the duc lop 2

I - Mục tiêu : - HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình lớp 2; Biết những điểm cơ bản và từng bước vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nề nếp; Biên chế tổ, chọn cán[r]

Thể dục Tiết GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI I - Mục tiêu : - HS biết số nội dung chương trình lớp 2; Biết điểm và bước vận dụng vào quá trình học tập để tạo thành nề nếp; Biên chế tổ, chọn cán sự; Học giậm chân chỗ - đứng lại; - Ôn trò chơi “ Diệt các vật có hại” II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Đứng giậm chân chỗ, vỗ tay và hát Định lượng T/gian S/lượn g Tổ chức - Phương pháp 1’ * * * * * * * * * * * * * * * * 1’ * * * II - Phần - Giới thiệu chương trình thể - 4’ dục lớp - Chương trình Thể Dục lớp học các nội dung sau : Đội hình , đội ngũ: Quay phải, quay trái, chào , báo cáo ….Bài thể dục phát triển chung, bài tập rèn luyện tư và kĩ vận động bản, Các trò chơi vận động - Một số quy định học - 3’ Thể Dục - GV nhắc nhở học sinh tinh thần học tập và kỉ luật * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * *  GV * * * * - GV nhắc lại nội quy tập luyện - Biên chế tổ tập luyện, chọn - 3’ cán - GV nêu dự kiến, sau đó cùng học sinh định Tốt nên chọn cán lớp là lớp trưởng, nhiên nên chọn học sinh có trình độ học tập khá, tác phong nhanh, khoẻ, giọng hô rõ ràng, người cân đối và có khả làm mẫu - Giậm chân chỗ và đứng - 6’ lại - GV cho lớp tập đồng loạt, sau đó chia tổ để các em tập điều khiển tổ trưởng - GV cho tổ tập để kiểm tra - HS và GV nhận xét , sửa sai (nếu có) - Trò chơi : “ Diệt các - 6’ vật có hại” - GV nhắc lại cách chơi : Cô nêu tên số vật, vật nào có hại thì lớp hô to : “ Giệt”, còn vật nào không có hại thì lớp hô to : “Không giệt” - Nếu nói sai thì chạy quanh lớp vòng - GV nhận xét trò chơi III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn trò chơi : “ Diệt các * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * * - Vị trí tập các tổ : * * * * TT * * * TT TT * TT * * * * * * * * - GV điều khiển trò chơi * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * - 2’ 2’ vật có hại” và dậm chân chỗ 2’ * * * * * * * * * * *  GV * Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 đạo đức Học tập sinh hoạt đúng (tiết 1) Hướng dẫn học Luyện viết chữ đẹp :bài (Đã soạn ngày thứ hai ) Tiết Thể dục TẬP HỢP HÀNG DỌC – DÓNG HÀNG – ĐIỂM SỐ I - Mục tiêu : - Ôn số kĩ ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự - Học cách chào, báo cáo GV nhận lớp và kết thúc học Yêu cầu thực mức tương đối đúng II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Đứng giậm chân chỗ, vỗ tay và hát II - Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân chỗ, đứng lại - Gv chia tổ để các tổ tập điều khiển các tổ trưởng - Sau các tổ tập xong, GV kiểm tra tổ - Học sinh và GV nhận xét , sửa sai (nếu có) Định lượng T/gia S/lượn n g Tổ chức - Phương pháp 1’ * * * * 1’ - 5’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV - Vị trí tập các tổ : * * * * TT * * * * TT TT - Chào, báo cáo giáo viên nhận lớp và kết thúc học - Khi chuẩn bị vào lớp có lệnh GV, cán tập hợp 2-3 lần * * * * * * TT * * các bạn theo hàng dọc, điểm số để nhận biết sĩ số - Sau đó, quay thành hàng ngang, chỉnh hàng, chờ GV nhận lớp - Đến vào lớp, GV tiến vào vị trí nhận lớp - Cán hô “Nghiêm!” để các bạn đứng nghiêm - Sau đó tiến đến cách GV khoảng - 2m, thì dừng lại tư đừng nghiêm và báo cáo sĩ số :Báo cáo cô lớp 2A có học sinh , có mặt , vắng mặt - Khi GV trả lời cán làm động tác quay, vị trí mình và hô “ Chúc GV mạnh khoẻ HS đồng hô: “ Khoẻ” - GV hô: “Chúc các em khoẻ” - Khi kết thúc học , GV hô : “Giải tán” - HS đồng hô : “ khoẻ” + GV cho lớp tập sửa động tác cho các em + GV cho giải tán , cán điều khiển tập lại + Nhắc các em từ học sau, trước vào lớp tất phải có mặt sân để tập hợp, kiểm tra sĩ số, báo cáo, chào để g/v nhận lớp * Khi có việc cần khỏi lớp, - 5’ h/s cần đứng ngắn, tay phải giơ thẳng lên cao, tay trái duỗi thẳng áp nhẹ vào đùi và nói: “ Xin phép cô cho em ngoài!” + Khi vào lớp, tiến đến gần GV, đứng nghiêm và nói : “ 1’ Xin phép cô cho em vào lớp!” 1’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV + Cả hai trường hợp trên, nào GV trả lời lúc đó h/s khỏi hàng vào lớp - Trò chơi : “ Diệt các vật có hại” - GV nhắc lại cách chơi (như tiết 1) - Nếu nói sai thì chạy quanh lớp vòng - GV nhận xét trò chơi III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Giậm chân tại, đếm theo nhịp - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn trò chơi : “ Diệt các vật có hại” và chào, báo cáo GV nhận lớp - GV hô : “ Giải tán !”, Học sinh đồng hô to : “ Khoẻ !” - GV điều khiển trò chơi 2’ * * * * 2’ * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * *  GV 4 Tiết Thể dục DÀN HÀNG NGANG –DỒN HÀNG TRÒ CHƠI : QUA ĐƯỜNG LỘI I - Mục tiêu : - Ôn số kĩ ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự - Ôn cách chào, báo cáo GV nhận lớp và kết thúc học Yêu cầu thực tương đối đúng, nhanh, trật tự - Ôn trò chơi : “ Qua đường lội” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, - 3’ phổ biến nội dung , yêu cầu học - Cho học sinh tập luyện cách chào, báo cáo và chúc GV bắt đầu học 1’ - Khởi động - Đứng giậm chân chỗ, vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi thành vòng tròn và hít thở sâu: nâng hai tay lên, hít vào - 2’ mũi, buông tay xuống thở miệng - GV sử dụng lệnh cho học sinh quay mặt vào tâm - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” - GV nhận xét trò chơi II - Phần Tổ chức - Phương pháp * * * * * * * * * * * * * * * * 50 - 60 Đội hình vòng tròn m 6-10lần  GV - Vị trí tập các tổ : 1-2 lần * * * * TT * * * * - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại - Gv chia tổ để các tổ tập điều khiển các tổ trưởng - Sau các tổ tập xong, GV - 3lần kiểm tra tổ - Học sinh và GV nhận xét , sửa sai (nếu có) - Dàn hàng ngang, dồn hàng * GV treo tranh., HS quan sát, GV phân tích ĐT: - Khi dàn hàng ngang, GV hô : Bạn làm chuẩn, tất dãn cách sải tay - Khi đó, tất học sinh nắm tay và dàn hàng - Khi dồn hàng, h/s dồn vị trí ban đầu - Lần : Do giáo viên điều khiển - Lần : Do cán điều khiển lần + Sau lần tập, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - 10’ - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,dàn hàng ngang, dồn hàng - Mỗi tổ tập lần cán tổ điều khiển - GV cùng học sinh quan sát và đánh giá - Trò chơi : “ Qua đường lội” + GV nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn trên sân + GV nhận xét xem đội nào - 2’ thắng, đội nào thua - 2’ - GV nhận xét trò chơi * * TT TT * * * * * * * TT * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1 III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - 2’ - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - 2’ - Trò chơi : “ Có chúng em” + Trò chơi : “ Có chúng em” GV cho lớp ngồi xổm Khi giáo viên gọi đến tổ nào thì h/s tổ đó đứng lên và đồng trả lời: “ Có chúng em”, sau đó có lệnh g/v cho ngồi xuống thì ngồi - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng - GV điều khiển trò chơi * * * * * * * * * * * * * * * *  GV Tiết Luyện thể dục LUYỆN DÀN HÀNG NGANG –DỒN HÀNG I - Mục tiêu : - Ôn số kĩ ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự - Ôn cách chào, báo cáo GV nhận lớp và kết thúc học Yêu cầu thực tương đối đúng, nhanh, trật tự - Ôn trò chơi : “ Qua đường lội” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, - 3’ phổ biến nội dung , yêu cầu học - Cho học sinh tập luyện cách chào, báo cáo và chúc GV bắt đầu học 1’ - Khởi động - Đứng giậm chân chỗ, vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi thành vòng tròn và hít thở sâu: nâng hai tay lên, hít vào - 2’ mũi, buông tay xuống thở miệng - GV sử dụng lệnh cho học sinh quay mặt vào tâm - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” - GV nhận xét trò chơi II - Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, Tổ chức - Phương pháp * * * * * * * * * * * * * * * * 50 - 60 Đội hình vòng tròn m 6-10lần  GV - Vị trí tập các tổ : 1-2 lần * * * * TT * * * * TT TT * * * * đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại - Gv chia tổ để các tổ tập điều khiển các tổ trưởng - Sau các tổ tập xong, GV kiểm tra tổ - Học sinh và GV nhận xét , sửa sai (nếu có) - Dàn hàng ngang, dồn hàng * GV treo tranh., HS quan sát, GV phân tích ĐT: - Khi dàn hàng ngang, GV hô : Bạn làm chuẩn, tất dãn cách sải tay - Khi đó, tất học sinh nắm tay và dàn hàng - Khi dồn hàng, h/s dồn vị trí ban đầu - Lần : Do giáo viên điều khiển - Lần : Do cán điều khiển + Sau lần tập, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,dàn hàng ngang, dồn hàng - Mỗi tổ tập lần cán tổ điều khiển - GV cùng học sinh quan sát và đánh giá - Trò chơi : “ Qua đường lội” + GV nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn trên sân + GV nhận xét xem đội nào thắng, đội nào thua - GV nhận xét trò chơi III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh * TT * * * - 3lần * * * * lần - 10’ - 2’ - 2’ - 2’ * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - 2’ - Trò chơi : “ Có chúng em” + Trò chơi : “ Có chúng em” GV cho lớp ngồi xổm Khi giáo viên gọi đến tổ nào thì h/s tổ đó đứng lên và đồng trả lời: “ Có chúng em”, sau đó có lệnh g/v cho ngồi xuống thì ngồi - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng - GV điều khiển trò chơi * * * * * * * * * * * * * * * *  GV Tiết Thể dục TRÒ CHƠI : QUA ĐƯỜNG LỘI VÀ NHANH LÊN BẠN ƠI I - Mục tiêu : - Ôn số kĩ đội hình đội ngũ Yêu cầu thực chính xác và đẹp trước - Ôn trò chơi : “Nhanh lên bạn !” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng T/gia S/lượ n ng I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu học - 3’ - Cho học sinh tập luyện cách chào, báo cáo và chúc GV bắt đầu học - Khởi động -2’ - Đứng vỗ tay và hát - Đứng giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Ôn bài thể dục lớp - Mỗi động tác tập x nhịp - GV nhận xét và sửa sai (nếu có) II - Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (xoay) - Lần : GV điều khiển - Lần : Do cán điều khiển + Sau đó, GV nhận xét và đánh giá xem tổ nào tập hợp nhanh, trật tự, đội hình thẳng và đẹp Tổ chức - Phương pháp * * * * * lần * * * * * * * * * * * * 2-3 lần * * * * * * * lần * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Dàn hàng ngang, dồn hàng - GV treo tranh , nhắc lại cách dồn hàng và dàn hàng - Ôn dàn hàng cách cánh tay Mỗi lần dàn hàng, GV chọn học sinh làm chuẩn các vị trí khác (đứng ngoài cùng bên tay phải hay trái, đứng hàng) - Sau đó, cho học sinh dồn hàng định học sinh đứng hàng làm chuẩn, thì họ sinh này không cần đưa tay sang ngang đứng đầu - 8’ hàng - Lưu ý : GV dùng lệnh cho học sinh dồn hàng và dàn hàng - Lần : Do giáo viên điều khiển - Lần : Do cán điều khiển + Sau lần tập, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Trò chơi : “Nhanh lên bạn !” * GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi: GV kẻ hai vòng tròn đồng tâm và chia làm phần Đặt bóng vào phần đã chia vòng tròn Chia số h/s lớp thành đội, đội điểm số thứ tự, h/s đứng quay mặt vào vòng tròn +Cả lớp đồng đọc: Bạn ơi, bạn Ta cùng thi chạy - 2’ Xem tổ nào - 3’ Nào! Một ! Hai! Ba! + Đọc đến ba, tất số đội chạy vào vòng tròn nhặt lấy bóng đội mình chạy đưa * * * * * * * * * * *  GV 2-3 lần * * * * * cho số Số hai đón lấy vật chạy đến vòng tròn đặt bóng vào ô đội mình Sau đó, chạy nhanh chạm tay vào số Số tiếp tục chơi số 1 - 2’ hết - 2’ + Cho các em chơi thử + GV có thể dùng còi để các em chơi III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Đi thường theo nhịp - hàng dọc : Đi trên địa hình tự nhiên sân trường theo nhịp hô GV cán Học sinh có thể vừa vừa hát, vung tay tự nhiên, chân bước đúng nhịp là (GV chưa yêu cầu học sinh chân trái đúng nhịp 1, chân phải đúng nhịp 2) - Sau học sinh đứng lại, GV cho học sinh quay thành hàng ngang - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * Thứ sáu ngày 15 – - 2006 Giáo án luyện thể dục Tiết Lớp 2A :2 Tuần :2 Bài : Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng - trò chơi : “ Qua đường lội” I - Mục tiêu : - Ôn số kĩ ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự - Ôn cách chào, báo cáo GV nhận lớp và kết thúc học Yêu cầu thực tương đối đúng, nhanh, trật tự - Ôn trò chơi : “ Qua đường lội” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, - 3’ phổ biến nội dung , yêu cầu học - Cho học sinh tập luyện cách chào, báo cáo và chúc GV bắt đầu học 1’ - Khởi động - Đứng giậm chân chỗ, vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi thành vòng tròn và hít thở sâu: nâng hai tay lên, hít vào - 2’ mũi, buông tay xuống thở miệng - GV sử dụng lệnh cho Tổ chức - Phương pháp * * * * * * * * * * * * 50 - 60 Đội hình vòng tròn m 6-10lần  GV 1-2 - Vị trí tập các tổ : * * * * học sinh quay mặt vào tâm - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” - GV nhận xét trò chơi II - Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại - Gv chia tổ để các tổ tập điều khiển các tổ trưởng - Sau các tổ tập xong, GV kiểm tra tổ - Học sinh và GV nhận xét , sửa sai (nếu có) lần * * * * * * * * TT TT * * TT * * * * * TT * - 3lần - Ôn dàn hàng ngang, dồn hàng * GV treo tranh., HS quan sát, GV phân tích ĐT: - Khi dàn hàng ngang, GV hô : Bạn làm chuẩn, tất dãn lần cách sải tay - Khi đó, tất học sinh nắm tay và dàn hàng - Khi dồn hàng, h/s dồn vị trí ban đầu - Lần : Do giáo viên điều - 10’ khiển - Lần : Do cán điều khiển + Sau lần tập, GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số,đứng nghiêm, đứng nghỉ,dàn hàng ngang, dồn hàng - Mỗi tổ tập lần cán tổ điều khiển * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - GV cùng học sinh quan sát và đánh giá - 2’ - 2’ - Trò chơi : “ Qua đường lội” + GV nhắc lại cách chơi kết hợp dẫn trên sân + GV cho các em chơi thử theo đội hình “nước nhảy” + GV chia tổ và địa điểm để tổ điều khiển tập luyện + GV tổ chức cho các tổ thi - 2’ với - 2’ + GV nhận xét xem đội nào thắng, đội nào thua - GV nhận xét trò chơi III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Trò chơi : “ Có chúng em” + Trò chơi : “ Có chúng em” GV cho lớp ngồi xổm Khi giáo viên gọi đến tổ nào thì h/s tổ đó đứng lên và đồng trả lời: “ Có chúng em”, sau đó có lệnh g/v cho ngồi xuống thì ngồi Ví dụ: Tổ 1, h/s tổ đứng lên và trả lời - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng - GV điều khiển trò chơi * * * * * * * * * * * * * * * *  GV IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung: Thể dục Quay phảI quay tráI –trò chơI nhanh lên bạn ơI I - Mục tiêu : - Tiếp tục ôn số kĩ đội hình đội ngũ Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học quay phải, quay trái Yêu cầu thực động tác tương đối đúng kĩ thuật, phương hướng và không để thăng - Ôn trò chơi : “Nhanh lên bạn !” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Cho học sinh ôn cách chào, báo cáo và chúc GV bắt đầu học - Khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” - GV quan sát và nhắc nhở học sinh chơi II - Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ đến hết - Từ đội hình vòng tròn sau khởi động, GV cho học sinh giải tán Định lượng T/gia S/lượn n g - 2’ - 3’ Tổ chức - Phương pháp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 50 - 60 m -2’ - 2’ 1-2 lần - GV cho học sinh hô lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng và điểm số - Lưu ý : Khi điểm số các cán tổ phải hô các bạn dóng hàng cho thẳng điểm số , em cuối cùng phải hô to : “Hết !” - Học quay phải, quay trái * GV treo tranh, làm mẫu và giải thích động tác, sau đó cho h/s tập: Khẩu lệnh: Nghiêm! Bên phải( trái) quay + GV hướng dẫn học sinh cách quay phải (trái ): - HS đứng nghiêm GV hô: “ Bên phải (trái) quay!” HS lấy gót chân trái làm trụ quay người sang phải, sau đó đưa bàn chân trái với bàn chân phải ( thành hình chữ V, hai gót chạm nhau) và đứng tư nghiêm - Khi quay sang trái, lấy gót chân trái và nu8ửa trên bàn chân phải làm trụ, quay người sang trái - Khi quay, hai bàn tay áp nhẹ vào đùi, quay đúng hướng, không để thăng - Lần - 2: tập chậmtư hai bàn chân (GV sử dụng hình thứccho các em đếm: 1- quay; 2- đưa chân sau với chân trước - Lần 3-4: nhịp hô nhanh hơn, g/v động tác sai và sửa - Lần 5: Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số 4-5 lần 1-2 lần lần * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * 4 * * * * từ đến hết theo tổ - Trò chơi : “Nhanh lên bạn !” * GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Lần : GV cho học sinh chơi thử để nhớ lại cách chơi và tạo khí - Lần : Chơi chính thứ có phần thắng , thua III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Trò chơi : “ Có chúng em” - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng, điểm số, quay phải (trái) - 2’ -2’ - 2’ - 2’ * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết Thể dục ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY I - Mục tiêu : - Ôn quay phải, quay trái Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác và đúng hướng - Làm quen với hai động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối đúng II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng Tổ chức - Phương pháp T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu * * * * học * * * * - Khởi động -2’ * * * * - Đứng vỗ tay và hát - 2’ * * * * - Giậm chân chỗ, đếm to - 2’ theo nhịp - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” - GV quan sát và nhắc nhở học sinh chơi 4-5 II - Phần lần - Quay phải, quay trái * * * * * GV treo tranh GV làm mẫu * * * * và nhắc cách thực động * * * * tác * * * * + Lần - 2: Hô lệnh cho * * * * các em quay trái, phải * * * * + Lần - 4: Cán điều khiển, 3-4 * * * * GV quan sát, sửa sai lần - Xen kẽ các lần tập , GV (2 x * * * * nhận xét và đánh giá nhịp)  GV - Học động tác vươn thở * GV treo tranh - Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang, đồng thời đưa hai tay sang ngang - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào Mắt nhìn lên cao, hít sâu mũi - Nhịp 2: Đưa hai tay sang hai bên - xuống thấp, bắt chéo trước bụng cách nhịp nhàng( tay phải để phía ), đầu cúi Thở mạnh miệng - Nhịp : Hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng trước Hít vào - Nhíp 4: TTCB Thở - Nhịp 5, 6, 7, 8: Như trên nhịp chân bước sang phải, nhịp tay trái phía +Lần1 - 2: GV nêu ĐT, vừa giải thích vừa làm mẫu với nhịp độ chậm để h/s bắt chước + Lần - 4: HS tập cách thở số lần, GV làm mẫu kết hợp với thở + Lần - 6: HS tập ĐT kết hợp thở lần - Học động tác tay * GV treo tranh.( Các bước tiến hành ĐT vươn thở) + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa theo chiều lườn lên cao ngang vai, bàn tay ngửa, mặt hướng trước + Nhịp 2: Đưa hai tay lên cao, vỗ hai bàn tay vào nhau, mặt ngửa, mắt nhìn theo tay + Nhịp 3: Đưa hai tay trước thẳng hướng cao ngang vai, hai bàn tay sấp + Nhịp 4: Về TTCB lần (2 x nhịp) lần lần * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * *  GV 4 + Nhịp 5, 6, 7, : trên nhịp bước chân phải sang ngang - 2’ - Ôn tập động tác học - Trò chơi : “Qua đường lội” * GV nêu tên trò chơi, nhắc lại - 2’ cách chơi - 2’ - Lần : GV cho học sinh chơi thử để nhớ lại cách chơi và tạo khí - Lần : Tập theo đội hình nước chảy, em thứ rời khỏi “viên đá” thứ hai, em thứ hai xuất phát và tiếp tục vậy, hàng nào xong trước không xô người vào nhau, không để trượt chân khỏi “viên đá” là thắng III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Cúi người thả lỏng: cúi người, hai tay bắt chéo trước ngực, sau đó nhổm người, hai tay dang ngang, động tác cách nhịp nhàng, thả lỏng - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác vươn thở và tay 6-8 lần * * * * * * * * * * * *  GV * * * * luyện thể dục Bài : Ôn quay phải, quay trái -Động tác vươn thở ,tay I - Mục tiêu : - Tiếp tục ôn số kĩ đội hình đội ngũ Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học quay phải, quay trái Yêu cầu thực động tác tương đối đúng kĩ thuật, phương hướng và không để thăng - Ôn động tác vươn thở ,tay II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu học - 3’ - Cho học sinh ôn cách chào, báo cáo và chúc GV bắt đầu Tổ chức - Phương pháp * * * * * * * * * * * * * * * * học - Khởi động - Chạy nhẹ nhàng theo -2’ hàng dọc trên địa hình tự nhiên - 2’ - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” - GV quan sát và nhắc nhở học sinh chơi II - Phần - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ đến hết - Từ đội hình vòng tròn sau khởi động, GV cho học sinh giải tán - GV cho học sinh hô lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng và điểm số - Lưu ý : Khi điểm số các cán tổ phải hô các bạn dóng hàng cho thẳng điểm số , em cuối cùng phải hô to : “Hết !” - Ôn quay phải, quay trái * GV treo tranh, làm mẫu và giải thích động tác, sau đó cho h/s tập: Khẩu lệnh: Nghiêm! Bên phải( trái) quay + GV hướng dẫn học sinh cách quay phải (trái ): - HS đứng nghiêm GV hô: “ Bên phải (trái) quay!” HS lấy gót chân trái làm trụ quay người sang phải, sau đó đưa bàn chân trái với bàn chân phải ( thành hình chữ V, hai gót chạm nhau) và đứng tư nghiêm - Khi quay sang trái, lấy gót chân trái và nửa trên bàn chân phải làm trụ, quay người sang 50 - 60 m 1-2 lần * * * * 4-5 lần * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV trái - Khi quay, hai bàn tay áp nhẹ vào đùi, quay đúng hướng, không để thăng - Lần - 2: tập chậmtư hai bàn chân (GV sử dụng hình thứccho các em đếm: 1- quay; 2- đưa chân sau với chân trước - Lần 3-4: nhịp hô nhanh hơn, g/v động tác sai và sửa - Lần 5: Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, điểm số từ đến hết theo tổ - Động tác vươn thở tay HS ôn lại động tác vươn thở ,tay III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Trò chơi : “ Có chúng em” - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn dàn hàng ngang và dồn hàng, điểm số, quay phải (trái) 1-2 lần * * * * lần - 2’ -2’ - 2’ - 2’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết Thể dục ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ -TAY –CHÂN TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA XẺ I - Mục tiêu : - Ôn động tác vươn thở và tay Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Học động tác chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối đúng - Ôn trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng Tổ chức - Phương pháp T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu * * * * học * * * * - Khởi động 50 - 60 * * * * - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình m * * * * tự nhiên theo hàng dọc - 2’ - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - 2’ - Trò chơi : “Mèo đuổi chuột” - GV quan sát và nhắc nhở học - 2’ sinh chơi - Kiểm tra bài cũ - GV gọi - em lên tập lại động tác : vươn thở và tay - GV nhận xét , đánh giá và lần * * * * xếp loại * * * * II - Phần * * * * - Ôn hai động tác vươn thở và tay * * * * - Mỗi động tác học sinh tập x 4-5  GV nhịp lần - GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp (2 x để học sinh tập theo nhịp) - Học sinh tập xong, GV nhận xét - Học động tác chân * GV treo tranh, phân tích động tác: - Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay dang ngang, bàn tay sấp - Nhịp 2: Khuỵu gối chân trái, hai tay đưa trước ngang vai, thân chuyển bên chân khuỵu và hạ thấp xuống, vỗ tay vào - Nhịp 3: Về nhịp - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5, 6, 7, : trên , nhịp bước chân phải sang ngang + Lần 1-2: GV nêu động tác vừa giải thích vừa làm mẫu chậm để các em bắt chước + Lần3-4: GV hô nhịp không làm mẫu + Lần 5: Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp - Ôn động tác : vươn thở, tay, chân - GV chia tổ để các tổ tập điều khiển cán tổ - 4’ GV quan sát , sửa sai (nếu có) - Sau tập xong, GV cho lớp tập hợp hàng ngang để tập lại lần - GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá - Thi thực động tác : vươn thở, tay, chân - GV hô nhịp tổ lên biểu diễn ĐT + GV nhận xét và đánh giá - Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ” * * * * * * * * * * * * * * * *  GV lần - Vị trí tập các tổ : * * * * TT lần (2 x nhịp) * * * * TT * * * * TT 5-6 lần - 10 lần * * TT * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * 1 - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi + cặp lên làm mẫu, sau đó GV chia tổ để chơi III - Phần kết thúc - 2’ - Hồi tĩnh - 2’ - Cúi người thả lỏng: cúi người, hai tay bắt chéo trước ngực, sau đó nhổm người, hai tay dang ngang, động tác cách nhịp nhàng, thả lỏng - Cúi lắc người thả lỏng : đứng hai chân rộng vai, thân ngả nhiều trước, vung hai tay và lắc thân sang phải, sang trái cách nhịp nhàng, thả lỏng - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác vươn thở , tay và chân * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * *  GV * * * * Thể dục động tác lườn – trò chơI kéo cưa lừa xẻ I - Mục tiêu : - Ôn động tác vươn thở, tay và chân Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học động tác lườn Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Tiếp tục ôn trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi có kết hợp đọc vần để tạo nhịp II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo Định lượng T/gia S/lượn n g - 2’ Tổ chức - Phương pháp * * * * - 2’ - 2’ 4-5 lần * * * * * * * * * * * * vòng tròn: + Chạy ngược chiều kim đồng hồ, không chen lấn xô đẩy Tiếp theo, h/s theo vòng tròn, vừa vừa hít thở sâu cách đưa hai tay trước dang ngang (hít vào mũi), buông tay xuống (thở miệng) + Sau đó, cho học sinh dừng lại GV hô lệnh để học sinh quay phải, quay trái, giãn cách sải tay II - Phần - Ôn ba động tác vươn thở, tay và chân - Mỗi động tác học sinh tập x nhịp - Lần : GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh tập theo - Lần : Do cán làm mẫu và điều khiển - Học sinh tập xong, GV nhận xét - Học động tác lườn * GV treo tranh.