-Tập trung chỉ đạo thực hiện đổi mới về kiểm tra, đánh giá, đổi mới phương pháp dạy học, tiếp tục ứng dụng CNTT vào giảng dạy vào công tác quản lý và lưu trữ tài liệu, tạo ra sự chuyển b[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT LẠC SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGỌC LÂU Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số : 04/BC-THCSNL
Ngọc Lâu, ngày 22 tháng 05 năm 2014
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2013 - 2014
Căn công văn số 202/HD-PGD&ĐT-KHTH ngày 08/5/2014 Phòng GD&ĐT huyện Lạc Sơn việc Hướng dẫn tổng kết năm học 2013-2014
Căn vào điều kiện đội ngũ cán bộ, giáo viên, học sinh sở vật chất nhà trường
Trường THCS Ngọc Lâu báo cáo tổng kết năm học 2013-2014 sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận lợi:
- Trường nhận quan tâm đầu tư đạo Phòng GD&ĐT Lạc Sơn, Đảng quyền xã Ngọc Lâu Đồng thời trường nhận phối hợp, giúp đỡ tổ chức, đoàn thể địa phương, Ban đại diện phụ huynh học sinh trường
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên đủ số lượng, có trình độ chun mơn vững vàng, ý thức phấn đấu vươn lên hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
2 Khó khăn:
- Cơ sở hạ tầng xuống cấp, hệ thống bàn ghế học sinh cũ hỏng, thời tiết vùng cao mưa ẩm sương mù nhiều kéo dài nên có ảnh hưởng đến nề nếp, hoạt động dạy học nhà trường
- Mặt dân trí chưa cao, phong trào học tập địa phương chất lượng học sinh thấp
- Cơ cấu giáo viên, nhân viên chưa hợp lí, số giáo viên cịn phải dạy chéo ban có mơn học khơng có giáo viên ban, số giáo viên nghỉ thai sản, nhỏ nên phần ảnh hưởng đến chất lượng chuyên môn hoạt động trường
3 Quy mô phát triển trường lớp, học sinh.
- Số lớp 07 lớp, đảm bảo theo kế hoạch đầu năm giảm 01 lớp so với năm trước
- Số lượng học sinh:
(2)+ Tổng số h/s nữ 46, nữ dân tộc 46, giảm 01 so với năm học trước II KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013 - 2014. 1 Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý.
Năm học 2013-2014 nhà trường tập trung thực nhiệm vụ trọng tâm như:
- Đổi cơng tác cải cách hành chính; quản lý giáo dục theo hướng tăng cường phân cấp quản lý, tăng quyền chủ động đội ngũ cán quản lý giáo viên thực kế hoạch giáo dục, nâng cao hiệu lực hiệu công tác quản lý, đặc biệt nâng cao ý thức quản lý thực kỷ cương, nề nếp quản lý, dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi
-Tập trung đạo thực đổi kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, tiếp tục ứng dụng CNTT vào giảng dạy vào công tác quản lý lưu trữ tài liệu, tạo chuyển biến tổ chức hoạt động dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường
- Đẩy mạnh việc công khai chất lượng giáo dục, quản lý thu – chi tài theo luật tài Thực tốt cơng tác tự kiểm tra nhà trường
- Thực có hiệu vận động, phổ biến giáo dục pháp luật, phong trào thi đua ngành gắn với việc đổi giáo dục, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhằm tạo chuyển biến tích cực rõ nét chất lượng giáo dục
- Tích cực triển khai cơng tác bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên, trọng bồi dưỡng lực giáo dục đạo đức, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá; xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán mơn, vai trị giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức, phối hợp GD toàn diện, quản lý học sinh
