- Nhận xét, nhắc nhở 3/ Bài mới Giới thiệu bài - Giới thiệu và ghi đầu bài - Nghe giới thiệu Hoạt động 1 Gọi tên các bộ phận bên ngoài cơ thể - Yêu cầu HS quan sát người bạn bên cạnh - T[r]
(1)GIÁO ÁN LỚP 1A NĂM HỌC 2014- 2015 TUẦN Thứ hai ngày 18 tháng năm 2014 Tiết : CHÀO CỜ + HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Nội dung nhà trường + Đội phổ biến) ******************************************** Tiết + : Tiếng Việt LÀM QUEN ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (2) ******************************************** Tiết : Môn : Đạo đức ( t1 ) EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT ( Tiết 1) I Muïc tieâu: Yêu cầu cần đạt: Sau baøi hoïc naøy hoïc sinh phaûi bieát: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp (3) - KN tự giới thiệu thân, KN thể tự tin, KN lắng nghe tích cực, KN trình bày suy nghĩ - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp Ghi chuù : - Biết quyền và bổn phận trẻ em là học và phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn - Biết chăm học, vâng lời thầy cô II Chuaån bò: - Vở bài tập đạo đức (4) - Trò chơi: “Tự giới thiệu mình” -Dự kiến phương pháp: quan sát, đàm thoại, luyện tập, thảo luận, trị chơi … III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy OÅn ñònh: Kieåm tra: - Kieåm tra duïng cuï hoïc sinh - Nhận xét- nhắc nhở Bài mới: Hoạt động học (5) * Giới thiệu bài: Em là học sinh lớp Một Ghi tựa bài lên bảng lớp * Hoạt động 1: Tự giới thiệu tên MT: Bước đầu biết giới thiệu tên mình, KN tự giới thiệu thân, KN thể tự tin - Cho học sinh đứng thành vòng tròn, -Học sinh đứng thành vòng tròn, điểm danh từ đến hết -Hoïc sinh thaûo luaän: -Biết tên các bạn -Rất sung sướng và vui biết tên các (6) điểm danh từ đến hết Sau đĩ tự giới bạn thiệu thân - Neâu caâu hoûi cho hoïc sinh thaûo luaän: + Troø chôi giuùp em ñieàu gì? + Em có thấy sung sướng, tự hào giới thiêïu tên với các bạn, nghe các bạn giới thiệu tên mình không? - Keát luaän: -Giới thiệu theo nhóm đôi (7) Mỗi người có cái tên Trẻ em cuõng coù quyeàn coù hoï teân Biết tự giới thiệu thân cách mạnh daïn * Hoạt động 2: Tự giới thiệu sở thích MT: KN thể tự tin, KN lắng nghe tích cực, KN trình bày suy nghĩ; Bước (8) đầu biết giới thiệu điều mình -Không ; giống thích trước lớp - Yêu cầu học sinh hãy giới thiệu sở thích với bạn bên cạnh - Goïi vaøi caêïp neâu- tuyeân döông - Hỏi: Những điều các bạn thích có gioáng em khoâng? - Kết luận: Mọi người có sở (9) thích Chúng ta cần tôn trọng sở thích riêng người * Hoạt động 3: Kể ngày đầu tiên ñi hoïc cuûa mình MT: hình thành KN trình bày suy nghĩ - Hãy kể ngày đầu tiên học mình - Em đã mong chờ, chuẩn bị cho -Keå theo nhoùm em -Cặp, sách, vở, bảng, bút, quần áo mới… -Meï vaø boá mua caëp saùch, quaàn aùo… (10) ngày đầu tiên học nào? - Bố mẹ và người gia đình đã quan tâm, chuẩn bị cho ngày đầu tiên ñi hoïc nhö theá naøo?… - Kết luận: Được tuổi HS vào lớp Một em có thêm bạn, thầy cô, biết nhiều điều lạ, bổ ích; Em cố gắng hoïc thaät gioûi, thaät ngoan (11) - Lieân heä – giaùo duïc chăm học GD HS bieát veà quyeàn vaø boån phaän cuûa treû em laø học và phải học tập tốt, GD các KN sống cho HS Cuûng coá: -Vừa học bài gì? - Em thaáy theá naøo mình laø hoïc sinh lớp Một? -Em là học sinh lớp Một -Em vui sướng vì bước vào lớp Một em seõ coù theâm nhieàu baïn beø,thaày coâ vaø học nhiều điều lạ -Em seõ coá gaéng chaêm ngoan, hoïc gioûi và vâng lời thầy cô, cha mẹ, (12) - Em phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp Một? - lieân heä giaùo duïc chaêm ngoan, hoïc giỏi và vâng lời thầy cô, cha