Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các câu dưới tranh, gợi ý bằng hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm 3 học sinh, kể cho nhau nghe về ông bà của [r]
(1)TUẦN 34 Thứ hai ngày 12 tháng 05 năm 2014 Tập đọc: Bác đưa thư I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả việc đưa thư tới nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc Bác Trả lời câu hỏi ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học III.Các hoạt động dạy học: Tiết Giáo viên KiÓm tra bµi cò: (5’) - Gọi HS đọc bài “Nói dèi hại thân” và TL các câu hỏi sau: ? Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? ? Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp không? Sự việc kết thúc sao? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: (32’) H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại Luyện đọc đoạn: Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhau, khổ thơ là đoạn - Cho HS đọc đồng lần H§2: «n vÇn inh, uynh -Tìm tiếng bài có vần inh? -Tìm tiếng ngoài bài có vần inh – uych Học sinh * HS đọc bài và trả lời *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm - đọc đồng * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần inh – uych bài, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng tiếp sức (2) - Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn inh – uych *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - DÆn dß: (3’) * KNS : + Xác định giá trị + Ra định, giải vấn đề + Lắng nghe tích cực + Tư phê phán - Gv nhËn xÐt giê häc Tiết Giáo viên H§1: Tìm hiểu bài: (17’) - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn H§2: Luyện nói (15’) - GV gọi em nêu yêu cầu bài - Từng cặp bàn trao đổi nhanh tranh SGK trả lời - Cả lớp và GV nhận xét Cñng cè - DÆn dß: (3’) - Nhận xét học Học sinh * em đọc - Chạy vào nhà khoe với mẹ - Chạy vào nhà rót nước mát lạnh mời bác uống - Học sinh rèn đọc diễn cảm * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tự nhiên xã hội: Thời tiết I.Mục tiêu: - Nhận biết thay đổi thời tiết - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi - Nêu cách tìm thông tin dợ báo thời tiết ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo II.Đồ dùng dạy học: - GV sử dụng các hình SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Kiểm tra bài cũ: + Khi trời nắng em cần ăn mặc nào? + Khi trời rét quá em cần ăn mặc nào? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài mới: - Ghi đầu bài lên bảng b Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc với các vật mẫu và Học sinh - 2HS trả lời (3) tranh ảnh - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm theo yêu cầu sau: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ trả lời + Quan sát ngoài trời em có thể biết hôm trời nắng hay mưa? + Nếu ngày mai trời nắng và nóng nực thì em cần ăn mặc nào? +Làm cách nào để biết ngày mai trời nắng hay mưa? - GVnhận xét tuyên dương: *KNS: Kĩ định: Nên hay không nên làm gì trời nắng và trời mưa -Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân thời tiết thay đổi -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập Củng cố, dặn dò: - Cho lớp hát bài: Thỏ tắm nắng - Nhận xét đội hát tốt * Học sinh quan sát - HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh các tượng thời tiết vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học -Chỉ và nói thay đổi thời tiết mà nhóm trình bày các em mang đến - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung * HS nghe câu hỏi suy nghĩ trả lời : + H nªu + Cần phải đội nón, mũ, mặc đồ mỏng ,rộng thoáng mát … + Nghe dự báo thời tiết và xem mây , xem vào buổi tối … - HS lắng nghe Học sinh hát Buổi chiều Tiếng Việt:*Ôn tìm tiếng có vần inh- uynh (Tuần 34 tiết 1) I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc, tìm đúng tiếng có chứa vần inh – uynh Làm tốt bài tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa TV1tập Vở thực hành (t1/34) III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập thực hành trang 107; 108 Bài Đọc bài: Món quà đặc biệt Học sinh Lắng nghe (4) - GV đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn cách đọc Bài Đánh dấu √❑ vào trước câu trả