2 Nâng cao chất lượng hiệu hoạt động giáo dục. 2.1 Nhiệm vụ chung:
Tiếp tục triển khai tích cực, hiệu Chỉ thị số 03-CT/TW Bộ Chính trị, củng cố kết vận động chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục, đẩy mạnh vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
(3)- Hưởng ứng triển khai tốt kế hoạch “Năm giáo dục vùng khó khăn” - Củng cố tốt kết phổ cập THCS, tiếp tục thực phổ cập TrHPT, phân luồng học sinh sau THCS
- Công tác giáo dục đạo đức lối sống, kỹ sống đưa vào lồng ghép buổi hoạt động ngồi giờ, học mơn GDCD, Sinh học, Công nghệ… Tăng cường công tác an ninh trường học, giáo dục an tồn giao thơng, phịng chống bạo lực học đường, tệ nạn ma túy xã hội, tai nạn thương tích, đuối nước dịch bệnh Tình hình an ninh trật tự nhà trường đảm bảo
- Thực tốt công tác giáo dục thể chất nhà trường, năm nhà trường có đội tuyển tham gia giả TDTT ngành tổ chức có giải thưởng
Về cơng tác y tế: Nhà trường triển khai thực kế hoạch y tế trường học theo đạo ngành văn hướng dẫn liên tịch Học sinh khám bệnh định kỳ, khám bướu cổ, chăm sóc miệng thường xuyên Học sinh nữ 14 tuổi trở lên tiêm vắc xin phòng uốn ván Tuyên truyền sức khỏe sinh sản vị thành niên…
- Cơng tác khảo khí, kiểm định đánh giá chất lượng giáo dục; đổi công tác kiểm tra, đánh giá xét công nhận tốt nghiệp học sinh lớp nhà trường quan tâm thực nhiều năm học gần đây; cụ thể năm học 2013 – 2014 công tác kiểm định đánh giá chất lượng giáo dục nhà trường đạt 23/36 tiêu chí, qua kiểm tra đánh giá phòng giáo dục nhà trường đạt cấp độ
2.2 Nhiệm vụ cụ thể:
a Thực chương trình, kế hoạch giáo dục, quy chế chun mơn:
Việc điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng giảm tải theo hướng dẫn đạo ngành Thực phân phối chương trình, kế hoạch dạy học đảm bảo theo quy định Sở GDĐT Hịa Bình Tiếp tục đổi phương pháp giáo dục, phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng
Tổ chức thi học kỳ I, II; chấm thi đơn vị theo hướng dẫn đạo Phòng GD&ĐT Lạc Sơn Các môn nhà trường tự đề thống tổ chuyên môn phê duyệt BGH nhà trường
Công tác tuyển sinh vào lớp 6: 100% em Hoàn thành chương trình Tiểu học tuyển sinh vào trường có nguyện vọng đủ hồ sơ đăng ký tuyển sinh
Thực đầy đủ hoạt động NGLL, tổ chức tốt “Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm học nhằm giúp học sinh tiếp cận hoạt động trường thuận lợi, tạo nên môi trường học tập thân thiện, tích cực hiệu 100% cán bộ, giáo viên tham gia hưởng ứng
(4)- Chất lượng giáo dục hai mặt nhà trường năm học 2013 – 2014 nhà trường đề đạt theo kế hoạch giao duyệt, cụ thể:
+ Về học lực: giỏi 03 h/s (tỷ lệ 2,1%), 47 h/s (tỷ lệ 32,6%), TB 94 h/s (tỷ lệ (65,3%)
+ Về hạnh kiểm: tốt 126 h/s (tỷ lệ 87,5%), 17 h/s (tỷ lệ 11,8%), TB 01 h/s (tỷ lệ 0,7)
- Năm học 2013-2014, nhà trường có tổ chức tham gia thi giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi cấp, giải bóng đá nam học sinh cấp THCS huyện có kết cụ thể : giáo viên giỏi cấp huyện 04đ/c, cấp tỉnh (đạt giải nhì) 01đ/c; học sinh giỏi cấp huyện 04; đạt giải mơn bóng đá nam học sinh cấp THCS huyện Lạc Sơn
c Đổi kiểm tra, đánh giá, đổi mớiphương pháp dạy học.