(Tiến hành học động tác chân): + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa sang ngang, lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào + Nhịp 2: Nghiêng lườn sang trái, tay trái chống hông, tay phải đưa cao áp nhẹ vào tai Trọng tâm dồn vào chân phải, chân trái kiễng gót + Nhịp 3: Về đứng nhịp 1, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, : trên , nhịp bước chân phải lần 4-5 lần (2 x nhịp) * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * *  GV 4 2-3 lần - Vị trí tập các tổ : * * * * * * TT * TT * TT * * * * sang ngang, nhịp nghiêng lườn sang phải - Ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn * Lần 1: GV điều khiển, cán lớp làm mẫu + Lần : Chia tổ để tổ trưởng điều khiển tập + GV quan sát và sửa chữa động tác sai - Lần : Sau các tổ tập xong, GV cho lớp tập hợp hàng ngang để tập lại lần - GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá - Thi thực động tác : vươn thở, tay, chân, lườn - GV hô nhịp tổ lên biểu diễn ĐT + GV nhận xét và đánh giá - Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi + cặp lên làm mẫu, sau đó GV chia tổ để chơi III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Cúi lắc người thả lỏng (như tiết trước) - Nhảy thả lỏng : nhảy đổi chân cách tự do, nhẹ nhàng, hai tay và toàn thân thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh: “ Có chúng em”: Gv cho lớp ngồi xổm Khi GV gọi đến tổ nào, học sinh tổ đó đứng lên và đồng lần (2 x nhịp) - 4’ * * TT * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * *  GV 5-10lần 5- lần - 10 lần 1 - 2’ - 2’ - 2’ * * * * * * * * * * * *  GV * * * * trả lời : “ Có chúng em” Sau có lệnh GV cho ngồi xuống ngồi - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn Tiết Thể dục ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY ,CHÂN ,LƯỜN TRÒ CHƠI :KÉO CƯA LỪA XẺ I –Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân và lườn Trò chơI kéo cưa lừa xẻ -Rèn kỹ thực động tác tương đối chính xác -GD HS ham thích học môn thể dục II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - 2’ - Giậm chân chỗ, đếm to - 2’ theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn: + Chạy ngược chiều kim đồng hồ, không chen lấn xô đẩy Tiếp theo, h/s theo vòng tròn, vừa vừa hít thở sâu cách đưa hai tay trước dang ngang (hít vào mũi), buông tay xuống (thở miệng) + Sau đó, cho học sinh dừng lại GV hô lệnh để học sinh quay phải, quay trái, giãn cách sải tay II - Phần - Ôn ba động tác vươn thở, tay và chân - Mỗi động tác học sinh tập x Tổ chức - Phương pháp * * * * * * * * * * * * * * * * 4-5 lần lần 4-5 lần (2 x * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * nhịp - Lần : GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp để học sinh tập theo - Lần : Do cán làm mẫu và điều khiển - Học sinh tập xong, GV nhận xét - Ôn động tác lườn * GV treo tranh.(Tiến hành học động tác chân): + Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang, hai tay đưa sang ngang, lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào + Nhịp 2: Nghiêng lườn sang trái, tay trái chống hông, tay phải đưa cao áp nhẹ vào tai Trọng tâm dồn vào chân phải, chân trái kiễng gót + Nhịp 3: Về đứng nhịp 1, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB + Nhịp 5, 6, 7, : trên , nhịp bước chân phải sang ngang, nhịp nghiêng lườn sang phải - Ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn Trò chơI :Kéo cưa lừa xẻ * Lần 1: GV điều khiển, cán lớp làm mẫu + Lần : Chia tổ để tổ trưởng điều khiển tập + GV quan sát và sửa chữa động tác sai - Lần : Sau các tổ tập xong, GV cho lớp tập hợp hàng ngang để tập lại lần - 2’ - GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá nhịp) * * * * * * * * * *  GV * * 4-5 lần - Vị trí tập các tổ : * * * * * lần (2 x nhịp) 5-10lần 5- lần - 10 lần * * * TT TT * TT * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * TT * * * * * 1 - Thi thực động tác : vươn thở, tay, chân, lườn - GV hô nhịp tổ lên biểu diễn ĐT + GV nhận xét và đánh giá III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Cúi lắc người thả lỏng (như tiết trước) - Nhảy thả lỏng : nhảy đổi chân cách tự do, nhẹ nhàng, hai tay và toàn thân thả lỏng - Trò chơi hồi tĩnh: “ Có chúng em”: - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn * * * *  GV - 2’ - 2’ * * * * * * * * * * * *  GV * * * * Hướng dẫn học Luyện viết chữ đẹp :bài : d (Đã soạn ngày thứ hai ) Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 Kể chuyện Chiếc bút mực (Đã soạn ngày thứ năm ) Thể dục Động tác vươn thở ,tay chân ,lườn (Đã soạn ngày thứ năm ) Hướng dẫn học Luyện viết chữ đẹp :bài (Đã soạn ngày thứ hai ) hai ngày – 10 - 2006 Giáo án thể dục Lớp 2A Tiết :9 Tuần :5 chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại - ôn động tác bài thể dục phát triển chung I - Mục tiêu : - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác , nhanh và trật tự II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Trò chơi : “ Diệt các vật có hại” - Kiểm tra bài cũ - Gv gọi em lên thực động tác : vươn thở, tay, chân và lườn - GV và học sinh nhận xét và đánh giá II - Phần - Chuyển đôi hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại * GV treo tranh và giải thích động tác : Định lượng T/gia S/lượn n g Tổ chức - Phương pháp - 2’ - 2’ - 2’ - 2’ lần (2 x nhịp) 2-3 lần * * * * * * * * * * * * * * * * - Cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn: + GV hô lệnh : “ Thành vòng tròn thường ( chạy thường ) bước ( chạy ) + GV dùng lời dẫn cách nắm tay di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiêù kim đồng hồ từ tổ đến hết + Sau chuyển thành vòng tròn, lớp đứng lại, quay mặt vào tâm + GV nhận xét - Tiếp theo tập chuyển đội hình ban đầu - 5’ + GV hô lệnh : “ Thành 1, ( 2, 3, 4, ) hàng dọc + GV cho lớp tập - lần dừng lại đội hình vòng tròn để tập bài thể dục - Ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn + Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp + Lần : GV hô nhịp không làm mẫu, thi xem tổ nào tập đúng, đẹp - Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ” - 2’ - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại - 2’ cách chơi + cặp lên làm mẫu, sau đó GV chia tổ để chơi * Trong chơi GV có thể kết hợp cho lớp hát để tạo không khí cho vui vẻ III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Cúi lắc người thả lỏng (như tiết trước) - Nhảy thả lỏng : nhảy đổi chân lần (2 x nhịp) 5-10lần 5- lần 4-5 lần * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * *  GV * * * * * * * * 4 cách tự do, nhẹ nhàng, hai tay và toàn thân thả lỏng - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung: Tiết Thể dục ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY ,CHÂN,LƯỜN ,BỤNG TRÒ CHƠI KÉO CƯA LỪA XẺ I - Mục tiêu : - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn.Học động tác bụng Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, đúng nhịp, đúng phương hướng - Học cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác , nhanh và trật tự II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - 2’ - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay ,cánh tay II - Phần - Chuyển đôi hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại * GV treo tranh và giải thích động tác : + GV hô lệnh : “ Thành vòng tròn thường ( chạy thường ) bước ( chạy ) + GV dùng lời dẫn cách nắm tay di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiêù kim đồng hồ từ tổ đến hết + Sau chuyển thành -5 lần 2-3 lần Tổ chức - Phương pháp * * * * * * * * * * * * * * * *  GV - Cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn: vòng tròn, lớp đứng lại, quay mặt vào tâm + GV nhận xét - Tiếp theo tập chuyển đội hình ban đầu + GV hô lệnh : “ Thành 1, ( 2, 3, 4, ) hàng ngang + GV cho lớp tập - lần dừng lại đội hình vòng tròn để tập bài thể dục - Học động tác bụng * GV treo tranh, phân tích động tác: - Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa - Nhịp 2: Từ từ gập thân, hai bàn tay chạm mu bàn chân, hai chân thẳng mắt nhìn theo tay - Nhịp 3: Nâng thân, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5, 6, 7, : trên , nhịp bước chân phải sang ngang + Giống động tác chân, chú ý cúi nhịp và các em hay bị khuỵu gối + Đến nhịp này GV cho lớp dừng lại, dẫn khuỵu gối là sai, cần thẳng gối đúng - Ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng * Lần 1: GV vừa làm mẫu 4-5 lần * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * *  GV 2-3 lần - 6’ - 2’ - 2’ - 2’ 5-10lần -5 lần * * * * * * * * * * * * * * * * vừa hô nhịp h/s tập theo + Lần 2: GV hô nhịp, không làm mẫu + Lần 3: GV cho các tổ thi xem tổ nào tập đúng và đẹp GV kết hợp nhận xét và sửa động tác sai - Trò chơi : “ Qua đường lội” - Khi chơi GV cho lớp hát bài hát vui nhộn để tạo không khí vui vẻ cho lớp học III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Nhảy thả lỏng - Trò chơi : “ Chạy ngược chiều theo tín” Cho học sinh chạy theo vòng tròn có tiếng vỗ tay GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng  GV Tiết Tiếng anh Đ/c Vân soạn giảng Tiết Luyện thể dục ÔN ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY ,CHÂN ,LƯỜN ,BỤNG I - Mục tiêu : - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - Ôn cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác , nhanh và trật tự -GD HS chăm rèn luyện thân thể II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng T/gia S/lượ n ng I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay ,cánh tay II - Phần - Ôn chuyển đôi hình hàng - 2’ ngang thành đội hình vòng tròn và ngược lại + GV hô lệnh : “ Thành vòng tròn thường ( chạy thường ) bước ( chạy ) + GV dùng lời dẫn cách nắm tay di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiêù kim đồng hồ từ tổ đến hết + Sau chuyển thành vòng tròn, lớp đứng lại, quay mặt vào tâm + GV nhận xét - Tiếp theo tập chuyển đội hình ban đầu Tổ chức - Phương pháp * * * * * * * * * * * * * * * *  GV -5 lần 2-3 lần - Cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn: + GV hô lệnh : “ Thành 1, ( 2, 3, 4, ) hàng ngang + GV cho lớp tập - lần dừng lại đội hình vòng tròn để tập bài thể dục - Ôn động tác bụng - Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mặt ngửa - Nhịp 2: Từ từ gập thân, hai bàn tay chạm mu bàn chân, hai chân thẳng mắt nhìn theo tay - Nhịp 3: Nâng thân, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5, 6, 7, : trên , nhịp bước chân phải sang ngang + Giống động tác chân, chú ý cúi nhịp và các em hay bị khuỵu gối + Đến nhịp này GV cho lớp dừng lại, dẫn khuỵu gối là sai, cần thẳng gối đúng - Ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng * Lần 1: GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp h/s tập theo + Lần 2: GV hô nhịp, không - 6’ làm mẫu + Lần 3: GV cho các tổ thi xem tổ nào tập đúng và đẹp GV kết hợp nhận xét và sửa động tác sai - Trò chơi : “ Qua đường lội” - Khi chơi GV cho lớp hát bài hát vui nhộn để tạo - 2’ không khí vui vẻ cho lớp học * * * * * * * * * * * * * * * *  GV 4-5 lần * * * * * * * * * * *  GV 2-3 lần * * * * * III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - 2’ - Cúi người thả lỏng.(như tiết - 2’ trước) - Nhảy thả lỏng - Trò chơi : “ Chạy ngược chiều theo tín” Cho học sinh chạy theo vòng tròn có tiếng vỗ tay GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng 510lần -5 lần * * * * * * * * * * * *  GV * * * * Tiết Thể dục ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I - Mục tiêu : - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp - Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối - Trò chơi : “ Chạy ngược theo tín hiệu” Cho học sinh chạy theo vòng tròn có tiếng vỗ tay GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy II - Phần - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng + Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa hô nhịp + Lần - 3: Cán hô, không làm mẫu Chú ý: Hô hết nhịp động tác trước nêu tên động tác sau và tập luôn + Từng tổ lên tập lại động tác Định lượng T/gia S/lượn n g Tổ chức - Phương pháp - 2’ * * * * - 2’ * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * *  GV -8 lần 1’ 3-4 lần - 8’ đó + GV gọi - em lên tập lại động tác đó để kiểm tra + GV cùng học sinh nhận xét và sửa sai xen kẽ các lần học sinh tập - Học : Đi - GV treo tranh cho lớp quan sát, GV phân tích động tác - GV hô “ Đi bước” HS bước chân trái trước với độ dài vừa phải, sau đó đặt bàn chân trái chạm đất đúng vào nhịp 1, đồng thời phối hợp đánh hai tay giậm chân chỗ - Tiếp theo dồn trọng tâm vào chân trái, co gối bước chân phải trước chạm đất vào nhịp 2, đổi chiều đánh hai tay Động tác lặp lại cách nhịp nhàng và đồng - Khi GV hô “ đứng lại đứng” thì bàn chân phải chạm đất Học sinh tiếp tục bước chân trái trước bước , bước tiép chân phải trước bước thu chân phải với bàn chân trái thành hình chữ V và đứng lại theo tư nghiêm + GV làm mẫu cách + GV không hô nhanh quá, quãng GV hô cho h/s đứng lại + GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - Trò chơi : “ Nhanh lên bạn - 2’ !” - 2’ - HS chơi trò chơi hai lần điều khiển GV và cán lớp + Lần : GV cho lớp chơi * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * 2-3 lần 5-10lần -6 lần -5 lần * * * * thử + Lần : Cán điều khiển cho lớp chơi + Lần : GV cho thi các tổ - GV nhận xét và phân thắng thua III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng và động tác Tiết Thể dục ÔN ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I - Mục tiêu : - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng - Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác -GD HS yêu thích học thể dục II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: TG Nội dung Hoạt động giáo viên 5’ I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp - Xoay các khớp cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối - Trò chơi : “ Chạy ngược theo tín hiệu” Cho học sinh chạy theo vòng tròn có tiếng vỗ tay GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy 25’ II - Phần - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng + Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa hô nhịp + Lần - 3: Cán hô, không làm mẫu Chú ý: Hô hết nhịp động tác trước nêu tên động tác sau và tập luôn + Từng tổ lên tập lại động tác đó Hoạt động học sinh * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * * 4 + GV gọi - em lên tập lại động tác đó để kiểm tra + GV cùng học sinh nhận xét và sửa sai xen kẽ các lần học sinh tập - Trò chơi : “Kéo cưa lừa xẻ ” - HS chơi trò chơi hai lần điều khiển GV và cán lớp + Lần : GV cho lớp chơi thử + Lần : Cán điều khiển cho lớp chơi + Lần : GV cho thi các tổ - GV nhận xét và phân thắng - thua 5’ III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Cúi lắc người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng và động tác * * * * * * * * * * * *  GV * * * * Thứ tư ngày 11 – 10 – 2006 Giáo án thể dục Tiết Lớp 2A : 12 Tuần :6 Bài 12 : Kiểm tra động tác đã học bài thể dục phát triển chung I - Mục tiêu : - Kiểm tra động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và đúng thứ tự II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu và phương pháp kiểm tra - Khởi động - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Xoay các khớp cổ tay, đầu gối - Xoay các khớp cổ chân: Một chân đứng làm trụ, chân đưa sau để mũi chân chạm đất và xoay khớp cổ chân - vòng thì xoay ngược lại, sau đó đổi chân - Kiểm tra bài cũ - GV cho lớp tập lại động tác thể dục phát triển chung đã học (Mỗi động tác tập x Định lượng T/gia S/lượn n g Tổ chức - Phương pháp - 3’ * * * * - 2’ 1’ 1’ 1-2 lần 2022’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV nhịp) II - Phần - Nội dung kiểm tra: - Mỗi h/s thực động tác - Tổ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra theo đợt, đợt em điều khiển GV - Mỗi em tham gia kiểm tra lần , chưa hoàn thành kiểm tra lần - Cách đánh giá: - Theo mức độ thực động tác học sinh - Hoàn thành: Thực tương đối chính xác - động tác - Chưa hoàn thành: Quên - động tác * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * - 3’ - 2’ III - Phần kết thúc - 3’ - Hồi tĩnh - Đi theo - hàng dọc - Trò chơi : “ Có chúng em” - 2’ Gv cho lớp ngồi xổm Khi GV gọi đến tổ nào, học sinh tổ đó đứng lên và đồng trả lời : “ Có chúng em” Sau có lệnh GV cho ngồi xuống ngồi - Nhận xét học , đánh giá phần kiểm tra, sau đó công bố kết và tuyên dương - Giao bài tập nhà - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung: Tiết Luyện thể dục ÔN : ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ I - Mục tiêu : - Học động tác : toàn thân Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Ôn theo - hàng dọc Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, đúng nhịp - GD HS yêu thích học thể dục II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: TG 5’ 30’ Nội dung Hoạt động giáo viên I.Phần mở đầu - ổn định tổ - GV nhận lớp, tập hợp lớp, chức phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Xoay các khớp cổ chân, hông, đầu gối - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc - Trò chơi : - Đi thường theo vòng “ Chạy tròn và hít thở sâu ngược theo Cho học sinh chạy theo tín hiệu” vòng tròn có tiếng vỗ tay GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy II - Phần - Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, lườn, bụng + Lần 1: GV hô nhịp và điều khiển + Lần : Từng tổ lên tập lại động tác đó + GV gọi - em lên tập lại động tác đó để kiểm tra + GV cùng học sinh nhận Hoạt động học sinh * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * *  GV 4 xét và sửa sai xen kẽ các lần học sinh tập - Học động tác toàn thân + GV treo tranh và phân tích động tác: - Nhịp 1: Bước chân trái theo chiều bàn chân chếch trước bước, hai chân chạm đất bàn chân, đồng thời khuỵu gối, hai tay chống hông, thân thẳng, trọng tâm dồn nhiều vào chân trước - Nhịp 2: Đưa chân trái với chân phải, gối thẳng đồng thời gập thân, hai tay hướng vào hai bàn chân, mắt nhìn theo tay - Nhịp 3: Đứng lên, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mặt hướng trước - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5, 6, 7, : trên, nhịp bước chân phải trước + Lần - 2: nêu ĐT và làm mẫu, h/s bắt chước GV + Lần - GV hô nhịp., không làm mẫu + Lần 5: Thi xem tổ nào thực đúng và đẹp GV hô nhịp và quan sát, sửa sai ( có) - Ôn động tác thể dục đã học :vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân + Lần 1: GV vừa hô nhịp vừa làm mẫu + Lần 2: Cán điều khiển - Ôn theo - hàng dọc * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * 5’ - GV lưu ý học sinh đúng tư chân và tay III - Phần kết - Hồi tĩnh thúc - Cúi người thả lỏng.(như tiết trước) - Nhảy thả lỏng - Trò chơi : “ Có chúng em” Gv cho lớp ngồi xổm Khi GV gọi đến tổ nào, học sinh tổ đó đứng lên và đồng trả lời : “ Có chúng em” Sau có lệnh GV cho ngồi xuống ngồi - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác vươn thở , tay, chân, lườn, bụng và động tác Tiết Thể dục ĐỘNG TÁC NHẢY - TRÒ CHƠI : “ BỊT MẮT BẮT DÊ” I - Mục tiêu : - Ôn động tác thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực động tác chính xác các trước và thuộc thứ tự - Học động tác nhảy Yêu cầu biết và thực tương đối đúng - Học trò chơi : “Bịt mắt bắt dê”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ I - Phần mở đầu - ổn định tổ - GV nhận lớp, tập hợp chức lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học * * * * 2.Khởi động - Giậm chân chỗ, đếm * * * * to theo nhịp * * * * - Kiểm tra - Ôn động tác thể dục * * * * bài cũ phát triển chung đã học, tập động tác x nhịp - Trò chơi : Cho học sinh chạy theo “ Chạy vòng tròn có tiếng vỗ ngược theo tay GV (gọi là tín tín hiệu” hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy 30’ II - Phần - Học động * GV treo tranh Lần 1: * * * * tác nhảy GV nêu tên ĐT, vừa làm * * * * mẫu, vừa giải thích cho * * * * lớp bắt chước: - Nhịp 1: Bật nhảy lên * * * * ( tách chân), sau đó, rơi  GV xuống đứng hai chân rộng vai, hai bàn tay vỗ vào phía trước ( cao ngang tầm vai ) - Nhịp 2: Bật nhảy lên TTCB - Nhịp 3: Bật nhảy lên nhịp 1, hai vỗ vào trên cao - Nhịp 4: Bật nhảy TTCB - Nhịp 5, 6, 7, : trên + Lần 2: GV hô nhịp, làm mẫu cho lớp tập + Lần - 4: GV hô nhịp, không làm mẫu, cán làm mẫu, lớp tập + Lần 5: GV cho các tổ thi đua xem tổ nào tập đúng - Ôn động * Mỗi động tác tập lần tác thể dục đã nhịp học : bụng, toàn thân và nhảy - Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê” 5’  GV + GV nêu tên trò chơi, chọn - em đóng vai dê lạc đàn và em đóng vai người tìm + GV giải thích cách chơi: + GV cho số em bịt mắt và chơi thử + GV dùng còi để tổ chức trò chơi - Đứng vỗ tay và hát - Đi theo - hàng dọc - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Nhận xét - Ôn động tác bụng, toàn học và hệ thân và nhảy thống bài học - Giao bài tập nhà * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh * * * * Tiết : luyện thể dục Ôn động tác bài thể dục phát triển chung -trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê” I - Mục tiêu : -Ôn động tác bài thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực động tác chính xác và đẹp - Ôn trò chơi : “Bịt mắt bắt dê” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi -GD HS ham thích môn thể dục thể thao II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi ,khăn III- Hoạt động dạy học Nội dung Định lượng T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ - 2’ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Giậm chân chỗ, đếm to - 2’ theo nhịp - Kiểm tra bài cũ - Ôn động tác thể dục phát triển chung đã học, tập - 2’ động tác x nhịp - Trò chơi : “ Chạy ngược theo tín hiệu” Cho học sinh chạy theo vòng tròn có tiếng vỗ tay GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy II - Phần *-Ôn động tác bài thể dục phát triển chung Trò chơi : “ Bịt mắt bắt dê” + GV nêu tên trò chơi, chọn em đóng vai dê lạc đàn và em đóng vai người tìm + GV giải thích cách chơi: có lệnh hai em di chuyển vòng tròn, em đóng vai dê bị lạc bắt chước tiếng dê kêu be, be Em ( người tìm ) di chuyển lần 4–5 lần Tổ chức - Phương pháp * * * * * * * * * * * * * * * * phía đó, tìm cách bắt dê Dê có quyền di chuyển chạy bị người tìm chạm vào và chịu dừng bị giữ lại + GV cho số em bịt mắt và chơi thử + GV dùng còi để tổ chức trò chơi III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Đứng vỗ tay và hát - Đi theo - hàng dọc - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác bụng, toàn thân và nhảy  GV - 2’ - 3’ 8-10lần -6 lần - 2’ - 2’ * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết Thể dục ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA – TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ I - Mục tiêu : - Ôn động tác thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và đẹp - Học động tác điều hoà Yêu cầu thực động tác tương đối đúng với nhịp độ chậm và thong thả -GD HS yêu thích môn thể dục II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi, Tranh III- Những hoạt động GV và HS: TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ I - Phần - ổn định tổ chức mở đầu - GV nhận lớp, tập hợp lớp, * * * * phổ biến nội dung , yêu cầu * * * * học * * * * - Khởi động - Chạy nhẹ nhàng trên địa * * * * hình tự nhiên  GV - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Trò chơi : “ Chạy ngược theo tín hiệu” Cho học sinh chạy theo vòng tròn có tiếng vỗ tay GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy 30’ II - Phần - Học động tác điều hoà * GV treo tranh.Lần 1: GV nêu tên ĐT, vừa làm mẫu, vừa giải thích cho lớp bắt * * * * chước: - Nhịp 1: Bước chân trái * * * * sang ngang, rộng vai, * * * * đưa hai tay trước, lên cao thẳng hướng, lắc hai bàn tay, * * * * mặt ngửa  GV - Nhịp 2: từ từ cúi xuống, lắc hai bàn tay, đồng thời hướng 5’ hai xuống đất, hai chân thẳng - Nhịp 3: Từ từ nâng thân thành tư đứng thẳng, lắc hai bàn tay, đồng thời đưa hai tay dang ngang, bàn tay sấp - Nhịp 4: tư chuẩn bị - Nhịp 5, 6, 7, : trên bước chân phải sang ngang + Lần 2: GV hô nhịp, làm mẫu cho lớp tập + Lần - 4: GV hô nhịp, không làm mẫu, cán làm mẫu, lớp tập + Lần 5: GV cho các tổ thi đua xem tổ nào tập đúng - Ôn bài thể dục phát triển chung * Mỗi động tác tập lần nhịp - Lần 1: GV điều khiển - Lần : Cán điều khiển - Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, chọn em đóng vai dê bị lạc đàn và người tìm + Cả lớp chơi, GV điều khiển III - Phần - Hồi tĩnh kết thúc - Đi và hát - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác bụng, toàn thân và nhảy  GV * * * * * * * * * * * *  GV * * * * Tiết Luyện thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I - Mục tiêu : - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu biết và thực tương đối chính xác động tác - Ôn đều.Yêu cầu đúng nhịp, động tác tương đối chính xác, II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Các hoạt động dạy học TG Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trò 5’ I - Phần mở - ổn định tổ chức đầu - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học * * * * - Khởi động * * * * - Đứng chỗ vỗ tay và * * * * hát * * * * - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu 30’ II - Phần - Bài thể dục phát triển * * * * chung * * * * - Tập theo đội hình vòng * * * * tròn, động tác tập lần nhịp * * * * + Lần 1: GV vừa làm,  GV vừa hô nhịp, h/s bắt chước và tập + Lần 2: Cán điều khiển, GV hô nhịp + Lần 3: Các tổ thi xem tổ nào tập đúng, đẹp - GV nhận xét tuyên dương cá nhân và tổ tập đúng, chính xác và đẹp  GV III - Phần kết thúc - Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, chọn em đóng vai dê bị lạc đàn và người tìm + Cả lớp chơi, GV điều khiển - Đi và hát * GV điều khiển h/s và hát - GV nhận xét và sửa sai em làm sai - GV có thể sửa động tác cho cá nhân làm sai - GV nhận xét và tuyên dương em làm đúng và đẹp - Hồi tĩnh - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi : “ Chạy ngược theo tín hiệu” Cho học sinh chạy theo vòng tròn có tiếng vỗ tay GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung  GV Tiết : luyệnthể dục Bài : Ôn bài thể dục phát triển chung –Trò chơi học sinh yêu thích I - Mục tiêu : - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu biết và thực tương đối chính xác động tác - Ôn đều.Yêu cầu đúng nhịp, động tác tương đối chính xác, +Biết cách chơi và tham gia chơi -GD HS luôn có ý thức rèn luyện thân thể II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi.,khăn III- Hoạt động dạy học : Nội dung Định lượng T/gia S/lượn n g I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, - 2’ phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - 2’ - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu II - Phần - Bài thể dục phát triển chung - Tập theo đội hình vòng tròn, động tác tập lần nhịp + Lần 1: GV vừa làm, vừa hô nhịp, h/s bắt chước và tập + Lần 2: Cán điều khiển, GV hô nhịp + Lần 3: Các tổ thi xem tổ nào tập đúng, đẹp - GV nhận xét tuyên dương cá nhân và tổ tập đúng, Tổ chức - Phương pháp * * * * 60 - 80 m 4-5 lần * * * * * * * * * * * * 2-3 lần * * * * * * * * * * * * * * * *  GV chính xác và đẹp - Trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê” + GV nêu tên trò chơi, nhắc lại - 4’ cách chơi, chọn em đóng vai dê bị lạc đàn và người tìm + Cả lớp chơi, GV điều khiển - Đi và hát * GV điều khiển h/s và hát - GV nhận xét và sửa sai em