KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHĂM sóc GIÁO dục TRẺ chủ đề các cô các bác TRONG TRƯỜNG mầm NON

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CẨM LỆ TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ Chủ đề : CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON Nhóm : 18 - 24 tháng Giáo viên: Nguyễn Thị Kim Hoàn Năm học: 2020-2021 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Thời gian thực hiện: tuần ( Từ 19/10/2020 đến 31/10/2020) MỤC TIÊU I Phát triển thể chất Dinh dưỡng sức khoẻ Mục tiêu 1: Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm nát, ăn loại thức ăn khác Mục tiêu 2: Trẻ ngủ giấc buổi trưa NỘI DUNG I Phát triển thể chất Dinh dưỡng - Sức khỏe - Làm quen với chế độ ăn cơm nát loại thực phẩm khác CÁC HOẠT ĐỘNG I Phát triển thể chất Dinh dưỡng sức khoẻ - Tập ăn cơm với loại thức ăn khác trường - Làm quen với chế độ - Tập ngủ giấc trưa ngủ giấc trưa khoảng 150’ Mục tiêu 3: Trẻ biết “ - Tập số thói quen tốt - Rửa tay trước ăn, gọi” người lớn có nhu sinh hoạt sau vệ sinh cầu vệ sinh - Gọi cô bị ướt, bị bẩn Mục tiêu 4: Trẻ làm - Tập ngồi vào bàn ăn - Tập ngồi vào bàn ăn số việc với giúp ăn đỡ người lớn Phát triển vận động Phát triển vận động Phát triển vận động Mục tiêu 5: Trẻ thực - Tập động tác phát *Thể dục buổi sáng: động tác ttrong triển nhóm - Hơ hấp:  Tập hít vào, thể dục: hít thở, tgay, hơ hấp: Tay,lưng, thở lưng, bụng, chân bật bụng, lườn, chân - Tay: giơ cao, đưa Mục tiêu 6: Trẻ giữ phía trước, đưa sang thăng thể + Đi có bê vật tay ngang, đưa sau kết theo đường thẳng(ở + Đứng co chân hợp với lắc bàn tay sàn) cầm đồ vật nhỏ - Lưng, bụng, lườn: cúi tay đứng co phía trước, nghiêng chân người sang bên, vặn Mục tiêu 7: Trẻ biết tháo người sang bên lắp, xếp chồng 2,3 - Tháo lắp,lồng hộp -  Chân: ngồi xuống, khối trụ trịn vng đứng lên, co duỗi chân + Đi có bê vật tay + Đứng co chân II Phát triển nhận thức II Phát triển nhận Mục tiêu 8: Trẻ biết sờ, thức - Trị chuyện giáo nắn, nhìn, nghe… để - Nhận biết số đồ cô trường nhận biết đặc điểm dùng, đồ chơi quen - Trị chuyện cấp bật đối tượng thuộc dưỡng bác bảo vệ Mục tiêu 9: Trẻ nói tên mình, - Tên giáo trường - Tên số cô trường III Phát triển ngôn ngữ Mục tiêu 10: Trẻ thực yêu cầu đơn giản Mục tiêu 11: Trẻ biết đọc tiếp tiếng cuối câu thơ nghe thơ quen thuộc III Phát triển ngôn ngữ - Nghe thực số yêu cầu đơn giản: Đi đến đây, rửa tay - Đọc theo, đọc tiếp cô tiếng cuối câu thơ - Nghe thơ, đồng dao, ca dao, chuyện kể đơn giản theo tranh III Phát triển ngôn ngữ - Tập cất đồ chơi lên kệ * Nghe đọc thơ: - Bàn tay giáo - Chim hót Đọc đồng dao: chi chi chành chành - Xem tranh, video, hình