Giáo án địa lí 12 theo công văn 5512 học kì 1

thuvienhoclieu.com Ngày‌‌‌soạn:‌‌‌ Tiết‌‌‌1‌‌-‌B ‌ ài‌‌‌1:‌‌‌ VIỆT‌‌N ‌ AM‌‌‌TRÊN‌‌‌ĐƯỜNG‌‌‌ĐỔI‌‌‌MỚI‌‌‌VÀ‌‌‌HỘI‌‌‌NHẬP‌‌‌ I.‌‌‌MỤC‌‌‌TIÊU‌‌B ‌ ÀI‌‌‌HỌC‌‌‌ 1.‌‌‌Kiến‌‌t‌ hức‌‌‌‌ -‌‌‌Biết‌‌‌cơng‌‌‌cuộc‌‌‌ổi‌‌‌mới‌‌‌ở‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌là‌‌‌một‌‌‌cuộc‌‌‌cải‌‌‌cách‌‌‌tồn‌‌‌diện‌‌‌về‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌‌–‌ ‌xã‌‌h‌ ội‌‌;‌‌‌một‌‌‌số‌‌đ‌ ịnh‌‌‌hướng‌‌‌chính‌‌‌để‌‌‌đẩy‌‌m ‌ ạnh‌‌‌cơng‌‌‌cuộc‌‌Đ ‌ ổi‌‌‌mới.‌‌‌ - Biết‌‌‌bối‌‌‌cảnh‌‌‌và‌‌‌công‌‌‌cuộc‌‌‌hội‌‌‌nhập‌‌‌quốc‌‌‌tế‌‌‌và‌‌‌khu‌‌‌vực‌‌‌của‌‌‌nước‌ta.‌‌‌ 2.‌‌N ‌ ăng‌‌‌lực:‌‌‌‌ -‌‌‌Năng‌‌l‌ực‌‌‌chung:‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌tự‌‌h‌ ọc;‌‌‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌giải‌‌‌quyết‌‌‌vấn‌‌đ‌ ề;‌‌‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌ hợp‌‌‌tác‌; Năng‌‌‌lực‌‌‌giao‌‌‌tiếp‌;‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌tính‌‌‌tốn.‌‌‌ -‌‌‌Năng‌‌l‌ực‌‌‌chun‌‌b‌ iệt‌: Năng‌‌‌lực‌‌‌sử‌‌‌dụng‌‌b‌ ản‌‌‌đồ,‌‌‌bảng‌‌‌số‌‌‌liệu,‌‌s‌ ơ‌‌‌đồ ‌; Năng‌‌‌ lực‌‌‌tổng‌‌h‌ ợp‌‌‌theo‌‌l‌ãnh‌‌‌thổ.‌‌‌ 3.‌‌‌Phẩm‌‌‌chất:‌‌‌‌ -‌‌‌Phẩm‌‌‌chất:‌‌‌Giúp‌‌h‌ ọc‌‌‌sinh‌‌‌rèn‌‌‌luyện‌‌‌bản‌‌‌thân‌‌‌phát‌‌‌triển‌‌‌các‌‌‌phẩm‌‌‌chất‌‌‌tốt‌‌đ‌ ẹp:‌‌‌ yêu‌‌‌nước,‌‌‌nhân‌‌‌ái,‌‌‌chăm‌‌‌chỉ,‌‌‌trung‌‌‌thực,‌‌‌trách‌‌‌nhiệm‌‌‌ II.‌‌‌THIẾT‌‌‌BỊ‌‌‌DẠY‌‌‌HỌC‌‌V ‌ À‌‌‌HỌC‌‌‌LIỆU‌‌‌ 1.‌‌‌Giáo‌‌‌viên:‌‌-‌‌B ‌ ản‌‌‌đồ‌‌‌Hành‌‌‌chính‌‌‌Đơng‌‌‌Nam‌‌‌Á‌‌(nếu‌‌‌có)‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌-‌‌Một‌‌s‌ ố‌‌‌hình‌‌‌ảnh,‌‌‌tư‌‌l‌iệu‌‌‌về‌‌h‌ ội‌‌‌nhập.‌‌‌ 2.‌‌‌Học‌‌s‌ inh:‌‌ - Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌các‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌s‌ ố‌‌‌liệu‌‌‌về‌‌‌kết‌‌‌qủa‌‌‌của‌‌‌cơng‌‌‌cuộc‌‌‌Đổi‌‌‌mới‌‌‌ III.‌‌‌TIẾN‌‌‌TRÌNH‌‌‌DẠY‌‌‌HỌC‌‌‌ A.‌‌‌HOẠT‌‌‌ĐỘNG‌‌K ‌ HỞI‌‌‌ĐỘNG‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌b‌ iết‌‌‌cơng‌‌‌cuộc‌‌‌đổi‌‌‌mới‌‌‌ở‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌là‌‌‌một‌‌‌cuộc‌‌‌cải‌‌‌cách‌‌‌tồn‌‌‌ diện‌‌‌về‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌–‌‌xã‌‌h‌ ội‌‌‌.‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌nhớ‌‌‌lại‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌đ‌ ã‌‌đ‌ ược‌‌‌học‌‌‌và‌‌‌vận‌‌‌dụng‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌của‌‌b‌ ản‌‌‌ thân‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌‌hỏi‌‌‌GV‌‌đ‌ ưa‌‌r‌ a.‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌‌ GV‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌h‌ ọc‌‌‌sinh:‌‌‌nêu‌‌‌các‌‌s‌ ự‌‌‌kiện‌‌‌lịch‌‌‌sử‌‌‌của‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌gắn‌‌‌với‌‌‌các‌‌‌năm‌‌‌ 1975,‌‌‌1986,‌‌‌1995,‌‌‌2007?‌‌‌ Gọi‌‌‌HS‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌vào‌‌b‌ ài‌‌‌ B.‌‌‌HÌNH‌‌‌THÀNH‌‌K ‌ IẾN‌‌‌THỨC‌‌‌MỚI‌‌‌ Hoạt‌‌‌động‌‌‌1:‌‌‌Cơng‌‌‌cuộc‌‌‌đổi‌‌‌mới‌‌‌là‌‌‌một‌‌‌cuộc‌‌‌cải‌‌‌cách‌‌‌tồn‌‌‌diện‌‌‌về‌‌k ‌ inh‌‌‌ tế-xã‌‌‌hội.‌‌‌ ‌‌a)‌‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌h‌ iểu‌‌‌về‌‌‌cơng‌‌‌cuộc‌‌‌đổi‌‌‌mới‌‌‌là‌‌‌một‌‌‌cuộc‌‌‌cải‌‌‌cách‌‌‌tồn‌‌‌diện‌‌‌về‌‌‌ kinh‌‌‌tế-xã‌‌‌hội.‌‌‌ ‌‌b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌để‌‌‌tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌‌kiến‌‌‌ thức‌‌‌theo‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌của‌‌‌GV.‌‌‌ ‌‌c)‌‌S ‌ ản‌‌‌phẩm:‌‌‌HS‌‌‌hồn‌‌‌thành‌‌‌tìm‌‌‌hiểu‌‌‌kiến‌‌‌thức:‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌1 thuvienhoclieu.com ‌‌d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện‌‌‌:‌‌ Hoạt‌‌đ ‌ ộng‌‌‌của‌‌‌GV‌‌‌và‌‌‌HS‌‌‌ Bước‌‌‌1:‌‌‌Chuyển‌‌‌giao‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌GV‌‌‌ yêu‌‌‌cầu‌‌‌HS‌‌‌đọc‌‌‌SGK,‌‌‌kết‌‌‌hợp‌‌‌vốn‌‌‌ hiểu‌‌‌biết‌‌‌của‌‌b‌ ản‌‌‌thân‌‌‌và‌‌‌trao‌‌‌đổi‌‌‌với‌‌‌ bạn‌‌‌bên‌‌‌cạnh‌‌đ‌ ể‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌h‌ ỏi:‌‌‌ Bước‌‌‌2:‌‌‌Thực‌‌h ‌ iện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌‌ ‌‌+‌‌Các‌‌‌cặp‌‌‌nghiên‌‌‌cứu‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌SGK,‌‌‌ tài‌‌‌liệu‌‌‌hoàn‌‌‌thành‌‌‌câu‌‌h‌ ỏi‌‌‌trong‌‌‌05‌‌‌ phút.‌‌‌‌ ‌‌+‌‌GV:‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌và‌‌‌trợ‌‌‌giúp‌‌‌các‌‌‌cặp.‌‌‌‌ Bước‌‌‌3:‌‌B ‌ áo‌‌‌cáo,‌‌‌thảo‌‌‌luận:‌‌‌‌ ‌‌+‌‌Các‌‌‌cặp‌‌‌trao‌‌đ‌ ổi‌‌‌chéo‌‌‌kết‌‌‌quả‌‌‌và‌‌‌ bổ‌‌‌sung‌‌‌cho‌‌‌nhau‌‌‌ ‌‌+‌‌Đại‌‌‌diện‌‌‌một‌‌s‌ ố‌‌‌cặp‌‌‌trình‌‌‌bày,‌‌‌các‌‌‌ cặp‌‌‌khác‌‌b‌ ổ‌‌s‌ ung.‌‌‌‌ Bước‌‌‌4:‌‌‌Kết‌‌‌luận,‌‌‌nhận‌‌đ ‌ ịnh:‌‌‌GV‌‌‌ nhận‌‌‌xét,‌‌‌đánh‌‌‌giá‌‌‌về‌‌‌thái‌‌‌độ,‌‌‌quá‌‌‌ trình‌‌l‌àm‌‌‌việc,‌‌‌kết‌‌‌quả‌‌h‌ oạt‌‌‌động‌‌‌và‌‌‌ chốt‌‌‌kiến‌‌‌thức.‌‌‌ Sản‌‌‌phẩm‌‌‌dự‌‌k ‌ iến‌‌‌ a.‌‌‌Bối‌‌‌cảnh‌‌‌ *‌‌T ‌ rong‌‌‌nước:‌‌‌ -‌‌‌30/4/1975‌‌‌thống‌‌‌nhất‌‌đ‌ ất‌‌‌nước‌‌‌=>‌‌‌cả‌‌‌ nước‌‌‌tập‌‌‌trung‌‌h‌ àn‌‌‌gắn‌‌‌vết‌‌‌thương‌‌‌chiến‌‌‌ tranh,‌‌‌xây‌‌‌dựng‌‌‌và‌‌‌phát‌‌‌triển‌‌‌đất‌‌‌nước.‌‌‌ -‌‌‌Nước‌‌‌ta‌‌‌đi‌‌‌lên‌‌‌từ‌‌‌nước‌‌‌nghèo‌‌‌nàn,‌‌‌lạc‌‌‌ hậu,‌‌‌hậu‌‌‌quả‌‌‌chiến‌‌‌tranh‌‌‌nặng‌‌‌nề.‌‌‌ *‌‌T ‌ hế‌‌‌giới:‌‌‌ -‌‌X ‌ u‌‌‌thế‌‌‌quốc‌‌‌tế‌‌h‌ oá‌‌‌nền‌‌‌KT‌‌‌TG,‌‌b‌ uộc‌‌‌các‌‌‌ nước‌‌‌phải‌‌‌mở‌‌‌rộng‌‌‌quan‌‌h‌ ệ‌‌h‌ ợp‌‌‌tác.‌‌‌ -‌‌‌Sự‌‌‌tiến‌‌b‌ ộ‌‌‌của‌‌‌KHKT‌‌‌làm‌‌‌cho‌‌‌năng‌‌‌suất‌‌‌ lao‌‌‌động‌‌‌ngày‌‌‌càng‌‌‌tăng‌‌‌lên,‌‌s‌ ức‌‌‌phát‌‌‌ triển‌‌‌của‌‌‌nền‌‌‌sản‌‌‌xuất‌‌‌tăng‌‌‌lên.‌‌‌ -‌‌‌Các‌‌‌nước‌‌‌XHCN‌‌‌trên‌‌‌TG,‌‌‌trên‌‌‌con‌‌‌ đường‌‌‌xây‌‌‌dựng‌‌‌phát‌‌‌triển‌‌‌nền‌‌‌KT‌‌‌cũng‌‌‌ mắc‌‌‌phải‌‌‌những‌‌‌sai‌‌‌lầm,‌‌‌khuyết‌‌đ‌ iểm‌‌‌ nhưng‌‌‌họ‌‌‌đã‌‌‌đổi‌‌‌mới‌‌‌của‌‌‌tổ‌‌‌thành‌‌‌công‌‌‌ (TQ).‌‌‌ 🡪Bối‌‌‌cảnh‌‌‌trong‌‌‌nước‌‌‌và‌‌‌quốc‌‌‌tế‌‌‌cuối‌‌‌ những‌‌‌năm‌‌‌70,‌‌‌đầu‌‌‌thập‌‌‌kỷ‌‌‌80‌‌‌phức‌‌‌tạp.‌‌‌ =>‌‌‌Thời‌‌‌gian‌‌‌dài‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌lâm‌‌‌vào‌‌‌khủng‌‌‌ hoảng:‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌b.‌‌‌Diễn‌‌‌biến:‌‌‌ -‌‌‌Năm‌‌‌1979‌‌‌manh‌‌‌nha‌‌‌thực‌‌h‌ iện‌‌‌ -‌‌‌Năm‌‌‌1986‌‌(‌ ĐH‌‌Đ ‌ ảng‌‌V ‌ I)‌‌‌định‌‌‌hình‌‌‌phát‌‌‌ triển‌‌‌3‌‌xu‌‌h‌ ướng:‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌+‌‌Dân‌‌‌chủ‌‌‌hố‌‌‌nền‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌–‌‌xã‌‌h‌ ội.‌‌‌ ‌‌+‌‌Phát‌‌‌triển‌‌‌nền‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌nhiều‌‌‌thành‌‌‌ phần‌‌‌theo‌‌‌định‌‌h‌ ướng‌‌X ‌ HCN.‌‌‌ ‌‌‌+‌T ‌ ăng‌‌‌cường‌‌‌giao‌‌‌lưu‌‌‌hợp‌‌‌tác‌‌‌quốc‌‌‌tế.‌‌‌ c.‌‌‌Thành‌‌t‌ ựu:‌‌‌‌ -‌‌‌Tốc‌‌đ‌ ộ‌‌‌tăng‌‌‌trưởng‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌đã‌‌‌khá‌‌‌cao:‌‌‌‌ -‌‌‌Cơ‌‌‌cấu‌‌‌nền‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌chuyển‌‌‌dịch‌‌‌theo‌‌‌ hướng‌‌‌CNH,‌‌‌HĐH.‌‌‌tỷ‌‌‌trọng‌‌‌nông‌‌‌nghịêp‌‌‌ giảm,‌‌‌CN‌‌‌và‌‌D ‌ V‌‌‌tăng‌‌(‌ đặc‌‌b‌ iệt‌‌‌CN‌‌‌tăng‌‌‌ nhanh).‌‌‌ -‌‌Đ ‌ ời‌‌s‌ ống‌‌‌của‌‌‌nhân‌‌‌dân‌‌đ‌ ược‌‌‌cải‌‌‌thiện.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌2 thuvienhoclieu.com ‌‌ Hoạt‌‌‌động‌‌‌2:‌‌N ‌ ước‌‌‌ta‌‌t‌ rong‌‌‌hội‌‌‌nhập‌‌k ‌ inh‌‌‌tế‌‌‌quốc‌‌t‌ ế‌‌‌-‌‌15'‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌‌nhận‌‌b‌ iết‌‌đ‌ ược‌‌‌tình‌‌‌hình‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌trong‌‌h‌ ội‌‌‌nhập‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌quốc‌‌‌ tế‌‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌để‌‌‌tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌kiến‌‌‌ thức‌‌‌theo‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌của‌‌‌GV.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hồn‌‌‌thành‌‌t‌ìm‌‌‌hiểu‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌‌ Hoạt‌‌đ ‌ ộng‌‌‌của‌‌‌GV‌‌‌và‌‌‌HS‌ Sản‌‌‌phẩm‌‌‌dự‌‌k ‌ iến‌‌‌ ‌‌ Bước‌‌‌1:‌‌‌Chuyển‌‌‌giao‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌ a.‌‌‌Biều‌‌h ‌ iện:‌‌‌ GV‌‌‌cho‌‌‌HS‌‌‌đọc‌‌‌SGK,‌‌‌hiểu‌‌‌biết‌‌‌của‌‌‌bản‌‌‌ -‌‌‌TG:‌‌‌‌ thân‌‌‌để‌‌‌trả‌‌‌lời:‌‌‌ +‌‌‌Xu‌‌‌hướng‌‌‌tồn‌‌‌cầu‌‌‌hố‌‌‌là‌‌‌tất‌‌‌yếu‌‌‌ –‌‌‌Xu‌‌‌hướng‌‌‌tồn‌‌‌cầu‌‌h‌ ố‌‌‌cuối‌‌T ‌ K‌‌X ‌ X‌‌‌có‌‌‌ trong‌‌‌phát‌‌‌triển‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌xã‌‌h‌ ội.‌‌‌ tác‌‌‌động‌‌‌ntn‌‌‌đến‌‌‌nước‌‌‌ta?‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌+‌‌Đẩy‌‌‌mạnh‌‌‌hợp‌‌‌tác‌‌‌khu‌‌‌vực.‌‌‌ -‌‌‌Nêu‌‌‌những‌‌‌chứng‌‌‌minh‌‌‌cụ‌‌‌thể‌‌‌về‌‌‌cơng‌‌‌ -‌‌‌VN:‌‌‌Phát‌‌‌triển‌‌‌theo‌‌‌xu‌‌h‌ ướng‌‌T ‌ G‌‌‌và‌‌‌ cuộc‌‌h‌ ội‌‌‌nhập‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌quốc‌‌‌tế‌‌‌của‌‌‌nước‌‌‌ KV‌‌‌ ta?‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌(‌+ 7/1995 thành viên ASEAN.‌‌ -‌‌‌Có‌‌‌quan‌‌‌hệ:‌‌‌186‌‌‌quốc‌‌‌gia‌‌‌và‌‌‌vùng‌‌l‌ãnh‌‌‌ + Ký Hiệp định khung hợp tác thổ.‌‌‌ kinh tếvới EU (7 - 1995), ‌‌ -‌‌‌Quan‌‌h‌ ệ‌‌‌đối‌‌‌tác‌‌‌chiến‌‌‌lược‌‌‌với‌‌‌14‌‌‌quốc‌‌‌ + 11/1998 Tham gia diễn đàn gia.‌‌‌ hợp tác Châu - TBD…‌‌ Quan‌‌‌hệ‌‌đ‌ ối‌‌‌tác‌‌‌toàn‌‌‌diện‌‌‌với‌‌‌10‌‌‌quốc‌‌‌ + 7/1/2007 thành viên gia‌‌‌ WTO….)‌‌ Quan‌‌‌hệ‌‌‌với‌‌‌LB‌‌‌Nga,‌‌T ‌ rung‌‌‌Quốc,‌‌‌Ấn‌‌‌ Việt‌‌‌Nam‌‌đ‌ ã‌‌‌và‌‌‌đang‌‌‌từng‌‌b‌ ước‌‌v‌ ững‌‌‌ Độ‌‌‌nâng‌‌‌lên‌‌‌tầm‌‌‌đối‌‌‌tác‌‌‌chiến‌‌‌lược‌‌‌toàn‌‌‌ chắc‌‌h‌ ội‌‌‌nhập‌‌‌sâu‌‌‌rộngvào‌‌‌nền‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌ diện‌‌‌ khu‌‌‌vực‌‌‌và‌‌‌thế‌‌‌giới‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌3 thuvienhoclieu.com -‌‌‌Nêu‌‌‌thuận‌‌‌lợi‌‌‌và‌‌‌khó‌‌‌khăn‌‌‌khi‌‌h‌ ội‌‌‌ b.