mẹ… Daën doø: - Chuaån bò baøi sau - Vaän duïng baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau - Vaän duïng baøi hoïc (13) Tiết + : Tiết 4: I/ Mục tiêu ******************************************** Thứ ba ngày 19 tháng 08 năm 2014 Tiếng Việt VỊ TRÍ TRÊN/ DƯỚI; VỊ TRÍ TRÁI PHẢI ******************************************** Toán TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN (14) - Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu mình - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập học toán - KNS bản: Bước đầu có kĩ tư cá nhân, kĩ lắng nghe, kĩ quan sát… II/ Đồ dùng - Sách Toán - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy – học GIÁO VIÊN HỌC SINH (15) 1/ Ổn định tổ chức KTBC - Đưa sách lên bàn để GV kiểm tra - Kiểm tra sách HS 3/ Bài + Giới thiệu bài - Lắng nghe - Giới thiệu và ghi nội dung bài lên bảng + Hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán - Hướng dẫn HS mở sách và mở bài Quan sát và nghe hướng dẫn (16) học đầu tiên - Giới thiệu ngắn gọn SGK Toán - Cho Hs thực hành gấp sách, mở sách, cầm sách - Cho HS quan sát các hình SGK và nêu điều cần làm tiết học Toán - Nhận xét + Giới thiệu đồ dùng học Toán - Nghe giới thiệu - Thực hành gấp, mở sách - Vài HS thực hành trước lớp - Quan sát tranh và nêu theo hiểu biết (17) - Gv cho Hs quan sát đồ dùng và - Quan sát giáo viên hướng dẫn giới thiệu bộ: que tính, đồng hồ, các loại hình, số, thước… - Thực hành và kiểm tra đồ dùng cần thiết cá nhân 4/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò Hs nhà chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cần thiết cho môn Toán (18) ************************************************************* BUỔI CHIỀU Tiết : Thủ công (T1) Đ.c Lan dạy **************************************** Tiết : Ôn Tiếng Việt ÔN TRÊN / DƯỚI; TRÁI / PHẢI ***************************************** (19) Tiết : Ôn Toán ÔN TẬP *************************************************************** Thứ tư ngày 20 tháng 08 năm 2014 Tiết 2+ Môn : Tiếng Việt LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG VỊ TRÍ TRƯỚC SAU ************************************** Tiết : Môn : Toán (20) NHIỀU HƠN , ÍT HƠN I/ Mục tiêu - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít để so sánh các nhóm đồ vật - KNS bản: Có kĩ quan sát và giải vấn đề, kĩ tư cá nhân… II/ Đồ dùng - Chiếc cốc, cái thìa - lọ hoa, bông hoa - Hình vẽ sgk III/ Các hoạt động dạy –học (21) GIÁO VIÊN 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra sách vở, đồ dùng học toán Hs - Nhận xét 3/ Bài Giới thiệu bài Giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng So sánh số lượng cốc và thìa - Cho HS quan sát số cốc và thìa mà GV HỌC SINH - Hát - Đưa SGK và đồ dùng học toán lên bàn - Nối tiếp nhắc lại đầu bài - Quan sát (22) để trên bàn nói: Có số cốc, số thìa - Yêu cầu quan sát và thực thao tác đặt thìa vào cốc Cốc nào không có thìa? - Khi đặt thìa vào cốc thì còn cốc không có thìa Ta nói “số cốc nhiều số thìa” và ngược lại So sánh số lọ hoa và số bông hoa - Vài học sinh thực thao tác đặt cốc vào thìa và nêu nhận xét - Lắng nghe và nhắc lại: Số cốc nhiều số thìa/ Số thìa ít số cốc (23) Cũng tiến hành tương tự với lọ hoa và - Thực cắm số bông hoa vào các bông hoa lọ hoa rút nhận xét: số bông hoa nhiều số lọ hoa/ Số lọ hoa ít Thực hành so sánh số bông hoa - Lần lượt cho Hs quan sát các hình vẽ - Quan sát hình vẽ và rút SGK rút nhận xét nhận xét - GV sửa sai cho HS 4/ Củng cố, dặn dò + Tìm và so sánh các đồ vật có lớp học + Số cái bàn ít số cái ghế/ Số cái (24) - Nhận xét tiết học và dặn HS bài