ảnh ngày hội mẹ * Trò chơi: Các bạn chơi, Bé chơi bạn IV Phát triển tình cảm kĩ xã hội Mục tiêu 12: Trẻ thích chơi với đồ chơi, có đồ chơi u thích quan sát số vật Mục tiêu 13: Trẻ biết chào tạm biệt nhắc nhở Mục tiêu 14: Trẻ bắt chước vài hành vi XH đơn giản Mục tiêu 15: Trẻ thích nghe hát, hát vận động đơn giản theo nhạc IV Phát triển tình IV Phát triển tình cảm kĩ xã hội - Chơi lắp ghép, lon, Chơi lăn vịng, Chơi với bóng, túi cát Chơi với đồ chơi chút chít, Chơi với đồ chơi góc, Chơi đóng mở nắp hộp,đóng đồ vật,Chơi bỏ vào lấy - Trẻ chào cô, chào bố mẹ trước đến lớp, - Tập thực số hành vi giao tiếp như: Chào, tạm biệt, cám ơn - Tập bế búp bê - Nói từ “ạ”, “dạ” - Cho búp bê ăn - Tập sử dụng đồ dùng, - Ru búp bê ngủ đồ chơi - Thích bắt chước người lớn (bế búp bê, cho búp bê ăn, ru búp bê ngủ, tắm cho búp bê, nghe điện thoại - Thích nghe hát, nghe *Dạy hát nhạc, nghe âm -Cô mẹ - Đi dạo nhạc cụ - Hát theo tập vận động đơn giản theo nhạc (dậm chân, lắc lư, vỗ tay…) - Hát theo vài từ cuối câu hát cảm kĩ xã hội - Thích chơi với đồ chơi, có đồ chơi u thích Mục tiêu 16: Trẻ biết xếp - Xếp chồng xếp hình, nặn, xé, xâu hạt cạnh thành ô tô, cô nhà tầng, tàu hỏa, đường đi; chơi với vỏ hộp lon nước ngọt, hộp sữa, bao diêm - Xâu hạt có đường kính 5-6 ly, dây xâu dài khoảng 15-20cm; - Xếp chồng - Xâu hạt - Vò xé giấy * Tham quan lớp, Tham quan vườn rau trường, tham quan xâu hạt theo màu đỏ phòng y tế, tham quan xanh phòng bảo vệ - Chơi xé giấy - Quan sát vườn hoa, xanh sân trường - Dạo chơi, nhặt vàng rơi - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu đến lớp CHUẨN BỊ * CÔ: - Sưu tầm nguyên vật liệu, phế liệu có sẵn: loại hột hạt, khô, giấy loại, hộp sữa, rơm rạ, len vụn, mùn cưa… - Các loại sách báo, tạp chí - Mơ hình khu vườn cách trẻ 3m, trái cây, rổ - Vi deo cô giáo múa hát bé, bạn chơi,bé tháo lắp vòng, bạn nhỏ rước đèn - Slide nội dung câu chuyện: Bé My học, ngày Tết trung thu - P.p lớp học bé có giáo bạn - Đĩa nhạc: Cơ mẹ, Qủa bóng, Đi nhà trẻ, Lời chào buổi sáng, Rước đèn ánh trăng,Vui đến trường - Tranh vẽ bạn nhỏ nhà trẻ cô giáo - Xắc xô, gõ, trống - Bộ tháo, lắp vịng - Tranh lơtơ tơ, bóng, rổ, khối, chữ nhật, ngơi trường, lồng đèn, túi đựng đồ, Ơ tơ, búp bê, hộp quà, Hạt nhựa, dây xâu, Trống, kèn - Bộ hộp gồm 2- kích thước khác * TRẺ: - Mang lồng đèn đến lớp * PHỤ HUYNH: - Xin phụ huynh ủng hộ loại lịch, tạp chí, giấy báo cũ, giấy A4 sử dụng mặt, chén đĩa giấy, nhựa MỞ CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON THÂN U - Cơ trị chuyện với trẻ : + Con tên gì? - Cơ cho trẻ nhận biết tên cô giáo, tên bạn, làm quen bạn - Cô mở nhạc hát: Lời chào buổi sáng cô trẻ hát - Cho trẻ xem tranh trang trí góc CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU THỜI GIAN THỰC HIỆN: TUẦN (Từ ngày 03/09/2019 đến ngày27/09/2019) TUẦN I  : LỚP HỌC CỦA BÉ ( Từ ngày 03/09 /2019 đến ngày 06/09/2019 ) TUẦN II  : BÉ VUI TẾT TRUNG THU ( Từ ngày 09/09 /2019 đến ngày 13/09/2019 ) TUẦN III + TUẦN IV: CÁC BẠN VÀ CÔ GIÁO ( Từ ngày 16/09 /2019 đến ngày 27/09/2019 ) CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1: LỚP HỌC CỦA BÉ Từ ngày 03/09/2016 đến 06 /09/2016 Thứ Thời điểm Đón trẻ, chơi Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trao đổi với phụ huynh tình hình cháu đến lớp - Trị chuyện với trẻ: Cơ ? Cho trẻ chào cô, chào bố mẹ - Cho trẻ xem tranh, chơi đồ chơi góc Thể dục sáng * Thể dục sáng 1.Khởi động: Cho trẻ vòng quanh sân 1-2 vòng làm động tác vẫy vẫy tay đứng thành vòng tròn 2.Trọng động : Tập với tập " Tay em" Mỗi động tác tập 3-4 lần - Động tác 1: Tư chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay dấu sau lưng 1- " Tay đẹp đâu" trẻ đưa hai tay phía trước nói: " Đây rồi" 2- " Mất rồi" đưa tay sau lưng - Động tác 2: Đồng hồ tích tắc Tư chuẩn bị: Đứng hai tay để lên tai( Cầm vành tai) Cơ nói:" Đồng hồ kêu tích tắc" trẻ làm động tác nghiêng hai phía phải, trái + Tập phía hai lần - Động tác 3: Hái hoa Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên 1- Ngồi xuống "hái hoa" tay vờ hái hoa 2- Đứng lên Hồi tĩnh: cho trẻ dạo chơi quanh sân 1-2 vòng Chơi tập Bé gọi tên Bò tới Nghe đọc Bé tháo lắp có chủ giáo – đích thơ: Lớp vòng định tên bạn học bé lớp Hoạt * Tham * Quan sát * Quan sát * Quan động quan sân trường đồ chơi sát ngồi lớp sân lao cơng trời trường * TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: *TCVĐ: - Dung dăng - Bóng trịn - Nu na nu - Ném bóng dung dẻ to nống * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự * Chơi tự do Chơi với * Bé gia đình: đồ chơi, - Tập bế búp bê cho búp bê ăn hoạt - Ru búp bê ngủ động * Hoạt động với đồ vật: theo ý thích - Chơi với đồ chơi chút chít - Chơi bỏ vào lấy - Chơi tháo lắp vòng * Bé vui múa hát: - Chơi với dụng cụ âm nhạc - Nghe nhạc , hát múa hát trường mầm non * Bé vận động: - Chơi kéo xe, - Chơi lăn vịng - Chơi với bóng, túi cát Ăn ngủ - Tập cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Tập cho trẻ ăn cơm nát, ăn nhiều loại thức ăn trường Chơi tập * Chơi: Kéo * Ôn: Gọi tên * Chơi cưa lừa xẻ cơ, tên đóng mở bạn nắp hộp Trả trẻ * Ôn thơ: Lớp học bé - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân Ra 10 Thứ tư ngày 18 tháng năm 2019 Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ NGHE ĐỌC THƠ BẠN MỚI Bạn đến trường Hãy nhút nhác Em dạy bạn hát Rủ bạn