III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em biết cách - HS lắng nghe viết một bức thư gửi bạn : Hôm nay thầy sẽ hướng dẫn các em học bài: Viết thư 2.Phát triển bài: a.Hdẫn HS viết t[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai, ngày 01 tháng 04 năm 2013 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Gặp gỡ Lúc-xăm-bua A/MỤC TIÊU: I.TẬP ĐỌC: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua II.KỂ CHUYỆN: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) * HS khá, giỏi biết kể toàn câu chuyện B/CHUẨN BỊ : -Giáo viên : +Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện +Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc -Học sinh : SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức : -Hát tập thể II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi dục và trả lời các câu hỏi nội dung bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: Tiết TẬP ĐỌC 1.Giới thiệu bài:GV treo tranh cho HS quan sát,sau đó giới thiệu: Hôm naythầy hướng dẫn các em học bài: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm bài *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc câu – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS -Cho HS đọc đoạn trước lớp: +Lượt 1: Hướng dẫn HS đọc đúng giọng các câu hỏi đoạn +Lượt 2: Giải nghĩa các từ : Lúc-xăm-bua, lớp 6, sưu tầm, đàn tơ-rưng, tuyết, hoa lệ Yêu cầu HS đặt câu với các từ: tuyết, hoa lệ -Cho HS đọc đoạn nhóm – GV theo -HS theo dõi -HS theo dõi SGK -Đọc tiếp nối câu (2 lượt) – sửa lỗi phát âm (mục A.I.1) -Đọc tiếp nối đoạn bài: +Luyện đọc các câu hỏi +HS nêu phần chú giải Đặt câu, trình bày -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách đọc (2) dõi các nhóm luyện đọc -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét -Cả lớp đọc đồng b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: *Đoạn 1: -Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm- bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều gì bất ngờ, thú vị?(HS TB-K) *Đoạn 2, 3: -Vì các bạn lớp 6A nói tiếng Việt và có nhiều đồ vật Việt Nam?(Thảo luận cặp) - Các bạn học sinh Lúc- xăm-bua muốn biết điều gì thiếu nhi Việt Nam?(HS TB) *HS đọc thầm: - … tất … tiếng Việt Rối các em … Hồ Chí Minh -Các em muốn nói gì với các bạn học sinh câu chuyện này?(HS K-G) -Yêu cầu HS nêu nội dung bài.(HS K-G) c.Luyện đọc lại: -GV đọc lại bài - Hdẫn HS giọng đọc đúng -Gọi số HS đọc lại bài -Tổ chức cho HS luyện đọc và thi đọc đoạn cuối bài -GV cùng lớp nhận xét, bình chọn và khen *HS đọc thầm: -Trao đổi theo cặp, trình bày - … học môn gì, thích bài hát nào, chơi trò chơi gì? … -Tiếp nối trình bày -HS nêu: Cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúcxăm- bua -HS theo dõi -Tiếp nối đọc bài – Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS luyện đọc và thi đọc theo nhóm -Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn Tiết KỂ CHUYỆN 1.Nêu nhiệm vụ: (SGK) -HS đọc 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý -Nhắc HS số điểm cần lưu ý trước kể chuyện -Mời 1HS giỏi kể mẫu – Nhận xét, rút kinh nghiệm –Tổ chức cho HS tập kể theo cặp - GV theo dõi, giúp đỡ thêm -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp – GV cùng lớp nhận xét, bình chọn và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài -HS theo dõi -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS tập kể theo cặp -Tiếp nối thi kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn -HS nêu (3) -Liên hệ giáo dục HS -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Một mái nhà chung -HS theo dõi TOÁN Luyện tập A/MỤC TIÊU: - Biết cộng các số có đến năm chữ số (có nhớ) - Giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật * Bài (cột 2, 3), bài 2, bài B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: SGV, SGK, … -Học sinh: SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS làm lại BT2, BT3/155 Chấm 5VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em nắm vững cách cộng các số có năm chữ số(có nhớ) Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Luyện tập 2.Phát triển bài: *Bài 1/156 (cột 2,3) -Gọi 4HS(TB-Y) lên bảng làm bài -Cho lớp làm bảng -Nhận xét, ghi điểm *Bài 2/156: -Nêu câu hỏi hdẫn HS phân tích và tóm tắt đề toán -Yêu cầu HS nêu cách giải - Nhận xét, bổ sung -Gọi 1HS(TB-K) lên bảng làm bài - Cho lớp làm bảng -Nhận xét, ghi điểm *Bài 3/156: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài trình bày HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: ĐS: a) 90 800; 63 800 b) 66 047; 80 591 *1HS nêu yêu cầu: -HS nêu các kiện và yêu cầu đề bài -HS nêu: tìm chiều rộng; tìm chu vi; tìm diện tích -HS làm bài, chữa bài; ĐS: CV: 18cm; DT: 18cm2 *1HS nêu yêu cầu: -Làm bài theo cặp, trình bày: ĐS: 68kg (4) -Nhận xét, chữa bài và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi làm tính nhanh(52379+38421) -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài:Phép trừ các số phạm vi 100 000 -HS theo dõi -HS theo dõi ĐẠO ĐỨC Chăm sóc cây trồng, vật nuôi A/MỤC TIÊU: - Kể số lợi ích cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi - Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình, nhà trường (Không yêu cầu học sinh thực lập đề án trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trại, vườn mình cho tốt; có thể cho học sinh kể lại số việc đã làm biết việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi) * Biết vì cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : +VBT Đạo đức +Tranh, ảnh số cây trồng, vật nuôi +Tranh minh hoạ dùng cho HĐ 3, tiết Học sinh : +VBT Đạo đức C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Thế nào là tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? -Vì phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Cây trồng, vật nuôi có ích với đời sống người ,vì vậy: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: -HS theo dõi Chăm sóc cây trồng, vật nuôi 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng? (BT1-VBT) *Mục tiêu: HS hiểu cần thiết cây trồng, vật nuôi sống người *Cách tiến hành: -HS làm việc cá nhân, số HS lên -GV yêu cầu HS nêu vài đặc điểm trình bày vật nuôi (hoặc cây trồng) yêu thích và nói lí (5) vì mình yêu thích, tác dụng vật (cây trồng) đó -Các HS khác theo dõi và dự đoán -Yêu cầu các HS khác lắng nghe và đoán xem đó là vật nuôi (cây trồng) gì? -HS theo dõi -GV nhận xét, kết luận b.Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh (BT2-VBT) *Mục tiêu: HS nhận biết các việc cần làm để chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi *Cách tiến hành: -GV cho HS xem tranh ảnh và yêu cầu HS đặt các câu hỏi các tranh -GV mời vài HS đặt các câu hỏi và đề nghị các bạn khác trả lời nội dung cũa tranh: -Nhận xét, bổ sung và kết luận c.Hoạt động 3: Xử lí tình huống(BT3-VBT) *Mục tiêu: HS biết thực kể lại số việc chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi *Cách tiến hành: -GV chia nhóm, giao cho nhóm kể lại số việc chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi -Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp -Nhận xét, kết luận và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2,3HS nêu số việc chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi - Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tt) -HS xem tranh ảnh HS đặt các câu hỏi các tranh -Lần lượt thực hành hỏi đáp theo yêu cầu -Cả lớp theo dõi -Thảo luận nhóm, phân vai và tập đóng vai -Các nhóm khác theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi Thứ ba, ngày tháng 04 năm 2013 TẬP VIẾT Ôn chữ hoa U A/MỤC TIÊU: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng); viết đúng tên riêng Uông Bí (1 dòng) và câu ứng dụng: Uốn cây … còn bi bô (1 lần) cỡ chữ nhỏ B/CHUẨN BỊ : Giáo viên : +Mẫu chữ viết hoa: U, B, D +Từ và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li Học sinh : +Vở Tập viết, bảng C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (6) HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Cho HS viết: T, Trường Sơn Chấm TV -Nhận xét, uốn nắn – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em đúng và đẹp chữ hoa U : Hôm hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Ôn chữ hoa U 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS viết trên bảng con: *Luyện viết chữ viết hoa: -Y/c HS (Y) tìm các chữ hoa có bài -Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn *Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi1 HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu Uông Bí -Cho HS tập viết – Nhận xét, uốn nắn -Hát tập thể -2HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng -HS theo dõi - … U, B, D -HS theo dõi -HS tập viết trên bảng -1HS đọc -HS lắng nghe -HS tập viết trên bảng -1HS đọc -HS theo dõi -HS tập viết trên bảng *Luyện viết câu ứng dụng: -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng -Cho HS tập viết: Uốn cây -Nhận xét, uốn nắn -HS theo dõi b.Hướng dẫn HS viết vào vở: -Nêu yêu cầu: + Viết chữ U: dòng -HS viết bài vào +Viết các chữ B, D : dòng -7-10 HS nộp bài + Viết tên riêng: dòng + Viết câu ứng dụng : lần -Cho HS viết bài vào – GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS -HS theo dõi -Thu số bài chấm lớp IV.Củng cố – Dặn dò: -GV gọi 2HS thi viết nhanh(Uông Bí) -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa V -HS theo dõi TOÁN Phép trừ các số phạm vi 100 000 (7) A/MỤC TIÊU: - Biết trừ các số phạm vi 100000 (đặt tính và tính đúng) - Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m * Bài 1, bài 2, bài B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : SGV, SGK, … -Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức : -Hát tập thể II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS làm lại BT2, BT3/156 Chấm VBT -2 HS lên bảng làm bài -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung -Cả lớp theo dõi, nhận xét III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em đặt tính và tính đúng phép trừ có nhiều số: Hôm thầy hướng dẫn các các em học bài: Phép trừ các số phạm vi 100 000 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn cách thực phép trừ: -Ghi bảng: 85674 – 58329 = ? -Gọi 1HS(TB-K) lên bảng đặt tính tính -Yêu cầu HS trình bày cách tính – Gọi HS nhận xét -Nhận xét, chốt lại cách tính đúng và cho HS nhắc lại -Kết luận cách trừ các số có năm chữ số -HS theo dõi -HS theo dõi -HS thực hiện, trình bày cách tính - 85674 58329 27 345 -Cả lớp theo dõi, nhắc lại -HS theo dõi b.Luyện tập: *Bài 1/157: *1HS nêu yêu cầu: -Gọi 4HS(TB-Y) lên bảng làm bài - Cho lớp -HS làm bài, chữa bài: làm bảng ĐS: 27 148; 37 552 -Nhận xét, chữa bài 55 558; 23 307 *Bài 2/157: *1HS nêu yêu cầu: -Gọi 3HS(TB-Y) lên bảng làm bài - Cho lớp -HS làm bài, chữa bài: làm bảng ĐS: a)45 234; b)38 056 -Nhận xét, ghi điểm c)43 518 *Bài 3/157: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài và trình bày -Nhận xét, chữa bài và khen IV.Củng cố - Dặn dò: *1HS đọc đề bài -Làm bài theo cặp, trình bày: ĐS: 16 km (8) -GV gọi 2HS thi làm tính nhanh(91462-53406) -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Tiền Việt Nam -2HS thực -HS theo dõi CHÍNH TẢ Liên hợp quốc A/MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài CT; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn B/ CHUẨN BỊ: Giáo viên : +Bảng lớp viết lần nội dung BT2.b +Giấy A4 để HS làm BT3 Học sinh : +Vở chính tả, VBT,… C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Cho HS viết: bác sĩ, buổi sáng, xung quanh; thị xã -Nhận xét, sửa sai – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em nghe-viết đúng bài chính tả,viết đúng các chữ số: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Liên hợp quốc 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc bài viết -Gọi HS đọc lại -Hdẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả: +Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? +Có bao nhiêu thành viên tham gia Liên hợp quốc? +Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc từ nào? +Đoạn văn có câu? +Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ khó viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết -Yêu cầu HS gấp SGK – GV đọc cho viết bài HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng viết -Cả lớp viết bảng -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm +nhằm mục đích bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển các nước +có 191 nước và khu vực +20.9.1977 +4 câu +Các chữ đầu câu và tên riêng -HS tìm nêu và luyện viết vào bảng -HS viết chính tả -HS đổi cho và chữa lỗi -5-7HS nộp (9) -Yêu cầu HS đổi và chữa lỗi -Thu số chấm lớp *1HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào VBT b.Hdẫn HS làm bài tập: *BT2.b: -Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ làm bài cá nhân -Mời 3HS (TB-K) lên bảng làm bài -3HS làm bài, trình bày kết quả: hết - hếch - hết - lệt - lệch -HS chữa bài -GV cùng lớp nhận xét, sửa sai – GV chốt lại lời giải đúng *1HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào VBT *BT3: -Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ làm bài cá nhân - Phát riêng giấy và bút cho vài HS -Gọi HS (TB-K) trình bày -Nhận xét, chữa bài và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -GVgọi 2HS thi viết nhanh(Liên hợp quốc) -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Một mái nhà chung -Tiếp nối trình bày -Cả lớp theo dõi, chữa bài -HS theo dõi -2HS viết -HS theo dõi TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Trái đất – Quả địa cầu A/MỤC TIÊU: - Biết Trái Đất lớn và có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu * Quan sát và trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : Các hình SGK, Quả địa cầu Học sinh : SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS HOẠT ĐỘNG DẠY -Hát tập thể -HS theo dõi III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:GV cho học sinh xem tranh trái đất-quả địa cầu,sau đó giới thiệu: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: -HS theo dõi Trái đất – Quả địa cầu 2.Phát triển bài: (10) a.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: -Nhận biết hình dạng Trái Đất không gian *Cách tiến hành: -Yêu cầu HS quan sát hình 1/112 -SGK và cho biết Trái Đất có hình gì? -Nhận xét, kết luận và giới thiệu ảnh chụp Trái Đất -Tổ chức cho HS quan sát và giới thiệu Quả địa cầu -GV vị trí nước VN trên địa cầu -Nhận xét, kết luận -HS quan sát và tiếp nối trình bày -HS quan sát -HS lắng nghe -HS theo dõi -HS nhắc lại b.Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm *Mục tiêu: -Biết trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu *Cách tiến hành: -Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2/112 -SGK -Làm việc theo nhóm và cử đại và trên hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, diện trình bày Bắc bán cầu và Nam bán cầu -Gọi các nhóm trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, bổ sung và kết luận c.Hoạt động 3: Trò chơi Gắn chữ vào sơ đồ *Mục tiêu: -Biết trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu *Cách tiến hành: -Treo hình địa cầu phóng to không có ghi -HS theo dõi chú lên bảng -GV chia lớp thành đội Mỗi đội em -HS chia đội và tham gia chơi lên gắn các bìa vào hình Đội nào gắn nhanh và đúng thắng -Tổ chức cho HS chơi -Cả lớp theo dõi, cổ vũ -Tổng kết trò chơi, khen nhóm thắng -HS theo dõi IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 1,2HS trên địa cầu cực Bắc,cực Nam ,đường xích đạo -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Sự chuyển động Trái Đất -HS theo dõi -HS theo dõi Thứ tư, ngày tháng 04 năm 2013 TẬP ĐỌC Một mái nhà chung (11) A/MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó (trả lời các CH 1, 2, 3; thuộc khổ thơ đầu) * HS khá, giỏi trả lời CH4) B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên: +Tranh minh họa bài đọc +Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc và học thuộc lòng -Học sinh : +SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC I.