Nhà trường lên kế hoạch kiểm tra theo phân phối chương trình tiến hành đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư 58/2011/TT-BGD&ĐT ngày 12/12/2011 việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS, học sinh TrHPT Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
Kiểm tra hoạt động sư phạm giáo viên thông qua việc hướng dẫn học sinh rèn luyện kĩ tự học, tự nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu tham khảo bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, giúp học sinh vận dụng sáng tạo kiến thức học vào trình tiếp thu tri thức để giải vấn đề thực tiễn
Tăng cường dự giờ, thăm lớp giáo viên, quan tâm tới giáo viên trường Bồi dưỡng cho cán quản lý, giáo viên kiến thức, kĩ đổi phương pháp dạy học Khuyến khích giáo viên học sinh sử dựng hợp lý, khai thác tối đa phương tiện, đồ dùng dạy học
Đổi kiểm tra, đánh giá, áp dụng ma trận đề kiểm tra; đánh giá môn Thể dục, Âm nhạc, Mĩ thuật, GDCD
Nâng cao chất lượng kiểm tra thường xuyên, định kì, kiểm tra học kì lý thuyết thực hành Giáo viên chủ động kết hợp hợp lý, phù hợp kiểm tra hình thức tự luận trắc nghiệm khách quan Thực nghiêm túc việc xây dựng ma trận đề kiểm tra cho chương chương trình môn học Chú ý tới tiến học sinh sau kỳ, năm học
(5)Thực nghiêm túc đạo ngành đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra, đánh giá kết giáo dục
Xây dựng nhà trường đơn vị đổi PPDH; cán bộ, giáo viên có sáng kiến đổi mới; sinh hoạt nhóm, tổ chun mơn tập trung đổi PPDH, đổi sinh hoạt chun mơn theo hướng tích cực người học
Từ đầu năm học, nhà trường tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm để tránh tượng học sinh ngồi sai lớp, phân loại đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục thật hiệu Tăng tỷ lệ học sinh giỏi, giảm tỷ lệ học sinh yếu Nâng cao nhận thức cho học sinh vai trò việc học tập nâng cao kiến thức, tuyên truyền vận động đến phụ huynh, phối hợp gia đình nhà trường để kịp thời giáo dục em ý thức đạo đức thái độ học tập Tổ chức hoạt động ngoại khoá, hướng nghiệp để em định hướng nghề nghiệp sau Tạo hứng thú, động học tập cho em
Trong năm học 2013-2014, trường khơng có tượng học sinh bỏ học Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu nhà trường lên kế hoạch triển khai thực từ đầu năm học Được ủng hộ đồng thuận Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh nên công tác bồi dưỡng học sinh quan tâm sát
d Kết xây dựng tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia.
Nhà trường tiếp tục xin mua sắm sửa chữa, cải tạo hạng mục lại để đảm bảo đủ tiêu chuẩn trường đạt chuẩn Quốc gia
Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường : Đạt
Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý ,giáo viên, nhân viên: Chưa đạt Tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục : Đạt
Tiêu chuẩn 4: Cơ sở vật chất: Chưa đạt Tiêu chuẩn 5: Công tác XHH GD: Chưa đạt
3 CHĂM LO, ĐẦU TƯ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO VÀ CBQL GIÁO DỤC; CÔNG TÁC ĐẢNG TRONG NHÀ TRƯỜNG.
3.1 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên:
Tiếp tục thực quy định đạo đức nhà giáo vận động “ Mỗi thày giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
Thực bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên chuyên môn, nghiệp vụ theo chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn Phó Hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên Chú trọng bồi dưỡng đội ngũ cán cốt cán trường Tiếp tục rà soát, đánh giá lực giáo viên ngoại ngữ theo qui định để đáp ứng Đề án “Dạy học ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020”
