Kiến thức: Nêu rõ được một số giun tròn đặc biệt là nhóm giun tròn kí sinh gây bệnh từ đó có biện pháp phòng tránh.. Kĩ năng : Hình thành kĩ năng quan sát phân tích và kĩ năng hoạt độn[r]
(1)Tuần Ngày soạn 02/10/2015 Tiết 13 Ngày dạy 07/10/2015
Bài 14: MỘT SỐ GIUN TRÒN KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN TRÒN
I MỤC TIÊUBÀI HỌC: Học xong HS phải:
1 Kiến thức: Nêu rõ số giun trịn đặc biệt nhóm giun trịn kí sinh gây bệnh từ có biện pháp phịng tránh
2 Kĩ năng: Hình thành kĩ quan sát phân tích kĩ hoạt động nhóm 3.Thái độ: Giáo dục ý tức giữ vệ sinh môi trường, cá nhân vệ sinh ăn uống II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC:
1 Chuẩn bị giáo viên : Tranh vẽ hình: 14.1, 14.2, 14.3, 14.4 2
Chuẩn bị h ọc sinh: Học xem trước nhà III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp: 7A1……….……… ;7A2:……… … ; 2 Kiểm tra cũ: Hỏi:
- Nêu vòng đời phát triển giun tròn?
- Nêu đặc điểm cấu tạo, di chuyển dinh dưỡng giun đũa? 3 Hoạt động dạy - hoc:
* Mở bài: Giờ trước ta nghiên cứu đại diện thuộc ngành giun trịn kí sinh giun đũa, ngồi giun đũa cịn có nhiều lồi thuộc ngành giun trịn kí sinh Vậy có tác hại ? Chúng ta tìm hiểu học hơm
Ho t đ ng1: Tìm hi u m t s giun tròn khácạ ộ ể ộ ố
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Yêu cầu HS nghiên cứu SGK quan sát
hình:14.1,14.2,14.3,14.4 Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi :
+ Kể tên loại giun trịn kí sinh người?
+ Các lồi giun trịn thường kí sinh đâu gây tác hại cho vật chủ?
+ Giun kim gây cho trẻ em phiền phức gì? + Do thói quen trẻ em mà giun kim khép kín vịng đời nhanh nhất?
- Thơng báo ý kiến sai nhóm tự sửa chữa cần
- Thông báo thêm: Giun đỏ, giun tóc, giun chỉ, giun gây sần thực vật, có loại giun truyền qua muỗi, khả lây lan lớn
- Hướng dẫn học sinh tự rút kết luận - Cho 1-2 học sinh nhắc lại kết luận
- Cá nhân tự đọc thơng tin thơng tin hình vẽ ,ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhóm thống ý kiến trả lời + Giun kim, giun móc câu, giun rễ lúa … + Kí sinh động vật, thực vật
- Lúa thối rễ, suất giảm
- Ở lợn: Làm lợn gầy, suất chất lượng giảm + Ngứa hậu môn
+ Mút tay
- Đại diện nhóm trình bày đáp án nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS ý lắng nghe, ghi nhớ
* Tiểu kết:
- Đa số giun trịn kí sinh như: Giun kim, giun móc, giun chỉ, giun tóc
(2)Hoạt động 2: Tìm hiểu số bi n pháp phịng ch ng giun trịn kí sinhệ ố Họat động giáo viên Hoạt động học sinh + Giun kí sinh gây tác hại nào?
+ Chúng ta cần có biện pháp để phịng tráng bệnh giun kí sinh?
+ Em Sẽ làm để giúp người tránh bệnh giun kí sinh?
- Sán kí sinh lấy chất dinh dưỡng vật chủ làm cho vật chủ gầy yếu
+ Biện pháp: Giữ vệ sinh đặc biệt trẻ em Diệt muỗi, tẩy giun định kì
- Tuyên truyền vệ sinh an toàn thực phẩm * Tiểu kết:
- Phòng chống:
+ Giữ vệ sinh cá nhân vệ sinh ăn uống để tránh giun + Tẩy giun định kì
+ Giữ vệ sinh mơi trường IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
1 Củng cố: : GV goi HS đọc kết luận SGK
a Căn vào nơi kí sinh so sánh giun kim giun móc câu Lồi giun nguy hiểm hơn? Lồi giun dễ phịng chống hơn?
c Ở nước ta qua điều tra thấy tỉ lệ mắc bệnh giun đũa cao, sao? 2 Dặn dò:
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết”
- Đọc trước thực hành nhà
- Mỗi tổ chuẩn bị giun đất to đũa V Rút kinh nghiệm: