Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: -Biết đợc tác dụng của vật khi bị cọ xát -Làm đợc vật bị nhiễm điện -Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiªm tóc trong giê häc.. TiÕn tr×nh [r]
(1)Ngày giảng:09/09/2013 Ch¬ng 1: quang häc TiÕt: Bµi:1 NhËn biÕt ¸nh s¸ng - nguån s¸ng vµ vËt s¸ng I Môc tiªu: - Nắm đợc định nghĩa nguồn sáng và vật sáng - BiÕt c¸ch nhËn biÕt ¸nh s¸ng, nguån s¸ng vµ vËt s¸ng - Biết đợc điều kiện để nhìn thấy vật - Phân biệt đợc ngồn sáng với vật sáng - Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i thÝch sè hiÖn tîng thùc tÕ - Nghiªm tóc häc tËp II ChuÈn bi: + Gi¸o viªn:- §Ìn pin, m¶nh giÊy tr¾ng + Học sinh:- Hộp cát tông, đèn pin, mảnh giấy trắng, hơng, bật lửa, III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: KiÓm tra: (kết hợp vào bài mới) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 1: (10phút) I NhËn biÕt ¸nh s¸ng GV: Híng dÉn häc sinh quan s¸t vµ lµm * Quan s¸t vµ thÝ nghiÖm - Trêng hîp vµ thÝ nghiÖm C1: Đều có ánh sáng từ vật truyền đến đợc HS: Quan s¸t + lµm TN vµ tr¶ lêi c©u C1 m¾t ta GV: gọi HS khác nhận xét bổ xung sau đó ®a kÕt luËn chung * KÕt luËn: ¸nh s¸ng HS: Hoµn thiÖn kÕt luËn SGK GV: ®a kÕt luËn chÝnh x¸c Hoạt động 2:(14 phút) II Nh×n thÊy mét vËt GV: híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm * ThÝ nghiÖm C2: Trêng hîp a HS: lµm thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi C2 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm tù nhËn V× cã ¸nh s¸nh tõ m¶nh giÊy tr¾ng truyÒn tíi m¾t ta xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn * KÕt luËn: ¸nh s¸ng tõ vËt chung cho c©u C2 HS: hoµn thiÖn phÇn kÕt luËn SGK Hoạt động 3:(5 phút) III Nguån s¸ng vµ vËt s¸ng HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 C3: Dây tóc bóng đèn tự phát ánh sáng, GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ xung cßn m¶nh giÊy tr¾ng h¾t l¹i ¸nh s¸ng sau đó đa kết luận chung đèn pin chiếu tới HS: hoµn thiÖn kÕt luËn SGK * KÕt luËn: ph¸t h¾t l¹i GV: nªu kÕt luËn chÝnh x¸c Hoạt động 4:(6 phút) IV VËn dông HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 C4: bạn Thanh đúng GV: đa đáp án câu C4 Vì không có ánh sáng từ đèn truyền vào HS: lµm TN, th¶o luËn víi c©u C5 m¾t ta nªn ta kh«ng nh×n thÊy ¸nh s¸ng Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự nhận đèn pin xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña C5: Vì ánh từ đèn pin đợc các hạt khối li ti GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn h¾t l¹i vµ truyÒn vµo m¾t ta nªn ta sÏ nh×n chung cho c©u C5 thấy vệt sáng đèn pin phát Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:6 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy gi¶ng:16/09/2013 TiÕt: Bµi:2 sù truyÒn th¼ng ¸nh s¸ng (2) I Môc tiªu: - Biết đợc định luật truyền thẳng ánh sáng - Biết đợc định nghĩa Tia sáng và Chùm sáng - Nhận biết đợc các loại chùm sáng và đặc điểm chúng - Làm đợc thí nghiệm đơn giản bài học để kiểm chứng - Có ý thức vận dụng kiến thức vào giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II Chuẩn bi: +Giáo viên: - ống ngắm, đèn pin, miếng bìa +Häc sinh: - §Ìn pin, c¸c miÕng b×a cã lç, ®inh ghim, tê giÊy III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: Nêu điều kiện để nhìn thấy vật? Đáp án: Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền tới mắt ta Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 2:(13 phút) I §êng truyÒn cña ¸nh s¸ng GV: híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm * ThÝ nghiÖm: H×nh 2.1 HS: lµm TN vµ tr¶ lêi c©u C1 + C2 Dïng èng th¼ng sÏ nh×n thÊy d©y tãc bãng §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù đèn nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña C1: ánh sáng từ bóng đèn truyền đén mắt ta theo èng th¼ng GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn C2: c¸c lç A, B, C lµ th¼ng hµng chung cho c©u C1 + C2 * KÕt luËn: ……… th¼ng ……… HS: hoµn thiÖn kÕt luËn SGK GV: nªu kÕt luËn chÝnh x¸c *§.luËt truyÒn th¼ng cña ¸nh s¸ng SGK HS: đọc định luật truyền thẳng ánh s¸ng SGK Hoạt động 3:(12 phút) II Tia s¸ng vµ Chïm s¸ng GV: hớng dẫn học sinh cách biểu diễn đ- * Biểu diễn đờng truyền êng truyÒn cña ¸nh s¸ng ¸nh s¸ng HS: làm TN và biểu diễn đờng truyền SGK ¸nh s¸ng §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c * Ba lo¹i chïm s¸ng Chïm s¸ng Song song nhãm tù nhËn xÐt vµ bæ sung cho nhau, Chïm s¸ng Héi tô GV: ®a kÕt luËn chung HS: đọc thông tin loại chùm sáng sau Chùm sáng Phân kỳ C3: đó trả lời C3 a, … Kh«ng giao … GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung sau b, … Giao … đó đa kết luận chung c, … Loe réng … HS: n¾m b¾t th«ng tin Hoạt động 4:(10 phút) III VËn dông HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 C4: Để kiểm tra đờng truyền ánh sáng GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau không khí thì ta cho ánh sáng đó truyền đó đa kết luận chung qua èng ng¾m th¼ng vµ èng ng¾m cong C5: §Ó c¾m c©y kim th¼ng hµng th× ta HS: th¶o luËn víi c©u C5 cắm cho: ta nhìn theo đờng thẳng §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy c©y kim ®Çu tiªn th× c©y kim thø che C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u khuất đồng thời hai cây kim và tr¶ lêi cña Vì ánh sáng từ cây kim và đã bị cây kim GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn che khuÊt nªn ta kh«ng nh×n thÊy c©y kim chung cho c©u C5 vµ HS: n¾m b¾t th«ng tin Hoạt động:4 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:5 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) (3) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy gi¶ng: 23/9/2013 TiÕt: Bài:3 ứng dụng định luật truyền thẳng ánh sáng I Môc tiªu: -Nhớ lại định luật truyền thẳng ánh sáng - Nắm đợc định nghĩa Bóng tối và Nửa bóng tối - Giải thích đợc tợng Nhật thực và Nguyệt thực -Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Tranh vÏ hiÖn tîng NhËt thùc vµ NguyÖt thùc Häc sinh: - §Ìn pin, miÕng b×a, mµn ch¾n III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động Kiểm tra bài cũ (4 phút) Câu hỏi: Nêu định luật truyền thẳng ánh sáng? Đáp án: Trong môi trờng suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo đờng thẳng Bµi míi: hoạt động thầy và trò Hoạt động 2:(15 phỳt) GV: híng dÉn HS lµm TN HS: lµm TN vµ tr¶ lêi C1 C¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: hoµn thiÖn phÇn nhËn xÐt SGK GV: híng dÉn HS lµm TN HS: lµm TN vµ tr¶ lêi C2 C¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: hoµn thiÖn phÇn nhËn xÐt SGK GV: ®a kÕt luËn chung Hoạt động 3:(7 phỳt) HS: đọc thông tin SGK sau đó trả lêi c©u C3 + C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung HS: nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung HS: nghe vµ n¾m b¾t th«ng tin Hoạt động 4:(8 phút) HS: lµm TN vµth¶o luËn víi c©u C §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C5 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt néi dung I Bãng tèi - Nöa bãng tèi * ThÝ nghiÖm 1: h×nh 3.1 C1: vïng ë gi÷a lµ vïng tèi v× kh«ng cã ¸nh s¸ng truyÒn tíi, cßn vïng xung quanh lµ vïng s¸ng v× cã ¸nh s¸ng truyÒn tíi * NhËn xÐt: ……… nguån s¸ng ……… * ThÝ nghiÖm 2: h×nh 3.2 C2: - vïng ë gi÷a lµ vïng tèi cßn ë bªn ngoµi lµ vïng s¸ng - vïng cßn l¹i kh«ng tèi b»ng vïng ë gi÷a vµ kh«ng s¸ng b»ng vïng bªn ngoµi * NhËn xÐt: …… mét phÇn nguån s¸ng … II NhËt thùc - NguyÖt thùc * §Þnh nghÜa:(SGK) C3: Khi đứng nơi có nhật thực toàn phần thì toàn ánh sáng từ Mặt trời chiếu đến Trái đất bị Mặt trăng che khuất nên ta không nhìn thấy đợc Mặt trời C4: đứng vị trí 2, thì thấy trăng sáng, còn đứng vị trí thì thấy có Nguyệt thực III VËn dông C5: di chuyÓn miÕng b×a l¹i gÇn nguån s¸ng th× bãng tèi bãng nöa tèi trªn mµn ch¾n lín dÇn lªn C6: Khi che đèn dây tóc thì trên bàn học có bóng tối nên ta không đọc đợc sách Khi che đèn ống thì xuất bóng nửa tối nên ta có thể đọc đợc sách (4) hoạt động thầy và trò néi dung HS: nhËn xÐt, bæ xung cho GV: ®a kÕt luËn cho c©u C6 Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:5 Hớng dẫn học nhà: (3phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy gi¶ng:03 /10/2013 TiÕt: Bµi:4 định luật phản xạ ánh sáng I Môc tiªu: - Nắm đợc định luật phản xạ ánh sáng - Nắm đợc các khái niệm có liên quan - Biểu diễn đợc gơng phẳng và các tia sáng trên hình vẽ - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - G¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc, thíc ®o gãc,đèn pin Học sinh: - Thớc đo góc, gơng phẳng, đèn pin III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động Kiểm tra bài cũ:(5 phút) C©u hái: Gi¶i thÝch hiÖn tîng NguyÖt thùc? Đáp án: Nguyệt thực xảy Mặt trăng bị Trái đất che khuất không đợc Mặt trời chiếu s¸ng Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 2:(5 phút) I G¬ng ph¼ng HS: quan sát và đọc thông tin * Quan s¸t Hình ảnh vật quan sát đợc gSGK sau đó trả lời C1 ¬ng gäi lµ ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt C1: Mặt nớc, tôn, mặt đá hoa, mặt HS: nhËn xÐt, bæ sung cho tÊm kÝnh … GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 Hoạt động 3:(20 phút) II §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng GV: híng dÉn HS lµm TN * ThÝ nghiÖm: HS: lµm TN vµ tr¶ lêi C2 h×nh 4.2 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù Tia ph¶n x¹ n»m mÆt ph¼ng nµo? nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña C2: tia ph¶n x¹ IR n»m mÆt ph¼ng chøa tia tíi vµ ph¸p tuyÕn t¹i ®iÓm tíi GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn * KÕt luËn: … tia tíi … ph¸p tuyÕn … chung cho c©u C2 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn SGK Ph¬ng cña tia ph¶n x¹ quan hÖ nh thÕ GV: ®a kÕt luËn cho phÇn nµy nµo víi ph¬ng cña tia tíi HS: dự đoán sau đó làm TN kiểm tra * KÕt luËn: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ nhËn xÐt, gãc tíi = gãc ph¶n x¹ (i = i’) bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña HS: hoµn thiÖn kÕt luËn SGK §Þnh luËt ph¶n x¹ ¸nh s¸ng GV: ®a kÕt luËn chung GV: nêu thông tin định luật phản xạ SGK BiÓu diÔn g¬ng ph¼ng vµ c¸c tia s¸ng ¸nh s¸ng HS: nắm bắt thông tin sau đó trả lời C3 trên hình vẽ C3: GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt (5) Hoạt động thầy và trò HS: nhËn xÐt, bæ sung cho GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 Néi dung S N R I Hoạt động 4(10 phút) GV: nêu vấn đề HS: suy nghÜ vµ vÏ tia ph¶n x¹ IR GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt HS: nhËn xÐt, bæ sung cho GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho ý a c©u C4 HS: th¶o luËn víi ý b c©u C4 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho ý b c©u C4 III VËn dông C4: a, S N I R b, N R S I Hoạt động:4 Củng cố:(4 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:5 Hớng dẫn học nhà:(1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy gi¶ng:10 /10/2013 TiÕt: Bµi:5 ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng I Môc tiªu: Biết đợc tính chất ảnh vật tạo gơng phẳng - BiÕt c¸nh dùng ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng - Giải thích đợc tảo thành ảnh gơng phẳng - Vẽ đợc ảnh vật tạo gơng phẳng - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản (6) - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - G¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc, vËt, thíc Häc sinh: - G¬ng ph¼ng, vËt, thíc, mµn høng ¶nh III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động Kiểm tra: (15 phút): R C©u hái: Cho h×nh vÏ sau: N I a, VÏ tia tíi SI b, Giữ nguyên tia tới, để tia tới SI và tia phản xạ IR vuông góc với thì ta phải đặt gơng nh nào, vẽ hình? §¸p ¸n: a, R b, R N I N S C©u:a (4®) C©u:b(6®) Yªu cÇu vÏ chÝnh x¸c hoạt động thầy và