(6)Tăng cường quản lý việc thực chương trình kế hoạch giáo dục Củng cố nề nếp, kỷ cương dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi cử Đảm bảo khách quan, công bằng, hiệu thiết thực
Thực quản lý dạy thêm, học thêm theo thông tư 17/2012/TT-BGD&ĐT ngày 16/5/2012 qui định dạy thêm, học thêm UBND Tỉnh Hịa Bình
Quản lý, phối hợp hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh trường theo thông tư 55/2011/TT-BG&ĐT ngày 22/11/2011 Bộ GD&ĐT
Công tác xây dựng thực quy hoạch đội ngũ nhà giáo cán quản lý tiến hành thường xuyên, đảm bảo cho hoạt động nhà trường diễn ổn định năm học
Triển khai thực đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, chuẩn hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng theo hướng dẫn chung phòng GD&ĐT huyện Lạc Sơn cách nghiêm túc, thời gian quy định
3.3 Thực chế độ sách đội ngũ nhà giáo CBQL: Thực sách đãi ngộ giáo viên: Đảm bảo lương hàng tháng cho giáo viên, bồi dưỡng cho giáo viên kì thi, phong trào thi đua kịp thời, thăm hỏi động viên kịp thời giáo viên đau ốm hay gặp hoàn cảnh khó khăn, có thưởng cho giáo viên dịp lễ tết
Tổ chức lễ tuyên dương, khen thưởng ngày nhà giáo việt nam 20/11/2013
Cùng với Ban Đại diện cha mẹ học sinh năm học 2013-2014, nhà trường xây dựng kế hoạch động viên khen tưởng cho thầy cô giáo em học sinh có thành tích cao phong trào Thi đua “Hai tốt”
Thực hợp lý việc luân chuyển đội ngũ giáo viên dạy khối lớp năm học Tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho cán quản lý giáo viên Tăng cường chăm lo xây dựng đội ngũ giáo viên CBQL Chú trọng xây dựng tạo nguồn nhân lực cho tương lai nhà trường
Kế hoạch đào tạo bồi dưỡng giáo viên: Có kế hoạch hàng năm nâng chuẩn đạt chuẩn: 100% Tính đến 31/5/2014 số lượng tỉ lệ GV đạt chuẩn: 100%, chuẩn: 35,7%
* Về trình độ cán quản lý, giáo viên nhân viên. - Cán quản lý:
Có 2/2 người có trình độ chuẩn trở lên, đạt tỷ lệ 100% Trong đó: + Trên chuẩn vượt chuẩn: 1/2 người, đạt tỷ lệ 50%
+ Chưa đạt chuẩn - Giáo viên:
(7)+ Trên chuẩn 5/14 người, đạt tỷ lệ 35,7% + Chưa đạt chuẩn người
- Nhân viên:
Có 4/5 người có trình độ chuẩn trở lên, đạt tỷ lệ 80% Trong đó: + Trên chuẩn 1/5 người, đạt tỷ lệ 20%
+ Đạt chuẩn 3/5 người, đạt tỷ lệ 60% + Chưa chuẩn 01 người, đạt tỷ lệ 20% * Công tác Đảng trường học:
Chi có 12 đảng viên, chiếm 48% cán bộ, giáo viên, nhân viên toàn trường, tăng 01 đảng viên, 108% so với kỳ năm 2013 Đảng viên nữ: 3/12 người, đảng viên người dân tộc thiểu số: 5/12, đảng viên cán quản lý: 2/12 người, đảng viên giáo viên: 10/12 người Trình độ lý luận trị đảng viên: sơ cấp 6/12 đồng chí
4 Công tác giáo dục dân tộc.
Nhà trường tuyên truyền tích cực hưởng ứng Kế hoạch “ năm giáo dục vùng khó” 100% người dân tộc có nhu cầu học tập đến trường trung tâm học tập cộng đồng để học tập
5 Cơng tác kế hoạch, tài sở vật chất: 5.1 Cơng tác kế hoạch, tài chính:
- Nghiên cứu Chỉ thị Nghị Đảng, văn hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học cấp trên, quy định yêu cầu nhiệm vụ quản lý dạy học
- Điều tra nắm rõ tình hình, điều kiện liên quan đến chất lượng đội ngũ CBGV, nhân viên; Tình hình học tập học sinh; Điều kiện CSVC, thiết bị Nhà trường; Cơng tác xã hội hố Giáo dục địa phương
- Sau nắm kỹ tình hình điều kiện, cán quản lý dự báo khả thực hiện, nguồn đầu tư tài chính, tranh thủ ý kiến tập thể để chọn giải pháp tối ưu để đạt kết cao nhanh
- Đảm bảo cơng tác tài theo quy định 5.2 Cơ sở vật chất:
Diện tích khn viên nhà trường: 10.430 m2
(8)Sân chơi bãi tập có đủ diện tích song chưa xây dựng đủ hạng mục theo quy định trường Chuẩn quốc gia
