Đang tải... (xem toàn văn)
thì có ít * Cô khái quát: các con ạ trường Mầm non và trường Tiểu học khác nhau là ở trường Mầm non thì giờ học ngắn và chỉ học dưới hình thức chơi nhiều hơn.. Còn ở trường[r]
(1)KẾ HOẠCH NHÁNH – TRƯỜNG TIỂU HỌC Thời gian thực hiện từ ngày 12/5 –16/5/2014 TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRE TDS T/C HOẠT ĐỘNG HỌC HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH ĂN TRƯA H/Đ CHIỀU Thứ hai 12/5/2014 Thứ ba 13/5/2014 Thứ tư 14/5/2014 Thứ năm 15/5/2014 Thứ sáu 16/5/2014 - Cô ngồi ở vị trí cửa lớp ân cần đón trẻ từ tay phụ huynh trao đổi nhanh về tình hình học tập trẻ - Bài tâp phát triển chung lần nhịp: tay, chân, bụng, bật , - Trò chuyện với trẻ về trường Tiểu học ÂM NHẠC LQVCC KPXH THỂ DỤC LQVT Dạy hát: Tìm hiểu Ném xa Luyện tập Tạm biệt VĂN HỌC về trường tay, Ôn tập búp bê Thơ :Cô giáo Tiểu học nhảy lò cò khối cầu Nghe hát em - TC: Mèo khối trụ, Em yêu đuổi chuột Khối vuông trường em TẠOHÌNH - khối chữ TC: đoán Cắt, xé dán nhật tên bạn hát theo chuyen cổ tích mà cháu thích (ĐT) HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ HĐCĐ: Vẽ theo ý Vẽ trường Vẽ theo ý Vẽ trường Vẽ theo ý thích Tiểu học thích Tiểu học thích VĐ: rồng VĐ: Kéo co VĐ: rồng VĐ: Kéo co VĐ : Mèo rắn lên mây Chơi tự rắn lên mây Chơi tự đuổi chuột Chơi tự Chơi tự * Góc phân vai Cửa hàng bán thực phẩm, siêu thị món ăn - Chuẩn bị Một số loại rau, thịt, trứng đồ dùng nấu ăn *Góc xây dựng : Xây vườn hoa, trường học - Chuẩn bị: đồ chơi lắp ghép , gạch * Góc nghệ thuật: trường học - chuẩn bị: Giấy, bút , đủ cho trẻ * Góc thiên nhiên: lau lá cây Cô cho trẻ vệ sinh, rửa tay ngồi vào bàn ăn cơm xong cho trẻ lau miệng vào giường ngủ cô quan sát trẻ ngủ Ôn bài buổi sáng Ôn bài buổi sáng Vệ sinh nhóm lớp Ôn bài buổi sáng Ôn bài buổi sáng – Biểu diễn VN (2) Tên h/đ Yêu cầu Chuẩn bi Cách tổ chức hoạt động Thứ hai 05/5/2014 Đón trẻ Hoạt động học Âm nhạc Dạy hát: Tạm biệt búp bê Nghe hát: Em yêu trường em TC: đoán tên bạn hát Kiến thức - Trẻ thuộc bài hát tạm búp bê và hiểu nội dung bài hát - Trẻ biết tên bài hát , tên tác giả - Trẻ hứng thú chơi trò chơi Kỹ - Rèn kỹ ca hát, mạnh dạn ở trẻ Thái độ Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động - Một số đồ dùng âm nhạc xắc xô, phách Ổn định tổ chức lớp, cô gây hứng thú trò chuyện với trẻ - Các học lớp mẫu giáo gì? - Năm các cháu tuổi rồi - Các có biết nghỉ hè xong thì các vào học lớp không? - Khi vào học lớp các nhớ trường Mầm non không? - Các nhớ điều gì ở trường Mầm non * Khái quát Giáo dục trẻ: Chỉ còn ít ngày là các nghỉ hè rồi, nghỉ hè xong các lên lớp trường Tiểu học xa mái trường Mầm non các nhớ về mái trường Mầm non đã dạy dỗ và nuôi nấng các thời gian học ở trường Mầm non nhé Bài mới a Giới thiệu bài Các ạ có bài hát viết về trường Mầm non để biết bạn nhỏ chia tay trường Mầm non thì bạn nhớ gì