lời đúng: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xét kết luận đáp án đúng Bài Tìm bài đọc và viết lại: - Tìm tiếng bài có vần inh? - tiếng ngoài bài có vần uynh? + Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3.Yêu cầu HS nối vào bài tập Nhận xét -GV chấm số bài nhận xét Củng cố dặn dò - GV nhận xét học * HS theo dõi bài -HS lắng nghe -HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * Lớp làm vào HS nêu kết Tiếng Việt:*Ôn đọc và viết vần inh- uynh (Tuần 34 tiết 2) I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết: vần inh, uynh Điền chữ có chứa v / d và c / k - Làm tốt bài tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa TV1tập Vở thực hành (t2/34) III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập thực hành trang 109; 110 Bài Điền vần inh, uynh - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xét kết luận đáp án đúng Bài Điền chữ: s / x v / d - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xét kết luận đáp án đúng Bài Điền chữ: c k - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xét kết luận đáp án đúng Bài Viết: đêm khuya khoắt -Yêu cầu HS viết bài vào -Nhắc HS nét nối các chữ -GV chấm số bài nhận xét Củng cố dặn dò - GV nhận xét học Học sinh Lắng nghe * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền * HS viết vào (5) Tự nhiên xã hội:* Thời tiết I.Mục tiêu: - Nhận biết thay đổi thời tiết - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi - Nêu cách tìm thông tin dợ báo thời tiết ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo II.Đồ dùng dạy học: - GV sử dụng các hình SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Kiểm tra bài cũ: + Khi trời nắng em cần ăn mặc nào? + Khi trời rét quá em cần ăn mặc nào? - GV nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài mới: - Ghi đầu bài lên bảng b Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm việc với các vật mẫu và tranh ảnh - GV cho HS mở SGK lên bàn quan sát theo nhóm theo yêu cầu sau: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - GV bao quát giúp đỡ các nhóm - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét và chốt lại, cho học sinh nhắc lại Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ trả lời + Quan sát ngoài trời em có thể biết hôm trời nắng hay mưa? + Nếu ngày mai trời nắng và nóng nực thì em cần ăn mặc nào? +Làm cách nào để biết ngày mai trời nắng hay mưa? - GVnhận xét tuyên dương: *KNS: Kĩ định: Nên hay không nên làm gì trời nắng và trời mưa -Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe thân thời tiết thay đổi Học sinh - 2HS trả lời * Học sinh quan sát - HS thảo luận nhóm 2: Bày các mẫu vật các em mang đến lớp lên bàn - Dán các hình ảnh các tượng thời tiết vào giấy khổ to sau đó treo trên tường lớp học -Chỉ và nói thay đổi thời tiết mà nhóm trình bày các em mang đến - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung * HS nghe câu hỏi suy nghĩ trả lời : + H nªu + Cần phải đội nón, mũ, mặc đồ mỏng ,rộng thoáng mát … + Nghe dự báo thời tiết và xem mây , xem vào buổi tối … - HS lắng nghe Học sinh hát (6) -Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập Củng cố, dặn dò: - Cho lớp hát bài: Thỏ tắm nắng - Nhận xét đội hát tốt Thứ ba ngày 13 tháng 05 năm 2014 Toán: Ôn tập các số đến 100 (tt) I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100; biết viết số liền trước, số liền sau số; biết cộng trừ số có hai chữ số - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; 2; 3; II.Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành toán III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh chữa bài tập số SGK - Nhận xét, tuyên dương Học sinh * Nêu cách đặt tính, cách tính và thực các phép tính bài tập số Nhắc lại Bài mới: Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài * Ba mươi tám (38), hai mươi tám (28), …, Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng bảy mươi bảy (77) theo giáo viên đọc Sau viết xong cho các em đọc lại các số đã viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Số liền trước Số đã biết Số liền sau Cho học sinh thực hành SGK đọc cho lớp 18 19 20 cùng nghe 54 55 56 29 30 31 77 78 79 43 44 45 98 99 