Giáo án môn giáo dục thể chất 2 cả năm bộ sách cánh diều. Được biên soạn theo mẫu giáo án công văn 5512 của Bộ giáo dục và đào tạo. ................................................................................................................
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TIỂU HỌC GIÁO ÁN DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT NĂM HỌC 2021 – 2022 Giáo viên: Tổ : Năm: 2021 CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đởi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực các động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực lệnh, cách thực biến đởi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu T gian – 7’ Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2-3’ chân, vai, hông, gối, S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức khỏe học sinh 2x8N phổ biến nội dung, yêu cầu học - HS khởi động theo GV - GV HD học sinh khởi động - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - HS Chơi trò chơi - GV hướng dẫn chơi 1618’ II Phần bản: - Đội hình HS quan sát tranh - Kiến thức - Biến đởi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại Cho HS quan sát tranh HS quan sát GV làm mẫu lần GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật HS tiếp tục quan sát động tác Hô lệnh thực động tác mẫu lần lần lần Cho tổ lên thực cách chuyển đội hình GV HS nhận xét, đánh - Đội hình tập luyện đồng giá tuyên dương loạt lần ĐH tập luyện theo tổ 3-5’ - GV hô - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai cho HS -Luyện tập lần Tập đồng loạt 4- 5’ Tập theo tổ nhóm Tập theo cặp đơi Thi đua các tở - Trị chơi “rồng rắn lên mây” - Y,c Tở trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực - Vận dụng: - Cho HS chạy XP cao 20m - Nhận xét, đánh giá chung buổi học GV - Từng tở lên thi đua trình diễn - Chơi theo đội hình hàng dọc - GV nêu tên trò - HS thực thả lỏng chơi, hướng dẫn - ĐH kết thúc cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS - Bài tập PT thể lực: - Thả lỏng toàn thân HS chạy kết hợp lại hít - GV HS nhận thở xét đánh giá - HS trả lời tuyên dương - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật III.Kết thúc - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - GV tổ chức cho HS thi đua các tổ - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - GV hướng dẫn Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau _ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đởi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực các động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách thực biến đổi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, T gian S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp thăm hỏi sức khỏe học sinh phổ biến 2x8N nội dung, yêu cầu học - GV HD học sinh - HS khởi động theo 2-3’ GV khởi động - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - GV hướng dẫn chơi 1618’ - HS Chơi trò chơi lần II Phần bản: - Kiến thức HS thực - Ơn biến đởi đội hình từ hàng dọc thành hai hàng dọc ngược lại GV hô lệnh Nhận xét, đánh giá - Biến đởi đội hình từ hàng dọc thành ba hàng dọc ngược lại Cho HS quan sát tranh lần - Đội hình HS quan sát tranh HS quan sát GV làm GV làm mẫu động mẫu tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác HS tiếp tục quan sát Hô lệnh thực động tác mẫu lần lần 3-5’ lần lần lần -Luyện tập Tập đồng loạt Tập theo tở nhóm Tập theo cặp đơi Thi đua các tở - Trị chơi “rồng rắn lên mây” 4- 5’ Cho tổ lên thực cách biến dởi đội hình GV HS nhận - Đội hình tập luyện xét, đánh giá đồng loạt tuyên dương - GV hô - HS tập ĐH tập luyện theo tổ theo GV - Gv quan sát, sửa sai cho HS GV - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện - Từng tổ lên thi đua tập theo khu vực trình diễn - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS - Chơi theo đội hình - GV tổ chức cho hàng dọc HS thi đua các tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò HS chạy kết hợp lại chơi, hướng dẫn hít thở cách chơi, tở chức chơi trị chơi cho - HS trả lời HS - Nhận xét tuyên - HS thực thả lỏng dương sử phạt người phạm luật - ĐH kết thúc - Cho HS chạy XP cao 20m - Yêu cầu HS quan sát tranh sách trả lời câu hỏi? - Bài tập PT thể lực: - GV hướng dẫn - Vận dụng: - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - VN ôn lại chuẩn bị sau - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp _ Ngày soạn: Bài 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước lệnh, cách thực biến đởi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại sách giáo khoa - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực các động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực cách thực biến đởi đội hình từ hàng dọc thành hai, ba hàng dọc ngược lại II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, T gian S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội 2x8N dung, yêu cầu học - GV HD học sinh - HS khởi động theo 2-3’ GV khởi động - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” 1618’ - GV hướng dẫn chơi - Ơn biến đởi đội hình từ hàng dọc thành hai - HS Chơi trò chơi lần II Phần bản: - Kiến thức Hoạt động HS GV làm mẫu lại các động tác kết hợp nhắc nhở, lưu HS quan sát GV làm mẫu hàng dọc ngược lại ý thực kĩ thuật động tác - Ơn biến đởi đội hình từ hàng dọc thành ba hàng dọc ngược lại lần Cho tổ lên thực HS tiếp tục quan sát cách biến dởi đội hình -Luyện tập lần GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Đội hình tập luyện Tập đồng loạt lần lần Tập theo tở nhóm Tập theo cặp đơi 3-5’ lần - Trị chơi “rồng rắn lên mây” 4- 5’ - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - GV