5.3 Kết thực công tác xã hội hóa giáo dục.
Địa phương nhà trường đứng chân thuộc vùng 135, nên tình hình phát triển kinh tế, xã hội địa phương gặp nhiều khó khăn Nhưng với tham mưu tích cực nhà trường giúp đỡ ban ngành đoàn thể địa phương, năm học 2013 - 2014 cơng tác xã hội hóa giáo dục nhà trường huy động nguồn tài sau :
+ Hội khuyến học xã trao phần thưởng cho học sinh đạt thành tích cao học tập tổng phần thưởng trị giá 1.500.000đ
+ Hội cha mẹ học sinh ủng hộ 2.000.000đ làm phần thưởng cho giáo viên học sinh có thành tích cao cơng tác học tập
III ĐÁNH GIÁ CHUNG: 1 Những kết đạt được:
Năm học 2013-2014 nhà trường làm nhiều việc có kết cao, cụ thể :
Những hoạt động bề đạt kết tốt đánh giá cao như: Xây dựng kế hoạch năm học; Tổ chức Lễ khai giảng năm học mới, Hội nghị cán công chức; Lễ kỷ niệm ngày nhà giáo Việt Nam, Hội thi GV giỏi cấp trường, Cấp huyện , cấp Tỉnh đạt hiệu
Xây dựng đội ngũ giáo viên chuẩn chuẩn vượt so với quy định trường chuẩn, làm tốt công tác bồi dưỡng nghiệp vụ tay nghề, tăng cường đổi phương pháp dạy học, chất lượng giảng dạy ngày nâng lên rõ rệt 100% CBGVNV hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Đại đa số nhiệt tình hăng say, có tâm huyết với nghề, có tính cầu thị cao, mạnh dạn đổi mới, sáng tạo việc khai thác sử dụng phương tiện quản lý dạy học đại 80% CBGVNV biết sử dụng CNTT
Chất lượng mặt giáo dục, chất lượng mũi nhọn trì so với năm học trước, đạt tiêu đề Học sinh ngoan, lễ phép, động, tự tin hoạt động, có hành vi ứng xử văn hố, lối sống lành mạnh
Quản lý tốt công tác nhân sự, tài sản, tài chính, CSVC nhà trường Thu chi quy định Quản lý dạy thêm, học thêm chặt chẽ, khơng có tượng dạy thêm, học thêm
Ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học khai thác triệt để, góp phần đưa hiệu việc ứng dụng CNTT nhà trường nâng lên bước cao Khai thác có hiệu mạng Internet, đảm bảo chế độ báo cáo qua mạng xác kịp thời Quản lý điểm máy vi tính Quản lý hành ngày khoa học
(9)Xây dựng tập thể đoàn kết, thực tốt quy chế dân chủ nhà trường, tinh thần phê tự phê cao Đảm bảo quyền lợi ích hợp pháp người lao động: Chế độ nâng bậc, chuyển ngạch, nâng lương sớm Trong năm học khơng có đơn thư khiếu nại tố cáo; khơng có CBGVNV vi phạm quy chế chun mơn, đạo đức nhà giáo bị kỷ luật
Các phong trào thi đua tham gia sôi tích cực với hiệu cao Trường hồn thành hồ sơ tự đánh giá chất lượng giáo dục năm 2013, gửi báo cáo Phòng GD&ĐT
Hạn chế, yếu
Diện tích nhà trường đủ, thiếu phòng học chức phục vụ hoạt động học tập : phòng thực hành mơn, phịng tin hoc ; Sân thể chất chưa đầu tư; vườn hoa cảnh nhà trường chưa có kinh phí để quy hoạch lại cho phù hợp với không gian nhà trường
Chất lượng văn hố đại trà cịn thấp so với trường huyện Nhiều học sinh lười học, mải chơi, chưa thực nghiêm túc nội quy trường lớp
Tinh thần tự giác CBGVNV chưa tốt Một vài GV chậm đổi phương pháp theo chuẩn KTKN, chưa tích cực nhiệt tình đầu tư cho chun mơn, dự đồng nghiệp, sinh hoạt chuyên môn không đặn, cịn mang tính hình thức, bình qn chủ nghĩa Một số chưa nhiệt tình tham gia hoạt động phong trào nhà trường
3 Nguyên nhân học kinh nghiệm:
Đối với cán quản lý: Cần đốn cơng tác đạo thực nhiệm vụ quy tụ sức mạnh cá nhân tập thể
Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên: Cần tích cực, nhiệt tình, có trách nhiệm hoạt động nhà trường
IV ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
Đề nghị cấp lãnh đạo tiếp tục đầu tư kinh phí sở vật chất để nhà trường có đủ phịng học chức theo quy định
Trên Tổng kết năm học 2013-2014 trường THCS Ngọc Lâu, huyện Lạc Sơn, tỉnh Hòa Bình Xin báo cáo cấp lãnh đạo tồn thể ban ngành Đoàn thể nhân dân địa phương
Nhà trường xin trân trọng cảm ơn!
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT ( b/c) - Đảng ủy, UBND xã ( b/c) - Lưu VT
HIỆU TRƯỞNG