ rửa tay đúng cách trước và sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn Ăn ngủ HĐ chiều - Hoạt động có chủ đích: Bé tập đánh Hoạt động có chủ đích: Bé khám phá MTXQ Vệ sinh lau dọn dồ dùng đồ chơi Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Dán bóng bay Biểu diễn văn nghệ: Hát, múa, đọc thơ chủ đề thân C/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Nội dung Thể dục buổi BTPTC: sáng -Hô hấp: Gà gáy - Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao - Chân: Đứng lên ngồi xuống - Bụng: Cúi gập người phía trước - Bật: Bật chỗ Mục đích yêu cầu -Trẻ có ý thức tập - Tập theo hướng dẫn cô Hoạt động góc -Góc phân vai -Nấu ăn - Bé làm bác sĩ - Trẻ biết đúng vị trí góc, biết cách sử dụng đồ dùng đồ chơi Phương pháp- Hình thức tổ chức - Trò chuyện chủ đề: Con học chủ đề gì? - Hàng ngày đến lớp làm gì? Các hãy kể các phận trên thể mà biết? Các phận đó để làm gì? * Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu kết hợp các kiểu chân, và nhanh, chậm, thường Về hàng ngang tập hợp * Trọng động: BTPTC: Cô tập cùng trẻ động tác, lần x nhịp * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập *Trò chuyện chủ đề “Cơ thể tôi” -Cơ thể có phận nào? - Để làm gì? - Giáo dục trẻ bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cho thể - Cô giới thiệu các góc chơi - Cô hướng trẻ các góc chơi - Đến góc chơi hướng dẫn trẻ, chơi cùng trẻ - Gia đình bé: Nấu các món ăn cho em bé, đưa em bé khám bệnh - Phòng y tế: Cân đo và kiểm tra sức khỏe mình và bạn (23) -Góc sách truyện -Góc Nghệ thuật -Xem tranh ảnh các phận và các giác quan thể người -Tô màu tranh các phận, giác quan trên thể - Hát các bài hát chủ đề -Trẻ thích khám phá qua tranh truyện -Biết cầm và giở sách đúng cách, nêu tên các chi tiết tranh - Chuẩn bị tranh ảnh, sách chuyện các phận, giác quan trên thể -Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách, xem từ trái sang phải, khuyến khích trẻ vừa xem vừa chao đổi với hình ảnh tranh -Cô quan sát giúp đỡ trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh góc sách truyện - Biết cách cầm bút, ngồi đúng tư thế, biết tô màu, di màu đẹp không chờm ngoài nét vẽ -Biết hát các bài hát, hào hứng tham gia với các bạn -Chuẩn bị: Tranh bé trai, bé gái, bút màu bàn ghế, nhạc bài hát, các loại nhạc cụ âm nhạc -Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh, trò chuyện tranh -Khyến khích, động viên trẻ tô màu - Hướng trẻ hát các bài hát chủ đề, hát cùng với trẻ D/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: VĐTN “Múa cho mẹ xem” NDKH: Nghe hát “Ba nến lung linh” TCAN: Tai tinh 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát, thuộc bài hát Múa theo nhịp bài hát cùng bạn và cô Trẻ chú ý lắng nghe cô hát và biết hưởng ứng theo nhịp Trẻ thích chơi trò chơi, hào hứng chơi cùng các bạn 2, Chuẩn bị : Đàn, nhạc bài hát (24) 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện chủ đề: Con hãy giới thiệu mình? - Cơ thể có phận nào? (Trẻ kể các phận trên thể) - Cô nói “Dấu tay, tay đẹp đâu” Trẻ làm theo lời cô - Cô hỏi: Tay các để làm gì? (Cầm thìa, bát, vẽ tranh, tô màu…) - Vậy chúng mình phải làm nào để giữ gìn đôi tay luôn sách đẹp? (Không nghịch bẩn, rửa tay trước ăn và sau vệ sinh, bị bẩn) - Tay chúng mình ngoài công dụng để cầm bút, cầm thìa,… tay chúng mình đẹp chúng mình múa Hôm cô dạy các vận động theo bài hát “Tay thơm, tay ngoan” * Hoạt động 2: Nội dung chính Vận động theo nhạc: - Cả lớp hát bài “Tay thơm tay ngoan” 2- lần - Hỏi lại trẻ tên bài hát? - Cô vân động mẫu lần 1: Không giải thích động tác - Lần 2: Cô vừa múa vừa giải thích động tác - Cô cho lớp múa cùng cô 2- lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ vận động - Cô chú ý sửa sai cho trẻ Nghe hát: -Các đã múa giỏi cô hát tặng lớp mình bài hát “Ba nến lung linh” - Cô hát lần 1: Những em bé gia đình quan trọng, có em bé gia đình vui và hạnh phúc, chú Ngọc Lễ đã sáng tác bài “Ba nến lung linh” để ngợi ca tình cảm gia đình (25) - Cô hát lần 2: Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Ba mẹ yêu thương các con, và ba mẹ hạnh phúc các ngoan ngoãn và luôn khỏe mạnh Trò chơi âm nhạc: Tai tinh - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi cho trẻ - Cô gọi bạn lên đội mũ chóp, và cô vỗ xắc xô, hỏi trẻ tiếng xắc xô hướng nào Đoán sai phải nhảy lò cò - Cho vài trẻ lên đội mũ * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ vận động lại lại, nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động có chủ đích: Cho trẻ kể âm mà trẻ nghe thấy 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết các âm nhạc cụ, phát triển thính giác 2, Chuẩn bị - Xắc xô, gõ, trống, đàn, mũ chóp 3, Tiến hành hoạt động - Cô trò chuyện cùng trẻ chủ đề + Các học chủ đề gì? + Cơ thể có phận nào? + Cho trẻ lên hát và kết hợp vỗ tay, xắc xô, gõ, trống, đàn + Hỏi trẻ nghe thấy tiếng gì? - Tổ chức các trò chơi: + TCVĐ: Mèo đuổi chuột + TCDG: Nu na nu nống - Chơi tự - Tập trung trẻ kiểm tra sĩ số, vệ sinh cá nhận, xếp hàng vào lớp (26) - III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Hoạt động có chủ đích: Bé tập đánh 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ chú ý quan sát và làm đúng cách - Biết tầm quan trọng việc vệ sinh miệng 2, Chuẩn bị - Bàn trải đánh răng, hàm giả 3, Tiến hành hoạt động - Cho trẻ quan sát bàn trải đánh và hàm giả + Hỏi trẻ: Đây là cái gì? (Hàm và bàn trải đánh răng) + Bàn trải đánh để làm gì? (Dùng để chải thật sạch) + Cô hướng dẫn trẻ cách đánh + Cô thực hành cho trẻ quan sát, kết hợp giải thích bước + Cho số trẻ lên thực + Cô nhận xét khen trẻ - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ // -// -Thứ ba ngày tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Truyện “Bé minh quân dũng cảm” 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ trả lời các câu hỏi cô mạnh dạn, tự tin - Biết nhận lỗi mình (27) 2, Chuẩn bị - Tranh minh họa câu truyện 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Gấu xin chào lớp tuổi A2 - Hôm lớp mình có bạn gấu đến thăm xem lớp mình học giỏi không và bạn đến đây muốn tặng cho lớp mình câu chuyện các có muốn nghe xem câu chuyện đó là gì không? * Hoạt động 2: Nội dung chính - Câu chuyện có tên là “Bé minh quân dũng cảm” - Cô kể lần 1: Kể diễn cảm, kết hợp điệu Hỏi trẻ “Cô vừa kể câu chuyện gì?” - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa, kể chẫm rái thể rõ ràng nhân vật - Trích dẫn, đàm thoại nội dung câu truyện: + Cô vừa kể cho các nghe chuyện gì? + Minh quân đùa với mèo làm vỡ gì? + Vì sợ bố mắng minh quân đổ lỗi cho ai? + Bố giận giữ xích mèo vào đâu? Minh quân có ngủ không? + Sáng hôm sau minh quân đến bên bố nói gì? + Bố khen minh quân nào? - Cô kể lần 3: Bạn minh quân đã dũng cảm nhận lỗi làm vỡ lọ hoa và đã dũng cảm xin lỗi bố, bố tha thứ - Xem video kể truyện - Giáo dục trẻ biết nhận lỗi mình làm sai * Hoạt động 4: Kết thúc - Nhận xét khen trẻ (28) II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động có chủ đích: Quan sát khuôn mặt các bạn lớp 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết kể tên các phận trên khuôn mặt - Biết đặc điểm riêng thân và các bạn 2, Chuẩn bị - Tranh vẽ khuôn mặt có đầy đủ các phận 3, Tiến hành hoạt động - Cô đưa tranh vẽ và trò chuyện cùng trẻ + Tranh vẽ gì? (Khuôn mặt bạn nhỏ) + Khuôn mặt có gì? (Trẻ quan sát và kể các phận mà trẻ nhìn thấy tranh) + Để làm gì? (Trẻ nêu các tác dụng các phận đó) + Các hãy quan sát khuôn mặt bạn mình, có gì? + Mắt, tóc, mũi miệng nào?Bạn là bạn trai hay bạn gái? Sao nhận ra? - Trò chơi vận động “ Ồ bé không lắc” - Chơi tự do: Cô hướng trẻ chơi các đồ chơi sân trường, sử dụng phấn vẽ theo ý thích trên sân trường -III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Hoạt động có chủ đích: Bé khám phá MTXQ 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết các hành động tốt xấu - Tô màu tranh đẹp không chờm ngoài 2, Chuẩn bị: Tranh vẽ hành động tốt, xấu các bạn nhỏ, bút màu 3, Tiến hành hoạt động (29) - Cô trò chuyện cùng trẻ tranh - Cho trẻ tô màu tranh theo yêu cầu - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ -// // -Thứ tư ngày tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển nhận thức:Ôn, Đếm phạm vi 1, Mục đích yêu cầu - Gọi tên các phận thể, công dụng các phận đó - Biết số lượng các phận - Hào hứng tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn 2, Chuẩn bị - Tranh ảnh các phận thể 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát và vận động bài “Nào! Chúng ta cùng tập thể dục” - Trò chuyện nội dung bài hát hướng trẻ vào bài * Hoạt động 2: Nội dung chính - Các học chủ đề gì? - Con hãy kể tên phận trên thể con? - Hỏi trẻ số lượng các phận đó? - Trò chơi: Ai nhanh - Cô giơi thiệu trò chơi, cách chơi: Cô nói tên phận thể trẻ nói số lương phận đó, cô nói số lượng trẻ nói tên các phận (30) - Cho trẻ chơi 2- lần - Cho trẻ làm theo yêu cầu toán - Cô hướng dẫn trẻ thực * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện sở thích trẻ + Con hãy tự giới thiệu mình? Là trai hay gái? Con thích chơi với bạn nào? Con chơi với bạn nào? Đối với bạn phải nào? + Giáo dục trẻ yêu quý, sống đoàn kết với bạn - Trò chơi vận động: Bóng tròn to + Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi + Cho trẻ chơi 2- lần - Chơi tự III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Vệ sinh lau dọn dồ dùng đồ chơi - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ -// // -Thứ năm ngày tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển thể chất: VĐCB: Bật tiến phía trước TCVĐ: Bóng tròn to 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ chú ý tập các động tác BTPTC cách khéo léo - Biết cách bật, và chạm đất đầu bàn chân (31) - Trẻ hào hứng tham gia các vân động cùng cô và các bạn 2, Chuẩn bị: Vẽ vòng tròn có đường kính 30cm liền 3, Tiến hành hoạt động - Gây hứng thú: Hát cùng cô bài “Bé khỏe bé ngoan” - Trò chuyện bài hát hướng trẻ vào nội dung bài học *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ thành hình tròn các kiểu chân, sau đó trở hàng ngang tập hợp * Hoạt động 2: Trọng động - Tập BTPTC: “Ồ bé không lắc” - VĐCB: Bật tiến phía trước + Cô giới thiệu tên bài vận động + Cô tập mẫu lần + Cô tập mẫu lần 2: Giải thích động tác cho trẻ + Cô cho 1- trẻ lên thực và sửa sai cho trẻ + Cho lớp thực 1- lần + Thực vận động hình thức thi đua - Hỏi trẻ tên bài vận động vừa học -TCVĐ: Bóng tròn to + Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi + Cô cho trẻ chơi 2- lần *Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập, nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Xem video và trò chuyện câu truyện đã nghe “Gấu bị đau răng” (32) - Chơi tự 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ chú ý xem kể chuyện, hào hứng tham gia trò chuyện - Chơi đoàn kết cùng các bạn 2, Chuẩn bị - Video kể chuyện “Gấu bị đau răng” 3, Tiến hành hoạt động - Cô cho trẻ xem video kể chuyện “Gấu bị đau răng” Trò chuyện nội dung câu chuyện Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh miệng Chơi tự III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Dán bóng bay 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết dán hình tròn làm bóng - Biết chấm keo và di keo dính cho hình tròn - Giữ gìn sản phẩm tạo hình 2, Chuẩn bị - Hình tròn giấy màu, keo dính, tranh em bé cầm chùm bóng bay, khăn lau 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cùng trẻ hát bài “Quả bóng” - Trò chuyện nội dung bài hát hướng trẻ vào bài học * Hoạt động 2: Nội dung chính - Cho trẻ xem tranh mẫu: Cô đã dán nhiều bóng, bóng có màu gì? (33) - Cô dán mẫu lần - Cô dán mẫu lần 2: Nói cách chấm keo, di keo, lau tay vào khăn, và dán vào tranh - Cô cho lớp dán Cô đến gần giúp đỡ trẻ * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ trưng bày sản phẩm, tự nhận xét các tranh Cô nhận xét tuyên dương trẻ - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ -// -// Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển nhận thức: Tìm hiểu các phận thể 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ trò chuyện cùng cô các phận trên thể, biết chức năng, biết cách chăm sóc và giữ gìn các phận đó - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn 2, Chuẩn bị - Búp bê, quần áo, tất, mũ - Tranh vẽ các hoạt động dùng tay và chân các bạn nhỏ 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho lớp hát và múa bài “Tay thơm tay ngoan” - Trò chuyện nội dung bài hát *Hoạt động 2: Nội dung chính (34) - Chúng mình vừa dùng gì để múa?(Dùng tay để máu) - Tay để làm gì? (Trẻ kể các tác dụng đôi tay) - Mỗi người có tay? Các phận cánh tay?(Mỗi người có hai tay, tay có cánh tay, khủy tay, bàn tay, ngón tay) - Trên thể chúng ta còn có phận nào có số lượng là 2? (Mắt, tai, tay, chân) - Mắt để làm gì? (Để nhìn) - Tai để làm gì? (Để nghe) - Chúng mình hãy cùng thi xem nhảy cao nào? - Nhờ có gì mà chúng ta có thể nhảy lên cao? (Có chân) - Chân còn làm gì nữa?