nhất, để biết nội dung bài hát đó thế nào Hôm cô cùng các hát bài hát “ Tạm biệt búp bê” nhạc và lời Hoàng Hà Bây cô hát cho chúng mình nghe nhé b Cô hát mẫu - Cô hát lần Thể hiện tình cảm - Cô hát lần Kết hợp vỗ tay theo bài hát * Nội dung bài hát Nói về các bạn xa trường mầm non để lên lớp1 Bạn nhớ trường mầm non, nhớ từ bạn búp bê, bạn gấu Mi-sa, bạn thỏ trắng Còn các chia tay, các nhớ về mái trường đã các nhớ về nuôi nấng các thời gian học ở trường Mầm non, Lưu y (3) cô giáo nhé c Dạy trẻ hát - Cô cùng trẻ hát 2-3 lần Sau đó cô cho trẻ hát nối tiếp , hát đối đáp - Trẻ thi đua hát theo tổ , nhóm , cá nhân trẻ hát ( cô chú ý sửa sai cho trẻ ) Nghe hát : Em yêu trường em - Cô hát lần Thể hiện tình cảm Sau đó cô hỏi trẻ cô vừa hát bài hát gì? Do sáng tác? - Cô hát lần Kết hợp cử điệu * Nội dung bài hát : Bài hát có giai điệu vui tươi nói về em bé yêu, cô giáova bạn bè đồ dùng học tập - Cô hát lần Trò chơi : Đoán tên bạn hát - Cô nói cách chơi - Cô nói luật chơi - Trẻ chơi 2-3 lần Sau lần chơi cô nhận xét chung * kết thúc tiết học và cô chuyển sang hoạt động khác Thứ ba 06/5/2014 Đón trẻ Hoạt động Văn học Thơ: Cô giáo em Kiến thức Trẻ thuộc bài thơ “cô giáo em thể hiện ngữ điệu sắc thái bài thơ - Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, và hiểu nội dung bài thơ kỹ - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm Tranh minh hoạ cho bài thơ 1.ổn định tổ chức: - Cho trÎ h¸t bµi “C« vµ mÑ” trß chuyÖn víi trÎ vÒ bµi h¸t dÉn d¾t trÎ vµo bµi 2.Bµi míi: a Giới thiệu bài Có câu chuyện nới về tình cảm Bác đối với các cháu nhi đồng Bây các ngồi ngoan nghe cô kể câu chuyện “Quả táo Bác Hồ” nhé b C« đọc mÉu: * LÇn 1: kh«ng dïng tranh thÓ hiÖn b»ng nÐt mÆt, cö chØ - C« võa đọc cho các nghe bài thơ gì? Để giúp các hiểu rõ nội dung bài thơ này cỏc hãy lắng (4) Thứ tư 07/5/2014 cho trẻ - Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc Thái độ - Giáo dục trẻ biết về kính trọng lễ phép với cô giáo nghe cô đọc lần nhé! * LÇn 2: Kết hợp tranh minh hoạ c §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, trÝch dÉn giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ: - Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Ai sáng tác ? - Bài thơ nói về ai? * Cô khái quát và đọc trích dẫn “ Năm Trước em còn bé Cô giáo em hiền thế” - ở trường học cô dạy các gì? *Cô khái quát và đọc trích dẫn “ Cô dạy em ngồi ghế … Chữ o hình cánh cong” + Các bạn bài thơ đối với cô giáo thế nào ? * Cô khái quát và trích dẫn câu cuối " Em yêu cô giáo thế Như yêu mẹ em" + Các đối với cô giáo mình thế nào? * Giáo dục: Cô giáo đã vất vả dạy các chăm lo cho các các cần nhớ ơn cô giáo và biết nghe lời cô giáo nhé d Trẻ đọc thơ: - Cho lớp đọc cùng cô lần - Cho từng tổ đọc - Cô mời từng tốp đọc, cho trẻ đọc nối tiếp ( Cô khen trẻ ) - Cô mời cá nhân đọc ( cô sửa sai và khen trẻ ) *Kết