sau Tiết : ghế nhiều số cái bàn…… ******************************************** Thứ năm ngày 21 tháng năm 2014 Toán HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu - Nhận biết hình vuông, hình tròn, nói đúng tên hình - Có kĩ quan sát, kĩ tư cá nhân (25) - Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài II/ Đồ dùng dạy học - Các hình vẽ SGK - Bộ đồ dùng học toán: số hình vuông, hình tròn bìa, số vật thật có dạng hình vuông, hình tròn III/ Các hoạt động dạy học GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định tổ chức - Quan sát nêu nhận xét 2/ Bài cũ - Cho HS quan sát mô hình lọ hoa và (26) bông hoa, cái chai và nút chai rút nhận xét nhiều hơn/ ít - Nhận xét, tuyên dương học sinh 3/ Bài Giới thiệu bài - Giới thiệu ngắn gọn tên bài ghi đầu bài lên bảng Giới thiệu hình vuông - Gv giơ bìa hình vuông giới thiệu đây là hình vuông - Quan sát và nghe giới thiệu - Quan sát và trả lời cá nhân - Thực hành tìm đồ dùng học Toán (27) - Chỉ vào hình vuông và hỏi lại: Đây là - Quan sát và thảo luận nhóm đôi hình gì? - Cho HS lấy đồ dùng học Toán hình vuông và giơ lên cho lớp cùng xem - Cho Hs quan sát các hình bài học và - Suy nghĩ cá nhân và nêu ý kiến cho biết đồ vật nào có dạng hình vuông? - Cho HS tìm đồ vật có dạng hình vuông thực tế Giới thiệu hình tròn Tiến hành tương tự trên (28) Thực hành Bài 1, 2: - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách tô màu - Yêu cầu thực hành tô màu - Nhận xét Bài 3: - Giúp HS nhận hình vuông, hình tròn riêng biệt có các hình - Hướng dẫn dùng màu khác để tô các - Nghe hướng dân - Thực hành tô màu - Tìm các hình có bài - Thực hành tô màu (29) hình riêng biệt - Nhận xét Bài 4: - Nêu yêu cầu - Gợi ý để Hs tìm cách tạo thành hình - HS khá thực vuông - Gọi HS khá thực cách tạo hình trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS 4/ Củng cố (30) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục tìm các đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn ******************************************** Tiết 3+4 Tiếng Việt LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG… *********************************************************************** Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2014 Tiết : Môn : Toán (31) HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu - Nhận biết hình tam giác, nói đúng tên hình - Có thái độ yêu thích môn học - KNS bản: Có kĩ quan sát và đưa nhận định, khả hợp tác với bạn bè… II/ Đồ dùng - Một số hình tam giác - Một số vật thật có mặt dạng hình tam giác III/ Các hoạt động dạy – học (32) GIÁO VIÊN HỌC SINH 1/ Ổn định tổ chức 2/ Bài cũ - GV đưa số hình để HS nhận - Vài HS trả lời dạng hình tròn và hình vuông - Nhận xét, tuyên dương 3/ Bài Giới thiệu bài - Giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi - Nghe giới thiệu (33) đầu bài Giới thiệu hình tam giác - GV đưa lẫn lộn các hình vuông, hình tròn và hình tam giác để học sinh chọn các hình đã học Hỏi học sinh hình còn lại là hình nào? - Yêu cầu Hs tìm hình tam giác có đồ dùng học Toán - GV giới thiệu số hình tam giác đã chuẩn bị sẵn với nhiều màu sắc - Quan sát, chọn các hình đã học - Phát hình và nêu tên - Thực tìm hình tam giác và giơ lên trước lớp và gọi tên hình tam giác (34) khác - Yêu cầu tìm hình thực tế có - Tìm thực tế và ví dụ: lá dạng hình tam giác cờ treo sân trường, biển báo giao thông, mái nhà… - Nhận xét, tuyên dương Thực hành xếp hình tam giác - Cho Hs sử dụng đồ dùng học - Thực hành xếp hình Toán với các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để xếp các hình theo ý thích (35) - Yêu