‌‌‌Thành‌‌‌tựu:‌‌‌ nhậpTG‌‌‌và‌‌‌KV?‌‌‌ -‌‌‌Thu‌‌h‌ út‌‌‌vốn‌‌‌đầu‌‌‌tư‌‌‌nước‌‌‌ngồi:‌‌‌ -‌‌‌Có‌‌‌quan‌‌‌hệ:‌‌‌186‌‌‌quốc‌‌‌gia‌‌‌và‌‌‌vùng‌‌l‌ãnh‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌+‌‌Đầu‌‌‌tư‌‌‌trực‌‌‌tiếp‌‌‌nước‌‌‌ngồi‌‌(‌ FDI)‌‌‌ thổ.‌‌‌ Tăng‌‌‌mạnh‌‌‌ -‌‌‌Quan‌‌h‌ ệ‌‌‌đối‌‌‌tác‌‌‌chiến‌‌‌lược‌‌‌với‌‌‌14‌‌‌quốc‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌+‌‌Đầu‌‌‌tư‌‌‌gián‌‌‌tiếp‌‌‌nước‌‌‌ngồi‌‌‌(FPI)‌‌‌ gia.‌‌‌ -‌‌Đ ‌ ẩy‌‌‌mạnh‌‌h‌ ợp‌‌‌tác‌‌‌kinh‌‌‌tế,‌‌‌KH,‌‌‌kĩ‌‌‌ Quan‌‌‌hệ‌‌đ‌ ối‌‌‌tác‌‌‌toàn‌‌‌diện‌‌‌với‌‌‌10‌‌‌quốc‌‌‌ thuật,‌‌b‌ ảo‌‌‌vệ‌‌‌MT‌‌‌ gia‌‌‌ -‌‌P ‌ hát‌‌‌triển‌‌‌ngoại‌‌‌thương‌‌‌ở‌‌tầm‌‌‌cao‌‌‌ Quan‌‌‌hệ‌‌‌với‌‌‌LB‌‌‌Nga,‌‌T ‌ rung‌‌‌Quốc,‌‌‌Ấn‌‌‌ mới,‌‌‌XK‌‌‌lúa‌‌‌gạo.‌‌‌ Độ‌‌‌nâng‌‌‌lên‌‌‌tầm‌‌‌đối‌‌‌tác‌‌‌chiến‌‌‌lược‌‌‌tồn‌‌‌ diện‌‌‌ -‌‌‌Nêu‌‌‌thuận‌‌‌lợi‌‌‌và‌‌‌khó‌‌‌khăn‌‌‌khi‌‌h‌ ội‌‌‌ nhậpTG‌‌‌và‌‌‌KV?‌‌‌ -‌‌‌Nêu‌‌‌một‌‌‌vài‌‌‌thành‌‌‌tựu‌‌‌đạt‌‌‌được?‌‌‌ Bước‌‌‌2:‌‌‌Thực‌‌‌hiện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌HS‌‌‌thực‌‌‌ hiện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ‌‌‌trong‌‌‌thời‌‌‌gian‌‌‌2‌‌phút.‌‌‌ Bước‌‌‌3:‌‌B ‌ áo‌‌‌cáo,‌‌‌thảo‌‌‌luận:‌‌‌GV‌‌‌gọi‌‌‌ một‌‌s‌ ố‌‌‌HS‌‌‌trả‌‌‌lời,‌‌‌HS‌‌‌khác‌‌‌nhận‌‌‌xét,‌‌b‌ ổ‌‌‌ sung.‌‌‌ Bước‌‌‌4:‌‌‌Kết‌‌‌luận,‌‌‌nhận‌‌đ ‌ ịnh:‌‌‌GV‌‌đ‌ ánh‌‌‌ giá‌‌‌kết‌‌‌quả‌‌‌của‌‌‌HS,‌‌‌trên‌‌‌cơ‌‌‌sở‌‌đ‌ ó‌‌‌dẫn‌‌‌dắt‌‌‌ HS‌‌‌vào‌‌‌bài‌‌‌học‌‌‌mới.‌‌‌ ‌‌ Hoạt‌‌‌động‌‌‌3:‌‌‌Một‌‌‌số‌‌đ ‌ ịnh‌‌‌hướng‌‌‌chính‌‌đ ‌ ể‌‌đ ‌ ẩy‌‌‌mạnh‌‌‌cơng‌‌‌cuộc‌‌đ ‌ ổi‌‌‌mới‌‌‌–‌‌5'‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌h‌ iểu‌‌m ‌ ột‌‌‌số‌‌đ‌ ịnh‌‌h‌ ướng‌‌‌chính‌‌‌để‌‌đ‌ ẩy‌‌‌mạnh‌‌‌cơng‌‌‌cuộc‌‌‌đổi‌‌‌ mới‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌để‌‌‌tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌kiến‌‌‌ thức‌‌‌theo‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌của‌‌‌GV.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hồn‌‌‌thành‌‌t‌ìm‌‌‌hiểu‌‌‌kiến‌‌‌thức:‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện‌‌‌:‌‌ Hoạt‌‌đ ‌ ộng‌‌‌của‌‌‌GV‌‌‌và‌‌‌HS‌‌‌ Sản‌‌‌phẩm‌‌‌dự‌‌k ‌ iến‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌4 thuvienhoclieu.com Bước‌‌‌1:‌‌‌Chuyển‌‌‌giao‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌GV‌‌‌u‌‌‌cầu‌‌‌ -‌‌T ‌ hực‌‌‌hiện‌‌‌chiến‌‌‌lược‌‌‌tăng‌‌‌ HS‌‌‌đọc‌‌‌SGK,‌‌‌kết‌‌‌hợp‌‌‌vốn‌‌‌hiểu‌‌‌biết‌‌‌của‌‌b‌ ản‌‌‌ trưởng‌‌‌đi‌‌‌đơi‌‌‌với‌‌‌xố‌‌‌đói‌‌‌giảm‌‌‌ thân‌‌‌và‌‌‌trao‌‌đ‌ ổi‌‌‌với‌‌b‌ ạn‌‌b‌ ên‌‌‌cạnh‌‌‌để‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌‌ nghèo.‌‌‌ hỏi:‌‌‌ -‌‌‌Hồn‌‌‌thiện‌‌‌cơ‌‌‌chế‌‌‌chính‌‌s‌ ách‌‌‌ ‌‌(?)‌‌‌Hãy‌‌‌nêu‌‌‌một‌‌s‌ ố‌‌‌định‌‌h‌ ướng‌‌‌chính‌‌đ‌ ể‌‌‌phát‌‌‌ của‌‌‌nền‌‌‌KT‌‌‌thị‌‌‌trường.‌‌‌ triển‌‌‌KTXH‌‌‌ở‌‌nước‌‌‌ta?‌‌‌ -‌‌‌Đẩy‌‌m ‌ ạnh‌‌‌cơng‌‌‌nghiệp‌‌‌hố,‌‌‌hiện‌‌‌ Bước‌‌‌2:‌‌‌Thực‌‌h ‌ iện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌‌ đại‌‌h‌ ố‌‌‌gắn‌‌‌với‌‌‌nền‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌tri‌‌‌ HS:‌‌T ‌ ìm‌‌h‌ iểu,‌‌‌trả‌‌‌lời.‌‌‌ thức.‌‌‌ Bước‌‌‌3:‌‌B ‌ áo‌‌‌cáo,‌‌‌thảo‌‌‌luận:‌‌‌GV‌‌‌gọi‌‌‌một‌‌s‌ ố‌‌‌ -‌‌‌Phát‌‌‌triển‌‌b‌ ền‌‌‌vững,‌‌b‌ ảo‌‌‌vệ‌‌‌tài‌‌‌ HS‌‌‌trả‌‌‌lời,‌‌‌HS‌‌‌khác‌‌‌nhận‌‌‌xét,‌‌b‌ ổ‌‌s‌ ung.‌‌‌ nguyên‌‌‌môi‌‌‌trường‌‌‌ Bước‌‌‌4:‌‌‌Kết‌‌‌luận,‌‌‌nhận‌‌đ ‌ ịnh:‌‌‌GV‌‌đ‌ ánh‌‌‌giá‌‌‌ -‌‌‌Đẩy‌‌m ‌ ạnh‌‌‌phát‌‌‌triển‌‌y‌ ‌‌tế,‌‌‌giáo‌‌‌ kết‌‌‌quả‌‌‌của‌‌‌HS,‌‌‌trên‌‌‌cơ‌‌‌sở‌‌‌đó‌‌‌dẫn‌‌‌dắt‌‌‌HS‌‌‌vào‌‌‌ dục.‌‌‌ bài‌‌‌học‌‌‌mới.‌‌‌ ‌‌ C.‌‌‌HOẠT‌‌‌ĐỘNG‌‌‌LUYỆN‌‌‌TẬP‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌Củng‌‌‌cố‌‌‌lại‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌đã‌‌‌học,‌‌‌rèn‌‌‌luyện‌‌‌kĩ‌‌‌năng‌‌‌bài‌‌‌học‌‌‌góp‌‌‌phần‌‌‌ hình‌‌‌thành‌‌‌các‌‌‌kĩ‌‌‌năng‌‌m ‌ ới‌‌‌cho‌‌‌HS‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌và‌‌‌vận‌‌‌dụng‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌đã‌‌‌ học‌‌đ‌ ể‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌h‌ ỏi.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hoàn‌‌‌thành‌‌c‌ âu‌‌‌hỏi:‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌‌ Hoạt‌‌đ ‌ ộng‌‌‌của‌‌‌GV‌‌‌và‌‌‌HS‌‌‌ Sản‌‌‌phẩm‌‌‌dự‌‌k ‌ iến‌‌‌ Câu‌‌‌1-NB.‌‌N ‌ ước‌‌‌ta‌‌t‌ iến‌‌‌hành‌‌‌công‌‌‌ cuộc‌‌‌đổi‌‌‌mới‌‌‌với‌‌đ ‌ iểm‌‌‌xuất‌‌‌phát‌‌‌thấp‌‌‌ từ‌‌‌nền‌‌k ‌ inh‌‌‌tế‌‌‌chủ‌‌‌yếu‌‌‌là‌‌‌ A.‌‌‌công‌‌‌–‌‌nông‌‌‌nghiệp.‌‌‌‌ B.‌‌‌công‌‌‌nghiệp.‌‌‌ C.‌‌‌nông‌‌‌–‌‌công‌‌‌nghiệp.‌‌‌‌ D.‌‌‌nông‌‌‌nghiệp.‌‌‌ Câu‌‌‌2-NB.‌‌‌Sự‌‌‌kiện‌‌đ ‌ ược‌‌‌coi‌‌‌là‌‌‌mốc‌‌‌ quan‌‌t‌ rọng‌‌‌trong‌‌‌quan‌‌‌hệ‌‌‌quốc‌‌t‌ ế‌‌‌của‌‌‌ nước‌‌t‌ a‌‌‌vào‌‌‌năm‌‌‌2007‌‌‌là‌‌‌ A.‌‌‌bình‌‌‌thường‌‌h‌ óa‌‌‌quan‌‌h‌ ệ‌‌‌với‌‌‌Hoa‌‌‌Kì.‌‌‌ B.‌‌‌gia‌‌‌nhập‌‌‌Hiệp‌‌h‌ ội‌‌‌các‌‌‌nước‌‌‌Đơng‌‌‌Nam‌‌‌ Á.‌‌‌ C.‌‌‌là‌‌‌thành‌‌‌viên‌‌‌chính‌‌‌thức‌‌‌của‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌ Thương‌‌‌mại‌‌‌thế‌‌‌giới.‌‌‌ D.‌‌‌tham‌‌‌gia‌‌‌diễn‌‌đ‌ àn‌‌h‌ ợp‌‌‌tác‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌châu‌‌‌ Á–‌‌T ‌ BD‌‌‌ Câu‌‌‌1.‌‌‌Nước‌‌t‌ a‌‌‌tiến‌‌‌hành‌‌‌công‌‌‌cuộc‌‌‌ đổi‌‌‌mới‌‌‌với‌‌đ ‌ iểm‌‌‌xuất‌‌‌phát‌‌‌thấp‌‌t‌ ừ‌‌‌ nền‌‌k ‌ inh‌‌‌tế‌‌‌chủ‌‌‌yếu‌‌‌là‌‌‌‌ ‌‌ D.‌‌‌nông‌‌‌nghiệp.‌‌‌ ‌‌ ‌‌ Câu‌‌‌2.‌‌‌Sự‌‌‌kiện‌‌đ ‌ ược‌‌‌coi‌‌‌là‌‌‌mốc‌‌‌quan‌‌‌ trọng‌‌t‌ rong‌‌‌quan‌‌‌hệ‌‌‌quốc‌‌‌tế‌‌‌của‌‌‌ nước‌‌t‌ a‌‌‌vào‌‌‌năm‌‌‌2007‌‌‌là‌‌‌ ‌‌ ‌‌C.‌‌‌là‌‌‌thành‌‌‌viên‌‌‌chính‌‌‌thức‌‌‌của‌‌‌Tổ‌‌‌ chức‌‌T ‌ hương‌‌‌mại‌‌‌thế‌‌‌giới.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌5 thuvienhoclieu.com ‌‌ D.‌‌‌HOẠT‌‌‌ĐỘNG‌‌V ‌ ẬN‌‌‌DỤNG‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌‌vận‌‌‌dụng‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌3‌‌xu‌‌h‌ ướng‌‌đ‌ ổi‌‌m ‌ ới‌‌‌của‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌đ‌ ể‌‌‌làm‌‌‌ bài‌‌‌tập‌‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌và‌‌‌vận‌‌‌dụng‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌đã‌‌‌ học‌‌đ‌ ể‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌h‌ ỏi.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hoàn‌‌‌thành‌‌c‌ âu‌‌‌hỏi:‌‌‌ Điền‌‌‌3‌‌xu‌‌h‌ ướng‌‌đ‌ ổi‌‌m ‌ ới‌‌‌của‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌vào‌‌‌cột‌‌‌a‌‌và‌‌‌nối‌‌‌cột‌‌‌a‌‌với‌‌‌cột‌‌b‌ ‌s‌ ao‌‌‌cho‌‌‌ hợp‌‌‌lí‌‌‌:‌‌ a.‌‌‌Các‌‌‌xu‌‌‌hướng‌‌‌đổi‌‌‌mới‌‌‌ ‌‌b.‌‌‌Kết‌‌‌quả‌‌n ‌ ổi‌‌‌bật‌‌‌ ‌‌ ‌‌Hàng‌‌‌hố‌‌‌của‌‌‌VN‌‌‌có‌‌m ‌ ặt‌‌‌ở‌‌nhiều‌‌‌nước‌‌‌ trên‌‌‌thế‌‌‌giới‌‌‌ ‌‌ Dân‌‌‌biết,‌‌‌dân‌‌‌bàn,‌‌‌dân‌‌‌làm,‌‌‌dân‌‌‌kiểm‌‌‌tra‌‌‌ ‌‌ Chính‌‌‌phủ‌‌‌ban‌‌h‌ ành‌‌‌cơ‌‌‌chế,‌‌‌chính‌‌s‌ ách‌‌‌ khuyến‌‌‌khích‌‌‌khu‌‌‌vực‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌tư‌‌‌nhân,‌‌‌cá‌‌‌ thể‌‌‌phát‌‌‌triển‌‌s‌ ản‌‌‌xuất…‌‌‌ ‌‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌ Bước‌‌‌1:‌‌‌Chuyển‌‌‌giao‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌GV‌‌‌trình‌‌‌chiếu‌‌‌câu‌‌‌hỏi,‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌HS‌‌‌trả‌‌‌lời.‌‌‌ Những‌‌t‌huận‌‌l‌ợi‌‌‌và‌‌‌khó‌‌‌khăn‌‌‌khi‌‌V ‌ iệt‌‌‌Nam‌‌‌hội‌‌‌nhập‌‌‌quốc‌‌‌tế‌‌‌và‌‌‌khu‌‌‌vực?‌‌‌ *‌‌‌Thuận‌‌‌lợi:‌‌‌Dễ‌‌b‌ ình‌‌‌thường‌‌‌quan‌‌‌hệ‌‌‌với‌‌‌các‌‌‌nước,‌‌‌thu‌‌h‌ út‌‌‌vốn‌‌‌đầu‌‌‌tư,‌‌‌cơng‌‌‌ nghệ,‌‌‌KHKT ‌‌‌=>‌‌‌Phát‌‌h‌ uy‌‌‌nội‌‌‌lực,‌‌‌thay‌‌đ‌ ổi‌‌‌cơ‌‌‌cấu‌‌‌kinh‌‌‌tế.‌‌‌ *‌‌‌Khó‌‌‌khăn:‌‌‌Sức‌‌‌ép‌‌‌thù‌‌đ‌ ịch,‌‌‌nguy‌‌‌cơ‌‌‌tụt‌‌‌hậu,‌‌‌khủng‌‌‌hoảng‌‌‌(Do‌‌‌KH‌‌‌lạc‌‌‌hậu,‌‌‌ trình‌‌‌độ‌‌‌quản‌‌‌lí‌‌‌thấp,‌‌‌SD‌‌‌vốn‌‌‌ít‌‌‌hq)‌‌‌ Bước‌‌‌2:‌‌‌Thực‌‌‌hiện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌HS‌‌‌thảo‌‌l‌uận‌‌‌và‌‌‌tìm‌‌‌đáp‌‌‌án.‌‌‌ Bước‌‌‌3:‌‌‌Báo‌‌‌cáo,‌‌‌thảo‌‌‌luận:‌‌‌GV‌‌‌gọi‌‌‌một‌‌‌số‌‌‌HS‌‌‌trả‌‌‌lời,‌‌‌HS‌‌‌khác‌‌‌nhận‌‌‌ Bước‌‌‌4:‌‌‌Kết‌‌‌luận,‌‌‌nhận‌‌‌định:‌‌‌GV‌‌‌gọi‌‌‌một‌‌‌HS‌‌‌hệ‌‌‌thống‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌bài‌‌‌học‌‌‌ngắn‌‌‌ gọn.‌‌‌ -‌‌‌Cơng‌‌c‌ uộc‌‌‌Đổi‌‌‌mới‌‌‌ở‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌từ‌‌‌1986‌‌đ‌ ến‌‌‌nay‌‌‌(nội‌‌‌dung,‌‌‌thành‌‌‌tựu).‌‌‌ -‌‌‌Q‌‌‌trình‌‌h‌ ội‌‌‌nhập‌‌‌quốc‌‌‌tế‌‌‌diễn‌‌r‌ a‌‌‌nhanh,‌‌‌đạt‌‌‌nhiều‌‌‌thành‌‌‌tựu,‌‌‌nhưng‌‌‌cũng‌‌‌gây‌‌‌ nhiều‌‌‌nguy‌‌‌cơ.‌‌‌ *Hướng‌‌‌dẫn‌‌h ‌ ọc‌‌‌ở‌‌nhà.‌‌‌ -‌‌‌Làm‌‌‌các‌‌‌câu‌‌‌hỏi‌‌‌trong‌‌‌SGK‌‌‌ -‌‌‌Sưu‌‌‌tầm‌‌‌các‌‌‌bài‌‌‌báo‌‌‌về‌‌‌thành‌‌‌tựu‌‌‌KTXH‌‌‌của‌‌V ‌ iệt‌‌‌Nam‌‌‌sau‌‌‌1986.‌‌‌ -‌‌‌Chuẩn‌‌b‌ ị‌‌b‌ ài‌‌‌2:‌‌‌Vị‌‌‌trí‌‌‌địa‌‌‌lí,‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌lãnh‌‌‌thổ.‌‌‌ Gợi‌‌ý‌ :‌‌đ‌ ặc‌‌‌điểm,‌‌ý‌ ‌‌nghĩa‌‌‌của‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌‌địa‌‌‌lí;‌‌‌các‌‌b‌ ộ‌‌‌phận‌‌‌lãnh‌‌‌thổ‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌6 thuvienhoclieu.com Ngày‌‌‌soạn:‌‌‌‌ ĐỊA‌‌‌LÍ‌‌‌TỰ‌‌‌NHIÊN‌‌‌ Tiết‌‌‌2‌‌‌‌Bài‌‌‌2:‌‌‌VỊ‌‌‌TRÍ‌‌‌ĐỊA‌‌‌LÍ‌‌‌–‌‌PHẠM‌‌V ‌ I‌‌‌LÃNH‌‌‌THỔ‌‌‌ I.‌‌‌MỤC‌‌‌TIÊU‌‌B ‌ ÀI‌‌‌HỌC‌‌‌ 1.