thúc: Cô cho lớp hát bài : “Tạm biệt búp bê” Ra chơi Kiến thức Tranh ảnh -Trẻ biết về trường Ổn định tổ chức lớp cô gây hứng thú Cô và trẻ hát bài “Tạm biệt búp (5) Đón trẻ Hoạt động học KPXH Tìm hiểu về trường Tiểu học sang năm trẻ lên học lớp trường Tiểu học, ở trường Tiểu học có các thầy cô giáo và bạn bè, ở đó trẻ học tập và vui chơi Kỹ - Phát triển khả quan sát tư tưởng tượng ghi nhớ -Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng, mạch lạc, trọn câu Thái độ - Trẻ hào hứng, mong ước mau lớn để lên học lớp trường Tiểu học - Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi Tiểu học và số hoạt động ở trường Tiểu học - Lô tô chơi trò chơi bê” - Lớp mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về điều gì? - Các biết gì về trường Tiểu học Kể cho lớp nghe nào - Các có thích học lớp trường Tiểu học không? - Để vào học lớp các phải thế nào? * Cô khái quát giáo dục trẻ Chỉ còn ít ngày là các nghỉ hè rồi, nghỉ hè xong các lên lớp trường Tiểu học Để lên lớp các phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời cô giáo Khi xa mái trường Mầm non các nhớ về mái trường đã dạy dỗ và nuôi nấng các thời gian học ở trường Mầm non nhé Bài mới a Giới thiệu bài Hôm cô mình cùng Tìm hiểu về Trường Tiểu học nhé - Cô cho trẻ quan sát tranh Trường Tiểu học và thảo luận - Các vừa quan sát tranh gì nào? - Các có nhận xét gì về tranh? - Trường Tiểu học có đăc điểm gì? ( Có sân trường rộng, có nhiều cây, có cột cờ sân trường, có Bác Bảo vệ đánh trống ) -Lớp học ở trường Tiểu học có đặc điểm gì? ( Lớp học trường Tiểu học có bàn ghế, có bảng đen, có các anh chị học, trên bàn học có sách, vở, bút mực, thước kẻ, hộp bút) - Trường Tiểu học và trường Mầm non khác ở điểm nào? ( trường Mầm non sân trường có nhiều đồ chơi còn trường Tiểu học (6) Hoạt động Trẻ biết cố chiều gắng thực - Khăn lau, chổi, xô chậu thì có ít) * Cô khái quát: các ạ trường Mầm non và trường Tiểu học khác là ở trường Mầm non thì học ngắn và học dưới hình thức chơi nhiều Còn ở trường Tiểu học thì học nhiều tiết, các học nối tiếp nhau, các anh chị giải lao ngắn các học Ở trường Mầm non, hoạt động vui chơi là chủ yếu, ở trường Tiểu học thì học là chính, Ở trường Tiểu học các học đọc, học viết, đọc sách báo mà không cần giúp đỡ người lớn - Các có muốn học lớp trường Tiểu học không? - Để học lớp các phải thể nào? * Giáo dục trẻ: Chỉ còn ít ngày là các nghỉ hè rồi, nghỉ hè xong các lên lớp trường Tiểu học Để lên lớp các phải chăm ngoan, học giỏi, nghe lời bố mẹ và cô giáo Khi xa mái trường Mầm non các nhớ về mái trường đã dạy dỗ và nuôi nấng các thời gian học ở trường Mầm non nhé 3: Luyện tập * Trò chơi 1: Gắn hình ảnh liên qua đến trường Tiểu học Cô giói thệu luật chơi - Cô giói thiệu cách chơi - Cô cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi *Trò chơi 2: Vẽ về trường Tiểu học Khi trẻ vẽ cô