100 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: * Học sinh khoanh số bé các số: 59, Cho học sinh nêu lại cách đặt tính, cách tính và 34, 76, 28 là 28 thực bài tập Học sinh khoanh số lớn các số: 66, 39, 54, 58 là 66 * Các số cùng hàng đặt thẳng cột với nhau, thực từ phải sang trái 68 +¿ +¿ 52 35 31 3.Củng cố, dặn dò: 37 - Nhận xét tiết học (7) 42 37 89 77 Tập viết: Tô chữ hoa X,Y I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa X, Y - Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya, minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết ít lần) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa X, Y III.Các hoạt động dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ: -Viết: U, Ư, V * HS viết bảng - GV nhận xét Bài mới: HĐ1: Hướng dẫn tô chữ hoa và viết vần từ ứng dụng - Treo chữ mẫu: X, Y yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét? * HS quan sát và nhận xét - GV nêu quy trình viết và tô chữ X, Y khung chữ mẫu - Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: minh, phụ - HS nêu lại quy trình viết huynh, tia chớp, đêm khuya - HS viết bảng - HS quan sát vần và từ ứng dụng trên bảng và - HS đọc các vần và từ ứng dụng HĐ2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết - HS tập viết trên bảng - HS tập tô chữ: X, Y tập viết vần, từ ngữ: minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya - GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết * HS tập tô chữ tập viết HĐ3: Chấm bài - Thu bài HS và chấm - Nhận xét bài viết HS 3.Củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe nhận xét - Nêu lại các chữ vừa viết? Chính tả: (tập chép) Bác đưa thư I.Mục tiêu: - Tập chép đúng đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể nhại ” khoảng 15 – 20 phút (8) - Điền đúng vần inh, uynh; chữ c, k vào chỗ trống Bài tập 2,3 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên KiÓm tra bµi cò: - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng dắt tay, lên nương - GV nhËn xÐt Bµi míi: H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn “ Bác đưa thư mồi hôi nhể nhải ” bài Bác đưa thư - Cho HS tìm và đọc tiếng khó: - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng - HS HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a Điền vần inh uynh: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào b Điền chữ c hay k: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào Cñng cè - DÆn dß: - Nhận xét học Học sinh * học sinh lên bảng - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ - Cá nhân, ĐT - HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cả lớp sửa bài vào - HS làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào Thứ tư ngày 14 tháng 05 năm 2014 Tập đọc: Làm anh I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em Trả lời câu hỏi ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: - GV viết bài thơ lên bảng III.Các hoạt động dạy học: Tiết Giáo viên Học sinh (9) KiÓm tra bµi cò: - em đọc bài: Bỏc đưa thư * HS đọc bài và trả lời + Nhận thư bố, Minh muốn làm gì? + Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh muốn làm gì? - Nhận xét, ghi điểm Bµi míi: H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc -Giọng đọc chậm rãi, tình cảm +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại +Luyện đọc nãi tiÕp tõng khæ th¬ - §ọc đồng H§2: «n vÇn ia - uya * Bài tập 1: + Tìm tiếng bài có vần ia - uya? * Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ia - uya? * Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần ia - uya? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - DÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung -5, em đọc các từ khó trên bảng - HS đọc các câu theo y/c GV Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc thi đọc các nhóm - §ọc đồng -HS t×m vµ nªu * Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy, thời gian phút, nhóm nào tìm và ghi đúng nhiều tiếng nhóm đó thắng *Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng cã vÇn ia - uya tiªp sức Tiết H§1: Tìm hiểu bài HS đọc, GV nêu câu hỏi: Làm anh phải làm gì? + Anh phải dỗ dành + em bé khóc? + Anh phải nâng dịu dàng + em bé ngã? + Anh chia quà cho em phần + mẹ cho quà bánh? + Anh phải nhường nhị em + có đồ chơi đẹp? Muốn làm anh phải có tình cảm gì với em bé? - Phải yêu thương em bé * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lịng theo nhĩm đơi - Chia lớp thành đội thi đua đọc: hỏi và và cho HS lớp đọc đồng thanh, GV kết hợp xĩa trả lời dần từ, câu * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng đoạn, - HS đọc đồng lớp, nhóm, cá nhân (10) bài thơ - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên *KNS: Xác định giá trị ,tự nhận thức thân H§2: Luyện nói: Đề tài: Kể anh (chị em) em - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh kể cho * Học sinh luyện nói theo gợi ý giáo nghe anh chị em mình (theo nhóm học viên sinh) -Nhiều học sinh khác luyện nói - Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học Toán: Ôn tập các số đến 100 (tt) I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: -Thực phép cộng và phép trừ (tính nhẩm và tính viết) các số phạm vi 100 (không nhớ) -Thực xem đúng trên mặt đồng hồ -Giải toán có lời văn III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Giải: Số máy bay hai bạn gấp là: 12 + 14 = 26 (máy bay) Đáp số : 26 máy bay 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép 60 + 20 = 80 , 80 – 20 = 60, 40 + 50 = 90 tính và kết nối dãy bàn 70 + 10 = 80 , 90 – 10 = 80, 90 – 40 = 50 50 + 30 = 80, 70 – 50 = 20, 90 – 50 = 40 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách tính và thực hành VBT Tính từ trái sang phải: và chữa bài trên bảng lớp 15 + + = 17 + = 18 Học sinh làm và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính Các số cùng hàng đặt thẳng cột với cho thực bảng theo bài tập nhau, thực từ phải sang trái 87 +¿ +¿ 65 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: 31 Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải 14 25 56 73 90 Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: 87 (11) Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn (để nguyên vị trí kim dài) số đúng để hỏi các Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp em Giải: Sợi dây còn lại có độ dài là: 72 – 30 = 42 (cm) 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Đáp số : 42 cm Học sinh nhóm này quay kim ngắn đúng, nhóm khác trả lời và ngược lại Đồng hồ a) Đồng hồ b) Đồng hồ c) 10 Tương tự với số đúng các đồng hồ khác Nhắc tên bài Thực hành nhà Thứ năm ngày 15 tháng 05 năm 2014 Chính tả: (nghe viết) Chia quà I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại và trình bày chia quà khoảng 15 – 20 phút - Điền đúng chữ s hay x; v hay d vào chỗ trống - Bài tập ( 2)a b II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên KiÓm tra bµi cò: - GV đọc số từ khó cho HS viết vào bảng: mõng quýnh ; nhÔ nh¹i - GV nhËn xÐt Bµi míi: H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV đính bảng phụ lên đọc lần cho HS nối tiếp đọc lại - Cho HS tìm và đọc tiếng khó: reo lªn; t¬i cêi; xin; - Cho HS tự viết các tiếng đó vào b¶ng - Hướng dẫn HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - GV treo bảng phụ: a Điền ch÷ s hay x: Học sinh * học sinh viết * HS nhìn bảng đọc thành tiếng bài - Cá nhân, ĐT - HS viết vào b¶ng - HS tập chép vào - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho (12) - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào VBT b Điền ch÷ v hay d: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào VBT Cñng cè - DÆn dß - Nêu lại các chữ vừa viết? * HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp lµm bài vào - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào VBT Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ I.Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết ý nghĩa câu chuyện: lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ thuyện kể II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên KiÓm tra bµi cò: - Cho HS kể lại truyện : Cô chủ không biết quý tình bạn - GV nhËn xÐt Học sinh * HS kể theo nội dung tranh Bµi míi: H§1: GV kể chuyện : - GV kể lần - GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) H§2: Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh : + Đoạn đầu: Kể chậm rãi, làm rõ các chi tiết + Lời cụ già: thân mật, khích lệ Pao-lích + Lời Pao-lích nói với chị, với bà, với anh: nhẹ nhàng âu yếm + Các chi tiết tả phản ứng chị Lê-na, bà, anh cần kể với ngạc nhiên, sau đó là thích thú trước thay đổi Pao-lích H§3: Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : Tổ chức cho các nhóm, nhóm em đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Cho các em hoá trang thành các nhân vật để thêm phần hấp dẫn H§4:Tìm hiểu ý nghĩa truyện : - GV cho HS kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp nhận xét tuyên dương - GV nhận xet rút ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại *KNS: -Xác định giá trị thân ,thể tự tin,lắng nghe tích cực -Ra định ,thương lượng, tư phê phán Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học * HS nghe GV kể - HS quan sát tranh và nghe GV kể - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại đoạn câu chuyện - HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện - lễ phép, lịch người quý mến và giúp đỡ (13) Toán: Ôn tập các số đến 100 (tt) I.Mục tiêu: - Nhận biết thứ tự các số từ đến 100; thực cộng, trừ các số phạm vi 100; ( không nhớ ); giải bài toán có lời văn; đođược độ dài đoạn thẳng - Bài tập cần làm: 1, (cột 1, 2), (cột 1, 2), 4, II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Kiểm tra bài cũ : Đặt tính tính: - Cho học sinh làm bảng con: * HS lên bảng, lớp làm b¶ng 83 – 40 76 – 57 – 65 – 60 - Nhận xét, tuyên dương Bài : a.Giới thiệu bµi: b Luyện tập: 10 Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài 1 1 1 1 19 20 - Giáo viên tổ chức cho các em làm VBT chữa bài trên bảng lớp 30 - Đối với học sinh giỏi giáo viên cho các em 2 2 2 2 29 nhận xét từ cột thứ tính từ trên xuống dưới, 3 3 3 3 39 40 số số liền trước cộng với 10 4 4 4 4 49 50 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: 5 5 5 5 59 60 Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp 6 6 6 6 69 70 Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh làm bảng tưng phép tính 7 7 7 7 79 80 8 8 8 8 89 90 9 9 9 9 99 100 Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải trên bảng lớp *Học sinh thực và chữa bài trên lớp a) 82, 83, 84, …, 90 b) 45, 44, 43, …, 37 c) 20, 30, 40, …, 100 * 22 + 36 = 58, 96 – 32 = 64, 62 – 30 = 32 89 – 47 = 42, 44 + 44 = 88, 45 – = 40 (14) 32 + – = 33, 56 – 20 – = 32, 23 + 14 – 15 = 22 Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: * Tóm tắt: Học sinh thực đo SGK và ghi số đo Có tất : 36 vào bảng Gọi nêu cách đo độ dài Thỏ :12 Gà Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học * Học sinh thực đo đoạn thẳng AB SGK và ghi số đo vào bảng Đoạn thẳng AB dài: 12cm Buổi chiều Tiếng Việt:*Ôn tập (Tuần 34 tiết 3) I.Mục tiêu: - Củng cố cách đọc và viết: âm, vần đã học Điền chữ vào thích hợp chỗ trống - Làm tốt bài tập thực hành - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II.Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa TV1tập Vở thực hành (t3/34) III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập thực hành trang 110 Bài Điền chữ thích hợp vào chỗ trống - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS làm vào thực hành -Nhận xét kết luận đáp án đúng Bài : Viết Dòng nước xoáy -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi -Các nhóm trình bày - GV nhận xét Bài 3: Phân vai ( người dẫn chuyện, cô bé , bà ) kể lại câu chuyện “ Món quà đặc biệt ” - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS thảo luận - GV Nhận xét Củng cố dặn dò Học sinh Lắng nghe * Lớp làm vào HS nêu kết đã điền *Lớp làm vào - Nhận xét bổ sung * HS tự phân vai kể lại câu chuyện - Các nhóm thi kể chuyện (15) - GV nhận xét học Toán:*Cộng, trừ số có hai chữ số (Tuần 34 tiết 1) I.Mục tiêu: - Thực cộng , trừ số có hai chữ số ; giải bài toán có lời văn - Áp dụng làm tốt bài tập thực hành * KNS : Rèn tính cẩn thận, kỹ tính toán II.Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành (t1/34) III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài - Lắng nghe Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trang 111 Bài 1: Viết số: - Cho HS nêu yêu cầu bài * H nêu y/c đề bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài - H lên bảng làm, lớp làm bài vào - GV nhận xét chung - H chữa bài, nhận xét lẫn Bài 2: Số - Cho HS nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài Bài 3: Đặt tính tính: - Cho HS nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài Bài 4: - HS đọc bài toán - Gọi H lên bảng làm bài - Đổi chữa bài 3.Củng cố dặn dò: * H nêu y/c đề bài - H lên bảng làm, lớp làm bài vào *4 H lên bảng làm, lớp làm bài vào - H chữa bài, nhận xét lẫn * H nêu y/c đề bài -1 HS lên bảng làm - H chữa bài, nhận xét lẫn - Nhận xét tiết học Hoạt động tập thể: Sinh hoạt ( Sinh hoạt theo chủ điểm GV sân quản lí HS cùng phụ trách sao) I.Mục tiêu: - Ôn tập số nội dung đã học tuần II.Các hoạt động: Giáo viên HĐ1: Múa hát tập thể Tổ chức múa hát tập thể - Các chị phụ trách hướng dẫn HS sinh hoạt theo chủ điểm Học sinh (16) HĐ2: Trò chơi dân gian HS sinh hoạt Tổ chức HS chơi số trò chơi dân gian b Đánh giá nhận xét các tổ Tuyên dương các tổ có thành tích cao Tổ chức HS chơi nhiều lần - HS tham gia chơi HĐ3:Dặn dò: Về nhà ôn tập và làm các bài tập đã học HS thực theo yêu cầu chương trình Thứ sáu ngày 16 tháng 05 năm 2014 Tập đọc: Người trồng na I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho cháu hưởng Con cháu không quên công ơn người đã trồng Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh KiÓm tra bµi cò: - Gọi học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ em thích * HS đọc bài và trả lời bài: “Làm anh” trả lời các câu hỏi SGK - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi *Lắng nghe - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng H§1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: -Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại +Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: lúi húi, ngoài vườn, diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung trồng na, - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc -5, em đọc các từ khó trên bảng bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ: +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc - HS đọc các câu theo y/c GV nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn sau Sau đó nối tiếp đọc câu Luyện đọc đọc lời người hàng xóm và lời cụ già + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm luyện cho học sinh) Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn đối thoại tổ chức thi các nhóm Luyện học sinh đọc bài Khi đọc chú ý lời người (17) hàng xóm vui vẻ, xởi lởi lời cụ già tin tưởng -HS nèi tiÕp nªu H§2: «n vÇn : oai, oay -Đọc mẫu câu bài -Tìm tiếng bài có vần: oai? -Tìm tiếng ngoài bài có vần: oai, oay -Từng học sinh đặt câu Sau đó nói - Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn et, oet nhanh câu mình Học sinh khác nhận *Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để xét người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Cñng cè - DÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc Tiết H§1: Tìm hiểu bài ? Thấy cụ già trồng na người hàng xóm khuyên cụ + Nên trồng chuối vì trồng chuối nhanh có còn trồng na lâu có điều gì? + Con cháu cụ ăn na không quên ơn người trồng ? Cụ tả lời nào? ? Bài có câu hỏi? Đọc các câu hỏi bài? - Đọc bài - Bài văn khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét – cho điểm H§2: Luyện nói : Đề tài: Kể ông bà em Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các câu tranh, gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, theo nhóm học sinh, kể cho nghe ông bà mình Nhận xét phần luyện nói học sinh - Nhận xét phần luyện nói học sinh *KNS: - Xác định giá trị - Ra định - Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo Cñng cè - DÆn dß - Nhận xét học + Có câu hỏi, người ta dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hỏi Cụ ơi, cụ nhiều tuổi còn trồng na? Cụ trồng chuối có phải không? * Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh quan sát tranh - em ngồi cùng bàn thảo luận với - Học sinh nêu Toán: Luyện tập chung (t1) I.Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: -Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100 -Thực phép cộng, phép trừ ( không có nhớ) -Giải bài toán có lời văn -Đo độ dài đoạn thẳng II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh Học sinh Giải: Số gà là: 36 – 12 = 24 (con) Đáp số : 24 gà (18) 2.Bài mới: Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Nhắc lại Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực Năm (5), mười chín (19), bảy mươi tư (74), hành bảng theo giáo viên đọc chín (9), ba mươi tám (38), sáu mươi tám (68), không (0), bốn mươi mốt (41), năm mươi lăm (55) Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Đọc lại các số vừa viết Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh tính nhẩm và nêu kết Học sinh tính nhẩm và nêu kết + = 6, 10 – = 4, + = – = 3, 19 + = 19, + = 10 + = 9, 17 – = 11, 10 – = Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Giáo viên thiết kế trên hai bảng phụ Tổ chức cho Học sinh thực trên bảng từ hai nhóm thi đua tiếp sức, nhóm em, Các học sinh khác cổ vũ động viên các bạn em điền dấu thích hợp 35 < 42, 90 < 100, 38 = 30 + 87 > 85, 69 > 60, 46 > 40 + 63 > 36, 50 = 50, 94 < 90 + Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt và giải Tóm tắt: Có : 75 cm Cắt bỏ :25 cm Còn lại ? cm Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đo độ dài đoạn thẳng viết số đo vào chỗ chấm Giải: Băng giấy còn lại có độ dài là: 75 – 25 = 50 (cm) Đáp số : 50cm 4.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Học sinh đo đoạn thẳng a, b SGK ghi số đo vào đoạn thẳng: Đoạn thẳng a dài: 5cm Đoạn thẳng b dài: 7cm Thực hành nhà Luyện viết: Bài 34 I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết (19) 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Sinh hoạt lớp I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm khuyết điểm tuần học vừa qua - Biết thẳng thắn phê và tự phê II.Các hoạt động dạy học: Giáo viên Hoạt động 1: (15’) - GV đánh giá hoạt động tuần qua -Tổ1,2,3,4 học tốt , chăm gặt nhiều điểm tốt - GV theo dõi gợi ý - Nhận xét, tuyên dương lớp - Nhắc nhở các bạn chưa thực bạn chưa chăm học hay nói chuyện riêng học Hoạt động 2: (17’) - Phương hướng tuần tới - GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp cùng thực *Vệ sinh cá nhân , giữ vệ sinh lớp *Học tốt, chăm chỉ, rèn chữ viết, giữ *Thi đua học tốt gặt nhiều hoa điểm tốt *Đi học chuyên cần Truy bài đầu *Dặn dò: (3’) Học sinh - HS lắng nghe * Tổ trưởng trình bày - Các hoạt động - Cả lớp theo dõi - Nhận xét - Cần khắc phục - Cả lớp có ý kiến - Thống ý kiến -Thực đều, học bài trước đến lớp Buổi chiều Toán:*Luyện tập chung (Tuần 34 tiết 2) I.Mục tiêu: - Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 100 ; biết cộng , trừ các số có hai chữ số ; biết đo độ dài đoạn thẳng ; giải bài toán có lời văn - Áp dụng làm tốt bài tập thực hành II.Đồ dùng dạy học: - Sách giáo khoa TV1tập Vở thực hành (t2/34) III.Các hoạt động dạy học: Giáo viên 1.Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành Học sinh - Lắng nghe (20) trang 112 Bài : Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài - GV nhận xét chung Bài : Đặt tính tính - Cho HS nêu yêu cầu bài - Gọi học sinh lên bảng làm bài * H nêu y/c đề bài - H lên bảng làm, lớp làm bài vào - H chữa bài, nhận xét lẫn * H nêu y/c đề bài - H lên bảng làm, lớp làm bài vào Bài 3: - HS đọc bài toán - Gọi H lên bảng làm bài - Đổi chữa bài 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học *1H lên bảng làm, lớp làm bài vào - H chữa bài, nhận xét lẫn Luyện viết: Bài 34 I.Mục tiêu: - Học sinh luyện viết đúng, đẹp theo mẫu chữ đứng, luyện viết II.Lên lớp: 1) Giới thiệu bài 2) HS đọc 3) GV nhắc nhở HS trước viết 4) HS viết bài vào GV theo dõi, uốn nắn 5) Nhận xét, đánh giá tiết học Hoạt động tập thể: Sinh hoạt ( Sinh hoạt theo chủ điểm GV sân quản lí HS cùng phụ trách sao) I.Mục tiêu: - Ôn tập số nội dung đã học tuần II.Đồ dùng: III.Các hoạt động: Giáo viên Học sinh HĐ1: Múa hát tập thể Tổ chức múa hát tập thể - Các chị phụ trách hướng dẫn HS sinh hoạt theo chủ điểm HĐ2: Trò chơi dân gian HS sinh hoạt Tổ chức HS chơi số trò chơi dân gian b Đánh giá nhận xét các tổ Tuyên dương các tổ có thành tích cao Tổ chức HS chơi nhiều lần - HS tham gia chơi HĐ3:Dặn dò: Về nhà ôn tập và làm các bài tập đã học HS thực theo yêu cầu (21) chương trình (22)