‌‌‌Kiến‌‌t‌ hức‌‌‌ ‌‌‌‌-‌T ‌ rình‌‌b‌ ày‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌‌địa‌‌‌lí,‌‌‌giới‌‌h‌ ạn‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌lãnh‌‌‌thổ‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌:‌‌các‌‌‌điểm‌‌‌cực‌‌‌ Bắc,‌‌‌Nam,‌‌‌Đơng,‌‌T ‌ ây‌‌‌của‌‌‌phần‌‌đ‌ ất‌‌‌liền‌‌‌;‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌vùng‌‌‌đất,‌‌‌vùng‌‌‌biển,‌‌‌vùng‌‌ ‌trời‌‌‌ và‌‌‌diện‌‌‌tích‌‌‌lãnh‌‌‌thổ.‌‌‌ ‌‌‌-‌‌Phân‌‌‌tích‌‌‌được‌‌‌ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌của‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌l‌í,‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌lãnh‌‌‌thổ‌‌đ‌ ối‌‌‌với‌‌‌tự‌‌‌nhiên,‌‌‌ kinh‌‌‌tế‌‌‌–‌‌xã‌‌h‌ ội‌‌‌và‌‌‌quốc‌‌‌phịng.‌‌‌‌ 2.Năng‌‌‌lực‌‌‌‌ ‌‌‌‌-‌‌Năng‌‌l‌ực‌‌‌chung:‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌tự‌‌h‌ ọc;‌‌‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌giải‌‌‌quyết‌‌‌vấn‌‌đ‌ ề;‌‌‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌ hợp‌‌‌tác‌; Năng‌‌‌lực‌‌‌giao‌‌‌tiếp‌;‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌tính‌‌‌tốn.‌‌‌ ‌‌‌‌‌-‌‌Năng‌‌l‌ực‌‌‌chun‌‌b‌ iệt:‌‌Năng‌‌‌lực‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌bản‌‌đ‌ ồ,‌‌b‌ ảng‌‌s‌ ố‌‌‌liệu,‌‌‌sơ‌‌đ‌ ‌; Năng‌‌‌lực‌‌‌tổng‌‌h‌ ợp‌‌‌theo‌‌‌lãnh‌‌‌thổ.‌‌‌‌ 3.‌‌‌Phẩm‌‌‌chất:‌‌‌‌ -‌‌‌Phẩm‌‌‌chất:‌‌‌Giúp‌‌h‌ ọc‌‌‌sinh‌‌‌rèn‌‌‌luyện‌‌‌bản‌‌‌thân‌‌‌phát‌‌‌triển‌‌‌các‌‌‌phẩm‌‌‌chất‌‌‌tốt‌‌đ‌ ẹp:‌‌‌ yêu‌‌‌nước,‌‌‌nhân‌‌‌ái,‌‌‌chăm‌‌‌chỉ,‌‌‌trung‌‌‌thực,‌‌‌trách‌‌‌nhiệm.‌‌‌ ‌‌‌‌II.‌‌‌THIẾT‌‌‌BỊ‌‌‌DẠY‌‌‌HỌC‌‌V ‌ À‌‌‌HỌC‌‌‌LIỆU‌‌‌ 1.‌‌‌Giáo‌‌‌viên‌:‌‌-‌‌Bản‌‌đ‌ ồ‌‌‌Tự‌‌‌nhiên‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌-‌‌Sơ‌‌‌đồ‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌các‌‌‌vùng‌‌‌biển‌‌‌theo‌‌‌luật‌‌‌quốc‌‌‌tế‌‌‌(1982)‌‌‌ 2.‌‌‌Học‌‌s‌ inh‌:‌‌Vở‌‌‌ghi,‌‌‌Át‌‌‌lát.‌‌Đ ‌ ọc‌‌‌và‌‌‌tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌các‌‌‌vấn‌‌‌đề‌‌‌có‌‌‌liên‌‌‌quan‌‌‌ ‌‌‌‌III.‌‌‌TIẾN‌‌‌TRÌNH‌‌‌DẠY‌‌‌HỌC‌‌‌ ‌‌‌‌‌A.‌‌‌HOẠT‌‌‌ĐỘNG‌‌‌KHỞI‌‌‌ĐỘNG‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌‌trình‌‌b‌ ày‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌‌địa‌‌‌lí,‌‌‌giới‌‌h‌ ạn‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌lãnh‌‌‌thổ‌‌V ‌ iệt‌‌‌Nam‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌nhớ‌‌‌lại‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌đ‌ ã‌‌đ‌ ược‌‌‌học‌‌‌và‌‌‌vận‌‌‌dụng‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌của‌‌b‌ ản‌‌‌ thân‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌‌hỏi‌‌‌GV‌‌đ‌ ưa‌‌r‌ a.‌‌‌ ‌‌d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌‌ Em‌‌‌hãy‌‌‌‌nêu‌‌‌sự‌‌‌khác‌‌b‌ iệt‌‌‌về‌‌‌cảnh‌‌‌quan‌‌‌thiên‌‌‌nhiên‌‌‌giữa‌‌‌khu‌‌‌vực‌‌‌Tây‌‌‌Nam‌‌‌Á‌‌ với‌‌‌nước‌‌‌ta?‌‌‌Vì‌‌‌sao‌‌‌có‌‌‌sự‌‌‌khác‌‌‌nhau‌‌đ‌ ó?‌‌‌ GV‌‌‌gọi‌‌‌HS‌‌‌trả‌‌‌lời.‌‌‌ Vị‌‌‌trí‌‌‌địa‌‌‌lí‌‌‌và‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌lãnh‌‌‌thổ‌‌‌có‌‌‌ảnh‌‌h‌ ưởng‌‌‌tới‌‌‌thành‌‌‌phần‌‌‌tự‌‌‌nhiên,‌‌‌phát‌‌ ‌triển‌‌‌ kinh‌‌‌tế‌‌‌xã‌‌h‌ ội‌‌‌của‌‌‌mỗi‌‌‌quốc‌‌‌gia.‌‌V ‌ ị‌‌‌trí‌‌‌địa‌‌‌lí‌‌‌và‌‌‌lãnh‌‌‌thổ‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌có‌‌‌đặc‌‌‌điểm‌‌‌và‌‌‌ có‌‌‌ảnh‌‌h‌ ưởng‌‌‌như‌‌‌thế‌‌‌nào?‌‌‌‌‌=>‌‌‌chúng‌‌‌ta‌‌‌cùng‌‌‌tìm‌‌‌hiểu.‌‌‌ ‌‌‌B.‌‌‌HÌNH‌‌‌THÀNH‌‌K ‌ IẾN‌‌‌THỨC‌‌‌MỚI‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌Hoạt‌‌‌động‌‌‌1‌‌:‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌đ ‌ ặc‌‌đ ‌ iểm‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌đ ‌ ịa‌‌‌lí‌‌‌nước‌‌t‌ a‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌7 thuvienhoclieu.com ‌‌a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌h‌ iểu‌‌đ‌ ặc‌‌đ‌ iểm‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌‌lí‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌ ‌‌b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌để‌‌‌tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌kiến‌‌‌ thức‌‌‌theo‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌của‌‌‌GV.‌‌‌ ‌‌c)‌‌S ‌ ản‌‌‌phẩm:‌‌‌HS‌‌‌hồn‌‌‌thành‌‌‌tìm‌‌‌hiểu‌‌‌kiến‌‌‌thức:‌‌‌ ‌‌d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện‌‌‌:‌‌ Hoạt‌‌đ ‌ ộng‌‌‌của‌‌‌GV‌‌‌và‌‌‌HS‌‌‌ Sản‌‌‌phẩm‌‌‌dự‌‌k ‌ iến‌‌‌ Bước‌‌‌1:‌‌‌Chuyển‌‌‌giao‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌GV‌‌‌yêu‌‌‌ cầu‌‌‌HS‌‌‌đọc‌‌S ‌ GK,‌‌‌kết‌‌h‌ ợp‌‌‌vốn‌‌h‌ iểu‌‌b‌ iết‌‌‌của‌‌‌ bản‌‌‌thân‌‌‌và‌‌‌trao‌‌đ‌ ổi‌‌‌với‌‌b‌ ạn‌‌b‌ ên‌‌‌cạnh‌‌‌để‌‌‌trả‌‌‌ lời‌‌‌câu‌‌‌hỏi:‌‌‌ ‌‌(?)‌‌‌Quan‌‌s‌ át‌‌‌bản‌‌‌đồ,‌‌‌atlat‌‌‌cho‌‌‌biết‌‌‌đặc‌‌‌điểm‌‌‌ vị‌‌‌trí‌‌‌nước‌‌‌ta?‌‌‌ Bước‌‌‌2:‌‌‌Thực‌‌h ‌ iện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌‌ HS‌‌‌thực‌‌‌hiện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ‌‌‌trong‌‌‌thời‌‌‌gian‌‌‌2‌‌ phút.‌‌‌ Bước‌‌‌3:‌‌B ‌ áo‌‌‌cáo,‌‌‌thảo‌‌‌luận:‌‌‌‌ HS:‌‌‌Chỉ‌‌‌bản‌‌‌đồ,‌‌‌trả‌‌‌lời.‌‌‌ Bước‌‌‌4:‌‌‌Kết‌‌‌luận,‌‌‌nhận‌‌đ ‌ ịnh:‌‌‌‌ GV:‌‌‌Chuẩn‌‌‌xác‌‌‌kiến‌‌‌thức.‌‌‌ ‌‌ 1.Vị‌‌t‌ rí‌‌đ ‌ ịa‌‌‌lý‌‌‌ -‌‌‌Nằm‌‌‌ở‌‌rìa‌‌‌Đơng‌‌‌của‌‌‌bán‌‌‌đảo‌‌‌ Đơng‌‌D ‌ ương,‌‌‌gần‌‌‌trung‌‌‌tâm‌‌k‌ hu‌‌‌ vực‌‌Đ ‌ NA,‌‌‌phía‌‌‌nam‌‌‌lục‌‌đ‌ ịa‌‌‌Á‌‌–‌‌ Âu.‌‌‌ -‌‌‌Hệ‌‌‌toạ‌‌đ‌ ộ‌‌đ‌ ịa‌‌‌lý:‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌+‌‌Trên‌‌đ‌ ất‌‌l‌iền:‌‌‌‌ Vĩ‌‌đ‌ ộ:‌‌‌23‌23’B‌‌‌->‌‌‌8‌34’B‌‌‌‌ Kinh‌‌đ‌ ộ:‌‌‌102‌09’Đ‌‌‌-‌‌109‌24’Đ‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌+‌‌Trên‌‌b‌ iển:‌‌‌ ‌‌Vĩ‌‌‌độ‌‌‌23‌23’B‌‌‌->‌‌‌6‌50’B;‌‌‌‌ ‌‌‌Kinh‌‌đ‌ ộ‌‌‌101‌Đ‌‌‌->‌‌‌117‌20’Đ.‌‌‌‌ ‌‌-‌T ‌ iếp‌‌‌giáp:‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌+‌Đ ‌ ất‌‌‌liến-‌‌T ‌ rung‌‌‌Quốc,‌‌‌Lào,‌‌‌ Campuchia.‌‌‌ ‌‌‌‌‌+‌B ‌ iển:‌‌‌8‌‌quốc‌‌‌gia.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌-‌‌Nằm‌‌‌ở‌‌múi‌‌‌giờ‌‌‌thứ‌‌‌7.‌‌‌ ‌‌‌‌ 0‌ 0‌ 0‌ 0‌ 0‌ 0‌ 0‌ 0‌ ‌‌ Hoạt‌‌‌động‌‌‌2:‌‌‌Tìm‌‌‌hiều‌‌p ‌ hạm‌‌‌vi‌‌‌lãnh‌‌‌thổ‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌b‌ iết‌‌h‌ iều‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌lãnh‌‌‌thổ‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌để‌‌‌tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌kiến‌‌‌ thức‌‌‌theo‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌của‌‌‌GV.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hồn‌‌‌thành‌‌t‌ìm‌‌‌hiểu‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌‌ Hoạt‌‌đ ‌ ộng‌‌‌của‌‌‌GV‌‌‌và‌‌‌HS‌‌‌ Sản‌‌‌phẩm‌‌‌dự‌‌k ‌ iến‌‌‌ Bước‌‌‌1:‌‌‌Chuyển‌‌‌giao‌‌‌nhiệm‌‌‌ vụ:‌‌‌GV‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌h‌ ọc‌‌‌sinh‌‌‌quan‌‌‌ sát‌‌b‌ ản‌‌đ‌ ồ,‌‌s‌ ơ‌‌‌đồ‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌vùng‌‌‌ biển‌‌‌và‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌‌hỏi‌‌s‌ au:‌‌‌ 2.‌‌‌Phạm‌‌‌vi‌‌‌lãnh‌‌‌thổ‌‌‌ a Vùng đất‌‌ -‌‌‌Diện‌‌‌tích‌‌‌đất‌‌‌liền‌‌‌và‌‌‌các‌‌đ‌ ảo‌‌‌331.212‌‌‌km‌.‌‌‌ -‌‌T ‌ ọa‌‌‌độ‌‌‌đất‌‌‌liền‌‌‌ -‌‌‌Biên‌‌‌giới:‌‌‌>‌‌4600‌‌‌km,‌‌‌chủ‌‌‌yếu‌‌‌rừng‌‌‌núi‌‌h‌ iểm‌‌‌ trở‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌8 2‌ thuvienhoclieu.com (?)‌‌‌Cho‌‌‌biết‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌lãnh‌‌‌thổ‌‌‌ nước‌‌‌ta‌‌‌gồm‌‌‌những‌‌‌bộ‌‌‌phận‌‌‌nào?‌‌‌ Đặc‌‌đ‌ iểm‌‌‌từng‌‌‌bộ‌‌‌phận?‌‌‌‌ -‌‌‌Nêu‌‌‌đặc‌‌‌điểm‌‌‌vùng‌‌‌đất‌‌‌nước‌‌‌ ta?‌‌‌ -‌‌Đ ‌ ặc‌‌‌điểm‌‌‌vùng‌‌b‌ iển‌‌‌nước‌‌‌ta?‌‌‌ -‌‌E ‌ m‌‌‌hãy‌‌‌cho‌‌‌biết‌‌‌ranh‌‌‌giới‌‌đ‌ ất‌‌‌ liền‌‌‌trên‌‌b‌ iển,‌‌‌ranh‌‌‌giới‌‌‌biển?‌‌‌ Bước‌‌‌2:‌‌‌Thực‌‌h ‌ iện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌ HS‌‌‌thực‌‌h‌ iện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ‌‌‌ Bước‌‌‌3:‌‌B ‌ áo‌‌‌cáo,‌‌‌thảo‌‌‌luận:‌‌‌ HS:‌‌T ‌ ìm‌‌h‌ iểu,‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌bổ‌‌‌sung.‌‌‌ Bước‌‌‌4:‌‌‌Kết‌‌‌luận,‌‌‌nhận‌‌đ ‌ ịnh:‌‌‌ GV:‌‌‌Chuẩn‌‌‌xác‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌kết‌‌h‌ ợp‌‌‌ chỉ‌‌‌sơ‌‌đ‌ ồ‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌vùng‌‌‌biển.‌‌‌ ‌‌ ‌‌‌‌‌‌(Trung‌‌‌Quốc:‌‌‌>1400km;‌‌T ‌ ây‌‌‌giáp‌‌‌Lào:‌‌‌>‌‌ 2100km,‌‌‌Campuchia‌‌‌>‌‌1100km)‌‌‌ -‌‌‌Đường‌‌‌bờ‌‌b‌ iển‌‌‌dài‌‌‌3260‌‌‌km.‌‌‌ -‌‌‌Đảo:‌‌‌Nước‌‌‌ta‌‌‌có‌‌‌4000‌‌đ‌ ảo‌‌‌lớn‌‌‌nhỏ,‌‌‌trong‌‌‌đó‌‌‌ có‌‌‌2‌‌quần‌‌‌đảo‌‌T ‌ rường‌‌‌Sa‌‌(‌ Khánh‌‌‌Hồ),‌‌‌Hồng‌‌‌ Sa‌‌(‌ Đà‌‌‌Nẵng).‌‌‌ b Vùng biển‌‌ ‌‌-‌‌Diện‌‌‌tích‌‌‌khoảng‌‌‌1‌‌triệu‌‌‌km‌‌‌ ‌‌-‌T ‌ iếp‌‌‌giáp‌‌‌với‌‌‌8‌‌quốc‌‌‌gia.‌‌‌ ‌‌-‌‌Bao‌‌‌gồm:‌‌‌ ‌‌‌‌+‌‌Vùng‌‌‌nội‌‌‌thuỷ.‌‌‌ ‌‌‌‌+‌‌Vùng‌‌‌lãnh‌‌‌hải.‌‌‌ ‌‌‌‌+‌‌Vùng‌‌‌tiếp‌‌‌giáp‌‌‌lãnh‌‌h‌ ải.‌‌‌ ‌‌‌‌+‌‌Vùng‌‌‌đặc‌‌‌quyền‌‌‌kinh‌‌‌tế.‌‌‌ +‌‌‌Vùng‌‌‌thềm‌‌‌lục‌‌‌địa.‌‌‌ c Vùng trời‌‌ khoảng‌‌‌không‌‌‌gian‌‌b‌ ao‌‌‌trùm‌‌‌trên‌‌‌vùng‌‌đ‌ ất‌‌‌và‌‌‌ vùng‌‌b‌ iển‌‌‌ ‌‌ 2‌ ‌‌ Hoạt‌‌‌động‌‌‌3:‌‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌ý‌‌nghĩa‌‌‌của‌‌‌vị‌‌t‌ rí‌‌‌địa‌‌‌lí‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌h‌ iểu‌‌ý‌ ‌‌nghĩa‌‌‌của‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌‌địa‌‌‌lí‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌để‌‌‌tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌kiến‌‌‌ thức‌‌‌theo‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌của‌‌‌GV.