chơi Cô thấy cô cười Cô khen đồn kết (Sưu tầm) I Mục đích u cầu: - Trẻ nói theo tên thơ: “Bạn mới” - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ, đọc theo cô số từ cuối thơ - Trẻ chơi bạn, không tranh giành đồ chơi bạn II Chuẩn bị: - Slide minh họa nội dung thơ - Đồ chơi III Cách tiến hành: * Hoạt động1: Nghe đọc thơ bài: “Bạn ” - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ xem slide trị chuyện: + Bạn làm gì?(Các bạn học hát, Cùng chơi đồ chơi) - Cơ hỏi khuyến khích trẻ trả lời theo cô - Cô giới thiệu tên thơ: Bạn - Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe lần - Cô cho trẻ nhắc lại tên thơ - Cô đọc cho trẻ nghe lại 2-3 lần khuyến khích trẻ nhắc lại tên thơ đọc theo cô từ câu thơ - Cô vừa đọc thơ diễn cảm vừa diễn giải cho trẻ hiểu nội dung thơ => Trẻ biết chơi bạn, không tranh dành đồ chơi - Cô dẫn dắt chuyển họat động * Họat động 2: Các bạn chơi - Cô cho trẻ lấy đồ chơi chơi với - Cô đến bên trẻ hỏi trẻ: Đồ chơi đây? làm gì? - Cô cho trẻ chơi Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 30 Thứ năm ngày 19 tháng năm 2019 Lĩnh vực: Phát triển thể chất ĐI THEO HƯỚNG THẲNG I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết theo hướng thẳng - Trẻ thực theo hướng thẳng: thẳng người đầu không cúi - Trẻ chơi trật tự không xô đẩy II Chuẩn bị: - Mơ hình khu vườn cách trẻ 3m, trái cây, rổ III Cách tiến hành: 1.Khởi động: - Cô dắt trẻ vòng quanh lớp kết hợp kiểu đi, chạy khác đứng lại thành vòng tròn *Trọng động: a Bài tập phát triển chung: Cô cho trẻ tập "Tay em"(Mỗi động tác tập 3lần) TTCB Đứng tự nhiên tay thả xuôi - ĐT1: Ngửi hoa: hít vào, thở - ĐT2: Trẻ đứng tự nhiên, tay dấu sau lưng “Tay đẹp đâu”, đưa tay phía trước nói: “Đây rồi”, “Mất rồi”, đưa tay sau lưng - ĐT3: “Đồng hồ tích tắc” Đứng tự nhiên, tay cầm tai nghiêng người phía trái- phải - ĐT4: Hái hoa: Cúi người xuống, ngẩng lên b.VĐCB: Đi theo hướng thẳng - Cô giới thiệu tên vận động: Đi theo hướng thẳng - Cô mời cháu lên làm mẫu + Lần 1: Cháu làm mẫu toàn phần + Lần 2: Cháu làm mẫu kết hợp với mơ tả giải thích Khi có hiệu lệnh bạn thẳng hướng đến nhà bạn búp bê, mắt nhìn thẳng - Cơ mời trẻ lên thực - Cô mời cháu lên thực - Hỏi trẻ: + Con làm gì? Cho trẻ nhắc lại tên vận động - Cho lớp, nhóm thi đua hướng thẳng nhiều hình thức Trong q trình trẻ thực hiện, ý bao quát sữa sai khuyến khích động viên cháu c TCVĐ: Ném bóng - Cơ cho trẻ lấy bóng chơi ném bóng - Khi trẻ chơi động viên trẻ mạnh dạn thực - Cho trẻ cất bóng, thu dọn đồ dùng Hồi tĩnh: - Cơ cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng quanh lớp (1-2 phút) Nhận xét cuối ngày 31 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2019 