Môc tiªu: Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả ngời; nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài văn; viết đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn.. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: 3 [r]
(1)TuÇn 34-35 Thø hai, ngµy 14 th¸ng 05 n¨m 2012 Chµo cê –––––––––––––––––––––––– TËp lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I Môc tiªu: - Nhận biết và sửa đợc lỗi bài văn; viết lại đợc đoạn văn cho đúng hay h¬n II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết đề bài kiểm tra tuần 32 III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi : (2phót) - GV giới thiệu bài ,nêu mục đích yêu cầu tiết học GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS: (15 phót) - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề kiểm tra , vài học sinh đọc lại - NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp : + Những u điểm chính xác định đề, bố cục, tìm ý, đặt câu, xây dựng đoạn, dùng từ (nêu số ví dụ cụ thể để minh hoạ kèm theo tên học sinh) + Nh÷ng thiÕu sãt , h¹n chÕ:( T¬ng tù nhng kh«ng nªu tªn häc sinh ) - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi: (15 phót) - GV tr¶ bµi cho tõng häc sinh - Híng dÉn häc sinh ch÷a lçi bµi m×nh: - Híng dÉn häc sinh häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay: - Häc sinh chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n: Cñng cè dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc , tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã bµi viÕt tèt –––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Biết thực phép cộng, trừ; biết vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biết phép tính và giải bài toán chuyển động cùng chiều II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - Gäi häc sinh lµm bµi tËp SGK vµ gi¶i thÝch c¸ch lùa chän cña m×nh - Giáo viên nhận xét, đánh giá Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 2: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) x x 3,5 = 4,72 + 2,28 b) x - 7,2 = 3,9 + 2,5 x + 3,5 = x - 7,2 = 6,4 = - 3,5 = 6,4 + 7,2 x x = 3,5 = 13,6 x x Bµi 3: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: Bµi gi¶i: Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang là: 150 x = 250 (m) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x = 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : = 20 000 (m2) = §¸p sè: 20 000 m2; Bµi 4: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: Bµi gi¶i: Thêi gian « t« chë hµng ®i tríc « t« du lÞch lµ: - = (giê) Quãng đờng ô tô chở hàng là: 45 x = 90 (km) Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: (2) 60 - 45 = 15 (km) Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90 : 15 = (giê) ¤ t« du lÞch ®uæi kÞp « t« chë hµng lóc: + = 14 (giê) hay giê chiÒu §¸p sè: 14 giê hay giê chiÒu Bµi 5: Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi = hay = × ; tøc lµ = VËy x=20 (Hai ph©n sè b»ng l¹i cã x x 5×4 x 20 c¸c tö sè b»ng th× mÉu sè còng b»ng nhau) Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn «n luyÖn ë nhµ –––––––––––––––––––––––– Khoa häc 69 ¤n tËp: m«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn I/ Môc tiªu: ¤n tËp kiÕn thøc vÒ nguyªn nh©n g©y « nhiÔm m«i trêng vµ mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng II/ §å dïng d¹y häc:- B¶ng phô III/ Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi (1phót) GV nªu môc tiªu yªu cÇu bµi 2/ Hoạt động 1: ( 18phót) Trß ch¬i ®o¸n ch÷ - HS hiÓu vÒ kh¸i niÖm m«i trêng - GV Cho c¸c nhãm lµm vµo b¶ng phô - Nhãm nµo xong tríc th× tr×nh bµy - GV tuyên dơng nhóm nào làm xong nhanh và đúng - Trß ch¬i: §o¸n ch÷ b A c m a u ® « i r t a i t r n g n g o C u Y ª n b i t a N p h a 3/Ho¹t động 2: ( 15phót) Chän câu trả lời đúng: C©u hái tr¾c nghiÖm: Câu 1: Điều gì xảy có quá nhiều khói, khí độc thải vào không khí? b) Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm Câu 2: Yếu tố nào đợc nêu dới đây có thể làm ô nhiễm nớc? c) ChÊt th¶i Câu 3: Trong các biện pháp làm tăng sản lợng lơng thực trên diện tích đất canh tác, biện pháp nào làm ô nhiễm môi trờng đất? d) T¨ng cêng dïng ph©n ho¸ häc vµ thuèc trõ s©u Câu 4: Theo bạn, đặc điểm nào là quan trọng nớc sạch? c) Giúp phòng tránh đợc các bệnh đờng tiêu hoá, bệnh ngoài da, đau mắt, 4/ Còng cè, dÆn dß:(1phót) - GV hÖ thèng l¹i bµi häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau –––––––––––––––––––––––– LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu g¹ch ngang) I Môc tiªu: - Lập đợc bảng tổng kết tác dụng dấu gạch ngang (BT1); tìm đợc các dấu gạch ngang và nêu đợc tác dụng chúng (BT2) II §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi s½n néi dung cÇn ghi nhí vÒ dÊu g¹ch ngang - Bót d¹ vµ vµi tê phiÕu häc nhãm ghi b¶ng tæng kÕt vÒ t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang III Hoạt động dạy học: (3) Bµi cò: (5 phót) - Hai , ba học sinh đọc đoạn văn trình bày suy nghĩ em nhân vật Út Vịnh - GV nhận xét, đánh giá Bµi míi: (30 phót) a) Giíi thiÖu bµi: - GV ghi b¶ng ¤n tËp vÒ dÊu c©u b) Híng dÉn häc sinh lµm bµi : Bài tập 1: Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu bài 1, lớp theo dõi - HS nªu néi dung cÇn ghi