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hồn‌‌‌thành‌‌t‌ìm‌‌‌hiểu‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌‌ Hoạt‌‌đ ‌ ộng‌‌‌của‌‌‌GV‌‌‌và‌‌‌HS‌ Sản‌‌‌phẩm‌‌‌dự‌‌k ‌ iến‌‌‌ ‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌9 thuvienhoclieu.com Bước‌‌‌1:‌‌‌Chuyển‌‌‌giao‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌‌ GV‌‌‌chia‌‌‌nhóm‌‌‌và‌‌‌giao‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌ -‌‌‌N1,‌‌‌2:‌‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌của‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌‌ lí‌‌‌đến‌‌‌tự‌‌‌nhiên.‌‌‌ -‌‌‌N3,‌‌‌4:‌‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌của‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌‌ lí‌‌‌đến‌‌‌kinh‌‌‌tế.‌‌‌ -‌‌‌N5,‌‌‌6:‌‌‌Tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌của‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌‌ lí‌‌‌đến‌‌V ‌ H‌‌‌–‌‌XH,‌‌‌QP.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌ -‌‌‌N1,‌‌‌2:‌‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌của‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌‌ lí‌‌‌đến‌‌‌tự‌‌‌nhiên.‌‌‌ -‌‌‌N3,‌‌‌4:‌‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌của‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌‌ lí‌‌‌đến‌‌‌kinh‌‌‌tế.‌‌‌ -‌‌‌N5,‌‌‌6:‌‌‌Tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌của‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌‌ lí‌‌‌đến‌‌V ‌ H‌‌‌–‌‌XH,‌‌‌QP.‌‌‌ Bước‌‌‌2:‌‌‌Thực‌‌h ‌ iện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌:‌‌HS‌‌‌tìm‌‌‌ hiểu‌‌‌thảo‌‌‌luận,‌‌‌thống‌‌‌nhất‌‌‌trong‌‌‌nhóm.‌‌‌ 3.‌‌‌Ý‌‌nghĩa‌‌‌của‌‌‌vị‌‌t‌ rí‌‌‌địa‌‌‌lý‌‌‌ a Ý nghĩa tự nhiên‌‌ -‌‌‌Vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌‌lí‌‌‌quy‌‌đ‌ ịnh‌‌‌đặc‌‌đ‌ iểm‌‌‌cơ‌‌b‌ ản‌‌‌ của‌‌‌thiên‌‌‌nhiên‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌mang‌‌‌tính‌‌‌chất‌‌‌ nhiệt‌‌‌đới‌‌‌ẩm‌‌‌gió‌‌‌mùa.‌‌‌ -‌‌‌Nước‌‌‌ta‌‌‌nằm‌‌‌trên‌‌‌vành‌‌đ‌ ai‌‌s‌ inh‌‌‌ khống‌‌‌châu‌‌‌Á‌‌-‌‌Thái‌‌B ‌ ình‌‌D ‌ ương‌‌‌nên‌‌‌ có‌‌‌tài‌‌‌ngun‌‌‌khống‌‌‌sản‌‌‌phong‌‌‌phú.‌‌‌‌ -‌‌‌Nước‌‌‌ta‌‌‌nằm‌‌‌trên‌‌đ‌ ường‌‌‌di‌‌l‌ưu‌‌‌và‌‌‌di‌‌‌ cư‌‌‌của‌‌‌nhiều‌‌l‌ồi‌‌‌động,‌‌‌thực‌‌‌vật‌‌‌nên‌‌‌tài‌‌‌ ngun‌‌s‌ inh‌‌‌vật‌‌‌phong‌‌‌phú‌‌‌và‌‌đ‌ a‌‌‌dạng.‌‌‌‌ -‌‌‌Vị‌‌‌trí‌‌‌và‌‌h‌ ình‌‌‌thể‌‌‌(dài‌‌h‌ ẹp‌‌‌ngang)‌‌‌tạo‌‌‌ nên‌‌‌sự‌‌‌phân‌‌h‌ oá‌‌đ‌ a‌‌‌dạng‌‌‌về‌‌‌tự‌‌‌nhiên‌‌‌ giữa‌‌‌các‌‌‌vùng‌‌m ‌ iền.‌‌‌‌ -‌‌‌Khó‌‌‌khăn:‌‌b‌ ão,‌‌‌lũ‌‌‌lụt,‌‌h‌ ạn‌‌h‌ án…‌‌‌ b Ý nghĩa KT, VH, XH quốc phòng‌‌ -‌‌‌Về‌‌‌kinh‌‌‌tế:‌‌‌ Bước‌‌‌3:‌‌B ‌ áo‌‌‌cáo,‌‌‌thảo‌‌‌luận:‌‌‌Đại‌‌‌diện‌‌‌ +‌‌V ‌ iệt‌‌‌Nam‌‌‌nằm‌‌‌trên‌‌‌ngã‌‌‌tư‌‌đ‌ ường‌‌‌ nhóm‌‌‌trình‌‌‌bày,‌‌‌nhóm‌‌‌khác‌‌‌nhận‌‌‌xét,‌‌‌bổ‌‌‌ hàng‌‌‌hải‌‌‌và‌‌‌hàng‌‌‌khơng‌‌‌quốc‌‌‌tế‌‌‌quan‌‌‌ sung.‌‌‌ trọng.‌‌‌ Bước‌‌‌4:‌‌‌Kết‌‌‌luận,‌‌‌nhận‌‌đ ‌ ịnh:‌GV‌‌‌chuẩn‌‌‌ ‌‌+‌‌Nước‌‌‌ta‌‌‌còn‌‌‌là‌‌‌cửa‌‌‌ngõ‌‌‌mở‌‌‌lối‌‌‌ra‌‌‌ xác‌‌‌kiến‌‌‌thức.‌‌‌ biển‌‌‌thuận‌‌‌lợi‌‌‌cho‌‌‌các‌‌‌nước‌‌L ‌ ào,‌‌T ‌ hái‌‌‌ Lan,‌‌Đ ‌ ông‌‌B ‌ ắc‌‌‌CamPu‌‌‌Chia‌‌‌và‌‌‌khu‌‌‌ vực‌‌T ‌ ây‌‌‌Nam‌‌T ‌ rung‌‌‌Quốc.‌‌‌ >Vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌‌lý‌‌‌thuận‌‌l‌ợi‌‌‌cho‌‌‌việc‌‌‌phát‌‌‌ triển‌‌‌kinh‌‌‌tế,‌‌‌thực‌‌‌hiện‌‌‌chính‌‌‌sách‌‌‌mở‌‌‌ cửa,‌‌‌hội‌‌‌nhập‌‌‌với‌‌‌thế‌‌‌giới,‌‌‌thu‌‌h‌ út‌‌‌vốn‌‌‌ đầu‌‌‌tư‌‌‌nước‌‌‌ngồi.‌‌‌ -‌‌‌Về‌‌‌văn‌‌h‌ ố,‌‌‌xã‌‌h‌ ội:‌‌‌thuận‌‌‌lợi‌‌‌cho‌‌‌ nước‌‌‌ta‌‌‌chung‌‌‌sống‌‌h‌ ồ‌‌b‌ ình,‌‌h‌ ợp‌‌‌tác‌‌‌ hữu‌‌‌nghị‌‌‌và‌‌‌cùng‌‌‌phát‌‌‌triển‌‌‌với‌‌‌các‌‌‌ nước‌‌‌trong‌‌‌khu‌‌‌vực‌‌‌và‌‌‌trên‌‌‌thế‌‌‌giới.‌‌‌ -‌‌‌Về‌‌‌an‌‌‌ninh,‌‌‌quốc‌‌‌phịng:‌‌‌vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ặc‌‌‌ biệt‌‌‌quan‌‌‌trọng‌‌‌ở‌‌vùng‌‌Đ ‌ ơng‌‌‌Nam‌‌‌Á,‌‌‌ Biển‌‌đ‌ ơng‌‌‌có‌‌h‌ ướng‌‌‌chiến‌‌‌lược‌‌‌trong‌‌‌ cơng‌‌‌cuộc‌‌‌xây‌‌‌dựng,‌‌‌phát‌‌‌triển‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌‌ và‌‌‌bảo‌‌‌vệ‌‌đ‌ ất‌‌‌nước.‌‌‌ *‌‌‌Khó‌‌‌khăn:‌‌‌Bảo‌‌‌vệ‌‌‌chủ‌‌‌quyền‌‌‌và‌‌‌sức‌‌‌ ép‌‌‌thù‌‌‌địch‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌10 thuvienhoclieu.com Bước‌‌‌1:‌‌‌Chuyển‌‌‌giao‌‌‌ II.‌‌‌Một‌‌‌số‌‌t‌ hiên‌‌‌tai‌‌‌chủ‌‌‌yếu‌‌‌và‌‌‌biện‌‌‌pháp‌‌‌phịng‌‌‌ nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌‌ chống:‌‌‌‌ -‌‌‌N1:‌‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌bão‌‌(‌ Đặc‌‌‌ Bão:‌‌ điểm,‌‌‌ngun‌‌‌nhân,‌‌‌hậu‌‌‌ -‌‌‌Hoạt‌‌đ‌ ộng‌‌‌của‌‌‌bão‌‌‌ở‌‌Việt‌‌‌Nam:‌‌‌ quả,‌‌‌biện‌‌‌pháp‌‌‌phịng‌‌‌tránh)‌‌‌ +‌‌‌Hoạt‌‌‌động‌‌‌tháng‌‌‌6‌‌đến‌‌‌tháng‌‌‌11;‌‌đ‌ ặc‌‌‌biệt‌‌‌tháng‌‌‌ -‌‌‌N2:‌‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌ngập‌‌‌lụt‌‌‌ 9,‌‌‌10‌‌‌và‌‌‌8‌‌ -‌‌‌N3:‌‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌lũ‌‌‌qt‌‌‌ +‌‌‌Mùa‌‌b‌ ão‌‌‌chậm‌‌‌dần‌‌‌từ‌‌B ‌ ->N,miền‌‌‌Trung‌‌‌nhiều‌‌‌ -‌‌‌N4:‌‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌hạn‌‌‌hán‌‌‌ nhất‌‌‌ (Nơi‌‌‌xảy‌‌‌ra;‌‌‌thời‌‌‌gian‌‌‌xảy‌‌‌ +‌‌T ‌ B‌‌m ‌ ột‌‌‌năm:‌‌‌3->4‌‌‌cơn‌‌b‌ ão‌‌đ‌ ổ‌‌b‌ ộ;‌‌‌8->10‌‌‌cơn‌‌‌ ra;‌‌h‌ ậu‌‌‌quả;‌‌‌ngun‌‌‌nhân;‌‌‌ bão‌‌‌ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌ biện‌‌‌pháp‌‌‌ -‌‌‌Ngun‌‌‌nhân:‌‌‌Giáp‌‌‌biển‌‌‌Đơng;‌‌‌vành‌‌‌đai‌‌‌nội‌‌‌chí‌‌‌ -‌‌‌N5:‌‌‌Tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌thiên‌‌‌tai‌‌‌ tuyến;‌‌‌hoạt‌‌‌động‌‌‌dải‌‌‌hội‌‌‌tụ‌‌‌nhiệt‌‌‌đới.‌‌‌ khác‌‌‌ -‌‌‌Hậu‌‌‌quả:‌‌‌‌ Bước‌‌‌2:‌‌‌Thực‌‌h ‌ iện‌‌‌nhiệm‌‌‌ +‌‌‌Mưa‌‌‌lớn‌‌‌trên‌‌‌diện‌‌‌rộng‌‌‌gây‌‌‌gập‌‌‌lụt,‌‌‌ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌ vụ:‌‌‌‌ đến‌‌‌giao‌‌‌thơng‌‌‌ -‌‌‌HS‌‌‌tìm‌‌‌hiểu‌‌‌theo‌‌‌phân‌‌‌ +‌‌‌Gió‌‌‌mạnh‌‌‌làm‌‌‌tàn‌‌‌phá‌‌‌nhà‌‌‌cửa,‌‌‌đường‌‌‌điện,‌‌‌lật‌‌‌ cơng‌‌‌ tàu‌‌‌bè ‌‌‌ Bước‌‌‌3:‌‌B ‌ áo‌‌‌cáo,‌‌‌thảo‌‌‌ +‌‌‌Ơ‌‌nhiễm‌‌‌mơi‌‌‌trường.‌‌‌ luận:‌‌‌‌ -‌‌B ‌ iện‌‌‌pháp:‌‌‌ -‌‌Đ ‌ ại‌‌‌diện‌‌‌các‌‌‌nhóm‌‌‌trình‌‌‌ +‌‌‌Dự‌‌‌báo‌‌‌q‌‌‌trình‌‌h‌ ình‌‌‌thành‌‌‌và‌‌‌di‌‌‌chuyển‌‌‌một‌‌‌ bày;‌‌‌nhóm‌‌‌khác‌‌‌nhận‌‌‌xét‌‌‌ cách‌‌‌chính‌‌‌xác.‌‌‌ bổ‌‌‌sung‌‌‌ +‌‌T ‌ hơng‌‌‌báo‌‌‌kịp‌‌‌thời‌‌‌ Bước‌‌‌4:‌‌‌Kết‌‌‌luận,‌‌‌nhận‌‌‌ +‌‌‌Củng‌‌‌cố‌‌h‌ ệ‌‌‌thống‌‌đ‌ ê_kênh‌‌‌ định:‌‌‌‌ +‌‌‌Sơ‌‌‌tán‌‌‌dân‌‌‌ở‌‌vùng‌‌‌có‌‌b‌ ão‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌92 thuvienhoclieu.com -Giáo‌‌‌viên‌‌‌chuẩn‌‌‌xác‌‌‌kiến‌‌‌ thức,‌‌‌nhận‌‌‌xét‌‌‌hoạt‌‌‌động‌‌‌ của‌‌‌các‌‌‌nhóm‌‌‌ +‌‌‌Chống‌‌‌lũ‌‌l‌ụt‌‌‌ở‌‌đồng‌‌‌bằng;‌‌‌xói‌‌‌mịn,‌‌‌lũ‌‌‌qt‌‌‌ở‌‌ miền‌‌‌núi.‌‌‌ b Ngập lụt, lũ quét hạn hán‌‌ Các‌‌‌ 2.Ngập‌‌‌ 3.Lũ‌‌‌ 4.Hạn‌‌‌hán‌‌‌ thiên‌‌‌ lụt‌‌‌ quét‌‌‌ tai‌‌‌ Nơi‌‌x‌ ảy‌‌‌ ĐBSH;‌‌‌ Xảy‌‌r‌ a‌‌‌ Nhiều‌‌‌địa‌‌‌ ra‌‌‌ ĐBSCL‌‌‌ đột‌‌‌ngột‌‌‌ phương‌‌‌ ở‌‌‌miền‌‌‌ núi‌‌‌ Thời‌‌‌ gian‌‌‌ hoạt‌‌‌ động‌‌‌ Mùa‌‌‌mưa‌‌‌ (t5->‌‌‌10)‌‌‌ DHMT:‌‌‌ Tháng‌‌‌9‌‌ ->‌‌‌12‌‌‌ Hậu‌‌‌ quả‌‌‌ Phá‌‌h‌ uỷ‌‌‌ Thiệt‌‌h‌ ại‌‌‌ mùa‌‌‌ tính‌‌‌ màng,‌‌‌tắc‌‌‌ mạng,‌‌‌tài‌‌‌ nghẽn‌‌‌ sản‌‌‌ giao‌‌‌ thơng,‌‌‌ơ‌‌ nhiễm‌‌‌ MT‌‌‌ Nguyên‌‌‌ Địa‌‌h‌ ình‌‌‌ nhân‌‌‌ thấp;‌‌‌ mưa‌‌‌ nhiều,‌‌‌ MB:‌‌‌ Mùa‌‌‌khô:‌‌‌ Tháng‌‌‌6‌‌ tháng‌‌‌11‌‌đ‌ ến‌‌‌ ->10‌‌‌ tháng‌‌4‌ ‌‌ Tháng‌‌‌10‌‌‌ ->12‌‌‌ Mất‌‌‌mùa,‌‌‌ cháy‌‌r‌ ừng,‌‌‌ thiếu‌‌‌nước‌‌‌ sản‌‌‌xuất,‌‌s‌ inh‌‌‌ hoạt‌‌‌ Địa‌‌‌hình‌‌‌ Mưa‌‌‌ít,‌‌‌độ‌‌‌ dốc;‌‌‌mưa‌‌‌ ẩm‌‌‌thấp‌‌‌ nhiều:mất‌‌‌ rừng‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌93 thuvienhoclieu.com mưa‌‌‌tập‌‌‌ trung‌‌‌ Biện‌‌‌ pháp‌‌‌ Xây‌‌‌ Trồng‌‌‌ dựng‌‌đ‌ ê,‌‌‌ rừng,‌‌‌ thuỷ‌‌‌lợi‌‌‌ canh‌‌‌tác‌‌‌ hợp‌‌‌lí;‌‌‌ quy‌‌‌ hoạch‌‌‌ dân‌‌‌cư‌‌‌ Trồng‌‌‌rừng;‌‌‌ XD‌‌‌thuỷ‌‌‌lợi;‌‌‌ trồng‌‌‌cây‌‌‌ chiu‌‌‌hạn‌‌‌ ‌‌‌‌c Các thiên tai khác‌‌ -‌‌Đ ‌ ộng‌‌đ‌ ất:‌‌Đ ‌ B;‌‌‌TB;‌‌‌van‌‌‌biển‌‌‌NTB‌‌‌ -‌‌L ‌ ốc,‌‌m ‌ ưa‌‌‌đá:‌‌T ‌ uỳ‌‌‌từng‌‌‌địa‌‌‌phương‌‌‌ -‌‌‌Sương‌‌‌muối:‌‌‌Cục‌‌b‌ ộ‌‌‌(Miền‌‌‌núi‌‌‌phía‌‌B ‌ ắc)‌‌‌ Hoạt‌‌‌động‌‌‌2:‌‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌một‌‌‌số‌‌‌thiên‌‌t‌ ai‌‌‌và‌‌‌biện‌‌‌pháp‌‌‌phịng‌‌‌chống‌‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌h‌ iểu‌‌m ‌ ột‌‌‌số‌‌‌thiên‌‌‌tai‌‌‌và‌‌‌biện‌‌‌pháp‌‌‌phịng‌‌‌chống‌‌‌ ‌‌‌b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌để‌‌‌tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌kiến‌‌‌ thức‌‌‌theo‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌của‌‌‌GV.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hồn‌‌‌thành‌‌t‌ìm‌‌‌hiểu‌‌‌kiến‌‌‌thức:‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌ -‌‌‌Giáo‌‌‌viên‌‌‌chốt‌‌‌lại‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌bài‌‌‌ -‌‌‌(?)‌‌‌Vấn‌‌đ‌ ề‌‌‌chủ‌‌y‌ ếu‌‌‌bảo‌‌‌vệ‌‌‌mơi‌‌‌trường‌‌‌ở‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌là‌‌‌gì?‌‌‌Vì‌‌‌sao?‌‌‌ C.‌‌‌HOẠT‌‌‌ĐỘNG‌‌‌LUYỆN‌‌‌TẬP‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌‌đích:‌‌‌Củng‌‌‌cố‌‌‌lại‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌đã‌‌‌học,‌‌‌rèn‌‌‌luyện‌‌‌kĩ‌‌‌năng‌‌‌bài‌‌‌học‌‌‌góp‌‌‌phần‌‌‌ hình‌‌‌thành‌‌‌các‌‌‌kĩ‌‌‌năng‌‌m ‌ ới‌‌‌cho‌‌‌HS‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌và‌‌‌vận‌‌‌dụng‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌đã‌‌‌ học‌‌đ‌ ể‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌h‌ ỏi.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hoàn‌‌‌thành‌‌c‌ âu‌‌‌hỏi:‌‌‌ Câu 1: Hãy cho biết thời gian hoạt động hậu bão Việt Nam biện pháp phòng chống.‌‌ Hướng‌‌‌dẫn‌‌t‌ rả‌‌‌lời‌‌‌ *‌‌‌Thời‌‌‌gian‌‌‌hoạt‌‌‌động‌‌‌của‌‌b‌ ão:‌‌‌ -‌‌‌Nhìn‌‌‌chung‌‌‌mùa‌‌‌bão‌‌‌bắt‌‌‌đầu‌‌‌từ‌‌‌tháng‌‌‌VI‌‌‌và‌‌‌kết‌‌‌thúc‌‌‌vào‌‌‌tháng‌‌‌XI.