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức QUẢ BĨNG - Ơ TƠ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết ô tô bóng - Trẻ phát âm tên đồ chơi: Qủa bóng, tơ - Trẻ khơng bỏ đồ chơi vào miệng chơi II Chuẩn bị : - Mỗi trẻ bóng tơ - Băng nhạc có hát: “ Qủa bóng” - Tranh lơtơ tơ, bóng II Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Nhận biết bóng- ô tô - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ xuất bóng trị chuyện với trẻ: + Đây gì? + Quả bóng có màu gì? - Cơ cho trẻ phát âm lên theo yêu cầu cô - Cô cho trẻ lên chọn bóng chơi với bóng: thổi bóng, lăn bóng, tung bóng - Cơ cho trẻ nhặt bóng bỏ rổ - Cô xuất ô tô hỏi trẻ: (Cá nhân, nhóm, lớp) + Đây gì? + Cô hỏi số phận otô? - Cô động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi cô - Cô ý cho trẻ phát âm nhiều lần sữa sai cho trẻ kịp thời - Cô cho trẻ chọn theo yêu cầu - Khi nói tơ- trẻ chọn lơ tơ tơ đưa lên nói “ tơ” - Khi nói bóng- trẻ chọn lơ tơ bóng đưa lên nói “ bóng” - Cô cho trẻ chơi (2-3l) => Khi chơi không bỏ đồ chơi vào miệng, không quăng ném đồ chơi * Hoạt động 2: Bé chơi với bóng tơ - Cơ cho trẻ chọn đồ chơi bé thích - Cơ hỏi trẻ thích đồ chơi nào, sau tập cho lớp nói theo - Cơ trẻ chơi: đẩy bóng, đá bóng, đẩy tơ, lăn bóng, - Cô mở nhạc cho trẻ nhún theo bài: Quả bóng Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 32 33 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 4: CÁC BẠN VÀ CÔ GIÁO Từ ngày 23 /9 /2019 đến 27 /9 /2019 Thứ Thời điểm Đón trẻ, chơi Thể dục sáng Chơi tập có chủ đích Hoạt động ngồi trời Chơi với đồ chơi, hoạt Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện với trẻ đồ chơi lớp - Cho trẻ chơi với đồ chơi lớp * Thể dục sáng 1.Khởi động: Cho trẻ vòng quanh sân 1-2 vòng làm động tác vẫy vẫy tay đứng thành vòng tròn 2.Trọng động: Tập với tập " Tay em" Mỗi động tác tập 3-4 lần - Động tác 1: Tư chuẩn bị: Trẻ đứng tự nhiên, tay dấu sau lưng 1- " Tay đẹp đâu" trẻ đưa hai tay phía trước nói: " Đây rồi" 2- " Mất rồi" đưa tay sau lưng - Động tác 2: Đồng hồ tích tắc Tư chuẩn bị: Đứng hai tay để lên tai( Cầm vành tai) Cơ nói:" Đồng hồ kêu tích tắc" trẻ làm động tác nghiêng hai phía phải, trái + Tập phía hai lần - Động tác 3: Hái hoa Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên 1- Ngồi xuống "hái hoa" tay vờ hái hoa 2- Đứng lên Hồi tĩnh: Cho trẻ dạo chơi quanh sân 1-2 vòng Đồ chơi Nghe đọc Những đồ Xâu hạt Nghe hát: màu đỏ thơ: Chia chơi phát Búp bê đồ chơi từ âm * Tham quan * Dạo chơi * Lắng nghe * Quan sát * Nhặt phòng bác sân âm xanh vàng rơi bảo vệ trường sân *TCVĐ: * TCVĐ: * TCVĐ: trường * TCVĐ: - Mèo - Trời nắng - Mèo * TCVĐ: - Ném