nhí vÒ dÊu g¹ch ngang GV nhËn xÐt bæ sung, chèt l¹i lời giải đúng:( Treo bảng phụ ) - Học sinh đọc câu, đoạn văn, làm bài vào VBT Vài em làm vào bảng phụ - HS trình bày kết bài làm HS khác và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm theo - HS th¶o luËn theo cÆp: T×m dÊu g¹ch ngang mÈu chuyÖn “C¸i bÕp lß” Nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang tõng trêng hîp - HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cñng cè, dÆn dß: (3phót) - HS nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang GV nhËn xÐt tiÕt häc –––––––––––––––––––––––– Thø ngµy 15 th¸ng n¨m 2012 TiÕng Anh GV đặc thù dạy –––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Biết thực phép nhân, chia; biếtvận dụng để tìm thành phần cha biết phép tính; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) Một xe đạp từ A lúc 15 phút với vận tốc 12km/giờ Đến 10 45 phút ô tô từ A đuổi theo xe đạp với vận tốc gấp lần vận tốc xe đạp Hỏi ô tô đuổi kịp xe đạp lúc giờ? Thùc hµnh: (30 phót) Bµi 1: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 2: Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a) 0,12 x x = b) x : 2,5 = = x 2,5 x = : 0,12 x = 1,4 = 10 x x c) 5,6 : x = d) x x 0,1 = x = 5,6 : x = 1,4 Bµi 3: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: x x = :0,1 =4 (4) Bµi gi¶i: Số ki-lô-gam đờng cửa hàng đó đã bán ngày đầu là: 2400 : 100 x 35 = 840 (kg) Số ki-lô-gam đờng cửa hàng đó đã bán ngày thứ hai là: 2400 : 100 x 40 = 960 (kg) Số ki-lô-gam đờng cửa hàng đó đã bán hai ngày đầu là: 840 + 960 = 1800 (kg) Số ki-lô-gam đờng cửa hàng đó đã bán ngày thứ ba là: 2400 - 1800 = 600 (kg) §¸p sè: 600 kg Bµi 4: Cho HS tù nªu tãm t¾t råi gi¶i: Bµi gi¶i: Vì tiền lãi 20% tiền vốn, nên tiền vốn là 100% và 800 000 đồng bao gồm: 100% + 20% = 120% (tiÒn vèn) Tiền vốn để mua số hoa đó là: 800 000 : 120 x 100 = 500 000 (đồng) Đáp số: 500 000 đồng Còng cè, dÆn dß: (3phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn «n luyÖn ë nhµ –––––––––––––––––––––––– T©p lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi I Môc tiªu: Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả ngời; nhận biết và sửa đợc lỗi bài văn; viết đợc đoạn văn cho đúng hay II §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết đề bài kiểm tra tuần 32 III Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - Nêu mục đích yêu cầu tiết học GV nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña HS : (15 phót) - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề kiểm tra, vài học sinh đọc lại - NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt cña c¶ líp : + Những u điểm chính xác định đề, bố cục, tìm ý, đặt câu, xây dựng đoạn, dùng từ ( nêu số ví dụ cụ thể để minh hoạ kèm theo tên học sinh ) + Nh÷ng thiÕu sãt , h¹n chÕ: ( T¬ng tù nhng kh«ng nªu tªn häc sinh ) - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi: (15 phót) - Híng dÉn häc sinh ch÷a lçi bµi m×nh: - Híng dÉn häc sinh häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay: - Häc sinh chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n: Cñng cè dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc , tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh cã bµi viÕt tèt - DÆn dß häc sinh «n l¹i kiÕn thøc vÒ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ c¸c kiÓu c©u kÓ –––––––––––––––––––––––– LÞch sö KiÓm tra cuèi kú II (Sử dụng đề tổ) –––––––––––––––––––––––– TiÕng viÖt ¤n tËp cuèi häc k× II TiÕt I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học; tốc độ 120 chữ/phút; đọc diễn cảm đợc đoạn tth, đoạn văn đã hịc; thuộc – bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n - BiÕt lËp b¶ng tæng kÕt vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ theo yªu cÇu cña BT2 * HS khá, giỏi đọc diễn cảm tgeer đúng nội dung văn nghệ thuật, biết nhấn giäng nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh mang tÝnh nghÖ thuËt II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 34 (Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng, Trí dũng song toàn, Luật tục xa ngời Ê-đê, Hộp th mật, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Một vụ đắm tàu, Con gái, Thuần phục s tử, Tà áo dài Việt (5) Nam, Luật Bảo vệ, chăm sóc à giáo dục trẻ em, Lớp học trên đờng; HTL - Cửa sông, Đất nớc, Bầm ơi, Những cánh buồm, Nếu trái đất thiếu trẻ con) - Mét sè tê phiÕu khæ to ghi v¾n t¾t c¸c néi dung vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ c¸c kiÓu c©u kÓ "Ai thÕ nµo?", "Ai lµ g×?" III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV giíi thiÖu néi dung häc tËp cña tuÇn 35 - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc Kiểm tra tập đọc HTL và làm bài tập: (30 phút) - HS bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài tập 2:- Một HS đọc yêu cầu BT - Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì? - HS đọc thầm lại yêu cầu BT - GV d¸n lªn b¶ng tê phiÕu tæng kÕt CN, VN cña kiÓu c©u Ai lµm g×? gi¶i thÝch - GVgióp HS hiÓu yªu cÇu cña BT + CÇn lËp b¶ng tæng kÕt vÒ CN vµ VN cña kiÓu c©u kÓ (Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? + Nªu vÝ dô minh ho¹ cho mçi kiÓu c©u - GV hỏi lần lợt đặc điểm của: - VN vµ CN kiÓu c©u Ai thÕ nµo? - VN vµ CN kiÓu c©u Ai lµ g×? - GV treo bảng phụ đã ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ, gọi HS đọc lại KiÓu c©u Ai thÕ nµo? gåm hai bé phËn: - VN trả lời câu hỏi: Thế nào? VN đặc điểm, tính chất, trạng thái vật đợc nói đến CN VN thờng tính từ, động từ cọum tính từ, cụm động từ t¹o thµnh - CN trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, gì?) CN vật có đặc điểm, tính chất, trạng thái đợc nêu VN CN thờng danh từ cụm danh từ tạo thành C©u kÓ Ai lµ g×? gåm bé phËn: - VN trả lời câu hỏi: Là gì (là ai, là gì)? VN đợc nối với CN từ là VN thêng danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh - CN tr¶ lêi c©u hái Ai (c¸i g×, g×)? CN thêng danh tõ hoÆc côm danh tõ t¹o thµnh - HS lµm bµi vµo VBT HS lËp vµo b¶ng phô Tr×nh bµy kÕt qu¶ HS cïng GV nhËn xÐt KiÓu c©u Ai thÕ nµo? Thµnh phÇn c©u Chñ ng÷ VÞ ng÷ §Æc ®iÓm C©u hái Ai (c¸i g×, g×)? ThÕ nµo? CÊu t¹o - Danh tõ (Côm danh tõ) - TÝnh tõ (côm tÝnh tõ) - §¹i tõ - Động từ (Cụm động từ) VD: Cánh đại bàng khoẻ KiÓu c©u Ai lµ g×? Thµnh phÇn c©u Chñ ng÷ VÞ ng÷ §Æc ®iÓm C©u hái Ai (c¸i g×, g×)? Lµ g× (lµ ai, lµ g×)? CÊu t¹o Danh tõ (Côm danh tõ) Lµ + Danh tõ (Côm danh tõ) VD: Chim c«ng lµ nghÖ sÜ móa tµi ba Còng cè, dÆn dß: (5 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau –––––––––––––––––––––––– Chiªï Tin häc ThÇy S¬n d¹y –––––––––––––––––––––––– Đạo đức Bài dành cho địa phơng: Kiểm tra định kì (§Ò chung trêng ra) –––––––––––––––––––––––– KÜ thuËt: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: (6) - Chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp đợc số mô hình tự chọn * §èi víi HS giái: - Lắp đợc ít mô hình tự chọn - Có thể lắp đợc mô hình ngoài mô hình gợi ý SGK II §å dïng d¹y häc: - L¾p s½n hai m« h×nh gîi ý SGK - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (5 phót) - Gv nªu môc tiªu, yªu cÇu giê häc Híng dÉn HS l¾p ghÐp: (25 phót) Hoạt động 1: Học sinh chọn mô hình lắp ghép Hoạt động 2: Tìm hiểu cách lắp ghép - Häc sinh t×m hiÓu vµ mét sè em tr×nh bµy tríc líp Häc sinh kh¸c(cã cïng lùa chän) nhËn xÐt , bæ sung Hoạt động 3: Chọn chi tiết lắp ghép - HS chọn chi tiết cần để lắp ghép đủ cho mô hình đã chọn - Đại diện các nhóm mô hình nêu tên chi tiết đã chọn - Häc sinh kh¸c(cã cïng lùa chän) nhËn xÐt, bæ sung Hoạt động 4: Thực hành - Häc sinh thùc hµnh l¾p ghÐp c¸c bé phËn cña m« h×nh Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - Vµi häc sinh nh¾c l¹i quy tr×nh l¾p ghÐp c¸c m« h×nh m×nh chän - Tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh l¾p nhanh vµ ch¾c ch¾n - DÆn dß häc sinh chuÈn bÞ tiÕt sau : Thùc hµnh - NhËn xÐt giê häc –––––––––––––––––––––––– Thø 4, ngµy 16 th¸ng 05 n¨m 2012 ThÓ dôc C« Minh d¹y –––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS còng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i bµi to¸n II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) Tìm số có ba chữ số, biết viết thêm số 35 vào bên phải số đó thì đợc số mãi hon sè ph¶i t×m lµ 12 014? Thùc hµnh: (30 phót) Bµi 1: HS tù lµm råi ch÷a bµi 5 12 10 10 10 15 :1 = : = × = a) × = × = b) 7 11 11 11 22 c) 3,57 x 4,1 + 2,43 x 4,1 = (3,57 + 2,43) x 4,1 = x 4,1 = 24,6 d) 3,42 : 0,57 x 8,4 - 6,8 = x 8,4 - 6,8 = 50,4 - 6,8 = 43,6 Bµi 2: HS tù lµm råi ch÷a bµi 1 21 21 22 68 × × = a) b) × × 26 = 11 17 63 14 13 25 5 1 1 Bµi 3: Cho HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i Gi¶i: Diện tích đáy bể bơi là: 22,5 x 19,2 = 432 (m2) ChiÒu cao cña mùc níc bÓ lµ: 414,72 : 432 = 0,96 (m) TØ sè chiÒu cao cña bÓ b¬i vµ chiÒu cao cña mùc níc bÓ lµ: ChiÒu cao cña bÓ b¬i lµ: (7) 0,96 x = 1,2 (m) §¸p sè: 1,2 m Bµi 4: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi: Gi¶i: a) VËn tèc cña thuyÒn xu«i dßng lµ: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giê) Qu·ng s«ng thuyÒn ®i xu«i dßng 3,5 giê lµ: 8,8 x 3,5 = 30,8 (km) b) VËn tèc cña thuyÒn ngîc dßng lµ: 7,2 - 1,6 = 5,6 (km/giê) Thời gian thuyền ngợc dòng để đợc 30,8 km là: 30,8 : 5,6 = 5,5 (giê) §¸p sè: a) 30,8 km; b) 5,5 giê Bµi 5: GV híng dÉn HS lµm: 8,75 x X + 1,25 x X = 20 (8,75 + 1,25) x X = 20 10 x X = 20 X = 20 : 10 X = Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn «n luyÖn ë nhµ –––––––––––––––––––––––– TiÕng viÖt ¤n tËp cuèi häc k× II TiÕt I Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kĩ đọc hiểu cách tr¶ lêi c©u hái - Tốc độ 120 chữ/phút, biết ngừng, nghỉ chỗ có dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật - BiÕt lËp b¶ng tæng kÕt vÒ c¸c lo¹i tr¹ng ng÷ (tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn, thêi gian, nguyên nhân, mục đích, phơng tiện) để cố, khắc sâu kiến thức trạng ngữ II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 34 (Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng, Trí dũng song toàn, Luật tục xa ngời Ê-đê, Hộp th mật, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Một vụ đắm tàu, Con gái, Thuần phục s tử, Tà áo dài Việt Nam, Luật Bảo vệ, chăm sóc à giáo dục trẻ em, Lớp học trên đờng; HTL - Cửa sông, Đất nớc, Bầm ơi, Những cánh buồm, Nếu trái đất thiếu trẻ con) - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (2 phót) - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc Kiểm tra tập đọc HTL và làm bài tập: (33 phút) - HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bµi tËp 2: - GVHDHS n¾m v÷ng yªu cÇu bµi tËp - Tr¹ng ng÷ lµ g×? - Cã nh÷ng lo¹i tr¹ng ng÷ nµo? - Mçi lo¹i tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? - GV treo bảng phụ đã viết nội dung cần ghi nhớ các loại trạng ngữ - HS nh¾c l¹i: Trạng ngữ là thành phần phụ câu xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích việc nêu câu Trạng ngữ có thể đứng đầu câu, cuối câu chen gi÷a CN vµ VN C¸c lo¹i tr¹ng ng÷: 1/ Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn tr¶ lêi c©u hái ë ®©u? 2/ Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tr¶ lêi c©u hái Bao giê? Khi nµo? MÊy giê? 3/ Tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n tr¶ lêi c©u hái V× sao? Nhê ®©u? T¹i ®©u? 4/ Trạng ngữ mục đích trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì 5/ Tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn tr¶ lêi c©u hái B»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - HS lµm bµi vµo VBT - HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt (8) C¸c lo¹i tr¹ng ng÷ C©u hái Tr¹ng ng÷ chØ n¬i ë ®©u? chèn Tr¹ng ng÷ chØ thêi Khi nµo? gian MÊy giê? V× sao? Tr¹ng ng÷ chØ Nhê ®©u? nguyªn nh©n T¹i ®©u? §Ó lµm g×? Tr¹ng ng÷ chØ môc đích V× c¸i g×? Tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng B»ng c¸i g×? tiÖn Víi c¸i g×? VÝ dô - Ngoài đờng, xe cộ lại nh mắc cửi - Sáng sớm tinh mơ, nông dân đã đồng - Đúng sáng, chúng tôi bắt đầu lên đờng - V× v¾ng tiÕng cêi, v¬ng quèc nä buån ch¸n kinh khñng - Nhê siªng n¨ng, ch¨m chØ, chØ ba th¸ng sau, Nam đã vợt lên đầu lớp - Tại Hoa biếng học mà tổ chẳng đợc khen - Để đỡ nhức mắt, ngời làm việc với máy vi tính cø 45 phót ph¶i nghØ gi¶i lao - V× Tæ quèc, thiÕu niªn s½n sµng - B»ng mét giäng rÊt nhá nhÑ, ch©n t×nh, Hµ khuyªn b¹n nªn ch¨m häc - Với đôi bàn tay khéo léo, Dũng đã nặn đợc trâu đất y nh thật Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau –––––––––––––––––––––––– TiÕng viÖt ¤n tËp cuèi häc k× II TiÕt 3: I Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kĩ đọc hiểu cách tr¶ lêi c©u hái - Tốc độ 120 chữ/phút, biết ngừng, nghỉ chỗ có dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật - Còng cè kÜ n¨ng lËp b¶ng thèng kª qua bµi tËp lËp b¶ng thèng kª vÒ t×nh h×nh phát triển giáo dục tiểu học nớc ta Từ các số liệu, biết rút nhận xét đúng * KÜ n¨ng sèng: Thu thËp, xö lÝ th«ng tin: lËp b¶ng thèng kª II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 34 (Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng, Trí dũng song toàn, Luật tục xa ngời Ê-đê, Hộp th mật, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Một vụ đắm tàu, Con gái, Thuần phục s tử, Tà áo dài Việt Nam, Luật Bảo vệ, chăm sóc à giáo dục trẻ em, Lớp học trên đờng; HTL - Cửa sông, Đất nớc, Bầm ơi, Những cánh buồm, Nếu trái đất thiếu trẻ con) - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (2 phót) - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc Kiểm tra tập đọc HTL và làm bài tập: (33 phút) - HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT Lập mẫu thống kê - Các số liệu tình hình phát triển giáo dụ tiểu học nớc ta năm đợc thống kê theo mặt nào? (Thống kê theo mặt: Số trờng - Số HS - Số giáo viên - TØ lÖ HS d©n téc thiÓu sè) - Nh vËy cÇn lËp b¶ng thèng kª gåm mÊy cét däc? (5 cét däc) 1/ N¨m häc 2/ Sè trêng 3/ Sè HS 4/ Sè gi¸o viªn 5/ TØ lÖ HS d©n téc thiÓu sè - B¶ng thèng kª sÏ cã mÊy hµng ngang? (5 hµng ngang g¾n víi sè liÖu cña n¨m häc) 1/ 2000 - 2001 2/ 2001 - 2002 3/ 2002 - 2003 4/ 2003 - 2004 5/ 2004 - 2005 - HS tù lËp b¶ng - GV treo bảng phụ đã lập sẵn mẫu thống kê - HS kÎ b¶ng thèng kª vµo VBT - §iÒn sè liÖu vµo b¶ng thèng kª - HS tr×nh bµy, GV nhËn xÐt (9) KÕt qu¶ thèng kª: Thèng kª t×nh h×nh ph¸t triÓn gi¸o dôc tiÓu häc ViÖt Nam (Từ năm học: 2000 - 2001 đến 2004 - 2005) TØ lÖ HS d©n 1/ N¨m häc 2/ Sè trêng 3/ Sè HS 4/ Sè gi¸o viªn 5/téc thiÓu sè 2000 - 2001 13 859 741 100 355 900 15,2% 2001 - 2002 13 903 315 300 359 900 15,8% 2002 - 2003 14 163 815 700 363 100 16,7% 2003 - 2004 14 346 346 000 166 200 17,7% 2004 - 2005 14 518 744 800 362 400 19,1% - So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê SGK, ta thấy có điểm gì kh¸c nhau? (Mét kÕt qu¶ cã tÝnh so s¸nh râ rÖt) Bài tập 3: HS đọc nội dung BT - HS lµm vµo VBT vµ mét sè em lµm ë b¶ng phô lªn tr×nh bµy - GV cïng HS nhËn xÐt a) Sè trêng hµng n¨m t¨ng hay gi¶m? - T¨ng - Gi¶m - Lóc t¨ng lóc gi¶m b) Sè HS h»ng n¨m t¨ng hay gi¶m? - T¨ng - Gi¶m - Lóc t¨ng lóc gi¶m c) Sè GV h»ng n¨m t¨ng hay gi¶m? - T¨ng - Gi¶m - Lóc t¨ng lóc gi¶m d) TØ lÖ HS d©n téc thiÓu sè h»ng n¨m t¨ng hay gi¶m? - T¨ng - Gi¶m - Lóc t¨ng lóc gi¶m Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau –––––––––––––––––––––––– Tin häc ThÇy S¬n d¹y –––––––––––––––––––––––– ChiÒu: To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS còng cè tiÕp vÒ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc; t×m sè trung b×nh céng; gi¶i các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) Mét thuyÒn ngîc d×ng cã vËn tèc lµ 5,6km/giê BiÕt vËn tèc cña dßng níc lµ 1,6 km/giê, timhs vËn tèc cña thuyÒn xu«i dßng