Ổn định tổ chức: -Hát tập thể II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS kể lại câu chuyện Gặp gỡ Lúc- -2HS kể chuyện và trả lời câu hỏi xăm-bua trả lời các câu hỏi nội dung bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:GV đính tranh cho học sinh xem,sau đó GV giới thiệu: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Một mái nhà chung 2.Phát triển bài: a.Luyện đọc: *GV đọc diễn cảm bài *Hdẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Cho HS đọc dòng thơ – Theo dõi, sửa lỗi phát âm cho HS -Cho HS đọc khổ thơ trước lớp: +Lượt 1: -Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ +Lượt 2: Giải nghĩa từ: dím, gấc, cầu vồng Yêu cầu HS đặt câu với các từ: gấc, cầu vồng -Cho HS đọc khổ thơ nhóm – GV theo dõi các nhóm luyện đọc -Cho HS đọc lại bài – Nhận xét b.Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ai?(HS Y-TB) -Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu?(HS TB-K) -Mái nhà chung muôn vật là gì?(HS Y-TB) -Em muốn nói gì với người bạn chung mái nhà?(HS TB-K) (HS Y-TB) *Yêu cầu HS nêu nội dung bài(HS K-G) -HS theo dõi -HS theo dõi SGK -Đọc tiếp nối dòng thơ (2 lượt) – sửa lỗi phát âm -Đọc tiếp nối khổ thơ bài: +Luyện ngắt nhịp thơ +HS nêu phần chú giải Đặt câu, trình bày -Đọc theo nhóm đôi – Nhận xét cách đọc -Cả lớp đọc đồng - … chim, cá, dím, ốc, bạn nhỏ, -Tiếp nối trình bày - … là bầu trời xanh -Tiếp nối trình bày -HS nêu: Mỗi vật có sống riêng có mái chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó (12) c.Luyện học thuộc lòng: -GV đọc lại bài + Hdẫn giọng đọc đúng -Gọi vài HS đọc lại bài – Nhận xét cách đọc -GV hướng dẫn HS học thuộc khổ thơ học thuộc bài thơ theo cách đồng và xoá dần -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khổ và bài thơ -GV cùng lớp nhận xét và khen IV.Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Bác sĩ Y-éc-xanh -HS theo dõi -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS luyện HTL bài thơ theo hdẫn -HS tham gia thi đọc -Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn và khen -HS theo dõi -HS theo dõi TOÁN Tiền Việt Nam A/MỤC TIÊU: - Nhận biết các tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng * Bài 1, bài 2, bài 3, bài (dòng 1, 2) B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : +Các tờ giấy bạc :20.000 đồng, 50.000 đồng, 100.000 đồng và các loại giấy bạc khác đã học -Học sinh : +Kẻ bảng BT3, BT4 C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS làm lại BT1, BT3/157 Chấm VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em nhận biết các tờ giấy bạc và biết làm tính trên các số với đơn -HS theo dõi vị là đồng: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Tiền Việt Nam 2.Phát triển bài: a.Giới thiệu các tờ giấy bạc 20000 đồng, 50000 -HS quan sát và tiếp nối nêu đồng, 100000 đồng: nhận xét (13) -GV cho HS quan sát kĩ mặt tờ giấy bạc nói trên và nhận xét màu sắc, chữ và số -Tiếp nối trình bày trên tờ giấy bạc -HS theo dõi -GV y/c HS nêu đặc điểm tờ giấy bạc -GV nhận xét, bổ sung và kết luận *1HS nêu yêu cầu: b.Luyện tập: -HS làm bài, trình bày: *Bài 1/157: a)50 000 đồng d)14 500 đồng -Cho HS tự làm bài b)90 000đồng e)50 700 đồng -Gọi HS(Y-TB) trình bày và nêu cách tính c)90 000 đồng -Nhận xét, chữa bài *1HS đọc đề bài -Làm bài theo cặp, trình bày *Bài 2/157: ĐS: 10 000 đồng -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài trình bày -Nhận xét, chữa bài và khen *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, trình bày: *Bài 3/157: ĐS: 400 đồng; 600 đồng; -Cho HS tự làm bài và gọi HS(TB-Y) 800 đồng trình bày -Nhận xét, chữa bài *1HS nêu yêu cầu: -HS chơi nhóm đôi *Bài 4/157 (dòng 1, 2) -GV tổ chức thành trò chơi theo nhóm đôi(có -Cả lớp theo dõi và nhận xét người bán, người mua.) -Cho các nhóm lên thực trước lớp -GV cùng lớp theo dõi và nhận xét IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2,3 HS nhận biết vài tờ:50.000,20.000,100.000 -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Luyện tập -HS theo dõi -HS theo dõi LUYỆN TỪ VÀ CÂU Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm A/MỤC TIÊU: - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT1) - Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì? (BT2, BT3) - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4) B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : +Bảng lớp viết câu văn BT1 +3 phiếu khổ to viết nội dung BT4 -Học sinh : +VBT, SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (14) HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2HS làm lại BT2, BT3 tiết LTVC trước -Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm 2.Phát triển bài: a.Bài tập 1: -Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài -Lần lượt gọi HS(TB-Y) trình bày -Mời 3HS(TB-K) lên bảng chữa bài -GV nhận xét và chốt kết đúng: b.Bài tập 2: -Gọi HS (Y-TB) tiếp nối phát biểu -Nhận xét, chốt lời giải đúng c.Bài tập 3: -Cho HS thực hành theo nhóm đôi -Gọi vài nhóm lên trình bày trước lớp -Nhận xét, chữa bài và khen d.Bài tập 4: -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm, làm bài và trình bày -Đính tờ phiếu, mời 3HS(TB-K) lên bảng chữa bài - GV nhận xét , chốt lời giải đúng : a)Một người kêu lên : “ Cá heo !” b)….những thứ cần thiết : chăn màn, giường chiếu, …… c)Đông nam Á gồm mười nước là : … IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS đặt và.trả lời câu hỏi:Hằng ngày,bạn học gì? -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Từ ngữ các nước Dấu phẩy -HS theo dõi *1HS nêu yêu cầu: - HS làm bài cá nhân -Tiếp nối trình bày -3 HS lên bảng chữa bài: a)bằng vòi b)bằng nan tre dán giấy bóng kính c)bằng tài mình *1HS nêu yêu cầu: -Tiếp nối phát biểu ý kiến *1HS nêu yêu cầu: -Làm việc theo cặp -Cả lớp theo dõi, nhận xét và chữa bài *1HS nêu yêu cầu: -Làm bài theo nhóm, trình bày -3HS chữa bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS chữa bài -HS thực -HS theo dõi (15) Thứ năm, ngày tháng 04 năm 2013 CHÍNH TẢ Một mái nhà chung A/MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài CT; viết đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT (2) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT2.b -Học sinh : SGK, bảng con, VBT, chính tả, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu HS viết: tiếng bắt đầu tr/ ch -Nhận xét, sửa sai - Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:GV treo tranh cho HS quan sát,sau đó giới thiệu: Hôm thầy hướng dẫn các em chính tả nhớ viết bài: Một mái nhà chung 2.Phát triển bài: a.Hướng dẫn HS nhớ - viết: -GV đọc bài viết -Gọi HS đọc lại -Hỏi: + Đoạn thơ nói lên mái nhà riêng ai? Nó có gì đặc biệt? HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2HS lên bảng viết -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -HS theo dõi -2HS đọc – Cả lớp đọc thầm +Những mái nhà chim, cá, dím, ốc, em và bạn Mỗi ngôi nhà có nét đặc trưng riêng và vẻ đẹp riêng +có khổ, khổ thơ cách dòng + Đọan thơ có khổ? Trình bày nào -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết lùi vào ô cho đẹp? -HS tìm nêu và luyện viết vào bảng + Các dòng thơ trình bày nào? -Yêu cầu HS đọc thầm lại bài, tìm nêu các từ -HS viết chính tả theo trí nhớ khó viết, dễ lẫn và cho HS luyện viết -Yêu cầu HS gấp SGK và tự viết bài -Yêu cầu HS đổi và chữa lỗi -Thu số chấm lớp b.Hdẫn HS làm bài tập: *BT2.b: -Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài -HS đổi cho và chữa lỗi -5-7 HS nộp *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài cá nhân -3HS thi làm bài, trình bày kết quả: Tết; tết; phếch -Cả lớp theo dõi, chữa bài (16) -Mời HS(TB-K) lên bnảg thi làm bài -Nhận xét, chốt lời giải đúng và khen -HS theo dõi IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi viết nhanh :lá biếc,rập rình -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Bác sĩ Y-éc-xanh -HS theo dõi TOÁN Luyện tập A/MỤC TIÊU: - Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn - Biết trừ các số có đến năm chữ số (có nhớ) và giải bài toán có phép trừ * Bài 1, bài 2, bài 3, bài (a) B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : SGK, SGV, … -Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS làm lại BT2, BT3,/158 Chấm VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em thực thành thạo phép trừ các số có đến năm chữ số và giải bài toán có phép trừ: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Luyện tập 2.Phát triển bài: *Bài 1/159: -Hdẫn mẫu theo SGK -Cho HS tự làm bài gọi HS(TB-Y) trình bày -Nhận xét, chữa bài HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *1HS đọc đề bài -HS theo dõi -HS làm bài, trình bày: ĐS: a)30 000 b)30 000 60 000 30 000 *Bài 2/159: -Gọi 4HS(TB-Y) lên bảng làm bài - Cả lớp làm bảng -Nhận xét, ghi điểm *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, chữa bài: ĐS: a)36 736 b)67 537 11 345 65 655 *Bài 3/159: *1HS đọc đề bài (17) -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài trình bày -Nhận xét, chữa bài và khen *Bài 4.a/159: -Gọi 1HS(TB-K) lên bảng làm bài - Cho lớp làm bảng -Nhận xét, ghi điểm IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi tính nhanh(86296-74951) -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập chung -Làm bài theo cặp, trình bày: lít mật ong còn lại là: 23 560 – 21 800 = 760 (l) Đáp so: 760l *1HS nêu yêu cầu; -HS làm bài, trình bày: ĐS: C.9 Số -HS theo dõi -HS theo dõi THỦ CÔNG Làm đồng hồ để bàn (tiết 3) A/MỤC TIÊU : - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối * Với HS khéo tay: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối - Có thể trang trí lọ hoa đẹp B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : +Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa +Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa +Tranh quy trình làm lọ hoa Học sinh : +Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo C./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức: II.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra chuẩn bị HS III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em thực các thao tác thành thạo hơn: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Làm đồng hồ để bàn (tiết 3) 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 3: HS thực hành (tt) -GV kiểm tra mức độ hoàn thành sản phẩm HS tiết -GV treo tranh qui trình hệ thống lại các bước làm làm đồng hồ để bàn HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -HS theo dõi -HS theo dõi -HS bày sản phẩm trên bàn -HS theo dõi - HS thực hành làm làm đồng hồ để (18) -Tổ chức cho HS tiếp tục thực hành để hoàn thiện sản phẩm – GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng bàn b.Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập HS -HS trưng bày sản phẩm -Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm -Cả lớp nhận xét -Yêu cầu lớp nhận xét các sản phẩm trưng bày -HS theo dõi -Nhận xét, khen và đánh giá kết học tập HS IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 1,2 HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài: Làm quạt giấy tròn -HS theo dõi -HS theo dõi Thứ sáu, ngày tháng 04 năm 2013 TẬP LÀM VĂN Viết thư A/MỤC A/MỤC TIÊU: TIÊU: Viết thư ngắn cho bạn nước ngoài dựa theo gợi ý - GV có thể thay đề bài cho phù hợp với HS B/CHUẨN B/CHUẨN BỊ : Giáo viên : +Bảng lớp viết các gợi ý viết thư (trong SGK) + Bảng phụ viết trình tự lá thư Học sinh : +Phong bì , tem thư , giấy rời để viết thư C/CÁC C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS trình bày lại bài TLV đã làm tiết trước -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Để giúp các em biết cách - HS lắng nghe viết thư gửi bạn : Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Viết thư 2.Phát triển bài: a.Hdẫn HS viết thư: -HS đọc -Gọi HS đọc yêu cầu (19) -Giải thích yêu cầu bài tập theo gợi ý -HS theo dõi -Đính bảng phụ - Yêu cầu HS trình bày hình -2HS đọc -Lớp đọc thầm thức lá thư b.HS b.HS viết thư: thư: -Cho HS tiến hành viết thư - Theo dõi, giúp -HS viết thư trên giấy rời đỡ thêm cho HS -Gọi vài HS trình bày thư mình viết -Tiếp nối trình bày -Nhận xét, ghi điểm số bài viết tốt IV.Củng IV.Củng cố - Dặn dò: dò: -GV gọi 1,2HS nêu nội dung thư -HS theo dõi -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài: Thảo luận bảo vệ -HS theo dõi môi trường TOÁN Luyện tập chung A/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ các số phạm vi 100000 - Giải bài toán hai phép tính và bài toán rút đơn vị * Bài (không yêu