bóng, chim sẻ trời mưa, nu chim sẻ - Đuổi bắt - Chi chi - Dung dăng na nu nống - Đi qua cầu cô - Dung chành chành dung dẻ * Chơi tự * chơi tự dăng dung * Chơi tự * Chơi tự dẻ * Chơi tự * Bé gia đình: - Tập bế búp bê - Cho búp bê ăn 34 động theo ý thích - Ru búp bê ngủ * Hoạt động với đồ vật: - Chơi bỏ vào lấy - Chơi xếp chồng, xếp đường đi, xâu hạt, vò giấy, di màu * Bé vui múa hát: - Chơi với dụng cụ âm nhạc - Nghe nhạc, nhún nhảy theo nhạc trường mầm non, bạn, đồ chơi * Bé vận động: - Chơi kéo xe - Chơi với vịng - Chơi với bóng , túi cát Ăn ngủ - Tập cho trẻ ngồi vào bàn ăn - Tập cho trẻ ăn cơm nát, ăn nhiều loại thức ăn trường Chơi tập * Tập cất đồ * Đóng đồ * Ơn: Đồ chơi * Ôn * Đóng chơi lên kệ vật màu đỏ thơ: Chia chủ đề đồ chơi Trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân Ra 35 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2019 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức ĐỒ CHƠI MÀU ĐỎ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ làm quen với đồ chơi màu đỏ gọi tên đồ chơi màu đỏ - Trẻ gọi tên số đồ chơi màu đỏ - Trẻ chơi xong biết cất đồ chơi chỗ II Chuẩn bị: - Túi đựng đồ chơi - Một số đồ chơi có màu đỏ (Bóng, ô tô, trống lắc ), đồ chơi màu xanh - Rổ đỏ, rổ xanh III Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Chiếc túi kỳ lạ - Cô xuất túi vải, đố trẻ có túi - Cô cho trẻ sờ thử, sau lấy đồ chơi, cho trẻ gọi tên đồ chơi lấy từ túi (Qủa bóng, tơ, trống lắc) * Hoạt động 2: Đồ chơi màu đỏ - Cô đưa bóng, đố trẻ + Quả đây? + Quả bóng có màu gì? - Cơ cho trẻ gọi tên “ Qủa bóng ” Quả bóng – màu đỏ…, - Cơ phát cho trẻ rổ yêu cầu trẻ chọn đồ chơi màu đỏ đưa lên - Cô cho trẻ chọn đồ chơi màu đỏ bỏ vào rổ màu đỏ, q trình chơi hỏi cháu màu đồ chơi cho trẻ gọi tên - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích với đồ chơi màu đỏ rổ => Khi chơi xong phải cất đồ chơi gọn gàng * Kết thúc: Cô cho cháu thu dọn đồ dùng Nhận xét cuối ngày 36 Thứ ba ngày 24 tháng năm 2019 Lĩnh vực: Phát triển ngơn ngữ NGHE ĐỌC THƠ: CHIA ĐỒ CHƠI Ơ tô đẹp Búp bê xinh Em chia cho bạn Không chơi I Mục đích u cầu: - Trẻ nói theo tên thơ: Chia đồ chơi - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ, đọc theo cô số từ cuối thơ - Trẻ biết chơi bạn, biết giữ gìn đồ chơi II Chuẩn bị: - Đồ chơi: Ơ tơ, búp bê, hộp quà - Slide minh họa nội dung thơ III Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ “ Chia đồ chơi ” - Cô trẻ hát bài: “ Đi nhà trẻ” - Cơ nói “ Đến nhà trẻ vui, nhà trẻ có nhiều đồ chơi”, chơi phải nào? - Cô giới thiệu tên thơ " Chia đồ chơi" - Cô đọc diễn cảm toàn thơ cho trẻ nghe Hỏi trẻ: + Cơ vừa đọc thơ gì? + Các thấy ô tô, búp bê nào? + Khi