Hín dÉn HS lµm bµi tËp: (30phót) Bµi 1: HS tù lµm råi ch÷a bµi a) 6,78 - (8,951 + 4,784) : 2,05 = 6,78 - 13,735 : 2,05 = 6,78 - 6,7 = 0,08 b) giê 45 phót + 14 giê 30 phót : = giê 45 phót + giê 54 phót = giê 99 phót = giê 39 phót Bµi 2: HS tù lµm råi ch÷a bµi - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch t×m sè trung b×nh céng cña hoÆc sè - KÕt qu¶: a) 33; b) 3,1 Bµi 3: Cho HS tù nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i Gi¶i: Số HS gái lớp đó là: 19 + = 21 (hãc sinh) Sè HS cña c¶ líp lµ: 19 + 21 = 40 (häc sinh) TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS trai vµ sè HS c¶ líp lµ: 19 : 40 x 100 = 47,5 % TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS g¸i vµ sè HS c¶ líp lµ: (10) 21 : 40 x 100 = 47,5 % §¸p sè: 47,5% vµ 52,5% Bµi 4: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi: Gi¶i: Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn t¨ng thªm lµ: 6000 : 100 x 20 = 1200 (quyÓn) Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ: 6000 + 1200 = 7200 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn t¨ng thªm lµ: 7200 : 100 x 20 = 1440 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ: 7200 + 1440 = 8640 (quyÓn) §¸p sè: 8640 quyÓn HoÆc: TØ sè phÇn tr¨m cña sè s¸ch cña n¨m sau so víi sè s¸ch cña n¨m tríc lµ: 100% + 20% = 120% Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn cã lµ: 6000 : 100 x 120 = 7200 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ: 7200 : 100 x 120 = 8640 (quyÓn) §¸p sè: 8640 quyÓn Bµi 5: GVHDHS lµm: Theo bài ta có sơ đồ: 28,4km/giê Vxd: 18,6km/giê Vnd: Vdn Vt Vdn Vt Dựa vào sơ đồ ta có: VËn tèc cña dßng níc lµ: (28,4 - 18,6) : = 4,9 (km/giê) VËn tèc cña tµu thuû níc lÆng lµ: 28,4 - 4,9 = 23,5 (km/giê) §¸p sè: 23,5 km/giê; 4,9 km/giê Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn «n luyÖn ë nhµ –––––––––––––––––––––––– TiÕng viÖt ¤n tËp cuèi häc k× II TiÕt 4: I Môc tiªu: - Còng cè kÜ n¨ng lËp biªn b¶n cuéc häp qua bµi luyÖn tËp viÕt biªn b¶n cuéc häp cña ch÷ viÕt - Bµi Cuéc häp cña ch÷ viÕt * Kĩ sống: Ra định/ Giải vấn đề Xử lí thông tin II §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt II Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (2 phót) - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc HDHS luyÖn tËp: (33 phót) - Một HS đọc toàn nội dung BT - Cả lớp đọc lại bài Cuộc họp chữ viết, trả lời câu hỏi: - Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? (Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng Bạn này không biết dùng dấu chấm câu nên đã viết câu văn kì quặc) - Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng? (giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu) - GV hái HS vÒ cÊu t¹o cña mét biªn b¶n? Biên là văn ghi lại nội ung họp việc đã diễn để lam b»ng chøng Néi dung biªn b¶n thêng gåm phÇn: a) PhÇn më ®Çu ghi quèc hiÖu, tiªu ng÷ (hoÆc tªn tæ chøc), tªn biªn b¶n b) Phần chính ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc c) PhÇn kÕt thóc ghi tªn, ch÷ kÝ cña nh÷ng ngêi cã tr¸ch nhiÖm (11) - GV cùng lớp trao đổi nhanh, thống mẫu biên họp chữ viết - GV treo bảng đã ghi sẵn mẫu biên bản: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc *** @ *** Tªn biªn b¶n Thời gian, địa điểm: - Thêi gian: - §Þa ®iÓm: Thµnh viªn tham dù: Chñ to¹, th kÝ: - Chñ to¹: - Th kÝ: Néi dung cuéc häp - Nêu mục đích: - Nªu t×nh h×nh hiÖn nay: - Ph©n tÝch nguyªn nh©n: - Nªu c¸ch gi¶i quyÕt: - Ph©n c«ng viÖc cho mäi ngêi: - Cuéc häp kÕt thóc vµo Ngêi lËp biªn b¶n kÝ Chñ to¹ kÝ - HS viÕt biªn b¶n theo mÉu trªn Khi viÕt cÇn b¸m s¸t vµo bµi Cuéc häp cña ch÷ viÕt Tëng tîng m×nh lµ mét ch÷ c¸i hoÆc mét dÊu c©u lµm th kÝ cuéc häp, viÕt biªn b¶n cuéc häp Êy - HS tr×nh bµy biªn b¶n GV nhËn xÐt Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam §éc lËp - Tù - H¹nh phóc *** @ *** Tªn biªn b¶n Thời gian, địa điểm: - Thêi gian: 16 giê 30 phót, ngµy 18 - 05 - 2007 - §Þa ®iÓm: Líp 5B Trêng TiÓu häc S¬n Hång Thµnh viªn tham dù: C¸c ch÷ c¸i vµ dÊu c©u Chñ to¹, th kÝ: - Chñ to¹: B¸c ch÷ A - Th kÝ: Ch÷ C Néi dung cuéc häp - Bác chữ A phát biểu: Mục đích họp - Tìm cách giúp đỡ Hoàng không biết chấm câu Tình hình nay: Vì Hoàng hoàn toàn không biết chấm câu nên đã viết c©u rÊt ng« nghª, v« nghÜa - Anh dấu chấm phân tích nguyên nhân: Khi viết, Hoàng không để ý đến các dấu câu; mái tay chç nµo, chÊm chç Êy - Đề nghị bác chữ A cách giải và phân việc: Từ nay, Hoàng định chấm câu, anh Dấu Chấm phải yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Anh Dấu Chấm có trách nhiÖm gi¸m s¸t Hoµng thùc hiÖn nghiªm tóc ®iÒu nµy - TÊt c¶ c¸c ch÷ c¸i vµ dÊu c©u t¸n thµnh ý kiÕn cña chñ to¹ - Cuéc häp kÕt thóc vµo håi 17 giê 30 phót, ngµy 18 - 05 - 2007 Ngêi lËp biªn b¶n kÝ Chñ to¹ kÝ Ch÷ C Ch÷ A Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau –––––––––––––––––––––––– Đạo đức Thùc hµnh cuèi k× II vµ cuèi n¨m I Môc tiªu: Qua bài học, HS thể đợc: - Hiểu nội dung, ý nghĩa số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi líp -Biết nhận xét , đánh giá các ý kiến, quan niệm, hành vi, việc làm có liên quan đến các chuẩn m đã học (12) - Yêu quê hơng, đất nớc; biết ơn tổ tiên; kính trọng ngời già, yêu thơng em nhỏ, tôn trọng