( Đi, chạy, bật bò) - Đặc điểm đôi chân? Làm gì đôi chân luôn sẽ? (Đi dép, và rửa chân bị bẩn) - Các phận trên thể chúng ta, phận có chức riêng và cần thiết và quan trọng - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh bảo vệ các phận luôn khỏe mạnh * Trò chơi: Thêm vào cho đủ - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cô phổ biến luật chơi, cách chơi: Dùng đôi bàn tay xinh, đôi mắt đẹp, đôi chân khỏe mạnh mình để hoàn thiện đồ dùng trang phục cho bạn búp bê (Tất, khăn, mũ, ô, quần áo…) - Cho trẻ bật qua dòng suối để thực trò chơi này (Bật tiến phía trước) Mỗi lần lấy lấy loại đồ dùng cho bạn búp bê * Trò chơi củng cố: Ai giỏi - Cho trẻ quan sát tranh các hành động các bạn nhỏ - Hỏi trẻ hành động nào dùng tay, hành động nào dùng chân (35) * Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét khen trẻ -II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện tác dụng đôi chân 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết kể tên các phận trên thể - Biết tác dụng đôi chân, và giữ gìn chúng 2, Chuẩn bị: Sân chơi 3, Tiến hành hoạt động - - - - - Các học chủ đề gì? Vậy hãy kể tên các phận thể mình nào? Thi xem nhảy cao nào? Ai thắng? + Thi xem chạy nhanh nào? Ai thắng? + Thi xem bật xa nào? Ai thắng nhỉ? + Nhờ có gì mà chúng ta chạy, nhảy, bật được? Đặc điểm đôi chân? Chân có phần nào? (Cẳng chân, đầu gối, bàn chân…) + Mỗi bàn chân có ngón chân? Cho trẻ đếm + Muốn cho đôi bàn chân luôn khỏe mạnh và thì chúng ta cần phải làm gì? Trò chơi vận động: Nhảy lò cò + Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ + Cho trẻ chơi vài lần Trò chơi dân gian: Nu na nu nống + Giới thiệu trò chơi, cách chơi + Cô cho trẻ chơi 2- lần Chơi tự Tập trung trẻ, đếm sĩ số, vệ sinh cá nhân, xếp hàng vào lớp - III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU (36) - Biểu diễn văn nghệ: Hát, múa, đọc thơ chủ đề thân - Nêu gương cuối tuần - Vệ sinh trả trẻ Đánh giá ban giám hiệu CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN (1 tuần: Từ 12/ 10/ 2015 đến 16/ 10/ 2015) A/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1, Kiến thức - Trẻ trò chuyện cùng cô các vấn đề xung quanh chủ đề nhánh + Tôi sinh và lớn lên, người chăm sóc tôi + Sự an toàn thân gia đình và trường mầm non +Giữ gìn sức khỏe, dinh dưỡng hợp lý đề thể luôn khỏe mạnh + Sống môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn, không khí lành 2, Kỹ - Trẻ biết tập các động tác thể dục theo tiếng nhạc - Bước đầu trẻ biết chơi nhóm nhỏ, phối hợp hành động chơi theo nhóm - Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định, không tranh giành đồ chơi, không ném đồ chơi - Rèn kỹ giữ gìn vệ sinh sẽ, thể khỏe mạnh 3, Thái độ - Hứng thú tham gia tập thể dục buổi sáng - Biết ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng các bữa ăn hàng ngày, đặc biệt là ăn nhiều rau xanh và hoa tươi - Biết giữ gìn vệ sinh B/ KẾ HOẠCH TUẦN Thứ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu (37) Thời điểm Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Hoạt động học Tổ chức các trò chơi tuần Chơi các góc Chơi ngoài trời Ăn ngủ HĐ chiều -Chơi các đồ chơi lớp - Thể dục buổi sáng - Dạy hát bài “Chơi ngón tay” - Thơ “Bạn - Nhận biết - Tung - Tìm hiểu các bé” bóng lên cao hai tay điều kiện để bé lớn lên và khỏe mạnh cao- thấp - Trò chơi: Bóng tròn to - TCVĐ: Mèo đuổi chuột - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Trò chơi vận động: Bóng tròn to - TCVĐ: Trời nắng trời mưa - Góc phân vai: Cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống, Bé làm nội trợ - Góc xây dựng: Bé xây ngôi nhà thân yêu mình - Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ số loại thực phẩm, hoa - Trẻ kể số loại thực phẩm giàu chất dinh dưỡng - Trò chuyện với trẻ thời tiết hôm - Quan sát cây xanh sân trường - Cho trẻ kể món ăn mà trẻ biết - Bé chơi với nước - Rèn kỹ rửa tay đúng cách trước và sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Hoạt động có chủ đích: Dạy trẻ các bước rửa tay Bé gọi tên các đồ vật tranh Ôn nhận biết cao- thấp Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Tô màu số loại Liên hoan văn nghệ C/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt Nội dung động Thể dục BTPTC: buổi sáng -Hô hấp: Gà Gáy - Tay: tay đưa ngang trước Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tập theo cô động tác theo nhạc - Hào hứng Tiến hành hoạt động * Chuẩn bị: Sân tập - Muốn cho thể khỏe mạnh ngoài việc chúng ta ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng chúng ta cần phải thường xuyên luyện tập thể dục thể thao (38) mặt, lên cao tập - Chân Khụy gối - Bụng: Cúi gập người - Bật: Bật chỗ Hoạt động góc * Hướng dẫn: - Khởi động: Cho trẻ cô làm thành đoàn tàu kết hợp các kiểu chân, chậm, thường, nhanh, sau đó đứng thành hành ngang tập BTPTC - Trọng động: Cô tập mẫu động tác cho trẻ quan sát lần x nhịp - Hồi tĩnh: Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập Cô trò chuyện với trẻ chủ đề thân -Hàng ngày nhà bố mẹ cho an gì? - Để thể lớn lên khỏe mạnh cần phải làm gì? - Cô giới thiệu các góc chơi 1, Góc phân vai -Cửa hàng thực phẩm, cửa hàng ăn uống - Bé làm nội trợ -Trẻ biết bày các loại mặt hàng - Biết giới thiệu tên, giá các loại mặt hàng cho khách *Chuẩn bị: Các loại rau, củ, quả, thực phẩm, đồ chơi nấu ăn * Hướng dẫn: - Cô giúp trẻ sặp xếp các loại mặt hàng cho hợp lý - Cô đóng vai người mua đến trò chuyện cùng trẻ, gợi mở cách bán hàng cho trẻ Hỏi loại mặt hàng mà cửa hàng có - Cô tạo liên kết các góc chơi: Mời các bạn nhóm nội trợ sang cửa hàng mua các thực phẩm 2, Góc xây dựng -Bé xây ngôi nhà thân yêu mình -Trẻ biết sử dụng các hình khối để lắp ghép, xếp thành ngôi nhà *Chuẩn bị: Các hình khối, cây xanh, cây hoa, gạch, hàng rào * Hướng dẫn: - Cô giúp trẻ phân công công việc, người kỹ sư xây dựng, người trồng cây - Giúp trẻ lựa chọn hình khối hợp lý để xếp thành nhà 3, Góc nghệ thuật Tô màu tranh vẽ -Trẻ biết tô số loại thực màu đẹp, phẩm, hoa không chờm ngoài *Chuẩn bị: Tranh vẽ số loại hoa quả, thực phẩm giàu chất dinh dưỡng * Hướng dẫn: - Cô trò chuyện cùng trẻ tranh (39) - Biết đọc tên các loại thực phẩm tranh vẽ D/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY - Hướng dẫn trẻ tô màu Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Dạy hát bài “Chơi ngón tay” Nghe hát: Cho TCAN: Tai tinh 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài hát, hiểu nội dung bài hát Trẻ thuộc bài hát cùng cô và các bạn Hiểu nội dung, nhớ tên bài hát nghe Hứng thú tham gia trò chơi 2, Chuẩn bị: Mũ chóp kín 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho lớp dấu tay, khoe tay đẹp - Tay đẹp chúng mình để làm gì? (Tay để cầm bút, xúc cơm, múa…) - Các cần phải làm gì để tay luôn đẹp? - Hôm cô giới thiệu cho lớp mình bài hát nói đôi bàn tay xinh đpẹ chúng mình * Hoạt động 2: Nội dung chính * Dạy hát: Chơi ngón tay - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: Bài hát “Chơi ngón tay” Nhạc Hàn Quốc - Cô hát lần 1: Hỏi trẻ tên bài hát (40) - Cô hát lần 2: Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát - Bài hát nói ngón tay xinh trên bàn tay, chúng ta có thể chơi trò chơi với nó - Dạy trẻ hát: Cô cho lớp hát cùng cô 2- lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên hát - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập, giữ gìn vệ sinh cho đôi bàn tay mình luôn đẹp * Nghe hát: Cho Nhạc Phạm Trọng Cầu, Lời Tuấn Dũng - Các bố mẹ là người sinh nuôi dưỡng chúng ta, luôn mong chúng ta khôn lớn, luôn giành tình yêu thương cho chúng ta Đó bài hát “Cho con” mà hôm cô hát tặng cho lớp mình - Cô hát lần 1: Nói tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả? - Giảng giải nội dung: Tình yêu thương bố mẹ giành cho chúng ta cánh chim, đưa chúng ta đến với ước mơ Dù đâu thật xa bố mẹ luôn theo dõi, luôn yêu thương, luôn là quê hương yêu dấu - Các phải làm gì để đáp lại tình cảm đó bố mẹ? - Giáo dục trẻ yêu thương, nghe lời người lớn, chăm ngoan, học giỏi - Cho trẻ nghe bài hát trên băng hình *TCAN: Tai tinh? -Cô giới thiệu tên trò chơi, Hỏi trẻ nhắc lại cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho lớp hát lại bài hát: Chơi ngón tay - Nhận xét khen trẻ (41) II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trẻ kể số loại thực phẩm giàu chất dinh dưỡng - Trò chơi: Bóng tròn to - Trò chơi dân gian: Lộn cầu vòng 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ có thể kể tên số loại thực phẩm - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi - Biết tầm quan trọng việc ăn uống đầy đủ các loại thực phẩm 2, Chuẩn bị: Sân chơi 3, Tiến hành hoạt động *Trò chuyện các loại thực phẩm - Con học chủ đề gì? Hàng ngày ăn nhứng gì? Con hãy kể tên loại thực phẩm mà nuôi sống người? Con đã ăn loại thực phẩm nào có chứa nhiều vitamin và đạm? Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất, đặc biệt là rau xanh và hoa tươi để giúp trẻ có thể khỏe mạnh và lớn nhanh *Trò chơi - Trò chơi: Bóng tròn to Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Trò chơi dan gian: Lộn cầu vòng Cô giới thiệu trò chơi, cô chơi cùng với trẻ - Chơi tự -III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Hoạt động có chủ đích: Dạy trẻ các bước rửa tay - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành 1, Mục đích yêu cầu - Giúp trẻ hiểu tầm quan trọng việc rửa tay, đảm bảo vệ sinh ăn (42) - Trẻ thực rửa tay theo bước rửa tay - Hứng thú thực rửa tay 2, Chuẩn bị - Vòi nước, chậu hứng nước bẩn, xà phòng, khăn lau tay 3, Tiến hành hoạt động - Tay xinh chúng mình đâu? Tay để làm gì? (Tay để đánh răng, xúc cơm, cầm đồ dùng đồ chơi, cầm bút) - Để cho đôi tay luôn đẹp chúng mình phải làm gì? (Rửa tay) - Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động - Cô làm mẫu các thao tác rửa tay + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay, xoa xà phòng vào lòng bàn tay, chà sát hai bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay, và xoay ngón tay bàn tay trái và ngược lại + Bước 3: Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ tay, mu bàn tay và ngược lại + Bước 4: Dùng đàu ngón tay bàn tay phải miết vào kẽ các ngón tay bàn tay trái và ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay bàn tay phải cọ vào lòng bàn tay trái cách xoay xoay lại và ngược lại + Bước 6: Rửa tay cho hết xà phòng vòi nước + Bước 7: Lau khô tay khăn khô - Các thấy tay cô bây nào? - Trẻ thực hiện: + Cô mời trẻ lên thực hiện, và sửa sai cho trẻ + Cô cho trẻ thực + Nhắc trẻ xắn tay áo - Cô và các vừa thực thao tác gì? - Các thấy tay chúng mình bây nào? - Vậy chúng ta cần phải rửa tay vào lúc nào? (Trước ăn, và sau vệ sinh) - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành + Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi + Cho trẻ chơi 2- lần (43) - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ -// // Thứ Ba ngày 13 tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: Thơ “Bạn bé” 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ - Trẻ có thể đọc thơ cùng cô và các bạn 2, Chuẩn bị: Tranh minh họa bài thơ 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề Con cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? (Trẻ kể) - Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, giữ gìn vệ sinh bảo vệ thể * Hoạt động 2: Nội dung chính - Cô giới thiệu bài thơ “Bạn bé” - Cô đọc lần 1: Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả? - Cô đọc lần 2: Giảng nội dung: bài thơ nói lên các bạn đến trường mầm non bạn thìa, bạn bát đã giúp ăn cơm no để các khỏe mạnh học chơi vui vẻ + Đàm thoại: - Cô hỏi: Cô vừa đọc bài thơ gì? - Khi đến lớp có bạn nào theo đến lớp? - Khi các học, chơi, bạn thìa, bát nào? - Khi cơm canh chin gọi ai? (44) - Khi ăn cơm các phải làm gì? - Cô cho lớp đọc thơ cùng cô 2- lần - Cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ - Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng ăn uống * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Trò chuyện với trẻ thời tiết hôm - TCVĐ: Mèo đuổi chuột 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động ngoài trời - Thích kể đặc điểm thời tiết mà trẻ biết 2, Chuẩn bị: Sân chơi 3, Tiến hành hoạt động -Cô cho trẻ ngoài trời - Sáng đến lớp chúng mình cảm thấy thời tiết nào? - Bây giời các thấy nào? - Đến trưa và tối thời tiết còn thay đổi vì bây là mùa thu thời tiết ngày thay đổi nhiều - Sáng học chúng mình mặc nào? - Mấy hôm cô thấy lớp mình có nhiều bạn sổ mũi, chúng mình phải giữ gìn sức khỏe nào để không bị ốm? - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe thời gian thời tiết giao mùa *Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột (45) - Cô giới thiệu trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần - Chơi tự III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Bé gọi tên các đồ vật tranh - Tô màu đồ vật mà bé thích 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết và gọi tên các đồ vật, biết tô màu gọn đẹp đồ vật mà trẻ thích - Chơi đoàn kết với các bạn 2, Chuẩn bị - Tranh vẽ các đồ vật, bút màu 3, Tiến hành hoạt động - Cho trẻ gọi tên các đồ vật tranh vẽ? - Tác dụng đồ vật đó? - Các có cần dung tới đồ vật đó không? Con thích đồ vật nào tranh - Vậy chúng mình hãy cùng tô thật đẹp đồ vật mà các thích nhé - Cô cho trẻ tô đồ vật mà trẻ thích - Nhận xét khen trẻ - Chơi tự - Vệ sinh trả trẻ // -// -Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Phát triển nhận thức: Nhận biết cao- thấp (46) 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết khác rõ nét kích thước cao- thấp - Biết sử dụng từ cao hơn, thấp 2, Chuẩn bị - Bóng bay, tranh vẽ bạn, bạn cao hơn, bạn thấp 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cho lớp hát bài “Bạn có biết tên tôi” - Trò chuyện bài hát - Hỏi trẻ thấy lớp có gì đặc biệt *Hoạt động 2: Nội dung chính - Cô đứng lên với bóng bay cheo lên và cho trẻ đứng cùng cô với bóng bay -Hỏi trẻ cô có cầm bóng không? Bạn có chạm bóng không? - Vì các biết? (Vì cô cao, bạn thấp) - Cô cao bạn, Bạn thấp cô - Cô cao bạn vì cô có phần nhô lên cao bạn nên cô cao hơn, bạn thấp cô vì bạn không có phần nhô lên cao - Cho trẻ quan sát tranh bạn nhỏ - Hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì? Các thấy bạn nào cao hơn? Bạn nào thấp hơn? Vì sao? (Bức tranh vẽ bạn, bạn nam cao bạn nữ thấp vì bạn nam có phần nhô lên cao bạn nữ) - Trò chơi củng cố: Thi xem nhanh Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần + Cách chơi: Cô phát cho trẻ chai nước màu đỏ cao trai màu xanh.Cô nói cao thì các hãy giơ cao trai nước cao và nói trai màu đỏ Khi cô nói thấp các giơ cao trai nước thấp và nói trai màu xanh - Trò chơi vận động: Về đúng nhà Trẻ chơi 1- lần (47) - Chuẩn bị: ngôi nhà cao màu đỏ, ngội nhà thấp màu xanh, trẻ chai nước cao màu đỏ thấp màu xanh - Cách chơi: Đi xung quanh lớp và hát các bài hát trẻ thích Khi có hiệu lệnh đúng nhà trẻ cầm trai nước cao màu đỏ chạy vào cạnh ngội nhà cao, và ngược lại *Hoạt động 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương trẻ III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát cây xanh sân trường - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên, tác dụng các loại cây vườn trường - Trẻ nói cây nào cao hơn, cây nào thấp 2, Chuẩn bị - Sân tập sẽ, vòng, bóng, phấn 3, Tiến hành hoạt động - Các học chủ đề gì? - Muốn thể khỏe mạnh chúng ta cần phải làm gì? (Ăn uống đầy đủ các chất, tập thể dục, sống môi trường sạch) - Cây cối giúp quan trọng mội trường xanh, sạch, đẹp chúng ta - Các hãy quan sát xem vườn trường mình có loại cây nào? - Đặc điểm loại cây? - Cây nào cao hơn, cây nào thấp hơn? - Giáo dục trẻ bảo vệ cây xanh *Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột - Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi vài lần (48) - Chơi tự III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Ôn nhận biết cao- thấp - Tô màu tranh bạn trai cao hơn, bạn gái thấp 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết khác kích thước cao- thấp hai bạn nhỏ tong tranh - Tô màu tranh đúng theo yêu cầu và không bị chờm ngoài 2, Chuẩn bị - Màu, Tranh vẽ bạn trai cao bạn gái 3, Tiến hành hoạt động - Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyên tranh Cho trẻ tô màu, cô hướng dẫn trẻ tô màu đúng yêu cầu Chơi tự Vệ sinh trả trẻ -// // -Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển thể chất: Tung bóng lên cao hai tay 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên bài vân động - Trẻ cầm bóng tay và tung bóng lên cao tay - Phát triển tay cho trẻ và phối hợp khéo léo vận động 2, Chuẩn bị: - 2- trẻ bóng 10- 15 cm (49) 3, Tiến hành hoạt động - Cô trò chuyện hướng trẻ vào bài: Các học chủ đề gì? - Để thể luôn khỏe mạnh chúng ta cần phải làm gì? (Ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng) - Ngoài chúng ta còn phải thường xuyên luyện tập thể dục thể thao *Hoạt động 1: Khởi động - Cho trẻ thành đoàn tàu, các kiểu chân, nhanh, chậm, thường Sau đó hàng ngang tập hợp tập BTPTC * Hoạt động 2: Trọng động - BTPTC: Cô và trẻ tập theo bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục” - VĐCB: Tung bóng lên cao tay + Cô giới thiệu tên vận động + Cô vận động mẫu lần 1: Không giải thích Lần 2: Cô giải thích động tác: Cô đứng tự nhiên, hai chân rộng vai, tay cầm bóng, đó có hiệu lệnh tung bóng cô khom người và hai tay hất mạnh, tung bóng lên cao- để bóng rơi xuống đất, sau đó nhặt bóng và thực tiếp trên + Cô gọi 1- trẻ lên thực cho lớp quan sát Cô chú ý sửa sai cho trẻ + Cho trẻ thực Cô sửa sai cho trẻ + Hỏi lại tên bài vận động vừa học? -Trò chơi: Gieo hạt + Cô giới thiệu tên trò chơi, cô chơi cùng trẻ + Cho trẻ chơi 2- lần -Trò chơi: Oản tù tì *Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Đi lại nhẹ nhàng xung quanh