cầu HS trình bày hình đã xếp - Nêu ý tưởng hình mình đã xếp - Tuyên dương học sinh 4/ Củng cố, dặn dò - Yêu cầu nhắc lại các hình đã học - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bút màu cho tiết học Toán tuần sau và nhà tiếp tục xếp hình theo ý thích ******************************************** Tiết + Tiếng Việt (36) LÀM QUEN VỚI CÁC KÍ HIỆU; L.TẬP CỦNG CỐ KĨ NĂNG; GIỚI THIỆU TRÒ CHƠI ***************************************** Tiết : Moân : TNXH CƠ THỂ CHÚNG TA I/ Mục tiêu - Nhận phần chính thể: đầu, mình, chân tay và số phận bên ngoài tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng - Phân biệt bên phải, bên trái thể (37) - KNS bản: Bước đầu có kĩ tự khám phá để nhận biết, kĩ trình bày trước tập thể… II/ Đồ dùng - Các hình SGK III/ Các hoạt động dạy học GIÁO VIÊN 1/ Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra đồ dùng - Gv kiểm tra sách TN&XH HỌC SINH (38) - Nhận xét, nhắc nhở 3/ Bài Giới thiệu bài - Giới thiệu và ghi đầu bài - Nghe giới thiệu Hoạt động Gọi tên các phận bên ngoài thể - Yêu cầu HS quan sát người bạn bên cạnh - Thực hành quan sát và nêu ý kiến mình và quan sát thể mình nêu trước lớp phận bên ngoài thể mà em biết (39) - Tuyên dương HS kể nhiều phận - Cho HS quan sát hình vẽ phóng to và - Vài Hs lên vào hình và nêu tên vào hình nêu tên các phận - Kết luận: Cơ thể chúng ta có nhiều phận bên ngoài như: tay, chân, miệng, mũi, mắt, tai, … Hoạt động Hoạt động các phận - Cho Hs thảo luận nhóm đôi: - Thảo luận nhóm đôi và trình bày ý (40) + Các bạn các hình làm gì? kiến + Cơ thể chúng ta gồm có phần chính nào? - Cho HS biểu diễn số hoạt động - Thực hành biểu diễn trước lớp đầu, tay, chân,bụng… - Kết luận: Cơ thể chúng ta gồm có phần chính là: đầu, mình và tay, chân Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào ngồi yên chỗ Hoạt động giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn (41) Hoạt động Tập thể dục - Cho Hs học bài hát: Cúi mãi mỏi lưng - Học bài hát Viết mãi mỏi tay Thể dục này Là hết mệt mỏi - Hướng dẫn Hs thực các động tác tay chân, lưng theo hướng dẫn GV - Thực theo hướng dẫn + Tập thể dục xong, các em cảm thấy (42) nào? - Nêu ý kiến trước lớp 4/ Củng cố, dặn dò - Cho Hs thực hành chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” - Hướng dẫn cách chơi: Thi kể các phận bên ngoài thể - Nhận xét, tuyên dương bạn nhanh và kể nhiều - Nhận xét tiết học (43) - Dặn HS nhà vẽ các phận thể mình và chuẩn bị bài sau ***************************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu: - Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ đó có hướng khắc phục (44) - Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình II Lên lớp: Lớp sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tuần tổ - Lớp phó học tập báo cáo hoạt động lớp: - Các tổ sinh hoạt theo tổ (45) Đánh giá các hoạt động tuần : * Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp và điều khiển lớp phê bình và tự phê bình * GV đánh giá chung: a.Ưu điểm: - đã ổn định nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học - Học tập khá nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng bài sôi nổi: b.Khuyết điểm: (46) - Một số bạn còn nói chuyện học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài: - số em còn thiếu bài tập Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: - Tổ : tổ (47) (48) TUẦN Thứ hai ngày 25 tháng năm 2014 Tiết : CHÀO CỜ + HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP (Nội dung nhà trường + Đội phổ biến) ******************************************** Tiết + : Tiếng Việt (49) Tiết : LÀM QUEN ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ******************************************** Môn : Đạo đức ( t2 ) EM LAØ HỌC SINH LỚP MỘT .A Mục tiêu Yêu cầu cần đạt Phaùt trieån -Bước đầu biết trẻ em tuổi -Hs khá giỏi biết quyền và bổn phận học trẻ em là học và phải học tập tốt -Biết tên trường, lớp, thầy cô giáo, -Biết tự giới thiệu thân cách (50) số bạn bè lớp mạnh dạn -Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều mình thích trước lớp B Đồ dùng dạy học Vở bài tập Đạo đức C Các hoạt động dạy học Hoạt động GV 1.Khởi động Hs hát bài: “ Đi tới trường” Hoạt động HS - Hs haùt taäp theå (51) Kiểm tra bài cũ: ? Bài học hôm trước là gì? -Em hãy giới thiệu thân mình Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể truyện theo tranh ( Baøi taäp 4) Gv neâu yeâu caàu vaø hdaãn hs keå theo tranh Gv kể lại, vừa kể vừa vào tranh Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ vẽ tranh - Em là hs lớp - Hs quan saùt tranh vaø keå chuyeän theo nhoùm - Vài hs trình bày trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung (52) chủ đề “Trường em” Hs tìm vaø trình baøy Gv hdẫn hs tìm bài hát, bài thơ thuộc chủ đề “Trường em” Gv tuyên dương, nhận xét - Treû em coù quyeàn vaø boån phaän gì? (Gợi ý để HS khá giỏi nắm được: - Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền học - Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành hslớp - Chúng ta cố gắng học thâït giỏi, thật ngoan đẻ xứng đáng là hs lớp 1.) (53) 4.Cuûng coá: - Cho hs đọc phần ghi nhớ - Gv nhận xét học - Daën hs chuaån bò baøi sau Tiết + : HS đọc đồng và cá nhaân ******************************************** Thứ ba ngày 26 tháng 08 năm 2014 Tiếng Việt VỊ TRÍ TRÊN/ DƯỚI; VỊ TRÍ TRÁI PHẢI (54) Tiết 4: ******************************************** Toán LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu: -Nhận biết hình tròn, hình vuông, hình tam giác.Ghép các hình đã biết thành hình -Hs biết làm bài tập 1-2 B Đồ dùng dạy học: GV :Bộ ĐDDH Toán, số hình vuông, tròn, tam giác bìa, que tính (55) HS : Bộ học Toán, bài tập, bút màu C Các hoạt động dạy –học: Hoạt động giáo viên I/ Khởi động II/ Baøi cuõ : Hình tam giaùc Tiết Toán vừa qua em học bài gì ? Tìm số đồ vật có dạng hình tam giác ? Cho HS veõ hình tam giaùc vaøo baûng Hoạt động học sinh Muùa haùt Hình tam giaùc 3-4HS HS veõ hình tam giaùc vaøo baûng (56) Nhaän xeùt III/ Luyeän taäp: 1/ Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi tựa bài HS – lớp Gọi HS đọc lại tựa bài 2/ Các hoạt động : a Ôn kiến thức : Gaén leân baûng moät soá hình vuoâng, troøn, tam (57) giaùc Cho HS laáy caùc hình vuoâng, troøn, tam giaùc HS laáy caùc hình vuoâng, troøn, tam học Toán giác học Toán để lên bàn HS veõ hình vuoâng tam giaùc vaøo Cho HS veõ hình vuoâng tam giaùc vaøo baûng baûng con b Thực hành : Baøi : (58) Cho hoïc sinh duøng chì maøu toâ caùc hình HS leân baûng phaân bieät caùc hình Baøi taäp toâ maøu khaùc caùc hình vuoâng, troøn, tam giaùc Baøi 2: Hướng dẫn học sinh dùng hình vuông và hình tam giác để ghép hình Hoïc sinh gheùp IV/ Cuûng coá : Tiết Toán hôm em học bài gì ? Tìm số đồ vật có dạng hình vuông, tròn, Luyện tập tam giaùc ? (59) Troø chôi: cho hoïc sinh thi ñua gheùp hình 3-4 HS ngôi nhà Ai nhanh đúng khen hoïc sinh thi ñua gheùp vaø noùi teân V/ Nhaän xeùt- daën doø : hình cuûa mình Veà nhaø hoïc xem laïi baøi, laøm baøi taäp Xem trước bài : Các số 1, 2, Nhaän xeùt, tuyeân döông ************************************************************* BUỔI CHIỀU Tiết : Thủ công (T1) (60) Đ.c Lan dạy **************************************** Tiết : Ôn Tiếng Việt ÔN TRÊN / DƯỚI; TRÁI / PHẢI ***************************************** Tiết : Ôn Toán ÔN TẬP Nhận dạng hình tam giác -Làm bài tập : bài tập toán 1/1 (4 bài) (61) *************************************************************** Thứ tư ngày 27 tháng 08 năm 2014 Tiết 2+ Môn : Tiếng Việt LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG VỊ TRÍ TRƯỚC SAU ************************************** Tiết : Môn : Toán CÁC SỐ 1, 2, A Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh : (62) - Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1, 2, đồ vật - Biết đọc, viết các số 1, 2, Biết đếm từ đến 3, từ đến - Biết thứ tự các số 1, 2, - Hs làm bài tập 1, 2, B Đồ dùng dạy học: GV : Các nhóm số có , , đồ vật cùng loại, tờ bìa tờ viết sẵn các số , , 3, tờ bìa vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn HS : SGK , vỏ BT Toán Bộ ĐD học Toán C Các hoạt động dạy - học: (63) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt I/ Khởi động II/ Baøi cuõ: Luyeän taäp Luyeän taäp Tiết Toán vừa qua em học bài gì ? Tìm số đồ vật có dạng hình vuông, - 4HS troøn, tam giaùc ? Nhaän xeùt III/ Bài : (64) 1/ Giới thiệu bài - ghi tựa bài Gọi HS đọc lại tựa bài Nhắc lại cá nhân, đồng 2/ Giới thiệu số , , 3: a Nhaän dieän caùc soá : * Chỉ vào tranh, nói: có bạn gái Quan saùt Lần lược vào các nhóm đồ vật và noùi: chim boà caâu, chaám troøn, moät tính, bạn gái… có số lượng 1, để số lượng đồ vật đó số (65) viết chữ sau Ghi baûng: soá in soá vieát Đọc là : Một * Chỉ vào tranh và nói: có mèo, -HS đọc cá nhân, đồng bạn nhỏ học… có số lượng là để số lượng đó, số hai viết Quan sát sau: Đọc là : hai (66) * Chỉ vào tranh, nói: có bông hoa, có -Đọc cá nhân, đồng bạn trai… có số lượng là 3, để số -Quan sát lượng đó, số ba viết sau : Đọc là : ba b Đếm số : -Đọc cá nhân, đồng Chỉ vào các số đếm , , và ngược laïi , , Gọi HS đếm c Vieát soá : (67) -Vieát maãu neâu quy trình vieát : -HS đếm: cá nhân, nhóm, lớp -Hướng dẫn viết lên không -Hướng dẫn viết bảng -HS vieát leân khoâng 3/ Thực hành: -Vieát baûng Baøi 1: Hướng dẫn HS viết dòng số 1, dòng -Viết toán bài tập soá 2, moät doøng soá Baøi : (68) Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp HS viết Vở BT Hướng dẫn HS làm bài Baøi : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập theo HS làm bài bài tập cụm hình vẽ VD: Phaûi xem coù maáy chaám troøn roài viết số thích hợp vào ô trống Cụm thứ cho học sinh vẽ các chấm (69) tròn vào số tương ứng Quan sát giúp đỡ HS IV/ Cuûng coá : Tiết Toán hôm em học bài gì ? Caùc soá 1, 2, Đếm các số từ ->3, từ ->1 ? Trò chơi: Giơ tờ bìa có vẽ , 4HS Thi đua giơ các tờ bìa có số tương chaám troøn ứng 2, V/ Nhaän xeùt- daën doø : (70) Veà nhaø hoïc xem laïi baøi, laøm baøi taäp Xem trước bài : Luyện tập Nhaän xeùt, tuyeân döông ********************************************************************* Thứ năm ngày 28 tháng năm 2014 Tiết : Toán LUYỆN TẬP A Muïc tieâu: (71) Yêu cầu cần đạt Phaùt trieån - Hs khá giỏi làm BT 3+4 Củng cố cho hs về: - Nhận biết số lượng 1, 2, -Biết đọc viết, đếm, các số 1, 2, B Đồ dùng dạy học : GV : Các nhóm số có , , đồ vật cùng loại, tờ bìa tờ viết sẵn các số , , Ba tờ bìa vẽ sẵn chấm tròn, chấm tròn, chấm tròn HS : SGK , vỏ BT Toán Bộ ĐD học Toán (72) C Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên I/ Khởi động II/ Baøi kieåm : Caùc soá 1, 2, Tiết Toán vừa qua em học bài gì ? Đếm từ -> 3, -> ? Cho HS vieát baûng Nhaän xeùt Hoạt động học sinh Haùt Caùc soá 1, ,3 HS HS vieát baûng : 1, 2, (73) III/ Bài : 1/ Giới thiệu bài: Giới thiệu ghi tựa