phụ nữ; ®oµn kÕt hîp t¸c víi b¹n bÌ vµ nh÷ng ngêi xung quanh; cã ý thøc vît khã, v¬n lªn cuéc sèng; có trách nhiệm hành động mình; yêu hoà bình; có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên II Hoạt động dạy- học: Giíi thiÖu bµi: (2phót) - GV nªu môc tiªu, yªi cÇu giê häc Híng dÉn HS «n tËp: (30 phót) C¸ch tæ chøc, híng dÉn HS «n tËp, thùc hµnh: GV lÇn lît nªu c©u hái vÒ néi dung tõng bµi häc( C¸c chuÈn mùc, hµnh vi §§) HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt chèt l¹i kiÕn thøc Cñng cè- dÆn dß: (3phót) - HS nh¾c l¹i mét sè néi dung cÇn ghi nhí - GV nhËn xÐt tiÕt häc –––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 12 th¸ng 05 n¨m2011 TiÕng viÖt ¤n tËp cuèi häc k× II TiÕt 5: I Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kĩ đọc hiểu cách tr¶ lêi c©u hái - Tốc độ 120 chữ/phút, biết ngừng, nghỉ chỗ có dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật - Hiểu bài thơ Trẻ Sơn Mĩ, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động; biết miêu tả hình ảnh bài thơ II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL từ tuần 19 đến tuần 34 (Nhà tài trợ đặc biệt Cách mạng, Trí dũng song toàn, Luật tục xa ngời Ê-đê, Hộp th mật, Hội thổi cơm thi Đồng Vân, Một vụ đắm tàu, Con gái, Thuần phục s tử, Tà áo dài Việt Nam, Luật Bảo vệ, chăm sóc à giáo dục trẻ em, Lớp học trên đờng; HTL - Cửa sông, Đất nớc, Bầm ơi, Những cánh buồm, Nếu trái đất thiếu trẻ con) - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (2 phót) - Nªu môc tiªu, yªu cÇu tiÕt häc Kiểm tra tập đọc HTL và làm bài tập: (33 phút) - HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu BT - GV gi¶i thÝch: S¬n MÜ lµ mét x· thuéc huyÖn S¬n TÞnh, tØnh Qu¶ng Ng·i, cã thôn Mĩ Lai, nơi đã xảy vụ tàn sát Mĩ Lai mà các em đã biết qua bài KC Tiếng vĩ cÇm ë MÜ Lai - Cả lớp đọc thầm bài thơ - GV gợi ý để HS hiểu cách làm bài - Một HS đọc trớc lớp câu thơ gợi hình ảnh sống động trẻ em? Tãc bÕt ®Çy níc mÆn Chúng ùa chạy mà không cần tới đích Tay cÇm cµnh cñi kh« Vít tõ biÓn nh÷ng vá èc ©m Tuổi thơ đứa bé da nâu Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - DÆn chuÈn bÞ cho tiÕt sau –––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp, còng cè vÒ: - TØ sè phÇn tr¨m vµ gi¶i bµi to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m - TÝnh diÖn tÝch vµ chu vi h×nh trßn - Ph¸t triÓn trÝ tëng tîng kh«ng gian cña HS II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (3 phót) TÝnh: a) (1,35 : 0,54 x 4,2 - 5,5) : (7,2 - 4,7) = b) giê 55 phót + 17 giê 20 phót : = Thùc hµnh: (30 phót) (13) PhÇn 1: HS tù lµm råi nªu kÕt qu¶ Bµi 1: Khoanh vµo C (v× 0,8% = 0,008 = ) 1000 Bài 2: Khoanh vào C (vì số đó là: 475 x 100 : 95 = 500 và số đó là: 500 : = 100) Bµi 3: Khoanh vµo D PhÇn 2: Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi Bµi 1: Gi¶i: a) Diện tích phần đã tô màu là: 10 x 10 x 3,14 = 314 (cm2) Chu vi cña phÇn kh«ng t« mµu lµ: b) 10 x x 3,14 = 62,8 (cm) §¸p sè: a) 314 cm2; b) 62,8 cm Bµi 2: Cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi: Gi¶i: Sè tiÒn mua c¸ b»ng 120% sè tiÒn mua gµ (120% = 120 = ) hay sè tiÒn mua 100 c¸ b»ng số tiền mua gà Ta có sơ đồ: Sè tiÒn mua gµ: Sè tiÒn mua c¸: 88 000 đồng ? đồng Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = 11 (phÇn) Sè tiÒn mua c¸ lµ: 88000 : 11 x = 48000 (đồng) Đáp số: 48000 đồng Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn «n luyÖn ë nhµ –––––––––––––––––––––––– TiÕng ViÖt ¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 6) I Mục đích - Nghe- viết đúng chính tả 11 dòng đầu bài thơ Trẻ Sơn Mỹ - Cñng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n v¨n t¶ ngêi, t¶ c¶nh dùa vµo hiÓu biÕt cña em vµ nh÷ng h×nh ¶nh ® gîi tõ bµi th¬ TrÎ ë S¬n Mü II §å dïng d¹y- häc: Bảng lớp viết đề bài III Hoạt động dạy- học: Giíi thiÖu bµi: (2 phót) Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Nghe- viÕt vµ lµm bµi tËp: (33 phót) - GV đọc 11 dòng đầu bài Trẻ Sơn Mỹ - HS đọc thầm lại 11 câu thơ trên - GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy, nh÷ng ch÷ c¸c em dÔ viÕt sai - HS gấp sách, GV đọc, HS viết Chấm bài, nêu nhận xét * Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV cùng HS phân tích đề, gạch dới từ quan trọng, xác định đúng YC đề - HS suy nghĩ, chọn đề và nói nhanh đề tài mình chọn trớc lớp - HS viết đoạn văn; tiếp nối đọc đoạn văn mình Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm, chän ngêi viÕt bµi hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) Nhận xét tiết học, dặn HS viết bài cha đạt viết lại cho hoàn chỉnh –––––––––––––––––––––––– §Þa lÝ «n tËp cuèi n¨m I Môc tiªu: - Tìm đợc vị trí các châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam trên đồ giới (14) -Hệ thốngmột số đặc điểm chính tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân c và hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, snar phẩm nông nghiệp)của c¸c ch©u lôc: ch©u ¸, ch©u ¢u, ch©u Phi, ch©u MÜ, ch©u §¹i D¬ng vµ ch©u nam cùc II §å dïng d¹y häc: - Bản đồ giới - Quả địa cầu III Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5 phót) - HS lên bảng các châu lục và đại dơng trên đồ Các hoạt động học tập: (25 