làm sai - GV có thể sửa động tác cho cá nhân làm sai - GV nhận xét và tuyên dương em làm đúng và đẹp III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - 2’ - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi : “ Chạy ngược - 2’ theo tín hiệu” Cho học sinh chạy theo vòng tròn có tiếng vỗ tay GV (gọi là tín hiệu) thì chạy ngược lại với chiều vừa chạy - Nhận xét học và hệ - 2’ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung và 8-10lần -6 lần  GV  GV Tiết Thể dục ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - ĐIỂM SỐ ,2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC I - Mục tiêu : - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu bước đầu hoàn thiện bài tập, động tác tương đối chính xác và đẹp - Học điểm số - 2, - 2, … theo đội hình hàng dọc Yêu cầu biết và điểm số đúng và rõ ràng -GD HS yêu thích môn thể dục II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Các hoạt động dạy học TG Nội dung 5’ I - Phần mở đầu 30’ II - Phần Hoạt động thầy - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Đi theo - hàng dọc và hát - Điểm số - 2, - 2, … theo đội hình hàng dọc * Lần 1: GV treo tranh, HS quan sát GV giải thích, làm mẫu + GV hô lệnh : “Từng tổ ( lớp) theo - 2, - điểm số Sau đó, tổ lớp điểm số từ trên xuống ( hàng dọc ) từ phải sang trái ( hàng ngang vòng tròn ) Hoạt động trò * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * + Em thứ điểm số 1, em thứ hai điểm số hai, em thứ ba điểm số 1, em thứ tư điểm số hai và hết Em cuối cùng hàng dọc hay hàng ngang vòng tròn, sau điểm số xong mình phải hô hết + GV cho - em lên làm mẫu GV hô lệnh : - Vị trí tập các tổ : “Theo - 2, - 2, đến hết điểm số !” * * * * + GV dẫn cho học TT sinh cách điểm số mình * - Lần 2: Nếu các em chưa * hiểu GV nên làm mẫu lần * TT TT * + Lần - : GV nhận xét và cho lớp tập điểm số tiếp TT + Lần 4: Thi xem tổ nào * * * * điểm số đúng và rõ ràng - Ôn bài thể dục phát triển chung * * * * * GV chia tổ để tập luyện, tổ tổ trưởng điều * * * * khiển * * * * - GV giúp các em sửa động tác sai  GV * * - Thi thực bài thể dục phát triển chung * Từng tổ lên thi, trình diễn bài thể dục phát triển chung điều khiển GV cán lớp * * 4 * * * * - Trò chơi : “ Nhanh lên bạn !” * GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi + GV cho nhóm học sinh lên làm mẫu + GV tổ chức cho các em chơi và thi 5’ Tiết III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Đi và hát - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn bài thể dục phát triển chung và điểm số - 2, 2, … theo hàng dọc Thể dục * * * * * * * * * * * * * * * *  GV ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ ,2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG I - Mục tiêu : - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra - Điểm số - 2, - 2, theo đội hình hàng ngang Yêu cầu điểm số đúng, có thực động tác quay đầu sang trái -GD HS yêu thích môn thể dục II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Các hoạt động dạy học TG 5’ 30’ Nội dung I - Phần mở đầu II - Phần Hoạt động thầy - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học Nhắc học sinh tập trung chú ý tập hoàn thiện bài thể dục phát triển chung để sau kiểm tra - Khởi động - Xoay các khớp đầu gối, cổ chân và hông - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Trò chơi : “ Có chúng em” - GV điều khiển trò chơi Hoạt động trò * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * * * * * - Điểm số - 2, - 2, … theo đội hình hàng dọc + Lần : GV nhắc lại cách điểm số, hô lệnh cho lớp điểm số + Lần : Cán điều khiển cho lớp điểm số * * * * - Điểm số - 2, - 2, … theo đội hình hàng ngang * * * * * * * * + Lần 1: GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang trái và điểm số Sau đó sử dụng lệnh cho h/s tập + Lần 2- : GV nhận xét cho lớp tập lần 2, 3 - Ôn bài thể dục phát triển chung * GV chia tổ để tập luyện để cán tổ điều khiển, GV sửa các động tác sai + Từng tổ lên trình diễn trước lớp, GV và học sinh đánh giá + Cả lớp tập lại bài thể dục phát dục phát triển chung lần Sau đó, GV nhận xét và đánh giá * * 5’ III - Phần kết thúc *  GV - Vị trí tập các tổ : * * * * * * * * TT TT * - Trò chơi : “ Nhanh lên bạn !” * GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi + GV cho nhóm học sinh lên làm mẫu + GV tổ chức cho các em chơi và thi - Hồi tĩnh - Đi theo - hàng dọc và hát - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn bài thể dục phát triển chung để tiết sau kiểm tra * * * * * * TT * * * * * TT * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV luyện thể dục Bài : Ôn bài thể dục phát triển chung Ôn điểm số - 2, - theo đội hình hàng ngang I - Mục tiêu : - Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu hoàn thiện để chuẩn bị kiểm tra - Ôn điểm số - 2, - 2, theo đội hình hàng ngang Yêu cầu điểm số đúng, có thực động tác quay đầu sang trái II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu Định lượng T/gia S/lượn n g Tổ chức - Phương pháp - 2’ * * * * học Nhắc học sinh tập trung chú ý tập hoàn thiện bài thể dục phát triển chung để sau kiểm tra - 2’ - Khởi động - 2’ - Xoay các khớp đầu gối, cổ - 2’ chân và hông - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Trò chơi : “ Có chúng em” - GV điều khiển trò chơi II - Phần - Ôn điểm số - 2, - 2, … theo đội hình hàng dọc + Lần : GV nhắc lại cách điểm số, hô lệnh cho lớp điểm số + Lần : Cán điều khiển cho lớp điểm số * * * * * * * * * *  GV 1-2 lần * * * * 2-3 lần - Ôn điểm số - 2, - 2, … theo đội hình hàng ngang + Lần 1: GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang trái và điểm số Sau đó sử dụng lệnh cho h/s tập + Lần 2- : GV nhận xét cho lớp tập lần 2, 3 - Ôn bài thể dục phát triển chung * GV chia tổ để tập luyện để cán tổ điều khiển, GV sửa các động tác sai + Từng tổ lên trình diễn trước lớp, GV và học sinh đánh giá + Cả lớp tập lại bài thể dục phát dục phát triển chung lần Sau đó, GV nhận xét và đánh giá * * 3-4 lần * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV - Vị trí tập các tổ : * - 5’ * * * * * * * TT TT * TT * * TT * * * * * - Trò chơi : “ Nhanh lên bạn !” * GV nêu trò chơi, nhắc lại - 3’ cách chơi + GV cho nhóm học sinh lên làm mẫu - 2’ + GV tổ chức cho các em chơi - 2’ và thi III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Đi theo - hàng dọc và hát - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn bài thể dục phát triển chung để tiết sau kiểm tra 6-8 lần 5-6 lần * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV Tiết Luyện thể dục ÔN: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG- TRÒ CHƠI : BỎ KHĂN I - Mục tiêu : - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài, động tác tương đối chính xác -Học trò chơi ; bỏ khăn -GD hs yêu thích môn thể dục II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Các hoạt động dạy học TG Nội dung 5’ 25’ I.Phần mở đầu II.Phần Hoạt động thầy - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học và phương pháp kiểm tra - Khởi động - Đi theo - hàng dọc và hát Khi học sinh dừng lại - GV cho học sinh chuyển đội hình hàng ngang để ôn bài thể dục phát triển chung GV dùng lệnh yêu cầu học sinh giãn cách sải tay, hàng và bước sang trái bước để ôn bài thể dục - Trò chơi : “ Có chúng em” - GV điều khiển trò chơi - Kiểm tra bài thể dục phát triển chung * Nội dung kiểm tra: Thực tất các động tác đã học - Tỏ chức và phương pháp kiểm tra: Kiểm tra làm nhiều đợt, đợt - em + Những em GV gọi tên Hoạt động trò * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * * * * * * * * 5’ III.Phần kết thúc lên đứng vào vị trí chuẩn bị + Khi có lệnh, HS đồng loạt thực động tác theo nhịp hô GV - Cách đánh giá: Theo mức độ thực động tác h/s + Hoàn thành: Thuộc bài, các động tác thực tương đối đúng, có thể có -2 động tác thực nhầm nhưnh điều chỉnh + Chưa hoàn thành: GV cho kiểm tra sau học - Đi theo - hàng dọc + Lần 1: GV điều khiển , lớp + Lần 2: Từng tổ thi  GV - Hồi tĩnh - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi : “ Làm theo hiệu lệnh” - GV hô lệnh học sinh làm theo GV - Ví dụ : GV nói : lớp đứng lên thì lớp phải đứng lên Lưu ý đó GV ngồi thì lớp phải làm theo lời GV nói - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn bài thể dục phát triển chung * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *  GV * * * * * Tiết : luyện thể dục Bài : Điểm số - 2, - 2, … theo đội hình hàng ngang dọc Trò chơi : “ Bỏ khăn ” I - Mục tiêu : - Điểm số - 2, - 2, theo đội hình vòng tròn Yêu cầu điểm đúng số và rõ ràng - Học trò chơi : “ Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ ban đầu , chưa chủ động -GD HS chăm thể dục thể thao II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung I - Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Đứng chỗ, vỗ tay và hát - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối và hông - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp.Tập xong, GV dùng lệnh cho học sinh chuyển thành đội hình hàng ngang để tập bài thể dục phát triển chung - Kiểm tra bài cũ - Tập bài thể dục phát triển chung đã học II - Phần - Điểm số - 2, - 2, … theo hàng ngang - Lần 1: GV treo tranh, HS quan sát GV giải thích, làm mẫu động tác quay đầu sang Định lượng T/gia S/lượn n g Tổ chức - Phương pháp - 2’ 1’ 2’ - 2’ lần * * * * * * * * * * * * * * * *  GV - 5’  GV * * * * * * * * * * * * trái và điểm số, sau đó sử dụng lệnh cho lớp tập - Lần 2: GV cho các tổ thi điểm số xem tổ nào nói to rõ ràng, đúng, động tác quay đầu hợp lí - Tập xong lớp chuyển thành đội hình vòng tròn - Điểm số - 2, - 2, … theo đội hình vòng tròn (theo chiều kim đồng hồ) + Lần - 2: GV điều khiển Chọn h/s bắt đầu điểm số vị trí khác cho đợt + Lần 3: Cán điều khiển và thi xem làm đúng, điểm số rõ ràng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5-6 lần 5-6 lần - Trò chơi : “ Bỏ khăn” * GV nêu tên trò chơi, giải thích và đóng vai người bỏ khăn cách chậm - GV dẫn em này chạy theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ ) bỏ khăn và giải thích tinhf trò chơi - Lần - 3: HS chơi thử để biết cách chơi - 2’ - Lần -5: Cả lớp chơi chính - 2’ thức * GV cho lớp chuyển thành đội hình hàng ngang - Lần : GV điều khiển Lần 2: Cán điều khiển - 2’ 5-6 lần III - Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi : “ Làm theo hiệu lệnh” - GV hô lệnh học sinh làm theo GV - Ví dụ : GV nói : lớp đứng lên thì lớp phải đứng lên Lưu ý đó GV ngồi thì lớp phải làm theo lời GV nói - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn bài thể dục phát triển chung  GV Tiết Thể dục ĐIỂM SỐ - 2, - 2, … THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN ” I - Mục tiêu : - Ôn điểm số - 2, - 2, theo đội hình vòng tròn Yêu cầu điểm đúng số và rõ ràng - Ôn trò chơi : “ Bỏ khăn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ ban đầu , chưa chủ động -Gd HS yêu thích học thể dục II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Còi III- Các hoạt động dạy học TG Nội Hoạt động thầy Hoạt động trò dung 5’ I.Phần mở đầu - ổn định tổ chức - GV nhận lớp, tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Khởi động - Đứng chỗ, vỗ tay và hát * * * * - Xoay các khớp cổ chân, đầu * * * * gối và hông * * * * - Giậm chân chỗ, đếm to * theo nhịp.Tập xong, GV dùng * * lệnh cho học sinh chuyển * thành đội hình hàng ngang để  GV tập bài thể dục phát triển chung - Kiểm tra bài cũ  GV - Tập bài thể dục phát triển chung đã học 25’ II - Phần * * * * –Ôn điểm số - 2, - 2, … * theo hàng ngang * * * - Lần 1: GV treo tranh, HS * * * * quan sát GV giải thích, làm * mẫu động tác quay đầu sang * * * trái và điểm số, sau đó sử dụng lệnh cho lớp tập - Lần 2: GV cho các tổ thi 5’ III.Phần kết thúc điểm số xem tổ nào nói to rõ ràng, đúng, động tác quay đầu hợp lí - Tập xong lớp chuyển thành đội hình vòng tròn - Ôn điểm số - 2, - 2, … theo đội hình vòng tròn (theo chiều kim đồng hồ) + Lần - 2: GV điều khiển Chọn h/s bắt đầu điểm số vị trí khác cho đợt + Lần 3: Cán điều khiển và thi xem làm đúng, điểm số rõ ràng - Ôn trò chơi : “ Bỏ khăn” * GV nêu tên trò chơi, giải thích và đóng vai người bỏ khăn cách chậm - GV dẫn em này chạy theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ ) bỏ khăn và giải thích tình trò chơi - Lần - 3: HS chơi thử để biết cách chơi - Lần -5: Cả lớp chơi chính thức * GV cho lớp chuyển thành đội hình hàng ngang - Lần : GV điều khiển Lần 2: Cán điều khiển - Hồi tĩnh - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - Trò chơi : “ Làm theo hiệu lệnh” - GV hô lệnh học sinh làm theo GV - Nhận xét học và hệ thống bài học - Giao bài tập nhà - Ôn bài thể dục phát triển chung * * * * * * * * * * * *  GV * * * * Thể dục Tiết ĐI THƯỜNG THEO NHỊP - TRÒ CHƠI : “ BỎ KHĂN” I - Mục tiêu: + Ôn đều; yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, , đẹp + Ôn trò chơi ; “Bỏ khăn” Yêu cầu các em biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động -GD HS yêu thích môn thể dục II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; Phương tiện: Còi, khăn, tranh III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định lượng 1-2’ Tổ chức – Phương pháp - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu 1’ học 2’ - Đứng chỗ , vỗ tay và hát 1- 2’ - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối và hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình 1' tự nhiên: 60-80m 1' - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 1' - Ôn bài thể dục - Trò chơi " Có chúng em" 2- Phần bản: * Đi 4'- 5' - Đi theo 2- hàng dọc, lúc đầu Gv điều khiển, sau đó để cán điều khiển Chú ý sử dụng lệnh " Đứng lại….