sân tập Nhận xét khen trẻ (50) II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Cho trẻ kể món ăn mà trẻ biết - Trò chơi vận động: Bóng tròn to - Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết kể tên món ăn mà trẻ đã ăn, biết - Trẻ chơi thành thạo các trò chơi - Chơi đoàn kết với các bạn 2, Chuẩn bị - Sân chơi sẽ, vòng, bóng, phấn 3, Tiến hành hoạt động - Các có biết chúng ta cần gì để lớn lên và khỏe mạnh? (Trẻ kể) - Chúng ta cần phải ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, thường xuyện tập thể dục thể thao Ngoài chúng ta sinh và lớn lên khỏe mạnh là nhờ có tình yêu thương bố mẹ, ông bà, cô giáo Vậy các cần phải là gì để đáp lại tình yêu thương đó? - Các đã ăn món ăn nào? (Trẻ kể) - Món ăn nào? Có tác dụng gì? *TCVĐ: Bóng tròn to - Cô giới thiệu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Cho trẻ chơi 2- lần * TCDG: Dung dăng dung dẻ - Cô giới thiệu tên trò chơi, cô chơi dùng trẻ 2- lần * Chơi tự do: Trẻ chơi trò chơi đu quay, cầu trượt, chơi với vòng, bóng, dùng phấn vẽ trên sân gì trẻ thích - (51) III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ: Tô màu số loại 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ gọi tên các loại mà trẻ biết, biết công dụng các loại - Hiểu ăn nhiều hoa cung cấp nhiều vitamin cần thiết cho thể - Tô màu đẹp không chờm ngoài 2, Chuẩn bị: Tranh vẽ các loại quả, màu 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Trẻ hát cùng cô bài “Quả” - Trò chuyện bài hát hương trẻ vào nội dung bài học * Hoạt động 2: Nội dung chính - Các vừa hát bài “quả” và cô có điều thú vị muốn cho lớp mình khám phá - Cô có gì đây? Bức tranh vẽ gì? ( Nhiều loại quả) - Quả cô tô màu nào? Màu gì? Tác dụng loại đó? - Cô có tranh vẽ nhiều loại các hãy cùng quan sát đó là loại gì? Bức tranh vẽ này còn thiếu gì các có biết không? (Chưa tô màu) - Các có muốn tô màu cho tranh này đẹp không? - Cô cho trẻ tô màu loại mà trẻ thích - Cô hướng dẫn, nhắc lại cách cầm bút, tư ngồi * Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ trưng bày tranh, nhận xét khen trẻ - Vệ sinh trả trẻ // // (52) Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2015 I/ HOẠT ĐỘNG HỌC - Lĩnh vực phát triển nhận thức: Tìm hiểu các điều kiện để bé lớn lên và khỏe mạnh 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ biết thể mình lớn lên là nhờ có chăm sóc, yêu thương bố mẹ Nhờ có môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn - Trẻ biết tầm quan trọng việc ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, giữ gìn vệ sinh 2, Chuẩn bị - Các tranh: Các thực phẩm cần thiết cho bé; Các đồ dùng cần thiết cho bé; Môi trường bị ô nhiễm, thảm họa thiên nhiên; Bé chơi an toàn 3, Tiến hành hoạt động *Hoạt động 1: Gây hứng thú - Hát bài “Con cào cào” - Trò chuyện bài hát: Con cào cào khuyên chúng ta làm gì? Tại phải tập thể dục * Hoạt động 2: Nội dung chính - Cô trò chuyện chủ đề - Cho trẻ quan sát các tranh và trò chuyện các tranh đó - Bé cần gì để lơn lên và khỏe mạnh? + Ai là người sinh và chăm sóc các hàng ngày? + Ở trường và nhà chơi nào để đảm bảo an toàn cho thân mình và các bạn? + Con cần ăn gì để khỏe mạnh và lớn lên? (53) + Môi trường xanh, sạch, đẹp, an toàn có giúp các có thể khỏe mạnh không? + Trong sinh hoạt hàng ngày cần đồ dùng gì? *Trò chơi: Thi xem nhanh? - Cô chia lớp thánh nhóm, Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi - Các nhóm lên nhặt thực phẩm có lợi cho thể bỏ vào rổ nhóm mình Trong thời gian nhạc Nhóm nào nhặt nhiều loại thực phẩm là nhóm thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 3: Kết thúc - Nhận xét khen trẻ II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Bé chơi với nước - TCVĐ: Trời nắng trời mưa 1, Mục đích yêu cầu - Trẻ vận động bàn tay nước 2, Chuẩn bị: Chậu nước 3, Tiến hành hoạt động - Các hãy nhìn xem cô có gì đây? (Chậu nước) Khi cho tay xuống nước chúng mình thấy nào? Cô đố các biết cô có nắm nước tay không? Với đồ chơi gỗ, nhựa, sỏi thì loại nào chìm, loại nào nước? - Chúng ta hãy cùng thử nghiệm nhé - Các chú ý chơi với nước chúng ta phải nào? (Kéo cao tay áo, không té nước vào bạn khác) - Cô chú ý quan sát trẻ chơi (54) - Trò chơi: Trời nắng tròi mưa + Cô giới thiệu tên trò chơi, trẻ chơi 1- lần - Chơi tự III/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Liên hoan văn nghệ - Nêu gương cuối tuần Đánh giá ban giám hiệu (55)