chơi đồ chơi ta phải làm gì? - Cơ đọc cho trẻ nghe lại 2-3 lần kết hợp Slide minh họa nội dung thơ (khuyến khích trẻ nhắc lại tên thơ đọc theo cô từ câu thơ) - Cô vừa đọc thơ diễn cảm vừa diễn giải cho trẻ hiểu nội dung thơ => Các chơi bạn, biết giữ gìn đồ chơi * Họat động 2: Bé chơi bạn - Cơ xuất hộp q mở q có tô, búp bê - Cô cho trẻ chơi với đồ chơi( Ơ tơ, búp bê) - Cơ cho trẻ phát âm tên đồ chơi chơi - Cô nhận xét tuyên dương trẻ Nhận xét cuối ngày …………………………………………………………………… 37 Thứ tư ngày 25 tháng năm 2019 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức NHỮNG ĐỒ CHƠI PHÁT RA ÂM THANH ( TRỐNG, KÈN) I Mục đích – yêu cầu: - Trẻ nhận biết tên đồ chơi: trống, kèn, te tò te, tùng tùng… - Trẻ chơi đồ chơi đánh trống, thổi kèn để phát âm thanh: “tùng tùng”, “te tị te” - Trẻ khơng giành đồ chơi bạn II Chuẩn bị: - Trống, kèn đủ cho cô trẻ III Tiến hành: *Họat động1: Những đồ chơi phát âm - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ - Cô cháu chơi với đồ chơi: trống, kèn (đánh trống, thổi kèn) tạo thành ban nhạc nhí - Cơ cho trẻ đến chỗ ngồi cô chuẩn bị đồ dùng hỏi trẻ : + Đây gì? Kêu nào? - Cho trẻ làm mô tiếng kêu - Cô lấy đồ chơi trống, kèn cho trẻ phân biệt Cô hỏi trẻ: trống đâu, kèn đâu? + Đây gì, phát âm nào? - Cô trẻ biểu diễn âm nhạc * Họat động 2: Bé chơi với nhạc cụ - Cô mở mở nhạc cho trẻ chơi với nhạc cụ mà trẻ thích - Trong chơi động viên trẻ nói tên nhạc cụ hướng dẫn trẻ vỗ, sử dụng nhạc cụ Nhận xét cuối ngày …………………………………………………………………… 38 Thứ năm ngày 26 tháng năm 2019 Lĩnh vực: Phát triển vận động XÂU HẠT I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách cầm dây xâu qua lỗ hột hạt - Tập cử động khéo léo bàn tay, ngón tay… - Trẻ không bỏ hạt vào miệng II Chuẩn bị: - Hạt nhựa (lỗ to), dây xâu(đủ cho trẻ họat động) - Rổ đựng III Cách tiến hành: * Hoạt động: Xâu hạt - Cơ tạo tình gió thổi hạt rơi xuống đất Cho trẻ nhặt hạt bỏ vào rổ - Cô giới thiệu cho trẻ biết hạt? Hỏi trẻ: + Hạt màu gì? - Cơ giới thiệu hạt dây xâu cho trẻ xem - Cơ làm mẫu kết hợp giải thích: Tay trái cầm hạt để hở lỗ , tay phải cầm sát đầu dây xâu dây qua lỗ, cô xâu hạt xâu thành chuổi * Trẻ thực - Cô phát dây hạt cho trẻ xâu - Trong q trình trẻ xâu đến bên trẻ hỏi trẻ? Con làm gì?( Nếu trẻ chưa xâu cô cầm tay trẻ hướng dấn trẻ) - Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc dây lại động viên trẻ xâu tiếp - Trẻ thực xong cô cho trẻ mang sản phẩm đặt lên bàn * Nhận xét sản phẩm + Con thích chuỗi hạt nào? Vì sao? + Cơ thấy vịng đẹp bạn xâu nhiều hạt… * Kết thúc: Cô tuyên dương trẻ cho trẻ đeo vòng vào tay Nhận xét cuối ngày …………………………………………………………………… 39 Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2019 Lĩnh vực: Phát triển tình cảm, kỹ xã hội thẩm mỹ NGHE HÁT: BÚP BÊ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ ý nghe cô hát hát “ Búp bê ” Tác giả: Mông Đợi Chung - Trẻ thể cảm xúc cô nhún nhảy lắc lư người theo giai điệu hát - Hát theo cô vài từ cuối hát - Trẻ ngoan ý lắng nghe cô hát II Chuẩn bị: búp bê, xác xô, gõ III Cách tiến hành * Hoạt động 1: Nghe hát “Búp bê” - Cô tập trung trẻ lại cho trẻ xem búp bê hỏi trẻ : + Ai đây? (Búp bê ) - Cô dùng lời dẫn dắt giới thiệu tên bài, tên tác giả - Cô hát cho trẻ nghe hỏi trẻ : + Cơ hát cho nghe gì? - Em búp bê bé tý teo khơng khóc nhè - Cô hát nhạc hát cho trẻ nghe 1-2 lần kết hợp minh họa động tác Cô động viên trẻ vỗ tay lắc lư nghe cô hát - Hỏi trẻ : + Cô hát cho nghe gì? * Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc “ Tai tinh” - Cơ giới thiệu tên trị chơi: “Tai tinh” - Cô giới thiệu cách chơi: Cô vỗ tiếng xắc xô, gõ cho lớp đốn tên nhạc cụ - Cơ phát nhạc cụ cho trẻ vỗ theo cô vài lần Nhận xét cuối ngày ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………………… 40 ĐÓNG CHỦ ĐỀ  Cô cho trẻ xem tranh chủ đề " Trường mầm non thân yêu”  Cô mở nhạc hát: Đi nhà trẻ, Lời chào buổi sáng cô cháu vận động theo nhạc  Cô cháu đọc thơ: Bạn  Cô giới thiệu chủ điểm tuần sau: chủ đề “ Bản thân ” 41 LỚP HỌC CỦA BÉ Lớp học bé Có giáo xinh Các bạn ngoan hiền Bé thích đến lớp Vui chơi hàng ngày BẠN MỚI (Sưu tầm) Bạn đến trường Hãy nhút nhác Em dạy bạn hát Rủ bạn chơi Cô thấy cô cười Cô khen đoàn kết 42 ĐI NHÀ TRẺ Đi nhà trẻ, bạn ơi! Cùng vui chơi ô tô tàu hỏa Ta tìm gỗ xếp cửa xếp nhà Xây cầu cống lối vào đường ra, Ngày mai cháu lớn cháu thợ xây LỜI CHÀO BUỔI SÁNG Con chào bố ạ! Con chào mẹ yêu Con học nhé, Chiều lại RƯỚC ĐÈN Dinh dinh tùng dinh, xem đèn sáng Dinh dinh tùng dinh, sáng vàng Dinh dinh tùng dinh, lùn trước Dinh dinh tùng dinh, lớn bước theo sau BÚP BÊ Mông Đợi Chung Em búp bê đáng yêu  Bé tí teo, khơng khóc nhè  43 LỚP HỌC CỦA BÉ Lớp học bé Có giáo xinh Các bạn ngoan hiền Bé thích đến lớp Vui chơi hàng ngày 44 ... 25 CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3: CÁC BẠN VÀ CÔ GIÁO Từ ngày 16 /9 /2019 đến 20 /9/2019 Thứ Thời điểm Đón trẻ, chơi Thể dục sáng Chơi tập có chủ đích Hoạt động trời... 40 ĐĨNG CHỦ ĐỀ  Cơ cho trẻ xem tranh chủ đề " Trường mầm non thân yêu”  Cô mở nhạc hát: Đi nhà trẻ, Lời chào buổi sáng cô cháu vận động theo nhạc  Cô cháu đọc thơ: Bạn  Cô giới thiệu chủ điểm... Trong q trình trẻ xâu đến bên trẻ hỏi trẻ? Con làm gì?( Nếu trẻ chưa xâu cầm tay trẻ hướng dấn trẻ) - Trẻ xâu xong cô giúp trẻ buộc dây lại động viên trẻ xâu tiếp - Trẻ thực xong cô cho trẻ mang sản