đứng!" + Dự lệnh và động lệnh vào chân phải Có thể * Trò chơi : “ Bỏ khăn “ 2- 3' không tập lớp, mà Gv cho tổ tự tập luyện - 10’ + Thi các tổ Tổ nào đều, đẹp, đứng lại đúng nhịp thì thắng * GV nêu tên trò chơi, giải thích và đóng vai người bỏ khăn cách chậm - GV dẫn em này chạy theo vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ ) bỏ khăn và giải thích tinhf trò chơi - Lần - 3: HS chơi thử để biết cách chơi - Lần -5: Cả lớp chơi chính thức 3- Phần kết thúc: - lần + Cúi người thả lỏng và hít thở sâu - 6lần + Nhảy thả lỏng 2’ + Gv cùng h/s hệ thống bài 2' + GV nhận xét và giao bài nhà: Ôn lại Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 thể dục Bài 22 : Ôn - Trò chơi : “ Bỏ khăn” I - Mục tiêu: + Tiếp tục ôn đều; yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, , đẹp + Ôn trò chơi ; “Bỏ khăn” Yêu cầu các em biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; Phương tiện: Còi, khăn, tranh III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định Tổ chức – Phương pháp lượng 1-2’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1’-2' - Đứng chỗ , vỗ tay và hát 1- 2' - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1' - Trò chơi " Có chúng em" * Điểm số 1-2, 1- 2,… và 4'- 5' - cách và đội hình điểm số lần điểm số từ đến hết theo 2lần - Tập xen kẽ, lần 1: điểm số 1-2, 1-2 đến hết, sau đó 1-Phần mở đầu: 2- Phần bản: đội hình hàng dọc, ( Hàng ngang) điểm số từ đến hết theo tổ lần - Lần 2, điểm số trên theo lớp hình thức thi điểm số tyheo tổ ( Cả hai cách điểm số nêu trên) * Đi đều: 4- 5' - Do cán lớp điều khiển, sau đó chuyển đội hình thành vòng tròn, mặt quay vào tâm để chơi trò chơi * Trò chơi : “ Bỏ khăn “ - 10’ * GV nêu tên trò chơi, giải thích và đóng vai người bỏ khăn cách chậm - GV dẫn em này chạy theo vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ ) bỏ khăn và giải thích tinhf trò chơi - Lần - 3: HS chơi thử để biết cách chơi - Lần -5: Cả lớp chơi chính thức Có thể cho cán điều khiển 3- Phần kết thúc: 1`-2` + Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn ( ngược theo kim - 6lần đồng hồ) - 6lần + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu 2' + Nhảy thả lỏng 2` + Gv cùng h/s hệ thống bài + GV nhận xét và giao bài nhà: Ôn lại Thứ sáu ngày 17 – 11 – 2006 Giáo án luyện thể dục Tiết Lớp 2A : 11 Tuần : 11 Bài 22 : Ôn - Trò chơi : “ Bỏ khăn” I - Mục tiêu: + Tiếp tục ôn đều; yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, , đẹp + Ôn trò chơi ; “Bỏ khăn” Yêu cầu các em biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; Phương tiện: Còi, khăn, tranh III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định Tổ chức – Phương pháp lượng 1-2’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1’-2' - Đứng chỗ , vỗ tay và hát 1- 2' - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1' - Trò chơi " Có chúng em" * Ôn điểm số 1-2, 1- 2,… 4'- 5' - cách và đội hình điểm số lần và điểm số từ đến hết 2lần - Tập xen kẽ, lần 1: điểm số 1-2, 1-2 đến hết, sau đó 1-Phần mở đầu: 2- Phần bản: theo đội hình hàng dọc, ( Hàng ngang) điểm số từ đến hết theo tổ lần - Lần 2, điểm số trên theo lớp hình thức thi điểm số tyheo tổ ( Cả hai cách điểm số nêu trên) * Ôn đều: 4- 5' - Do cán lớp điều khiển, sau đó chuyển đội hình thành vòng tròn, mặt quay vào tâm để chơi trò chơi * Ôn trò chơi : “ Bỏ khăn - 10’ “ * GV nêu tên trò chơi, giải thích và đóng vai người bỏ khăn cách chậm - GV dẫn em này chạy theo vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ ) bỏ khăn và giải thích tinhf trò chơi - Lần - 3: HS chơi thử để biết cách chơi - Lần -5: Cả lớp chơi chính thức Có thể cho cán điều khiển 3- Phần kết thúc: 1`-2` + Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn ( ngược theo kim - 6lần đồng hồ) - 6lần + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu 2' + Nhảy thả lỏng 2` + Gv cùng h/s hệ thống bài + GV nhận xét và giao bài nhà: Ôn lại IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung thể dục Bài 23 : Trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy" - Đi I - Mục tiêu: + Học trò chơi: " Nhóm ba, nhóm bảy" , yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi + Ôn đều; yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, đều, đẹp +GD HS yêu thích thể thao II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định Tổ chức – Phương pháp lượng 1-2’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1’-2' - Đứng chỗ , vỗ tay và hát 1- 2' - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 60- 80m 1' - Đi thường vòng tròn và hít thở sâu, sau đó cho hs đứng lại , quay trái và giãn cách sải tay - Ôn bài thể dục phát triển chung- cán điều khiển 2- Phần bản: * Trò chơi " Nhóm ba, nhóm bảy" 10- 12` - Từ đội hình vòng tròn sẵn có Gv có thể để nguyên dồn nhỏ lại để nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Lúc đầu cho Hs đứng chỗ chưa đọc vần điệu, gv hô " Nhóm ba!" để hs làm quen hình thành nhóm người - Sau đó hô " Nhóm bảy!" để hình thành nhóm nhười * Đi đều: 6- 8' - Sau số lần, Gv cho hs đọc vần điệu để kết hợp 2- 3' với trò chơi - Lần - 3: HS chơi thử để biết cách chơi - Lần -5: Cả lớp chơi chính thức -Chia hs tổ tự tập điều khiển tổ trưởng 3- Phần kết thúc: - Cho tổ trình diễn báo cáo kết tập luyện 8- 10 lần + Cúi người thả lỏng - 8lần + Nhảy thả lỏng 2' + Trò chơi 2` + Gv cùng h/s hệ thống bài 2' + GV nhận xét và giao bài nhà: Ôn lại thể dục Bài 24 : Kiiểm tra I - Mục tiêu: + Kiểm tra đều; +yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, đều, đẹp +GD HS ham thích thể thao II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định Tổ chức – Phương pháp lượng 1-2’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1’-2' - Đứng chỗ , vỗ tay và hát 1- 2' - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 2' - Ôn 2- hàng dọc - gv điều khiển 1' - Trò chơi 2- Phần bản: * Kiểm tra đều: - KIểm tra làm nhiều đợt, đợt 3- Hs hây tổ ( Mỗi HS thực - Hs lớp đứng theo đội hình hàng ngang, tổ nào đén và đứng lại - lần và lượt kiểm tra lên đứng theo Hà Nộiàg dọc ( cách về) hàng ngang trên cùng 4- 5m) - Gv dùng lệnh để điều khiển Hs khoảng 8- 10m, hô " Đứng lại…đứng" ( lượt đi) Tiếp theo hô " Bên trái …quay !" ( tương đương với hô đằng sau quay) , sau đó điều khiển Hs lượt * - Tiếp theo cho HS quay mặt phía các bạn để cùng Gv và các bạn khác nhận xét, đánh giá - Cách đánh giá: Theo mức độ thực động tác Hs + Hoàn thành: Thực động tác tương đối đúng, đúng nhịp, có thể chưa đều, đẹp và động tác đứng lại không đúng kĩ thuật + Chưa hoàn thành: Đi cùng chân cùng tay không đúng nhịp ( Hs chưa hoàn thành Gv có thể cho kiểm tra lần 3- Phần kết thúc: 5- 6lần chc tập thêm để kiểm tra vào sau + Cúi người thả lỏng 5-6 lần + Nhảy thả lỏng 2'- 3' + GV nhận xét và công bố kết quả, nhận xét bài tập và giao bài nhà Thứ sáu ngày 24 – 11 – 2006 Giáo án luyện thể dục Tiết Lớp 2A : 12 Tuần : 12 Ôn trò chơi : “ Nhóm ba, nhóm bảy" - Đi I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi: " Nhóm ba, nhóm bảy" , yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi + Ôn đều; yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, đều, đẹp II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; Phương tiện: Còi III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định Tổ chức – Phương pháp lượng 1-2’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1’-2' - Đứng chỗ , vỗ tay và hát 1- 2' - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 60- 80m 1' - Đi thường vòng tròn và hít thở sâu, sau đó cho hs đứng lại , quay trái và giãn cách sải tay - Ôn bài thể dục phát triển chung- cán điều khiển 2- Phần bản: * Trò chơi " Nhóm ba, nhóm bảy" 10- 12` - Từ đội hình vòng tròn sẵn có Gv có thể để nguyên dồn nhỏ lại để nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - Lúc đầu cho Hs đứng chỗ chưa đọc vần điệu, gv hô " Nhóm ba!" để hs làm quen hình thành nhóm người - Sau đó hô " Nhóm bảy!" để hình thành nhóm nhười * Đi đều: 6- 8' - Sau số lần, Gv cho hs đọc vần điệu để kết hợp 2- 3' với trò chơi - Lần - 3: HS chơi thử để biết cách chơi - Lần -5: Cả lớp chơi chính thức -Chia hs tổ tự tập điều khiển tổ trưởng 3- Phần kết thúc: - Cho tổ trình diễn báo cáo kết tập luyện 8- 10 lần + Cúi người thả lỏng - 8lần + Nhảy thả lỏng 2' + Trò chơi 2` + Gv cùng h/s hệ thống bài 2' + GV nhận xét và giao bài nhà: Ôn lại IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ hai ngày 27 – 11 – 2006 Giáo án thể dục Tiết Lớp 2A : 12 Tuần : 13 Bài 25 : Ôn trò chơi " Bỏ khăn" và " Nhóm ba, nhóm bảy" I - Mục tiêu: Giúp học sinh: + Ôn trò chơi " Bỏ khăn" và " Nhóm ba, nhóm bảy" yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, 1-2 khăn III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định Tổ chức – Phương pháp lượng 1-2’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu 1’-2' học 1- 2' - Đứng chỗ , vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc sau đó 6- lần chuyển thành đội hình vòng tròn lần - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung 2- Phần bản: * Trò chơi "Bỏ khăn" 8- 10' - Từ đội hình tập, Gv cho Hs bước phía trước 5-6 bước để thu nhỏ vòng tròn - Nêu tên trò chơi - Cho Hs chơi- cán lớp và Gv điều khiển * Trò chơi "Nhòm ba, 6- 8' nhóm bảy" - Trên sở đội hình đã có, Gv cho Hs giãn rộng vòng tròn - Hs chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn , vừa chạy vừa đọc vần điệu và trò chơi - Sau lần cho Hs đảo chiều ( chạy theo kim đồng hồ) * Đi và hát trên địa 2- 3' - Gv cán lớp điều khiển 5- lần + Cúi người thả lỏng 5- lần + Nhảy thả lỏng 30 giây + Rung đùi 1- 2' + GV cùng Hs hệ thống bài 1-2' + GV nhận xét và công bố kết quả, nhận xét bài hình tự nhiên theo 2- hàng dọc 3- Phần kết thúc: tập và giao bài nhà IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung Thể dục Tiết ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒNTRÒ CHƠI " BỎ KHĂN " I - Mục tiêu: + Ôn điểm số 1- 2, 1-2 … theo vòng tròn Yêu cầu điểm đúng số, rõ ràng, không trật tự + Ôn trò chơi " Bỏ khăn " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, khăn III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định Tổ chức – Phương pháp lượng 1-2’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu 1- 2' học - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc sau đó 8- 10 lần chuyển thành đội hình vòng tròn lần - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung 2- Phần bản: * Điểm số 1-2, 1-2,… theo lần - Gv chọn Hs làm chuẩn để điểm số vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ) 10 - 15' - Gv nhận xét, cho tập lần bắt đầu điểm số học sinh Nêu tên trò chơi - Cho Hs chơi- cán lớp và Gv điều khiển * Trò chơi "Bỏ khăn " -8’ - Trên sở đội hình đã có, Gv cho Hs giãn rộng vòng tròn - Hs chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn , vừa chạy vừa đọc vần điệu và trò chơi 3- Phần kết thúc: 1- 2' + Đứng chỗ, vỗ tay và hát 2- 3' + Đi và hát- Gv điều khiển 6- lần + Cúi người thả lỏng 5- lần + Nhảy thả lỏng 30 giây + Rung đùi 1- 2' + GV cùng Hs hệ thống bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà Luyện thể dục Tiết ÔN ĐI THƯỜNG THEO NHỊP I - Mục tiêu: + Ôn đI thường theo nhịp Yêu cầu đI đúng , không trật tự + Ôn trò chơi " Bịp mắt bắt dê" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, cờ III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định Tổ chức – Phương pháp lượng 1-2’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu 1- 2' học - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc sau đó 8- 10 lần chuyển thành đội hình vòng tròn lần - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Ôn bài thể dục phát triển chung 2- Phần bản: * ĐI thường theo nhịp lần - Gv chọn Hs làm chuẩn để điểm số ( ngược chiều kim đồng hồ) - Gv nhận xét, cho tập lần bắt đầu điểm số học sinh * Trò chơi "Bịp mắt bắt dê" 10 - 15' - Trên sở đội hình vòng tròn đã có, Gv cho Hs đống vai "Dê".bị lạc - Hs đóng vai người tìm dê - Hs chơi thử - Chơi thật 3- Phần kết thúc: 1- 2' + Thay làm nhiều nhóm + Đứng chỗ, vỗ tay và hát 2- 3' + Đi và hát- Gv điều khiển 6- lần + Cúi người thả lỏng 5- lần + Nhảy thả lỏng 30 giây + Rung đùi 1- 2' + GV cùng Hs hệ thống bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà Thứ hai ngày – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết Lớp 2A : 27 Tuần : 14 Bài 27 : Trò chơi " Vòng tròn" I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi " Vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tử mức ban đầu II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ vôi nước, sơn) III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định Tổ chức – Phương pháp lượng 1-2’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu 1- 2' học 1- 2' - Dậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Dắt tay chuyển thành vòng tròn ( ngược chiều kim đồng hồ), sau đó quay mặt vào tâm, giãn lần cách để ôn bài thể dục phát triển chung - Ôn bài thể dục phát triển chung 2- Phần bản: * Học trò chơi "Vòng tròn" 18 - 20 ' * GV treo tranh