bài Gọi HS đọc lại tựa bài 2/ Ôn kiến thức : Gắn tranh gọi HS nhận biết số lượng Gọi HS đếm ngược, xuôi -> 3, -> Gọi HS lấy số học Toán 3-4 HS đọc lại tựa bài Quan sát và nhận biết số lượng Đếm cá nhân, nhóm, lớp HS laáy soá 1, ,3 boä hoïc (74) Cho HS vieát baûng : 1, 2, 3/ Thực hành : * Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - Hướng dẫn học sinh tự đánh giá kết - Nhận xét sửa bài : Coù hình vuoâng: Toán HS vieát baûng : 1, ,3 Laøm baøi Tự đánh giá kết (75) Coù hình tam giaùc: Coù caùi nhaø: * Bài : Điền số thích hợp vào ô trống : - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Gọi HS làm bài bảng lớp HS Lớp làm bài tập Nhaän xeùt baøi baïn (76) Gọi học sinh đọc dãy số : một, hai, ba Đọc cá nhân Ba , hai, moät - Nhận xét sửa bài : * Bài 3: (Bỏ cột 3) Điền số tương ứng vào nhóm đối tượng Làm bài tập SGK - Neâu yeâu caàu baøi taäp - Hướng dẫn học sinh làm bài, chữa bài Chỉ vào nhóm hình vuông Nhoùm coù hình vuoâng vieát soá (77) Nhoùm coù hình vuoâng vieát soá Caû hai nhoùm coù hình vuoâng vieát soá IV/ Cuûng coá : Tiết Toán hôm em học bài gì ? Đế các số từ -> 3, từ -> ? Trò chơi: Nhận biết số lượng: Giơ tờ bìa có vẽ , chấm tròn V/ Nhaän xeùt- daën doø : treân hình veõ, neâu: " vaø laø 3"; " vaø laø 3" Đọc cá nhân " một, hai, ba; một, hai, ba…" (78) Veà nhaø hoïc xem laïi baøi, laøm baøi taäp Xem trước bài : Các số 1,2,3,4,5 Nhaän xeùt, tuyeân döông Luyeän taäp HS Ghi số tương ứng với nhóm đồ vaät ******************************************** Tiết 3+4 Tiếng Việt LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG… *********************************************************************** (79) Tiết : A.Mục tiêu Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2014 Môn : Toán CAÙC SOÁ 1, 2, 3, 4, Yêu cầu cần đạt -Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật từ 1-5 -Biết đọc, viết các số 4,5, đếm các số từ đến 5, và đọc theo thứ tự ngược lại từ đến -Biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, Phaùt trieån -Hs khá giỏi làm bài tập (80) -làm bài tập 1-2-3 B.Ñồ dùng -GV: + Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: đồ dùng học Toán 1, SGK C Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv 1.OÅn ñònh Hoạt động hs (81) Baøi cuõ: Goïi HS leân baûng Bài mới: a.Giới thiệu baøi: b Dạy bài Giới thiệu số và chữ soá - Yeâu caàu hs ñieàn soá vaøo Chữa bài tập - Điền số và giải thích điền số đó - … baïn nam -… caùi keøn (82) doøng moät saùch giaùo khoa - Treo tranh baïn nam , caùi keøn vaø hoûi: + Coù maáy baïn nam? + Coù maáy caùi keøn? - Yeâu caàu hs laáy hình tam giaùc, hình vuoâng, hình troøn, que tính - lấy để lên bàn -… boán - Cài vào bảng cài và đọc em - Quan saùt (83) - Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Nêu: Để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là bốn ta dùng chữ số - Cài số lên bảng và đọc maãu “boán” - Vieát baûng soá in vaø soá - Điền số và đếm 1, 2, 4, 5; 5, 4, 3, 2, - Viết vào bảng và vào vở( số dòng ) - hs làm, lớp nhận xét (84) vieát Giới thiệu số5 tương tự soá - Ñính baûng hình veõ caùc coät hình vuoâng roài cho hs điền số và đếm Thực hành Baøi 1: vieát soá - hs làm các bài còn lại - Ñieàn soá - hs làm trên bảng lớp, lớp nhận xét - Đếm số và điền số còn thiếu và ô trống (85) - Vieát maãu caùc soá 4, Bài 2: Viết số thích hợp - Goïi hs leân laøm maãu vaø giaûi thích caùch laøm Baøi 3: - Yeâu caàu hs neâu caùch laøm (86) - Hoûi: + Muốn làm bài tập naøy em caàn phaûi laøm gì? Cuûng coá-Daën doø - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật - Dặn hs tập đếm và viết các số từ đến nhà (87) - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************************************** Tiết + Tiếng Việt LÀM QUEN VỚI CÁC KÍ HIỆU; L.TẬP CỦNG CỐ KĨ NĂNG; GIỚI THIỆU TRÒ CHƠI ***************************************** Tiết : Moân : TNXH CHÚNG TA ĐANG LỚN I/ Muïc tieâu: (88) Yêu cầu cần đạt Phaùt trieån -Nhận thay đổi thân số -Hs khá giỏi nêu ví dụ cụ thể, đo chiều cao, cân nặng và hiểu biết thay đổi thân số đo chièu cao, thân cân nặng và hiểu biết II/ Đồ dùng dạy học: GV : Caùc hình SGK Phieáu baøi taäp HS : Vở bài tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (89) I/ Khởi động: II/ Baøi kieåm : Cô theå chuùng ta -Tiết TNXH vừa qua em học bài gì ? Cô theå chuùng ta goàm coù maáy phaàn? Haèng ngaøy muoán cho cô theå khoeû maïnh ta phaûi laø gì ? III/ Bài : Chúng ta lớn 1/ Giới thiệu : Haùt Cô theå chuùng ta 2HS 2HS (90) Troø chôi “Vaät tay” Nhóm học sinh : người Mỗi lần cặp thắng đấu lại với Kết luận - Ghi tựa bài 3HS nhắc lại tựa bài 2/ Các hoạt động : Hoạt động 1: *Xem tranh SGK Mục tiêu : Biết sức lớn các em thể chiều cao, cân nặng, (91) hieåu bieát Neâu caâu hoûi : Thảo luận đôi, trả lời câu hỏi Hai baïn ñang laøm gì? Các bạn đó muốn biết điều gì? Em bé bắt đầu tập làm gì? *Hoạt động lớp: Yêu cầu số học sinh lên trước Vài HS trả lời trước lớp lớp nói gì mà mình đã nói (92) với bạn nhóm * Kết luận: Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao, các hoạt động vận động, hiểu biết Mỗi năm các em cuõng cao hôn, naëng hôn, hoïc nhiều thứ hơn… Hoạt động 2: So sánh lớn lên Từng cặp đứng sát lưng, đầu và gót chân (93) thân với các bạn cùng lớp chaïm caëp quan saùt xem baïn Thực hành nhóm nhỏ: học sinh nào cao chia caëp Đo xem tay dài hơn, vòng đầu, vòng ngực to hơn, béo hơn, gầy - Dựa vào kết thực hành các em coù thaáy chuùng ta baèng tuoåi lớn lên không giống có phaûi khoâng? (94) Điều đó có gì đáng lo không ? Kết luận: Sự lớn lên các em có thể giống khác Các em cần chú ý ăn uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, không ốm đau chóng lớn Hoạt động 3: Vẽ các bạn nhoùm -HS veõ vaøo VBT (95) Cho HS veõ vaøo VBT (4 baïn nhoùm) HS : Chúng ta lớn IV- Cuûng coá : Tieát TNXH hoâm em hoïc baøi gì ? 2HS Muoán cho cô theå khoeû maïnh, mau lớn ngày em phải là gì ? V- Nhaän xeùt – daën doø : Hằng ngày giữ gìn sức khoẻ, ăn (96) uống đặn cho thể khoẻ mạnh, phaùt trieån toát Xem : Nhaän bieát caùc vaät xung quanh ***************************************************** SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu: (97) - Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần qua, từ đó có hướng khắc phục - Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình II Lên lớp: Lớp sinh hoạt văn nghệ Nội dung sinh hoạt: - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tuần tổ (98) - Lớp phó học tập báo cáo hoạt động lớp: - Các tổ sinh hoạt theo tổ Đánh giá các hoạt động tuần : * Lớp trưởng nhận xét tình hình lớp và điều khiển lớp phê bình và tự phê bình * GV đánh giá chung: a.Ưu điểm: - đã ổn định nề nếp lớp, mua sắm đủ đồ dùng học tập - Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học (99) - Học tập khá nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng bài sôi nổi: b.Khuyết điểm: - Một số bạn còn nói chuyện học chưa chú ý nghe cô giáo giảng bài: - số em còn thiếu bài tập Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: - Tổ : - Cá nhân: Kế hoạch tuần tới: (100) -Tiếp tục mua sắm dụng cụ học tập Duy trì các nề nếp đã có ****************************************************************** (101) (102) (103) (104) (105) (106)