trò Hoạt động 1:(15 phút) GV: híng dÉn HS lµm TN HS: lµm TN vµ tr¶ lêi C1 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn SGK GV: ®a kÕt luËn cho phÇn nµy HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C2 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C2 HS: th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 Hoạt động 3:(4 phút) HS: th¶o luËn víi c©u C4 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C4 I S Bµi míi: néi dung I.TÝnh chÊt cña ¶nh t¹o bëi g¬ng ph¼ng * ThÝ nghiÖm: H×nh 5.2 ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng cã høng đợc trên màn chắn không? C1: ảnh không hứng đợc trên màn chắn * KÕt luËn: … kh«ng … Độ lớn ảnh có độ lớn vật kh«ng? C2: ¶nh lín b»ng vËt * KÕt luËn: … b»ng … So s¸nh kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm cña vËt đến gơng và khoảng cách từ ảnh điểm đó đến gơng C3: AA’ vu«ng gãc víi MN A và A’ cách MN * KÕt luËn: … b»ng … HS: hoµn thiÖn kÕt luËn SGK GV: gọi HS khác nhận xét bổ xung sau đó ®a kÕt luËn chung GV: nªu th«ng tin vÒ ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng HS: nghe vµ n¾m b¾t th«ng tin Hoạt động 4:(5 phút) II.Gi¶i thÝch sù t¹o thµnh ¶nh bëi g¬ng ph»ng: C4: S I K S’ Ta không thể hứng đợc S’ vì nó tạo bời đờng kÐo dµi cña c¸c tia s¸ng nªn nã lµ ¶nh ¶o * Kết luận: … đờng kéo dài … ¶nh cña mét vËt lµ tËp hîp ¶nh cña tÊt c¶ c¸c ®iÓm trªn vËt III VËn dông: (7) hoạt động thầy và trò néi dung HS: th¶o luËn víi c©u C C5: A §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù B nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn B’ chung cho c©u C A’ HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 C6: Do mặt hồ đóng vai trò nh gơng GV: gọi HS khác nhận xét bổ xung sau đó phẳng nên đã tạo ảnh tháp dới ®a kÕt luËn chung đáy hồ Hoạt động:5 Củng cố: (4 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:5 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp Ngµy gi¶ng:22/10/2013 TiÕt Bµi:6 Thùc hµnh: quan s¸t vµ vÏ ¶nh cña mét vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng I Môc tiªu: -Nắm đợc cách xác định ảnh vật tạo gơng phẳng - Biết cách xác định vùng nhìn thấy gơng phẳng - Xác định đợc ảnh vật tạo gơng phẳng - Xác định đợc vùng nhìn thấy gơng phẳng - Có ý thức hợp tác, đoàn kết hoạt động nhóm - Nghiªm tóc thùc hµnh II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - G¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc Häc sinh: - B¸o c¸o thùc hµnh III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ (5 phút) C©u hái: Nªu tÝnh chÊt ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng? Đáp án: ảnh vật tạo gơng phẳng là ảnh ảo không hứng đợc trên màn chắn và lín b»ng vËt Bµi míi Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 2:(15 phút) I Xác định ảnh vật tạo gơng GV: hớng dẫn học sinh xác định ảnh phẳng vËt t¹o bëi g¬ng ph¼ng C1: HS: thảo luận và xác định ảnh vật tạo a, đặt bút chì song song với gơng bëi g¬ng ph¼ng b, đặt bút chì vuông góc với gơng GV: Quan sát, giúp đỡ các nhóm HS hoạt động HS: lÊy kÕt qu¶ TN tr¶ lêi C1 a, b, HS: ghi kÕt qu¶ phÇn nµy vµo b¸o c¸o thùc hµnh (8) Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 3:(5 phút)(Không bắt buộc đói II Xác định vùng nhìn thấy gơng phẳng víi hs ) C2: GV: hớng dẫn nhanh cho học sinh xác định B vïng nh×n thÊy cña g¬ng ph¼ng µ HS: thảo luận và xác định vùng nhìn thấy S n cña g¬ng ph¼ng GV: Quan sát, giúp đỡ các nhóm HS hoạt động C3: DÞch chuyÓn g¬ng xa m¾t h¬n th× vïng HS: lÊy kÕt qu¶ TN tr¶ lêi C2 → C4 HS: ghi kÕt qu¶ phÇn nµy vµo b¸o c¸o nh×n thÊy cña g¬ng sÏ gi¶m ®i C4 thùc hµnh Tia ph¶n x¹ tíi m¾t th× ta nh×n thÊy ®iÓm N GV: Híng dÉn häc sinh Xác định ảnh M và N t/c đối xứng và M Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy đợc Hoạt động 4:(15 phút) III §¸nh gi¸ kÕt qu¶ HS: hoµn thiÖn b¸o c¸o thùc hµnh cña MÉu: B¸o c¸o thùc hµnh nhãm m×nh §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động:5 Củng cố: (5phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c néi dung thùc hµnh - NhËn xÐt giê thùc hµnh Hoạt động:6 Hớng dẫn học nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm l¹i b¸o c¸o thùc hµnh - Häc n¾m kü bµi tiÕt sau kiÓm tra tiÕt Gi¶ng ngµy:29/10/2013 TiÕt: Bµi: g¬ng cÇu låi I Môc tiªu: - Nắm đợc tính chất ảnh vật tạo gơng cầu lồi - Biết cách định vùng nhìn thấy gơng cầu lồi - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: GV:- G¬ng cÇu låi, g¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc HS:- G¬ng ph¼ng, nÕn, bËt löa III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (kết hợp vào bài mới) Bµi míi: hoạt động thầy và trò néi dung Hoạt động 2:(16 phút) HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn SGK GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 3:(9 phút) I ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng cÇu låi * Quan s¸t: C1: Là ảnh ảo vì không hứng đợc trên màn ch¾n ¶nh nhá h¬n vËt * ThÝ nghiÖm kiÓm tra: H×nh 7.2 * KÕt luËn: … ¶o … nhá … II Vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi: (9) hoạt động thầy và trò néi dung HS: th¶o luËn víi c©u C2 * ThÝ nghiªm: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù H×nh 7.3 nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña C2: vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi lín h¬n GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn so víi g¬ng ph¼ng chung cho c©u C2 * KÕt luËn: … réng … Hoạt động 4:(10 phút) III VËn dông: HS: th¶o luËn víi c©u C3 C3: V× vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu låi réng §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù gơng phẳng nên quan sát đợc nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña nhiều vật đằng sau C4: V× vïng nh×n thÊy cña g¬ng cÇu réng nªn GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn lái xe quan sát đợc nhiều hơn, đảm bảo an chung cho c©u C3 toµn giao th«ng HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn cho c©u C4 Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:6 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Gi¶ng ngµy:05/11/2013 TiÕt: Bµi:8 g¬ng cÇu lâm I Môc tiªu: - Nắm đợc tính chất ảnh vật tạo gơng cầu lõm -Biết cách định vùng nhìn thấy gơng cầu lõm (10) Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - G¬ng cÇu låi, g¬ng cÇu lâm, g¬ng ph¼ng, gi¸ quang häc Học sinh: - Gơng phẳng, nến, bật lửa, đèn pin III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) C©u hái: nªu tÝnh chÊt ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng cÇu låi? §¸p ¸n: ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng cÇu låi lµ ¶nh ¶o vµ nhá h¬n vËt Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 2:(15 phút) I ¶nh cña vËt t¹o bëi g¬ng cÇu lâm HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 + C2 * ThÝ nghiÖm: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn H×nh 8.1 xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña C1: ¶nh lµ ¶nh ¶o, lín h¬n vËt GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn C2: quan s¸t cïng c©y nÕn lÇn lît qua gchung cho c©u C1 + C2 ¬ng cÇu lâm vµ g¬ng ph¼ng - ¶nh cña c©y nÕn t¹o b¬i g¬ng cÇu lâm HS: hoµn thiÖn kÕt luËn SGK lín h¬n vËt, cßn cña g¬ng ph¼ng th× b»ng GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn vËt chung cho phÇn nµy * KÕt luËn: …… ¶o … lín h¬n …… Hoạt động 3:(10 phút) II Sù ph¶n x¹ ¸nh s¸ng trªn g¬ng cÇu HS: Lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C3 lâm §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ tù nhËn xÐt, bæ §èi víi chïm tia tíi song song sung cho c©u tr¶ lêi cña * ThÝ nghiÖm: C3: chïm tia ph¶n x¹ héi tô t¹i ®iÓm GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn SGK * KÕt luËn: …… héi tô … GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy C4: vì gơng cầu lõm đã hội tụ chùm tia HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 phản xạ điểm (vật đặt đó) và làm GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt, vật đó nóng lên HS: nhËn xÐt, bæ sung GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn §èi víi chïm tia tíi ph©n k× chung * ThÝ nghiÖm: HS: th¶o luËn víi c©u C5 §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn C5: xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña * KÕt luËn: GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn … ph¶n x¹ … chung cho c©u C5 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn SGK GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 4:(7 phút) III VËn dông: HS: th¶o luËn víi c©u C6 Đại diện nhóm trình bày Các nhóm tự nhận C6: vì pha đèn là gơng cầu lõm nên đã xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña biÕn chóm s¸ng ph©n k× thµnh chïm s¸ng GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn song song có thể chiếu đợc xa chung cho c©u C6 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 C7: để thu đợc chùm sáng hội tụ thì phải GV: gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt, bæ sung xoay cho bóng đèn xa gơng sau đó đa kết luận chung Hoạt động:5 Củng cố: (6 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:6 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp 10 (11) - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngày giảng : 12/11/2013 Tiết:9 TỔNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC BÀI TẬP A Mục tiêu - Ôn lại kiến thức, củng cố lại kiến thức có liên quan đến nhìn thấy vật sáng, truyền ánh sáng, phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi gương cầu lõm -Luyện tập thêm cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo gương phẳng -Yêu thích môn học C Chuẩn bị Giáo viên: Bảng phụ vẽ ô chữ H9.3/SGK Học sinh: Trả lời trước phần tự kiểm tra D Tiến trình dạy-học Hoạt động:1Kiểm tra chuẩn bị HS(3 phút) Bài mới: Hoạt động (15.phút): Ôn lại kiến thức Hoạt động GV - HS Nội dung +Gọi HS trả lời phần tự kiểm tra I Lý thuyết: +HS khác bổ sung Tự kiểm tra +GV hướng dẫn thảo luận, uốn nắn 1)C 2)B chỗ HS trả lời sai 3)Trong suốt, đồng tính, đường thẳng 4) a/ Tia tới b/ Góc tới 5.ảnh ảo có độ lớn vật cách gương khoảng khoảng cách từ vật đến gương 6.Giống: ảnh ảo Khác: ảnh ảo tạo gương cầu lồi nhỏ ảnh ảo tạo gương phẳng Câu:7 Giam tải không yêu cầu HS trả lời 8.Đại diện nhóm lên bảng trình bày 9.Vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn Câu 8: Cho HS thảo luận nhóm đại diện vùng nhìn thấy gương phẳng các nhóm lên bảng trình bày cùng kích thước Hoạt động (10phút): Vận dụng - Cho HS làm việc cá nhân II Vận dụng: - Gọi HS đọc câu C1/26 SGK Câu C1: - GV hướng dẫn cách vẽ ` + Cho HS lên bảng vẽ câu a, GV yêu S1 cầu HS lớp vẽ vào a/ Vẽ S’1 đối xứng S1 qua gương S2 Vẽ S’2 đối xứng S2 qua gương ( Tính chất ảnh tạo gương phẳng ) b/ Lấy tia tới đến mép gương , tìm tia phản xạ tương ứng S/ 11 (12) - Gọi HS lên vẽ tia tới xuất phát từ S1 - Gọi HS khác lên vẽ tia tới xuất phát từ S2 c/ Đặt mắt vùng gạch chéo nhìn thấy ảnh S1 và S2 - GV nhận xét hoàn chỉnh - Gọi HS đọc câu C2 SGK Nếu người đứng gần gương : lồi, lõm, phẳng có đường kính mà tạo ảnh ảo Hãy so sánh độ lớ các ảnh đó ? - GV vẽ hình 9.2 lên bảng cho HS trả lời câu C3 *Muốn nhìn thấy bạn nguyên tắc phải nào? ( ánh sáng từ bạn phải đến mắt mình ) => GV yêu cầu vẽ tia sáng có vẽ mũi tên đường truyền ánh sáng Hoạt động (11phút): Trò chơi ô chữ - GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình 9.3 SGK lên bảng - GV cho đại diện tổ lên điền từ tương ứng S/ Câu C2: - Giống : là ảnh ảo - Khác: ảnh ảo nhìn thấy gương cầu lồi nhỏ gương phẳng, ảnh gương phẳng lại nhỏ ảnh gương cầu lõm Câu C3: Những cặp nhìn thấy : An +Thanh; An +Hải Thanh +Hải; Hải + Hà III Trò chơi ô chữ: Vật sáng ‘Nguồn sáng ;Anh ảo Ngôi ;Pháp tuyến ‘Bóng đèn Gương phẳng Từ hàng dọc là : Ánh Sáng Hoạt động:5 Củng cố:(5 phút) - Phát biểu định luật tryuền thẳng ánh sáng? - Định luật phản xạ ánh sáng ? Hoạt động:6 Hướng dẫn nhà(1 phút) - Học bài: On tập chương I ;Xem lại các bài tập đã sữa - Chuẩn bị kiểm tra tiết Ngàygiảng:17/11/2013 TiÕt 10 KIỂM TRA TIẾT I Môc tiªu -Kiểm tra việc nắm kiến thức HS chơng Quang học.Để từ đó có thể uốn nắn , bæ sung nh÷ng sai sãt - RÌn luyÖn kü n¨ng vÏ ¶nh cña vËt qua g¬ng ph¼ng , kü n¨ng gi¶i thÝch c¸c hiÖn tîng quang häc -Tự giác nghiêm túc làm bài, cẩn thận,chính xác tính toán và vẽ hình II.Chuẩn bị: GV: Đề ra,đáp án và biểu điểm HS: Nắm vững các kiến thức đã học để làm bài kiểm tra tốt III Hình thức đề kiểm tra : Đề kết hợp (Trắc nghiệm 40% - tự luận 60%) Ma trận đề 12 (13) Nội dung (chủ đề) Trọng số Sự truyền thẳng ánh sáng 33,2 Phản xạ ánh sáng 33,4 Gương cầu 33,4 Tổng 100 Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số TN TL C2.1;C.2 C3.9a 3.5 C5.5 1đ 1,5 C7.9b C9.3 3.5 C12.10 C10.7 1đ 4đ C15.8;C1 C15.11 3.4 C14.6 1đ 1,5đ 11 4đ 6đ Điểm số 2,5 5đ 2,5đ 10đ Đề A TRẮC NGHIỆM ( Điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Vật nào đây không phải là nguồn sáng: A.Ngọn nến cháy B Mặt trời C Vỏ chai sáng chói trời nắng D.Đèn ống sáng Khi nào ta nhìn thấy vật? A Khi vật chiếu sáng B Khi ta mở mắt hướng phía vật C Khi vật phát ánh sáng D Khi có ánh sáng từ vật đến mắt ta 3.Khoảng cách từ ảnh vật đến gương phẳng là cm thì khoảng cách từ vật đến gương là: A 16cm B 8cm C cm D 0cm Ảnh vật tạo gương cầu lồi có tính chất nào sau đây A Là ảnh thật, vật B Là ảnh ảo, vật C Là ảnh ảo bé vật D Là ảnh thật, bé vật 5.Hình vẽ nào đây biểu diễn đường truyền ánh sáng: A B C Cùng vật đặt trước ba gương, cách gương cùng khoảng Gương nào tạo ảnh ảo lớn A Gương cầu lõm B Gương cầu lồi C Gương phẳng D Ba gương trên SIN Cho hình vẽ biết = 30 Tìm giá trị góc phản xạ? A 60 B 150 S N 0 C 30 D 150 - Gương cầu lõm có tác dụng biến đổi : A Chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ phân kì B Chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ hội tụ vào điểm C Chùm tia tới song song thích hợp thành chùm tia phân kì D Chùm tia tới song song thành chùm tia phản xạ song song II: TỰ LUẬN (6điểm) Câu 9: ( điểm): a, Phát biểu định luật truyền thẳng ánh sáng? b, Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? 13 (14) Câu 10: (3điểm) Cho vật AB có dạng mũi tên đặt song song với mặt gương phẳng a)Vẽ ảnh A’B’ vật AB qua gương phẳng Nêu cách vẽ b)Đặt vật AB nào thì thu ảnh A’B’ cùng phương, ngược chiều với vật Câu 11: (1 điểm): Hãy giải thích vì có thể dùng gương cầu lõm để tập trung ánh sáng mặt trời 3.ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần I.Trắc nghiệm(4đ) Mỗi ý đúng 0,5 điểm Câu Đáp án C D B C A A C B Phần II tự luận (6đ) Câu 9: (2đ) Phát biểu đúng định luật SGK điểm Câu 10.: (3đ) a) Vẽ đúng ảnh (1 đ) Cách vẽ:-Từ điểm A, kẻ đường thẳng AH vuông góc với B K B' gương.Trên đường thẳng AH lấy điểm A’ cho (0,25đ) HA’ = HA Khi đóA’ là ảnh điểm A qua gương - Từ điểm B, kẻ đường thẳng BK vuông góc với gương Trên đường thẳng BK lấy điểm B’sao cho KB’ (0,25đ) A H A' = KB Khi đóB’ là ảnh điểm B qua gương - Nối A’ với B’ ta ảnh vật AB (0,5đ) b) Đặt vật AB vuông góc với gương (1đ) C©u11:(1đ) Vì Mặt Trời xa nên các tia sáng Mặt Trời tới gương coi là tia sáng song song, sau phản xạ trên gương cho chùm tia phản xạ tập trung điểm, nghĩa là toàn ánh sáng từ Mặt trời đến gương tập trung điểm pđó Ngµy gi¶ng:19/11/2013 TiÕt: 11 Ch¬ng : ©m häc Bµi:10 Nguån ©m I Môc tiªu: - Biết đợc cách nhận biết ngồn âm - Nắm đợc các đặc điểm ngồn âm - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Bóa cao su, èng nghiÖm Häc sinh: - D©y cao su, cèc, th×a, m¶nh giÊy III TiÕn tr×nh day - häc: Bµi míi hoạt động thầy và trò Hoạt động 1:(5 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C2 Hoạt động 2:(15 phút) HS: lµm TN th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy néi dung I NhËn biÕt nguån ©m C1: ©m ph¸t tõ « t«, xe m¸y, chim, ngời ngoài đờng … C2: Xe máy, đàn, trống, rađiô … II Các nguồn âm có đặc điểm gì * ThÝ nghiÖm: H×nh 10.1 14 (15) hoạt động thầy và trò C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 HS: lµm TN vµ tr¶ lêi c¸ nh©n víi c©u C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt HS: nhËn xÐt, bæ sung cho GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C4 GV: lµm TN mÉu cho HS quan s¸t HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C5 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C5 HS: hoµn thiÖn kÕt luËn SGK Hoạt động 3:(15 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C7 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C8 HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C9 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C9 néi dung C3: Dây cao su dao động D©y cao su ph¸t ©m H×nh 10.2 C4: Cốc thủy tinh rung động Nhận biết cách đổ nớc vào cốc ta thấy mặt nớc rung động H×nh 10.3 C5: Âm thoa có dao động Nhóng ¢m thoa vµo níc ta thÊy mÆt níc bÞ dao động chứng tỏ Âm thoa dao động * KÕt luËn: dao động III VËn dông C6: Cã thÓ lµm cho tê giÊy, l¸ chuèi ph¸t âm cách cho chúng dao động C7: Đàn ghita: phận dao động là dây đàn Trống: phận dao động là mặt trống C8: Th¶ vµo lä Ýt giÊy vôn vµ quan s¸t, nÕu giÊy bÞ thæi bay lung tung th× cét không khí dao động C9: H×nh 10.4 a Cột nớc dao động và phát âm b èng nhiÒu níc nhÊt ph¸t ©m trÇm cßn èng Ýt níc nhÊt ph¸t ©m bæng H×nh 10.5 c Cột không khí dao động và phát âm d èng nhiÒu níc nhÊt ph¸t ©m trÇm cßn èng Ýt níc nhÊt ph¸t ©m bæng Hoạt động:4Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:5 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau 15 (16) Ngµy gi¶ng:26/11/2013 TiÕt: 12 Bài:11 độ cao âm I Môc tiªu: - Biết đợc khái niệm Tần số và đơn vị Tần số - Nắm đợc mối quan hệ âm cao (âm thấp) và Tần số - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - §Üa nhùa cã lç, gi¸ TN, thíc thÐp, hép gç Häc sinh: - Pin, miÕng b×a, d©y treo, qu¶ nÆng, b¶ng III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Em hãy nêu định nghĩa nguồn âm và lấy ví dụ Đáp án: Các vật dao động phát âm gọi là nguồn âm VD: xe máy, đàn, trống … Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 2: Dao động nhanh – chậm, I Dao động nhanh – chậm, Tần số TÇn sè(10 phót) * ThÝ nghiÖm 1: HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 H×nh 11.1 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C1: C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ Con l¾c lêi cña nµo dao Sè Sè GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn động dao dao chung cho c©u C1 Con nhanh ? động động l¾c Con l¾c trong GV: cung cấp thông tin tần số và đơn vị nµo dao 10 cña tÇn sè động gi©y gi©y HS: nghe vµ n¾m b¾t th«ng tin chËm ? a Nhanh b ChËm HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 - Số dao động giây gọi là Tần số GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó Đơn vị tần số là héc, kí hiệu là Hz ®a kÕt luËn chung cho c©u C2 C2: Con lắc a có tần số dao động lớn HS: hoµn thµnh nhËn xÐt SGK * NhËn xÐt: GV: ®a kÕt luËn cho phÇn nµy … nhanh (ch©m) … lín (nhá) … Hoạt động 3: (15 phút) II ¢m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) ¢m cao (©m bæng), ©m thÊp (©m trÇm) * ThÝ nghiÖm 2: HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C3 H×nh 11.2 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C3: C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ …… chËm …… thÊp …… lêi cña …… nhanh …… cao …… GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn * ThÝ nghiÖm 3: chung cho c©u C3 H×nh 11.3 HS: th¶o luËn víi c©u C4 C4: 16 (17) Hoạt động thầy và trò Néi dung §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy …… chËm …… thÊp …… C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ …… nhanh …… cao …… lêi cña * KÕt luËn: GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn nhanh/ chËm … lín/ nhá … ….… chung cho c©u C4 cao/ thÊp … HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 4: Vận dụng(10 phút) III VËn dung HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 C5: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung đó Vật có tần số 70 Hz dao động nhanh ®a kÕt luËn chung cho c©u C5 vËt cã tÇn sè 50 Hz HS: th¶o luËn víi c©u C6 VËt cã tÇn sè 50 Hz ph¸t ©m thÊp h¬n §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vËt cã tÇn sè 70 Hz Các nhóm tự nhận xét, bổ sung cho câu trả C6:Khi dây đàn căng ít thì tần số dao lêi cña động nhỏ và âm phát trầm, còn dây GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn đàn căng nhiều thì tần số dao động lớn và chung cho c©u C6 ©m ph¸t bæng HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 C7: Ch¹m miÕng b×a vµo hµng lç ë gÇn GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung đó tâm đĩa thì âm phát cao am phát ®a kÕt luËn chung cho c©u C7 ch¹m miÕng b×a vß hµng lç xa t©m GV: lµm TN kiÓm chøng cho c©u C7 đĩa Hoạt động:5 Củng cố: (4 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:6 Hớng dẫn học nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngày gi¶ng:03/12/2013 TiÕt:13 Bµi:12 độ to âm I Môc tiªu: -Biết đợc Biên độ dao động và đơn vị biên độ dao động -Nắm đợc quan hệ âm to (âm nhỏ) với Biên độ dao động - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Trèng, thíc thÐp, hép gç, gi¸ thÝ nghiÖm 17 (18) Häc sinh: - D©y treo, cÇu bÊc, b¶ng III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Câu hỏi: Để tạo âm cao cho đàn ghi-ta, ngời ta căng dây đàn nh nào? giải thích? Đáp án: để tạo âm cao cho đàn ghi-ta, ngời ta phải căng dây đàn thật căng Vì dây đàn càng căng thì tần số dao động dây đàn càng lớn và âm phát càng cao Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 2: Âm to, âm nhỏ-Biên độ dao I.Âm to, âm nhỏ-Biên độ dao động động(20 phút) * ThÝ nghiÖm 1: HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 §¹i H×nh 12.1 diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C1: C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ §Çu thíc ¢m lêi cña Cách làm thớc dao dao động phát to GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn động m¹nh hay hay yÕu chung cho c©u C1 nhá HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 a, N©ng ®Çu th- M¹nh To GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ớc lệch nhiều ®a kÕt luËn chung cho c©u C2 b, N©ng ®Çu th- YÕu Nhá HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C3 íc lÖch Ýt §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ tù nhËn C2: nhiÒu/ Ýt … lín/ nhá … to/ nhá xÐt lÉn * ThÝ nghiÖm 2: GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn H×nh 12.2 chung cho c©u C3 C3: …nhiÒu/ Ýt…m¹nh/ yÕu…to/ nhá… HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK * Kết luận: … to/ nhỏ … biên độ … GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 3: Độ to số âm.(5 II §é to cña mét sè ©m phót) - Độ to âm đợc đo đơn vị HS: đọc và nêu thông tin độ to đêxiben (kí hiệu là dB) sè ©m - Ngời ta có thể dùng máy để đo độ to GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn ©m chung HS: tham kh¶o b¶ng Hoạt động 4: Vận dụng(9 phút) III VËn dông HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 C4: Khi gảy mạnh dây đàn thì tiếng đàn GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó to vì biên độ dao động dây đàn lớn ®a kÕt luËn chung cho c©u C4 C6: Khi m¸y thu ph¸t ©m to th× HS: th¶o luËn víi c©u C6 biên độ dao động màng loa lớn so §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ nhËn xÐt víi m¸y ph¸t ©m nhá bæ sung cho GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 Hoạt đông: Củng cố: (5 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi 1-2 học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:6 Hớng dẫn học nhà: (1phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy gi¶ng: 10/12/2013 TiÕt: 14 Bµi 13 m«i trêng truyÒn ©m I Môc tiªu: -Biết đợc các môi trờng mà âm có thể truyền qua và không truyền qua - So sánh đợc vận tốc truyền âm các môi trờng trên 18 (19) - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II Chuẩn bi: Giáo viên: - Trống, giá thí nghiệm, bình đựng nớc Häc sinh: D©y treo, qu¶ cÇu bÊc III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: dây đàn dao động nh nào đàn phát âm to và âm nhỏ? Đáp án: đàn phát âm to thì biên độ dao động dây đàn lớn đàn phát ©m nhá? Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung Hoạt động 2:(20 phút) I M«i trêng truyÒn ©m GV: lµm TN cho HS quan s¸t * ThÝ nghiÖm: HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C1 vµ C2 Sù truyÒn ©m chÊt khÝ GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn H×nh 13.1 chung cho phÇn nµy C1: Qu¶ cÇu bÊc treo gÇn trèng bÞ dao động chứng tỏ có âm truyền từ trống sang trèng C2: biên độ dao động cầu bấc nhỏ 1, chứng tỏ lan truyền độ to cña ©m gi¶m dÇn Sù truyÒn ©m chÊt r¾n HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C3 H×nh 13.2 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C3: âm truyền đến tai bạn C qua môi trờng C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u chÊt r¾n tr¶ lêi cña Sù truyÒn ©m chÊt láng GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn H×nh 13.3 chung cho c©u C3 GV: lµm TN cho HS quan s¸t HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C4 C4: âm truyền đến tai qua môi trờng chất GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn láng vµ chÊt khÝ chung cho phÇn nµy âm có thể truyền đợc chân không GV: cho HS quan s¸t hay kh«ng? HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C5 C5: âm không truyền qua đợc môi trờng GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn ch©n kh«ng chung cho phÇn nµy * KÕt luËn: a, …chÊt r¾n, chÊt láng, chÊt khÝ… … HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK ch©n kh«ng …… GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy b, … xa/ gÇn … nhá/ to … HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 VËn tèc truyÒn ©m GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó C6: Vận tốc truyền âm thép là lớn sau đó đến nớc và sau cùng là không ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 khÝ Hoạt động 3:(10 phút) II VËn dông HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 C7: âm xung quanh truyền đến tai ta GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó nhờ môi trờng khí ®a kÕt luËn chung cho c©u C7 C8: ta lÆn díi níc vÉn cã thÓ nghe thÊy HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 tiÕng nãi chuyÖn ë trªn bê, chøng tá ©m cã GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó thể truyền môi trờng chất lỏng ®a kÕt luËn chung cho c©u C8 C9: v× chÊt r¾n truyÒn ©m tèt h¬n chÊt khÝ HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C9 nên ta áp tai xuống đất nghe đợc tiếng GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó vó ngựa ®a kÕt luËn chung cho c©u C9 C10: c¸c nhµ du hµnh kh«ng thÓ nãi chuyÖn HS: th¶o luËn víi c©u C10 với cách bình thờng đợc vì âm §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy không thể truyền đợc môi trờng C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u ch©n kh«ng tr¶ lêi cña 19 (20) Hoạt động thầy và trò GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C10 Hoạt động:4 Củng cố (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ và có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:5 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Néi dung Ngày gi¶ng:17/12/2013 TiÕt: 15 Bµi 14 ph¶n x¹ ©m - tiÕng vang I Môc tiªu: - Biết đợc âm phản xạ và tiếng vang - so sánh đợc âm phản xạ với tiếng vang - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: GV: -1 Gi¸ thÝ nghiÖm, 1g¬ng ph¼ng, b×nh níc HS: Dông cô häc tËp III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (10 phút) Câu hỏi: em hãy nghĩ cách để các nhà du hành vũ trụ có thể nói chuyện đợc với hä ë ngoµi kho¶ng kh«ng? gi¶i thÝch c¸ch lµm trªn? Đáp án: để các nhà du hành có thể nói chuyện đợc với thì họ phải chạm mũ vào với nối mũ họ vơi các sợi dây dẫn Vì đó âm có thể truyền qua mò cña hä (chÊt r¾n) hoÆc qua sîi d©y (chÊt r¾n) nèi Bµi míi hoạt động thầy và trò Hoạt động 2(10 phút): GV: cung cÊp th«ng tin vÒ ©m ph¶n x¹ vµ tiÕng vang HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C1 GV: ®a kÕt luËn HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C2 HS: th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 3:Vật phản xạ âm tốt và vật ph¶n x¹ ©m kÐm.(7 phót) GV: nªu th«ng tin vÒ vËt ph¶n x¹ ©m tèt vµ néi dung I ¢m ph¶n x¹-TiÕng vang - ¢m déi l¹i gÆp vËt ch¾n gäi lµ ©m ph¶n x¹ - Âm phản xạ đến tai ta chậm âm trực tiÕp Ýt nhÊt 1/15 gi©y t¹o thµnh tiÕng vang C1: đứng hang động hay lòng thung lòng nãi to ta nghe thÊycã tiếng vang vì âm phản xạ đến chậm so víi ©m trùc tiÕp 1/15 gi©y C2: vì phòng kín thì tất âm phát đợc phản xạ vào tai nên ta nghe thấy rõ h¬n ngoµi trêi C3: a, phßng nhá cã tiÕng vang b, v = s ⇒s=v t=340 =22 , m t 15 * KÕt luËn: … tiÕng vang … ©m trùc tiÕp… II VËt ph¶n x¹ ©m tèt vµ vËt ph¶n x¹ ©m kÐm (SGK) 20 (21) hoạt động thầy và trò néi dung vËt ph¶n x¹ ©m kÐm HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C4 C4: GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt - vật phản xạ âm tốt: mặt gơng, mặt đá hoa, HS: nhËn xÐt, bæ sung cho tÊm kim lo¹i, têng g¹ch GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn - vËt ph¶n x¹ ©m kÐm: miÕng xèp, ¸o len, chung cho c©u C4 ghế đệm mút, cao su xốp Hoạt động 3: Vận dụng(10 phút) III VËn dông HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 C5: vì làm tờng sần sùi và treo rèm nhung để GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó h¹n chÕ ©m ph¶n x¹ vµ tiÕng vang v× ®©y ®a kÕt luËn chung cho c©u C5 lµ c¸c vËt ph¶n x¹ ©m kÐm HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 C6: để âm truyền đến bàn tay và phản xạ vào GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó tai để nghe đợc rõ ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 C7: HS: th¶o luËn víi c©u C7 s=v t=1500 1=1500 m §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ tù nhËn xÐt mµ s=2 h ⇒ h= s =1500 =750 m bæ sung cho 2 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn C8: ý b chung cho c©u C7 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C8 Hoạt động:4 Củng cố: (7 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ ,có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:5 Hớng dẫn học nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy gi¶ng: 24/12/2013 TiÕt: 16 Bµi:15 chèng « nhiÔm tiÕng ån I Môc tiªu: -Nêu đợc số ví dụ ô nhiễm tiếng ồn -Kể tên đợc số vật liệu cách âm thờng dùng để chống ô nhiễm tiếng ồn 21 (22) -Đè đợc số biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trờng hợp cụ thể -Kể đợc tên số vật liệu cách âm thờng dùng để chống ô nhiễm tiếng ồn - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: GV: - Tranh mÉu HS: - b¶ng III TiÕn tr×nh d¹y-häc Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: nêu định nghĩa âm phản xạ và tiếng vang? Đáp án: âm dội trở lại gặp vật chắn gọi là âm phản xạ âm phản xạ đến chậm âm trùc tiÕp 1/15 gi©y sinh tiÕng vang Bµi míi hoạt động thầy và trò néi dung Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn I Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn (5 phót) C1: H×nh 15.2 vµ 15.3 lµ c¸c trêng hîp GV: cho HS quan s¸t tiÕng ån tíi møc « nhiÔm v× g©y khã chÞu HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C1 cho ngêi GV: ®a kÕt luËn * KÕt luËn: HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK … to … kéo dài … hoạt động … GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 C2: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ý b, c, d có ô nhiễm tiếng ồn ®a kÕt luËn chung cho c©u C2 Hoạt động 3:(15phút) II T×m hiÓu biÖn ph¸p chèng « nhiÔm HS: đọc thông tin và thảo luận với câu C3 tiếng ồn §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy SGK C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u C¸ch lµm BiÖn ph¸p cô thÓ lµm tr¶ lêi cña gi¶m tiÕng ån gi¶m tiÕng ån GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn biÓn “CÊm bãp Tác động vào Treo chung cho c©u C3 cßi” t¹i nh÷ng n¬i gÇn nguån ©m bÖnh viÖn, trêng häc nhiÒu c©y xanh Ph©n t¸n ©m Trång để ©m truyền đến gặp trên đờng l¸ c©y sÏ ph¶n x¹ theo truyÒn c¸c híng kh¸c X©y têng bªt«ng ng¨n c¸ch khu d©n c víi ®cao tèc Ng¨n kh«ng êng Lµm trÇn nhµ, têng nhµ cho ©m b»ng xèp, lµm têng truyÒn tíi tai dµy phủ dạ, phủ nhung để ng¨n bít ©m truyÒn qua chóng HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 C4: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó a, Nhung, xốp, cao su … ®a kÕt luËn chung cho c©u C4 b, Bªt«ng, g¬ng kÝnh … Hoạt động 3:(10phút) III VËn dông HS: th¶o luËn víi c©u C5 C5: a, hình 15.2: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - lµm cöa nhµ, cöa sæ b»ng kÝnh C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u - treo rÌm, phñ nhung, d¹ tr¶ lêi cña - làm phòng để nghe điện thoại GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn b, hình 15.3: chung cho c©u C5 - lµm cöa nhµ, cöa sæ b»ng kÝnh HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 - treo rÌm, phñ nhung, d¹ GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó - cách xa chợ và trờng học ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 C6: tïy tõng HS Hoạt động:4 Củng cố: (8 phút) 22 (23) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:5 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngày gi¶ng:31/12/2013 TiÕt:17 Bµi:16 tæng kÕt ch¬ng : ©m häc I Môc tiªu: - Hệ thống hóa đợc các kiến thức chơng Âm học -Trả lời đợc các câu hỏi và bài tập tổng tập chơng -Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: GV:- hÖ thång c©u hái «n tËp, b¶ng trß ch¬i « ch÷ HS: - Xem l¹i c¸c kiÕn thøc cã liªn quan III TiÕn tr×nh day - häc: Bµi míi hoạt động thầy và trò Hoạt động 1:(10phút) GV: nêu hệ thống các câu hỏi để học sinh tù «n tËp HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho tõng c©u hái cña phÇn nµy Hoạt động 2:(15phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 + C2 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C1 + C2 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau néi dung I Tù kiÓm tra II VËn dông C1: phận dao động … - Đàn ghita: dây đàn - S¸o: cét kh«ng khÝ - KÌn l¸: l¸ c©y - Trèng: mÆt trèng C2: ýC C3: - đàn phát âm to thì biên độ dao động 23 (24) hoạt động thầy và trò néi dung đó đa kết luận chung cho câu C3 HS: th¶o luËn víi c©u C4 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C4 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C5 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C6 HS: th¶o luËn víi c©u C7 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C7 Hoạt động 3:(10phút) HS: th¶o luËn víi c¸c c©u hái hµng ngang cña trß ch¬i « ch÷ §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho tõ hµng däc dây đàn lớn đàn phát âm nhá - đàn phát âm cao thì tần số dao động dây đàn lớn đàn phát âm thÊp C4: ©m tõ ngêi nµy truyÒn qua mò vµ tíi tai ngêi C5: vì âm chân ngời đợc tờng phản xạ lại nªn ta cã c¶m gi¸c nh vËy C6: ýA C7: - lµm cöa chÝnh, cöa sæ b»ng kÝnh - treo rÌm, phñ nhung, d¹ - làm tờng bêtông ngăn cách bệnh viện với đờng quốc lộ - trång c©y xanh xung quanh bÖnh viÖn III Trß ch¬i « ch÷ Hoạt động:4 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:5 