quan sát trẻ * Kết thúc tiết học cô nhận xét chung chuyển sang hoạt động khác Ổn định tổ chức lớp cô cùng trẻ thảo luận về các công việc cần làm, (7) Vệ sinh phòng nhóm lớp hiện công việc giao phát triển kỹ hợp tác các hoạt động cùng các bạn Thứ năm 08/5/2014 Đón trẻ Hoạt động học Tiết Thể dục Bật qua - vòng, Lăn bóng m - TC: Kéo co Kiến thức - Trẻ Bật qua - vòng, Lăn bóng m - Trẻ nhớ tên bài tập và làm đúng động tác Kỹ - Rèn kỹ bật cho trẻ - Rèn tố chất nhanh nhẹn và khéo léo Thái độ - Rèn luyện các dụng cụ cần thiết chổi, khăn lau, khau hót rác - Cô phân công công việc cho từng tổ, nhóm, cá nhân - Nhóm trưởng phân công các thành viên nhóm mình tự làm vệ sinh - vệ sinh lớp học, lau và cất dọn đồ dùng, đồ chơi, lau giá đựng đồ dùng, đồ chơi - Cô cho trẻ lau từng góc góc xây dựng, góc học tập, góc âm nhạc, Góc phân vai Trẻ thực - Cô quan sát nhắc nhở, hướng dẫn trẻ lao động vệ sinh Khi thực hiện xong nhắc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định, rửa tay sạch lao động vệ sinh xong Trước kết thúc: - cô cho trẻ tự nhận xét về cố gắng mình đã hoàn thành công việc, cuối cùng cô nhận xét chung Sân tập sạch sẽ, vòng thể dục, bóng, dây để kéo co Khởi động - Cô cho trẻ vòng tròn theo cô vừa vừa vỗ tay cô cùng chiều với trẻ Khi tạo thành vòng tròn khép kín cô ngược chiều với trẻ các kiểu thường, tàu lên dốc, thường, tàu xuống dốc, thường, tàu chạy chậm – tàu tăng tốc - chạy chậm rồi về ga - cho trẻ tách thành hàng dọc rồi điểm số 1, chuyển đội hình hàng dọc – hàng ngang Trọng động a Bài tập phát triển chung lần nhịp - Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang, gập sau gáy - Động tác chân: Đá chân trước, (8) tính kỉ luật, tinh thần tập thể cho trẻ - Trẻ có ý thức tham gia hoạt động TIẾT Tạo hình Cắt dán ảnh Bác Hồ 1.Kiến thức - Trẻ biết cắt dán ảnh Bác Hồ Kĩ Rèn kĩ cắt dán cho lên cao - Động tác bụng: giơ tay cao nghiêng người sang bên - Động tác bật : Bật chụm tách chân b Vận động Bật qua - vòng, Lăn bóng m Cho trẻ lên thực hiện thử lần - Cô thực hiện lần - Cô thực hiện lần 2: Hai chân cô đứng dưới vạch chuẩn, hai tay chống hông, đầu gối khụy để lấy đà có hiệu lệnh bật cô bật liên tục vào – vòng mũi bàn chân nhẹ nhàng chân cùng tiếp đất Sau đó cô cầm bóng tay và lăn bóng về phía trước - cô cho trẻ lên thực hiện * Trẻ thực hiện: Cô cho trẻ tập cô quan sát và chú ý sửa sai - Cô cho tổ thi đua, sau lần cô nhận xét chung c Trò chơi vận động: Kéo co - Cô giới thiệu luật chơi - Cô giới thiệu cách chơi - Cô cho trẻ chơi - lần - Cô quan sát sửa sai trẻ chơi Hồi tĩnh Cô cho trẻ nhẹ nhàng - phút thư giãn theo bài hát: "NHớ ơn Bác" * Kết thúc: Cô nhận xét tiết học động viên khuyến khích trẻ Tranh 1: -Bác Hồ bế em bé -Tranh 2: Bác Hồ chia 1.