‌‌‌ -‌‌‌Bão‌‌‌tập‌‌‌trung‌‌‌nhiều‌‌‌nhất‌‌‌vào‌‌‌tháng‌‌‌IX,‌‌s‌ au‌‌‌đó‌‌‌đến‌‌‌tháng‌‌‌X‌‌và‌‌‌tháng‌‌V ‌ III.‌‌‌ -‌‌‌Mùa‌‌b‌ ão‌‌‌chậm‌‌‌dần‌‌‌từ‌‌B ‌ ắc‌‌‌vào‌‌‌Nam.‌‌‌ *‌‌‌Hậu‌‌‌quả‌‌‌của‌‌‌bão:‌‌‌Bão‌‌‌thường‌‌‌có‌‌‌gió‌‌m ‌ ạnh‌‌‌và‌‌‌mưa‌‌‌lớn‌‌‌là‌‌‌một‌‌‌thiên‌‌‌tai‌‌‌gây‌‌‌tác‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌94 thuvienhoclieu.com hại‌‌‌cho‌‌s‌ ản‌‌‌xuất‌‌‌và‌‌‌đời‌‌‌sống.‌‌‌ -‌‌‌Bão‌‌‌lớn‌‌‌tàn‌‌‌phá‌‌‌nhiều‌‌‌cơng‌‌‌trình‌‌‌xây‌‌‌dựng‌‌‌như‌‌‌nhà‌‌‌cửa,‌‌‌cơng‌‌‌sở,‌‌‌cầu‌‌‌cống ‌‌‌ -‌‌‌Bão‌‌‌gây‌‌‌ra‌‌‌mưa‌‌l‌ớn‌‌l‌à‌‌m ‌ ột‌‌‌nguyên‌‌‌nhân‌‌‌dẫn‌‌đ‌ ến‌‌‌ngập‌‌‌lụt‌‌‌trên‌‌‌diện‌‌‌rộng.‌‌‌ -‌‌‌Bão‌‌‌gây‌‌‌ra‌‌s‌ óng‌‌‌to‌‌‌có‌‌‌thể‌‌‌lật‌‌đ‌ ắm‌‌‌tàu‌‌‌thuyền.‌‌‌ -‌‌‌Bão‌‌‌làm‌‌m ‌ ực‌‌‌nước‌‌b‌ iển‌‌‌dâng‌‌‌cao‌‌‌tới‌‌‌1,5‌‌‌–‌‌2m,‌‌‌gây‌‌‌ngập‌‌‌mặn‌‌‌vùng‌‌‌ven‌‌‌biển.‌‌‌ *‌‌B ‌ iện‌‌‌pháp‌‌‌phịng‌‌‌tránh:‌‌‌ -‌‌‌Nâng‌‌‌cao‌‌đ‌ ộ‌‌‌chính‌‌‌xác‌‌‌về‌‌‌dự‌‌‌báo‌‌‌bão‌‌‌và‌‌‌thơng‌‌‌tin‌‌‌kịp‌‌‌thời.‌‌‌ -‌‌‌Khi‌‌‌có‌‌‌bão,‌‌‌các‌‌‌tàu‌‌‌thuyền‌‌‌trên‌‌b‌ iển‌‌‌phải‌‌‌trở‌‌‌về‌‌‌đất‌‌‌liền‌‌‌hoặc‌‌‌tìm‌‌‌nơi‌‌‌trú‌‌‌ẩn‌‌‌an‌‌‌ tồn.‌‌‌ -‌‌‌Củng‌‌c‌ ố‌‌‌các‌‌‌cơng‌‌‌trình‌‌đ‌ ê‌‌b‌ iển.‌‌‌ -‌‌‌Khẩn‌‌‌trương‌‌s‌ ơ‌‌‌tán‌‌‌dân‌‌(‌ đối‌‌‌với‌‌‌các‌‌‌cơn‌‌b‌ ão‌‌‌mạnh)‌‌‌và‌‌‌kết‌‌‌hợp‌‌‌chống‌‌‌lụt,‌‌‌úng‌‌‌ ở‌‌đ‌ ồng‌‌b‌ ằng,chống‌‌‌lũ,‌‌‌xói‌‌‌mịn‌‌‌ở‌‌miền‌‌‌núi, ‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌‌ ‌‌Bước‌‌‌1:‌‌‌Chuyển‌‌‌giao‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌GV‌‌‌trình‌‌‌chiếu‌‌‌câu‌‌‌hỏi,‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌HS‌‌‌trả‌‌‌lời.‌‌‌ ‌‌Bước‌‌‌2:‌‌‌Thực‌‌‌hiện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌HS‌‌‌thảo‌‌l‌uận‌‌‌và‌‌‌tìm‌‌‌đáp‌‌‌án.‌‌‌ ‌‌Bước‌‌‌3:‌‌‌Báo‌‌‌cáo,‌‌t‌ hảo‌‌‌luận:‌‌‌GV‌‌‌gọi‌‌‌một‌‌s‌ ố‌‌‌HS‌‌‌trả‌‌‌lời,‌‌‌HS‌‌‌khác‌‌‌nhận‌‌‌xét,‌‌b‌ ổ‌‌‌ sung.‌‌‌ ‌‌Bước‌‌‌4:‌‌‌Kết‌‌‌luận,‌‌‌nhận‌‌đ ‌ ịnh:‌‌‌GV‌‌‌đánh‌‌‌giá‌‌‌kết‌‌‌quả‌‌‌của‌‌‌HS,‌‌‌chốt‌‌đ‌ áp‌‌‌án‌‌‌và‌‌‌ kiến‌‌‌thức‌‌‌có‌‌‌liên‌‌‌quan.‌‌‌ D.‌‌‌HOẠT‌‌‌ĐỘNG‌‌V ‌ ẬN‌‌‌DỤNG‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌‌vận‌‌‌dụng‌‌h‌ oặc‌‌‌liên‌‌h‌ ệ‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌đ‌ ể‌‌‌nêu‌‌‌biện‌‌‌pháp‌‌‌phịng‌‌‌ chống‌‌b‌ ão‌‌‌ở‌V ‌ iệt‌‌‌Nam.‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌và‌‌‌vận‌‌‌dụng‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌đã‌‌‌ học‌‌đ‌ ể‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌h‌ ỏi.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hoàn‌‌‌thành‌‌c‌ âu‌‌‌hỏi.‌‌‌ *Hướng‌‌‌dẫn‌‌h ‌ ọc‌‌‌ở‌‌nhà:‌‌‌ ‌‌-Học,‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌‌hỏi‌‌‌sách‌‌‌giáo‌‌‌khoa‌‌‌ ‌‌ ‌‌ Ngày‌‌‌soạn‌‌‌:‌‌‌‌‌ Tiết‌‌‌17‌‌‌ƠN‌‌‌TẬP‌‌‌HỌC‌‌‌KÌ‌‌‌I‌‌ I.‌‌‌MỤC‌‌‌TIÊU‌‌B ‌ ÀI‌‌‌HỌC‌‌‌ 1.‌‌‌Kiến‌‌t‌ hức‌‌‌ ‌‌‌‌-‌C ‌ ủng‌‌‌cố‌‌‌lại‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌phần‌‌đ‌ ịa‌‌‌lí‌‌‌tự‌‌‌nhiên.‌‌‌ 2.‌‌N ‌ ăng‌‌‌lực‌‌‌‌ -‌‌‌Năng‌‌l‌ực‌‌‌chung:‌‌tự‌‌h‌ ọc;‌‌‌‌giải‌‌‌quyết‌‌‌vấn‌‌đ‌ ề;‌‌‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌tổng‌‌h‌ ợp,‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌ giao‌‌‌tiếp‌;‌‌‌‌ -‌‌‌Năng‌‌l‌ực‌‌‌chuyên‌‌b‌ iệt:‌‌Năng‌‌‌lực‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌bản‌‌đ‌ ồ,‌‌s‌ ơ‌‌‌đồ,‌‌‌bảng‌‌‌số‌‌‌liệu,‌‌‌tư‌‌‌duy‌‌‌ lãnh‌‌‌thổ.‌‌‌ 3.‌‌‌Phẩm‌‌‌chất:‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌95 thuvienhoclieu.com -‌‌‌Phẩm‌‌‌chất:‌‌‌Giúp‌‌h‌ ọc‌‌s‌ inh‌‌‌rèn‌‌‌luyện‌‌‌bản‌‌‌thân‌‌‌phát‌‌‌triển‌‌‌các‌‌‌phẩm‌‌‌chất‌‌‌tốt‌‌đ‌ ẹp:‌‌‌ yêu‌‌‌nước,‌‌‌nhân‌‌‌ái,‌‌‌chăm‌‌‌chỉ,‌‌‌trung‌‌‌thực,‌‌‌trách‌‌‌nhiệm‌‌‌ ‌‌‌‌II.‌‌‌THIẾT‌‌‌BỊ‌‌‌DẠY‌‌‌HỌC‌‌V ‌ À‌‌‌HỌC‌‌‌LIỆU‌‌‌ -‌‌‌Bản‌‌đ‌ ồ‌‌‌TNVN‌‌‌ -‌‌‌Bản‌‌đ‌ ồ‌‌‌KHVN‌‌‌ -‌‌‌Sơ‌‌‌đồ‌‌‌SGK‌‌‌ A.‌‌‌HOẠT‌‌‌ĐỘNG‌‌K ‌ HỞI‌‌‌ĐỘNG‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌‌củng‌‌‌cố‌‌‌lại‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌phần‌‌đ‌ ịa‌‌‌lí‌‌‌tự‌‌‌nhiên‌‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK.‌‌‌ c)‌‌‌Sản‌‌‌phẩm:‌‌‌HS‌‌‌nhớ‌‌‌lại‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌đã‌‌‌được‌‌‌học‌‌‌và‌‌‌vận‌‌‌dụng‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌của‌‌b‌ ản‌‌‌ thân‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌‌hỏi‌‌‌GV‌‌đ‌ ưa‌‌r‌ a.‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌‌ Giáo‌‌‌viên‌‌‌nêu‌‌‌mục‌‌‌tiêu‌‌‌và‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌học‌‌s‌ inh‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌‌hỏi,‌‌‌làm‌‌‌các‌‌‌bài‌‌‌tập‌‌‌ B.‌‌‌HÌNH‌‌‌THÀNH‌‌K ‌ IẾN‌‌‌THỨC‌‌‌MỚI‌‌‌ Hoạt‌‌‌động‌‌‌1:‌‌‌Thiên‌‌‌nhiên‌‌p ‌ hân‌‌‌hóa‌‌đ ‌ a‌‌‌dạng‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌h‌ iểu‌‌‌thiên‌‌‌nhiên‌‌‌phân‌‌‌hóa‌‌‌đa‌‌‌dạng.‌‌‌Khai‌‌‌thác‌‌‌và‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌kiến‌‌‌ thức‌‌‌trong‌‌‌SGK.‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌để‌‌‌tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌kiến‌‌‌ thức‌‌‌theo‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌của‌‌‌GV.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hồn‌‌‌thành‌‌t‌ìm‌‌‌hiểu‌‌‌kiến‌‌‌thức:‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện‌‌‌ Hoạt‌‌đ ‌ ộng‌‌‌của‌‌‌Gv,‌‌‌HS‌‌‌ Sản‌‌‌phẩm‌‌‌dự‌‌k ‌ iến‌‌‌ ‌‌‌Bước‌‌‌1:‌‌‌Chuyển‌‌‌giao‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌GV‌‌‌ yêu‌‌‌cầu‌‌‌HS‌‌đ‌ ọc‌‌‌SGK‌‌‌và‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌h‌ ỏi‌‌‌ :‌‌‌‌ 1.‌‌T ‌ hiên‌‌‌nhiên‌‌‌phân‌‌‌hóa‌‌‌đa‌‌‌dạng‌‌‌thể‌‌‌ hiện‌‌‌như‌‌‌thế‌‌‌nào?‌‌‌ 2.Nguyên‌‌‌nhân‌‌‌nào‌‌‌dẫn‌‌‌tới‌‌s‌ ự‌‌‌phân‌‌‌ hóa‌‌‌đa‌‌‌dạng‌‌‌của‌‌‌thiên‌‌‌nhiên‌‌‌nước‌‌‌ta?‌‌‌ I.‌‌‌Thiên‌‌‌nhiên‌‌‌phân‌‌‌hóa‌‌đ ‌ a‌‌‌dạng‌ 1.Biểu hiện‌‌ ‌‌-‌‌Thiên‌‌‌nhiên‌‌‌phân‌‌h‌ óa‌‌B ‌ ắc‌‌‌–‌‌Nam‌‌‌ ‌‌-‌‌Thiên‌‌‌nhiên‌‌‌phân‌‌h‌ óa‌‌Đ ‌ ơng‌‌‌-Tây‌‌‌ ‌‌-‌‌Thiên‌‌‌nhiên‌‌‌phân‌‌h‌ óa‌‌‌theo‌‌đ‌ ộ‌‌‌cao‌‌‌ Nguyên nhân‌‌ 3.‌‌‌Các‌‌‌miền‌‌đ‌ ịa‌‌‌lí‌‌‌tự‌‌‌nhiên‌‌‌nước‌‌‌ta:‌‌‌ Kể‌‌‌tên‌‌‌các‌‌‌miền,‌‌đ‌ ặc‌‌‌điểm‌‌‌từng‌‌m ‌ iền‌‌‌ Bước‌‌‌2:‌‌‌Thực‌‌h ‌ iện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌‌ ‌‌+‌‌Các‌‌‌nhóm‌‌‌tự‌‌‌phân‌‌‌cơng‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ‌‌‌ cho‌‌‌các‌‌‌thành‌‌‌viên.‌‌‌‌ ‌‌+‌‌HS‌‌‌làm‌‌‌việc‌‌‌theo‌‌‌nhóm‌‌‌trong‌‌‌ khoảng‌‌‌thời‌‌‌gian:‌‌‌5‌‌phút.‌‌‌‌ -‌‌‌Vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌‌lí‌‌‌ -‌‌‌Hình‌‌‌dạng‌‌‌lãnh‌‌‌thổ‌‌‌ -‌‌‌Ảnh‌‌h‌ ưởng‌‌‌của‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌ -‌‌‌Ảnh‌‌h‌ ưởng‌‌đ‌ ịa‌‌h‌ ình‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌96 thuvienhoclieu.com ‌‌‌Bước‌‌‌3:‌‌B ‌ áo‌‌‌cáo,‌‌‌thảo‌‌‌luận:‌‌‌‌ +‌‌‌Các‌‌‌cặp‌‌‌trao‌‌đ‌ ổi‌‌‌chéo‌‌‌kết‌‌‌quả‌‌‌và‌‌‌bổ‌‌‌ sung‌‌‌cho‌‌‌nhau‌‌‌ ‌‌+‌‌Đại‌‌‌diện‌‌‌một‌‌s‌ ố‌‌‌cặp‌‌‌trình‌‌‌bày,‌‌‌các‌‌‌ cặp‌‌‌khác‌‌b‌ ổ‌‌s‌ ung.‌‌‌‌ Bước‌‌‌4:‌‌‌Kết‌‌‌luận,‌‌‌nhận‌‌đ ‌ ịnh:‌‌‌‌ -‌GV‌‌‌nhận‌‌‌xét‌‌b‌ ổ‌‌s‌ ung‌‌‌ Hoạt‌‌‌động‌‌‌2:‌‌S ‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌và‌‌‌bảo‌‌‌vệ‌‌t‌ ài‌‌‌nguyên‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌h‌ iểu‌‌‌về‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌và‌‌‌bảo‌‌‌vệ‌‌‌tài‌‌‌nguyên.‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌để‌‌‌tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌kiến‌‌‌ thức‌‌‌theo‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌của‌‌‌GV.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hồn‌‌‌thành‌‌t‌ìm‌‌‌hiểu‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌‌ Hoạt‌‌đ ‌ ộng‌‌‌của‌‌‌GV‌‌‌và‌‌‌HS‌‌‌ Sản‌‌‌phẩm‌‌‌dự‌‌k ‌ iến‌‌‌ Bước‌‌‌1:‌‌‌Chuyển‌‌‌giao‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌‌ 1.‌‌‌Sử‌‌‌dụng‌‌‌và‌‌‌bảo‌‌‌vệ‌‌‌tài‌‌‌nguyên‌‌‌ Nắm‌‌‌được‌‌‌hiện‌‌‌trạng,‌‌‌nguyên‌‌‌ nhân,‌‌‌giải‌‌‌pháp.‌‌‌ Sử dụng bảo vệ tài nguyên‌‌ -‌‌‌Tài‌‌‌nguyên‌‌s‌ inh‌‌‌vật‌‌‌‌(rừng,‌‌‌đa‌‌‌dạng‌‌‌ sinh‌‌h‌ ọc)‌‌‌ -‌‌‌Tài‌‌‌nguyên‌‌đ‌ ất‌‌‌ 2.‌‌‌Nêu‌‌‌các‌‌‌vấn‌‌‌đề‌‌‌môi‌‌‌trường‌‌‌ở‌‌ -‌‌‌Tài‌‌‌ngun‌‌‌khác‌‌‌ nước‌‌‌ta‌‌‌hiện‌‌‌nay.‌‌‌ ‌‌(Nước,‌‌‌khống‌‌‌sản,‌‌‌du‌‌‌lịch)‌‌‌ 3.‌‌‌Kể‌‌‌tên‌‌‌các‌‌‌loại‌‌‌thiên‌‌‌tai‌‌‌thường‌‌‌ Bảo vệ mơi trường phòng chống hay‌‌‌xảy‌‌r‌ a‌‌‌ở‌‌nước.‌‌‌ thiên tai‌‌ Bước‌‌‌2:‌‌‌Thực‌‌h ‌ iện‌‌‌nhiệm‌‌‌vụ:‌‌‌‌ -‌‌‌Các‌‌‌vấn‌‌đ‌ ề‌‌‌mơi‌‌‌trường‌‌h‌ iện‌‌‌nay‌‌‌ ‌‌+‌‌Các‌‌‌nhóm‌‌‌tự‌‌‌phân‌‌‌cơng‌‌‌nhiệm‌‌‌ ‌‌‌+‌‌Mất‌‌‌cân‌‌b‌ ằng‌‌‌sinh‌‌‌thái‌‌‌ vụ‌‌‌cho‌‌‌các‌‌‌thành‌‌‌viên.‌‌‌‌ ‌‌‌+Ơ‌‌‌nhiễm‌‌‌mơi‌‌‌trường‌‌‌ ‌‌+‌‌HS‌‌‌làm‌‌‌việc‌‌‌theo‌‌‌nhóm‌‌‌trong‌‌‌ -‌‌‌Một‌‌‌số‌‌‌thiên‌‌‌tai‌‌‌và‌‌‌‌biện‌‌‌pháp‌‌‌phịng‌‌‌ khoảng‌‌‌thời‌‌‌gian:‌‌‌5‌‌phút.‌‌‌‌ chống.‌‌‌ Bước‌‌‌3:‌‌B ‌ áo‌‌‌cáo,‌‌‌thảo‌‌‌luận:‌‌‌‌ Bão,‌‌‌‌ngập‌‌‌lụt,‌‌h‌ ạn‌‌h‌ án,‌‌l‌ũ‌‌‌quét,‌‌‌‌ +‌‌‌Các‌‌‌cặp‌‌‌trao‌‌đ‌ ổi‌‌‌chéo‌‌‌kết‌‌‌quả‌‌‌ (đặc‌‌‌điểm,‌‌‌thời‌‌‌gian‌‌h‌ oạt‌‌‌động,‌‌‌nguyên‌‌‌ và‌‌‌bổ‌‌‌sung‌‌‌cho‌‌‌nhau‌‌‌ nhân,‌‌‌hậu‌‌‌quả,‌‌‌giải‌‌‌pháp)‌‌‌ ‌‌+‌‌Đại‌‌‌diện‌‌‌một‌‌s‌ ố‌‌‌cặp‌‌‌trình‌‌‌bày,‌‌‌ các‌‌‌cặp‌‌‌khác‌‌‌bổ‌‌‌sung.‌‌‌‌ Bước‌‌‌4:‌‌‌Kết‌‌‌luận,‌‌‌nhận‌‌đ ‌ ịnh:‌‌‌ -GV‌‌‌nhận‌‌‌xét‌‌b‌ ổ‌‌s‌ ung‌‌‌ ‌‌ Hoạt‌‌‌động‌‌‌3:‌‌‌Tìm‌‌‌hiểu‌‌‌về‌‌t‌ hiên‌‌‌nhiên‌‌‌nhiệt‌‌đ ‌ ới‌‌ẩ‌ m‌‌‌gió‌‌‌mùa.‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌đ ‌ ích:‌‌‌HS‌‌h‌ iểu‌‌‌về‌‌‌thiên‌‌‌nhiên‌‌‌nhiệt‌‌‌đới‌‌‌ẩm‌‌‌gió‌‌‌mùa.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌97 thuvienhoclieu.com b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌để‌‌‌tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌kiến‌‌‌ thức‌‌‌theo‌‌y‌ êu‌‌‌cầu‌‌‌của‌‌‌GV.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hồn‌‌‌thành‌‌t‌ìm‌‌‌hiểu‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện‌‌‌ Hướng‌‌‌dẫn‌‌h‌ ọc‌‌‌sinh‌‌‌hệ‌‌‌thống‌‌h‌ óa‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌bằng‌‌‌sơ‌‌đ‌ ồ.‌‌‌ C.‌‌‌HOẠT‌‌‌ĐỘNG‌‌‌LUYỆN‌‌‌TẬP‌‌‌ a)‌‌‌Mục‌‌‌đích:‌‌‌Củng‌‌‌cố‌‌‌lại‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌đã‌‌‌học,‌‌‌rèn‌‌‌luyện‌‌‌kĩ‌‌‌năng‌‌‌bài‌‌‌học‌‌‌góp‌‌‌phần‌‌‌ hình‌‌‌thành‌‌‌các‌‌‌kĩ‌‌‌năng‌‌m ‌ ới‌‌‌cho‌‌‌HS‌‌‌ b)‌‌‌Nội‌‌‌dung:‌‌‌HS‌‌‌quan‌‌‌sát‌‌‌máy‌‌‌chiếu,‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌SGK‌‌‌và‌‌‌vận‌‌‌dụng‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌đã‌‌‌ học‌‌đ‌ ể‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌câu‌‌h‌ ỏi.‌‌‌ c)‌‌S ‌ ản‌‌p ‌ hẩm:‌‌‌HS‌‌‌hoàn‌‌‌thành‌‌b‌ ài‌‌‌tập‌‌‌:‌‌ 1.Nhận‌‌‌xét‌‌‌bảng‌‌‌số‌‌‌liệu‌‌‌và‌‌‌làm‌‌‌các‌‌b‌ ài‌‌‌tập‌‌‌cuối‌‌‌các‌‌‌bài‌‌‌trong‌‌‌SGK‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌-‌‌Bài‌‌‌tập‌‌‌2‌‌trang‌‌‌44‌‌‌SGK‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌-‌‌Bài‌‌‌tập‌‌‌3‌‌trang‌‌‌44‌‌‌SGK‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌-‌‌Bài‌‌‌tập‌‌‌1‌‌trang‌‌‌50‌‌‌SGK‌‌‌ 2.Rèn‌‌‌kĩ‌‌‌năng‌‌‌đọc‌‌‌Átlat‌‌‌ d)‌‌‌Tổ‌‌‌chức‌‌‌thực‌‌h ‌ iện:‌‌‌‌ -‌‌‌Giáo‌‌‌viên‌‌‌chốt‌‌‌lại‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌cần‌‌‌ôn‌‌‌tập‌‌‌ *‌‌‌Hướng‌‌‌dẫn‌‌h ‌ ọc‌‌‌ở‌‌nhà:‌‌‌ -‌‌‌Ơn‌‌‌tập‌‌‌nội‌‌‌dung‌‌‌đã‌‌‌học‌‌‌ -‌‌‌Chuẩn‌‌b‌ ị‌‌‌kiểm‌‌‌tra‌‌‌học‌‌‌kì‌‌‌I‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ Ngày‌‌‌soạn:‌‌‌‌ Tiết‌‌‌18:‌‌‌KIỂM‌‌‌TRA‌‌‌HỌC‌‌‌KÌ‌‌I‌ ‌‌ I.‌‌‌MỤC‌‌‌TIÊU‌‌B ‌ ÀI‌‌‌HỌC:‌‌‌ 1.‌‌‌Kiến‌‌t‌ hức:‌‌‌‌ -‌‌K ‌ iểm‌‌‌tra‌‌‌việc‌‌‌nắm‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌của‌‌h‌ ọc‌‌‌sinh‌‌‌phần‌‌‌địa‌‌‌lí‌‌‌tự‌‌‌nhiên‌‌‌Việt‌‌‌Nam.‌‌‌ 2.‌‌N ‌ ăng‌‌‌lực:‌‌‌‌ -‌‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌chung‌:‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌giao‌‌‌tiếp,‌‌h‌ ợp‌‌‌tác,‌‌‌giải‌‌‌quyết‌‌‌vấn‌‌đ‌ ề,‌‌‌tự‌‌h‌ ọc,‌‌s‌ ử‌‌‌ dụng‌‌‌công‌‌‌nghệ‌‌‌thông‌‌‌tin.‌‌‌‌ -‌‌‌Năng‌‌‌lực‌‌‌chuyên‌‌b‌ iệt:‌‌T ‌ ư‌‌‌duy‌‌‌tổng‌‌‌hợp‌‌‌theo‌‌‌lãnh‌‌‌thổ;‌‌s‌ ử‌‌‌dụng‌‌‌bản‌‌‌đồ;‌‌‌sử‌‌‌dụng‌‌ ‌ tranh‌‌‌ảnh.‌‌‌‌ ‌‌3.‌‌‌Phẩm‌‌‌chất:‌‌‌‌ -‌‌‌Phẩm‌‌‌chất:‌‌‌Giúp‌‌h‌ ọc‌‌s‌ inh‌‌‌rèn‌‌‌luyện‌‌‌bản‌‌‌thân‌‌‌phát‌‌‌triển‌‌‌các‌‌‌phẩm‌‌‌chất‌‌‌tốt‌‌đ‌ ẹp:‌‌‌ yêu‌‌‌nước,‌‌‌nhân‌‌‌ái,‌‌‌chăm‌‌‌chỉ,‌‌‌trung‌‌‌thực,‌‌‌trách‌‌‌nhiệm‌‌‌ II.‌‌‌THIẾT‌‌‌BỊ‌‌‌DẠY‌‌‌HỌC‌‌V ‌ À‌‌‌HỌC‌‌‌LIỆU‌‌‌ ‌‌‌‌‌1.‌‌‌Giáo‌‌‌viên‌:‌B ‌ iên‌‌‌soạn‌‌đ‌ ề‌‌‌kiểm‌‌‌tra‌‌‌phù‌‌‌hợp‌‌‌với‌‌‌đối‌‌‌tượng‌‌h‌ ọc‌‌s‌ inh.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌98 thuvienhoclieu.com 2.‌‌‌Học‌‌s‌ inh:‌‌‌Chuẩn‌‌‌bị‌‌‌ơn‌‌‌tập‌‌‌để‌‌‌có‌‌‌kiến‌‌‌thức‌‌‌làm‌‌‌bài.‌‌‌ III.‌‌‌TIẾN‌‌‌TRÌNH‌‌‌DẠY‌‌‌HỌC‌‌‌ MA‌‌‌TRẬN‌‌‌ĐỀ‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Số‌‌‌câu:‌‌‌40‌‌(‌ ‌‌Mỗi‌‌‌câu‌‌‌0,25‌‌‌điểm)‌‌‌ Chủ‌‌đ ‌ ề‌‌‌ Tổng‌‌‌số‌‌‌ câu‌‌‌ Mức‌‌đ ‌ ộ‌‌‌nhận‌‌‌thức‌‌‌ Nhận‌‌‌ Thông‌‌‌ Vận‌‌‌ biết‌‌‌ hiểu‌‌‌ dụng‌‌‌‌ Vận‌‌‌ dụng‌‌‌ cao‌‌‌ I.‌‌‌Vị‌‌‌trí‌‌‌địa‌‌‌lí‌‌‌và‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌ 3‌‌‌ lãnh‌‌‌thổ‌‌‌ 1‌‌‌ 1‌‌‌ 1‌‌‌ 0‌‌‌ II.‌‌‌Đặc‌‌đ‌ iểm‌‌‌chung‌‌‌của‌‌‌tự‌‌‌ nhiên‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌ -‌‌Đ ‌ ất‌‌‌nước‌‌‌nhiều‌‌đ‌ ồi‌‌‌núi;‌‌‌ -‌‌‌Thiên‌‌‌nhiên‌‌‌chịu‌‌‌ảnh‌‌‌ hưởng‌‌‌sâu‌‌s‌ ắc‌‌‌của‌‌b‌ iển;‌‌‌ -‌‌‌Thiên‌‌‌nhiên‌‌‌nhiệt‌‌‌đới‌‌‌ ẩm‌‌‌gió‌‌‌mùa;‌‌‌ -‌‌‌Thiên‌‌‌nhiên‌‌‌phân‌‌h‌ óa‌‌đ‌ a‌‌‌ dạng.‌‌‌ 21‌‌‌ 6‌‌‌ 5‌‌‌ 8‌‌‌ 2‌‌‌ 6‌‌‌ ‌‌ 3‌‌‌ ‌‌ 6‌‌‌ ‌‌ 6‌‌‌ 2‌‌‌ ‌‌ 1‌‌‌ ‌‌ 2‌‌‌ ‌‌ 1‌‌‌ 2‌‌‌ ‌‌ 1‌‌‌ ‌‌ 1‌‌‌ ‌‌ 2‌‌‌ 2‌‌‌ ‌‌ 1‌‌‌ ‌‌ 2‌‌‌ ‌‌ 3‌‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ 1‌‌‌ ‌‌ 1‌‌‌ III.‌‌‌Sử‌‌‌dụng‌‌‌và‌‌‌bảo‌‌‌vệ‌‌‌tài‌‌‌ 3‌‌‌ ngun‌‌‌thiên‌‌‌nhiên‌‌‌ 2‌‌‌ 1‌‌‌ 0‌‌‌ 0‌‌‌ IV.‌‌‌Bảo‌‌‌vệ‌‌‌mơi‌‌‌trường‌‌‌và‌‌‌ 3‌‌‌ phịng‌‌‌chống‌‌‌thiên‌‌‌tai‌‌‌ 1‌‌‌ 1‌‌‌ 0‌‌‌ 1‌‌‌ ‌‌‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ V.‌‌‌Thực‌‌‌hành‌‌‌ 10‌‌‌ 4‌‌‌ 2‌‌‌ 3‌‌‌ 1‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌99 thuvienhoclieu.com -‌‌‌Atlat‌‌đ‌ ịa‌‌‌lí‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌ -‌‌B ‌ ảng‌‌‌số‌‌‌liệu‌‌‌ -‌‌B ‌ iểu‌‌‌đồ‌‌‌ 5‌‌‌ 2‌‌‌ 3‌‌‌ 4‌‌‌ ‌‌ ‌‌ Tổng‌‌‌cộng‌‌‌ 40‌‌‌ 60%‌‌‌ 35%‌‌‌ 14‌‌‌ Số‌‌‌câu‌‌‌ 40‌‌‌ 1‌‌‌ 1‌‌‌ ‌‌ 1‌‌‌ 2‌‌‌ ‌‌ ‌‌ 1‌‌‌ 25%‌‌‌ 40%‌‌‌ 30%‌‌‌ 10%‌‌‌ 10‌‌‌ 12‌‌‌ 4‌‌‌ ‌‌ ĐỀ‌‌‌XT‌‌‌TỪU‌‌‌MA‌‌‌TRẬN‌‌‌ Câu‌‌‌1.‌‌‌Nước‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌nằm‌‌‌ở:‌‌‌ A.bán‌‌‌đảo‌‌T ‌ rung‌‌‌Ấn,‌‌‌khu‌‌‌vực‌‌‌cận‌‌‌nhiệt‌‌đ‌ ới.‌‌‌ B.rìa‌‌‌phía‌‌đ‌ ông‌‌b‌ án‌‌đ‌ ảo‌‌Đ ‌ ông‌‌D ‌ ương,‌‌‌gần‌‌‌trung‌‌‌tâm‌‌‌Đông‌‌‌Nam‌‌‌Á.‌‌‌ C.phía‌‌‌đông‌‌T ‌ hái‌‌B ‌ ình‌‌‌Dương,‌‌‌khu‌‌‌vực‌‌‌kinh‌‌‌tế‌‌s‌ ơi‌‌‌động‌‌‌của‌‌‌thế‌‌‌giới.‌‌‌ D.rìa‌‌‌phía‌‌‌đơng‌‌‌châu‌‌‌Á,‌‌‌khu‌‌‌vực‌‌‌ơn‌‌đ‌ ới.‌‌‌ Câu‌‌‌2.‌‌‌Căn‌‌‌cứ‌‌‌vào‌‌‌Átlat‌‌‌Địa‌‌‌lí‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌trang‌‌‌24,‌‌‌đi‌‌‌từ‌‌b‌ ắc‌‌‌vào‌‌‌nam‌‌‌theo‌‌‌biên‌‌‌ giới‌‌‌Việt‌‌‌-‌‌Lào,‌‌‌ta‌‌đ‌ i‌‌‌qua‌‌l‌ần‌‌l‌ượt‌‌‌các‌‌‌cửa‌‌‌khẩu:‌‌‌ A.‌‌L ‌ ao‌‌‌Bảo,‌‌‌Cầu‌‌T ‌ reo,‌‌T ‌ ây‌‌T ‌ rang,‌‌B ‌ ờ‌‌‌Y.‌‌‌ B.‌‌‌Cầu‌‌‌Treo,‌‌T ‌ ân‌‌T ‌ hanh,‌‌‌Lao‌‌B ‌ ảo,‌‌‌Bờ‌‌‌Y.‌‌‌ C.‌‌‌Bờ‌‌‌Y,‌‌L ‌ ao‌‌‌Bảo,‌‌‌Cầu‌‌‌Treo,‌‌‌Tây‌‌‌Trang.‌‌‌ D.‌‌‌Tây‌‌‌Trang,‌‌‌Cầu‌‌T ‌ reo,‌‌L ‌ ao‌‌‌Bảo,‌‌B ‌ ờ‌‌‌Y‌‌ Câu‌3.‌‌“Địa‌‌‌thế‌‌‌cao‌‌h‌ ai‌‌đ‌ ầu,‌‌‌thấp‌‌‌ở‌‌giữa,‌‌‌chạy‌‌‌theo‌‌h‌ ướng‌‌‌tây‌‌b‌ ắc‌‌‌-‌đ‌ ơng‌‌‌nam”.‌‌‌ Đó‌‌‌là‌‌đ‌ ặc‌‌‌điểm‌‌‌núi‌‌‌của‌‌‌vùng:‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌A.‌‌T ‌ rường‌‌‌Sơn‌‌B ‌ ắc.‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌Đ ‌ ơng‌‌B ‌ ắc.‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌C.‌‌T ‌ ây‌‌‌‌Bắc.‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌T ‌ rường‌‌‌Sơn‌‌‌Nam.‌‌‌ Câu‌‌‌4.‌‌‌Căn‌‌‌cứ‌‌‌vào‌‌‌Átlat‌‌‌Địa‌‌‌lí‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌trang‌‌‌4,5,‌‌‌xác‌‌đ‌ ịnh‌‌đ‌ iểm‌‌‌đầu‌‌‌tiên‌‌‌của‌‌‌ đường‌‌h‌ ải‌‌‌giới‌‌‌ở‌‌phía‌‌‌bắc‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌là:‌‌‌ A.‌‌‌Hà‌‌‌Tiên‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌Móng‌‌‌Cái‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌C.‌‌‌Cà‌‌‌Mau‌‌‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌B ‌ ến‌‌T ‌ re‌‌‌ Câu‌‌‌5.‌‌‌Đây‌‌‌là‌‌đ‌ ặc‌‌‌điểm‌‌‌của‌‌‌đồng‌‌‌bằng‌‌‌ven‌‌b‌ iển‌‌‌miền‌‌T ‌ rung:‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌A.‌‌‌Là‌‌‌một‌‌‌tam‌‌‌giác‌‌‌châu‌‌‌thổ‌‌‌có‌‌‌diện‌‌‌tích‌‌‌15‌‌‌000‌‌‌km2.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌Nằm‌‌‌ở‌‌vùng‌‌‌biển‌‌‌nơng,‌‌‌thềm‌‌‌lục‌‌‌địa‌‌‌mở‌‌‌rộng.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌C.‌‌‌Hình‌‌‌thành‌‌‌trên‌‌‌vùng‌‌s‌ ụt‌‌‌lún‌‌‌ở‌h‌ ạ‌‌‌lưu‌‌‌các‌‌‌sơng‌‌‌lớn.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌B ‌ iển‌‌‌đóng‌‌‌vai‌‌‌trị‌‌‌chủ‌‌y‌ ếu‌‌‌trong‌‌‌việc‌‌h‌ ình‌‌‌thành‌‌‌nên‌‌‌có‌‌‌nhiều‌‌‌cồn‌‌‌cát.‌‌‌ Câu‌‌‌6.‌‌V ‌ ào‌‌‌đầu‌‌m ‌ ùa‌‌‌hạ‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌T ‌ ây‌‌‌Nam‌‌‌gây‌‌‌mưa‌‌‌ở‌‌vùng‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌Nam‌‌B ‌ ộ.‌B.‌‌‌Tây‌‌‌Nguyên‌‌‌và‌‌‌Nam‌‌‌Bộ.‌‌‌ C.‌‌‌Phía‌‌‌Nam‌‌‌đèo‌‌‌Hải‌‌V ‌ ân.‌D.‌‌‌Trên‌‌‌cả‌‌‌nước.‌‌‌ Câu‌‌‌7.‌‌Đ ‌ ây‌‌‌là‌‌‌một‌‌đ‌ ặc‌‌đ‌ iểm‌‌‌của‌‌s‌ ơng‌‌‌ngịi‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌do‌‌‌chịu‌‌‌tác‌‌‌động‌‌‌của‌‌‌khí‌‌h‌ ậu‌‌‌ nhiệt‌‌đ‌ ới‌‌‌ẩm‌‌‌gió‌‌‌mùa.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌100 thuvienhoclieu.com A.‌‌L ‌ ượng‌‌‌nước‌‌‌phân‌‌b‌ ố‌‌‌không‌‌đ‌ ều‌‌‌giữa‌‌‌các‌‌h‌ ệ‌‌‌sông.‌‌‌ B.‌‌‌Phần‌‌‌lớn‌‌‌sông‌‌‌chảy‌‌‌theo‌‌h‌ ướng‌‌‌tây‌‌b‌ ắc‌‌‌-‌đ‌ ông‌‌‌nam.‌‌‌ C.‌‌‌Phần‌‌‌lớn‌‌‌sông‌‌đ‌ ều‌‌‌ngắn‌‌‌dốc,‌‌‌dễ‌‌‌bị‌‌‌lũ‌‌‌lụt.‌‌‌ D.‌‌‌Sơng‌‌‌có‌‌‌lưu‌‌‌lượng‌‌‌lớn,‌‌h‌ àm‌‌‌lượng‌‌‌phù‌‌‌sa‌‌‌cao.‌‌‌ Câu‌‌8‌ ‌‌‌Kiểu‌‌‌rừng‌‌‌tiêu‌‌‌biểu‌‌‌của‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌h‌ iện‌‌‌nay‌‌‌là‌‌‌:‌‌ A.‌‌R ‌ ừng‌‌‌rậm‌‌‌nhiệt‌‌‌đới‌‌‌ẩm‌‌‌lá‌‌‌rộng‌‌‌thường‌‌‌xanh.‌‌‌ B.‌‌‌Rừng‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌thường‌‌‌xanh.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌C.‌‌‌Rừng‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌nửa‌‌‌rụng‌‌‌lá.‌‌‌ D.‌‌R ‌ ừng‌‌‌ngập‌‌‌mặn‌‌‌thường‌‌‌xanh‌‌‌ven‌‌‌biển.‌‌‌ Câu‌‌‌9:‌‌‌‌Căn‌‌‌cứ‌‌‌vào‌‌‌Átlat‌‌Đ ‌ ịa‌‌l‌í‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌trang‌‌‌12,‌‌‌các‌‌‌vườn‌‌‌quốc‌‌‌gia‌‌‌trên‌‌‌đảo‌‌‌ của‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌từ‌‌B ‌ ắc‌‌‌vào‌‌‌Nam,‌‌l‌ần‌‌l‌ượt‌‌‌là:‌‌‌ A.Bái‌‌T ‌ ử‌‌L ‌ ong,‌‌‌Cát‌‌B ‌ à,‌‌‌Côn‌‌Đ ‌ ảo,‌‌P ‌ hú‌‌‌Quốc.