phút) * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân lớp Bớc 1: GV gọi số HS lên bảng các châu lục, các đại dơng và nớc Việt nam trên đồ giới địa cầu - GV tổ chức cho HS trò chơi: "Đối đáp nhanh" để giúp các em nhớ tên số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu lục nào? Bíc 2: GV nhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bíc 1: HS c¸c nhãm th¶o luËn vµ hoµn thµnh b¶ng ë c©u 2b SGK Bíc 2: - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV gióp HS hoµn thµnh b¶ng thèng kª NhËn xÐt, dÆn dß: (5 phót) - GV dÆn HS «n tËp ë nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra –––––––––––––––––––––––– Khoa häc ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi n¨m I Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Cũng cố kiến thức đã học sinh sản động vật Vận dụng số kiến thức sinh sản động vật đẻ trứng việc tiêu diệt vật có hại cho søc khoÎ ngêi - Cũng cố số kiến thức bảo vệ môi trờng đất, môi trờng rừng - NhËn biÕt c¸c nguån n¨ng lîng s¹ch - Cã ý thøc sö dông tiÕt kiÖm c¸c nguån tµi nguyªn thiªn nhiªn II §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 144, 145, 146, 147 SGK III Hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: (3 phót) - GV nêu mục đích, yêu cầu học Híng dÉn HS lµm bµi: (30 phót) - HS lµm BT SGK - §¸p ¸n: C©u 1: 1.1: Gián đẻ trứng vào tủ; bớm đẻ trứng vào cây bắp cải; ếch đẻ trứngđới nớc, ao, hồ; Muỗi đẻ trứng vào chum, vại đựng nớc; chim đẻ trứng vào tổ cành cây 1.2: §Ó diÖt trøng gi¸n vµ muçi tõ trøng hoÆc Êu trïng cña nã cÇn gi÷ vÖ sinh nhà sẽ; chum, vại đựng nớc cần có nắp đậy, C©u 2: Tªn giai ®o¹n cßn thiÕu chu tr×nh sèng cña c¸c vËt ë tõng h×nh nh sau: a) Nhéng b) Trøng c) S©u Câu 3: Chọn câu trả lời đúng: g) Lîn C©u 4: - c; - a; - b C©u 5: ý kiÕn b Câu 6: Đất đó bị xói mòn, bạc màu C©u 7: Khi rõng ®Çu nguån bÞ ph¸ huû, kh«ng cßn c©y cèi gi÷ níc, níc tho¸t nhanh, g©y lò lôt Câu 8: Chọn câu trả lời đúng: d) Năng lợng từ than đá, xăng, dầu, khí đốt, Câu 9: Năng lợng đợc sử dụng nớc ta: lợng mặt trời, gió, nớc ch¶y Còng cè, dÆn dß: (2 phót) - GV hÖ thèng l¹i bµi häc (15) –––––––––––––––––––––––– Thø 6, ngµy 18 th¸ng 05 n¨m 2012 TËp lµm v¨n: ¤n tËp cuèi häc k× II (TiÕt 7) I Mục đích: Kiểm tra đọc- hiểu, luyện từ và câu - HS đọc đúng YC văn có độ dài 200- 250 chữ - Trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài - Làm đúng các BT luyện từ và câu II Hoạt động dạy- học: Giíi thiÖu bµi: Nªu nhiÖm vô- yªu cÇu tiÕt häc HS lµm bµi kiÓm tra VBT HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm GV chÊm mét sè bµi, tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi giái NhËn xÐt kÕt qu¶ lµm bµi cña HS NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt KT –––––––––––––––––––––––– To¸n luyÖn tËp chung I Môc tiªu: Giúp HS ôn tập, cố giải bài toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tØ sè phÇn tr¨m, tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt, vµ sö dông m¸y tÝnh bá tói II Hoạt động dạy học: Bµi cò: (5phót) Mẹ mua thịt lợn và rau hết 48 000 đồng Số tiền mua thịt lợn 140% số tiền mua rau qu¶ Hái mÑ mua rau qu¶ hÕt bao nhiªu tiÒn? Thùc hµnh: (30 phót) PhÇn 1: HS tù lµm råi nªu kÕt qu¶ Bài 1: Khoanh vào C (vì đoạn đờng thứ ô tô đã hết giờ, đoạn đờng thứ hai ô tô đã hết: 60 : 30 = nên tổng số thời gian ô tô hai đoạn đờng là: + = giê) Bµi 2: Khoanh vµo A (v× thÓ tÝch bÓ c¸ lµ 60 x 40 x 40 = 96000 cm hay 96 dm3; thÓ tÝch nửa bể cá là: 96 : = 48 dm3, cần đổ vào bể 48 lít nớc để nửa bể có nớc) Bài 3: Khoanh vào B (vì Vừ tiến gần tới Lềnh đợc: 11 - = km, thời gian Vừ để đuổi kịp Lềnh là: : = 1 hay 80 phút) PhÇn 2: Cho HS tù lµm råi ch÷a bµi Bµi 1: Gi¶i: Ph©n sè chØ tæng sè tuæi cña g¸i vµ cña trai lµ: 1 + = (tuæi cña mÑ) 20 Coi tæng sè tuæi cña hai lµ phÇn b»ng th× tuæi cña mÑ lµ 20 phÇn nh thÕ VËy tuæi cña mÑ lµ: 18 ×20 =40 (tuæi) §¸p sè: 40 tuæi Bài 2: HS đợc sử dụng máy tính Gi¶i: a) Số dân Hà Nội năm đó là: 627 x 921 = 419 467 (ngêi) Số dân Sơn La năm đó là: 61 x 14 210 = 868810 (ngêi) TØ sè phÇn tr¨m cña sè d©n ë S¬n La vµ sè d©n ë Hµ Néi lµ: 868 810 : 419 467 = 0,3582 = 35,82% b) Nếu mật độ dân số Sơn La là 100 ngời/km2 thì trung bình ki-lô-mét vuông có thêm: 100 - 61 = 39 (ngời), đó số dân tỉnh Sơn La tăng thêm là: 39 x 14 210 = 554 190 (ngêi) §¸p sè: a) kho¶ng 35,82%; b) 554 190 ngêi Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn «n luyÖn ë nhµ, chuÈn bÞ cho tiÕt kiÓm tra –––––––––––––––––––––––– To¸n đề kiểm tra cuối năm I Môc tiªu: (16) KiÓm tra kÕt qu¶ häc tËp cña HS vÒ: - KiÕn thøc ban ®Çu vÒ sè thËp ph©n, kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh víi sè thËp ph©n, tØ sè phÇn tr¨m - Tính diện tích, thể tích số hình đã học - Giải bài toán chuyển động II Hoạt động dạy học: §Ò ra: I - PhÇn tr¾c nghiÖm: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: Ch÷ sè sè thËp ph©n 17,209 thuéc hµng nµo? A Hµng ngh×n B Hµng phÇn mêi C Hµng phÇn tr¨m D Hµng phÇn ngh×n Ph©n sè viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n lµ: A 4,5 B 8,0 C 0,8 D 0,45 Khoảng thời gian từ lúc kém 10 phút đến lúc 30 phút là: A 10 phót B 20 phót C 30 phót D 40 phót Hình dới đây gồm hình lập phơng, hình lập phơng có cạnh 3cm Thể tích