và hướng dẫn: * Cho Hs điểm số theo chu kì 1- - Tập nhày chuyển dội hình ( theo lênh: " Chuẩn bị … nhảy" " 1, 2…3!", hay dùng 10 - 15' lời kết hợp với tiếng còi " Chuẩn bị…" - Sau đó thổi tiếng còi để các em nhảy từ vòng tròn thành vòng tròn - Rồi lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn *Cho Hs tập - Tập 5- lần, xen kẽ các lần tập Gv sửa các động tác sai và hướng dẫn thêm 6- lần cách nhảy cho Hs * Tập nhún chân bước chỗ, vỗ tay theo nhịp: - Khi nghe lệnh " nhún!" tiếng còi Gv Các em nhảy chuyển đội hình - Gv nhận xét, sửa động tác sai cho Hs ( Chú ý: - Cho nhóm lên làm mẫu theo 6- lần hình từ hàng dọc thành hàng dọc, nhảy trở thành hàng dọc để Hs quan sát.) * Tập nhún chân, vỗ tay theo nhịp, có hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình - Gv nhận xét, sửa sai 3- Phần kết thúc: IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung 3- 4' + Đi và hát- Gv điều khiển 8- 10 lần + Cúi người thả lỏng 6- lần + Nhảy thả lỏng 1- 2' + GV cùng Hs hệ thống bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà Thể dục Tiết ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRề CHƠI VềNG TRềN I - Mục tiêu: + Tiếp tục học trò chơi " Vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu mức ban đầu + Ôn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, và đẹp II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, cờ III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng 1-2’ 1-Phần mở đầu: Tổ chức – Phương pháp 1- 2' - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- 2' - Đứng chỗ, vỗ tay và hát 5- lần - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 60 80m, sau đó thường tiếp tục chạy nhẹ nhàng chuyển thành vòng tròn ( ngược kim đồng hồ) - Vừa đi, vừa hít thở sâu 2- Phần bản: * Học trò chơi "Vòng tròn" 14- 16' * Nêu tên trò chơi - Cho Hs điểm số theo chu kì 1- 3- lần 5- lần * Ôn cách nhảy chuyển dội hình từ vòng tròn thành vòng tròn và ngược lại theo lênh - Gv nhận xét, sửa sai * Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa, nhún chân ( chỗ), nghe hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình - lần - Gv nhận xét, sửa sai * Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với 2- lần nghiêng đầu và thân múa bước, đến bước thứ nhảy chuyển đội hình - Gv nhận xét, sửa sai 4- lần * Đứng quay mặt tâm đọc câu vần điệu kết hợp với vỗ tay : " Vòg tròn" ( vỗ nhịp 1), " vòng tròn" ( vỗ nhịp 2), " từ một" ( vỗ nhịp 3), "vòng tròn" ( vỗ nhịp 4), "chúng ta" ( vỗ nhịp 5), "cùng nhau" (vỗ nhịp 6), "chuyển thành" (vỗ nhịp 7), "hai vòng tròn" (vỗ nhịp 8) - Gv nhận xét, sửa sai * Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân, nghiêng thân, đếm nhịp ( "hai vòng tròn") thì nhảy sang trái ( số 1) và nhảy sang phải ( số 2), kết hợp Gv hô "nhảy" * Đi theo 2- hàng dọc và hát: 2- 3' - Sau đó Hs đọc vần điệu và nhảy từ hai vòng tròn vòng tròn - Trò chơi tiếp tục đến 4- lần Gv nhận xét, sửa sai * Do cán điều khiển Gv quan sát và sửa sai 3- Phần kết thúc: Tiết 8- 10 lần + Cúi người thả lỏng 6- lần + Nhảy thả lỏng 30 giây + Rung đùi 2- 3' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà Đạo đức (Đ/c Xuyến soạn giảng) Thể dục Tiết ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRề CHƠI VềNG TRềN I - Mục tiêu: + Tiếp tục học trò chơi " Vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu mức ban đầu + Ôn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, và đẹp II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, cờ III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng 1-2’ 1-Phần mở đầu: Tổ chức – Phương pháp 1- 2' - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- 2' - Đứng chỗ, vỗ tay và hát 5- lần - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 60 80m, sau đó thường tiếp tục chạy nhẹ nhàng chuyển thành vòng tròn ( ngược kim đồng hồ) - Vừa đi, vừa hít thở sâu 2- Phần bản: * Học trò chơi "Vòng tròn" 14- 16' * Nêu tên trò chơi - Cho Hs điểm số theo chu kì 1- 3- lần 5- lần * Ôn cách nhảy chuyển dội hình từ vòng tròn thành vòng tròn và ngược lại theo lênh - Gv nhận xét, sửa sai * Ôn vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa, nhún chân ( chỗ), nghe hiệu lệnh, nhảy chuyển đội hình - lần - Gv nhận xét, sửa sai 2- lần 4- lần * Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân múa bước, đến bước thứ nhảy chuyển đội hình - Gv nhận xét, sửa sai * Đứng quay mặt tâm đọc câu vần điệu kết hợp với vỗ tay : " Vòg tròn" ( vỗ nhịp 1), " vòng tròn" ( vỗ nhịp 2), " từ một" ( vỗ nhịp 3), "vòng tròn" ( vỗ nhịp 4), "chúng ta" ( vỗ nhịp 5), "cùng nhau" (vỗ nhịp 6), "chuyển thành" (vỗ nhịp 7), "hai vòng tròn" (vỗ nhịp 8) - Gv nhận xét, sửa sai * Đi theo 2- hàng dọc và hát: * Đứng quay mặt theo vòng tròn, đọc vần điệu kết hợp với nhún chân, nghiêng thân, đếm nhịp ( "hai vòng tròn") thì nhảy sang trái ( số 1) và nhảy sang phải ( số 2), kết hợp Gv hô "nhảy" 2- 3' - Sau đó Hs đọc vần điệu và nhảy từ hai vòng tròn vòng tròn - Trò chơi tiếp tục đến 4- lần Gv nhận xét, sửa sai * Do cán điều khiển Gv quan sát và sửa sai 8- 10 lần + Cúi người thả lỏng 3- Phần kết thúc: 6- lần + Nhảy thả lỏng 30 giây + Rung đùi 2- 3' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà Luyện thể dục Tiết ễN ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRề CHƠI VềNG TRềN I - Mục tiêu: Rèn cho Hs: + Tiếp tục học trò chơi " Vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu mức ban đầu theo đội hình di động + Tiếp tục ôn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác, và đẹp II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; + Phương tiện: Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ vôi nước, sơn) III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng 1-2’ 1-Phần mở đầu: 1- 2' 1- 2' lần 2- Phần bản: 12- 15' * Trò chơi "Vòng tròn" 4- lần 4- lần Tổ chức – Phương pháp - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Đi dắt tay chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn - Đi và hát theo vòng tròn - Ôn bài thể dục hát triển chung * Sau nêu tên trò chơi, gv cho Hs đứng quay mặt theo vòng tròn và thực hiện: * Hs đọc vần điệu kết hợp với vỗ tay ,nghiêng người múa, nhún chân ( chỗ), nhảy chuyển đội hình từ vòng tròn thành vòng tròn và ngược lại theo lệnh *Đi theo vòng tròn đã kẻ và thực đọc vần điệu, vỗ tay, nhảy chuyển đội hình * Đi và hát: - Có thể cho tổ tập, tổ quan sát, sau đó đổi vị trí chia tổ tập luyện điều khiển tổ trưởng 3- Phần kết thúc: - Gv quan sát và nhận xét, sửa sai 4- 5' - lần 6- lần 5- lần 2- 3' 1-2' * Đi và hát lớp trưởng điều khiển + Cúi người thả lỏng + Cúi lắc người thả lỏng + Nhảy thả lỏng + GV cùng Hs ôn lại bài + GV nhận xét học và giao bài nhà Tiết Đạo đức Đ/c Xuyến soạn giảng Thứ tư ngày 13 – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết Lớp 2A : 30 Tuần : 15 Bài 30 : Trò chơi " Vòng tròn"- Đi I - Mục tiêu: + Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài, thực động tác tương đối chính xác, đẹp + Ôn trò chơi " Vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập + Phương tiện: Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ vôi nước, sơn) III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng 1-2’ Tổ chức – Phương pháp 1- 2' - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- 2' - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2' - Xoay khớp cổ chân ( chân đứng làm trụ, chân đưa sau để mũi chân chạm đất và xoay khớp cổ chân 4- vòng, sau đó xoay ngược lại) Tiếp theo đổi chân tập trên 1-Phần mở đầu: - Xoay khớp đầu gối ( đứng hai chân rộng vai, hai tay chống vào hai đầu gối, xoay hai đầu gối hướng vào số vòng, sau đó xoay ngược lại) 2- Phần bản: * Bài thể dục phát triển chung - lần * Gv chia tổ cho Hs tập luyện 2- lần Lần tổ trình diễn báo cáo kết tập luyện - Gv nhận xét, sửa sai * Trò chơi "Vòng tròn" 10 - 12' * Gv cho Hs tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng người , nhún chân múa theo nhịp, đếm nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn, sau đó chơi lại tiếp tục từ vòng tròn vòng tròn + Gv nhận xét và sửa sai cho Hs như: chưa vỗ đúng nhịp, nhún chân nghiêng người chưa đẹp, nhảy chuyển đội hình sớm chậm quá… 3- Phần kết thúc: IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung 2- 3' + Đi theo 2- hàng dọc và hát 4- lần + Cúi người thả lỏng 4- lần + Nhảy thả lỏng 4- lần + Cúi lắc người thả lỏng 2- 3' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà Thể dục Tiết TRề CHƠI VềNG TRềN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I - Mục tiêu: + Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài, thực động tác tương đối chính xác, đẹp + Ôn trò chơi " Vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập + Phương tiện: Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ vôi nước, sơn) III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng 1-2’ 1-Phần mở đầu: Tổ chức – Phương pháp 1- 2' - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- 2' - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2' - Xoay khớp cổ chân ( chân đứng làm trụ, chân đưa sau để mũi chân chạm đất và xoay khớp cổ chân 4- vòng, sau đó xoay ngược lại) Tiếp theo đổi chân tập trên - Xoay khớp đầu gối ( đứng hai chân rộng vai, hai tay chống vào hai đầu gối, xoay hai đầu gối hướng vào số vòng, sau đó xoay ngược lại) 2- Phần bản: * Bài thể dục phát triển chung - lần * Trò chơi "Vòng tròn" 10 - 12' * Gv chia tổ cho Hs tập luyện 2- lần Lần tổ trình diễn báo cáo kết tập luyện - Gv nhận xét, sửa sai * Gv cho Hs tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng người , nhún chân múa theo nhịp, đếm nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn, sau đó chơi lại tiếp tục từ vòng tròn vòng tròn + Gv nhận xét và sửa sai cho Hs như: chưa vỗ đúng nhịp, nhún chân nghiêng người chưa đẹp, nhảy chuyển đội hình sớm chậm quá… 3- Phần kết thúc: 2- 3' + Đi theo 2- hàng dọc và hát 4- lần + Cúi người thả lỏng 4- lần + Nhảy thả lỏng 4- lần + Cúi lắc người thả lỏng 2- 3' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà Thứ hai ngày 18 – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết Lớp 2A : 31 Tuần : 16 Bài 31 :Trò chơi " Vòng tròn" và "Nhóm ba, nhóm bảy" I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi " Vòng tròn" và "Nhóm ba, nhóm bảy" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập + Phương tiện: Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ vôi nước, sơn) III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng 1-2’ 1-Phần mở đầu: Tổ chức – Phương pháp 1- 2' - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- 2' - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2' - Xoay khớp cổ chân , xoay khớp đầu gối, hông 1- lần - Đi theo 2- hàng dọc - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung ( động tác x nhịp) 2- Phần bản: * Trò chơi "Vòng tròn" - 10' * Sau khởi động, Gv cho Hs tập theo vòng tròn kết hợp đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng người , nhún chân múa theo nhịp, đếm nhịp nhảy chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn, sau đó chơi lại tiếp tục từ vòng tròn vòng tròn + Gv nhận xét và sửa sai cho Hs như: chưa vỗ đúng nhịp, nhún chân nghiêng người chưa đẹp, * Trò chơi "Nhóm ba, - 8' nhóm bảy" nhảy chuyển đội hình sớm chậm quá… * Từ đội hình vòng tròn có sẵn, Gv nêu lại cách chơi kết hợp với dẫn trên sân Cho hs chạy nhẹ nhàng ( có thể nhảy chân sáo theo vòng tròn), vừa vỗ tay vừa đọc: Tung tăng múa ca,, nhi đồng chúng ta, họp thành nhóm ba hay là nhóm bảy Các em đứng lại trật tự lắng nghe lệnh Gv ( người điều khiển) hô là " Nhóm …ba!" thì chạy chụm lại thành nhóm người , còn hô " Nhóm …bảy!" các em chụm lại thành nhóm bảy người em không tạo nhóm phải nhảy lò cò quanh vòng tròn + Sau đó Gv cho hs chơi thử, bắt đầu chơi 3- Phần kết thúc: 2- 3' + Đứng vỗ tay và hát 4- lần + Nhảy thả lỏng 4- lần + Cúi lắc người thả lỏng 2- 3' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ tư ngày 20 – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết Tiết Lớp 2A : 32 Tuần Thể dục : 16 TRề CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI VÀ NHểM BA NHểM BẢY I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi " Nhanh lên bạn !" và "nhúmba nhúm bảy " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập + Phương tiện: Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ vôi nước, sơn) III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng 1-2’ 1-Phần mở đầu: Tổ chức – Phương pháp 1- 2' - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- lần - Đi và hát - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung ( động tác x nhịp) 2- Phần bản: * Ôn trò chơi "Nhanh lên 2- lần bạn !" * Sau khởi động, Gv phổ biến lại cách chơi: Các em đọc đồng thanh: - 8' "Bạn ơi! Bạn ơi! Ta cùng thi chạy Xem tổ nào Nào! Một! Hai! Ba! " Khi đọc đến tiếng "ba", tất số đội chạy vào vóng tròn nhỏ nhặt lấy bóng đội mình, chạy đưa cho số 2, đứng vào vị trí cũ Só đón lấy vật, chạy đến vòng tròn nhỏ và đặt vật vào ô đội mình, sau đó chạy nhanh chạm vào tay số Số tiếp tục số và hết Đội nào xong trước, ít phạm quy là thắng Nếu vật đích rơi ngoài cần nhặt lại Gv cho Hs chơi thử sau đó lần 2- chơi chính thức * Trò chơi "Nhóm ba, nhóm bảy" 6-8 ‘ * Từ đội hình vòng tròn có sẵn, Gv nêu lại cách chơi kết hợp với dẫn trên sân Cho hs chạy nhẹ nhàng ( có thể nhảy chân sáo theo vòng tròn), vừa vỗ tay vừa đọc: Tung tăng múa ca,, nhi đồng chúng ta, họp thành nhóm ba hay là nhóm bảy Các em đứng lại trật tự lắng nghe lệnh Gv ( người điều khiển) hô là " Nhóm …ba!" thì chạy chụm lại thành nhóm người , còn hô " Nhóm …bảy!" các em chụm lại thành nhóm bảy người em không tạo nhóm phải nhảy lò cò quanh vòng tròn + Sau đó Gv cho hs chơi thử, bắt đầu chơi 3- Phần kết thúc: 2- 3' + Đứng vỗ tay và hát 4- lần + Nhảy thả lỏng 4- lần + Cúi người thả lỏng 2- 3' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ sáu ngày 22 – 12 – 2006 Giáo án luyện thể dục Tiết Lớp 2A : 16 Tuần : 16 Trò chơi "Nhanh lên bạn !" và "Vòng tròn" I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi " Nhanh lên bạn !" và "Vòng tròn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập + Phương tiện: Còi, kẻ vòng tròn đồng tâm ( có thể kẻ vôi nước, sơn) III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng 1-2’ 1-Phần mở đầu: Tổ chức – Phương pháp 1- 2' - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- lần - Đi và hát - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung ( động tác x nhịp) 2- Phần bản: * Ôn trò chơi "Nhanh lên bạn !" 