hô - HS tập theo GV - Gv quan sát, sửa sai cho HS - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực Thi đua các tổ - Bài tập PT thể lực: đồng loạt - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai cho HS ĐH tập luyện theo tổ GV - Từng tổ lên thi đua - GV tổ chức cho trình diễn HS thi đua các tở - GV HS nhận - Chơi theo đội hình xét đánh giá tuyên hàng dọc dương - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tở chức chơi trò chơi cho HS HS chạy kết hợp lại - Nhận xét tuyên hít thở dương sử phạt - HS trả lời người phạm luật - Cho HS chạy XP - HS thực thả lỏng cao 20m - ĐH kết thúc - Yêu cầu HS quan sát tranh - Xuống lớp BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 1) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực các động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực các động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực các động chỗ ném bóng vào rở II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rở, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “ném vịng trúng đích” T gian S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội 2x8N dung, yêu cầu học - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV 2x8N khởi động 2-3’ - GV hô nhịp, HS tập 1618’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: - Kiến thức lần - Động tác chỗ ném rổ hai tay cự ly gần lần lần lần - Cho HS quan sát tranh - Đội hình HS quan sát tranh - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - HS quan sát GV làm - Cho HS lên thực mẫu lại động tác - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận -Luyện tập xét, đánh giá tun dương Tập theo tở nhóm 3-5’ - Y,c Tở trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi Tập cá nhân Thi đua các tở - Trị chơi “thi ném bóng 4- 5’ vào rổ” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp lần ĐH tập luyện theo tổ GV - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở sửa sai - HS vừa tập vừa giúp đỡ cho HS sửa động tác sai - Phân công tập theo - Từng tổ lên thi đua cặp đôi ném bóng vào rở GV Sửa sai - GV tở chức cho HS thi đua các - Chơi theo hướng dẫn tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò HS thực kết hợp chơi, hướng dẫn cách chơi, tở chức lại hít thở chơi thở chơi thức cho HS - HS trả lời - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 2) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực các động tác chỗ ném bóng vào rở sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực các động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực các động chỗ ném bóng vào rở II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rở, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “ném vịng trúng đích” T gian S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội 2x8N dung, yêu cầu học - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV 2x8N khởi động 2-3’ - GV hô nhịp, HS tập 1618’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi II Phần bản: - Kiến thức lần - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay cự ly gần lần lần lần - HS quan sát GV làm mẫu - Nhắc nhở lỗi thực động tác - HS tiếp tục quan sát - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên ĐH tập luyện theo tổ dương -Luyện tập Tập theo tở nhóm - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác 3-5’ - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực GV Tập theo cặp đôi Tập cá nhân lần Thi đua các tở 4- 5’ - Trị chơi “thi ném bóng vào rở” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - Tiếp tục quan sát, - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhắc nhở sửa sai sửa động tác sai cho HS - Từng tổ lên thi đua - Phân cơng tập theo trình diễn cặp đôi GV Sửa sai - GV tổ chức cho - Chơi theo hướng dẫn HS thi đua các tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương HS thực kết hợp - GV nêu tên trị lại hít thở chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi - HS thực thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS thực BT2 sách - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 3) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực các động tác chỗ ném bóng vào rở sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực các động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực các động chỗ ném bóng vào rổ II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rở, cịi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu T gian – 7’ S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội 2x8N dung, yêu cầu học Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - GV HD học sinh 2-3’ 2x8N khởi động - GV hô nhịp, HS tập - Bài thể dục PTC - Trị chơi “ném vịng trúng đích” 1618’ - GV hướng dẫn chơi - HS khởi động theo GV - HS Chơi trò chơi II Phần bản: - Kiến thức - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - HS quan sát GV làm mẫu lần - Nhắc nhở lỗi thực động tác lần - Cho HS lên thực lại động tác lần - Ơn động tác chỗ ném rở hai tay cự ly gần lần -Luyện tập Tập theo tở nhóm 3-5’ Tập cá nhân Thi đua các tổ lần - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên ĐH tập luyện theo tổ dương - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi GV - Tiếp tục quan sát, - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhắc nhở sửa sai sửa động tác sai cho HS - Từng tổ lên thi đua - Phân cơng tập theo trình diễn cặp đơi 4- 5’ - Trị chơi “thi ném bóng vào rở” - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà GV Sửa sai - GV tổ chức cho - Chơi theo hướng dẫn HS thi đua các tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương HS thực kết hợp - GV nêu tên trị lại hít thở chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở chơi - HS thực thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - Yêu cầu HS thực BT2 sách - Xuống lớp - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 4) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đồn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực các động tác chỗ ném bóng vào rổ sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân cơng, hợp tác nhóm để thực các động tác trò chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực các động chỗ ném bóng vào rở II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rở, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, T gian – 7’ S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội 2x8N dung, yêu cầu học - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV gối, 2-3’ 2x8N khởi động - Bài thể dục PTC - Trị chơi “ném vịng trúng đích” - GV hơ nhịp, HS tập - HS Chơi trị chơi 1618’ - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: - Kiến thức - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - HS quan sát GV làm mẫu lần - Nhắc nhở lỗi thực động tác lần - Cho HS lên thực lại động tác lần - Ôn động tác chỗ ném rổ hai tay cự ly gần lần -Luyện tập Tập theo tở nhóm 3-5’ Tập cá nhân lần Thi đua các tổ 4- 5’ - Trị chơi “thi ném bóng vào rở” - HS tiếp tục quan sát - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên ĐH tập luyện theo tổ dương - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi GV - Tiếp tục quan sát, - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhắc nhở sửa sai sửa động tác sai cho HS - Từng tổ lên thi đua - Phân công tập theo trình diễn cặp đơi GV Sửa sai - GV tở chức cho - Chơi theo hướng dẫn HS thi đua các tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Bài tập PT thể lực: - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng tồn thân - Nhận xét, đánh giá chung b̉i học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp - GV nêu tên trò HS thực kết hợp chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức lại hít thở chơi thở chơi thức cho HS - HS thực - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc - Yêu cầu HS thực BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau Bài 4: TẠI CHỖ NÉM RỔ (tiết 5) I Mục tiêu học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực tập luyện hoạt động tập thể - Tích cực tham gia các trị chơi vận động, có trách nhiệm chơi trị chơi hình thành thói quen tập luyện TDTT Về lực: 2.1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực các động tác chỗ ném bóng vào rở sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác nhóm để thực các động tác trị chơi 2.2 Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực vệ sinh sân tập, thực vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn tập luyện - NL vận động bản: Thực các động chỗ ném bóng vào rở II Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rở, cịi phục vụ trị chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao III Phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trị chơi thi đấu - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đơi cá nhân IV Tiến trình dạy học Lượng VĐ Nội dung I Phần mở đầu Nhận lớp Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, - Bài thể dục PTC - Trị chơi “ném vịng trúng đích” T gian S lần Phương pháp, tổ chức yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS – 7’ Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội 2x8N dung, yêu cầu học - GV HD học sinh - HS khởi động theo GV 2x8N khởi động 2-3’ - GV hô nhịp, HS tập - HS Chơi trò chơi 1618’ - GV hướng dẫn chơi II Phần bản: - Kiến thức lần - Ơn động tác chỗ ném rở hai tay cự ly gần lần lần lần - GV làm mẫu lại động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác - Nhắc nhở lỗi thực động tác - HS quan sát GV làm mẫu - HS tiếp tục quan sát - Cho HS lên thực lại động tác - GV HS nhận xét, đánh giá tuyên ĐH tập luyện theo tổ dương -Luyện tập Tập theo tở nhóm 3-5’ - Y,c Tở trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực Tập theo cặp đôi lần Tập cá nhân Thi đua các tổ GV - Tiếp tục quan sát, - HS vừa tập vừa giúp đỡ nhắc nhở sửa sai sửa động tác sai cho HS - Từng tổ lên thi đua - Phân cơng tập theo trình diễn cặp đơi GV Sửa sai - Trị chơi “thi ném bóng vào rở” - Bài tập PT thể lực: 4- 5’ - GV tổ chức cho - Chơi theo hướng dẫn HS thi đua các tổ - GV HS nhận xét đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi, tở chức HS thực kết hợp lại hít thở - Vận dụng: III.Kết thúc - Thả lỏng toàn thân - Nhận xét, đánh giá chung buổi học Hướng dẫn HS Tự ôn nhà - Xuống lớp chơi thở chơi - HS thực thức cho HS - Nhận xét tuyên dương sử phạt người phạm luật - Cho HS chạy nhanh 15m xuất phát cao - Yêu cầu HS thực BT2 sách - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học hs - VN ôn lại chuẩn bị sau - HS thực thả lỏng - ĐH kết thúc ... - GV hô - HS tập theo GV Tập theo tở nhóm lần lần Tập theo nhóm người GV HS nhận xét, đánh giá tuyên dương - Y,c Tổ trưởng cho ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập theo khu vực 3-5’... TDTT Về lực: 2. 1 Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự xem trước cách thực giậm chân chỗ, đứng lại sách giáo khoa quan sát động tác mẫu giáo viên - Giao tiếp hợp tác: Biết phân công, hợp tác... 5’ Tập theo tở nhóm Tập theo cặp đôi Thi đua các tổ - Trị chơi “rồng rắn lên mây” - Y,c Tở trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực - Vận dụng: - Cho HS chạy XP cao 20 m - Nhận xét, đánh