hình đó là: A 18 cm3 B 54 cm3 C 162 cm3 D 243 cm3 Đội bóng trờng học đã thi đấu 20 trận, thắng 19 trận Nh tỉ số phần trăm các trận thắng đội bóng đó là: A 19% B 85% C 90% D 95% II - PhÇn vËn dông vµ tù luËn: §Æt tÝnh råi tÝnh: a) 5,006 + 2,357 + 4,5 b) 63,21 - 14,75 c) 21,8 x 3,4 d) 24,36 : Một ô tô từ tỉnh A lúc và đến tỉnh B lúc 11 45 phút Ô tô với vận tốc 48 km/giờ và nghỉ dọc đờng 15 phút Tính quãng đờng AB? Gi¶i: 60 m ViÕt kÕt qu¶ tÝnh vµo chç chÊm: (17) Một mảnh đất gồm hai nửa hình tròn và mét h×nh ch÷ nhËt cã kÝch thíc nh h×nh bªn Diện tích mảnh đất là: –––––––––––––––––––––––– §Þa lÝ Kiểm tra định kỳ cuối kì II (Sử dụng đề chung tổ) Tiªng ViÖt ¤n tËp vµ kiÓm tra cuèi n¨m TiÕt 8: I/ Môc tiªu: - Kiểm tra viết theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII Nghe viết đúng bài chính tả tốc độ viết khoảng 100 chữ/ 15 phút, không mắc quá lỗi bài ,trình bày đúng hình thức bài thơ văn xuôi - Viết đợc bài văn tả ngời theo nội dung, yêu cầu đề bài II/ Hoạt động dạy học: 1/ Giíi thiÖu bµi (1phót) 2/ KiÓm tra (33phót) a)KiÓm tra viÕt chÝnh t¶ bµi : b) KiÓm tra tËp lµm v¨n §Ò bµi : Em h·y t¶ c« gi¸o hoÆc thÇy gi¸o cña em mét giê häc mµ em nhí nhÊt HS lµm bµi 3/ Thu bµi chÊm (5phót) 4/ NhËn xÐt tiÕt häc(1phót) (18) ––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 10 th¸ng 05 n¨m 2011 TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu ThÓ dôc: Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” vµ “ L¨n bãng” I Môc tiªu: Chơi hai trò chơi “Lò cò tiếp sức” và “Lăn bóng” Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động, tích cực II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: S©n trêng - Phơng tiện: còi, bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức trò chơi III Hoạt động dạy, học: PhÇn më ®Çu: – 10 phót - Phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc - Cho HS chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo hàng dọc - HS thực số động tác khởi động và số động tác bài thể dục phát triển chung lớp PhÇn c¬ b¶n: 18 – 22 phót - Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc”: GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¾c l¹i tãm t¾t c¸ch ch¬i, cho vµi HS lµm mÉu, cho c¶ líp ch¬i thö vµ ch¬i chÝnh thøc - Trò chơi”Lăn bóng” : Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị, phơng pháp dạy tơng tự nh cách nêu trß ch¬i trªn PhÇn kÕt thóc: – phót - HÖ thèng l¹i bµi - Ch¹y nhÑ nhµng thµnh vßng trßn trªn s©n - Thực số động tác hồi tĩnh, trò chơi hồi tĩnh - Nhận xét và đánh giá kết bài học, dặn HS nhà luyện đá cầu ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø t, ngµy 11 th¸ng 05 n¨m 2011 TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt (19) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 12 th¸ng 05 n¨m2011 TiÕt ThÓ dôc: Tæng kÕt m«n häc I Môc tiªu: Tổng kết môn học Hệ thống kiến thức, kĩ đã học năm, đánh giá đợc cố g¾ng vµ nh÷ng h¹n chÕ, kÕt hîp cã tuyªn d¬ng, khen ngîi nh÷ng HS xuÊt s¾c II §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - §Þa ®iÓm: Trong líp häc - Ph¬ng tiÖn: KÎ b¶ng hÖ thèng kiÕn thøc, kÜ n¨ng s½n lªn b¶ng líp cha ®iÒn néi dung III Hoạt động dạy, học: PhÇn më ®Çu: -10 phót - Phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc - HS vç tay, h¸t bµi - Ch¬i trß ch¬i t¹i chç PhÇn c¬ b¶n: 18 -22 phót - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học năm hình thức GV nêu câu hỏi HS l¹i vµ nªu, GV ghi lªn b¶ng hÖ thèng - Một số HS thực hành các động tác xen kẽ các nội dung trên - GV đánh giá kết học tập và tinh thần, thái độ HS môn Thể dục PhÇn kÕt thóc: -6 phót - HS vç tay, h¸t bµi - Dặn HS tự ôn tập dịp hè, giữ vệ sinh và bảo đảm an toàn tập luyện ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– Buæi chiÒu TiÕt ¢m nh¹c (ThÇy Chung so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 13 th¸ng 05 n¨m 2011 TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt KÜ thuËt: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (TiÕt3) I Môc tiªu: HS cÇn ph¶i: - Lắp hoàn thành mô hình đã chọn - Tự hào mô hình mình đã tự lắp đợc II §å dïng d¹y- häc: - Mô hình đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Hoạt động dạy- học: Giíi thiÖu bµi: - Nªu yªu cÇu, nhiÖm vô tiÕt häc HS thực hành lắp mô hình đã chọn các tiết trớc (20) §¸nh gi¸ s¶n phÈm: - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - Nêu tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm (Theo mục III SGK) - Cử HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm theo mức: Hoàn thành(A) và cha hoàn thành (B) - HS tháo các chi tiết và xếp đúng vào vị trí các ngăn hộp - NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––– Hoạt động tập thể S¬ KÕt tuÇn 35 I Môc tiªu: HS nhận thấy đợc u điểm, tồn lớp, bạn hay thân mình tuần qua, híng kh¾c phôc vµ söa ch÷a - Biết đợc kế hoạch trờng, lớp, thân tuần tới cần phải thực II Hoạt động dạy học GV nªu nhiÖm M§- YC cña tiÕt SHTT Các tổ tự nhận xét, đánh giá Lớp trởng sơ kết các hoạt động lớp trng tuần GV nhận xét đánh giá hoạt động lớp tuần ý kiến bổ sung, đề nghị HS GV phổ biến kế hoạch tuần tới: Nhiệm vụ trọng tâm là ôn tập tốt để thi KS chất lợng cuối năm và tr× tèt c¸c nÒ nÕp thi ®ua (21)