‌‌‌ B.Cát‌‌B ‌ à,‌‌‌Côn‌‌‌Đảo,‌‌‌Bái‌‌‌Tử‌‌L ‌ ong,‌‌P ‌ hú‌‌‌Quốc‌‌‌ C.Bái‌‌T ‌ ử‌‌‌Long,‌‌‌Cát‌‌‌Bà,‌‌P ‌ hú‌‌‌Quốc,‌‌‌Côn‌‌‌Đảo.‌‌‌ D.Bái‌‌T ‌ ử‌‌L ‌ ong,‌‌‌Côn‌‌Đ ‌ ảo,‌‌‌Cát‌‌‌Bà,‌‌P ‌ hú‌‌‌Quốc.‌‌‌ Câu‌‌‌10.‌‌‌Căn‌‌‌cứ‌‌‌vào‌‌‌Átlat‌‌‌Địa‌‌‌lí‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌trang‌‌‌9,‌‌‌xác‌‌đ‌ ịnh‌‌r‌ anh‌‌‌giới‌‌đ‌ ể‌‌‌phân‌‌‌ chia‌‌h‌ ai‌‌m ‌ iền‌‌‌khí‌‌‌hậu‌‌‌chính‌‌‌ở‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌là:‌‌‌ A.Dãy‌‌‌Bạch‌‌‌Mã.‌B.‌‌Đ ‌ èo‌‌‌Ngang.‌‌‌ C.‌‌‌Đèo‌‌‌Hải‌‌V ‌ ân.‌D.‌‌‌Dãy‌‌‌Hồnh‌‌S ‌ ơn.‌‌‌ Câu‌‌‌11‌.‌‌Miền‌‌B ‌ ắc‌‌‌ở‌‌độ‌‌‌cao‌‌‌trên‌‌‌600‌‌‌–‌‌700‌‌‌m,‌‌‌cịn‌‌‌miền‌‌‌Nam‌‌‌phải‌‌‌900‌‌‌-‌‌1000‌‌‌m‌‌ mới‌‌‌xuất‌‌h‌ iện‌‌đ‌ ai‌‌‌cận‌‌‌nhiệt‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌trên‌‌‌núi.‌‌L ‌ í‌‌‌do‌‌‌chính‌‌‌là‌‌‌vì‌‌‌:‌‌ A.‌‌Đ ‌ ịa‌‌h‌ ình‌‌‌miền‌‌‌Bắc‌‌‌cao‌‌‌hơn‌‌‌miền‌‌‌Nam.‌‌‌ B.‌‌‌Miền‌‌B ‌ ắc‌‌‌mưa‌‌‌nhiều‌‌h‌ ơn‌‌‌miền‌‌‌Nam.‌‌‌ C.‌‌‌Nhiệt‌‌‌độ‌‌‌trung‌‌b‌ ình‌‌‌năm‌‌‌của‌‌m ‌ iền‌‌‌Nam‌‌‌cao‌‌h‌ ơn‌‌‌miền‌‌B ‌ ắc.‌‌‌ D.‌‌‌Miền‌‌‌Bắc‌‌‌giáp‌‌b‌ iển‌‌‌nhiều‌‌h‌ ơn‌‌‌miền‌‌‌Nam.‌‌‌ Câu‌‌‌12.‌‌Đ ‌ ây‌‌‌là‌‌đ‌ ặc‌‌‌điểm‌‌h‌ oạt‌‌đ‌ ộng‌‌‌của‌‌‌bão‌‌‌ở‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌:‌‌ A.‌‌D ‌ iễn‌‌‌ra‌‌s‌ uốt‌‌‌năm‌‌‌và‌‌‌trên‌‌‌phạm‌‌‌vi‌‌‌cả‌‌‌nước.‌‌‌ B.‌‌T ‌ ất‌‌‌cả‌‌‌đều‌‌‌xuất‌‌‌phát‌‌‌từ‌‌‌Biển‌‌Đ ‌ ông.‌‌‌ C.‌‌‌Chỉ‌‌d‌ iễn‌‌r‌ a‌‌‌ở‌‌khu‌‌‌vực‌‌‌phía‌‌‌bắc‌‌‌vĩ‌‌‌tuyến‌‌‌16ºB.‌‌‌ D.‌‌‌Mùa‌‌‌bão‌‌‌chậm‌‌‌dần‌‌‌từ‌‌‌bắc‌‌‌vào‌‌‌nam.‌‌‌ Câu‌‌‌13.‌‌‌Những‌‌‌ngun‌‌‌nhân‌‌‌chủ‌‌‌yếu‌‌‌dẫn‌‌‌đến‌‌s‌ ự‌‌‌suy‌‌‌giảm‌‌‌đa‌‌‌dạng‌‌s‌ inh‌‌h‌ ọc‌‌‌ở‌‌ nước‌‌‌ta:‌‌‌ A.‌‌‌Chiến‌‌‌tranh‌‌(‌ bom‌‌‌đạn,‌‌‌chất‌‌‌độc‌‌h‌ óa‌‌h‌ ọc),‌‌‌khai‌‌‌thác‌‌‌quá‌‌‌mức.‌‌‌ B.‌‌‌Hạn‌‌‌hán,‌‌‌chiến‌‌‌tranh.‌‌‌ C.‌‌‌Công‌‌‌nghệ‌‌‌khai‌‌‌thác‌‌‌lạc‌‌h‌ ậu,‌‌h‌ ạn‌‌h‌ án.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌‌Khai‌‌‌thác‌‌đ‌ ánh‌‌b‌ ắt‌‌‌quá‌‌‌mức‌‌‌và‌‌‌ô‌‌nhiễm‌‌m ‌ ơi‌‌‌trường.‌‌‌ Câu‌‌‌14.‌‌‌Căn‌‌‌cứ‌‌‌vào‌‌‌Átlat‌‌‌Địa‌‌‌lí‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌trang‌‌‌4,5‌‌‌xác‌‌đ‌ ịnh‌‌‌quần‌‌đ‌ ảo‌‌‌Trường‌‌‌ Sa‌‌‌thuộc‌‌‌tỉnh:‌‌‌ A.Đà‌‌‌Nẵng‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌Khánh‌‌‌Hịa‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌C.‌‌‌Bến‌‌‌Tre‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌B ‌ ình‌‌‌Thuận‌‌‌ Câu‌‌‌15.‌‌X ‌ ã‌‌L ‌ ũng‌‌‌Cú,‌‌h‌ uyện‌‌‌Đồng‌‌‌Văn,‌‌‌tỉnh‌‌‌Hà‌‌‌Giang‌‌l‌à‌‌đ‌ iểm‌‌‌cực‌‌‌nào‌‌‌trên‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌101 thuvienhoclieu.com phần‌‌đ‌ ất‌‌‌liền‌‌‌của‌‌‌nước‌‌‌ta:‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌A.‌‌‌Cực‌‌B ‌ ắc‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌Cực‌‌‌Nam‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌C.‌‌‌Cực‌‌T ‌ ây‌‌‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌‌Cực‌‌Đ ‌ ơng‌‌‌‌ Câu‌‌‌16.‌‌‌Nhiệt‌‌đ‌ ộ‌‌‌trung‌‌‌bình‌‌‌của‌‌‌đai‌‌‌ơn‌‌‌đới‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌trên‌‌‌núi‌‌‌là:‌‌‌ A.Thấp‌‌‌hơn‌‌‌15°C.‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌15°C.‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌C.‌‌‌Lớn‌‌h‌ ơn‌‌‌15°C.‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌L ‌ n‌‌‌lớn‌‌h‌ ơn‌‌‌20°C‌‌‌ Câu‌‌‌17.‌‌‌Khu‌‌‌vực‌‌‌có‌‌‌điều‌‌‌kiện‌‌‌thuận‌‌‌lợi‌‌‌nhất‌‌đ‌ ể‌‌‌xây‌‌‌dựng‌‌‌cảng‌‌‌biển‌‌‌của‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌ là‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌Vịnh‌‌‌Bắc‌‌B ‌ ộ.‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌Vịnh‌‌‌Thái‌‌L ‌ an.‌‌‌ C.‌‌‌Bắc‌‌‌Trung‌‌‌Bộ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌D ‌ uyên‌‌‌hải‌‌‌Nam‌‌‌Trung‌‌B ‌ ộ.‌‌‌ Câu‌‌‌18.‌‌‌Căn‌‌‌cứ‌‌‌vào‌‌‌Átlat‌‌‌Địa‌‌‌lí‌‌‌Việt‌‌‌Nam‌‌‌trang‌‌‌13,‌‌‌nằm‌‌‌ở‌‌phía‌‌‌bắc‌‌‌của‌‌h‌ ệ‌‌‌ thống‌‌T ‌ rường‌‌‌Sơn‌‌‌Nam‌‌‌là‌‌‌cao‌‌‌nguyên:‌‌‌ A.Di‌‌L ‌ inh‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌Kon‌‌T ‌ um‌‌‌‌‌‌‌‌C.‌‌B ‌ uôn‌‌‌Mê‌‌‌Thuột‌‌‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌‌Mơ‌‌‌Nông‌‌‌ Câu‌‌‌19.‌‌‌Ranh‌‌‌giới‌‌‌của‌‌‌vùng‌‌‌núi‌‌‌Tây‌‌‌Bắc‌‌‌là‌‌‌:‌‌ B.A.‌‌‌Sơng‌‌‌Hồng‌‌‌và‌‌‌sơng‌‌Đ ‌ à.‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌Sơng‌‌‌Đà‌‌‌và‌‌‌Sơng‌‌‌Mã.‌‌‌ C.C.‌‌‌Sơng‌‌‌Hồng‌‌‌và‌‌s‌ ơng‌‌‌Cả.‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌‌Sơng‌‌‌Hồng‌‌‌và‌‌s‌ ơng‌‌‌Mã.‌‌‌ Câu‌‌‌20.‌‌‌Đất‌‌‌Fe-ra-lit‌‌‌ở‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌thường‌‌‌bị‌‌‌chua‌‌‌vì‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌Có‌‌‌sự‌‌‌tích‌‌‌tụ‌‌‌nhiều‌‌‌Fe‌O‌.‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌Có‌‌s‌ ự‌‌‌tích‌‌‌tụ‌‌‌nhiều‌‌‌Al‌O‌.‌‌ C.‌‌‌Mưa‌‌‌nhiều‌‌‌trơi‌‌h‌ ết‌‌‌các‌‌‌chất‌‌‌badơ‌‌‌dễ‌‌‌tan.‌‌‌ D.‌‌‌Q‌‌‌trình‌‌‌phong‌‌‌hố‌‌‌diễn‌‌‌ra‌‌‌với‌‌‌cường‌‌‌độ‌‌‌mạnh.‌‌‌ Câu‌‌‌21.‌‌‌Đây‌‌‌là‌‌đ‌ iểm‌‌‌khác‌‌‌nhau‌‌‌cơ‌‌‌bản‌‌‌của‌‌‌khí‌‌‌hậu‌‌‌Nam‌‌‌Bộ‌‌‌và‌‌‌khí‌‌h‌ ậu‌‌‌Tây‌‌‌ Ngun.‌‌‌ A.‌‌‌Tây‌‌‌Ngun‌‌‌có‌‌‌mưa‌‌‌lệch‌‌‌pha‌‌‌sang‌‌‌thu‌‌đ‌ ơng.‌‌‌ B.‌‌‌Nam‌‌‌Bộ‌‌‌có‌‌‌nhiệt‌‌‌độ‌‌‌trung‌‌b‌ ình‌‌‌năm‌‌‌thấp‌‌h‌ ơn.‌‌‌ C.‌‌‌Nam‌‌‌Bộ‌‌‌có‌‌h‌ ai‌‌m ‌ ùa‌‌m ‌ ưa‌‌‌khơ‌‌‌đối‌‌‌lập.‌‌‌ D.‌‌‌Nam‌‌B ‌ ộ‌‌‌có‌‌‌khí‌‌‌hậu‌‌‌nóng‌‌‌và‌‌‌điều‌‌‌hồ‌‌‌hơn.‌‌‌ Câu‌‌‌22.‌‌‌Khu‌‌b‌ ảo‌‌‌tồn‌‌‌thiên‌‌‌nhiên‌‌‌Cần‌‌‌Giờ‌‌‌thuộc‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌Thành‌‌‌phố‌‌‌Hải‌‌P ‌ hịng.‌B.‌‌‌Thành‌‌‌phố‌‌‌Hồ‌‌‌Chí‌‌‌Minh.‌‌‌ C.‌‌T ‌ ỉnh‌‌B ‌ à‌‌‌Rịa‌‌‌-‌V ‌ ũng‌‌‌Tàu.‌D.‌‌‌Tỉnh‌‌‌Cà‌‌‌Mau.‌‌‌ Câu‌‌‌23.‌‌‌Ngun‌‌‌nhân‌‌‌chính‌‌‌làm‌‌‌cho‌‌Đ ‌ ồng‌‌b‌ ằng‌‌‌sơng‌‌‌Hồng‌‌b‌ ị‌‌‌ngập‌‌‌úng‌‌‌ nghiêm‌‌‌trọng‌‌‌nhất‌‌‌ở‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌là‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌Có‌‌‌mật‌‌‌độ‌‌‌dân‌‌‌số‌‌‌cao‌‌‌nhất‌‌‌nước‌‌‌ta.‌‌‌ B.‌‌‌Có‌‌đ‌ ịa‌‌h‌ ình‌‌‌thấp‌‌‌nhất‌‌‌so‌‌‌với‌‌‌các‌‌đ‌ ồng‌‌b‌ ằng.‌‌‌ C.‌‌‌Có‌‌‌lượng‌‌m ‌ ưa‌‌‌lớn‌‌‌nhất‌‌‌nước.‌‌‌ D.‌‌‌Có‌‌‌hệ‌‌‌thống‌‌‌đê‌‌‌sơng,‌‌đ‌ ê‌‌b‌ iển‌‌‌bao‌‌‌bọc.‌‌‌ Cho‌‌‌bảng‌‌‌số‌‌‌liệu:‌‌S ‌ ự‌‌‌biến‌‌‌động‌‌‌diện‌‌‌tích‌‌‌rừng‌‌‌nước‌‌‌ta,‌‌‌giai‌‌đ‌ oạn‌‌‌1943‌‌‌-‌‌2012‌‌‌ Năm‌‌‌ 1943‌‌‌ 1983‌‌‌ 1999‌‌‌ 2005‌‌‌ 2012‌‌‌ 2‌ 3‌ 2‌ 3‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌102 thuvienhoclieu.com Diện‌‌‌tích‌‌‌rừng‌‌‌‌ (triệu ha)‌‌ 14,3‌‌‌ 7,2‌‌‌ 10,9‌‌‌ 12,4‌‌‌ 13,9‌‌‌ Tỉ‌‌‌lệ‌‌‌che‌‌‌phủ‌‌‌(%)‌‌‌ 43,8‌‌‌ 22,0‌‌‌ 33,0‌‌‌ 37,7‌‌‌ 40,7‌‌‌ (Nguồn số liệu – tổng cục thống kê)‌‌ Dùng‌‌‌cho‌‌‌câu‌‌‌trả‌‌‌lời‌‌‌24,‌‌‌25‌‌‌ Câu‌‌‌24.‌‌‌Từ‌‌‌bảng‌‌‌số‌‌‌liệu‌‌‌trên‌‌‌em,‌‌‌thể‌‌‌hiện‌‌‌sự‌‌b‌ iến‌‌đ‌ ộng‌‌‌diện‌‌‌tích‌‌r‌ ừng‌‌‌thích‌‌h‌ ợp‌‌‌ nhất‌‌‌là‌‌b‌ iểu‌‌đ‌ ồ:‌‌‌ A.trịn‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌tột‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌C.‌‌‌kết‌‌h‌ ợp‌‌‌(cột‌‌‌và‌‌đ‌ ường)‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌‌đường‌‌‌ Câu‌‌‌25.‌‌‌Nhận‌‌đ‌ ịnh‌‌đ‌ úng‌‌‌nhất‌‌‌về‌‌s‌ ự‌‌‌biến‌‌‌động‌‌‌diện‌‌‌tích‌‌‌rừng‌‌‌của‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌h‌ iện‌‌‌ nay‌‌‌là:‌‌‌‌ A.‌‌D ‌ iện‌‌‌tích‌‌r‌ ừng‌‌‌và‌‌‌tỉ‌‌‌lệ‌‌‌che‌‌‌phủ‌‌‌đang‌‌‌có‌‌‌xu‌‌h‌ ướng‌‌‌tăng,‌‌‌nhưng‌‌‌vẫn‌‌‌thấp‌‌‌ hơn‌‌s‌ o‌‌‌với‌‌‌trước‌‌đ‌ ây.‌‌‌ B.‌‌‌Diện‌‌‌tích‌‌‌rừng‌‌đ‌ ang‌‌‌tiếp‌‌‌tục‌‌b‌ ị‌‌‌suy‌‌‌giảm,‌‌‌tỉ‌‌‌lệ‌‌‌che‌‌‌phủ‌‌đ‌ ang‌‌‌có‌‌‌xu‌‌h‌ ướng‌‌‌ tăng‌‌‌ C.‌‌‌Diện‌‌‌tích‌‌‌rừng‌‌‌tăng‌‌‌lên,‌‌‌tỉ‌‌‌lệ‌‌‌che‌‌‌phủ‌‌đ‌ ang‌‌‌có‌‌‌xu‌‌h‌ ướng‌‌‌giảm‌‌s‌ o‌‌‌với‌‌‌trước‌‌‌ đây.‌‌‌ D.‌‌D ‌ iện‌‌‌tích‌‌r‌ ừng‌‌‌và‌‌‌tỉ‌‌‌lệ‌‌‌che‌‌‌phủ‌‌‌đang‌‌‌có‌‌‌xu‌‌h‌ ướng‌‌‌giảm‌‌‌so‌‌‌với‌‌‌trước‌‌‌đây‌‌‌ Câu‌‌‌26.‌‌‌Câu‌‌‌nào‌‌‌dưới‌‌‌đây‌‌‌thể‌‌‌hiện‌‌‌được‌‌‌mối‌‌‌quan‌‌‌hệ‌‌‌chặt‌‌‌chẽ‌‌‌giữa‌‌‌miền‌‌‌núi‌‌‌ với‌‌đ‌ ồng‌‌b‌ ằng‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌?‌‌ A.‌‌Đ ‌ ồng‌‌b‌ ằng‌‌‌có‌‌‌địa‌‌‌hình‌‌b‌ ằng‌‌‌phẳng,‌‌‌miền‌‌‌núi‌‌‌có‌‌đ‌ ịa‌‌h‌ ình‌‌‌cao‌‌h‌ iểm‌‌‌trở.‌‌‌ B.‌‌‌Đồng‌‌‌bằng‌‌‌thuận‌‌‌lợi‌‌‌cho‌‌‌cây‌‌‌lương‌‌‌thực,‌‌‌miền‌‌‌núi‌‌‌thích‌‌h‌ ợp‌‌‌cho‌‌‌cây‌‌‌ cơng‌‌‌nghiệp.‌‌‌ C.‌‌‌Những‌‌‌sơng‌‌‌lớn‌‌‌mang‌‌‌vật‌‌l‌iệu‌‌‌bào‌‌m ‌ ịn‌‌‌ở‌m ‌ iền‌‌‌núi‌‌‌bồi‌‌‌đắp,‌‌‌mở‌‌‌rộng‌‌‌ đồng‌‌b‌ ằng.‌‌‌ D.‌‌‌Sơng‌‌‌ngịi‌‌‌phát‌‌‌ngun‌‌‌từ‌‌‌miền‌‌‌núi‌‌‌cao‌‌‌ngun‌‌‌chảy‌‌‌qua‌‌‌các‌‌‌đồng‌‌‌bằng.‌‌‌ Câu‌‌‌27.‌‌Đ ‌ ặc‌‌‌điểm‌‌‌thiên‌‌‌nhiên‌‌‌nhiệt‌‌‌đới‌‌‌-‌‌ẩm‌‌‌-‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌của‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌là‌‌‌do‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌Vị‌‌‌trí‌‌đ‌ ịa‌‌‌lí‌‌‌quy‌‌đ‌ ịnh.‌‌‌ B.‌‌‌Ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌của‌‌‌các‌‌‌luồng‌‌‌gió‌‌‌thổi‌‌‌theo‌‌‌mùa‌‌‌từ‌‌‌phương‌‌b‌ ắc‌‌‌xuống‌‌‌và‌‌‌từ‌‌‌phía‌‌‌ nam‌‌‌lên.‌‌‌ C.‌‌‌Sự‌‌‌phân‌‌h‌ óa‌‌‌phức‌‌‌tạp‌‌‌của‌‌‌địa‌‌‌hình‌‌‌vùng‌‌‌núi,‌‌‌trung‌‌‌du‌‌‌và‌‌‌đồng‌‌‌bằng‌‌‌ven‌‌‌ biển.‌‌‌ D.‌‌‌Ảnh‌‌h‌ ưởng‌‌‌của‌‌B ‌ iển‌‌‌Đơng‌‌‌cùng‌‌‌với‌‌‌các‌‌b‌ ức‌‌‌chắn‌‌‌địa‌‌h‌ ình.‌‌‌ Câu‌‌‌28.‌‌‌Hạn‌‌‌chế‌‌‌lớn‌‌‌nhất‌‌‌của‌‌‌vùng‌‌‌núi‌‌‌đá‌‌‌vơi‌‌‌của‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌là‌‌‌:‌‌ A.‌‌D ‌ ễ‌‌‌xảy‌‌‌ra‌‌‌lũ‌‌‌nguồn,‌‌‌lũ‌‌‌qt.‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌Nhiều‌‌‌nguy‌‌‌cơ‌‌‌phát‌‌s‌ inh‌‌đ‌ ộng‌‌đ‌ ất.‌‌‌ C.‌‌‌Dễ‌‌‌xảy‌‌r‌ a‌‌‌tình‌‌‌trạng‌‌‌thiếu‌‌‌nước.‌‌‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌‌Nạn‌‌‌cháy‌‌‌rừng‌‌‌dễ‌‌‌diễn‌‌‌ra‌‌‌nhất.‌‌‌ Câu‌‌‌29.‌‌‌Hai‌‌b‌ ể‌‌‌trầm‌‌‌tích‌‌‌có‌‌‌trữ‌‌‌lượng‌‌‌dầu‌‌‌khí‌‌‌lớn‌‌‌nhất‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌là‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌Sơng‌‌‌Hồng‌‌‌và‌‌‌Trung‌‌‌Bộ.‌B.‌‌‌Cửu‌‌L ‌ ong‌‌‌và‌‌‌Sơng‌‌‌Hồng.‌‌‌ C.‌‌‌Nam‌‌‌Cơn‌‌‌Sơn‌‌‌và‌‌‌Cửu‌‌‌Long.‌D.‌‌‌Nam‌‌‌Cơn‌‌‌Sơn‌‌‌và‌‌T ‌ hổ‌‌‌Chu‌‌‌-‌‌Mã‌‌‌Lai.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌103 thuvienhoclieu.com Câu‌‌‌30.‌‌‌Trong‌‌‌4‌đ‌ ịa‌‌đ‌ iểm‌‌s‌ au,‌‌‌nơi‌‌‌có‌‌‌mưa‌‌‌nhiều‌‌‌nhất‌‌‌là:‌‌‌ A.‌‌‌Hà‌‌‌Nội.‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌Huế.‌C.‌‌‌Nha‌‌T ‌ rang.‌D.‌‌‌Phan‌‌‌Thiết.‌‌‌ Câu‌‌‌31.‌‌‌Gió‌‌‌mùa‌‌‌mùa‌‌đ‌ ơng‌‌‌ở‌‌miền‌‌B ‌ ắc‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌có‌‌‌đặc‌‌đ‌ iểm‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌‌Hoạt‌‌đ‌ ộng‌‌‌liên‌‌‌tục‌‌‌từ‌‌‌tháng‌‌‌11đến‌‌‌tháng‌‌‌4‌‌năm‌‌‌sau‌‌‌với‌‌‌thời‌‌‌tiết‌‌‌lạnh‌‌‌ khơ.‌‌‌ B.‌‌‌Hoạt‌‌‌động‌‌‌liên‌‌‌tục‌‌‌từ‌‌‌tháng‌‌‌11‌‌‌đến‌‌‌tháng‌‌‌4‌‌năm‌‌‌sau‌‌‌với‌‌‌thời‌‌‌tiết‌‌‌lạnh‌‌‌khơ‌‌‌ và‌‌‌lạnh‌‌‌ẩm.‌‌‌ C.‌‌‌Xuất‌‌‌hiện‌‌‌thành‌‌‌từng‌‌đ‌ ợt‌‌‌từ‌‌‌tháng‌‌‌tháng‌‌‌11đến‌‌‌tháng‌‌‌4‌‌năm‌‌s‌ au‌‌‌với‌‌‌thời‌‌‌ tiết‌‌‌lạnh‌‌‌khơ‌‌‌hoặc‌‌‌lạnh‌‌‌ẩm.‌‌‌ D.‌‌‌Kéo‌‌‌dài‌‌‌liên‌‌‌tục‌‌‌suốt‌‌‌3‌‌tháng‌‌‌với‌‌‌nhiệt‌‌đ‌ ộ‌‌‌trung‌‌‌bình‌‌‌dưới‌‌‌20ºC.‌‌‌ Câu‌‌‌32.‌‌‌Đây‌‌‌là‌‌b‌ iên‌‌‌độ‌‌‌nhiệt‌‌h‌ ằng‌‌‌năm‌‌‌của‌‌‌Hà‌‌‌Nội,‌‌‌Huế,‌‌‌Nha‌‌T ‌ rang,‌‌‌Tp‌‌‌Hồ‌‌‌ Chí‌‌‌Minh.‌‌‌ A.‌‌‌3,2ºC;‌‌‌4,1ºC;‌‌‌9,3ºC;‌‌‌11,9ºC.‌‌‌ B.‌‌‌4,1ºC;‌‌‌3,2ºC;‌‌‌11,9ºC;‌‌‌9,3ºC.‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌C.‌‌‌9,3ºC;‌‌‌11,9ºC;‌‌‌4,1ºC;‌‌‌3,2ºC.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌‌11,9ºC;‌‌‌9,3ºC;‌‌‌4,1ºC;‌‌‌3,2ºC.‌‌‌ Câu‌‌‌33.‌‌‌Sự‌‌‌phân‌‌m ‌ ùa‌‌‌của‌‌‌khí‌‌h‌ ậu‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌chủ‌‌y‌ ếu‌‌‌là‌‌‌do‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌Ảnh‌‌h‌ ưởng‌‌‌của‌‌‌các‌‌‌khối‌‌‌khơng‌‌‌khí‌‌h‌ oạt‌‌đ‌ ộng‌‌‌theo‌‌m ‌ ùa‌‌‌khác‌‌‌nhau‌‌‌về‌‌‌ hướng‌‌‌và‌‌‌tính‌‌‌chất.‌‌‌ B.‌‌‌Ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌của‌‌‌khối‌‌‌khơng‌‌‌khí‌‌‌lạnh‌‌(‌ NPc)‌‌‌và‌‌‌khối‌‌‌khơng‌‌‌khí‌‌X ‌ ích‌‌đ‌ ạo‌‌‌ (Em).‌‌‌ C.‌‌‌Ảnh‌‌‌hưởng‌‌‌của‌‌‌khối‌‌‌khơng‌‌‌khí‌‌‌từ‌‌‌vùng‌‌‌vịnh‌‌‌Bengan‌‌‌(TBg)‌‌‌và‌‌T ‌ ín‌‌‌phong‌‌‌ nửa‌‌‌cầu‌‌‌Bắc‌‌(‌ Tm).‌‌‌ D.‌‌‌Ảnh‌‌h‌ ưởng‌‌‌của‌‌‌Tín‌‌‌phong‌‌‌nửa‌‌‌cầu‌‌B ‌ ắc‌‌(‌ Tm)‌‌‌và‌‌‌khối‌‌‌khơng‌‌‌khí‌‌X ‌ ích‌‌đ‌ ạo‌‌‌ (Em).‌‌‌ Câu‌‌‌34.‌‌‌Một‌‌‌trong‌‌‌những‌‌‌biện‌‌‌pháp‌‌‌hữu‌‌‌hiệu‌‌‌nhằm‌‌‌bảo‌‌‌vệ‌‌‌rừng‌‌đ‌ ang‌‌‌được‌‌‌ triển‌‌‌khai‌‌‌ở‌‌nước‌‌‌ta‌‌‌hiện‌‌‌nay‌‌‌là‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌Cấm‌‌‌khơng‌‌‌được‌‌‌khai‌‌‌thác‌‌‌và‌‌‌xuất‌‌‌khẩu‌‌‌gỗ.‌‌‌ B.‌‌‌Nhập‌‌‌khẩu‌‌‌gỗ‌‌‌từ‌‌‌các‌‌‌nước‌‌đ‌ ể‌‌‌chế‌‌‌biến.‌‌‌ C.‌‌‌Giao‌‌‌đất‌‌‌giao‌‌‌rừng‌‌‌cho‌‌‌nông‌‌‌dân.‌‌‌ D.‌‌‌Trồng‌‌‌mới‌‌‌5‌‌triệu‌‌h‌ a‌‌r‌ ừng‌‌‌cho‌‌‌đến‌‌‌năm‌‌‌2010.‌‌‌ ‌‌Cho‌‌‌biểu‌‌‌đồ‌‌‌thể‌‌‌hiện‌‌‌lượng‌‌‌mưa,‌‌‌lượng‌‌b‌ ốc‌‌h‌ ơi‌‌‌tại‌‌m ‌ ột‌‌‌số‌‌đ‌ ịa‌‌đ‌ iểm‌‌‌ở‌‌nước‌‌t‌a‌‌‌ ‌‌ (dùng‌‌‌cho‌‌‌câu‌‌‌35,‌‌‌36,‌‌‌37)‌‌‌ Câu‌‌‌35.‌‌‌Từ‌‌‌biểu‌‌‌đồ‌‌‌ta‌‌‌có‌‌‌nhận‌‌‌xét‌‌‌đúng‌‌‌về‌‌‌lượng‌‌m ‌ ưa,‌‌‌cân‌‌b‌ ằng‌‌‌ẩm‌‌‌của‌‌‌một‌‌s‌ ố‌‌‌ địa‌‌đ‌ iểm‌‌‌trên‌‌‌là:‌‌‌ A.Huế‌‌‌có‌‌‌lượng‌‌‌mưa‌‌‌và‌‌‌lượng‌‌‌bốc‌‌‌hơi‌‌‌cao‌‌‌nhất.‌‌‌ B.Hà‌‌‌Nội‌‌‌có‌‌‌lượng‌‌‌mưa‌‌‌và‌‌‌lượng‌‌‌bốc‌‌‌hơi‌‌‌thấp‌‌‌nhất.‌‌‌ C.TP.‌‌‌Hồ‌‌‌Chí‌‌‌Minh‌‌‌có‌‌‌lượng‌‌‌mưa‌‌‌và‌‌‌lượng‌‌b‌ ốc‌‌h‌ ơi‌‌‌cao‌‌‌nhất.‌‌‌ D.Huế‌‌‌có‌‌‌lượng‌‌‌mưa‌‌‌và‌‌‌cân‌‌‌bẳng‌‌‌ẩm‌‌‌nhỏ‌‌‌nhất.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌104 thuvienhoclieu.com Câu‌‌‌36.‌‌‌Từ‌‌‌biểu‌‌‌đồ,‌‌‌ta‌‌‌tính‌‌đ‌ ược‌‌‌cân‌‌‌bằng‌‌‌ẩm‌‌‌của‌‌‌Hà‌‌‌Nội,‌‌‌Huế,‌‌‌TP.‌‌‌Hồ‌‌‌Chí‌‌‌ Minh‌‌‌lần‌‌‌lượt‌‌‌là:‌‌‌ A.1868mm,‌‌‌678mm,‌‌‌245mm‌‌‌ B.678mm,‌‌‌245mm,‌‌‌1868mm‌‌‌ C.245mm,‌‌‌1868mm,‌‌‌678mm‌‌‌ D.678mm,‌‌‌1868mm,‌‌‌245mm‌‌‌ Câu‌‌‌37.‌‌‌So‌‌‌với‌‌‌Hà‌‌‌Nội‌‌‌và‌‌‌Thành‌‌‌phố‌‌‌Hồ‌‌‌Chí‌‌‌Minh‌‌‌thì‌‌‌Huế‌‌‌là‌‌‌nơi‌‌‌có‌‌‌cân‌‌‌bằng‌‌‌ ẩm‌‌‌lớn‌‌n‌ hất.‌‌‌Ngun‌‌‌nhân‌‌‌chính‌‌‌là‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌Huế‌‌‌là‌‌‌nơi‌‌‌có‌‌‌lượng‌‌‌mưa‌‌‌trung‌‌‌bình‌‌‌năm‌‌‌lớn‌‌‌nhất‌‌‌nước‌‌‌ta.‌‌‌ B.‌‌‌Huế‌‌‌có‌‌‌lượng‌‌m ‌ ưa‌‌‌lớn‌‌‌nhưng‌‌‌bốc‌‌‌hơi‌‌‌ít‌‌‌do‌‌‌mưa‌‌‌nhiều‌‌‌vào‌‌‌mùa‌‌‌thu‌‌đ‌ ơng.‌‌‌ C.‌‌‌Huế‌‌‌có‌‌‌lượng‌‌m ‌ ưa‌‌‌khơng‌‌‌lớn‌‌‌nhưng‌‌‌mưa‌‌‌thu‌‌đ‌ ơng‌‌‌nên‌‌‌ít‌‌b‌ ốc‌‌h‌ ơi.‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌‌Huế‌‌‌có‌‌‌lượng‌‌‌mưa‌‌‌lớn‌‌‌nhưng‌‌b‌ ốc‌‌‌hơi‌‌‌ít‌‌‌do‌‌‌mưa‌‌‌nhiều‌‌‌vào‌‌m ‌ ùa‌‌h‌ ạ.‌‌‌ Câu‌‌‌38.‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌"‌‌Hải‌‌‌Vân‌‌đ‌ èo‌‌‌lớn‌‌‌vừa‌‌‌qua‌‌‌ Mưa‌‌‌xn‌‌‌ai‌‌‌bỗng‌‌‌đổi‌‌‌ra‌‌‌nắng‌‌h‌ è"‌‌‌ Hiện‌‌‌tượng‌‌‌"‌‌mưa‌‌‌xn"‌‌‌và‌‌‌"nắng‌‌‌hè"‌‌‌ở‌h‌ ai‌‌‌câu‌‌‌thơ‌‌‌trên‌‌‌là‌‌‌do:‌‌‌ A.‌‌‌Nửa‌‌s‌ au‌‌m ‌ ùa‌‌‌đơng‌‌‌ở‌m ‌ iền‌‌‌Bắc‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌mùa‌‌đ‌ ơng‌‌‌thời‌‌‌tiết‌‌‌lạnh‌‌‌ẩm,‌‌‌cịn‌‌‌ ở‌‌‌miền‌‌N ‌ am‌‌‌là‌‌‌ảnh‌‌h‌ ưởng‌‌‌của‌‌‌gió‌‌‌Mậu‌‌‌dịch‌‌‌tạo‌‌‌nên‌‌‌mùa‌‌‌khơ‌‌‌sâu‌‌s‌ ắc.‌‌‌ B.‌‌‌Nửa‌‌‌sau‌‌‌mùa‌‌đ‌ ơng‌‌‌ở‌‌miền‌‌B ‌ ắc‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌mùa‌‌đ‌ ơng‌‌‌thời‌‌‌tiết‌‌‌lạnh‌‌‌khơ,‌‌‌cịn‌‌‌ ở‌‌‌miền‌‌N ‌ am‌‌‌là‌‌‌ảnh‌‌h‌ ưởng‌‌‌của‌‌‌gió‌‌‌Mậu‌‌‌dịch‌‌‌tạo‌‌‌nên‌‌‌mùa‌‌‌khơ‌‌‌sâu‌‌s‌ ắc.‌‌‌ C.‌‌‌Nửa‌‌‌sau‌‌‌mùa‌‌đ‌ ơng‌‌‌ở‌‌miền‌‌B ‌ ắc‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌mùa‌‌‌đơng‌‌‌thời‌‌‌tiết‌‌‌lạnh‌‌‌ẩm,‌‌‌cịn‌‌‌ ở‌‌‌miền‌‌N ‌ am‌‌‌là‌‌‌ảnh‌‌h‌ ưởng‌‌‌của‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌tây‌‌‌nam.‌‌‌ D.‌‌‌Nửa‌‌s‌ au‌‌m ‌ ùa‌‌‌đơng‌‌‌ở‌m ‌ iền‌‌‌Bắc‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌mùa‌‌đ‌ ơng‌‌‌thời‌‌‌tiết‌‌‌lạnh‌‌‌khơ,‌‌‌cịn‌‌‌ ở‌‌‌miền‌‌N ‌ am‌‌‌là‌‌‌ảnh‌‌h‌ ưởng‌‌‌của‌‌‌gió‌‌‌mùa‌‌‌tây‌‌‌nam.‌‌‌ Câu‌‌‌39.‌‌‌Sơng‌‌‌ngịi‌‌‌ở‌T ‌ ây‌‌‌Ngun‌‌‌và‌‌‌Nam‌‌‌Bộ‌‌‌lượng‌‌‌dịng‌‌‌chảy‌‌‌kiệt‌‌‌rất‌‌‌nhỏ‌‌v‌ ì‌‌‌:‌‌‌ A.‌‌P ‌ hần‌‌‌lớn‌‌s‌ ơng‌‌‌ở‌‌đây‌‌‌đều‌‌‌ngắn,‌‌đ‌ ộ‌‌‌dốc‌‌‌lớn.‌‌‌ B.‌‌‌Phần‌‌‌lớn‌‌‌sơng‌‌‌ngịi‌‌‌ở‌‌đây‌‌đ‌ ều‌‌‌nhận‌‌‌nước‌‌‌từ‌‌b‌ ên‌‌‌ngồi‌‌‌lãnh‌‌‌thổ.‌‌‌ C.‌‌‌Ở‌‌đây‌‌‌có‌‌‌mùa‌‌‌khơ‌‌s‌ âu‌‌‌sắc,‌‌‌nhiệt‌‌đ‌ ộ‌‌‌cao,‌‌b‌ ốc‌‌‌hơi‌‌‌nhiều.‌‌‌ D.‌‌‌Sơng‌‌‌chảy‌‌‌trên‌‌đ‌ ồng‌‌b‌ ằng‌‌‌thấp,‌‌‌phẳng‌‌‌lại‌‌đ‌ ổ‌‌r‌ a‌‌‌biển‌‌‌bằng‌‌‌nhiều‌‌‌chi‌‌‌lưu.‌‌‌ Câu‌‌‌40.‌‌‌Để‌‌h‌ ạn‌‌‌chế‌‌‌thiệt‌‌h‌ ại‌‌‌do‌‌b‌ ão‌‌‌gây‌‌‌ra‌‌đ‌ ối‌‌‌với‌‌‌các‌‌‌vùng‌‌đ‌ ồng‌‌b‌ ằng‌‌‌ven‌‌‌ biển,‌‌‌thì‌‌‌biện‌‌‌pháp‌‌‌phịng‌‌‌chống‌‌‌tốt‌‌‌nhất‌‌‌là:‌‌‌ A.‌‌‌Sơ‌‌‌tán‌‌‌dân‌‌đ‌ ến‌‌‌nơi‌‌‌an‌‌‌tồn.‌‌‌ B.‌‌‌Củng‌‌‌cố‌‌‌cơng‌‌‌trình‌‌‌đê‌‌‌biển,‌‌‌bảo‌‌‌vệ‌‌r‌ ừng‌‌‌phịng‌‌‌hộ‌‌‌ven‌‌‌biển.‌‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌C.‌‌‌Có‌‌b‌ iện‌‌‌pháp‌‌‌phịng‌‌‌chống‌‌‌lũ‌‌‌ở‌đ‌ ầu‌‌‌nguồn‌‌‌các‌‌‌con‌‌‌sơng‌‌‌lớn.‌‌‌ D.‌‌‌Thơng‌‌b‌ áo‌‌‌cho‌‌‌các‌‌‌tàu‌‌‌thuyền‌‌‌trên‌‌b‌ iển‌‌‌phải‌‌‌tránh‌‌‌xa‌‌‌vùng‌‌‌tâm‌‌‌bão.‌‌‌ Đáp‌‌á‌ n.‌‌‌ 1B‌‌‌ 2D‌‌‌ 3A‌‌‌ 4B‌‌‌ 5D‌‌‌ 6B‌‌‌ 7D‌‌‌ 8A‌‌‌ 9A‌‌‌ 10A‌‌‌ 11C‌‌‌ 12D‌‌‌ 13D‌‌‌ 14B‌‌‌ 15A‌‌‌ 16A‌‌‌ 17D‌‌‌ 18B‌‌‌ 19C‌‌‌ 20C‌‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌105 thuvienhoclieu.com 21D‌‌‌ 22B‌‌‌ 23D‌‌‌ 24C‌‌‌ 25A‌‌‌ 26C‌‌‌ 27A‌‌‌ 28C‌‌‌ 29C‌‌‌ 30B‌‌‌ 31C‌‌‌ 32D‌‌‌ 33A‌‌‌ 34C‌‌‌ 35B‌‌‌ 36D‌‌‌ 37B‌‌‌ 38A‌‌‌ 39C‌‌‌ 40B‌‌‌ ‌‌ IV.‌‌‌TỔ‌‌‌CHỨC‌‌‌HOẠT‌‌‌ĐỘNG‌‌‌DẠY‌‌V ‌ À‌‌‌HỌC‌‌‌ 1.‌‌‌Ổn‌‌đ ‌ ịnh‌‌‌tổ‌‌‌chức:‌‌‌ 2.‌‌‌Phát‌‌đ ‌ ề‌‌‌ 3.‌‌‌Học‌‌s‌ inh‌‌‌làm‌‌‌bài‌‌‌ 4.‌‌‌Thu‌‌‌đề,‌‌‌tổng‌‌k ‌ ết,‌‌đ ‌ ánh‌‌g‌ iá‌‌‌ ‌‌‌‌‌-Nhận‌‌‌xét‌‌‌tinh‌‌‌thần‌‌‌thái‌‌đ‌ ộ‌‌‌làm‌‌‌bài.‌‌‌ 5.‌‌‌Hướng‌‌‌dẫn‌‌‌về‌‌‌nhà:‌‌‌ ‌‌‌‌‌-Tìm‌‌h‌ iểu‌‌‌trước‌‌‌bài‌‌‌ĐẶC‌‌Đ ‌ IỂM‌‌‌DÂN‌‌‌SỐ‌‌V ‌ À‌‌P ‌ HÂN‌‌B ‌ Ố‌‌‌DÂN‌‌‌CƯ‌‌‌ 6.‌‌‌Kết‌‌‌quả‌‌‌ Sĩ‌‌‌số‌‌‌ Hs‌‌‌vắng‌‌‌ Giỏi‌‌‌ Khá‌‌‌ TB‌‌‌ Yếu‌‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌thuvienhoclieu.com‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌Trang‌106 ... ‌‌ 1, 0‌‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ ‌‌ 3‌‌‌ ‌‌ B.‌‌‌Trắc‌‌‌nghiệm‌‌‌ 1? ??‌‌D‌‌ 2A‌‌‌ 3D‌‌‌ ‌‌ 11 C‌‌‌ 12 B‌‌‌ 13 B‌‌‌ ‌‌ ‌‌ 1, 0‌‌‌ ‌‌ 1. 0‌‌‌ ‌‌ 4A‌‌‌ 5B‌‌‌ 6A‌‌‌ 7C‌‌‌ 8D‌‌‌ 9A‌‌‌ 10 B‌‌‌ 14 B‌‌‌ 15 C‌‌‌ 16 A‌‌‌ 17 B‌‌‌... ộ‌‌‌,‌‌ Nhật‌‌‌ Câu15‌.‌‌Nước‌‌‌‌ta‌‌‌nằm‌‌‌trong‌‌‌hệ‌‌‌toạ‌‌‌độ‌‌? ?địa? ??‌? ?lí? ??‌‌ ‌‌‌A.23‌23’B-8‌30’‌‌‌B;‌‌? ?10 2? ?10 ’Đ -10 9‌24’Đ‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌23‌20’‌‌B ‌ -8‌30’B‌‌‌;‌? ?10 2? ?10 Đ-‌‌‌ 10 9‌24’Đ‌‌‌‌ ‌‌‌C.23‌23’B-8‌34’B;‌‌? ?10 210 ’Đ-‌‌? ?10 9‌24’Đ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌D.‌‌‌23‌23’B-8‌30’B;‌‌? ?10 2? ?10 ’Đ-‌‌‌... ở‌‌? ?12 ? ??‌‌hải‌‌? ?lí. ‌D.‌‌‌Vùng‌‌‌nước‌‌‌cách‌‌‌bờ‌‌? ?12 ? ??‌‌ hải‌‌? ?lí. ‌‌‌ Câu‌‌‌6.‌‌‌Đ ‌ ường‌‌‌cơ‌‌‌sở‌‌‌của‌‌‌nước‌‌‌ta‌‌đ‌ ược‌‌‌xác‌‌‌định‌‌‌là‌‌‌đường‌‌‌:‌‌ A.‌‌‌Nằm‌‌‌cách‌‌‌bờ‌‌‌biển‌‌? ?12 ? ??‌‌hải‌‌? ?lí. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌B.‌‌‌Nối‌‌‌các‌‌‌‌điểm‌‌‌có‌‌đ‌