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau 24 (25) TiÕt:18 Ngµy gi¶ng:14/01/2014 KIÓM TRA HäC Kú I ( Đề và đáp án phòng giáo dục ra) KiÓm tra vµo ngµy 8/01/2014 TR¶ BµI KIÓM TRA HäC Kú I N¡M HäC 2013-2014 I.Môc tiªu: -Thông báo kết bài kiểm tra cho học sinh - Chữa cho học sinh bài kiểm tra học kì I - Có nhận xét đúng mực kết kiểm tra lớp, biểu dương em đạt điểm cao, phê bình em điểm yếu, kếm - Qua kết kiểm tra học sinh so sánh với bài làm mình, thấy mặt hạn chế kiến thức, kĩ năng, cách trình bày học môn vật lý qua đó rút kinh nghiệm và có thái độ, nhận thức đúng đắn để học môn vật lý cách có hiệu kì II -Có ý thức học tập nghiêm túc,trung thực làm bài kiểm tra II Chuẩn bị: Giáo viên: Đề ra,đáp án, biểu điểm III Tiến trình dạy-học *Nhận xét đánh giá chất lượng bài kiểm tra: a Ưu điểm: - Nhìn chung các em đã nắm chuẩn kiến thức - Một số em đã làm bài tốt và đã đạt kết cao - Trình bày tương đối sẽ, khoa học b Tồn tại: - Một số em chưa nắm chuẩn kiến thức - Kỹ làm bài còn chưa chính xác,cẩu thả, kỹ vẽ hình còn thiếu chính xác - Trình bày chưa khoa học, còn bẩn, thiếu lôgíc * Chữa bài kiểm tra: IV Chữa bài kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I –NĂM HỌC 2012-2014 Môn: Vật lý-lớp ( Thời gian làm bài 45 phút) Câu : Phát biểu định luật phản xạ ánh sáng? Áp dụng : Chiếu tia sán SI tạo với gương phẳng góc 500(Hình 1) a)Vẽ tia phản xạ? b) Tính góc tới và góc phản xạ 25 (26) S 500 I Hình Câu 2: a) Khi nào vật phát âm? Em hãy kể tên số nguồn âm? b) Ảnh vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm có gì giống và khác nhau? Câu:3 Cho vật sáng AB có dạng hình mũi tên đặt trước gương phẳng hình vẽ (Hình 2) a) Vẽ ảnh A/B/ vật sáng AB tạo gương phẳng b) Biết điểm A cách gương cm.Tính khoảng cách Từ A/ đến A c) Đặt vật AB nào trước gương thì có ảnh A/B/ cùng phương ngược chiều với vật AB(vẽ hình minh họa) B A Hình Câu 4: Tại phòng nhỏ ta không nghe thấy tiếng vang mà nói phòng lớn ta lại nghe tiến vang? 2.Đáp án và biểu chấm Câu Tóm tắt lời giải Điểm Câu a) Phát biểu đúng định luật 1,0đ (3điểm) b)Vẽ đúng 1,0đ Xác định đúng góc tới= 40 0,5đ Góc phản xạ góc tới = 40 S N R 0,5 đ 500 I Câu a) Khi vật dao động phát âm (3điểm) Kể nguồn âm trở lên b) So sánh đầy dủ các ý sau đây Gioongs nhau: Đề tạo ảnh ảo, không hứng trên màn chắn Khác nhau: -Ảnh tạo gương phẳng vật - Ảnh tạo gương cầu lồi bé vật Ảnh tạo gương cầu lõm lớn vật Câu a) Vẽ đúng (3điểm) b)Tính đúng khoảng cách từ A đến A/: Ta có AH=3cm HA/=3 cm A A/=AH+ HA/=3+3=6 cm Vậy khoảng cách từ A đến A/ là cm 26 0,5đ 0,5đ 1,0đ 1,0đ 1,0đ 0,5 đ 0,5đ (27) B A B/ A/ d) Muốn có A/B/ cùng phương ngược chiều với vật sáng AB thì phải đặt vật sáng AB vuông góc với gương Vẽ hình đúng Câu Trong phòng nhỏ âm phản xạ gần trùng với âm phát nên ta không (1điểm) nghe tiếng vang Trong phòng lớn âm phản xạ cách biệt với âm phát nên ta nhe tiến vang 27 0,5đ 0,5 đ 0,5đ 0,5đ (28) Ngµy gi¶ng:21/01/2014 HäC Kú II ch¬ng III: ®iÖn häc TiÕt:19 Bµi 17 sù nhiÔm diÖn cä x¸t I Môc tiªu: -Biết đợc tác dụng vật bị cọ xát -Làm đợc vật bị nhiễm điện -Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - Phim nhùa, bót thö ®iÖn, gi¸ TN, thíc nhùa, thñy tinh Häc sinh: - vôn giÊy, vôn nil«ng, qu¶ cÇu xèp, v¶i kh«, m¶nh len III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra: (kết hợp vào bài mới) Bµi míi Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 2: Vật nhiễm điệm(20 phút) I VËt nhiÔm ®iÖm HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi phÇn nµy * ThÝ nghiÖm 1: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c vËt Vôn Vôn Qu¶ cÇu C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u VËt bÞ x¸t giÊy viÕt nil«ng nhùa xèp tr¶ lêi cña Thíc nhùa GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn Thanh thñy chung cho phÇn nµy tinh HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK M¶nh nil«ng GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy M¶nh phim HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi phÇn nµy nhùa §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vµ tù nhËn * KÕt luËn 1: … cã kh¶ n¨ng hót … xÐt cho * ThÝ nghiÖm 2: GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn H×nh 17.2 HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK * KÕt luËn 2: … lµm s¸ng … GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 3:(15 phút) II VËn dông HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 C1: chải đầu, lợc nhựa đã cọ xát với tóc GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau nên đã bị nhiễm điện nên có thể hút đợc đó đa kết luận chung cho câu C1 tãc HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 C2: qua trình quay, cánh quạt đã cọ xát GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau với không khí nên đã bị nhiễm điện và hút đó đa kết luận chung cho câu C2 bôi b¸m vµo c¸nh qu¹t HS: th¶o luËn víi c©u C3 C3: lau thì gơng và màn hình tivi đã bị §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy nhiễm điện nên đã hút các bụi vải rơi C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho vµ b¸m vµo mÆt g¬ng hoÆc tivi c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 Hoạt động:4 Củng cố: (7 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:5 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngày so¹n:06/01/2012 Ngày gi¶ng: / /2012 TiÕt:20 Bµi 18 hai lo¹i ®iÖn tÝch I Môc tiªu: Kiến thức:- Nắm đợc hai loại điện tích và sơ lợc cấu tạo nguyên tử Kĩ năng: - Nắm đợc tác dụng các loại điện tích trên Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản 28 (29) - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: GV:- Thanh nhùa, thñy tinh, m¶nh v¶i, m¶nh nil«ng, kÑp HS: - Thíc nhùa, m¶nh v¶i,m¶nh len, m¶nh nil«ng, kÑp, trôc nhän III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra: (5 phút) C©u hái: t¹i lau g¬ng b»ng v¶i kh« th× ta cµng lau th× g¬ng cµng cã nhiÒu bôi b¸m vµo g¬ng? Đáp án: vì lau thì gơng đã bị nhiễm điện nên hút các bụi nhỏ vào, ta càng lau thì g¬ng cµng nhiÔm ®iÖn nªn cµng cã nhiÒu bôi b¸m vµo g¬ng Bµi míi Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 2:(15 phút) I Hai lo¹i ®iÖn tÝch HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi thÝ nghiÖm * ThÝ nghiÖm 1: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy H×nh 18.1 C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u * NhËn xÐt: tr¶ lêi cña … cïng … ®Èy … GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn * ThÝ nghiÖm 2: chung cho phÇn nµy H×nh 18.3 HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi thÝ nghiÖm * NhËn xÐt: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy … hót … kh¸c … C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u * KÕt luËn: tr¶ lêi cña … hai …®Èy … hót … GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn Quy íc: chung cho phÇn nµy §iÖn tÝch cña thñy tinh cä x¸t HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK víi lôa lµ ®iÖn tÝch d¬ng GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy §iÖn tÝch cña nhùa cä x¸t víi GV: nªu quy íc vÒ hai ®iÖn tÝch v¶i kh« lµ ®iÖn tÝch ©m HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C1 C1: m¶nh vai mang ®iÖn tÝch d¬ng v× GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau m¶nh v¶i hót nhùa mang ®iÖn đó đa kết luận chung cho phần này tÝch d¬ng Hoạt động 3:(5 phút) II S¬ lîc vÒ cÊu t¹o nguyªn tö HS: quan s¸t vµ nªu th«ng tin vÒ s¬ lîc vÒ SGK cÊu t¹o nguyªn tö ªlectron GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt H¹t nh©n HS: nhËn xÐt, bæ sung cho GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 4:(10 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C2 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C3 HS: th¶o luËn víi c©u C4 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C4 III VËn dông + + C2: tríc cä x¸t th× c¸c vËt cã + ®iÖn tÝch ©m vµ d¬ng §iÖn tÝch ©m lµ ë c¸c ªlectr«n vµ ®iÖn tÝch d¬ng lµ ë h¹t nh©n C3: các vật trớc cọ xát không hút đợc c¸c vôn giÊy nhá v× nã ®ang trung hßa vÒ ®iÖn C4: h×nh 18.5 - Thíc nhùa nhËn thªm ªlectr«n vµ nhiÔm ®iÖn ©m - V¶i kh« mÊt bít ªlectr«n vµ nhiÔm ®iÖn d¬ng Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết 29 (30) Híng- dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:6 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy so¹n:10/01/2012 Ngày gi¶ng: / /2012 TiÕt: 21 Bµi: 19 dßng ®iÖn - nguån ®iÖn I Môc tiªu: Kiến thức:- Biết đợc định nghĩa dòng điện và nguồn điện Kĩ năng:- So sánh đợc mối quan hệ dòng điện và dòng nớc Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II Chuẩn bi: GV: - Bút thử điện, mảnh phim nhựa, bình đựng HS: - Pin, ắc quy, bóng đèn, dây dẫn III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: đặt nhựa đợc cọ xát với vải khô lại gần thủy tinh đợc cọ xát vơi lôa th× cã hiÖn tîng g× x¶y ra? gi¶i thÝch? Đáp án: nhựa và thủy tinh hút vì nhựa và thủy tinh đã bị nhiÔm ®iÖn kh¸c lo¹i víi Bµi míi: hoạt động thầy và trò nội dung Hoạt động 2:(15 phút) I Dßng ®iÖn HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1,C2 C1: h×nh 19.1 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy a, … níc … C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho b, … ch¶y … c©u tr¶ lêi cña C2: để đèn bút thử điện tiếp tục sáng thì ta GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn l¹i tiÕp tôc cä x¸t m¶nh phim nhùa víi v¶i chung cho c©u C1 , C2 len HS: hoµn thµnh nhËn xÐt SGK * NhËn xÐt: GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy … dÞch chuyÓn (ch¹y) … GV: cung cÊp th«ng tin vÒ dßng ®iÖn * KÕt luËn: Dßng ®iÖn lµ dßng c¸c ®iÖn tÝch dÞch chuyÓn HS: n¾m b¾t th«ng tin cã híng HS: đọc phần kết luận SGK Hoạt động 3:(10 phút) HS: đọc thông tin và trả lời C3 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C3 GV: giíi thiÖu m¹ch ®iÖn cã nguån ®iÖn HS: n¾m b¾t th«ng tin GV: híng dÉn HS m¾c m¹ch ®iÖn nh h×nh 19.3 HS: tiÕn hµnh l¾p r¸p m¹ch ®iÖn gièng nh h×nh 19.3 II Nguån ®iÖn C¸c nguån ®iÖn thêng dïng Mçi nguån ®iÖn thêng cã cùc, cùc ©m kÝ hiÖu ( - ) vµ cùc d¬ng kÝ hiÖu ( + ) C3: ắc quy, pin tiểu, pin đại, pin tròn, pin vuông … M¹ch ®iÖn cã nguån ®iÖn H×nh 19.3 30 (31) hoạt động thầy và trò Hoạt động 4:(10 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C4 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C5 HS: th¶o luËn víi c©u C6 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 néi dung III VËn dông C4: - Quạt điện hoạt động đợc có dòng điện ch¹y qua nã - Đèn điện hoạt động đợc có dòng điện ch¹y qua nã - Dßng ®iÖn lµ dßng c¸c ®iÖn tÝch dÞch chuyÓn cã híng C5: §ång hå, ®iÒu khiÓn, m¸y tÝnh … C6: Cho đinamô tiếp xúc với bánh xe đạp, quay nã sÏ t¹o dßng ®iÖn th¾p s¸ng bóng đèn Hoạt động:5 Củng cố: (4 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:6 Hớng dẫn học nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy so¹n:01/02/2012 Ngày gi¶ng:08/02/2012 TiÕt: 22 Bµi 20 chÊt dÉn ®iÖn vµ chÊt c¸ch ®iÖn dßng ®iÖn kim lo¹i I Môc tiªu: Kiến thức:- Biết đợc đinh nghĩa chất dẫn điện và chất cách điện - Biết đợc quy ớc chiều dòng điện Kĩ năng: - Nắm đợc chất dòng điện kim loại 31 (32) - Làm đợc các thí nghiệm kiểm chứng Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II Chuẩn bi: Giáo viên: - Pin, bóng đèn, mỏ kẹp, chất dẫn điện và chất cách điện Học sinh: - Bóng đèn, phích cắm, nha, thủy tinh, cao su, sứ … III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: nêu định nghĩa dòng điện ? cho ví dụ các nguồn điện? §¸p ¸n: dßng ®iÖn lµ dßng c¸c ®iÖn tÝch dÞch chuyÓn cã híng VD: pin, ắc quy, đinamô xe đạp … Bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 2(15 phút) I ChÊt dÉn ®iÖn vµ chÊt c¸ch ®iÖn GV: cung cÊp th«ng tin vÒ chÊt dÉn ®iÖn - ChÊt dÉn ®iÖn lµ chÊt cho dßng ®iÖn ®i vµ chÊt c¸ch ®iÖn qua HS: nắm bắt thông tin và quan sát sau đó - Chất cách điện là chất không cho dòng tr¶ lêi C1 ®iÖn ®i qua GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt C1: Quan s¸t vµ nhËn biÕt: HS: nhËn xÐt vµ bæ xung cho … dây tóc, dây trục, hai đầu dây đèn, lõi GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn d©y, hai chèt c¾m … chung cho c©u C1 … trôc thñy tinh, thñy tinh ®en, vá d©y, vá HS: lµm TN vãi m¹ch ®iÖn h×nh 20.2 nhùa cña phÝch c¾m … §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy * ThÝ nghiÖm: C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u VËt dÉn ®iÖn VËt c¸ch ®iÖn tr¶ lêi cña d©y thÐp vá nhùa GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn dây đồng miÕng sø chung cho phÇn nµy ruét bót ch× … vá gç … HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 C2: GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau - đồng, nhôm, sắt … đó đa kết luận chung cho câu C2 - nhùa, sø, cao su … HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 C3: đứng gần ổ cắm điện không bị giật, GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau chøng tá kh«ng khÝ lµ chÊt c¸ch ®iÖn đó đa kết luận chung cho câu C3 Hoạt động 3:(10 phút) II Dßng ®iÖn kim lo¹i HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 Electron tù kim lo¹i GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau C4: h¹t nh©n mang ®iÖn tÝch d¬ng cßn đó đa kết luận chung cho câu C4 electron mang ®iÖn tÝch ©m HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau C5: electron tù + phÇn cßn l¹i cña nguyªn tö đó đa kết luận chung cho câu C5 HS: th¶o luËn víi c©u C6 mang ®iÖn tÝch d¬ng v× mÊt bít electron §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u Dßng ®iÖn kim lo¹i C6: Electron tù bÞ cùc d¬ng hót vµ cùc tr¶ lêi cña ©m ®Èy GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 * KÕt luËn: …electron tù … dÞch chuyÓn HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 4:(5 phút) III VËn dông HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 C7: ýB GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau C8: ýC đó đa kết luận chung cho câu C7 C9: ýC HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sauđó đa kết luận chung cho câu C8 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C9 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau 32 (33) Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung đó đa kết luận chung cho câu C9 Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:6 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngày gi¶ng:15/02/2012 TiÕt: 23 Bài:21 sơ đồ mạch điện - chiều dòng điện I Môc tiªu: Kiến thức:- Biết đợc các kí hiệu các phận điện Kĩ năng:- Biểu diễn đợc mạch điện các kí hiệu điện Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: - m«®un ®iÖn, b¶ng kÝ hiÖu cña sè bé phËn ®iÖn Học sinh: - đèn pin, dây dẫn, bóng đèn III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Câu hỏi: Nêu định nghĩa chât dẫn điện và chất cách điện? cho ví dụ? Đáp án: Chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua: đồng, nhôm, sắt … ChÊt c¸ch ®iÖn lµ chÊt kh«ng cho dßng ®iÖn ®i qua: nhùa, cao su… Bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Néi dung Hoạt động 2:(10 phút) I Sơ đồ mạch điện GV: giíi thiÖu kÝ hiÖu cña sè bé phËn kÝ hiÖu cña sè bé phËn ®iÖn m¹ch ®iÖn SGK HS: n¾m b¾t th«ng tin sơ đồ mạch điện HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 C1: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C2 C2: HS: th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ C3: lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 Hoạt động 3:(10 phút) II ChiÒu dßng ®iÖn HS: đọc thông tin SGK sau đó trả lời * quy ớc chiều dòng điện: c©u C4 SGK GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó C4: chiều dòng điện quy ớc ngợc với chiều ®a kÕt luËn chung chuyển động các electron tự d©y dÉn kim lo¹i HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 C5: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C5 33 (34) Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 4:(10 phút) HS: th¶o luËn víi c©u C6 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 HS: n¾m b¾t th«ng tin Néi dung III VËn dông C6: a, nguån ®iÖn gåm chiÕc pin kÝ hiÖu: cực dơng lắp phía đầu đèn b, Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:6 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp Ngµy so¹n: 16/02/2012 Ngày gi¶ng:22/02/2012 TiÕt: 24 Bµi 22 t¸c dông nhiÖt vµ t¸c dông ph¸t s¸ng cña dßng ®iÖn I Môc tiªu: Kiến thức:- Nắm đợc tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng dòng điện KÜ n¨ng:- Lµm thÝ nghiÖm kiÓm chøng Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II Chuẩn bi Giáo viên: - Đèn LED, nguồn điện, dây sắt, bóng đèn, bút thử điện Học sinh: - mảnh giấy nhỏ, pin, bóng đèn III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: vẽ sơ đồ mạch điện đèn pin §¸p ¸n: Bµi míi: hoạt động thầy và trò néi dung Hoạt động 2: (15phút) I T¸c dông nhiÖt HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 C1: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó bàn là, nồi cơm điện, bếp điện … ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 C2: HS: th¶o luËn víi c©u C2 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña a, đèn sáng, bóng đèn bị nóng lên, sờ GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn tay vµo ta thÊy nãng chung cho c©u C2 b, dây tóc bóng đèn nóng mạnh và phát s¸ng c, vì vômffram có nhiệt độ nóng chẩy cao GV: lµm TN cho HS quan s¸t h¬n 25000C HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C3 C3: GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn a, c¸c m¶nh giÊy nãng lªn vµ ch¸y chung cho phÇn nµy b, dßng ®iÖn g©y t¸c dông nhiÖt víi d©y s¾t AB HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK * KÕt luËn: GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy … nãng lªn … …… nhiệt độ … phát sáng … HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 C4: nhiệt độ cao tới 3270C thì dây chì GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó bị nóng chẩy và đứt, mạch điện bị hở 34 (35) hoạt động thầy và trò ®a kÕt luËn chung cho c©u C4 Hoạt động 3:( 8phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 + C6 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C5 + C6 HS: th¶o luËn víi c©u C7 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C7 HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 4: ( 7phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C8 HS: th¶o luËn víi c©u C9 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C9 néi dung II T¸c dông ph¸t s¸ng bóng đèn bút thử điện C5: hai đầu dây bóng đèn cách xa C6: đèn sáng vùng chất khí hai đầu dây đèn phát sáng * KÕt luËn: … nãng s¸ng … đèn điốt phát quang C7: đèn phát sáng thì dòng điện vào nhỏ đèn * KÕt luËn: …… mét chiÒu …… III VËn dông C8: ýE C9: lắp đầu A với nhỏ đèn LED, đèn sáng thì đầu A là cực dơng, đèn không sáng thì đầu A là cực âm Hoạt động Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy so¹n: 17/02/2012 Ngày gi¶ng: / /2012 TiÕt: 25 Bµi 23 t¸c dông tõ, t¸c dông hãa häc vµ t¸c dông sinh lÝ cña dßng ®iÖn I Môc tiªu: Kiến thức:- Biết đợc tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lí dòng điện Kĩ năng:- Làm đợc các thí nghiệm kiểm chứng Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II Chuẩn bi: Giáo viên: - nam châm thử, cuộn dây, bình đựng dd CuSO4 Học sinh: - Pin, ắc quy, công tắc, dây dẫn, bóng đèn III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) : Nờu nguyờn lý tỏc dụng nhiệt dũng điện? Kể tên dụng cụ điện sử dụng tác dụng nhiệt dòng điện? Đáp án: Dòng điện qua vật dẫn thông thường làm cho vật dẫn nóng lên - Bàn là điện, bếp điện, nồi cơm điện, mỏ hàn điện, máy sấy tóc … Bµi míi hoạt động thầy và trò Hoạt động 2:(15phút) HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C1 néi dung I T¸c dông tõ * TÝnh chÊt tõ cña nam ch©m.(SGK) 35 (36) hoạt động thầy và trò néi dung §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 * Nam ch©m ®iÖn: C1: a, công tắc đóng thì cuộn dây hút các ®inh s¾t nhá … b, cùc B¾c cña nam ch©m bÞ hót vµ cùc Nam cña nam ch©m bÞ ®Èy HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK * KÕt luËn: … nam ch©m ®iÖn … GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy … tõ tÝnh … HS: th¶o luËn víi c©u C2 + C3 + C4 * T×m hiÓu chu«ng ®iÖn: C2: Khi đóng công tắc thì: §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ - cu«n d©y cã dßng ®iÖn ch¹y qua - miÕng s¾t bÞ cuén d©y hót lêi cña - ®Çu gâ ®Ëp vµo chu«ng GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn C3: m¹ch ®iÖn bÞ hë t¹i tiÕp ®iÓm chung cho c©u C2 + C3 + C4 đó cuộn dây không hút miếng sắt và trë l¹i t× vµo tiÕp ®iÓm C4: cø nh vËy miÕng s¾t bÞ hót -nh¶ liªn tiÕp nªn chu«ng kªu liªn tôc Hoạt động 3:(10phút) II T¸c dông hãa häc GV: lµm TN cho HS quan s¸t C5: đóng công tắc thì đèn sáng chứng HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C5 tá dd CuSO4 lµ chÊt dÉn ®iÖn GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn C6: sau vµi phót thái than nèi víi cùc ©m chung cho phÇn nµy đợc phủ lớp màu đỏ HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó * Kết luận: … đồng … ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 HS: hoµn thµnh kÕt luËn SGK GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy Hoạt động 4: (5phút) III T¸c dông sinh lÝ GV: cung cÊp th«ng tin vÒ t¸c dông sinh lÝ cña dßng ®iÖn SGK HS: n¾m b¾t th«ng tin Hoạt động 5: (5phút) IV VËn dông HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C7 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó C7: ®a kÕt luËn chung cho c©u C7 ýC HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C8 C8: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ýD ®a kÕt luËn chung cho c©u C8 Hoạt động:6 Củng cố: (7phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau 36 (37) Ngày giảng:07/03/2012 Tiết 26 ÔN TẬP-BÀI TẬP I Mục tiêu -HS nắm hệ thống kiến thứcđã học chương điện học đã nghiên cứu trên sở hệ thống câu hỏi tự ôn tập Biết vận dụng cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải các vấn đề: Trả lời các câu hỏi, giải bài tập, giải thích các tượng vật lí liên quan -Vận dụng các kiến thức vào việc giải thích và làm bài tập -Nghiêm túc học tập, hợp tác học tập, tích cực chủ động, sáng tạo II Chuẩn bị: GV: Hệ thống câu hỏi và bài tập,bảng phụ HS: Ôn tập và tự kiểm tra đánh giá hệ thống câu hỏi SGK III.Tiến trình dạy-học Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ:- Nêu các tác dụng dòng điện mà em đã học? cho ví dụ - Chúng ta cần làm gì để hạn chế tối đa tác dụng sinh lí dòng điện? Bài mới: Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 2: Củng cố cỏc kiến thức thụng qua phần tự kiểm tra ( 10phỳt) - GV: Tæ chøc cho HS t×m hiÓu, tr¶ lêi I Tù kiÓm tra - HS: Thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV §Æt c©u - GV: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi - Nhiều vật bị nhiễm điện đợc cọ xát - HS: §äc, tr¶ lêi, nhËn xÐt - Cä x¸t lµ mét c¸ch lµm nhiÔm ®iÖn - GV: Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm nhiÒu vËt nhá, tr¶ lêi c©u hái 2, Cã hai lo¹i ®iÖn tÝch lµ ®iÖn tÝch d¬ng - HS: Lµm viÖc theo nhãm ngêi, tr¶ lêi vµ ®iÖn tÝch ©m c©u 2, 3, nhËn xÐt, kÕt luËn - §iÖn tÝch kh¸c lo¹i th× hót nhau, ®iÖn - GV: Bæ sung, thèng nhÊt tÝch cïng lo¹i th× ®Èy - HS: Ghi nhí §Æt c©u - GV: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi - VËt nhiÔm ®iÖn d¬ng th× mÊt bít chæ ªlectr«n - HS: T×m hiÓu, tr¶ lêi theo yªu cÇu cña - VËt nhiÔm ®iÖn ©m th× nhËn thªm GV ªlectr«n - GV: Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi §iÒn côm tõ thÝch hîp vµo chæ trèng c©u hái 5, a) c¸c ®iÖn tÝch dÞch chuyÓn 37 (38) - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn b) c¸c ªlectr«n tù dÞch chuyÓn - GV: Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái 5, C¸c vËt hay vËt liÖu sau ®©y dÉn ®iÖn - HS: Lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái 5, nhËn - Mảnh tôn, đoạn dây đồng xÐt N¨m t¸c dông cña dßng ®iÖn: t¸c dông - GV: Gi¶i thÝch, thèng nhÊt nhiÖt, t¸c dông ph¸t s¸ng, t¸c dông tõ, t¸c - HS: Ghi nhí dông hãa häc vµ t¸c dông sinh lÝ Hoạt động3: Hớng dẫn trả lời câu hỏi vận dụng ( 15phút ) - GV: Tæ chøc cho c¸c nhãm HS t×m hiÓu, II VËn dông tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn vËn dông Chọn câu trả lời đúng - HS: Thùc hiÖn theo nhãm, tr¶ lêi c¸c c©u - C©u D hái phÇn vËn dông Ghi dÊu hiÖu ®iÖn tÝch - GV: Gäi c¸c nhãm tr¶ lêi lÇn lît c¸c c©u hái phÇn vËn dông - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn A B A B - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái a) b) - HS: Lªn b¶ng ®iÒn, nhËn xÐt, kÕt luËn - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái A B A B - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn c) d) - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái VËt nhËn thªm ªlectr«n: miÕng len - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn VËt mÊt bít ªlectr«n: m¶nh nil«ng - GV: Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái Sơ đồ mạch điện hình c - HS: Tr¶ lêi, nhËn xÐt, kÕt luËn Thí nghiệm sơ đồ c - GV: Bæ sung, thèng nhÊt - HS: Ghi nhí Hoạt động:4 ( 5phút ) Gi¸o viªn: Tæ chøc cho HS tr¶ lêi c©u hái: C©u : Sơ đồ mạch điện có tác dụng gì ? Chọn câu đúng ? A Giúp ta có thể mắc mạch điện yêu cầu B Giúp ta có thể kiểm tra, sửa chữa mạch điện dể dàng C Có thể mô tả mạch điện cách đơn giản D Cả A, B, C đúng C©u 2: Quan sát hình vẽ cho biết thông tin nào sau đây là đúng: A MN chắn là nguồn điện N là cực âm, M là cực dương B MN chắn là nguồn điện M là cực âm, N là cực dương C Không có dòng điện chạy qua bóng đèn D Công tắc K hở M N K Hoạt động:5 Hớng dẫn nhà( 2phút ) - Ôn tập các nội dung kiến thức theo các câu hỏi và bài tập vận dụng - Hoàn chỉnh các nọi dung đã ôn tập để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra - ChuÈn bÞ bµi sau: KiÓm tra tiÕt Ngày soạn:29/02/2012 38 (39) Ngày giảng:14/03/2012 Tiết 27 KIỂM TRA TIẾT I Mục tiêu: 1.Kiến thức: HS nắm hệ thống kiến thức đã học chương điện học đã nghiên cứu Biết vận dụng cách tổng hợp các kiến thức đã học để giải các vấn đề: trả lời các câu hỏi, giải bài tập, giải thích các tượng vật lí liên quan 2.Kỹ năng: Vận dụng các kiến thức vào việc giải thích và làm bài tập 3.Thái độ: Giáo dục tính độc lập nghiêm túc tích cực chủ động, sáng tạo kiểm tra II.Chuẩn bị: GV: Đề kiểm tra , đáp án, biểu điểm HS: Ôn tập các kiến thức đã học III.Tiến trình dạy-học * Ma trận đề kiểm tra: Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp Vận dụng cấp cao thấp Câu hỏi Điểm Câu Điể Câu hỏi Điểm Câu Điểm hỏi m hỏi Nhiễm điện 0,5 0,5 1,5 Dòng điện 0,5 0,5 10 1,5 11b Vật dẫn điện-vật 0,5 cách điện Các tác dụng 0,5 7, 11a dòng điện Tổng số câu hỏi 4 Điểm 3 Tỉ lệ phần trăm 20% 30% 30% 20% điểm ĐỀ BÀI I Chọn từ, hay cụm từ thích hợp: Cọ xát, trung hoà điện, hút, đẩy, điện tích dương, điện tích âm, dương, âm, hạt nhân, nhiều hạt nhân, êlectrôn, các êlectrôn, hút nhau, đẩy nhau- để điền vào chỗ trống các câu sau: Câu (2 điểm): Có thể làm nhiễm điện cho vật cách……………… Vật bị nhiễm điện có khả năng……… các vật khác Trong tự nhiên có hai loại …………… là………………và ………………….Các vật nhiễm điện cùng loại thì……………… khác loại thì…………….….Nguyên tử gồm……………… mang điện …………… và ……………… mang điện ……………….chuyển động xung quanh Bình thường nguyên tử ……….………………………… II.Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng: Câu ( 0,5 điểm): Hai cầu nhựa, có cùng kích thước, nhiễm điện cùng loại Giữa chúng có lực tác dụng nào số các khả sau: a) Hút nhau; b) Đẩy nhau; c) Không có lực tác dụng d) Có lúc hút nhau, có lúc đẩy Câu ( 0,5 điểm): Có vật sau: mảnh sứ; mảnh nilông; mảnh nhựa; mảnh tôn và mảnh nhôm Câu kết luận nào sau đây là đúng: Cả mảnh là vật cách điện 39 (40) Mảnh nhựa, mảnh sứ, mảnh tôn là các vật cách điện Mảnh nilông, mảnh sứ, mảnh tôn là các vật cách điện Mảnh sứ, mảnh nilông, mảnh nhựa, là các vật cách điện Câu ( 0,5 điểm): Dòng điện các dụng cụ nào đây, dụng cụ hoạt động bình thường, vừa có tác dụng nhiệt, vừa có tác dụng phát sáng: a) Nồi cơm điện b) Ấm điện c) Ra ô ( máy thu thanh) d) Điốt phát quang e) Chuông điện Câu ( 0,5điểm): Câu phát biểu nào là đúng số các phát biểu sau đây: Dòng điện kim loại là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng Dòng điện kim loại là dòng các điện tích dương dịch chuyển có hướng Dòng điện kim loại là dòng các êlectrôn tự dịch chuyển có hướng Dòng điện kim loại là dòng các điện tích âm dịch chuyển có hướng III Tự luận Câu ( điểm): Hãy kể dụng cụ điện hoạt động dựa vào: -Tác dụng nhiệt dòng điện -Tác dụng phát sáng dòng điện -Tác dụng từ dòng điện -Tác dụng hoá học dòng điện Câu (1 điểm): Hãy giải thích vì dụng cụ điện nào gồm các phận dẫn điện và các phận cách điện Câu (1 điểm): Vẽ sơ đồ mạch điện bóng đèn pin và dùng mũi tên để biểu diễn chiều dòng điện sơ đồ ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM Câu 1: Cọ xát, hút, điện tích, điện tích dương, điện tích âm, đẩy nhau, hút nhau, hạt nhân, dương, êlectrôn, âm, trung hoà điện (Mỗi từ điền đúng 0,25 điểm) Câu 2: b) Đẩy Câu 3: d)Mảnh sứ, mảnh nilông, mảnh nhựa là vật cách điện Câu 4: d) Điốt phát quang Câu 5: c) Dòng điện kim loại là dòng các êlectrôn tự dịch chuyển có hướng Câu 6: -Tác dụng nhiệt: Bàn là, bếp điện, nồi cơm điện, máy sấy, lò sưởi,… -Tác dụng phát sáng: Các loại đèn -Tác dụng từ: Quạt điện, máy sấy, máy giặt, chuông điện, điện thoại,… -Tác dụng hoá học: Pin, ắc quy, mạ điện Câu 7: Vì công tắc đóng phải có phận dẫn điện thì dụng cụ điện hoạt động, còn phận cách điện là để đảm bảo an toàn cho người sử dụng Câu 8: + K Đ (Từ câu đến câu 8, câu đúng điểm) Ngµy so¹n:13/03/2012 Ngày gi¶ng:21/03/2012 40 (41) TiÕt: 28 Bµi 24 cờng độ dòng điện I Môc tiªu: Kiến thức:- Biết đợc định nghĩa cờng độ dòng điện Kĩ năng:- Nắm đợc cách đo cờng độ dòng điện Ampe kế Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II Chuẩn bi: Giáo viên: - Ampe kế, pin, bóng đèn, công tắc, điện trở, bút thử điện Học sinh: - pin, dây dẫn, bóng đèn, công tắc III TiÕn tr×nh day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5phút) C©u hái: nªu c¸c t¸c dông cña dßng ®iÖn? cho vÝ dô? §¸p ¸n: dßng ®iÖn cã t¸c dông chÝnh T¸c dông nhiÖt: lµm nãng nåi c¬m ®iÖn Tác dụng phát sáng: làm sáng bóng đèn T¸c dông tõ: nam ch©m ®iÖn hót ®inh s¾t T¸c dông hãa häc: t¸c Cu khái dd CuSO4 T¸c dông sinh lÝ: lµm co rót c¬ ®i qua c¬ thÓ ngêi Bµi míi hoạt động thầy và trò Hoạt động 2(10 phút): GV: lµm TN cho HS quan s¸t HS: quan s¸t vµ hoµn thµnh nhËn xÐt GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy GV: cung cấp thông tin cờng độ dòng điện và đơn vị đo HS: n¾m b¾t th«ng tin Hoạt động 3:(5 phút) HS: quan s¸t vµ th¶o luËn víi c©u C1 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 Hoạt động 4(10 phút): HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi m¹ch ®iÖn h×nh 24.3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy HS: th¶o luËn víi c©u C2 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C2 Hoạt động 5:(8 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 néi dung I Cờng độ dòng điện quan s¸t TN cña gi¸o viªn H×nh 24.1 * NhËn xÐt: … m¹nh/ yÕu … lín/ nhá … Cờng độ dòng điện - cờng độ dòng điện là biểu thị mức độ m¹nh, yÕu cña dßng ®iÖn, kÝ hiÖu cña cờng độ dòng điện là I - đơn vị cờng độ dòng điện là ampe, kÝ hiÖu lµ A hoÆc mA mA = 0,001 A ; A = 1000 mA II Ampe kÕ Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cờng độ dßng ®iÖn C1: Ampe kÕ H×nh 24.2a H×nh 24.2b GH§ 100 mA 6A §CNN 10 mA 0,5 A III Đo cờng độ dòng điện A X C2: Cờng độ dòng điện qua đèn càng lớn/ nhỏ thì đèn sáng càng mạnh/ yếu IV VËn dông C3: a, 0,175 A - 175 mA b, 0,38 A = 380 mA c, 1250 mA = 1,25 A d, 280 mA = 0,28 A 41 (42) hoạt động thầy và trò néi dung GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó C4: ®a kÕt luËn chung cho c©u C4 1+c 2+a 3+b HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 C5: ý A đúng GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó vì cực dơng Ampe kế mắc vào cực dđa kết luận chung cho câu C5 ¬ng cña nguån ®iÖn Hoạt động 6:Củng cố: (5 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:7 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy so¹n:15/03/2012 Ngµy gi¶ng:28/03/2012 TiÕt: 29 Bµi 25 hiÖu ®iÖn thÕ I Môc tiªu: Kiến thức:- Biết đợc định nghĩa Hiệu điện Kĩ năng:- Nắm đợc cách đo Hiệu điện Vôn kế Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Giáo viên: - Nguồn điện, vôn kế, công tắc, dây dẫn, bóng đèn Học sinh: - Pin, dây dẫn, bóng đèn, công tắc III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: đổi các đơn vị đo sau: 1500 mA = … A 475 mA = … A 1,375 A = … mA 0,125 A = … mA §¸p ¸n: 1500 mA = 1,5 A 475 mA = 0,475 A 1,375 A = 1375 mA 0,125 A = 125 mA Bµi míi hoạt động thầy và trò Hoạt động 2(5 phút) GV: cung cÊp th«ng tin vÒ HiÖu ®iÖn thÕ HS: n¾m b¾t th«ng tin vµ tr¶ lêi C1 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C1 Hoạt động 3(5 phút) HS: th¶o luËn víi c©u C2 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C2 Hoạt động (12 phút) HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi m¹ch ®iÖn néi dung I HiÖu ®iÖn thÕ Nguån ®iÖn t¹o gi÷a hai cùc cña nã mét HiÖu ®iÖn thÕ HiÖu ®iÖn thÕ kÝ hiÖu lµ U §¬n vÞ lµ V«n, kÝ hiÖu lµ V hay miliv«n mV vµ kil«v«n KV víi mV = 0,001 V KV = 1000 V C1: - Pin trßn: 1,5 V - ¾c quy xe m¸y: V - gi÷a lç cña æ c¾m ®iÖn nhµ: 220 V II V«n kÕ Vôn kế là dụng cụ dùng để đo Hiệu điện thÕ C2: b¶ng V«n kÕ H×nh 25.2a H×nh 25.2b GH§ 300 V 20 V §CNN 25 V 2,5 V III §o hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai cùc cña nguån ®iÖn m¹ch hë 42 (43) hoạt động thầy và trò h×nh 25.3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy HS: th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 Hoạt động (8 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đa kết luận chung cho câu C4 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đa kết luận chung cho câu C5 HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đa kết luận chung cho câu C6 néi dung X Nguån ®iÖn Pin Pin V Sè V«n ghi trªn vá pin 1,5 V 1,5 V Sè chØ cña V«n kÕ 1,5 V 1,5 V C3: sè V«n ghi trªn vá pin b»ng víi sè chØ cña V«n kÕ IV VËn dông C4: a, 2,5 V = 2500 mV b, KV = 6000 V c, 110 V = 0,11 KV d, 1200 mV = 1,2 V C5: a, ®©y lµ V«n kÕ b, GH§: 45V ; §CNN: 1V c, vÞ trÝ chØ 4V d, vÞ trÝ chØ 42V C6: a+2 b+3 c+1 IV Cñng cè: (8 phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp V Híng dÉn häc ë nhµ: (2 phót) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy so¹n:16/03/2012 Ngày gi¶ng:04/03/2012 TiÕt 30 Bµi 26 hiÖu ®iÖn thÕ gi÷a hai ®Çu dông cô ®iÖn I Môc tiªu: Kiến thức:- Biết đợc hiệu điện hai đầu dụng cụ điện Kĩ năng:- Nắm đợc tơng tự hiệu điện với chênh lệch mức nớc Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II Chuẩn bi: Giáo viên: - Vôn kế,ampe kế, dây dẫn, bóng đèn, nguồn điện Học sinh: - Pin, bóng đèn, dây dẫn, công tắc III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Câu hỏi: đổi các đơn vị sau: 0,185 KV = … V 1,25 V = … mV 0,015 KV = … mV 1250 mV = … KV §¸p ¸n: 0,185 KV = 185 V 1,25 V = 1250 mV 0,015 KV = 15000 mV 1250 mV = 0,00125 KV Bµi míi hoạt động thầy và trò Hoạt động 2:(15 phút) HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi C1 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C1 HS: lµm TN vµ th¶o luËn víi c©u C2 néi dung I Hiệu điện hai đầu bóng đèn Bóng đèn cha mắc vào mạch điện * ThÝ nghiÖm 1: h×nh 26.1 C1: cha m¾c vµo m¹ch ®iÖn th× sè chØ cña V«n kÕ lµ 43 (44) hoạt động thầy và trò §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C2 HS: th¶o luËn víi c©u C3 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C3 néi dung Bóng đèn đợc mắc vào mạch điện * ThÝ nghiÖm 2: h×nh 26.2 C2: KÕt qu¶ ®o Sè chØ cña V«n kÕ (V) Sè chØ cña ampe kÕ (A) M¹ch hë M¹ch kÝn U0 = U1 = 1,5 U2 = I0 = I1 = I2 = Lo¹i m¹ch ®iÖn Nguån ®iÖn pin Nguån ®iÖn pin C3: C4: M¹ch kÝn …… kh«ng cã …… … lín/ nhá … m¹nh/ yÕu … HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C4 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C4 Hoạt động 3:(5 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C5 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C5 Hoạt động 4:(10 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C6 + C7 + C8 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung sau đó đa kết luận chung cho câu C6+C7+C8 U ≤2,5 V II Sù t¬ng tù gi÷a hiÖu ®iÖn thÕ vµ sù chªnh lÖch møc níc C5: a, chªnh lÖch møc nícdßng níc b, … hiÖu ®iÖn thÕ … dßng ®iÖn … c, … chªnh lÖch møc níc … hiÖu ®iÖn thÕ … dßng ®iÖn … III VËn dông C6: ý C C7: ý A C8: ý C Hoạt động:5 Củng cố: (8 phút) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp Hoạt động:6 Hớng dẫn học nhà: (2 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau 44 (45) Ngµy so¹n:20/03/2012 Ngày gi¶ng:11/04/2012 TiÕt 31 thực hành: đo cờng độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch nối tiếp I Môc tiªu: Kiến thức:- Biết cách đo cờng độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch song song Kĩ năng:- Đo đợc cờng độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch song song Thái độ: - Có ý thức hợp tác, đoàn kết hoạt động nhóm - Nghiªm tóc giê thùc hµnh II Chuẩn bi: Giáo viên: - Nguồn điện, ampe kế, vôn kế, bóng đèn, công tắc Häc sinh: - D©y dÉn, pin, b¸o c¸o thùc hµnh III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động:1Kiểm tra bài cũ (kết hợp vào bài mới) Bµi míi: hoạt động thầy và trò néi dung Hoạt động 1:(15 phút) I Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh GV: híng dÉn HS c¸ch m¾c m¹ch ®iÖn Mắc nối tiếp hai bóng đèn gồm bóng đèn mắc nối tiếp với C1: ampe kế và công tắc đợc mắc nối tiếp HS: n¾m b¾t th«ng tin víi C2: + K §1 GV: hớng dẫn HS cách đo cờng độ dòng ®iÖn cña ®o¹n m¹ch nèi tiÕp HS: n¾m b¾t th«ng tin A §2 A Đo cờng độ dòng điện đoạn m¹ch nèi tiÕp VÞ trÝ cña ampe VÞ VÞ trÝ VÞ trÝ kÕ trÝ Cờng độ dòng I = I = I3 = ®iÖn X X Đo hiệu điện đoạn mạch song song + K A §1 A GV: híng dÉn HS c¸ch ®o hiÖu ®iÖn thÕ cña ®o¹n m¹ch nèi tiÕp HS: n¾m b¾t th«ng tin Hoạt động 2:(20 phút) HS: tiÕn hµnh thùc hµnh theo híng dÉn GV: quan sát và giúp đỡ các nhóm thực hµnh sña c¸c lçi HS m¾c ph¶i HS: thùc hµnh vµ lÊy kÕt qu¶ ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh VX VÞ trÝ m¾c v«n kÕV hai ®iÓm vµ hai ®iÓm vµ hai ®iÓm vµ II Thùc hµnh §2 X HiÖu ®iÖn thÕ U12 = U 23 = U13 = MÉu: b¸o c¸o thùc hµnh Hoạt động Củng cố: (9 phút) - Thu b¸o c¸o thùc hµnh 45 (46) - NhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh cña c¸c nhãm - NhËn xÐt giê thùc hµnh Hoạt động Hớng dẫn học nhà: (1 phút) - xem l¹i tr×nh tù thùc hµnh - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy so¹n:10/04/2012 Ngày gi¶ng:18/04/2012 TiÕt: 32 thực hành: đo hiệu điện và cờng độ dòng điện đoạn mạch song song I Môc tiªu: Kiến thức:- Biết cách đo cờng độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch song song Kĩ năng:- Đo đợc cờng độ dòng điện và hiệu điện đoạn mạch song song Thái độ:- Có ý thức hợp tác, đoàn kết hoạt động nhóm - Nghiªm tóc giê thùc hµnh II Chuẩn bi: Giáo viên: - Vôn kế, ampe kế, nguồn điện, bóng đèn, công tắc Học sinh: - Pin, dây dẫn, bóng đèn, báo cáo thực hành III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động Kiểm tra bài cũ (kết hợp vào bài mới) Bµi míi hoạt động thầy và trò néi dung X X Hoạt động 1(10 phút) I Néi dung vµ tr×nh tù thùc hµnh GV: hớng dẫn HS cách mắc mạch điện gồm Mắc song song hai bóng đèn C1: - hai ®iÓm M, N lµ nèi chung cña hai bóng đèn mạch M12N và M34N bóng đèn mắc song song với - M → pin → N HS: n¾m b¾t th«ng tin C2: - đóng công tắc thì đèn sáng - th¸o bãng th× bãng cßn l¹i s¸ng m¹nh h¬n lóc ®Çu Đo hiệu điện đoạn mạch song GV: híng dÉn HS c¸ch ®o hiÖu ®iÖn thÕ cña song ®o¹n m¹ch song song HS: n¾m b¾t th«ng tin C3: vôn kế đợc mắc song song với đèn và đèn VÞ trÝ m¾c X v«n kÕ V HiÖu ®iÖn thÕ X C4: GV: hớng dẫn HS cách đo cờng độ dòng ®iÖn cña ®o¹n m¹ch song song Hai ®iÓm vµ U12 = Hai ®iÓm vµ U34 = Hai ®iÓm M vµ N UMN = U12 … U34 … UMN Đo cờng độ dòng điện đoạn mạch song song HS: n¾m b¾t th«ng tin A VÞ trÝ m¾c ampe kÕ 46 X V Cờng độ dòng điện (47) hoạt động thầy và trò néi dung M¹ch rÏ M¹ch rÏ M¹ch chÝnh I1 = I2= I= I … I1 … I2 Hoạt động 2:(21 phút) II Thùc hµnh HS: tiÕn hµnh thùc hµnh theo híng dÉn GV: quan sát và giúp đỡ các nhóm thực hµnh sña c¸c lçi HS m¾c ph¶i MÉu: b¸o c¸o thùc hµnh HS: thùc hµnh vµ lÊy kÕt qu¶ ghi vµo b¸o c¸o thùc hµnh Hoạt động Củng cố: (13 phút) - Thu b¸o c¸o thùc hµnh - NhËn xÐt kÕt qu¶ thùc hµnh cña c¸c nhãm - NhËn xÐt giê thùc hµnh Hoạt động Hớng dẫn học nhà: (1 phút) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy so¹n:17/04/2012 Ngµy gi¶ng:25/04/2012 TiÕt: 33 Bµi 29 an toµn sö dông ®iÖn I Môc tiªu: Kiến thức:- Biết đợc nguy hiểm dòng điện qua thể ngời - Biết đợc tợng đoản mạch và tác dụng cầu chì Kĩ năng:- Nắm đợc các quy tắc an toàn sử dụng và sửa chữa điện Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để đảm bảo an toàn điện - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Giáo viên: - Cầu chì, nguồn điện, công tắc, ampe kế, bóng đèn Học sinh: - Cầu chì, bóng đèn, công tắc, dây dẫn III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động Kiểm tra: (kết hợp vào bài mới) Bµi míi: hoạt động thầy và trò néi dung Hoạt động 2(16 phút) HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C1 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đa kết luận chung cho câu C1 I Dßng ®iÖn ®i qua c¬ thÓ ngêi cã thÓ g©y nguy hiÓm Dßng ®iÖn cã thÓ ®i qua c¬ thÓ ngêi C1: Tay cÇm ph¶i ch¹m vµo n¾p kim lo¹i th× bót thö ®iÖn míi s¸ng GV: lµm TN cho HS quan s¸t * ThÝ nghiÖm: HS: quan s¸t vµ tr¶ lêi gîi ý SGK h×nh 29.1 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn * NhËn xÐt: chung cho phÇn nµy …… ®i …… mäi …… HS: hoµn thµnh nhËn xÐt SGK Giới hạn nguy hiểm dòng điện GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy qua c¬ thÓ ngêi GV: nêu giới hạn nguy hiểm dòng SGK ®iÖn ®i qua c¬ thÓ ngêi HS: n¾m b¾t th«ng tin 47 (48) hoạt động thầy và trò Hoạt động 3(10 phút) GV: lµm TN cho HS quan s¸t HS: quan s¸t vµ so s¸nh I1 vµ I2 GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy HS: hoµn thµnh nhËn xÐt SGK GV: ®a kÕt luËn chung cho phÇn nµy HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi C3 GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ xung đó đa kết luận chung cho câu C3 HS: th¶o luËn víi c©u C4 + C5 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C4 + C5 Hoạt động 4(10 phút) GV: nªu th«ng tin vÒ c¸c quy t¾c an toµn sö dông ®iÖn HS: n¾m b¾t th«ng tin HS: th¶o luËn víi c©u C6 §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ xung cho c©u tr¶ lêi cña GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho c©u C6 néi dung II HiÖn tîng ®o¶n m¹ch vµ t¸c dông cña cÇu ch× HiÖn tîng ®o¶n m¹ch * ThÝ nghiÖm: H×nh 29.2 * NhËn xÐt: C2: I1 < I2 …… rÊt lín ……… T¸c dông cña cÇu ch× C3: cã hiÖn tîng ®o¶n m¹ch th× cÇu ch× bị nóng chảy và đứt C4: số ampe ghi trên cầu chì để nói lên giá trị định mức dòng điện mà cầu chì chịu đợc C5: nªn dïng cÇu ch× ghi 1A III C¸c quy t¾c an toµn sö dông ®iÖn SGK C6: a, vá bäc c¸ch ®iÖn cña d©y dÉn ®iÖn kh«ng đảm bảo an toàn, nên bọc lại thay d©y míi b, dây chì có giới hạn quá lớn mạch ®iÖn cÇn b¶o vÖ, thay d©y ch× nhá h¬n cho phï hîp c, cha ng¾t dßng ®iÖn ®ang söa ch÷a, ph¶i t¾t hÕt nguån ®iÖn tríc söa ch÷a IV Cñng cè: (7 phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Gọi vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp V Híng dÉn häc ë nhµ: (2 phót) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau Ngµy so¹n:25/04/2012 Ngµy gi¶ng:02/05/2012 TiÕt 34 tæng kÕt ch¬ng : ®iÖn häc I Môc tiªu: Kiến thức:- Hệ thống hóa đợc các kiến thức chơng Điện học Kĩ năng:- Trả lời đợc các câu hỏi và bài tập tổng tập chơng Thái độ:- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích số tợng đơn giản - Nghiªm tóc giê häc II ChuÈn bi: Gi¸o viªn: HÖ thång c©u hái «n tËp, b¶ng trß ch¬i « ch÷ Häc sinh: - Xem l¹i c¸c kiÕn thøc cã liªn quan III TiÕn tr×nh tæ chøc day - häc: Hoạt động:1 Kiểm tra: (kết hợp vào bài mới) Bµi míi: hoạt động thầy và trò Hoạt động 2(11 phút) GV: nêu hệ thống các câu hỏi để học sinh tù «n tËp HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái cña phÇn «n tËp trªn GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn néi dung I Tù kiÓm tra 48 (49) hoạt động thầy và trò néi dung chung cho tõng c©u hái cña phÇn nµy Hoạt động 2(15 phút) II VËn dông HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C1 C1: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a kÕt luËn cho c©u C1 C2: HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C2 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó ®a kÕt luËn cho c©u C2 A B ýD A B - - HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C3 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó + A B A B ®a kÕt luËn cho c©u C3 C3: cä x¸t m¶nh nil«ng b»ng miÕng len th× HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C4 + C5 + + nhËn m¶nh nil«ng bÞ nhiÔm ®iÖn ©m vµ GV: gäi HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung vµ ®a thªm electron cßn miÕng lªn mÊt bít + kÕt luËn cho c©u C4 + C5 electron C4: ý C HS: th¶o luËn víi c©u c©u C6 C5: ý C §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C6: ta thÊy: U1 = U2 = 3V C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho mắc nối tiếp bóng đèn này thì : c©u tr¶ lêi cña U12 = U1 + U2 = + = 6V GV: tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn vËy ph¶i m¾c vµo nguån ®iÖn 6V chung cho c©u C6 C7:vì đèn đợc mắc song song với HS: suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u C7 nªn: I = I1 + I2=> I2 = I - I1 = 0,35 - 0,12 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ sung sau đó = 0,23 A ®a kÕt luËn cho c©u C7 vËy sè chØ cña ampe kÕ A2: 0,23 A Hoạt động 4(10 phút) III Trß ch¬i « ch÷ HS: th¶o luËn víi c¸c c©u hái hµng ngang cña trß ch¬i « ch÷ §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm tù nhËn xÐt, bæ sung cho c©u tr¶ lêi cña GV: Tæng hîp ý kiÕn vµ ®a kÕt luËn chung cho tõ hµng däc IV Cñng cè: (7 phót) - Gi¸o viªn hÖ thèng hãa l¹i c¸c kiÕn thøc träng t©m - Híng dÉn lµm bµi tËp s¸ch bµi tËp V Híng dÉn häc ë nhµ: (2 phót) - Häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho giê sau 49 (50) PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÝ LỚP Cả năm : 37 tuần (35 tiết) KHI: 19 tuần (18tiết) HKII: 18 tuần ( 17 tiết ) Tieát 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Lý 8: tiết/tuần.Kỳ 1: 18 tuần, kỳ 2: 17 tuần Bµi Bµi1 Bµi Bµi Bµi Bµi Bµi Bµi Bµi Bµi HKI Tieát- Bµi 19 Bµi 17 20 Bµi 18 21 Bµi 19 22 Bµi 20 23 Bµi 21 24 Bµi 22 25 Bµi 23 26 27 28 Bµi 24 29 Bµi 25 30 Bµi 26 31 Bµi 27 32 Bµi 28 33 Bµi 29 34 Bµi 30 35 KiÓm tra 45 phót Bµi 10 Bµi 11 Bµi 12 Bµi 13 Bµi 14 Bµi 15 Bµi 16 KiÓm tra häc k× 50 HKII ¤n tËp KiÓm tra 45 phót KiÓm tra häc k× (51)