2- lần * Sau khởi động, Gv phổ biến lại cách chơi: Các em đọc đồng thanh: "Bạn ơi! Bạn ơi! Ta cùng thi chạy Xem tổ nào Nào! Một! Hai! Ba! " Khi đọc đến tiếng "ba", tất số đội chạy vào vóng tròn nhỏ nhặt lấy bóng đội mình, chạy đưa cho số 2, đứng vào vị trí cũ Só đón lấy vật, chạy đến vòng tròn nhỏ và đặt vật vào ô đội mình, sau đó chạy nhanh chạm vào tay số Số tiếp tục số và hết Đội nào xong trước, ít phạm quy là thắng Nếu vật đích rơi ngoài cần nhặt lại Gv cho Hs chơi thử sau * Ôn trò chơi "Vòng tròn" - 8' đó lần 2- chơi chính thức * Cho hs chuyển thành đội hình vòng tròn Chơi có kết hợp với vần điệu lúc đầu gv điều khiển Khi thấy Hs đã nắm cách chơi nên cán điều khiển 3- Phần kết thúc: IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung 2- 3' + Đứng vỗ tay và hát 4- lần + Nhảy thả lỏng 4- lần + Cúi người thả lỏng 2- 3' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà Thứ hai ngày 25 – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết Lớp 2A : 33 Tuần : 17 Bài 33 :Trò chơi "Bịp mắt bắt dê" và "Nhóm ba, nhóm bảy" I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi " Bịp mắt bắt dê!" và "Nhóm ba, nhóm bảy" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập + Phương tiện: Còi, khăn III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng 1-2’ 1- 2' 1- lần 1-Phần mở đầu: 1- 2' 1- lần Tổ chức – Phương pháp - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học - Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc khoảng 70 - 80m, - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( dang hai tay: hít vào mũi, buông tay xuống: thở miệng) - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung ( động tác x nhịp) 2- Phần bản: * Ôn trò chơi "Nhóm ba, 5- 6' nhóm bảy" * Sau khởi động,Hs chuyển nhanh thành đội hình vòng tròn, Gv phổ biến lại cách chơi: + Hs chạy nhẹ nhàng ( có thể nhảy chân sáo theo vòng tròn), vừa vỗ tay vừa đọc: Tung tăng múa ca,, nhi đồng chúng ta, họp thành nhóm ba hay là nhóm bảy Các em đứng lại trật tự lắng nghe lệnh Gv (người điều khiển) hô là " Nhóm …ba!" thì chạy chụm lại thành nhóm người , còn hô " Nhóm …bảy!" các em chụm lại thành nhóm bảy người em không tạo nhóm phải nhảy lò cò quanh vòng tròn, sau đó cho hs chơi thử, chơi chính + Trong chơi , cho hs thường theo vòng * Ôn trò chơi "Bịp mắt bắt 10 - 12' dê" tròn và hít thở sâu thực số động tác thả lỏng * GV phổ biến lại cách chơi: Một hs đóng vai "dê" bị lạc bắt chước tiếng dê kêu "be be be", Hs ( người tìm dê) di chuyển phía đó, tìm cách bắt "dê" "Dê" có quyền di chuyển chạy bị người tìm chạm vào và chịu dừng bị giữ lại ( bị bắt) + Gv có thể cho - hs làm "dê" lạc đàn và 2- người tìm 3- Phần kết thúc: 2- 3' + Đi theo - hàng dọc và hát 4- lần + Nhảy thả lỏng 4- lần + Cúi người thả lỏng 2- 3' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ tư ngày 27 – 12 – 2006 Giáo án thể dục Tiết Lớp 2A : 34 Tuần : 17 Bài 34 :Trò chơi "Vòng tròn" và "Bỏ khăn" I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi " Vòng tròn " và "Bỏ khăn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập + Phương tiện: Khăn, kẻ vòng tròn III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định lượng 1-2’ Tổ chức – Phương pháp * Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- 2' * Khởi động : 1- lần - Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai 1- 2' - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc khoảng 70 - 80m, - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( dang 1- lần hai tay: hít vào mũi, buông tay xuống: thở miệng) - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung ( động tác x nhịp) 2- Phần bản: * Ôn trò chơi "Vòng tròn" - 8' * Sau khởi động,Hs chuyển nhanh thành đội hình vòng tròn Gv phổ biến lại cách chơi, cho Hs điểm số theo chu kì 1- 2, sau đó cho hs chơi có kết hợp vần điệu + Gv có thể tổ chức cho hs chơi hình thức thi các tổ với xem tổ nào có nhiều người múa đẹp, đọc đúng vần điệu và nhảy chuyển đội *Ôn trò chơi " Bỏ khăn" 6- 8' hình đúng * GV phổ biến lại cách chơi: Hs cầm khăn chạy 1- vòng sau lưng các bạn Khi thấy thuận lợi thì bỏ khăn sau lưng bạn nào đó chạy tiếp hết vòng, bạn này chưa biết thì cúi xuống nhặt khăn và quất nhẹ vào lưng bạn Bạn này nhanh chóng đứng lên chạy vòng ngồi vào vị trí cũ Trong bạn bỏ khăn chạy, bạn cầm khăn chạy đuổi theo và dùng khăn quất nhẹ vào lưng bạn Hết vòng, Gv có thể cho Hs đó chơi tiếp giao khăn cho hs khác Trò chơi tiếp tục từ đầu + Gv chia Hs thành tổ và phân địa điểm, định cán điều khiển Gv đến các tổ giúp đỡ, uốn nắn 2- 3' + Đi theo - hàng dọc và hát * Khởi động sau khi tập : 3- Phần kết thúc: 4- lần + Nhảy thả lỏng 4- lần + Cúi người thả lỏng 2- 3' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ sáu ngày 29 – 12 – 2006 Giáo án luyện thể dục Tiết : 17 Lớp 2A Tuần : 17 Trò chơi "Vòng tròn" và "Bỏ khăn" I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi " Vòng tròn " và "Bỏ khăn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập + Phương tiện: Khăn, kẻ vòng tròn III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung Định lượng 1-2’ 1-Phần mở đầu: Tổ chức – Phương pháp * Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- 2' * Khởi động : 1- lần - Xoay khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai 1- 2' 1- lần - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc khoảng 70 - 80m, - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( dang hai tay: hít vào mũi, buông tay xuống: thở miệng) - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung ( động tác x nhịp) 2- Phần bản: * Ôn trò chơi "Vòng tròn" - 8' * Sau khởi động,Hs chuyển nhanh thành đội hình vòng tròn Gv phổ biến lại cách chơi, cho Hs điểm số theo chu kì 1- 2, sau đó cho hs chơi có kết hợp vần điệu + Gv có thể tổ chức cho hs chơi hình thức thi các tổ với xem tổ nào có nhiều người múa đẹp, đọc đúng vần điệu và nhảy chuyển đội *Ôn trò chơi " Bỏ khăn" 6- 8' hình đúng * GV phổ biến lại cách chơi: Hs cầm khăn chạy 1- vòng sau lưng các bạn Khi thấy thuận lợi thì bỏ khăn sau lưng bạn nào đó chạy tiếp hết vòng, bạn này chưa biết thì cúi xuống nhặt khăn và quất nhẹ vào lưng bạn Bạn này nhanh chóng đứng lên chạy vòng ngồi vào vị trí cũ Trong bạn bỏ khăn chạy, bạn cầm khăn chạy đuổi theo và dùng khăn quất nhẹ vào lưng bạn Hết vòng, Gv có thể cho Hs đó chơi tiếp giao khăn cho hs khác Trò chơi tiếp tục từ đầu + Gv chia Hs thành tổ và phân địa điểm, định cán điều khiển Gv đến các tổ giúp đỡ, uốn nắn 2- 3' + Đi theo - hàng dọc và hát * Khởi động sau khi tập : 3- Phần kết thúc: 4- lần + Nhảy thả lỏng 4- lần + Cúi người thả lỏng 2- 3' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ hai ngày – – 2007 Giáo án thể dục Tiết : 35 Lớp 2A Tuần Bài 35 :Trò chơi "Vòng tròn" và "Nhanh lên bạn !" : 18 I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi " Vòng tròn " và "Nhanh lên bạn ơi!" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập + Phương tiện: Còi, bốn cờ nhỏ có cán để cắm trên đất, kẻ vạch xuất phát, kẻ vòng tròn III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định lượng Tổ chức – Phương pháp 1-2’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- lần * Khởi động : 1- 2' 1- lần 1- 2' - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc khoảng 70 - 80m, - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( dang hai tay: hít vào mũi, buông tay xuống: thở miệng) - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung ( động tác x nhịp) - Trò chơi "Diệt các vật có hại" 2- Phần bản: * Ôn trò chơi "Vòng tròn" *Ôn trò chơi " Nhanh lên bạn ơi!" 4- 5' - 10' * Sau khởi động,Hs chuyển nhanh thành đội hình vòng tròn Gv phổ biến lại cách chơi, cho Hs điểm số theo chu kì 1- 2, sau đó cho hs chơi có kết hợp vần điệu + Gv có thể tổ chức cho hs chơi hình thức thi các tổ với xem tổ nào có nhiều người múa đẹp, đọc đúng vần điệu và nhảy chuyển đội hình đúng * GV phổ biến lại cách chơi: Các em đọc đồng thanh: "Bạn ơi! Bạn ơi! Ta cùng thi chạy Xem tổ nào Nào! Một! Hai! Ba! " Khi đọc đến tiếng "ba", tất số đội chạy vào vóng tròn nhỏ nhặt lấy bóng đội mình, chạy đưa cho số 2, đứng vào vị trí cũ Só đón lấy vật, chạy đến vòng tròn nhỏ và đặt vật vào ô đội mình, sau đó chạy nhanh chạm vào tay số Số tiếp tục số và hết Đội nào xong trước, ít phạm quy là thắng Nếu vật đích rơi ngoài cần nhặt lại Gv cho Hs chơi thử sau đó lần 2- chơi chính thức 2- 3' + Đi theo - hàng dọc và hát * Khởi động sau tập : 3- Phần kết thúc: 4- lần + Nhảy thả lỏng 4- lần + Cúi người thả lỏng 1-2' + Trò chơi: "Phép lịch sự" 1-2' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ tư ngày – – 2007 Giáo án thể dục Tiết Lớp 2A : 36 Tuần : 18 Bài 36 :Ôn tập học kì I I - Mục tiêu: + Hệ thống nội dung chính đã học học kì I + yêu cầu Hs biết đã học gì, điểm nào cần phát huy khắc phục học kì II II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập + Phương tiện: Kẻ vòng tròn III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định lượng 1-2’ Tổ chức – Phương pháp 2-3 ' - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- 2' - Đi và hát - Trò chơi "Diệt các vật có hại" 2- Phần bản: * Sơ kết học kì I - 10' * Gv cùng Hs điểm lại kiến thức, kĩ đã học từ đầu năm +Gv nhận xét nội dung Hs đã học tốt và gì cần phải khắc phục học kì II + Gv cho tổ tự bình chọn Hs học tốt môn Thể dục và cho số Hs lên thực hành +Cuối cùng, Gv công bố kết học tập, tuyên * Trò chơi " Bịp mắt bắt dê!" - 8' dương cá nhân các tổ bình bầu Có thể nhắc nhở số cá nhân, tổ học tập, kỉ luật chưa tốt… * GV phổ biến lại cách chơi: : Một hs đóng vai "dê" bị lạc bắt chước tiếng dê kêu "be be be", Hs ( người tìm dê) di chuyển phía đó, tìm cách bắt "dê" "Dê" có quyền di chuyển chạy bị người tìm chạm vào và chịu dừng bị giữ lại ( bị bắt) + Gv có thể cho - hs làm "dê" lạc đàn và 2- người tìm * Khởi động sau tập : 3- Phần kết thúc: 5-6 lần +Nhảy thả lỏng 5- lần + Cúi người thả lỏng 1-2' + Đứng vỗ tay và hát 1-2' + Trò chơi: "Phép lịch sự" IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung Thứ sáu ngày – – 2007 Giáo án luyện thể dục Tiết Lớp 2A : 18 Tuần : 18 Trò chơi "Vòng tròn" và "Nhanh lên bạn !" I - Mục tiêu: + Ôn trò chơi " Vòng tròn " và "Nhanh lên bạn ơi!" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động II-Địa điểm, phương tiện: + Địa điểm: Trên sân trường; vệ sinh an toàn nơi tập + Phương tiện: Còi, bốn cờ nhỏ có cán để cắm trên đất, kẻ vạch xuất phát, kẻ vòng tròn III- Những hoạt động GV và HS: Nội dung 1-Phần mở đầu: Định lượng Tổ chức – Phương pháp 1-2’ - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu học 1- lần * Khởi động : 1- 2' 1- lần 1- 2' - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc khoảng 70 - 80m, - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu ( dang hai tay: hít vào mũi, buông tay xuống: thở miệng) - Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung ( động tác x nhịp) - Trò chơi "Diệt các vật có hại" 2- Phần bản: * Ôn trò chơi "Vòng tròn" 4- 5' * Sau khởi động,Hs chuyển nhanh thành đội hình vòng tròn Gv phổ biến lại cách chơi, cho Hs điểm số theo chu kì 1- 2, sau đó cho hs chơi có kết hợp vần điệu *Ôn trò chơi " Nhanh lên bạn ơi!" - 10' + Gv có thể tổ chức cho hs chơi hình thức thi các tổ với xem tổ nào có nhiều người múa đẹp, đọc đúng vần điệu và nhảy chuyển đội hình đúng * GV phổ biến lại cách chơi: Các em đọc đồng thanh: "Bạn ơi! Bạn ơi! Ta cùng thi chạy Xem tổ nào Nào! Một! Hai! Ba! " Khi đọc đến tiếng "ba", tất số đội chạy vào vóng tròn nhỏ nhặt lấy bóng đội mình, chạy đưa cho số 2, đứng vào vị trí cũ Só đón lấy vật, chạy đến vòng tròn nhỏ và đặt vật vào ô đội mình, sau đó chạy nhanh chạm vào tay số Số tiếp tục số và hết Đội nào xong trước, ít phạm quy là thắng Nếu vật đích rơi ngoài cần nhặt lại Gv cho Hs chơi thử sau đó lần 2- chơi chính thức 2- 3' + Đi theo - hàng dọc và hát * Khởi động sau tập : 3- Phần kết thúc: 4- lần + Nhảy thả lỏng 4- lần + Cúi người thả lỏng 1-2' + Trò chơi: "Phép lịch sự" 1-2' + GV cùng Hs ôn lại bài 1-2' + GV nhận xét học và giao bài nhà IV- Rút kinh nghiệm, bổ sung