Ổn định tổ chức lớp cô cho trẻ hát bài “Em Mơ gặp Bác Hồ” - Lớp mình vừa hát bài gì ? - Nội dung bài hát nói về điều gì? - Bạn nào biết gì về Bác Hồ kể cho cô và lớp nghe nào - Cô cho trẻ cùng quan sát và nhận (9) trẻ thái độ Trẻ biết ơn và yêu quý Bác Hồ kẹo cho các cháu - Tranh 3: Bác Hồ múa hát với các cháu thiếu nhi - Giấy, Hình ảnh Bác Hồ, hồ dán xét xem lớp mình hôm có gì khác? ( lớp trang trí nhiều ảnh Bác, hoa và bóng) - Các có biết vì lớp mình lại trang trí trang hoàng đẹp không? (trẻ trả lời theo hiểu biêt trẻ) - Cô khái quát: Lớp mình trang trí đẹp Vì đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy! Đó là ngày 19/5 Khi còn sống Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nước Việt Nam Bác đã dành tình cảm mình cho các cháu thiếu niên và nhi đồng Vì ai kính trọng và biết ơn Bác Hồ Bài mới a Giới thiệu bài - Muốn biết Bác đã dành tình cảm thế nào đối với thiếu nhi thì lớp mình cùng quan sát tranh sau nhé! *Tranh 1: Cắt dán Bác Hồ bế em bé - Đây là hình ảnh ai? các có nhận xét gì về hình ảnh này - Bác làm gì ? * Tranh 2: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu - Bức tranh này có ai? - Bác Hồ làm gì - Nhìn tranh các thích ở điểm nào? vì sao? * Cô khái quát Bác Hồ là người luôn quan tâm đến các cháu, Bác chia kẹo cho các cháu ngày 1/6, ngày tết trung thu Nếu không tới thăm được, Bác lại viết thư thăm hỏi các cháu thiếu niên và nhi đồng *Tranh 3: Bác Hồ múa hát với các cháu thiếu nhi - Cô hỏi trẻ: (10) - Các thấy gì ở tranh? - Bác Hồ làm gì? - Các có nhận xét gì về tranh này * cô khái quát: Các ạ đó là tranh cô đã cắt dán về Bác Hồ, Bác là vị lãnh tụ cao nước ta, dù bận trăm công nghìn việc Bác quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng Vì vậy, ai yêu mến và kính trọng Bác Hồ - Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng bác, hôm lớp mình cùng cắt dán trang trí ảnh Bác làm quà gì để dâng lên Bác Hồ kính yêu Cô muốn biết các cắt dán tranh về Bác thế nào Các nghĩ xem các định cắt dán thế nào? b Hỏi y đinh trẻ: Cô hỏi ý định - trẻ: - Con định cắt dán gì? - Con cắt dán thế nào? c Trẻ thực - Cô mở nhạc bài hát "Nhớ ơn Bác" trẻ thực hiện - Khi trẻ thực hiện cô cất tranh và cô quan sát trẻ và giúp đỡ trẻ còn kém, gợi ý thêm để trẻ có sáng tạo tranh, cách xếp bố cục Nhận xét sản phẩm - Trẻ mang sản phẩm lên treo theo tổ rồi cho bạn nhận xét - Con thích tranh bạn nào nhất? vì sao? - Con giới thiệu cho lớp biết đã cắt dán tranh gì? đặt tên cho tranh là gì? - Cô nhận xét chung về bố cục tranh, cách sử dụng màu, luật xa gần, nhận xét trẻ có sáng tạo (11) sản phẩm mình * kết thúc tiết học Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát “Nhớ ơn Bác” và chuyển hoạt động khác Thứ sáu 09/5/2014 Hoạt động học Làm quen với toán Ôn xếp theo quy tắc Kiến thức - Luyện tập Trẻ biết xếp xen kẽ các đối tượng theo qui tắc - Trẻ nhận qui tắc và biết xếp theo qui tắc Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát, so sánh, xếp theo qui tắc - Biết chơi trò chơi cách thành thạo Thái độ: Trẻ học tập có nề nếp - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi -Giáo dục trẻ biết bảo vệ, giữ gìn di tích, yêu mến kính trọng Bác Hồ - Tranh ảnh về Bác Hồ, Bảng nhám, hoa, quả, thẻ số Ổn định tổ chức lớp cô gây hứng thú Cô và trẻ đọc bài thơ “ Ảnh Bác” - Lớp mình vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ nói về ai? - Các biết gì về Bác Hồ Kể cho lớp nghe nào Các ạ Bác Hồ Là vị lãnh tụ dân tộc Việt Nam, Ngaøy Baùc không còn song ai biết ơn nhớ thương Bác vì các phải yêu quý và nhớ đến công ơn to lớn Bác Để tỏ lòng kính yêu Baùc các phải nghe lời bố mẹ, các cô, cố gắng học chăm ngoan, học giỏi để trở thành cháu ngoan Bài mới: a Ôn tập nhận biết quy luật xếp đối tượng chu kì * Trò chơi 1: xếp đúng Sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy! Đó là ngày 19/5 Khi còn sống Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nước Việt Nam Bác đã dành tình cảm mình cho các cháu thiếu niên và nhi đồng Vì ai kính trọng và biết ơn Bác và cô mình cùng hát múa bài “Nhớ ơn Bác” để chào mừng ngày sinh nhật Bác nhé - Để tiết mục hấp dẫn hơn, bạn nam đứng cạnh bạn nữ nhé! Khi cô cho trẻ hát múa xong cô hỏi trẻ, các nhìn xem đội hình sếp thế nào( trẻ trả lời) (12) *Cô khái quát: bạn nam, đứng cạnh bạn nữ rồi lại đến bạn nam, bạn nữ, chúng mình xếp hàng theo quy tắc gì nhỉ? b Luyeän taäp xếp xen kẽ theo qui tắc các đối tượng *Trò chơi Ai thông minh Cách chơi: chia lớp thành nhóm, nhóm có bảng bài tập dán các quy luật xếp chưa hoàn chỉnh, còn thiếu sai đối tượng các đội bàn bạc và tìm đối tượng còn thiếu để gắn cho đúng Thời gian là nhạc, nếu đội nào tìm và gắn đúng đội đó chiến thắng * Trò chơi “ Thi xem đội nào nhanh” - Cách chơi: Muốn chơi trò chơi này các chia làm đội đội nhận rổ đồ dùng và bảng gắn - Luật chơi: Một bạn đội trưởng lên rút thăm xem đội mình rút quy trình xếp nào Các thành viên đội phải thảo luận và xếp theo quy tắc mà đội trưởng vừa rút Trò chơi diễn sau nhạc đội nào xếp nhanh và đúng đội đó chiến thắng ( Cô làm mẫu cho trẻ quan sát: Ví dụ đội nào rút quy tắc - - đội đó phải xếp các đối tượng theo đúng trình tự quy tắc - - 2) - Cô quan sát trẻ thực hiện - Cô nhận xét học trẻ * Trò chơi 4: Ai đứng cạnh tôi ? - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi : + Chia lớp thành đội, đội có trẻ, trẻ có hình ảnh làm bìa cứng khổ A4 có đế để cầm Trong đó có hình ảnh bác (13) Hồ bế em bé hình ảnh Bác chia kẹo, hình ảnh Bác múa hát cùng các cháu + Trong thời gian phút các thành viên đội phải bàn bạc và quyết định phải xếp vị trí các bạn để có cách xếp theo qui tắc xen kẽ hình ảnh + Sau hết nhạc lớp phải xếp theo yêu câu - Trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét kết chơi đội Kết thúc Cho lớp hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ” Chuyển hoạt động khác (14)