cầu viết phép tính, yêu cầu trả lời), bài 2, bài 3, bài B/CHUẨN BỊ: Giáo viên : SGV, SGK Học sinh : SGK, bảng con, phấn, … C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS làm lại BT1, BT2/154 Chấm VBT -Nhận xét, ghi điểm – Nhận xét chung III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:Nhằm giúp các em biết cộng trừ các số phạm vi 100000: Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Luyện tập chung 2.Phát triển bài: *Bài 1/160: -Cho HS tự làm bài -Lần lượt gọi HS(Y-TB) trình bày -Nhận xét, chữa bài HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi *1HS nêu yêu cầu: -HS làm bài, tiếp nối trả lời ĐS: a) 90 000 b)90 000 c) 30 000 d)30 000 *Bài 2/160: *1HS nêu yêu cầu: -Gọi 4HS(TB-Y) lên bảng làm bài - Cho lớp -HS làm bài, chữa bài: (20) làm bảng -Nhận xét, ghi điểm ĐS: 60 899; 81 944; *Bài 3/160: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp, làm bài và trình bày -Nhận xét, chữa bài và khen *Bài 4/160: -Nêu câu hỏi hdẫn HS phân tích và tóm tắt đề toán và hdẫn HS cách giải -Gọi 1HS(TB-K) lên bảng làm bài - Cho lớp làm bảng *1HS đọc đề bài -Làm bài theo cặp, trình bày: ĐS: 69 400 cây IV.Củng cố - Dặn dò: -GV gọi 2HS thi làm tính(9268445326,,35820+25079) -Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau: Nhân số có năm chữ số với số có chữ số 47 358 50 549 *1HS đọc đề bài -HS theo dõi, trả lời -HS làm bài, chữa bài: ĐS: 6000 đồng -HS theo dõi -HS theo dõi TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Sự chuyển động Trái Đất A/MỤC TIÊU: - Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời * Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ B/CHUẨN BỊ: -Giáo viên : +Các hình SGK +Quả địa cầu -Học sinh : +SGK C/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY I.Ổn định tổ chức : II.Kiểm tra bài cũ : -Nêu cấu tạo địa cầu và trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu -Nhận xét, đánh giá – Nhận xét chung HOẠT ĐỘNG HỌC -Hát tập thể -2 HS trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét III.Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài:GV xoay cho HS xem địa cầu,sau đó giới thiệu: -HS theo dõi Hôm thầy hướng dẫn các em học bài: Sự (21) chuyển động Trái Đất 2.Phát triển bài: a.Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm *Mục tiêu: -Biết Trái Đất không ngừng quay quanh mình nó -Biết quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó *Cách tiến hành: -Yêu cầu các nhóm quan sát hình 1/114-SGK và thảo luận: Nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất quay quanh mình nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? Hướng đó từ phương nào sang phương nào? -Gọi vài HS lên quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó -Các nhóm thảo luận, quay địa cầu hdẫn phần thực hành SGK -Đại diện các nhóm lên thực hành Cả lớp theo dõi, nhận xét -HS theo dõi -Nhận xét, bổ sung và kết luận b.Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp *Mục tiêu: -Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mat Trời -Biết hướng chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời hình 3-SGK *Cách tiến hành: -Yêu cầu cặp HS quan hình 3/115 và cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh mình nó và hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi: +Trái Đất tham gia chuyển động? Đó là chuyển động nào? +Nhận xét hướng chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời -Gọi các nhóm trình bày trước lớp -Nhận xét, bổ sung và kết luận -HS thực hành theo cặp -Các nhóm thảo luận, cử đại diện trình bày -Cả lớp theo dõi, nhận xét c.Hoạt động 3: Trò chơi Trái Đất quay *Mục tiêu: -Củng cố kiến thức toàn bài *Cách tiến hành: -GV chia nhóm và hướng dẫn nhóm trưởng cách -Chia nhóm và theo dõi điều khiển nhóm -Tổ chức cho các nhóm chơi - GVtheo dõi, bao -Các nhóm tham gia chơi -Cả lớp theo dõi, nhận xét và khen quát chung -Nhận xét, khen IV.Củng cố - Dặn dò: -HS theo dõi (22) -GV gọi 1,2HS hướng chuyển động trái đất -Nhận xét tiết học -Dặn HS xem trước bài :Trái Đất là hành tinh hệ Mặt Trời -HS theo dõi (23)